實(shí)習工作自我鑒定書(shū)5篇
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段的自我總結，自我鑒定可以提升對發(fā)現問(wèn)題的能力，不如我們來(lái)制定一份自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢？下面是小編精心整理的實(shí)習工作自我鑒定書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)習工作自我鑒定書(shū)1
三個(gè)月的時(shí)間是這樣的飛快，眨眼間就來(lái)臨了，在這三個(gè)月實(shí)習里面，在領(lǐng)導和同事的指導下，向行業(yè)學(xué)習知識，向同事請教經(jīng)驗，傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，認識到自己的弱處�，F在總結自己表現，有欣慰也有不足。認識并融入這個(gè)團隊，學(xué)習是拉近距離、融入團隊的最好辦法，也深刻體會(huì )到了團隊的力量和魅力。
實(shí)習期間我認真刻苦、吃苦耐勞，有上進(jìn)心。為人誠懇、虛心好學(xué)、能夠正確對待、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想積極上進(jìn)，接受能力和獨立能力強，有很強的團隊精神和集體榮譽(yù)感。做事認真負責，有很強的責任心。有強烈的上進(jìn)心、事業(yè)心，有很強的對環(huán)境的適應能力，能很快融入集體。
在工作中遇到不懂的'地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，我嚴格遵守我公司的各項規章制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象。我腳踏實(shí)地的工作，努力做到最好，工作始終以“熱心、細心”為準則。遇到不懂的問(wèn)題，積極問(wèn)同事，在同事的熱心幫助下，問(wèn)題很快就解決了，這簡(jiǎn)短的實(shí)習生活，雖然緊張，收獲也很多。但給我的僅僅是初步的經(jīng)驗累積，對于往后邁出社會(huì )還是不夠的。
通過(guò)實(shí)習我明白到：工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目，在工作的過(guò)程中，如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀(guān)點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(cháng)，團結合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jì)，我牢記一個(gè)規則：我永遠不能將個(gè)人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會(huì )出現在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
我相信通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
實(shí)習工作自我鑒定書(shū)2
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門(mén)，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下, 在園領(lǐng)導的信任和鼓勵下，讓我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少。 五年里我與教師們團結協(xié)作，共同努力，送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子。過(guò)去，展望未來(lái)，以下是我的工作：
一、師德修養方面 ：
德高為師，身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè)，以滿(mǎn)腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會(huì )到獻身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè )和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習，可以說(shuō)在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時(shí)參加園長(cháng)組織的各項會(huì )議，認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習。培養跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎就是從良好的`幼兒教育開(kāi)始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說(shuō)，什么樣的教師就培養什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
二、教育教學(xué)方面 ：
我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實(shí)踐的有機結合，不斷在教學(xué)中積累總結教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自己的工作表現也有滿(mǎn)意與不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀(guān)摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用，取長(cháng)補短。為做好教學(xué)工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據孩子們的特點(diǎn)設計教學(xué)活動(dòng)。在教法上，不斷反思與總結，努力實(shí)踐。 我每一次的匯報課，園長(cháng)和各位老師的點(diǎn)評和鼓勵， 成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步。
在幼教的工作中，我非常熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)每一位幼兒，用愛(ài)心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟都提高了。在教學(xué)上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì )其中的精神，樹(shù)立了新的教育觀(guān)念，尊重每一個(gè)孩子，能根據幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面 ：
我積極學(xué)習各種教育理論閱讀有關(guān)書(shū)籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
四、反思和總結：
教育是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)無(wú)定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò )帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中得到發(fā)展。
做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺(jué)得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂(lè )趣——那就是童年的樂(lè )趣。 這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個(gè)美麗的童年.
實(shí)習工作自我鑒定書(shū)3
為期一個(gè)月的教育實(shí)習已經(jīng)結束，回顧這一個(gè)月的實(shí)習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習對每一個(gè)準教師來(lái)說(shuō)，都是一步非常重要的棋，是我們師范類(lèi)學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節。我們可以通過(guò)實(shí)習，接觸與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運用所學(xué)的理論知識，基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，把理論與實(shí)踐相統一，用理論指導實(shí)踐，提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書(shū)本的知識，理論的思維。這一個(gè)半月的實(shí)習，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì )了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。
在這短暫的日子里，作為實(shí)習班主任兼音樂(lè )實(shí)習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂(lè )教學(xué)經(jīng)驗，還深刻地體會(huì )到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性。
教育無(wú)處不在，在講臺上要為人師表，以身作則;在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習上班提前十分鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來(lái)擺好，讓學(xué)生一進(jìn)教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個(gè)班級保持良好的紀律。在教學(xué)與日常管理中嚴格要求自己，同時(shí)也要求學(xué)生學(xué)會(huì )嚴謹治學(xué)與做人，真正履行了一名實(shí)習教師的職責。
在學(xué)院領(lǐng)導及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門(mén)的'關(guān)心下，在實(shí)習學(xué)校的大力支持和幫助下，在全體實(shí)習師生的共同努力下，本次實(shí)習取得了圓滿(mǎn)成功。這次實(shí)習，實(shí)習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。
我也想提出一些意見(jiàn)和建議：
1、教師應該堅持客觀(guān)的原則。弄虛作假對學(xué)生的影響是十分深遠的。因為從教師的職業(yè)道德，從教師在學(xué)生、家長(cháng)的心目中的形象以及從教師的高尚責任來(lái)看教師都不應該弄虛作假。而應該堅持客觀(guān)的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。
2、針對學(xué)生所犯的常識性的錯誤。教師應該科學(xué)地因材施教，使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。
3、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，我們很有必要把教育的著(zhù)眼點(diǎn)放低一些。讓他們發(fā)現愛(ài)其實(shí)很容易;愛(ài)就在身邊;愛(ài)就在兒女親情里;愛(ài)就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開(kāi)生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時(shí)給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺(jué)前為他的長(cháng)輩們洗洗腳。
總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會(huì )積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!
實(shí)習工作自我鑒定書(shū)4
我不斷地挑戰自我，充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。在師友的幫助下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，系統地掌握了醫學(xué)專(zhuān)業(yè)課程。同時(shí)，在不滿(mǎn)足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對各種相關(guān)醫學(xué)知識的學(xué)習。
我熱愛(ài)醫學(xué)事業(yè)，并立志獻身于醫學(xué)事業(yè)!。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執著(zhù)追求，為祖國醫藥衛生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生。
進(jìn)入大學(xué)一直是我的夢(mèng)想，但真正的大學(xué)生活并不是我所想象的那樣，在進(jìn)入大學(xué)前，腦子中想的是自由了，可以從緊張的學(xué)習中解放出來(lái)了，但我很快就明白了，大學(xué)更要努力學(xué)習，面對周?chē)�，更�?yōu)秀的同學(xué)，我打消了以前的念頭，開(kāi)始了進(jìn)入大學(xué)后各課程的學(xué)習。
大學(xué)四年中，我參加了不少的校內活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì )實(shí)踐。參加校內的活動(dòng)可以認識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習的機會(huì )，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(cháng)處，認清自己的短處。
除本臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)外無(wú)特別專(zhuān)長(cháng)但愛(ài)好比較廣泛，繪畫(huà)唱歌跳舞寫(xiě)作等，對于一切未知的富有挑戰的健康的愛(ài)好都充滿(mǎn)興趣。
學(xué)習成績(jì)不是非常好，但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度，在學(xué)習中也逐漸學(xué)會(huì )更合理的分配自己的時(shí)間，最重要的是在學(xué)習中同他人建立了良好的學(xué)習關(guān)系。這一點(diǎn)是我收獲最大的。
在臨床課的實(shí)習中，我對內科，外科，婦產(chǎn)科，兒科等專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習努力，重點(diǎn)掌握了疾病的診斷和治療，對一些常見(jiàn)病的特點(diǎn)，診斷，鑒別及治療原則等更為重視，但從中也知道了還有許多疾病我們人類(lèi)是無(wú)法克服的，所以，我更加知道自己肩上責任，還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實(shí)踐的.結合
在這一年基礎課的學(xué)習中，我對醫學(xué)知識有了更大更濃厚的興趣，我逐漸了解了人體的結構，生理特點(diǎn)，病理過(guò)程等，為自己第二的臨床課打下了堅實(shí)的基礎，同時(shí)在這一年的基礎課學(xué)習過(guò)程中也遇到了許多困難，但是在老師和同學(xué)的幫助下，自己都逐一克服了，另外我也總結了學(xué)多科學(xué)的學(xué)習方法，并在自己的實(shí)際學(xué)習生活中得到了扎實(shí)的運用。通過(guò)這一年的理論學(xué)習，我自己堅信但是的選擇是沒(méi)錯的，今后我還要繼續努力，為下一步的學(xué)習和生活鋪平道路。
實(shí)習工作自我鑒定書(shū)5
一、前言部分
我與20xx年3月6日至4月30日在鄭州印務(wù)公司實(shí)習，在這段時(shí)間內我在精裝車(chē)間工作，熟悉精裝書(shū)的生產(chǎn)流程，同時(shí)也對印刷印前，印刷、印后加工工序有必須的了解。在期間使我學(xué)會(huì )了如何更好的與人相處，怎樣才能使工作很好的完成。
二、公司概況
河南省印務(wù)股份有限公司是專(zhuān)業(yè)從事圖書(shū)報刊、廣告畫(huà)冊和包裝裝潢印刷的企業(yè)，透過(guò)了ISO9001:20xx質(zhì)量管理體系認證。公司建立于1983年10月，1998年1月改制為河南省印務(wù)股份有限公司并開(kāi)始運作，成為河南省印刷行業(yè)中首家股份有限公司。僅股份制改造后至今，公司就已向國家繳納各項稅金超億元，曾被國家稅務(wù)總局列為全國印刷業(yè)納稅百強之一，目前下設有鄭州包裝印刷有限公司和鄭州印刷物資有限公司兩家子公司，初步構成了集團化發(fā)展的格局，為國家和地區經(jīng)濟發(fā)展做出了貢獻。
公司擁有國際領(lǐng)先水平的CTP直接制版系統和數字化工作流程，進(jìn)口多色膠印機、海德堡八色膠印機、日本小森等進(jìn)口多色膠印機及八色膠印輪轉機、騎馬聯(lián)動(dòng)機、平裝膠訂自動(dòng)線(xiàn)、全自動(dòng)過(guò)油機、自動(dòng)模切等完善的印前、印刷、印后加工設備。公司承印的教材、期刊等產(chǎn)品獲“國優(yōu)”和“省優(yōu)”的有數千個(gè)品種，先后被授予“全國誠信印刷企業(yè)”、“全國誠信守法鄉鎮企業(yè)”、河南省“產(chǎn)品質(zhì)量?jì)?yōu)、經(jīng)營(yíng)講誠信”單位、“河南省優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)”、“河南省關(guān)愛(ài)員工先進(jìn)企業(yè)”、“河南省最佳信用民營(yíng)企業(yè)”、“鄭州市百家重點(diǎn)非公有制企業(yè)”、鄭州市“職業(yè)道德建設十佳單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
應對企業(yè)發(fā)展中不斷變化的新形勢、新挑戰，在“坦誠求實(shí)、協(xié)力創(chuàng )新”精神的激勵下，公司以“發(fā)展印刷、傳承禮貌”為已任，不斷投資引進(jìn)大批高端設備研發(fā)和應用印刷前沿新技術(shù)新工藝，在印刷技術(shù)“印前數字網(wǎng)絡(luò )化、印刷多色高效化、印后多樣自動(dòng)化、器材高質(zhì)系列化”方面始終走在省內印刷行業(yè)前列。專(zhuān)業(yè)的印前工藝、制版數字化工作流程、CTP直接制版系統，為客戶(hù)帶給精品和系統化服務(wù)打下堅實(shí)的基礎;先進(jìn)、精良的印刷設備為公司制作優(yōu)異品質(zhì)的產(chǎn)品帶給無(wú)以倫比的設備保障;先進(jìn)的騎訂、平裝、精裝聯(lián)動(dòng)生產(chǎn)流水線(xiàn)，實(shí)現了印后的整體服務(wù)。精良的設備、高素質(zhì)的員工隊伍為向客戶(hù)實(shí)現高效、精美的服務(wù)帶給了強有力的設備保障和技術(shù)支持。
在不斷引進(jìn)高端設備的同時(shí)，還持續投入超多物力和財力，不斷研發(fā)和采用新技術(shù)和新工藝，為客戶(hù)產(chǎn)品獲得良好的社會(huì )效益打下堅實(shí)的基礎。自主工藝研究和開(kāi)發(fā)水平也不斷提升，自主工藝研究和開(kāi)發(fā)水平也不斷提升，近年來(lái)成功申報并與大專(zhuān)院校合作完成了新技術(shù)課題多項，同時(shí)自主研發(fā)并獲得實(shí)用新型和外觀(guān)設計專(zhuān)利40項。
三、實(shí)習狀況
我在該公司實(shí)習時(shí)間為20xx年3月6日~20xx年5月1日。我在印務(wù)精裝車(chē)間工作，主要學(xué)到了以下一些知識：
1、精裝書(shū)
精裝書(shū)是圖書(shū)出版中較講究的一種裝訂形式，與平裝相比，精裝具有用料考究、裝訂堅實(shí)、裝潢美觀(guān)、有利于長(cháng)期保存等優(yōu)點(diǎn)。其復雜的印后加工工序可為精裝書(shū)增添多于20%的附加值。隨著(zhù)出版事業(yè)的發(fā)展，精裝書(shū)突現出巨大的市場(chǎng)發(fā)展潛力。
2、精裝書(shū)的加工工藝過(guò)程
�、艜�(shū)芯的制作與加工：折頁(yè)→配頁(yè)→鎖線(xiàn)→壓平→刷膠烘干→三面裁切→扒圓、起脊→第二次刷膠→“三粘”(粘貼堵頭布、粘貼紗布、粘貼書(shū)背紙);
�、茣�(shū)封的制作：下料→刷膠→貼封面料→包邊角→壓平→烘干;
�、菚�(shū)芯與書(shū)封殼的套合：套書(shū)殼→壓槽→貼環(huán)襯→壓平→定型，等等。
3、常見(jiàn)問(wèn)題及解決方案
�、耪垌�(yè)常見(jiàn)問(wèn)題
�、僬劬�(xiàn)位置與色彩分界線(xiàn)不重合：在設計折頁(yè)產(chǎn)品時(shí)務(wù)必思考到紙張厚度對折頁(yè)質(zhì)量的影響。一般說(shuō)來(lái)，在多重折頁(yè)中，折在內部的頁(yè)面的尺寸務(wù)必稍稍小于外部的頁(yè)面，即設計部門(mén)務(wù)必就此給出必須的裁切補償量，以增大實(shí)際的裁切量。如果補償量過(guò)小。內部頁(yè)面就會(huì )因尺寸過(guò)大而與其它頁(yè)面發(fā)生干涉，頁(yè)面之間相互擠撞使得外部頁(yè)面呈拱形翹起，整個(gè)書(shū)貼平服程度較差。所以，對于多重折頁(yè)，最好在設計環(huán)節中就明確給出補償量。否則，一旦帶有這種設計缺陷的文件被送出，作為最后一道防線(xiàn)的裝訂部門(mén)，就不得不在折頁(yè)過(guò)程中對頁(yè)面的裁切量進(jìn)行補償，這時(shí)，如果產(chǎn)品的折線(xiàn)位置剛好與色彩分界線(xiàn)重合，就會(huì )因為裁切補償而造成實(shí)際上的不重合。②折角處紙張起皺：在多重垂直折頁(yè)時(shí).頁(yè)面的折角處(折線(xiàn)的相交點(diǎn)附近)很容易起皺。要避免這類(lèi)現象.就務(wù)必采取相應的預防措施。常見(jiàn)原因有：折頁(yè)順序不合理，使折疊壓力過(guò)高，從而使折角處紙張起皺。折頁(yè)工藝不合理。造成空氣滯留在書(shū)貼內部，無(wú)法順利排出，從而影響折頁(yè)效果。比如，先對頁(yè)面進(jìn)行兩次平行折，然后垂直方向再進(jìn)行兩次平行折，這種方案就很容易引起書(shū)貼內部的空氣滯留。但如果將前面的兩次平行折改成扇形折，即可擺脫困境。折頁(yè)速度過(guò)高，使紙張在折頁(yè)過(guò)程承受
的壓力增大。一般說(shuō)來(lái)。定量較重和較輕的紙都務(wù)必采用較低的折頁(yè)速度。更換紙張類(lèi)型有時(shí)也會(huì )收到較好的效果。比如，回收紙因為纖維短、強度低。折角處起皺的可能性更大，如果換成質(zhì)量等級較好的紙張。即可大大改善折頁(yè)效果。
�、茣�(shū)芯的厚薄不一致
印完的樣張還要進(jìn)行多道的后序加工作業(yè)，折頁(yè)機折成帖，經(jīng)過(guò)配、鎖之后直接上聯(lián)動(dòng)線(xiàn)。但上聯(lián)動(dòng)線(xiàn)的書(shū)芯有些比較松散，書(shū)芯厚薄不一致，而導致精裝書(shū)后序加工出現質(zhì)量問(wèn)題，影響到書(shū)籍的外觀(guān)質(zhì)量。精裝書(shū)的前口部位很容易出現明顯的臺階;裁切時(shí)易出現刀口尺寸不一樣，反映在書(shū)芯的切口部位，要么是上面大底下小，被切成馬蹄形;要么是上面小底下大，被切成楔形。
解決方案：對書(shū)芯進(jìn)行了三次壓平。印刷完以后的書(shū)帖上壓力機打捆，再配、鎖，再經(jīng)過(guò)聯(lián)動(dòng)線(xiàn)以外的一臺壓力機壓緊，之后送入刷膠烘干機。烘干之前用聯(lián)動(dòng)線(xiàn)本身的壓板壓一次，烘干之后、三面刀裁切之前再壓一次�；蛘咴谝呀�(jīng)折好、碼整齊的書(shū)帖上面擱一塊多層板，再放上水泥條，這樣存放必須時(shí)間，到達壓平效果。
�、菚�(shū)封殼翹曲
常見(jiàn)的書(shū)封殼是由硬質(zhì)紙板、軟質(zhì)封面、中縫紙等加工而成。有的大張紙板在裁切成小料之后就彎曲變形;或者在過(guò)了一段時(shí)間就會(huì )出現書(shū)封殼翹曲、起拱等質(zhì)量問(wèn)題。這主要是紙板、膠黏劑、封面材料以及空氣的潮濕度等多個(gè)因素共同作用的結果。
解決方案：①選取優(yōu)質(zhì)的紙板。一般進(jìn)口紙板的質(zhì)量都比較好，不容易產(chǎn)生變形，應作為首選，而很多國產(chǎn)紙板質(zhì)量很差，容易脫層，裁切時(shí)，裁邊很粗糙，能觀(guān)察到掉紙粉現象，而且紙板的厚度也不均勻。為保證質(zhì)量，必須要選用高質(zhì)量的國產(chǎn)紙板。②熱壓烘干。加工前，先將原張紙板用熱壓烘干處理，使紙板的水分盡快蒸發(fā)，同時(shí)紙板表面的粗糙部分經(jīng)過(guò)必須壓力后，變得光滑平整。當書(shū)封殼糊制成后，還可再進(jìn)行一次熱壓，排除膠黏劑的水分。這樣經(jīng)過(guò)兩次熱壓(或不熱的壓力)，書(shū)封殼的表面平整壓實(shí)，以防翹曲。③選用適當的膠黏劑。在糊封面時(shí)選用水分含量少、黏結力強的黏結劑。④處理好書(shū)殼封面與封里拉力。聽(tīng)別人介紹經(jīng)驗說(shuō)，無(wú)論是糊制書(shū)封殼還是套合掃襯時(shí)，在加工時(shí)原則上封里的拉力要超過(guò)封面的拉力，使書(shū)封殼表面經(jīng)套合加工后沒(méi)有向上翹的力。一般能夠采用封面和封里掃襯用同樣的膠，然后在封里與襯紙之間再加一層里子紙，這樣使封里部分多了層黏結劑，以便向里產(chǎn)生強拉力，控制封面向上翹的力量。在選裁封面材料時(shí)應以橫紋為宜，橫紋翹曲的可能性較少。
4、紙和紙板的印刷
紙和紙板的印刷，包含了受壓(噴墨印刷等非接觸式印刷廠(chǎng)除外)、著(zhù)墨、吸墨、干燥等過(guò)程。紙張在這些過(guò)程中表現出的適合印刷條件的各種性能，即紙張的印刷適性，以及印刷油墨和印刷機械的性能，是決定紙張印刷質(zhì)量的關(guān)鍵所在。
紙張的印刷適性主要包括：表面強度、油墨吸收性、平滑度、含水率、酸堿度、彈塑性、白度、塵埃度，等等。因紙張的印刷適性引起的'印刷問(wèn)題及其解決方案可概括如下：(1)紙張的表面強度太低，造成印刷過(guò)程中因油墨的粘附拉力作用而出現紙張表面拉毛和脫粉現象，印刷質(zhì)量低劣。解決方案：使紙張具有較高的表面強度，才能獲得較好的印刷質(zhì)量。為了保證良好的印刷質(zhì)量，采用表面強度較高的紙張，或適當降低印刷壓力，或適當調整油墨的粘度。(2)紙張的油墨吸收性太強，造成印刷過(guò)程中紙張透印和光澤損失;或者由于紙張的油墨吸收性太弱，造成印刷過(guò)程中油墨粘附不牢和粘臟。解決方案：各種紙張按照實(shí)際需要，持續必須的油墨吸收性能。例如，涂布白紙板的油墨吸收性一般控制在15.0-30.0%。正確掌握紙張的油墨吸收性能，合理調配適合紙張的油墨，合理掌握印刷壓力和壓印時(shí)間，以確保提高印刷質(zhì)量四、實(shí)習體會(huì )
1、認真做事情
透過(guò)這次的實(shí)習，讓我了解到了公司的規模水平、印刷生產(chǎn)流程以及一些精裝書(shū)產(chǎn)品的制作，在以后的工作中相信會(huì )有較大的幫忙，雖然在工作過(guò)程遇到許多困難，但是都一一解決，盡自己的最大的努力，做好每一件事，不管做什么樣的事情，如果想做或樂(lè )意做，就把它做好，如果不愿意做，就不去做，我覺(jué)得一方面公司給我們工作的機會(huì )，另一方面也要用心配合公司，把雙方的工作都做好。自己也還要不斷的學(xué)習更多的知識，為公司貢獻自己的力量，使公司獲得更好的經(jīng)濟效益。
2、多微笑多開(kāi)口
雖然我們在校園學(xué)了不少理論知識，但是我們缺乏實(shí)踐經(jīng)驗。剛接觸工作的我們依然是一無(wú)所知了，這就要我們多學(xué)習了，自然就要和同事處好關(guān)系，俗話(huà)說(shuō)伸手不打笑臉人，而微笑就是我們最有利的法寶!當然也會(huì )有例外，因為有些人怕你替代了他的位置，現實(shí)和夢(mèng)想還是有差距的，我們也不可能做到使每個(gè)人都對我們好，再說(shuō)人與人交往的過(guò)程需要相互尊重諒解的，只要我們見(jiàn)人說(shuō)話(huà)面帶微笑，主動(dòng)和他人打招呼，熟悉了以后，別人就會(huì )慢慢幫忙我們了!在公司工作那么久，校園學(xué)到的知識，在公司應用到的不到30%，雖然只是一小部分，但提高了我的身心和身體素質(zhì)。
3、相信自己
在公司最難的不是工作，而是自己!我剛開(kāi)始總會(huì )想自己從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這工作，要是做錯了或是不會(huì )做怎樣辦，果然做的時(shí)候不能很好的完成工作，就會(huì )開(kāi)始懷疑自己的潛力，晚上不能睡好，第二天工作難免也會(huì )受到影響。幸好自己是個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，很快就調整好自己的心態(tài)，相信自己能做好!對自己充滿(mǎn)信心后，工作上遇到再難的事情，都能順利的解決了。
4、學(xué)會(huì )總結
在實(shí)際工作中，好多東西都是我們在課本上學(xué)不到的，都是由實(shí)踐中得來(lái)的，由經(jīng)驗得來(lái)的。從別人身上學(xué)習來(lái)的，我們更要好好這個(gè)機會(huì )，認真的學(xué)習，學(xué)會(huì )不斷總結。以使自己每一天都進(jìn)步那么一點(diǎn)點(diǎn)。
5、實(shí)習感受
在校園的時(shí)光是最完美的時(shí)光，每一天除了上課就沒(méi)有事做了，而且花父母的錢(qián)，此刻走上工作崗位，自己賺錢(qián)自己花，此時(shí)才明白賺錢(qián)真的不易，花錢(qián)也不再如從前那樣如流水了，也更體會(huì )到了父母的辛苦!俗話(huà)說(shuō)“吃的苦中苦，方做人上人”，不管在任何工作崗位，都務(wù)必從基層做起，“有一份耕耘，就有一份收獲”。透過(guò)這次實(shí)習，還意識到我們在大學(xué)里所學(xué)的理論知識的重要性，理論聯(lián)系實(shí)際，我還意識到實(shí)踐的重要性!“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，從實(shí)踐中學(xué)習，才能真正學(xué)到屬于自己的東西，從而才能在以后的人生道路上，走出一片屬于自己的天空!
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