二年級的明明是個(gè)帥氣的小哥哥，個(gè)子高高的，雙眼皮，陽(yáng)光帥氣。當他書(shū)寫(xiě)完幾行字時(shí)候，老師問(wèn)他，你覺(jué)得自己寫(xiě)的怎么樣？他扭頭看看媽媽?zhuān)�之后就不言語(yǔ)了，我在問(wèn)他，你覺(jué)得怎么樣？他說(shuō)平常都是媽媽說(shuō)的，我媽媽對我可嚴格了。媽媽看后覺(jué)得還可以，明明才說(shuō)我覺(jué)得還行。

　　自我意識是一個(gè)人對自己的認識和評價(jià)，包括對自己心理傾向、個(gè)性心理特征和心理過(guò)程的認識與評價(jià)，包括自我評價(jià)、自我體驗、自我監控。正是由于人具有自我意識，才能使人對自己的思想和行為進(jìn)行自我控制和調節，使自己形成完整的個(gè)性。自我意識可以幫助孩子把自我與別人區分開(kāi)來(lái)，可以更好的認識客觀(guān)世界，自我意識還能幫助孩子形成良好的自控力，進(jìn)行自我教育。所以家長(cháng)有必要教會(huì )孩子合理的恰當自我評價(jià)，告訴孩子怎樣是正確的，而不是強暴孩子，讓孩子敢對自己評價(jià)。