教師轉正定級自我鑒定

　　教師轉正定級自我鑒定一

　　時(shí)光飛逝，一年的光陰伴隨著(zhù)盛夏的腳步悄然而逝。

　　過(guò)去的一學(xué)年中，在學(xué)校領(lǐng)導的全心關(guān)懷和正確指引下，在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學(xué)生們的努力配合下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。

　　回顧一年來(lái)的工作，忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，汗水浸潤著(zhù)收獲，在這個(gè)平凡的三尺講臺上，我滿(mǎn)懷期待和信心關(guān)注著(zhù)學(xué)生每一天的成長(cháng)。

　　現結合一年來(lái)的思想、工作等情況做以下總結。

　　一、思想上，自覺(jué)加強理論學(xué)習，努力提高政治思想素質(zhì)

　　加強理論學(xué)習，首先是從思想上重視。

　　理論源于實(shí)踐，又高于實(shí)踐。

　　在過(guò)去的一年中，本人堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺(jué)遵守各項法規，認真學(xué)習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，xx“三個(gè)代表”重要思想，自覺(jué)樹(shù)立高尚的世界觀(guān)、人生觀(guān)，樹(shù)立社會(huì )社會(huì )主義榮辱觀(guān)，用先進(jìn)的思想武裝自己，使自己一步步地向著(zhù)先進(jìn)前行。

　　同時(shí)我還注重加強對外界時(shí)政的了解，通過(guò)觀(guān)察學(xué)習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場(chǎng)，堅定了信念，在大是大非問(wèn)題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。

　　此外理論學(xué)習還要在行動(dòng)上落實(shí)，注重其對實(shí)踐的指導意義。

　　在生活中，自覺(jué)地踐行“八榮八恥”，時(shí)刻用其來(lái)約束自身行為;在工作中，我針對自己的本職工作，系統的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，還注重加強對自身語(yǔ)文素養的培養，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。

　　當然，加強學(xué)習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。

　　二、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養

　　一年來(lái)，作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。

　　因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩講臺，并在教師這片領(lǐng)域開(kāi)出屬于自己的花朵。

　　一年中，我我本著(zhù)全心熱愛(ài)教育事業(yè)的精神，實(shí)施愛(ài)的教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生，真誠奉獻。

　　每天踏實(shí)工作，在實(shí)踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養。

　　首先，在學(xué)科教學(xué)方面，對于我來(lái)說(shuō)，每一篇課文都是全新的，每一位學(xué)生都是全新的。

　　因此，每上一篇課文，我都認真鉆研教材，深入細致地查閱各種資料，力求吃透文本，準確把握重難點(diǎn)。

　　對于較難把握的重點(diǎn)課文，我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀教師請教、聽(tīng)課、學(xué)習，尋找重點(diǎn)難點(diǎn)的突破口。

　　每一份教案都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、清晰。

　　在教學(xué)過(guò)程中，以七年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和知識接受能力和限度為基點(diǎn)，以全新的教學(xué)理念登上三尺講臺，組織課堂教學(xué)，并圍繞三個(gè)維度對學(xué)生進(jìn)行培養，夯實(shí)基礎，著(zhù)力在課堂上培養學(xué)生在朗讀、閱讀、口語(yǔ)、思維、表達等各個(gè)環(huán)節的訓練與提升，注重課堂教學(xué)實(shí)施的有效性。

　　重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的引導作用。

　　作業(yè)批改及時(shí)認真，抄寫(xiě)本、作業(yè)本、聽(tīng)寫(xiě)本每課一批，小作文本每周一批，作文本基本做到每人每篇細寫(xiě)評語(yǔ)，及時(shí)了解學(xué)生課堂知識掌握情況和作文水平變化情況，以便在講評中有的放矢，針對性更強，并重視批改后的講評和訂正。

　　同時(shí)，積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)摩、聽(tīng)課、學(xué)習、對照、反思，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷，找準提升點(diǎn)，提高自己的教學(xué)水平。

　　尤其是學(xué)校給我機會(huì )讓我去杭州聽(tīng)取全省優(yōu)秀教師的示范課，使我獲益匪淺，使我更加清晰地明白，要以全新的教學(xué)理念實(shí)施教學(xué)，語(yǔ)文課要上出“語(yǔ)文味”，要尊重學(xué)生個(gè)性思維等。

　　通過(guò)失敗、摸索與反思，我已初步探索出一些教學(xué)心得，不斷嘗試改進(jìn)自己的學(xué)科教學(xué)，精心設計課堂教學(xué)，以期提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一年來(lái)，在實(shí)際工作中，也遇到了不少困難。

　　我也由當初的焦躁慢慢磨練成現在的沉穩。

　　在積極主動(dòng)地向優(yōu)秀老教師學(xué)習的同時(shí)，探索自己的教學(xué)方式和道路，自身實(shí)踐能力也得到了一定的提高。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　我將抱著(zhù)教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實(shí)工作，以不懈的探索和實(shí)踐來(lái)回報崧廈鎮中對我的培養!

　　教師轉正定級自我鑒定二

　　我于20XX年9月通過(guò)XX組織的教師招聘考試的方式進(jìn)入教師隊伍，被分配到XX工作。

　　在這一學(xué)年里，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，使得自己在思想、工作、學(xué)習以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。

　　在試用期滿(mǎn)之際，特對我一年來(lái)的情況匯報如下：

　　一、 教師職業(yè)道德

　　本人始終如一地熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，態(tài)度端正，專(zhuān)研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;努力工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。

　　二、教學(xué)技能

　　作為一名音樂(lè )教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂(lè )教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。

　　1、尋求最新教育理念，認真備好每一課。

　　我雖然教育經(jīng)驗不足，但是不服輸。

　　在努力備好每一課的同時(shí)，還積極參與聽(tīng)課活動(dòng)，并把其他教師好的經(jīng)驗記錄下來(lái)，運用到自己的課堂中來(lái)。

　　2、 課堂教學(xué)新穎活潑，充分展示音樂(lè )活力。

　　課堂是教師傳道授業(yè)的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(cháng)的樂(lè )園。

　　我力求以音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)

　　生對音樂(lè )的興趣，激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。

　　3、把愛(ài)融入音樂(lè )，用心輔導學(xué)生。

　　師愛(ài)沒(méi)有血緣和親情，沒(méi)有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。

　　我能充分將自己的愛(ài)心與音樂(lè )融合在一起，將自己有限的音樂(lè )知識技能技巧傳授給我的學(xué)生。

　　我將會(huì )更加積極進(jìn)取、不斷總結，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)作出應有的力量。

　　教師轉正定級自我鑒定三

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我踏上教師崗位已有一年多的時(shí)間。

　　現將任教期間的工作情況總結如下：

　　一、思想政治方面：

　　我始終堅持黨的教育方針，遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)、成才規律，熱愛(ài)學(xué)生。

　　通過(guò)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習等形式，不斷加強自己的理論修養，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀(guān)和教育觀(guān)念。

　　并且積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，結合實(shí)際教育教學(xué)管理當中的許多問(wèn)題，理論聯(lián)系實(shí)際，提高了自己的道德修養和政治理論水平。

　　在以后的教育教學(xué)中我要進(jìn)一步加強師德修養，遵守職業(yè)道德規范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養學(xué)生，做一名德才兼備的老師。

　　二、工作態(tài)度方面：

　　嚴格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導的安排，積極做好各項工作，堅守教學(xué)工作崗位，一心一意熱愛(ài)人民教育事業(yè)。

　　我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退，不缺勤，并時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，處理好個(gè)人學(xué)習與學(xué)校工作之間的關(guān)系。

　　在教育教學(xué)上，嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。

　　三、教育教學(xué)方面：

　　我作為一名新教師，沒(méi)有任何經(jīng)驗，為了使自己盡快適應工作，我認真備課上課，每次上課前我都查閱各種詳細的資料，參考別人的教案寫(xiě)出符合自己的教學(xué)設計。

　　在課堂教學(xué)中，我關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。

　　通過(guò)學(xué)校組織的“青藍工程”“班主任交流座談會(huì )”等活動(dòng)使我在育人、教學(xué)、班主任工作、教材研究、教法、輔導方法等方面有了很大程度的提高。

　　在參加新教師培訓活動(dòng)中，我認真記筆記，汲取其他老師的寶貴經(jīng)驗，努力提高自身的教學(xué)育人水平，加強自身學(xué)習，研究教材、教法，及時(shí)反思。

　　一年多的時(shí)間很短暫，雖然在教育這門(mén)博大精深的藝術(shù)殿堂里，我只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛。

　　教學(xué)經(jīng)驗還不是很豐富，處于剛剛起步階段。

　　但是從教之路是漫長(cháng)的，我會(huì )以更充沛的精力，更旺盛的斗志，堅定不移地走好，走穩每一步。

　　爭取取得更好的成績(jì)，使自己成為一名合格的教師。

　　【相關(guān)閱讀】

　　一、人社廳正式取消辦理轉正定級手續

　　《通知》明確，今后對初次就業(yè)的流動(dòng)人員不再辦理轉正定級手續。

　　人社部人力資源市場(chǎng)司相關(guān)負責人表示，轉正定級是高校畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行“統包統配”的計劃分配制度下，用人單位為見(jiàn)習期滿(mǎn)畢業(yè)生辦理的一種人事手續。

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和各種法律法規的不斷完善，到不同性質(zhì)單位就業(yè)的畢業(yè)生有相應的人事管理制度予以規范，檔案管理服務(wù)機構為流動(dòng)人員辦理轉正定級手續已經(jīng)失去原有的人事管理作用。

　　畢業(yè)生簽了三方協(xié)議后，會(huì )有一個(gè)報到證(派遣證)。

　　等工作一年以后，需要填一份轉正定級表，并在表上加蓋與派遣證上用人單位一致的公章，這樣就完成了檔案上的轉正定級手續，員工也就擁有了一個(gè)“干部身份”。

　　這個(gè)“干部身份”意味著(zhù)什么?，檔案上的轉正定級和單位試用期后轉正定級是兩回事。

　　“在我們平時(shí)的人事工作中涉及檔案中的‘干部身份’的比較少，基本上對工作沒(méi)有什么影響�！�

　　《通知》中也明確，取消轉正定級材料后，機關(guān)事業(yè)單位和國有企業(yè)在招考、聘用、招用流動(dòng)人員時(shí)，可參考檔案中的勞動(dòng)合同、企業(yè)錄用手續等材料及就業(yè)登記、勞動(dòng)用工備案、社會(huì )保險繳費記錄，認定參加工作時(shí)間和工作年限。

　　二、人社廳答記者問(wèn)

　　問(wèn)：什么是流動(dòng)人員人事檔案?

　　答：流動(dòng)人員人事檔案是人事檔案的重要組成部分，主要包括：非公有制企業(yè)和社會(huì )組織聘用人員的檔案;辭職辭退、取消錄(聘)用或被開(kāi)除的機關(guān)事業(yè)單位工作人員檔案;與企事業(yè)單位解除或終止勞動(dòng)(聘用)關(guān)系人員的檔案;未就業(yè)的高校畢業(yè)生及中專(zhuān)畢業(yè)生的檔案;自費出國留學(xué)及其他因私出國(境)人員的檔案;外國企業(yè)常駐代表機構的中方雇員的檔案;自由職業(yè)或靈活就業(yè)人員的檔案;其他實(shí)行社會(huì )管理人員的檔案。

　　按照相關(guān)規定，流動(dòng)人員人事檔案由縣級以上(含縣級)公共就業(yè)和人才服務(wù)機構以及經(jīng)人社部門(mén)授權的單位進(jìn)行管理(以下簡(jiǎn)稱(chēng)檔案管理服務(wù)機構)，其他單位未經(jīng)授權不得管理流動(dòng)人員人事檔案。

　　據統計，截止到2014年底，全國各級檔案管理服務(wù)機構共保管流動(dòng)人員人事檔案6615萬(wàn)份。

　　問(wèn)：如何實(shí)行檔案接收告知承諾制?

　　答：由于流動(dòng)人員就業(yè)流動(dòng)性強，其人事檔案可能會(huì )在多家檔案管理服務(wù)機構之間轉遞，如材料補充不及時(shí)，就可能出現檔案材料不全的問(wèn)題，從而影響檔案再次轉遞。

　　對此，我們從既方便群眾辦事又維護檔案嚴肅性考慮，提出實(shí)行檔案接收告知承諾制，對缺失不同情況的材料分別提出處理意見(jiàn)：對缺少非關(guān)鍵材料的，可采取先存后補方式予以接收;對缺少關(guān)鍵材料的，采取一次性告知所缺材料及其可能造成的影響，經(jīng)本人作出書(shū)面知情說(shuō)明、承諾補充材料后予以接收，或與原工作單位(機關(guān)事業(yè)單位或國有企業(yè))協(xié)商退回并補充材料

　　問(wèn)：初次就業(yè)流動(dòng)人員取消辦理轉正定級等手續有什么影響?

　　答：轉正定級是高校畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行“統包統配”的計劃分配制度下，用人單位為見(jiàn)習期滿(mǎn)畢業(yè)生辦理的一種人事手續。

　　隨著(zhù)市場(chǎng)化就業(yè)制度的逐步建立，以及就業(yè)和社會(huì )保障領(lǐng)域法律法規的不斷完善，到不同性質(zhì)單位就業(yè)的畢業(yè)生有相應的人事管理制度予以規范，檔案管理服務(wù)機構為流動(dòng)人員辦理轉正定級手續已經(jīng)失去原有人事管理作用。

　　為此，《通知》提出對初次就業(yè)流動(dòng)人員今后取消辦理轉正定級手續。

　　取消轉正定級材料后，機關(guān)事業(yè)單位和國有企業(yè)在招考、聘用、招用流動(dòng)人員時(shí)，可參考檔案中的勞動(dòng)合同、企業(yè)錄用手續等材料及就業(yè)登記、勞動(dòng)用工備案、社會(huì )保險繳費記錄，認定參加工作時(shí)間和工作年限。

　　問(wèn)：為什么轉遞檔案時(shí)不再開(kāi)具行政(工資)介紹信?

　　答：行政(工資)介紹信是辦理行政關(guān)系轉接、明晰工資發(fā)放情況的材料。

　　在改革開(kāi)放初期，流動(dòng)人員從機關(guān)事業(yè)單位、國有企業(yè)等“下�！�，他們的人事關(guān)系和檔案在檔案管理服務(wù)機構托管，在檔案轉遞時(shí)也按照“單位人”管理模式開(kāi)具行政(工資)介紹信。

　　隨著(zhù)干部人事制度的深化改革和公共服務(wù)的不斷發(fā)展，檔案管理服務(wù)機構也逐步轉變職能為政府基本公共服務(wù)的提供者，與流動(dòng)人員之間無(wú)行政隸屬關(guān)系，不為其發(fā)放工資，且流動(dòng)人員的薪酬和工資關(guān)系在他們與用人單位簽訂的勞動(dòng)合同中已經(jīng)明確，不需要檔案管理服務(wù)機構重復確認。

　　按照簡(jiǎn)政放權、優(yōu)化流程的要求，《通知》提出檔案管理服務(wù)機構轉遞檔案時(shí)不再開(kāi)具行政(工資)介紹信。

【教師轉正定級自我鑒定】相關(guān)文章：

轉正定級工作自我鑒定12-21

轉正定級工作個(gè)人自我鑒定11-14

醫生工作轉正定級自我鑒定12-19

轉正定級工作個(gè)人自我鑒定12-12

教師轉正定級個(gè)人總結10-16

教師轉正定級個(gè)人總結11-28

工作轉正定級自我鑒定6篇12-10

教師轉正定級工作總結11-27

個(gè)人工作轉正定級自我鑒定范文11-05

轉正定級個(gè)人總結11-14