足球征文比賽總結

　　足球征文比賽總結【1】

　　一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，在市教育局局和太平鎮鎮政府的支持下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念 “以學(xué)生為本，以快樂(lè )為核心”為指導，積極組織學(xué)生參加校園班級的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓練以及課外自發(fā)的足球活動(dòng)等校園足球活動(dòng)。開(kāi)展得如火如荼，已見(jiàn)成效。陽(yáng)光體育、快樂(lè )足球已成為最受師生喜愛(ài)的活動(dòng)!

　　一、落實(shí)校內足球活動(dòng)，參與校園足球聯(lián)賽

　　校園足球活動(dòng)在實(shí)踐中前行，在不斷探索中展開(kāi)：

　　一方面，在校內體育教育教學(xué)活動(dòng)中，體育課以足球活動(dòng)為主。推出校園足球活動(dòng)征文比賽、足球單項技能競技等活動(dòng)，積極引導廣大學(xué)生走進(jìn)足球場(chǎng)，體念快樂(lè )足球。

　　另一方面，二至六年級各班組隊參加校園足球聯(lián)賽，聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了風(fēng)格，又賽出一定的水平，表現出了良好的精神風(fēng)貌。大大的激發(fā)了學(xué)生們參與足球活動(dòng)的興趣，鍛煉了學(xué)生的身體和團隊配合、協(xié)作精神。

　　如今，快樂(lè )足球活動(dòng)已走進(jìn)孩子們的校園生活，學(xué)校因此展現出欣欣向榮的校園陽(yáng)光體育新局面。學(xué)校將逐步完善校園足球機構，為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展加以規范化、制度化，以保障校園足球活動(dòng)的開(kāi)展。

　　二、以網(wǎng)絡(luò )為宣傳平臺，吸引更多學(xué)生關(guān)注參與校園足球活動(dòng)

　　學(xué)校開(kāi)通了足球QQ空間，對所有人開(kāi)放，主動(dòng)邀請學(xué)生加為空間QQ好友。在實(shí)踐過(guò)程中，及時(shí)更新空間相冊、豐富日記內容，圖文并茂，展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓練、體育課堂快樂(lè )足球等，種種舉措既得到了上級領(lǐng)導的肯定，又吸引了越來(lái)越多的師生、家長(cháng)和社會(huì )各界人士關(guān)注我校的小足球活動(dòng)并提出自己的見(jiàn)解。

　　三、通過(guò)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報等宣傳校園足球，取得了一定的效果

　　學(xué)校廣播站專(zhuān)設校園足球活動(dòng)欄目，廣播學(xué)生的足球作品，報道校園小足球聯(lián)賽開(kāi)展的情況。學(xué)校出了一個(gè)五人制足球的專(zhuān)刊，介紹了五人制足球的競賽規則等各方面的知識，豐富了師生們對五人制足球的理解。

　　四、校園足球與學(xué)校工作相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

　　通過(guò)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生的足球技能更加嫻熟，球場(chǎng)上的配合日趨默契，學(xué)生也初步具備了一些技戰術(shù)水平。經(jīng)過(guò)班級間的小足球競賽，增強了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，在這個(gè)特色活動(dòng)的帶動(dòng)下，同學(xué)們都以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到了學(xué)習中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂(lè )。

　　期末考試中，學(xué)生們的學(xué)習成績(jì)都有了很大的進(jìn)步，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全鎮的名次上穩步上升，學(xué)校的紀律、衛生等各方面有了進(jìn)一步的好轉。小足球活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的良性發(fā)展。

　　總而言之，活動(dòng)的成效是明顯的，但也還有一些細節沒(méi)有做到位，下學(xué)期我們將爭取小足球實(shí)驗課題，把這個(gè)工作做實(shí)、做細，做得更好。我們相信，有了上級領(lǐng)導支持，有了社會(huì )各界的關(guān)注，學(xué)校上下一心，一定能把校園足球活動(dòng)開(kāi)展得越來(lái)越好!

　　足球征文比賽總結【2】

　　開(kāi)學(xué)至今，學(xué)校各年級各班在積極參與創(chuàng )建校園足球文化活動(dòng)中，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，繼“金塔杯”校園足球大聯(lián)賽、足球小報、足球繪畫(huà)、足球標志設計后，三至五年級又組織學(xué)生開(kāi)展了足球征文比賽，以進(jìn)一步推進(jìn)校園足球文化的創(chuàng )建。學(xué)生的征文處處顯示了足球的生機，足球的力量，足球的魅力，足球的精神。

　　足球不僅帶給學(xué)生的是運動(dòng)健體，同時(shí)還帶給學(xué)生很多思考：團結協(xié)作、友情、機智靈敏、自信心、自制力等等。相信隨著(zhù)我校足球文化的深入開(kāi)展，我們的學(xué)生定會(huì )有更驚喜的變化。

　　評比結果：

　　三年級

　　一等獎：紀耀文　三1　黃憶婷　三2　費子楊　三5

　　二等獎：楊亦辰　三2　朱思汶　三2　楊珺茹　三2　楊芮琪　三3　茍宗貝　三5　王　�！∪�5

　　三等獎：黃安欣　三1　余建飛　三1　張　瑤　三1　張慧怡　三1　黃雨晴　三3　張茹芯　三3

　　儲誠捷　三3　高桂竹　三4　胡佳怡　三3　胡昕浩　三3　沈怡婷　三4　譚義昊　三5

　　王志超　三1　胡毓芯　三1　費麗旸　三1　汪　津　三1

　　四年級

　　一等獎：蔣　敏　四4　王心瑤　四4　謝雪麗　四5　周景文　四5

　　二等獎：張　慧　四4　程　涵　四4　尹　碩　四4　姚德興　四4　沈赟婕　四2　孫凱　四2

　　姚孝燚　四2　劉廣玉　四5　韋佳佳　四6

　　三等獎：楊怡文　四1　張明禹　四1　崔智馨　四1　詹青霞　四1　余建穎　四2　周從磊　四2

　　楊　玉　四5　盛佳怡　四5　胡佳穎　四5　馬一鳴　四6　唐海佳　四6　譚高鑫　四6

　　魯誠鋮　四6　馮新凌　四6　孫詩(shī)琦　四6

　　五年級

　　一等獎：胡樂(lè )心　五2　朱佳妮　五3　車(chē)思龍　五5　毛依婷　五6　茍洪燭　五6

　　二等獎：周費圓　五1　許慧欣　五1　張　蕾　五2　壽智豪　五2　費　越　五2　周琳艷　五3

　　黃　晨　五3　王　鳳　五5　黎敏霞　五5　方懷憶　五6　陳天宇　五6

　　三等獎：孫佳雯　五1　邵天宇　五2　張　奕　五2　傅星宇　五4　張雅云　五4　黎　艷　五4

　　宋滬皖　五5　丁晨潔　五5　梅　巧　五5　王耀男　五5　顧子健　五5　張晨怡　五5

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