作文素材事例
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的作文素材事例，希望能夠幫助到大家。
作文素材事例1
1大自然的啟示
�、亠L(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋;陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖;歲月從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪，朋友，我們從時(shí)代的舞臺上走過(guò)，留下了什么呢?
�、谔炜帐杖菝恳黄撇�，不論其美丑，所以天空寬闊無(wú)邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無(wú)邊。
�、垡b進(jìn)一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水;要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇;要多一份獨特的體驗，你就必須多一份心靈的創(chuàng )傷。
�、芏斓暮痈珊粤�，我相信，春水還會(huì )來(lái)臨，那時(shí)白帆就是我心中的偶像;風(fēng)中的樹(shù)葉凋零了，我相信，泥土里的夢(mèng)將在枝頭開(kāi)花結果。
�、菔且粎睬锞�，也要散發(fā)芳香;是一片秋葉，也要裝點(diǎn)大地;是一株古柏，也要撐起藍天;是一眼古井，也要流出清泉。
2成功與挫折
1、成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周?chē)尼槾��？鞓?lè )是你辛勤耕耘獲得的果實(shí)，悲傷正是那成熟前的秕粒。
2、成功是白天的太陽(yáng)，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒(méi)有星辰的降落也就不會(huì )有太陽(yáng)的升起，耀眼的太陽(yáng)也會(huì )有被烏云遮掉的時(shí)候;成功是甜果，那么失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會(huì )甜得發(fā)苦發(fā)爛。
3、成功要用理想去引路，要用創(chuàng )造力去開(kāi)拓，要用汗水去澆灌。
4、未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì )風(fēng)和日麗的可愛(ài);未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會(huì )到勝利和成功的喜悅。挫折，想說(shuō)恨你不容易……
5、在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì )了堅韌;在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì )了寬容;在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。
3家
傳遞家信(家是聯(lián)系親人的紐帶)
1903年的秋天，美國堪薩斯州的申克寫(xiě)信給他的姐姐，發(fā)出了一封由許多人傳遞閱讀的家信。他們兄弟姐妹十人，申克排行第三，他怕大家散居各地失去聯(lián)系，所以要兄弟姐妹接到信后，每人也各寫(xiě)一封，然后按照年齡大小，依次傳遞下去。轉了一輪以后，每個(gè)人都要把舊信拿出來(lái)，換上一封新寫(xiě)的信。申克認為大家應該試試看能維持多久。
78年過(guò)去了，申克這個(gè)家族還有鴻雁往來(lái)。最初的十個(gè)寫(xiě)信人已作古，不過(guò)他們的子孫后代還在繼續著(zhù)這個(gè)傳遞。
起初只要兩個(gè)月就能輪轉一周，現在需要兩年。目前有28個(gè)人寫(xiě)信，他們分在九個(gè)州里，年齡從九十五六歲到十八九歲都有。
熱拉爾尋親(有愛(ài)才有家)
1983年，在盧旺達內戰期間，有一個(gè)叫熱拉爾的人，37歲，他家里的人口很多，有40多人。然而內戰來(lái)了，他的父母、兄弟、姐妹、妻兒幾乎全部喪生。他不相信他的家人都不在了，歷盡千辛萬(wàn)苦，到處打聽(tīng)詢(xún)問(wèn)，到最后終于聽(tīng)說(shuō)他的小女兒還活著(zhù)。他不顧戰火，冒著(zhù)生命危險找到了她。他把女兒摟在懷里，第一句話(huà)就是：“我又有家了�！�
也許我們父母、兄弟姐妹都齊全，所以難以理解熱拉爾如此執著(zhù)尋找親人的.舉動(dòng)�？墒�，當你離家求學(xué)或出外工作的時(shí)候，最牽掛你的也許只有家人。只有他們會(huì )為了你關(guān)心你所在城市的天氣情況，時(shí)時(shí)提醒你不要忘了帶傘、戴帽子、圍圍巾。天冷了怕你凍著(zhù)，天熱了怕你曬著(zhù)，那些你都想不起來(lái)的細節他們替你想著(zhù)。這是多么偉大的感情，有了這種親情的支撐，我們才能在外地好好地工作、學(xué)習，以期不要辜負家人的期望。
家就是一個(gè)充滿(mǎn)親情的地方，它有時(shí)在竹籬茅舍，有時(shí)在高堂華屋，有時(shí)也在無(wú)處住宿的流浪人群中。沒(méi)有親情的人和被愛(ài)遺忘的人，才是真正沒(méi)有家的人。
作文素材事例2
海子的寂寞
或許詩(shī)歌真是從寂寞中釀出來(lái)的，否則為什么所有的詩(shī)人都那么落寞?海子也不例外，他大概是太寂寞了，希望能與別人進(jìn)行交流。有一次，海子在百無(wú)聊賴(lài)之際隨意走進(jìn)學(xué)校附近的一家餐館。他對老板說(shuō)："我給大家朗誦我的詩(shī)，你們能不能給我酒喝?"毫無(wú)浪漫情趣的老板抬眼打量了一下眼前這位年輕人：長(cháng)發(fā)凌亂，身材瘦小，落落寡歡，不修邊幅，而且說(shuō)話(huà)如此神經(jīng)兮兮，就以為他腦瓜子是有些毛病的'，便嘲諷地回答說(shuō)："我可以給你酒喝，但你別在這兒朗誦。"海子無(wú)奈地聳了聳肩膀，默默地走出了餐館，同時(shí)也走進(jìn)了更深的寂寞。
分析：人與人之間，需要交流與溝通。溝通源于寂寞，無(wú)法溝通，也就更加寂寞。
話(huà)題："寂寞與溝通""交流與理解""冷漠是毒藥"
作文素材事例3
1艾倫：做好了，就是機會(huì )
有一個(gè)名叫艾倫的孩子，9歲時(shí)在祖父的農場(chǎng)時(shí)里開(kāi)始了他的第一份工作——赤手去撿牧場(chǎng)上的牛糞餅。一般的'孩子嫌這份活兒臟，都不愿做，而艾倫卻干得好極了。由于他撿牛糞餅表現出色。祖父給了他一個(gè)向往已久的工作——放牧馬匹。這件事深深影響了小艾倫，使他堅信這樣一則人生信條：手頭的工作無(wú)論多么低賤，只要做好了，就是機會(huì )。
長(cháng)大后，他從每星期掙1美元的肉鋪幫工做起。這份工作雖然低微且工作條件惡劣，但他干得很出色，因為他一直沒(méi)有改變自己的人生信條：做好了，就是機會(huì )。
后來(lái)，他成為每星期可得50美元的美聯(lián)社記者。
再后來(lái)，他又成為年薪150多萬(wàn)美的首度執行官。
2不耽于枕席
我國古代文學(xué)家司馬光，以一個(gè)圓木頭做枕頭，用來(lái)驚醒自己，起來(lái)繼續寫(xiě)作，還給它取名為“警枕”。俄國著(zhù)名詩(shī)人馬雅可夫斯基，為使自己不睡得太久，常用塊大劈柴作枕頭。發(fā)明家愛(ài)迪生工作起來(lái)常常幾天幾夜不睡覺(jué)，實(shí)在困乏了，就把桌上的書(shū)籍壘起來(lái)當枕頭。
3鑿壁偷光與映月讀書(shū)
西漢學(xué)者匡衡貧而好學(xué)。夜晚無(wú)燈，為了能借鄰家的燭光讀書(shū)，他在墻壁上鑿了個(gè)洞。南齊時(shí)的江泌家境貧寒，白天做鞋，晚上才能抽空學(xué)習。點(diǎn)不起燈，他就拿書(shū)登上屋頂，借著(zhù)月光讀書(shū)。
4身陷囹圄志不移
尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱(chēng)為"獨弦琴上練出來(lái)的小提琴家"。他的藝術(shù)道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，據說(shuō)，曾因為政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅持獄中學(xué)習。他在獄窗邊，用一把只剩下一根弦的提琴，堅持苦練，幾十年如一日，終于在演奏技巧方面達到了出神入化的境地。他的創(chuàng )作和演奏，奔放不羈，富于激情，對同時(shí)代的浪漫派作曲家有較大的影響。
分析：身陷囹圄而能最終成才，一方面要有堅強的信念和毅力，另一方面，也有對生命的渴望和對藝術(shù)的執著(zhù)。
話(huà)題："永不放棄""信念與毅力"
作文素材事例4
貧窮造就了作家
年輕時(shí)的左拉很窮。為了抵擋饑餓，他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來(lái)在火上烤著(zhù)吃;為了堅持寫(xiě)作，他把僅有的幾件衣服也送進(jìn)了當鋪，只能用被子來(lái)御寒。偶爾得到一個(gè)蠟燭頭，他竟會(huì )如過(guò)節似的高興，因為今夜可以讀書(shū)寫(xiě)作了。正是貧窮磨礪了他的意志，他終于寫(xiě)成了轟動(dòng)一時(shí)的盧貢·馬加爾家族》。
素材分析：有人面對貧窮時(shí)會(huì )一蹶不振，有人卻能以貧窮為動(dòng)力，實(shí)現自己的目標。左拉為我們樹(shù)立了榜樣。
素材適用話(huà)題："貧窮是一筆財富""堅持不懈""苦難出人才"
董建華為自己定長(cháng)遠目標
董建華1937出生于上海，10多歲時(shí)移居香港。因不會(huì )講廣東話(huà)，同學(xué)們又聽(tīng)不懂他的上海話(huà)，常常被取笑。董建華人小志氣大，主動(dòng)與同學(xué)們交談，一字一句地學(xué)習廣東話(huà)，只用了幾個(gè)月的時(shí)間就消除了語(yǔ)言障礙。17歲時(shí)又到英國讀書(shū)，父親寄給他的錢(qián)僅夠學(xué)費及生活支
出，所以到了暑假，他還得去打工，如到餐廳服務(wù)、去煤氣公司鏟煤等。董建華在回憶學(xué)生時(shí)代這段經(jīng)歷時(shí)說(shuō)：“不會(huì )說(shuō)廣東話(huà)要學(xué)，不會(huì )說(shuō)英語(yǔ)要去英國，對我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的挑戰，而這種挑戰給了我一個(gè)很好的鍛煉。我喜歡為自己定下一個(gè)長(cháng)遠的目標。定下目標，我便會(huì )堅定不移地朝著(zhù)這個(gè)目標努力。我從小就培養出這樣的個(gè)性。達到一個(gè)好的目標，是人生的樂(lè )趣�！�
海倫·凱勒--殘疾人的驕傲
美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒一歲半時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運屈服。在老師的教育、幫助下，她憑堅強的毅力戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了講話(huà)，用手指"聽(tīng)話(huà)"并掌握了5種文字。24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府、人民的贊譽(yù)和嘉獎。1959年，聯(lián)合國曾發(fā)起"海倫·凱勒"運動(dòng)。她寫(xiě)的自傳作品我生活的故事》，成為英語(yǔ)文學(xué)的經(jīng)典作品，被翻譯成多種文字廣泛發(fā)行。
素材分析：敢于正視人生的疾苦和磨難，是海倫成功的根本。正是如此，她才成了全世界殘疾人的精神代表，成了殘疾人的驕傲。
素材適用話(huà)題："殘而不廢""堅強成就人生""生命的價(jià)值"
少年包拯學(xué)斷案
包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問(wèn)，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì )了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習律法刑理知識，為長(cháng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。
萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀
清朝初期的著(zhù)名學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國重要史書(shū)二十四史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，并從茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(cháng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著(zhù)名學(xué)者，并參與了二十四史》之明史》的編修工作。
博迪眨眼寫(xiě)作
博迪是一名法國記者。他在一次心臟病發(fā)作后四肢癱瘓，只有左眼可以活動(dòng)。但他決心把打好腹稿的作品潛水衣與蝴蝶》寫(xiě)出來(lái)，于是他要求筆錄員門(mén)迪寶協(xié)助他，每天花6小時(shí)筆錄他的著(zhù)述。而他們之間的溝通只能靠左眼的'眨動(dòng)來(lái)完成。每次，門(mén)迪寶按順序讀出法語(yǔ)常用字母，博迪每眨眼一次表示字母正確，眨兩次表示錯誤，然后拼成詞語(yǔ)。這種常人難以想象的"寫(xiě)作"終于在數月后奇跡般地完成了。這本150頁(yè)的著(zhù)作已被出版，受到人們的歡迎。
素材分析："博迪眨眼寫(xiě)作"的事跡讓我們想到史蒂芬·霍金，身體上的極度殘缺卻絲毫不能阻止他們在文學(xué)及科學(xué)研究上的昂首闊步。
素材適用話(huà)題："毅力""完美與殘缺""奇跡的誕生"
艾倫：做好了，就是機會(huì )
有一個(gè)名叫艾倫的孩子，9歲時(shí)在祖父的農場(chǎng)時(shí)里開(kāi)始了他的第一份工作——赤手去撿牧場(chǎng)上的牛糞餅。一般的孩子嫌這份活兒臟，都不愿做，而艾倫卻干得好極了。由于他撿牛糞餅表現出色。祖父給了他一個(gè)向往已久的工作——放牧馬匹。這件事深深影響了小艾倫，使他堅信這樣一則人生信條：手頭的工作無(wú)論多么低賤，只要做好了，就是機會(huì )。
長(cháng)大后，他從每星期掙1美元的肉鋪幫工做起。這份工作雖然低微且工作條件惡劣，但他干得很出色，因為他一直沒(méi)有改變自己的人生信條：做好了，就是機會(huì )。
后來(lái)，他成為每星期可得50美元的美聯(lián)社記者。
再后來(lái)，他又成為年薪150多萬(wàn)美的首度執行官。
作文素材事例5
“從絕癥中走出來(lái)的王者”范德韋登
他是具有很好游泳天賦的運動(dòng)員。曾參加歐洲青年錦標賽和游泳世錦賽。但天有不測風(fēng)云，一場(chǎng)大的災難降臨到他的頭上。年僅20歲的他就被診斷為白血病。這個(gè)晴天霹靂讓他徹底失去了希望，但就在一段時(shí)間的頹廢之后，他終于沒(méi)有被災難打倒。開(kāi)始積極配合治療，心態(tài)也好了許多，樂(lè )觀(guān)向上。后來(lái)，他接受了骨髓干細胞移植手術(shù)，也許是上天的眷顧，這個(gè)手術(shù)非常成功。范德韋登在經(jīng)歷了一系列化療、放射、手術(shù)、嘔吐、掉發(fā)、疼痛……的磨難下，他成功地走出了病魔的`陰霾，他重獲新生，并在一段時(shí)間的休整后，重回訓練場(chǎng)，一舉奪得了北京奧運會(huì )男子十公里馬拉松游泳比賽的冠軍。
作文素材事例6
萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(cháng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著(zhù)名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
文天祥少年正氣
南宋末年著(zhù)名的民族英雄文天祥少年時(shí)生活困苦，在好心人的幫助下才有機會(huì )讀書(shū)。一次，文天祥被有錢(qián)的同學(xué)誤會(huì )是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明了自己的.清白，而且通過(guò)這件事，更加樹(shù)立了文天祥金榜題名的志向。
岳飛學(xué)藝
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報國的志向，克服了驕傲自滿(mǎn)的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶?zhuān)⒙暑I(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛(ài)國洪流中。
歐陽(yáng)修
歐陽(yáng)修晚年，每天把生平所寫(xiě)的文字，加以修改，用心極苦。他的夫人叫他不要修改了，說(shuō)：何必這樣折磨自己？難道還怕老師責罵？歐陽(yáng)修笑道：不怕先生罵，卻怕后人笑。
邱吉爾的弱點(diǎn)
邱吉爾的演講功力令世人折服，其演講的措辭、語(yǔ)調和手勢中透出非凡的勇氣和力量。二戰中最困難的時(shí)期，英國民的精神支柱，幾乎就是邱吉爾每天的講話(huà)�？墒怯姓l(shuí)知道，邱吉爾青年時(shí)期特別害羞，一講話(huà)就臉紅。當他確定了自己的遠大目標和抱負后，決心克服這個(gè)缺點(diǎn)。幾年后，他便風(fēng)度翩翩、語(yǔ)驚四座。
作文素材事例7
到哈佛教書(shū)的第一個(gè)中國人
近代中國第一次向西方世界派出教師1879年5月26日，美國駐牛莊領(lǐng)事鼐德在上海代表哈佛大學(xué)校長(cháng)埃里奧特和戈鯤化簽訂了任教合同。合同規定，哈佛聘請戈鯤化前去教授中文，自1879年9月1日起，至1882年8月31日止，共計3年，每月薪金200美元，往來(lái)旅費（包括隨同人員）亦由校方負擔。至于在哈佛的課程設置、學(xué)生人數、教學(xué)時(shí)間，則由校方根據具體情況統一安排。
這年秋天，41歲的戈鯤化帶著(zhù)妻兒與一個(gè)仆人，經(jīng)過(guò)50天的航行，乘船抵達美國，開(kāi)始了他在哈佛大學(xué)為期三年的教學(xué)生涯。這是近代中國第一次向西方世界派出教師，講授中國文化。此事立即成為當時(shí)美國各大報紙爭相刊登的新聞。
抵達哈佛后，戈鯤化在1879年10月22日正式開(kāi)課，他的第一份教材是一篇小說(shuō)，戈鯤化在哈佛開(kāi)館授徒，但學(xué)生并不局限于本校人士，任何有興趣了解中國的學(xué)者，或者希望從事外交、海關(guān)、商業(yè)及傳教事業(yè)者，只要繳費就可選修他的課程。戈鯤化每周上5天課，每次上課他都要穿上官服，要求學(xué)生尊師重道。他還為哈佛的教授們特別開(kāi)設了中國詩(shī)文講座，有時(shí)還應邀到教授俱樂(lè )部去演講。
1880年，戈鯤化以他的特立獨行和厚重的`中國文化底蘊成為哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上令人矚目的貴賓。
在哈佛，戈鯤化的教學(xué)以其豐富的內容、充分的準備和高超的技巧著(zhù)稱(chēng)，深受學(xué)生和同事的好評，戈鯤化是作為語(yǔ)言老師被聘任的，但他的文化自豪感決定了他更想做一個(gè)文化傳播者，而不僅僅是語(yǔ)言老師。他在成為名人以后，特別注重對學(xué)生愛(ài)國意識的培養，通過(guò)詩(shī)言志的未載體，融合了民族精神。講述了大量的名人小故事和名人名事。
作文素材事例8
一、陶淵明
陶淵明辭棄官職，居住在一個(gè)寧靜的村莊，因此有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的獨立人格;周敦頤拒絕官場(chǎng)腐敗，才有了“出淤泥而不染”的潔身自好;王冕淡泊名利，留下了“不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤”的佳話(huà)。他們都學(xué)會(huì )了拒絕名利與金錢(qián)的誘惑，他們是我們的楷模，因此流芳千古。
二、萊特兄弟
1903年他們成功地完成首次飛行試驗后，兄弟兩人名揚全球。 雖然成為世界知名人物，然而他們卻完全沒(méi)把聲名放在心上，只是默默地工作，不寫(xiě)自傳，不參加無(wú)意義的宴會(huì )，也從不接待新聞?dòng)浾摺?有一次，一位記者要求哥哥維爾伯發(fā)表講話(huà)，維爾伯回答說(shuō)：“先生，你知道嗎，鸚鵡喜歡叫得呱呱響，但是它卻怎么也飛不高。秋雨露”
三、錢(qián)鐘書(shū)
當代大學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)，終生淡泊名利，甘于寂寞。他謝絕所有新聞媒體的采訪(fǎng)，中央電視臺《東方之子》欄目的記者，曾千方百計想沖破錢(qián)鐘書(shū)的防線(xiàn)，最后還是不無(wú)遺憾地對全國觀(guān)眾宣告：錢(qián)鐘書(shū)先生堅決不接受采訪(fǎng)，我們只能尊重他的意見(jiàn)。
80年代，美國著(zhù)名的普林斯頓大學(xué)，特邀錢(qián)鐘書(shū)去講學(xué)，每周只需錢(qián)鐘書(shū)講40分鐘課，一共只講12次，酬金16萬(wàn)美元。食宿全包，可帶夫人同往。待遇如此豐厚，可是錢(qián)鐘書(shū)卻拒絕了。
他的著(zhù)名小說(shuō)《圍城》發(fā)表以后，不僅在國內引起轟動(dòng)，而且在國外反響也很大。新聞和文學(xué)界有很多人想見(jiàn)見(jiàn)他，一睹他的風(fēng)采，都遭他的婉拒。有一位布什國女士打電話(huà)，說(shuō)她讀了《圍城》探測切想見(jiàn)他。錢(qián)鐘書(shū)再三婉拒，她仍然執意要見(jiàn)。
錢(qián)鐘書(shū)幽默地對她說(shuō)：“如果你吃了個(gè)雞蛋覺(jué)得不錯，何必要一定認識那只下蛋的母雞呢?秋雨露”
1991年報11月錢(qián)鐘書(shū)法家80華誕的前夕，家中電話(huà)不斷，親朋好友、學(xué)者名人、機關(guān)團體紛紛要給他祝壽，中國社會(huì )科學(xué)院要為他開(kāi)祝壽會(huì )、學(xué)術(shù)討論會(huì )，錢(qián)鐘書(shū)一概堅辭。
四、居里夫婦
居里夫婦都是世界上知名的科學(xué)家，居里夫人是世界上唯一兩次獲得諾貝爾獎的女科學(xué)家，但他們生活儉樸，不求名利。
各種勛章、獎?wù)率菢s譽(yù)的象征，或許多人夢(mèng)寐以求的寶物，可居里夫婦視之如廢物。1902年，居里先生收到了法蘭西共和國大學(xué)理學(xué)院的通知，說(shuō)是將向部里提出申請，頒發(fā)給他榮譽(yù)勛章，以表彰他在科學(xué)上的貢獻。務(wù)請他不要拒絕接受。
居里和夫人商量以后，寫(xiě)了一封覆信：“請代向部長(cháng)先生，表示我的謝意。并請轉告，我對勛章沒(méi)有絲毫興趣，我只亟需一個(gè)實(shí)驗室�！�
居里夫人的一位朋友應邀到她家做客，進(jìn)屋后看見(jiàn)居里夫人的'小女兒正在玩弄英國皇家協(xié)會(huì )剛剛授予居里夫人的一枚金質(zhì)獎?wù)�，驚訝地說(shuō)：“這枚體現極高榮譽(yù)的金質(zhì)獎?wù)�，能得到它是極不容易的，怎么能夠讓孩子玩呢?”居里夫人卻說(shuō)：“就是要讓孩子從小知道榮譽(yù)這東西，只是玩具而已，只能玩玩，絕不可以太看重它，如果永遠守著(zhù)它，就不會(huì )有出息�！本永锓驄D，重視事業(yè)，淡泊名利。
人生路上，淡泊一切名利，你會(huì )擁有一個(gè)美好的歲月。古今中外，這是一個(gè)通用的深刻道理。更多淡泊名利的名人事例素材，喜歡就關(guān)注我們吧！秋雨露網(wǎng)站。
作文素材事例9
西班牙有一條著(zhù)名的塞戈維亞引水渠，該水渠修建于羅馬時(shí)代。
一千多年來(lái)，它滿(mǎn)足了世世代代當地人的生活用水需求。山里的涼水順著(zhù)這條水渠來(lái)到這座干燥炎熱的城市，滋潤了大家的生活。然而，到了近代，有人提出，塞戈維亞引水渠是一項宏偉的工程，一個(gè)歷史的奇跡，不能再這樣毫無(wú)節制地使用，而是應該被妥善地保護起來(lái)，留給子孫后代。畢竟這條水渠已經(jīng)兢兢業(yè)業(yè)地工作了上千個(gè)年頭了，它實(shí)在是太老了，到了該休息的時(shí)候了。 這條建議一經(jīng)提出，迅速得到了很多人的響應。于是，當地的居民們齊心協(xié)力，修建了一條全新的鐵皮水道，代替了原來(lái)的水渠。然而，令所有人都大吃一驚的是，新水管剛剛鋪好不久，那條被棄用的千年引水渠就發(fā)生了質(zhì)變：由于河道中失去了水流，經(jīng)過(guò)日光暴曬之后，那些千年古磚和石塊開(kāi)始迅速開(kāi)裂，干涸的引水渠很快就坍塌了。因為人們的“好心”，這條歷經(jīng)千年風(fēng)霜的古引水渠被徹底埋葬了。當地人悔恨不已，紛紛扼腕嘆息。 水渠存在的意義是為了供水，人存活的意義是為了創(chuàng )造價(jià)值，生命不息，前進(jìn)不止。若是失去了存在的目的，便會(huì )趨于衰竭。水渠沒(méi)了水源的滋養，很快走向了滅亡。心靈如果失去養料，也終有干涸的一日。安于現狀、在原地停滯不前，就像逆水行舟，不進(jìn)則退，最終只能走向覆滅。古代遺跡的安置問(wèn)題向來(lái)眾說(shuō)紛紜，有人建議拆除，有人希望保護。當地居民善意的想法最終導致惡果，其原因是沒(méi)有把握好利用和保護的`度。 很多時(shí)候，對大自然最好的保護，就是適度合理的利用。過(guò)度保護有時(shí)不但不能起到保護的效果，反而還會(huì )起到反作用，凡事有度，把握住“量”的標準，才能促進(jìn)“質(zhì)”的飛躍。一旦打破原有的平衡，一時(shí)的閑置就有可能變成徹底廢棄。水渠是為供水而存在，人類(lèi)是為了吸收、創(chuàng )造和前進(jìn)而存在。當我們處于繁忙的生活中，飽受壓迫的時(shí)候，總是渴望安逸，然而當我們真正閑下來(lái)，失去了一切要做的事，才發(fā)現這種安逸反而是壓迫。如果終日無(wú)所事事，心中沒(méi)有目標、手頭沒(méi)有工作，人自然會(huì )變得空虛而迷茫。充實(shí)的生活有益身心健康，更有助于長(cháng)遠發(fā)展。
作文素材事例10
李白
一、走著(zhù)笑著(zhù)紅塵，走著(zhù)辭別故友。一壺濁酒，“歌遍山河八萬(wàn)里”;一葉輕舟，“惟見(jiàn)長(cháng)江天際流”。然而李白同樣是位被上蒼嫉妒的文人啊!嫉妒他的人--年少英才;嫉妒他的詩(shī)--出水芙蓉。李白道"行路難"，卻一直在走。翰林遭貶，他"仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人"!流放夜郎，他"鳳歌笑孔丘，一生好入名山游"!李白所走的路更讓我佩服。這樣說(shuō)雖有失公平，但我仍然覺(jué)得，李白人生路上的磨難哪里比陶潛與屈子少呢?但他卻一直在走，因為他堅信"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)"!一塊寶玉，在僵硬的政治舞臺上磨來(lái)折去，卻無(wú)半點(diǎn)玷污與磨損!
二、李白灑脫，不寄托于高堂的莊嚴，不艷羨那官場(chǎng)的利祿，站在大唐的江山上，站在詩(shī)人的位置上，任清風(fēng)滌蕩心胸，隨月輝起舞弄影，"天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)"，他吟出了好大的斗志;"俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月"，他吟出了好大的氣魄，于是，大唐的江山史冊上又多了幾分厚重、靈動(dòng)的神氣!難道能說(shuō)無(wú)仕途作為的李白沒(méi)有體現自己的價(jià)值嗎?不能。
蘇軾
一、蘇東坡烏臺詩(shī)案后被貶黃州，物質(zhì)匱乏，精神蕭索，可苦難終使他振作、使他成熟。尖嘯的山風(fēng)于谷口處受住，化為溫柔的何須;湍急的河流于河口處放緩，化為寬廣的浩瀚;絢爛的人生于苦難處收束，化為成熟與淡泊。于是蘇東坡從黃州突圍，終成赤壁二賦，大江一詞，名傳千古，恩澤了后世無(wú)數書(shū)生騷客。
二、是那個(gè)"揀盡寒枝不肯棲"的寒鴉么?是那個(gè)"一蓑煙雨任平生，何妨行嘯且徐行"的行者么?是那個(gè)高唱"大江東去"的詩(shī)人么?蘇軾，一個(gè)被宋神宗稱(chēng)贊為"才與李白同，識比李白厚"的千古大家，在遭受小人潑來(lái)的污水，遭受貶謫后，忘卻了所有的失意。他在黃州種地釀酒，"夜飲東坡醒復醉"，在黃州"倚杖聽(tīng)江聲"，在黃州寫(xiě)下"大江東去"。他總是那樣的淡泊從容。他總是將所有的痛苦失意拋之腦后，銘記著(zhù)世間之美麗。不然，何來(lái)"親煮東坡肉"，何來(lái)"日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人"的曠達與豪邁?
屈原
一、"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"屈子從長(cháng)長(cháng)的歷史甬道中走出，帶著(zhù)一身正氣凜然，帶著(zhù)滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)才華，然而個(gè)性的棱角在世故的社會(huì )中又何以保全?于是，為了皓皓之白，為了獨醒于世，屈子選擇了"悲壯"之路。在滔滔的汨羅江水中，他將自己洗刷地如此透徹清澄。但當他忘記了混濁的天下之時(shí)，他又何曾記得還有千萬(wàn)的.百姓與自己遠大的理想?
二、情感、這一人類(lèi)與生俱來(lái)的元素在一代仁人賢士的一生中抒寫(xiě)得淋漓盡致。他們將真情吐露，活得滿(mǎn)滿(mǎn)灑灑，坦坦蕩蕩，屈原便是這樣一位真性情的人。他高唱"長(cháng)太息以掩涕今，哀民生之多艱"。他高呼"亦余心之所善今，雖九死其猶末悔"，他將一個(gè)臣子的心掏出來(lái)呈現在眾人面前，不矯飾，不造作，終于，他的性情鑄就了他的英名，他從此不朽。
陶淵明
一、"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"，中國的文人里，又有誰(shuí)能將心澄凈到如此境界，以至于只剩下南山之菊?陶淵明選擇了歸隱之路。這一路走得瀟灑，走得清明。然而，陶潛除了飲酒采菊之外，還做了些什么?這或許連他自己都無(wú)法回答。歸隱之路為中國無(wú)數文人選擇，但正如余秋雨先生所言："自我完善式的道德導致了整體上的不道德。"或許是歷史的機緣，促成了一座文學(xué)的豐碑。但歷史的路若要向前延伸，憑千萬(wàn)個(gè)陶淵明能夠走出嗎?
二、晉代田園詩(shī)人陶淵明也曾熱衷于官場(chǎng)，想在仕途上一展自己的抱負。但當他做了彭澤縣令，了解到官場(chǎng)的黑暗以后，便毅然辭官歸隱，"羈鳥(niǎo)倦舊林，池魚(yú)思故淵"，他還是喜歡"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的生活，從此躬耕農田，不問(wèn)世事。他找到了自己的位置，實(shí)現了他的人生價(jià)值。
項羽
一、項羽，昔日的楚霸王，縱然有蓋世神功也無(wú)法改變楚國破滅的事實(shí)。烏江旁，他已被敵軍層層包圍，空氣中飄蕩著(zhù)象征繁盛的楚歌，悠遠婉轉。此刻，他剛毅無(wú)比的心開(kāi)始脆弱起來(lái)，看到四處躺著(zhù)的無(wú)數兄弟，他懊惱曾經(jīng)的剛愎自用，悔恨楚國的大好局勢和弟兄的生命葬送在自己手里。懷著(zhù)深深的自責，他把刀架在了自己脖子上，剎那間，血染紅了烏江河畔，倒映著(zhù)半邊天空。殘陽(yáng)如血，楚歌依然哀婉纏綿。一個(gè)巨人倒下，卻留給后人無(wú)限的感慨。
二、"力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!"項羽在《垓下歌》中流露出了幾分哀愁，幾分無(wú)奈。在我看來(lái)，他是充滿(mǎn)棱角的多邊形，縱使有豪邁的氣概，稱(chēng)霸的壯志，卻只能在四面楚歌之時(shí)放縱形骸，蒼涼的歌頌只能讓滾滾的烏江為之伴奏，又有何顏面見(jiàn)江東父老?他的銳氣，他的突兀，他的彰顯，讓歷史也懼怕三分。"序八州而朝同列，吞二州而亡諸侯"的始皇已將天下擾得惶惶不得終日，哪又容得項羽的"力拔山兮氣蓋世"?
司馬遷
一、當你一個(gè)人孤獨地坐在那陰濕的牢獄里，等著(zhù)最后的決斷。你，一個(gè)小小史官，沒(méi)有多少家產(chǎn)，面對這樣的牢獄之災，你只能做出屈辱的選擇…有誰(shuí)知道那一刻你的內心所滾動(dòng)的痛苦和無(wú)奈，有誰(shuí)能體會(huì )到你內心所翻騰的屈辱和淚水?假如時(shí)光能倒流，我想握住你的手，我想告訴你一句話(huà)：在億萬(wàn)中國人的心中，你，司馬遷，就是一個(gè)大大的英雄!你以你瘦弱的軀體，鑄就了中國人心中永遠的魂魄--屈辱非但沒(méi)有消滅一個(gè)人的人格，反而成就了他的非凡的偉大!
二、司馬遷剛直與堅韌。面對殘酷的刑罰，面對眾人的嘲笑，他沒(méi)有屈服，他依舊屹立在歷史的巔峰上。"通古今之變，成一家之言"，剛正不阿，留作正氣滿(mǎn)乾坤;幽怨憂(yōu)憤，著(zhù)成信史照塵寰。正是太史公的凜然正氣，才能使得他站在人生的高峰上呼嘯："人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。"
作文素材事例11
1、天下興亡，匹夫有責�！櫻孜�
2、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！奶煜�
3、先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！吨傺�
4、建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福�！�?巴巴耶娃
5、人生如同故事。重要的并不在有多長(cháng)，而是在有多好�！�
6、人生就象弈棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來(lái)一局，也不能悔棋�！ヂ逡恋�
7、若是怕狼，就別進(jìn)森林�！郀柣恶R特維·科熱米亞金的一生》
8、如果你希望在年老時(shí)受人愛(ài)戴，那麼在你年輕之時(shí)就應待人有禮�！枥�
9、任何事業(yè)都可能受挫折，雖然為事業(yè)而奮斗的`人是偉大的�！灸�
作文素材事例12
奮進(jìn)之中華，崛起之中華（建國）
光陰荏苒，物轉星移。時(shí)間之河川流不息，新中國成立至今已有70周年，新中國在黨的領(lǐng)導下成長(cháng)為世界前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者和奉獻者，它已然成為一個(gè)領(lǐng)先時(shí)代的大國，綻放著(zhù)更加奪目的時(shí)代光芒“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛�！敝袊l(fā)展的道路很長(cháng)，前進(jìn)途中有平川也有高山，有緩流也有險灘，有麗日也有風(fēng)雨，有哀傷也有喜悅。在中華民族最困難的時(shí)期，先輩們做“被黑暗而向光明，為世界進(jìn)文明，為人類(lèi)造幸�！钡臒o(wú)悔選擇，是他們把祖國送進(jìn)了和平發(fā)展一馬平川的康莊大道。他們曾是科學(xué)救國，實(shí)業(yè)興邦；曾是一寸山河一寸血，10萬(wàn)斗士40萬(wàn)軍；曾是抗美援朝，保家衛國；也曾是改革開(kāi)放，不斷探索。
有了前輩們鼓足干勁的積極拼搏，讓祖國發(fā)展起來(lái)，才有了如今中國的欣欣向榮之象，而當代杰出人物作出了必不可少的貢獻。中國天眼之父南仁東苦心研究幾十年，歷經(jīng)無(wú)數次的失敗，不拋棄，不放棄，最終研發(fā)成功，使中國在探索宇宙的領(lǐng)域上更上一層樓，引領(lǐng)時(shí)代的發(fā)展；雜交水稻之父袁隆平將有限的生命奉獻給無(wú)限的科研，致力于提高水稻產(chǎn)量，解決了世界饑餓難題；屠呦呦和她的團隊更是研發(fā)出青蒿素，救天下百姓苦痛中……還有許多杰出的人，也在默默的為祖國發(fā)展做貢獻，他們不求回報，立足當下，積極奮斗，為國奮斗�！叭瞬庞懈呦�，貢獻無(wú)大小�！闭且驗檫@樣的精神在中國歷史長(cháng)河中被新生代一脈相承并發(fā)揚光大，才有了新中國如此蓬勃發(fā)展之姿。
辛棄疾在一首詞中寫(xiě)道：“乘風(fēng)好去，長(cháng)空萬(wàn)里，直下看山河�！薄爸袊鴫�(mèng)是歷史的，現實(shí)的，也是未來(lái)的，是我們這一代的，更是青年之一代的�！闭雇磥�(lái)，當今社會(huì )的我們，生活在挑戰與機遇并存的'時(shí)代里，青少年應不墜青云之志，敢于拼搏，敢于擔當，抓住機遇，克服困難，將命運牢牢的把握在自己手中。同時(shí)，我們還需警惕外界的挑戰，貿易戰始終提醒著(zhù)我們“落后就要挨打”，我們應當奮斗，為了從中國夢(mèng)而奮斗，我相信，中華民族的偉大復興之夢(mèng)，終將在一代代人的接力奮斗中變成現實(shí)。
百舸爭流，奮楫者先�！八魑依硐胫腥A，幸勿姑息遷延，韶光坐誤�！弊屛覀円詴r(shí)不我待，只爭朝夕的緊迫感，緊緊抓住同祖國、同時(shí)代一起成長(cháng)的機會(huì )，肩負起推動(dòng)中華崛起，富民強國的中國夢(mèng)。
作文素材事例13
李苦禪燒畫(huà)
李苦禪是我國當代著(zhù)名畫(huà)家，他為人爽直，凡答應給人作畫(huà)，從不食言。有一次，有位老朋友請他作一幅畫(huà)，李苦禪因有事在身，未能及時(shí)完成。不久，當他接到老友病故的訃告后，面有愧色，即趨作畫(huà)，畫(huà)了幅“百蓮圖”，并鄭重其事題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，將畫(huà)燒毀。事后，對兒子說(shuō)：“今后再有老友要畫(huà)，及時(shí)催我，不可失信啊!”
分析：真正的畫(huà)家、藝術(shù)家都是些感情真摯而豐富的人。他的不虛偽造作，講誠信，從不食言，真可謂畫(huà)品如人品。話(huà)題：“誠信人生”“重諾”
買(mǎi)鞋子
珍妮發(fā)現一家鞋店掛著(zhù)清倉甩賣(mài)的牌子，便走進(jìn)去看看。驀然她的眼光被一雙紅色的吊帶涼鞋吸引住了。珍妮一試剛合腳，看看價(jià)格才17美元，太便宜了。珍妮滿(mǎn)心歡喜地去收銀臺，收款員小姐看了看珍妮疑惑地說(shuō)：“小姐，您真要花17美元買(mǎi)這雙鞋?”珍妮很納悶：“難道價(jià)錢(qián)不對，還差多少?”“不，是這雙鞋有問(wèn)題。左邊的比右邊的大一碼�？赡苁巧匣啬膫�(gè)顧客拿錯了。我把它放在那兒并不準備賣(mài)，要不，我給您換一雙，行嗎?”珍妮細心一看，可不是嘛，左邊的`比右邊的稍大一些，不過(guò)不仔細看是看不出的，頓時(shí)心中有一種莫名的感動(dòng)。
語(yǔ)文作文素材積累
1.站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚其波，這是執著(zhù)的選擇;縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè )，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
2.只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人。
3.雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會(huì )成為參天大樹(shù);雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會(huì )擁抱大海;雖然你現在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì )占有藍天。
4.冰心說(shuō)道：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！�
5.悲觀(guān)的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗;樂(lè )觀(guān)的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。悲觀(guān)的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂(lè )觀(guān)的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀(guān)的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能;在樂(lè )觀(guān)的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀(guān)只能產(chǎn)生平庸，樂(lè )觀(guān)才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現樂(lè )觀(guān)的精神;從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
作文素材事例14
鄭板橋有詩(shī)書(shū)畫(huà)“三絕”。在詩(shī)文方面，他一生愛(ài)詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)，“時(shí)時(shí)作詩(shī)，寫(xiě)樂(lè )鳴哀”，主張“直攄血性為文章”，常于嬉笑怒罵間渾然成文，真情流露。他在山東濰縣任知縣期間，著(zhù)有《濰縣竹枝詞》40首，生動(dòng)描繪了濰縣風(fēng)土人情及民生疾苦，毫不掩飾對當時(shí)黑暗勢力的不滿(mǎn)和對勞動(dòng)人民的深切同情，詩(shī)文膾炙人口，在民間廣為流傳。在為民請命被罷官后，他也未因此而間斷詩(shī)作，反而在詩(shī)作的陶冶中益壽延年。
在繪畫(huà)方面，他尤愛(ài)畫(huà)竹畫(huà)蘭，“專(zhuān)畫(huà)蘭竹，五十余年，不畫(huà)他物”，曾創(chuàng )作不少精絕的作品，在我國傳統繪畫(huà)藝術(shù)中獨樹(shù)一幟。更難能可貴的是，他的書(shū)畫(huà)不是為達官貴人而作，而是為黎民百姓而畫(huà)，他說(shuō)：“凡吾畫(huà)蘭、畫(huà)竹、畫(huà)石，用以慰天下之勞人，非以供天下安享之人也”。
鄭板橋的書(shū)法藝術(shù)精湛，風(fēng)格灑脫豪放，渾然天成。他自創(chuàng )的“六分半書(shū)”更是驚世駭俗，常給人以亂石鋪街、閃電裂空的意象，表現出他率真坦白的.靈魂，為歷來(lái)書(shū)法家們稱(chēng)道。關(guān)于這種字體的由來(lái)，還有一個(gè)有趣的傳說(shuō)。相傳有一段時(shí)間，鄭板橋癡迷于臨摹諸家法帖，白天練，夜里練，幾乎達到廢寢忘食的地步。一天夜里，他在夢(mèng)中竟將夫人的背當做紙，用手指在上面東指西橫地劃起來(lái)，夫人被驚醒，責備他：“你有你體，我有我體，你為何不用自體用我體？”鄭板橋猛然醒悟，悟出“自體”二字，盡毀所有法帖，終于自創(chuàng )一體。
作文素材事例15
交響樂(lè )指揮家小澤征爾
小澤征爾是世界著(zhù)名的交響樂(lè )指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會(huì )給的樂(lè )譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現了不和諧的聲音。起初，他以為是樂(lè )隊演奏出了錯誤，就停下來(lái)重新演奏，但還是不對。他覺(jué)得是樂(lè )譜有問(wèn)題。
這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評委會(huì )的權威人士堅持說(shuō)樂(lè )譜絕對沒(méi)有問(wèn)題，是他錯了。面對一大批音樂(lè )大師和權威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)："不!一定是樂(lè )譜錯了!"話(huà)音剛落，評委席上的評委們立即站起來(lái)，報以熱烈的.掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來(lái)，這是評委們精心設計的"圈套"，以此來(lái)檢驗指揮家在發(fā)現樂(lè )譜錯誤并遭到權威人士"否定"的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見(jiàn)而被淘汰。小澤征爾卻因充滿(mǎn)自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
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