【薦】小學(xué)生的自我介紹
當來(lái)到一個(gè)陌生環(huán)境中，我們通常會(huì )被要求作自我介紹，用自我介紹往往可以讓他人有一定的了解。怎么寫(xiě)自我介紹才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的自我介紹，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的自我介紹1
大家好！我姓韓名淇文，我已經(jīng)過(guò)了九個(gè)生日了。我有一對大大的耳朵，還有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面一個(gè)小小的鼻子，鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的.嘴，還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，組合成了胖乎乎的臉。
我的性格樂(lè )觀(guān)又開(kāi)朗，總愛(ài)和同學(xué)們打成一片。有一次我們老師說(shuō)。大課間的時(shí)候跳大繩。由于我上課沒(méi)聽(tīng)，結果大課間我和幾個(gè)小伙伴去去草叢里玩游戲了。班長(cháng)看見(jiàn)了，把我們叫到辦公室，老師嚴肅地說(shuō)：“我上課說(shuō)去跳大繩，你沒(méi)有聽(tīng)嗎？”我們一起搖頭說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)聽(tīng)�！鄙险n了，老師讓我們回教室，出來(lái)時(shí)我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，老師是為我們好！只要我們以后認真聽(tīng)老師講話(huà)就好了！然后我們一起跑回了教室。
我喜歡去游泳，每當周末我都和哥哥妹妹。還有爸爸媽媽去游泳，我們在一起玩耍，可高興了！
我的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)干凈，每次玩完之后都會(huì )回家沖澡。我也有缺點(diǎn)是愛(ài)玩電腦，玩電腦能一連玩三個(gè)小時(shí)，雖然我知道長(cháng)時(shí)間玩電腦對眼睛不好，但卻控制不住。不過(guò)我現在正努力改正呢！
這就是我，一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的小男孩。你們喜歡我嗎？要是喜歡我，就和我做朋友吧！
小學(xué)生的自我介紹2
我叫胡金智，今年8歲。我是一個(gè)勇敢英俊的小男孩，是灌云縣實(shí)驗小學(xué)二年級一班少先隊員，我家有4口人。
我喜歡踢足球。有一次，我踢球時(shí)摔倒了。我坐在地上哭，體育老師對我說(shuō)：“你是個(gè)男子漢，要堅強，快擦干眼淚!”于是，我站了起來(lái)，擦干了眼淚。
我有一頭烏黑亮發(fā)，身高1.3米，體重25公斤，長(cháng)著(zhù)一雙濃眉大眼，高高的鼻梁下面是一張櫻桃小嘴，我喜歡穿黑色的運動(dòng)服。
我學(xué)習好，常常和100分做朋友。我的缺點(diǎn)是粗心，有一次我把50+20=70，寫(xiě)成了7，以后一定摘掉“小粗心”這頂帽子。
我喜歡踢足球。有一次，我踢球時(shí)摔倒了。我坐在地上哭，體育老師對我說(shuō)：“你是個(gè)男子漢，要堅強，快擦干眼淚!”于是，我站了起來(lái)，擦干了眼淚。
我有一股執著(zhù)向上的追求。我追求思想向上。從呀呀學(xué)語(yǔ)到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育，初諳世事的`我就一直在追求著(zhù)思想的向上：“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生”。我遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規范和社會(huì )公德，深得老師、家長(cháng)和同學(xué)們的好評。我追求學(xué)習向上。對待學(xué)習，我一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒;我遇事好問(wèn)個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問(wèn)題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時(shí)為了一個(gè)問(wèn)題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開(kāi)辯論，老師看在眼里，喜在心里。我的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，每一學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”。
這就是我，你聽(tīng)了我的介紹，了解我了嗎?想和我做朋友嗎
小學(xué)生的自我介紹3
大家好，我很高興做自我介紹。 我的名字是陳玉霞，我13歲，目前居住在南寧，我家有四口人。我是一個(gè)容易相處和熱心腸的人。在學(xué)校里我和同學(xué)老師相處的很好，在家里表現得也不錯。我經(jīng)常幫父母做一些家務(wù)活。我的.愛(ài)好是唱歌和看書(shū)。有時(shí)候我也會(huì )做做運動(dòng)。我喜歡交朋友，并且我也很高興我們能交朋友。 我的介紹完畢。謝謝你們的聆聽(tīng)。
小學(xué)生的自我介紹4
我叫王煜嵐，今年九歲，是安陽(yáng)育才小學(xué)三年級的學(xué)生。
我有一頭烏黑的頭發(fā)，一張白白的小臉，黑黑的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙黑珍珠似的大眼睛，小小的鼻子再加上櫻桃似的小嘴，開(kāi)心的`時(shí)候嘴邊還會(huì )露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。
我喜歡看漫畫(huà)書(shū)，有一次老師新發(fā)了一本漫畫(huà)書(shū)，一回到家我就迫不及待地打開(kāi)書(shū)，如饑似渴看了起來(lái)。媽媽來(lái)叫我吃飯叫了十來(lái)次，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽生氣地站在我的面前，我才恍然大悟，依依不舍地放下書(shū)，出去吃飯。
我還喜歡和爸爸媽媽一起上公園，有一次爸爸說(shuō)要帶我去看公園里的科幻世界，里面有鬼屋，我又是歡呼，又是鼓掌，高興地跳了起來(lái)。
這就是我，時(shí)而愛(ài)靜，時(shí)而愛(ài)動(dòng)，你喜歡嗎？
小學(xué)生的自我介紹5
老師們，同學(xué)們：
大家早上好。我是x班的。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，笑，是我的人生特色，我笑看人生，笑對一切，對生活充滿(mǎn)了希望。很榮幸能在小學(xué)畢業(yè)之際當上升旗手，此時(shí)此刻的我，倍感榮幸。升旗手是一種榮耀，它不僅代表著(zhù)國旗下莊嚴的`那一刻，同時(shí)也是對于我的不斷進(jìn)步的嘉獎。
當我回想起我所看到的汶川大地上升起的五星紅旗，我所聽(tīng)到的奧運賽場(chǎng)上一次次奏響的國歌，再望著(zhù)我身前的這面紅旗，我的心中再次波瀾壯闊。中國江川湖海、廣闊土地上發(fā)生的那些感人肺腑的事，足以讓我自豪，并且擁有那份無(wú)以替代的榮耀感。
而我，也會(huì )以一個(gè)旗手的名義，以一個(gè)蓬勃向上的小學(xué)生的名義，升起這永遠飄揚的五星紅旗。
謝謝大家。
小學(xué)生的自我介紹6
爸爸常常說(shuō)：“我們家的這個(gè)孩子長(cháng)得很帥氣，黑乎乎的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，像兩個(gè)明亮的寶石，個(gè)子高高的`，十分愛(ài)學(xué)習，每天都堅持讀書(shū)，我們讓他休息一下，他就是不休息�！�
老師總是說(shuō)：“我們班的這位小組長(cháng)非常注重禮儀，每次下樓的時(shí)候看見(jiàn)我都會(huì )打招呼。就是有點(diǎn)膽子小，我叫他的時(shí)候，總以為我要批評他。但有的時(shí)候他很勇敢，在我們冬季長(cháng)跑的時(shí)候，我們班的口號就是他喊的最洪亮。他有很多優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)寫(xiě)字很漂亮，數學(xué)考試考了全班第二名等�！�
不要以為我沒(méi)有缺點(diǎn)，我也有兩個(gè)缺點(diǎn)，第一個(gè)是寫(xiě)字非常大，第二個(gè)是體育不好，尤其跑步非常慢。如果我能把缺點(diǎn)改改掉，優(yōu)點(diǎn)堅持住，這樣我就更好更完美了。
小學(xué)生的自我介紹7
我叫劉婷玲，今年13歲，我身高1。55米。彎彎的眉毛，鼻子端正，唇似綻桃，笑的時(shí)候總露出光潔閃亮的牙齒。
我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是膽小。記得有一次上課，老師提問(wèn)，我明明會(huì )回答，可是不敢舉手發(fā)言，老師突然叫我的名字，我當時(shí)很緊張慢慢的站起來(lái)，我不像別人那繪聲繪色的回答，而是用語(yǔ)無(wú)倫次像螞蟻那么小的.聲音回答，吞吞吐吐，在老師的鼓勵下，我終于說(shuō)完，老師對我說(shuō)：“回答的很好，如果聲音再大一點(diǎn)，那會(huì )更好的�！崩蠋熣f(shuō)完，著(zhù)下子我才不緊張些。瞧我那膽小的樣子。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，膽小的缺點(diǎn)慢慢的改，我開(kāi)始喜歡水粉畫(huà)。每當雙休日我都會(huì )拿起筆畫(huà)畫(huà)，我多么希望自己能夠當上一名偉大的藝術(shù)家。對，我還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是喜歡看書(shū)。如果我閑著(zhù)沒(méi)事做，我都會(huì )拿起一本書(shū)，坐在沙發(fā)上看書(shū)。天長(cháng)日久，日積月累，我現在學(xué)習越來(lái)越好。
膽小是我的性格，畫(huà)畫(huà)和看書(shū)是我的愛(ài)好，朋友們，你們覺(jué)得我怎么樣呢？
小學(xué)生的自我介紹8
我叫xxx，今年六歲。因為我是xx人，所以我家里有四口人。
我寫(xiě)作業(yè)很慢，因為我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)就不寫(xiě)了，我必須要把這個(gè)習慣改掉�？墒俏覍W(xué)習成績(jì)很好，在我們班當了學(xué)習小標兵。期末考試得了數學(xué)99，語(yǔ)文100。
我想我還是個(gè)好學(xué)生。
小學(xué)生的自我介紹9
大家好，我叫xxx，今年11歲了，我在大街嶺小學(xué)讀書(shū)，今年讀四年級下冊。
我的缺點(diǎn)是愛(ài)和孫愷等同學(xué)一起搗蛋，有一次我和xx把我們班的一位女同學(xué)用橡皮把她打哭了，黃老師知道后，把我和xx一起罵了一次。
我的優(yōu)點(diǎn)是在朋友有困難的時(shí)候共同進(jìn)退有一次xxx被別的同學(xué)欺負了，我就和xxx一起告訴了他們班的老師，他們的老師就把他們罵了一次。
我的'興趣愛(ài)好是打籃球只要是放了假我就吃了中飯到學(xué)校里去打籃球我聽(tīng)爸爸說(shuō)身邊的人是不可靠的，只有自己才可靠，還有籃球是可告的，籃球一拍下去就會(huì )有力的上來(lái)，籃球也是可靠的一份子。
我已經(jīng)告訴你了，你會(huì )不會(huì )和我交朋友呢？
小學(xué)生的自我介紹10
各位老師、同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自__班的__，我是一個(gè)充滿(mǎn)自傲的陽(yáng)光女孩。今天能坐正在這里加入“__”的競選，我感應很僥幸。
我的快樂(lè )喜愛(ài)十分普遍，我喜好畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)做、彈鋼琴、做手工、跳舞等等。我的畫(huà)曾獲全國__銀杯獎等，做文獲《__》特等獎，全國《__、》萬(wàn)能銀獎等，《__》一等獎，__省《__》二等獎，我的做文還頒發(fā)正在《__》、《__》上呢！
我性格開(kāi)暢，活躍熱情，現正在擔任班級的大隊委，學(xué)校的副大隊長(cháng)和宣傳委員，是教員的.精靈小幫手。同時(shí)，我積極參取各項勾當。
現正在我是《__》的小記者和《__》__編纂部“你說(shuō)我說(shuō)”欄目標小編纂。我的組織能力很強，每次勾當總會(huì )呈現我的身影，正在陽(yáng)光雛鷹假日小隊勾當中，我們去尋找__城墻、旅逛__園林；我們去光福舟山尋找核雕文化；我們去爬穹隆山，尋找寫(xiě)出“三十六計”的做者孫武的腳印……
上月26日我和我的小伙伴們，加入了學(xué)校舉辦的“童心巧手讀滄浪，文化手刺傳蘇城”的勾當，我們這些小代表們來(lái)到__網(wǎng)獅園，送出了一張張文化手刺，向全世界發(fā)出了邀請：“請到__來(lái)做客！”這些勾當既讓我們領(lǐng)會(huì )了吳文化的汗青，又讓我們學(xué)到了學(xué)問(wèn)。
正在我心中，我們正在座的每一位都是小妙手，讓我們從現正在就起頭勤奮吧！
我的小我毛遂自薦完畢，感謝大家。
小學(xué)生的自我介紹11
大家好，我叫劉欣宇。我是一個(gè)快樂(lè )的女孩。我的愛(ài)好是彈琴。
有一次，我在練琴。媽媽把早飯做好了，叫我吃飯。我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在彈琴。媽媽叫我了好幾遍。最后，媽媽把我從凳子上拽了下來(lái)。
媽媽非常喜歡聽(tīng)我彈琴。有一次，媽媽在聽(tīng)我彈琴，都忘了做飯了，爸爸一回來(lái)，媽媽才想起做飯，可我和媽媽一點(diǎn)也不餓。
瞧，這就是我，一個(gè)愛(ài)彈琴的.我。想和我交朋友嗎?
小學(xué)生的自我介紹12
姓名：洪千匯。
年齡：已經(jīng)過(guò)了七個(gè)快樂(lè )的六一兒童節。
體重：四十斤。
身高：一米十九。
喜歡的.小動(dòng)物：貓貓、狗狗。
喜歡的顏色：淡黃、淡粉色。
外貌：紅撲撲的臉蛋，細長(cháng)的眉毛，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。
缺點(diǎn)：中午不睡覺(jué)。
優(yōu)點(diǎn)：愛(ài)看課外書(shū)，寫(xiě)作文。
小學(xué)生的自我介紹13
Hello,boys and girls.Today I am very glad to stand here and introduce myself.My name is FengJiamin,I'm
Hello,大家好.非常高興今天能站在這里介紹我自己.我叫馮xx,我 2歲了.
2years old. I'm in Class , Grade 5. I like listening to music and playing orts.And I like ice-cream very
我在五年級一班.我喜歡聽(tīng)音樂(lè ),做運動(dòng).我非常喜歡冰淇淋,
much.It's sweet and delicious.My favorite subjects are Chinese,math and English. I thingk I am an easy-
它又甜又美味. 我最喜歡的`科目是語(yǔ)文,數學(xué)和英語(yǔ). 我想我是一個(gè)隨和的小女孩,
going girl,and I hope everyone will like me. Thank you.
我希望大家會(huì )喜歡我,謝謝.
小學(xué)生的自我介紹14
我，今年八歲，長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，個(gè)子不高也不矮，喜歡穿運動(dòng)服，扎一個(gè)馬尾辮，你想認識我嗎？請聽(tīng)我的自我介紹吧！
我是家里的“開(kāi)心果”。只要我在家，家中就少不了歡樂(lè )。有一次，爸爸、媽媽為了一點(diǎn)小事大吵大鬧，我沖到他們面前扮了幾個(gè)鬼臉！還即興表演了一段小沈陽(yáng)的'模仿秀，結果他倆忍俊不禁、握手言和了。
家里的“智多星”也是我。有一天，我的表妹因為調皮，把自己的手指插進(jìn)桌子的破洞里，怎么也拔不出來(lái)。爸爸、媽媽只要用力一拉，妹妹就疼得大哭；家里的大人們個(gè)個(gè)著(zhù)急得團團轉，我忽然靈機一動(dòng)想出了一個(gè)妙招：跑進(jìn)廚房的我把洗手液不停地往桌子洞里噴，由于桌子和妹妹的小手得到了潤滑，妹妹的手指一下子就從桌子洞里拔了出來(lái)，全家上下個(gè)個(gè)夸我。從此，我就有了智多星的美譽(yù)！
不過(guò)，我也是個(gè)“馬虎小姐”。在學(xué)習中，我十分粗心，經(jīng)常因了為犯了不必要的錯而讓我與滿(mǎn)分擦肩而過(guò)。在老師的教導下，我現在粗心的毛病一直在努力克服。
這就是我，一個(gè)開(kāi)朗、活潑、聰明又馬虎的小女孩！
小學(xué)生的自我介紹15
一、內容分析
三年級下冊語(yǔ)文園地三·習作：這次習作，讓我們來(lái)向別人介紹自己�？梢哉f(shuō)說(shuō)自己的性格、愛(ài)好，也可以說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)�？傊�，要抓住自己的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，要說(shuō)真話(huà)，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。寫(xiě)完以后再加個(gè)題目，如《我給自己畫(huà)張像》《這就是我》《愛(ài)哭鼻子的女孩》。還可以把習作讀給了解你的人，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，并認真改一改。
二、學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)一、二年級的學(xué)習，三年級的學(xué)生已經(jīng)打下了一定的語(yǔ)文學(xué)習的基礎，認識了1800來(lái)個(gè)常用漢字，具有初步的口語(yǔ)交際和寫(xiě)話(huà)能力。小學(xué)階段，中年級起著(zhù)承上啟下的作用：低年級是讓學(xué)生學(xué)習寫(xiě)話(huà)，中年級便過(guò)渡到指導學(xué)生習作。三年級學(xué)生剛開(kāi)始習作，“習作”對于他們來(lái)說(shuō)是個(gè)較陌生的領(lǐng)域。小學(xué)生的好奇心特別強烈，中年級學(xué)生更是這樣。好奇心是學(xué)生學(xué)習的內部動(dòng)機，一般說(shuō)來(lái), 學(xué)習動(dòng)機越高, 學(xué)生的學(xué)習效果也越好，所以在教學(xué)中教師應善于開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生的好奇心,創(chuàng )設情境, 激發(fā)學(xué)生習作的興趣。三年級的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期，他們在接受別人的評價(jià)中能發(fā)現自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對自己充滿(mǎn)信心，所以在教學(xué)中教師應想方設法增強學(xué)生習作的自信心，讓我們的學(xué)生愛(ài)上習作，學(xué)會(huì )習作。
三、教學(xué)目標
《語(yǔ)文課程標準》對第二學(xué)段的習作提出：“留心周?chē)挛�，�?lè )于書(shū)面表達，增強習作的自信心”“能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想像，注意表現自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內容”“愿意將自己的習作讀給人聽(tīng)，與他人分享習作的快樂(lè )”“嘗試在習作中運用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句”等要求，本著(zhù)這樣的思想，我將本次習作教學(xué)目標定位為：
1、創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生習作的興趣，拓展思路，使每個(gè)學(xué)生有的寫(xiě)，樂(lè )于表達。
2、使學(xué)生知道抓住特點(diǎn)，用事例、不拘形式地介紹自己，要說(shuō)真話(huà)，吐真情。
3、引導學(xué)生學(xué)習修改習作，愿意將自己的作文讀給別人聽(tīng)，自改互改，共同提高習作水平。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、通過(guò)介紹本人，歸納出介紹本人的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿著(zhù)、性格、愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)等，抓住重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。
2、在具體介紹本人時(shí)，注意突出一兩方面的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
抓住本人與眾不同的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，用具體的事例寫(xiě)生動(dòng)。
四、教學(xué)準備
多媒體課件
五、教學(xué)過(guò)程
一、情景導入，激發(fā)興趣
1、出示一則招聘啟示
招聘啟示
創(chuàng )新作文學(xué)院新近成立，特向三年級×班聘請新院士。如果你能寫(xiě)一份別出心裁的自我介紹，就有可能成為新院士。期待同學(xué)們積極參加。（寫(xiě)好后請交給×老師，由他轉交。）
2、老師向學(xué)生解釋這則啟示中“別出心裁”的意思,就是跟別人不同，有自己的特點(diǎn)。
師：同學(xué)們有興趣嗎？哪些同學(xué)想報名參加？
�。ㄍㄟ^(guò)一則招聘啟示，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，減少對習作的畏懼感，很自然導入到習作指導教學(xué)中。）
二、師生共議，了解習作方法
1、想一想，你準備怎樣做自我介紹。
2、誰(shuí)先來(lái)做自我介紹，讓老師和同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)。
3、老師根據學(xué)生的發(fā)言，總結出自我介紹可以寫(xiě)些什么：
板書(shū)：姓名、性別、年齡、相貌、愛(ài)好、性格……
�。曌髦笇Т蚱评蠋熤v，學(xué)生被動(dòng)接受的模式，由學(xué)生先說(shuō)準備怎樣介紹，老師再從學(xué)生的發(fā)言中總結出寫(xiě)自我介紹的一般方法。如此設計教學(xué)就是要把學(xué)生自然引導到習作中，同時(shí)由說(shuō)向寫(xiě)過(guò)渡，便于突破難點(diǎn)。）
三、學(xué)生動(dòng)筆，完成習作
1、師：想應聘的同學(xué)趕快拿起筆寫(xiě)一份與眾不同的`自我介紹。
2、學(xué)生打草稿，教師巡視，便于發(fā)現有特點(diǎn)的習作，做集體交流。
四、習作交流，共同提高
1、4－－5名學(xué)生讀習作，學(xué)生評議：你覺(jué)得有哪些寫(xiě)得好，值得你借鑒，還有哪些不足，你想幫他怎樣修改。
2、師小結后，分小組交流評議。
3、根據剛才的小組同學(xué)的意見(jiàn)，修改你的習作。
�。曌餍薷氖橇曌鬟^(guò)程中十分重要的的一環(huán)。這樣的教學(xué)設計，大家在相互的學(xué)習中，以表達能力強的同學(xué)帶動(dòng)表達能力弱的同學(xué)，共同提高寫(xiě)作水平。同時(shí)培養學(xué)生與人合作的意識，培養虛心接受別人意見(jiàn)的品質(zhì)。）
五、謄寫(xiě)習作，樂(lè )享成果
請同學(xué)們把修改好的習作工工整整地謄抄下來(lái)交給老師。下節課我們將給被聘用的同學(xué)頒發(fā)聘書(shū)。
我所設計的這個(gè)習作教學(xué)需要兩個(gè)課時(shí)。整個(gè)教學(xué)模擬現實(shí)生活，給學(xué)生以真實(shí)的效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。因為三年級學(xué)生剛進(jìn)入習作，困難是不言而喻的。我所設計的教學(xué)打破傳統模式，放手讓學(xué)生自主作文，給學(xué)生創(chuàng )造了一個(gè)自由馳騁的空間。
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