語(yǔ)文教師的自我介紹

　　當來(lái)到的一個(gè)陌生的地方時(shí)，時(shí)常要進(jìn)行自我介紹，自我介紹是一種認識自我的手段。千萬(wàn)不能認為自我介紹隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的語(yǔ)文教師的自我介紹，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語(yǔ)文教師的自我介紹1

各位領(lǐng)導，各位同仁：

　　大家好！

　　很高興認識各位，我叫馬勤，是六盤(pán)水市水城縣第二小學(xué)的一名普通而平凡、敦厚而實(shí)在的語(yǔ)文教師。曾經(jīng)，我的夢(mèng)想不是教師，而是醫生、科學(xué)家或是偉人，最終，我當不成醫生，成不了科學(xué)家，更別提偉人了。我想，既然我當不了醫生，做不了科學(xué)家，成不了偉人，那就做醫生，科學(xué)家和偉人的老師吧。很慶幸自己當了一名教師。當今社會(huì )，復雜紛繁，作為教師，能讓學(xué)生辨別是非，認識真善美，教給學(xué)生知識，培養學(xué)生能力，傳遞給學(xué)生一些正能量，讓我的學(xué)生朝著(zhù)偉人的方面發(fā)展，這是我慶幸的。工作十多年，我都在盡力做一個(gè)好老師，一個(gè)盡量讓孩子們喜歡的教師，一個(gè)始終相信人格魅力能使孩子傾倒的教師，因為我知道：孩子喜歡學(xué)科是從喜歡老師開(kāi)始的。我相信，只要心中有愛(ài)，我就一定能做孩子們求知路上的伙伴，學(xué)習路上的伴友。

　　當然，愛(ài)不能解決一切問(wèn)題，教育教學(xué)的過(guò)程中，我也會(huì )遇到一些棘手的問(wèn)題，諸如：如何管理問(wèn)題生？如何對青春期學(xué)生進(jìn)行教育管理及如何培養全班學(xué)生的閱讀習慣等，這些問(wèn)題，都是我現在急于去解決的。

　　我希望通過(guò)這次的培訓，能認識更多的專(zhuān)家，同仁，通過(guò)與他們的`交流，從中找到解決以上我急于解決的問(wèn)題；能拓寬了我的知識面，開(kāi)發(fā)我的思維；能更新我的教學(xué)觀(guān)念，讓我從中找到新的教育教學(xué)的方法。我期待國培，我希望國培是佳肴盛饌，讓我們品享無(wú)窮，回味無(wú)盡。

　　最后，我想說(shuō)：學(xué)習是苦的，也是甜的。我們只有努力學(xué)習，將來(lái)才能收獲教育之果實(shí)，享受教育之甘甜。讓我們一起努力，一起加油！

語(yǔ)文教師的自我介紹2

　　尊敬的各位考官、各位評委老師：能參加今天的面試，并向各位考官和評委老師學(xué)習，我很高興。同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現給大家，希望你們能記住我。

　　我叫xx，今年x歲。畢業(yè)于x。我性格活潑開(kāi)朗，大方熱情，樂(lè )于助人，平時(shí)喜歡閱讀、看書(shū)和上網(wǎng)流覽信息。我曾經(jīng)在**學(xué)校參加過(guò)教學(xué)實(shí)習，在實(shí)習期間我嚴格按照正式老師的標準來(lái)要求自己，進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)和班級管理。我深入學(xué)生，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開(kāi)主題班會(huì )，組織大家開(kāi)展籃球賽，參與詩(shī)歌朗誦比賽等，學(xué)習了語(yǔ)文教學(xué)的各種知識，掌握了一定的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技巧，也對班主任工作和學(xué)生工作有了一定的認識，找到了自己的管理班級的一套方法。

　　同時(shí)，在實(shí)習當中，身邊教師無(wú)私奉獻的精神和天真、求知若渴的學(xué)生們勤奮的`學(xué)習態(tài)度深深地感染了我。我也深深體會(huì )到了作為一名 人類(lèi)靈魂的工程師 的樂(lè )趣和重要意義，更加堅定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的愿望。

　　教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。為了成為一名教師，我在自己掌握了專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，不斷拓展自己的各種能力，培養自己的愛(ài)心、責任心和耐心，創(chuàng )新能力、競爭能力和分析、處理問(wèn)題的能力，并參與各種活動(dòng)，廣泛培養自己的興趣愛(ài)好，并學(xué)有專(zhuān)長(cháng)，做到除擅長(cháng)寫(xiě)作和氣排球外，還能會(huì )唱、會(huì )說(shuō)、會(huì )講。 學(xué)高僅能為師，身正方能為范 ，在注重知識學(xué)習的同時(shí)我還注意培養自身的道德情操，自覺(jué)遵紀守法，遵守社會(huì )公德。使自己具有一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。

　　如果，我通過(guò)了面試，成為該校教師隊伍中的成員，我將繼續虛心學(xué)習，努力工作，發(fā)揮自身所長(cháng)，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，決不辜負 人類(lèi)靈魂的工程師 這個(gè)光榮的稱(chēng)號。

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