作文批改評語(yǔ)(匯編15篇)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的作文批改評語(yǔ)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

作文批改評語(yǔ)1

　　1、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……

　　2、重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。

　　3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　　4、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

　　5、…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

　　6、敘述自然生動(dòng)、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　7、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的`思想品質(zhì)。

　　9、文章邊敘事邊抒情。

　　10、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法

　　11、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序

　　12、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

　　13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

　　14、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

　　15、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。

　　16、對人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　17、描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　18、語(yǔ)言準確，鮮明、生動(dòng)，內容極其豐富具體。

作文批改評語(yǔ)2

　　1、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

　　2、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

　　3、文章想象合情合理，

　　4、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

　　5、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

　　6、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。

　　7、對人物的'語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　8、描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　9、語(yǔ)言準確，鮮明、生動(dòng)，內容極其豐富具體，

　　10、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

　　11、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理

　　12、文章將…寫(xiě)得細致入微

　　13、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

　　14、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。

　　15、結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

作文批改評語(yǔ)3

　　小白兔渾身上下潔白無(wú)瑕，它的絨毛光滑，漂亮。我感覺(jué)到柔軟，舒服，軟綿綿的。我非常喜歡這只小白兔!小白兔的腦袋圓溜溜的，腦袋上有一對長(cháng)長(cháng)的、尖尖的耳朵。耳朵不僅會(huì )轉動(dòng)，還會(huì )貼在腦后。如果有響聲，小白兔就會(huì )豎起耳朵，傾聽(tīng)外面的動(dòng)靜。耳朵下面有小小的、紅紅的、亮亮的眼睛，就像一對閃閃發(fā)光的'紅寶石。小白兔有一個(gè)三瓣嘴，像一個(gè)“丫”字。小白兔的前肢短，后肢長(cháng)，所以它整天蹦蹦跳跳的。小白兔有一個(gè)又短又粗的小尾巴，好像絨球似的，你不仔細看還看不出來(lái)呢!

　　【批改評語(yǔ)】這是一篇描寫(xiě)小白兔的文章，文章開(kāi)篇點(diǎn)題“我非常喜歡這只小白兔”。文章字里行間流露著(zhù)我對小白兔的喜愛(ài)。比喻句“耳朵下面有小小的、紅紅的、亮亮的眼睛，就像一對閃閃發(fā)光的紅寶石”，形象的寫(xiě)出了小白兔眼睛的特點(diǎn)。全文語(yǔ)言流暢自然，是一篇不錯的習作。

作文批改評語(yǔ)4

　　1、 好詞佳句不斷往外冒，比我用肥皂水吹出的泡泡還要多，佩服。

　　——鮑提多小老師

　　2、 字能不能寫(xiě)好看點(diǎn)，都成雞爪子了，請客啊。

　　——朱文靜小老師

　　3、 語(yǔ)句十分通順，許多地方不用修改，讓我的鋼筆休息得很爽。

　　——張靜小老師

　　4、 拜托以后把標點(diǎn)符號的位置打正確了，以免它們笑話(huà)你。

　　——劉浩小老師

　　5、 標題還是不錯的，仿佛在干旱的沙漠找到的`一汪清泉。

　　——胡蕾小老師

　　6、 讀你的作文，就像有人在給我催眠。

　　——潘美琴小老師

　　7、 有的句子沒(méi)法讀通，猶如一條堵塞的下水管道。

　　——張靜小老師

　　8、 根據要求應該是寫(xiě)你媽媽小時(shí)候的故事，后面怎么把她表哥的事情寫(xiě)了一大堆？這是嚴重跑題，都跑到北京去了。

　　——鮑提多小老師

　　9、 標題比較新鮮，如活蹦亂跳剛網(wǎng)到的魚(yú)。

　　——胡蕾小老師

　　10、 文中第三小節和第四小節之間缺少過(guò)渡句，讀到那兒感覺(jué)獨腳跳一樣，一蹦一蹦的，讓人莫名其妙。

　　——潘美琴小老師

作文批改評語(yǔ)5

　　春末夏初，百花齊放，桃樹(shù)抽枝展葉，還開(kāi)出了朵朵粉紅色的小花。桃樹(shù)看看旁邊的松樹(shù)得意地說(shuō)：“喂，松樹(shù)，你一年四季都穿著(zhù)一樣的衣服，你看我一年四季都在換衣服，多漂亮�！彼蓸�(shù)聽(tīng)了一聲不吭。

　　夏天到了，桃樹(shù)結出了小青桃，日子一天一天的過(guò)去了，小青桃由青變紅，好像一盞盞小燈籠�？伤蓸�(shù)還是一身子碧綠的。桃樹(shù)看著(zhù)旁邊的松樹(shù)更加神氣地說(shuō)：“松樹(shù)老弟，你怎么不結果呀，你看我結的果又大又紅，可甜啦!”松樹(shù)聽(tīng)了還是一聲不吭。

　　轉眼秋天到了，桃樹(shù)的葉子漸漸地枯黃了，秋風(fēng)一處紛紛揚揚地飄落了下來(lái)。冬天又來(lái)了，天空下起了紛紛揚揚的大雪，桃樹(shù)身上的葉子已經(jīng)光禿禿的'，冷得直發(fā)抖。松樹(shù)還是那么生機勃勃，松樹(shù)看著(zhù)旁邊的桃樹(shù)終于說(shuō)話(huà)了，松樹(shù)說(shuō)：“桃樹(shù)老弟，你身上的衣服哪里去了，你看我一身綠裝，加上潔白的雪披在我身上就更美麗了.”桃樹(shù)聽(tīng)了，慚愧地低下了頭不說(shuō)話(huà)。

　　小朋友們，我們千萬(wàn)不能像桃樹(shù)和松樹(shù)一樣嘲笑別人，因為每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處。

　　簡(jiǎn)評：“桃樹(shù)身上的葉子已經(jīng)光禿禿的，冷得直發(fā)抖�！睌M人的運用形象生動(dòng)地表現了冬天桃樹(shù)的情態(tài)�！靶∨笥褌�，我們千萬(wàn)不能像桃樹(shù)和松樹(shù)一樣嘲笑別人，因為每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和

作文批改評語(yǔ)6

　　1.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　2.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。

　　3.文章自始自終充滿(mǎn)著(zhù)對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的.震撼力之所在。

　　4.通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

　　5.作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

　　6.事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)�？梢�(jiàn)你是個(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理

　　7.全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

作文批改評語(yǔ)7

　　1、文章不僅表達了作者對父親的愛(ài)，更多的是思念，不露雕琢痕跡而頗有情韻，描寫(xiě)生動(dòng)，特別是詞語(yǔ)和語(yǔ)句方面都很恰當，語(yǔ)言與風(fēng)格：富有浪漫主義色彩，引起讀者的閱讀興趣。

　　2、文章真實(shí)感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會(huì )洞察力，以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱(chēng)得上入木三分。

　　3、本文以……為線(xiàn)索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對比。文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。

　　4、這篇文章選擇了一個(gè)全新的.角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì )時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

　　5、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應該向你學(xué)習。就讓我們在今后的語(yǔ)文學(xué)習中互相促進(jìn)好嗎?

作文批改評語(yǔ)8

　　1、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì )，去深思。

　　2、你的想象力是那么奇特，大膽，豐富，讓老師大吃一驚。你的童話(huà)故事，加以神奇的想象，可謂"獨具匠心。"繪聲繪色的描述，讓人覺(jué)得新鮮，有趣。"帽子與喇叭"這只可愛(ài)的`小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂(lè )，簡(jiǎn)直太神了，老師為你叫好。相信你離作家夢(mèng)也不遠了。

　　3、能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(cháng)的哲理，…行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

　　4、你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　5、你這篇作文寫(xiě)得真棒，不僅把小雞的模樣寫(xiě)得具體，還把小雞的吃食動(dòng)作，叫聲，爭鬧都寫(xiě)了。

作文批改評語(yǔ)9

　　1、你很善于觀(guān)察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間，你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。

　　2、文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　3、對不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

　　4、你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì )與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認為呢？

　　5、太棒了！你的文章，再現了東北人的.憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng )輝煌！

　　6、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

　　7、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

　　8、文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　9、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　10、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。

作文批改評語(yǔ)10

　　1. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

　　2. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè )融融.

　　3. 文章自始自終充滿(mǎn)著(zhù)對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的`震撼力之所在.

　　4. 通篇文章語(yǔ)調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手.

　　5. 作者構思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué).

　　6. 事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人.文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理

　　7. 全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作.

作文批改評語(yǔ)11

　　1. 結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

　　2. 文章含蓄的結尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。

　　3. 結尾處集中表達情感,既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。

　　4. 對細節傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處。

　　5. 文章以…為結尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮。

　　6. 文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。

　　7. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結構清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力

　　8. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永

　　9. 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心,使文章也有了生命力

　　10. 小作者觀(guān)察仔細,敘述時(shí)井然有序

　　11. 一些精妙詞語(yǔ)的.使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

　　12. 文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

　　13. 文章想象合情合理,

　　14. 通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

　　15. 文章線(xiàn)索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。

作文批改評語(yǔ)12

　　1）文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！�點(diǎn)面結合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當。

　　2）文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。

　　3）敘述自然生動(dòng)結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　4）充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法

　　5）文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

　　6）文章想象合情合理，

　　7）文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

　　8）描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　9）語(yǔ)言準確，鮮明生動(dòng)，內容極其豐富具體，

　　10）事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

　　11）文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理

　　12）文章將…寫(xiě)得細致入微

作文批改評語(yǔ)13

　　1.文章憑著(zhù)豐富的想象,憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言,將…呈現讀者面前

　　2.文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí)

　　3.結尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

　　4.以感受開(kāi)關(guān),以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強。

　　5.結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

　　6.文章含蓄的'結尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。

　　7.結尾處集中表達情感,既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。

　　8.對細節傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　9.文章以……為結尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮。

　　10.文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)睛之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。

　　11.結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　12.文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。

　　13.雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點(diǎn)睛之筆,較好地凸現了文章主題。

　　14.以飽滿(mǎn)的激情,描寫(xiě)了……

　　15.重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。

作文批改評語(yǔ)14

　　1、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是……使用權文章極具感染力，發(fā)人深思。

　　2、能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(cháng)的哲理，行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的`想象力，是一篇不錯的文章，清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

　　3、情節生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿(mǎn)了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

　　4、文章選材新穎……這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　5、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：

　�。�1）本文能緊扣題目要求，完整地寫(xiě)了…的過(guò)程。

　�。�2）結構嚴謹，重點(diǎn)突出。

　�。�3）語(yǔ)言樸實(shí)，簡(jiǎn)潔，流暢，開(kāi)頭和結尾都很自然，準確。

作文批改評語(yǔ)15

　　1.文章主題明確，感情質(zhì)樸鮮明，行文自然有序，段落分明，結構完整。善于運用對比、

　　2.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的`介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

　　3.切合實(shí)際，蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。

　　4.文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　5.本文內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。

　　6.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。

　　7.文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　8.特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

　　9.文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　10.詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動(dòng)。

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