學(xué)習部工作總結范文模板大全

　　工作總結是對一定時(shí)期內的工作加以總結,分析和研究,肯定成績(jì),找出問(wèn)題,得出經(jīng)驗教訓,摸索事物的發(fā)展規律,用于指導下一階段工作的一種書(shū)面文體.它所要解決和回答的中心問(wèn)題,不是某一時(shí)期要做什么,如何去做,做到什么程度的問(wèn)題,而是對某種工作實(shí)施結果的總鑒定和總結論,是對以往工作實(shí)踐的一種理性認識.下面小編整理了學(xué)習部工作總結范文模板大全，希望對你們有用!

　　不知不覺(jué)，我們進(jìn)入學(xué)習部也快一年了，也已經(jīng)完全適應了學(xué)習部的生活，學(xué)習部的生活是繁忙卻又多姿多彩的，我們與大家相處得也非常融洽愉快，我們在工作方面也得到了很多老師和同學(xué)的支持與肯定。

　　在學(xué)生會(huì )，可以讓一個(gè)人增長(cháng)不少知識，不管是在學(xué)習方面還是在工作方面亦或是其他方面在學(xué)生會(huì )，我們學(xué)會(huì )了如何待人處事，

　　懂得了一個(gè)團隊團結協(xié)作的力量是多么的強大，知道了努力認真的做好每一件事是多么地開(kāi)心，

　　體會(huì )到為老師同學(xué)們服務(wù)是多么地快樂(lè );在學(xué)生會(huì )這個(gè)大家里面，我們就像沙漠里微不足道的兩顆沙粒，

　　但沙漠就是這樣的很多顆微不足道的沙粒堆積而成的，我們的力量是微弱的，但學(xué)校的中堅力量——團總支學(xué)生會(huì )，就是由許多這樣的微弱力量組成的，我們不可以忽視其中任何一絲小小的力量。

　　“團結就是力量”這句話(huà)可不是隨便說(shuō)說(shuō)的。

　　系學(xué)習部的工作概括起來(lái)有兩大塊。

　　其一是常規工作，另外是學(xué)習部的特色活動(dòng)。

　　學(xué)習部的常規工作包括:日志、考勤、簽到表、證書(shū)的整理發(fā)放等。

　　特色活動(dòng)這一塊主要是:新生交流會(huì )、各類(lèi)學(xué)術(shù)講座、演講賽、辯論。

　　這一塊就可以有創(chuàng )意一些了，自己可以積極的策劃活動(dòng)項目，好的活動(dòng)項目可以被主席團采納，這樣可以鍛煉你的活動(dòng)策劃和活動(dòng)組織能力，這些活動(dòng)不但給許多同學(xué)帶來(lái)許多方便與快樂(lè )，也給大家的課余生活帶來(lái)了一份娛樂(lè )。

　　當然工作的開(kāi)展不可能是一帆風(fēng)順的。

　　當遇到困難我們單獨無(wú)法解決時(shí)，就應該主動(dòng)去尋求幫助 。

　　俗話(huà)說(shuō):“人無(wú)完人”失誤總是難免的，最重要的是不要對自己失去信心，當然，失敗也是不可缺少的一個(gè)過(guò)程，因為成功之門(mén)往往是為失敗之后還繼續努力的人敞開(kāi)的。

　　失敗的經(jīng)歷就是我們成長(cháng)路上的最好的老師，我們應該珍惜它，而不是一味地埋怨，自暴自棄，學(xué)生會(huì )就是一個(gè)能讓我們發(fā)揮自己特長(cháng)表現自己能力的地方，我們應該珍惜在學(xué)生會(huì )里每一份每一毫鍛煉自己的機會(huì )，抓住每一分每一秒去好好利用它。

　　我們在鍛煉自己服務(wù)同學(xué)的同時(shí)，為學(xué)校的精神文明建設獻出自己的一份力量吧!

　　我們也一直保持著(zhù)這種純真的心愿在學(xué)生會(huì )工作，希望我們以后在回憶起高中生活的時(shí)候，還能想到自己的人生中會(huì )有這么一段美好又有意義的快樂(lè )時(shí)光，

　　也相信這一段經(jīng)歷在我們踏入社會(huì )以后會(huì )有很大的幫助吧!至少我們經(jīng)歷了，也享受到了這個(gè)過(guò)程帶給我們的快樂(lè )。

　　在進(jìn)入學(xué)習部之前，就抱著(zhù)這樣一個(gè)信念:只要我們還在學(xué)習部一天，我們就不會(huì )讓自己的航程留下任何的遺憾，我一定會(huì )盡自己所能做好身邊的每一件事，我想我們會(huì )一直保持這種心態(tài)，無(wú)論做任何事!

　　回想一年來(lái)學(xué)生會(huì )的工作，我們取了一定的成績(jì)，這些成績(jì)離不開(kāi)生活部每個(gè)成員的共同協(xié)作與在工作中的辛勤付出，共同克服各種困難。

　　我們一步步成長(cháng)的腳步依然清晰，在工作中吸取經(jīng)驗與教訓，在取得成績(jì)的同時(shí)不忘尋找不足之處，從而鍛煉團隊的協(xié)調工作能力，完善部門(mén)職能，使得以后的工作可以更好的進(jìn)行。

　　更可貴的是本部成員在活動(dòng)中找到了個(gè)人自身的問(wèn)題，變得更加團結，使得學(xué)習部成為一個(gè)溫暖的集體，希望今后的日子里，我們還能一起努力快樂(lè )地工作，共同取得更好的成績(jì)，將學(xué)習部的職能發(fā)揮的更加出色。

　　我對即將到來(lái)的下半學(xué)期充滿(mǎn)希望，我會(huì )和全體學(xué)習部成員一起，為學(xué)校和汽航系做更多的貢獻!

　　學(xué)習部工作總結范文模板大全二

　　學(xué)習部一直是學(xué)生會(huì )中很重要的部門(mén)之一，它擔負著(zhù)統管全院所有同學(xué)的學(xué)習，考勤，以及主辦相關(guān)的活動(dòng)的職能。

　　擔任學(xué)習部部長(cháng)一職讓我感覺(jué)很榮幸，同時(shí)也任重而道遠。

　　為了切實(shí)搞好本院同學(xué)的學(xué)習，我們部門(mén)積極開(kāi)展各項與學(xué)習有關(guān)的活動(dòng)，以充分調動(dòng)大家學(xué)習的熱情，為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。

　　活動(dòng)篇

　　眾所周知，活動(dòng)是檢驗部門(mén)成員辦事能力的一個(gè)重要的衡量標準。

　　我們始終以服務(wù)于同學(xué)為宗旨，展開(kāi)了一系列的與學(xué)習緊密有關(guān)的活動(dòng)。

　　07級是剛走進(jìn)大學(xué)的一個(gè)年級，他們對于大學(xué)生活和學(xué)習都還很生疏，所以我們積極開(kāi)展了針對提高大一新生學(xué)習能力的活動(dòng)。

　　“新老生交流會(huì )”和分班進(jìn)行的“專(zhuān)業(yè)交流會(huì )”讓所有的新生對他們將要開(kāi)始的大學(xué)生活和他們所選擇的專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)全面的了解。

　　“喜迎17大，爭做合格大學(xué)生”的演講比賽也讓他們深刻體會(huì )到新時(shí)代的大學(xué)生所肩負的重任。

　　而“院新生杯辯論賽”的開(kāi)展則讓更多的同學(xué)體會(huì )到了大學(xué)生活的豐富多彩。

　　06級是大學(xué)的中間力量，他們的主要任務(wù)是在完成好專(zhuān)業(yè)學(xué)習的同時(shí)按照學(xué)校的規定完成計算機省二級考試和英語(yǔ)四級考試。

　　在去年計算機考試之前，我們在所有規定要考試的同學(xué)中展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于過(guò)級的經(jīng)驗交流會(huì )。

　　05級取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)姐學(xué)長(cháng)以他們的經(jīng)驗為即將參考的同學(xué)提供了最寶貴的資料，而考試的結果與同類(lèi)院系比起來(lái)也是相當喜人的。

　　今年開(kāi)學(xué)第一周，我們就對各班的成績(jì)進(jìn)行了摸底，按照加權分各個(gè)班的同學(xué)排名。

　　學(xué)習委員也對各科成績(jì)進(jìn)行了分析，及格率和優(yōu)秀率也都進(jìn)行了總結。

　　各具體的材料都已經(jīng)交與了輔導員。

　　這學(xué)期我們的工作重心放在了英語(yǔ)四級考試的準備上。

　　第三周正式開(kāi)始的早自習制度，規定各個(gè)班必須從早上七點(diǎn)二十開(kāi)始進(jìn)行自習。

　　對于沒(méi)有一，二節課的班級，我們也盡力幫他們安排了教室。

　　而且這個(gè)制度將在五月中旬有所改變，時(shí)間可能會(huì )提早到七點(diǎn)。

　　關(guān)于周三晚上的模擬考試，以及周五周日的聽(tīng)力，我們也在同學(xué)中做了很大的宣傳工作。

　　05級的活動(dòng)主要集中在師范技能培訓上。

　　關(guān)于省數學(xué)競賽和非數學(xué)類(lèi)競賽的初賽，培訓活動(dòng)也按步進(jìn)行。

　　還有一些常規的活動(dòng)，如日常的考勤以及每學(xué)期都必須進(jìn)行的期末考試動(dòng)員會(huì )和總結會(huì )之類(lèi)。

　　人跡篇

　　由于數計院是個(gè)人口眾多的大院，所以我們院學(xué)習部的成員相對別的院或是別的部門(mén)來(lái)說(shuō)比較多。

　　總共有一個(gè)部長(cháng)，三個(gè)副部長(cháng)(分管考勤，活動(dòng)和材料)以及三個(gè)年級部長(cháng)。

　　另外為了更好的完成繁雜的工作，我們還配了八個(gè)干事。

　　人多有人多的好處，比如說(shuō)做什么事情都會(huì )有很多幫忙，但也有可能出現混亂的局面，所以我在分派工作上很謹慎。

　　各年級部長(cháng)必須guǎnlǐ好本年級的基本事務(wù)，例如:考勤，相關(guān)的活動(dòng)和教務(wù)處老師安排的任務(wù)。

　　各個(gè)副部長(cháng)必須在各年紀部長(cháng)的工作的基礎上做好綜合guǎnlǐ工作。

　　例如，考勤副部長(cháng)每周都要整理各個(gè)年級部長(cháng)上交的考勤記錄，做成完整的材料交與教務(wù)處或輔導員手中;

　　活動(dòng)副部長(cháng)要開(kāi)展什么活動(dòng)都必須和當年級的年級部長(cháng)緊密配合協(xié)調;而材料副部長(cháng)則要根其余兩個(gè)副部長(cháng)，三個(gè)年級部長(cháng)多聯(lián)系交流，從而把整個(gè)部門(mén)的材料做好。

　　很慶幸的是，我們部門(mén)的人都很團結，這也讓我的工作得以很好的開(kāi)展。

　　干事也是我們這個(gè)部門(mén)必不可少的一分子，特別是在新生中開(kāi)展的一些活動(dòng)像辯論賽啊，干事在中間發(fā)揮的作用是不可小覷的。

　　當然并不是八個(gè)干事都一直勤勤懇懇的工作啦，他們中間也有幾個(gè)會(huì )在一些關(guān)鍵時(shí)刻偷懶。

　　我首先是采取的一勸服為主，希望他們能約束好自己。

　　同時(shí)我也在這批人中培養做事能力強的干事為以后的學(xué)習部培養人才。

　　瑣事篇

　　像我們這樣一群活潑的大學(xué)生聚在一起組成了這個(gè)部門(mén)，主辦了那么多的活動(dòng)，當然也會(huì )有很多值得回憶的瑣事拉!

　　記得舉辦新生演講比賽的那一次，本來(lái)請好的幾個(gè)外院的評委因為臨時(shí)有事情而缺席了。

　　當時(shí)離比賽只有兩個(gè)多小時(shí)了，當時(shí)的情況讓我蠻緊張的，畢竟是在大一中間開(kāi)展的第一次大型活動(dòng)呀!當時(shí)聯(lián)系別的評委也很困難，我就準備就我和我們部門(mén)幾個(gè)副部長(cháng)一起上算了。

　　誰(shuí)知道在比賽開(kāi)始前半個(gè)小時(shí)，突然看見(jiàn)法學(xué)院副主席走進(jìn)我們的比賽場(chǎng)地。

　　問(wèn)了才知道，他們院主席派他做代表來(lái)當評委的。

　　呵呵，法學(xué)院的主席還是挺給面子的嘛!后來(lái)那個(gè)副主席就擔任了比賽的點(diǎn)評嘉賓，效果還不錯，我也總算松了一口氣。

　　還有一次是文學(xué)院主辦的“八院新生辯論賽”，我們院是承辦院，時(shí)間定在各個(gè)院都在進(jìn)行補考的第三周。

　　我們院就只有像309這樣的大教室才能舉行，但309屬于成教辦的，我們要使用的必須寫(xiě)出申請經(jīng)批準才可以。

　　好不容易根成教的老師確定好教室，他卻告訴我們當天會(huì )有補考考試，必須得六點(diǎn)才結束。

　　而補考是絕對不可能換時(shí)間和地點(diǎn)的。

　　六點(diǎn)結束，七點(diǎn)辯論賽就必須按時(shí)開(kāi)始。

　　只有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們必須準備好辯論賽需要的一切設施。

　　那個(gè)小時(shí)至今還讓我映像深刻，我們一群人搬的搬桌子，擺的擺水，弄的弄幻燈片……就在我們一大群人的共同努力下，辯論終于按時(shí)進(jìn)行。

　　站在309教室的后排，看著(zhù)正常進(jìn)行的比賽，我的心里被一種由衷的幸福感包圍。

　　由于我們的優(yōu)秀工作，主辦方還給我們頒發(fā)了一個(gè)“優(yōu)秀組織獎”，也總算得到了一些心靈安慰吧!

　　像這樣的小事簡(jiǎn)直是數不勝數，但慶幸每次都能夠化險為夷，每次都讓我在一陣緊張之后感到無(wú)比欣慰。

　　我深深的喜歡上了我們這個(gè)部門(mén)，喜歡上了我們這個(gè)辦事有效行動(dòng)得力的團體，喜歡上了我們部門(mén)所有成員的那一張張真誠的笑臉。

　　經(jīng)過(guò)了一期多來(lái)的工作，我們在這個(gè)部門(mén)里得到了很好的鍛煉。

　　相信在以后的日子中，我們都能夠以更高的熱情去完成好屬于我們的使命。

　　學(xué)習部工作總結范文模板大全三

　　隨著(zhù)期末臨近，學(xué)生會(huì )本學(xué)年的各項工作也已接近尾聲。

　　學(xué)習部作為管院學(xué)生會(huì )的重要分支機構，一年來(lái)在院團委和學(xué)生會(huì )主席團的領(lǐng)導下，在學(xué)習部各位部長(cháng)委員的齊心努力下，在其他各兄弟部門(mén)的大力支持下，

　　各項工作順利進(jìn)行，部門(mén)建設進(jìn)一步完善，人員素質(zhì)進(jìn)一步提高，但是由于時(shí)間﹑精力和組織成員個(gè)人能力等各方面因素的制約，學(xué)習部本學(xué)年的各項工作中依然存在諸多問(wèn)題。

　　現將學(xué)習部本學(xué)年工作總結如下，以期服務(wù)于學(xué)習部今后發(fā)展:

　　一。

　　全年工作概況

　　(一).工作開(kāi)展

　　1。

　　xx級新生入學(xué)之初，為活躍文化氛圍﹑彰顯管院特色，我部舉辦了“管理學(xué)院第二節專(zhuān)業(yè)辯論賽”，活動(dòng)分為海選﹑初賽﹑復賽和決賽。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的角逐，涌現出營(yíng)銷(xiāo)﹑國貿等優(yōu)秀代表隊及一大批優(yōu)秀辯手。

　　2。

　　院辯論隊的組建與培訓。

　　在新生辯論賽的基礎上，以大一優(yōu)秀辯手為主體組建了院辯論隊。

　　隨后，邀請歷屆優(yōu)秀辯手對院隊進(jìn)行各種形式的培訓，并在隨后與生命﹑電信﹑設藝等學(xué)院辯論隊進(jìn)行了友誼賽以增加交流﹑鍛煉隊伍。

　　3。

　　“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃大賽協(xié)辦工作。

　　在校團委的統一安排下，協(xié)助�？茀f(xié)舉辦了“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽，在為期半年多的比賽中我部負責管理學(xué)院參賽的組織宣傳、報名、團隊組建、協(xié)調溝通等工作。

　　4。

　　xx級學(xué)生英語(yǔ)四級模擬考試。

　　xx年10月，舉辦了旨在提高我院大二學(xué)生英語(yǔ)四級備考熱情服務(wù)于英語(yǔ)四級考試的“英語(yǔ)四級模擬考試”活動(dòng)，受到一致好評。

　　5。

　　圖書(shū)推薦活動(dòng)。

　　今年4月，由學(xué)習部委員自主策劃實(shí)施的圖書(shū)推薦活動(dòng)正式開(kāi)始，通過(guò)在學(xué)生會(huì )會(huì )議室開(kāi)設專(zhuān)欄推薦圖書(shū)并定期更新以提高人文內涵，倡導組織文化。

　　6。

　　組織院辯論隊參加第六屆“至博杯”大學(xué)生辯論賽。

　　7。

　　“大四臨別贈言”活動(dòng)。

　　由委員提出創(chuàng )意，并由委員策劃組織實(shí)施。

　　將在近期開(kāi)展。

　　8。

　　協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展大型活動(dòng)。

　　在校園紅歌會(huì )﹑校運動(dòng)會(huì )﹑風(fēng)箏節和各類(lèi)體育比賽中，學(xué)習部按照統一安排積極投入到協(xié)助工作中。

　　(二).部門(mén)建設

　　1。

　　圓滿(mǎn)完成納新。

　　新生入學(xué)初，在統一安排下開(kāi)展納新，共吸收新委員13人。

　　男生3人，女生10人，組建了組織基礎。

　　2。

　　建立完善部門(mén)例會(huì )制度，在學(xué)生會(huì )的統一要求下建立了學(xué)習部的例會(huì )制度，每?jì)芍芘e行一次學(xué)習部例會(huì )，時(shí)間為隔周的周三晚七點(diǎn)半，并進(jìn)行詳細的會(huì )議記錄。

　　3。

　　建立委員考評制度，以評分制為主要形式建立了委員考核表，(隨后被秘書(shū)處制定的考核制度取代)

　　(三).人員發(fā)展

　　1。

　　從公文書(shū)寫(xiě)開(kāi)始培養委員工作能力。

　　學(xué)習部每項活動(dòng)的策劃﹑總結均有委員參與撰寫(xiě)，并由部長(cháng)指導完善，是委員公文書(shū)寫(xiě)能力有長(cháng)足進(jìn)步。

　　2。

　　以辯論賽為契機培養主持人。

　　管院辯論賽主持人均由學(xué)習部委員擔任，旨在為管院學(xué)生會(huì )建立相關(guān)人才儲備。

　　3。

　　學(xué)生會(huì )干部培養。

　　在中后期的學(xué)習部工作中逐漸的涌現出一批責任心強、工作熱情高、工作能力強的委員，我們予以重點(diǎn)培養，以期更好地為管院學(xué)生會(huì )儲備干部人才。

　　二。

　　全年工作反思

　　回顧學(xué)習部全年工作，基本上完成了期初的工作計劃和總體的目標要求，部分工作中有不少亮點(diǎn)和好的工作思想﹑方法。

　　但總體來(lái)看依然存在很多突出的問(wèn)題有待解決。

　　謹列舉如下:

　　(一)。

　　工作開(kāi)展方面

　　1。

　　活動(dòng)內容單一，過(guò)多精力集中于辯論賽。

　　縱觀(guān)本年度學(xué)習部工作，真正談得上品質(zhì)和影響力的只有辯論賽，其他活動(dòng)則或因精力不足，或因時(shí)間不夠，或因重視不夠在數量和質(zhì)量上皆差強人意。

　　這一點(diǎn)已成學(xué)習部工作的硬傷，亟待解決。

　　2。

　　活動(dòng)缺乏創(chuàng )意，沒(méi)能“走出去”

　　今年學(xué)習部的主要活動(dòng)大多是承襲上屆的活動(dòng)，雖在其基礎上有所改進(jìn)但也只是“炒好了冷飯”。

　　創(chuàng )新活動(dòng)內容“烹出新的美味佳肴”仍是當務(wù)之急。

　　此外各項活動(dòng)影響力還是過(guò)于有限，沒(méi)能與其他院系甚至校外組織產(chǎn)生必要交流。

　　3。

　　部門(mén)觀(guān)念濃重，部門(mén)間協(xié)調困難。

　　委員對自己部門(mén)工作積極參與認真對待，但對其他部門(mén)主要負責的工作卻缺乏積極性和責任感。

　　其主要原因還是來(lái)自各部門(mén)干部的“門(mén)戶(hù)之見(jiàn)”。

　　這種“門(mén)戶(hù)之見(jiàn)”稍有外露便會(huì )改變委員的工作觀(guān)念。

　　從而加重各部門(mén)之間的工作協(xié)調難度和不信任感。

　　這一點(diǎn)不僅在學(xué)習不出現其他部門(mén)也普遍存在。

　　4。

　　對其他部門(mén)工作缺少了解和認識。

　　在校園紅歌會(huì )中學(xué)習部曾負責后臺組織工作，但因對工作缺乏了解曾手忙腳亂屢出差錯;在運動(dòng)會(huì )中學(xué)習部負責篩選和上報稿件，

　　但因沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗，篩選過(guò)細導致送交稿件數量較少?各部門(mén)之間缺少應有了解已經(jīng)成為影響各部門(mén)之間協(xié)作質(zhì)量的重要瓶頸，應予以足夠重視。

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　　部門(mén)建設方面

　　2。

　　委員性別和專(zhuān)業(yè)結構不合理。

　　納新時(shí)沒(méi)有充分考慮到委員性別和專(zhuān)業(yè)分部的問(wèn)題，致使男委員只有三人，而且委員多集中在會(huì )計和國貿兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，給隨后的工作帶來(lái)了很多困難。

　　3。

　　例會(huì )制度實(shí)施不到位，例會(huì )效率不夠高。

　　在每學(xué)期后期，隨著(zhù)部門(mén)工作減少例會(huì )次數也被大量壓縮，原有的例會(huì )制度在一定程度上被破壞，這必然在一定程度上降低了部門(mén)的凝聚力。

　　另一方面雖然每次例會(huì )前我們都做了相對認真的準備，但部分例會(huì )的議事效率仍有待提高。

　　3。

　　委員考評制度沒(méi)有真正落實(shí)。

　　委員考評制度對于提高委員凝聚力和工作積極性、規范委員行為具有不可替代的作用，但之所以沒(méi)有真正實(shí)行一方面是因為制度本身可實(shí)施性太差，另一方面是因為部門(mén)干部缺少足夠的重視和實(shí)踐的膽魄。

　　4。

　　沒(méi)能建立起組織文化，沒(méi)能有效地激發(fā)委員的工作熱情。

　　我們一直試圖在學(xué)習部建立一種謙虛謹慎、踏實(shí)進(jìn)取的文化氛圍，雖然從委員的作風(fēng)來(lái)看取得了一定成效，但最終沒(méi)能形成相應的組織文化。

　　第二學(xué)期，隨著(zhù)委員工作熱情的下降部門(mén)風(fēng)氣開(kāi)始有了浮躁的苗頭，組織凝聚力進(jìn)一步下降，而作為部長(cháng)，我們沒(méi)有及時(shí)有效的解決這一問(wèn)題重新激發(fā)委員工作熱情。

　　(二)。

　　人員發(fā)展方面

　　1。

　　對委員的“重點(diǎn)培養”過(guò)于盲目。

　　毋庸諱言，人才培養的重點(diǎn)就是為下一屆學(xué)生會(huì )培養學(xué)生干部。

　　然而就學(xué)習部自身而言，選擇培養對象過(guò)于盲目。

　　起初僅憑部分委員在某件事情中不錯的表現就將其列為培養對象，難免有失片面，以至于后期難以確定重點(diǎn)培養對象。

　　給學(xué)習部今后發(fā)展帶來(lái)了一些不必要的風(fēng)險。

　　2。

　　很多計劃中的委員培訓計劃未能實(shí)施。

　　后期的一系列要求委員發(fā)揮自主工作能力的活動(dòng)已經(jīng)告訴我們，委員的全面培養極其關(guān)鍵，而我們恰恰沒(méi)有做好這一點(diǎn)。

　　3。

　　第二學(xué)期在發(fā)揮委員自主工作能力方面依然有欠缺。

　　對部分活動(dòng)過(guò)問(wèn)太細，限制了委員發(fā)揮的余地。

　　在辯論隊負責人等工作安排上有沒(méi)有充分考慮委員能力特點(diǎn)，總體上也沒(méi)有形成重點(diǎn)培養的局面。

　　三.部門(mén)發(fā)展設想

　　通過(guò)在學(xué)習部一年的工作、思考和總結，對學(xué)習部以后的發(fā)展提出以下設想，希望有助于下一屆學(xué)習部的更好發(fā)展和管院學(xué)生會(huì )的蒸蒸日上。

　　1。

　　尋求學(xué)習部工作、職能的準確定位，從觀(guān)念上摒棄因循守舊。

　　學(xué)習部準確的工作職能應從學(xué)生會(huì )整體和學(xué)院的大環(huán)境著(zhù)眼、充分借鑒其他學(xué)院學(xué)習部?jì)?yōu)秀經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行定位和思考。

　　以往以辯論賽為中心、附帶開(kāi)展其它活動(dòng)的工作定位已經(jīng)曝露出巨大不足，必須另辟蹊徑。

　　下學(xué)年學(xué)習部工作可嘗試從宣揚國學(xué)、文學(xué)等方面尋找切入點(diǎn)。

　　循序漸進(jìn)的實(shí)現職能重新定位。

　　此外培養演講、主持方面的人才也應成為學(xué)習部的重要工作目標。

　　2。

　　從組織文化入手，建立“部門(mén)精神”。

　　建設有“魂”的學(xué)習部。

　　一個(gè)組織單位無(wú)論大小，都應該具有一種在組織內被普遍認同的并被成員主動(dòng)用以規范自己行為的價(jià)值標準、行為風(fēng)格、為事態(tài)度和精神狀態(tài)。

　　這種組織精神將會(huì )對激勵委員工作積極性、提高工作效率、增強部門(mén)凝聚力起到巨大的作用。

　　本學(xué)年學(xué)習部上到部長(cháng)下到委員，始終體現一種謙虛、踏實(shí)、嚴謹、負責的工作作風(fēng)，這對學(xué)習部本學(xué)年工作起到了巨大的推動(dòng)作用。

　　然而這種良好的氛圍卻沒(méi)有在第二學(xué)期得到很好的維持和深化。

　　下學(xué)年學(xué)習部應從納新開(kāi)始，通過(guò)例會(huì )、私下交流、部門(mén)聯(lián)誼等一系列交流途徑從委員踏進(jìn)學(xué)習部起就努力去灌輸一種符合長(cháng)遠發(fā)展要求的部門(mén)精神。

　　只有建設有“魂”的學(xué)習部才能談得上后續的一切工作

　　3。

　　從自身做起，從部長(cháng)做起，摒棄門(mén)戶(hù)之見(jiàn)，充分利用學(xué)生會(huì )整體資源。

　　部門(mén)觀(guān)念過(guò)重、部門(mén)間缺少真正意義上的協(xié)作、難以形成合力，已經(jīng)成為削弱本學(xué)年管院學(xué)生會(huì )工作能力的一個(gè)重要原因。

　　對其他部活動(dòng)漠不關(guān)心、部長(cháng)護犢子、等這些現象將是學(xué)生會(huì )發(fā)展的巨大隱患。

　　解決這一問(wèn)題必須從各個(gè)部門(mén)入手。

　　從學(xué)習部講，首先要從部長(cháng)入手，毋庸置疑，委員的部門(mén)觀(guān)念、單掃門(mén)前雪的作風(fēng)來(lái)自部長(cháng)。

　　部長(cháng)一貫都是一邊說(shuō)著(zhù)“管院是一家”一邊說(shuō)著(zhù)“這事是咱部的那事是別的部的”。

　　試想這樣怎能讓管院學(xué)生會(huì )各部形成合力?部門(mén)間的協(xié)作絕對不是你干多我干少的計較，缺少了其他部門(mén)，任何一個(gè)部門(mén)都只能一事無(wú)成，所以部長(cháng)必須把摒棄部門(mén)隔閡作為一項重要工作來(lái)做，從委員進(jìn)入學(xué)習部起給委員做好榜樣。

　　寧要學(xué)生會(huì )整體合格的螺絲釘，也不要學(xué)習部桀驁的發(fā)動(dòng)機。

　　4。

　　選人、育人、留人、用人。

　　這句話(huà)是從校學(xué)生會(huì )辦公室看到的，現在到處都在強調以人為本，而就學(xué)習部本身而言做得并不夠，

　　首先是對委員的尊重不夠，辦活動(dòng)確定時(shí)間從來(lái)沒(méi)有認真考慮過(guò)委員訴求，安排任務(wù)也只是強硬下達，不在乎委員感受，更不要說(shuō)偶爾對委員頤指氣使，甚至無(wú)端指責，不能在感情上感召委員、凝聚委員，我們談何留人、用人?

　　其次是對委員的培養不夠，部門(mén)戰斗力不是由部長(cháng)的能力決定的，反而是取決于委員的工作表現。

　　一方面只有提高委員能力才能提高整個(gè)部門(mén)的工作質(zhì)量。

　　另一方面，只有使委員切實(shí)感受到自身的進(jìn)步才能激發(fā)他們的工作積極性。

　　無(wú)論是學(xué)生會(huì )整體還是學(xué)習部這個(gè)小分支，主人永遠都是委員，近百名委員永遠大于十幾個(gè)部長(cháng)和五個(gè)主席!

　　回顧學(xué)習部整年工作，感慨萬(wàn)千。

　　既有自豪之處也有遺憾之事。

　　真理總是在實(shí)踐總結中發(fā)現的，而進(jìn)步總是在反思改進(jìn)中產(chǎn)生的。

　　在此總結管理學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部20xx-2010學(xué)年度工作，謹希望總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，找出方法，助管院學(xué)生會(huì )蒸蒸日上。

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