大自然告訴我初三作文650字（精選32篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的大自然告訴我初三作文650字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然告訴我初三作文 1
地上的綠葉，在和風(fēng)與陽(yáng)光的孕育中，時(shí)時(shí)刻刻涌現著(zhù)無(wú)止境的生命力。
春天的嫩芽一日一日茁長(cháng)。當我的思慮仍停留在小小的嫩葉上時(shí)，那嫩葉卻在注意的當兒，搖身長(cháng)成飽滿(mǎn)的綠葉了。
我驚訝自然界迅速的.變化，它一刻也不停地活動(dòng)、成長(cháng)、改變著(zhù)。由一片綠葉中，似乎涌溢刻涌現著(zhù)無(wú)窮的生命力。
小小白花，靜靜地承受風(fēng)吹雨打。不知那是什么花，然而在淅瀝瀝落個(gè)不停的雨中，竟發(fā)出閃亮的光彩，雨珠一滴滴從綠葉的尖梢悄然滾落，那嬌弱引人憐愛(ài)的花姿，突然給人一種心情舒暢的感覺(jué)。
雨要下就下吧，風(fēng)要吹就吹吧，花瓣浸潤在雨中搖顫著(zhù)，它的根雖細小，卻穩固地糾結于土地之中。
雨要下就下吧，風(fēng)要吹就吹吧，風(fēng)風(fēng)雨雨總有停時(shí);當風(fēng)雨停時(shí)，小白花仍驕傲地抬著(zhù)頭。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練和洗禮，小白花的花瓣愈加潔白，綠葉更加鮮綠，它仍然堅毅地綻放。
小鳥(niǎo)鼓動(dòng)著(zhù)翅膀朝天空飛去，不知飛向何方，那小巧的身軀一直飛離視線(xiàn)之外。
當雨停止時(shí)，它拍動(dòng)著(zhù)弱小的翅膀，敞開(kāi)喉嚨，鳥(niǎo)聲啁啾地回蕩在空中。
雨要下就下吧，風(fēng)要吹就吹吧。與大自然依存而生的小花與小鳥(niǎo)啊，當我們回顧人類(lèi)這種棲棲皇皇的度日方式，或許該效仿小花小鳥(niǎo)，那與大自然相輔相成的和諧步調。
現在變了。他們不愛(ài)保護大自然就砍樹(shù)，拿樹(shù)做成椅子和桌子，不久，哪個(gè)村里人覺(jué)的房子舊了該換新的。人們都去砍木做房，房子做好了，那里村字的人都高興的叫了起來(lái)，有的驕傲到比誰(shuí)的房子美就這樣子人們天天都砍樹(shù)。
不久洪水來(lái)了，洪水把村莊全毀了，越漂亮的房子都給兇猛的洪水沖走了因為沒(méi)有數的阻擋下著(zhù)些房子都被沖走了，這里都變成廢區。
我們應該保護大自然的美景啊!
大自然告訴我初三作文 2
在老家的一塊空地上有一顆美麗的小花，它比其它的小花都要美麗，而它更美麗的卻是它那頑強拼搏的品質(zhì)。
這朵小花是黃色的，從遠處看，就像一個(gè)金黃色的太陽(yáng)，它挺立了腰，黃色的花瓣向著(zhù)太陽(yáng)，同伴們看了都說(shuō)：“看，它在向太陽(yáng)微笑呢！”它高傲地站著(zhù)，像一位軍人正在默默的堅守自己的崗位，我原本覺(jué)得它很高傲，經(jīng)不起風(fēng)雨，可是有一件事讓我改變了對它的看法。
那是一個(gè)陰暗的下午，天空像被黑布包了一樣，到處都十分昏暗，小花們都垂頭喪氣的低著(zhù)頭，一點(diǎn)精神都沒(méi)有。我想快要下雨了，于是迅速跑回到了家里，不一會(huì )兒天空果然下起了雨，一聲聲北風(fēng)吼叫著(zhù)，小草和小花們都被吹得直搖，豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，落在了小花小草身上，到處一片朦朧。這時(shí)我的`第一個(gè)念頭就是小花怎么辦？我立刻爬到窗子上，向外一看，只見(jiàn)小花挺立著(zhù)身子，被風(fēng)吹的東倒西歪，可是它還是照樣地站著(zhù)，好像在說(shuō)：“來(lái)��！”我靜靜的望著(zhù)它，心里直發(fā)愣，小草不是經(jīng)不起風(fēng)雨嗎，怎么會(huì )……過(guò)了一會(huì )兒我才緩過(guò)神來(lái)，情不自禁的為小草鼓起掌，心里不禁對它崇拜了起來(lái)。漸漸的雨停了，我急忙跑出家門(mén)，看看小花怎么樣了。不看不知道，一看嚇一跳，小花還在原來(lái)的地方挺立著(zhù)身子，顯得比所有花兒都要精神，只見(jiàn)豆大的雨珠正在小花的葉子上，從遠處看就像一顆顆寶石一樣美麗動(dòng)人……
這株無(wú)名小花，雖然沒(méi)有大樹(shù)那么強壯，也沒(méi)有杜鵑那么艷麗，但卻比它們都要堅強。記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)；“一個(gè)人可以被消滅，但不可以被打敗�！边@株小花就是這樣的頑強，所以它比別的花草樹(shù)木都特別，都美麗，也深深的觸動(dòng)了我。
大自然告訴我初三作文 3
楊萬(wàn)里用“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”描繪著(zhù)大自然的明麗清新；杜甫以“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”解讀著(zhù)大自然的雄渾壯麗；而我卻從一株幼苗身上感悟到了大自然的勇敢堅韌。
還記得去年夏天在院子里散步時(shí)，燥熱的天氣沒(méi)收了夏日的清涼，讓我煩躁不安。此時(shí)隨意一瞥，石縫中夾雜著(zhù)的一點(diǎn)新綠便闖入了我的視野。那是一株不知名的幼苗，在烈日的.烘烤下依舊筆挺。我呆呆地望著(zhù)它，一股敬佩之情油然而生，同時(shí)我又開(kāi)始擔心，如此酷暑難耐的夏，它能扛住嗎？
是夜，狂風(fēng)大作，我又在擔心那株幼苗會(huì )不會(huì )就此夭折。于是在第二天早上，我迫不及待地去看望它，只見(jiàn)那無(wú)助的幼苗被大風(fēng)無(wú)情地從泥土里拔出了一半，這對幼苗來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜。但令我驚訝的是那株幼苗沒(méi)有逃避，反而是選擇了勇敢地面對。這對一株幼苗而且是只有一半殘根的幼苗來(lái)說(shuō)是一種殘酷的挑戰，同時(shí)也是一種生命的考驗。幼苗只是不斷努力地往下延伸著(zhù)。
幾天，幾周，幾月……終于，一股生命之源爆發(fā)了，幼苗獲得了重生，它大口大口地吮吸著(zhù)新鮮的空氣，擺脫了死神對它的束縛。幼苗在生死邊緣掙扎著(zhù)，最終它選擇了生，并且為了生而努力奮斗。這種精神給予我的感動(dòng)，不是轉瞬即逝而是萬(wàn)古長(cháng)存。幼苗經(jīng)歷了艱難，但卻用勇敢與堅韌開(kāi)出了生命之花。
其實(shí)我們每一個(gè)人都曾面對困難，是轉身逃避還是勇往直前？在選擇時(shí)我們都應該像這株幼苗學(xué)習，進(jìn)與退一切在自己手中。把每一次的困難當作進(jìn)步的機會(huì )，成長(cháng)的機會(huì )，讓自己在一次次磨煉中不斷強大。勇敢面對困難，積極對待困難，用心超越自己。
于大自然而言，我無(wú)疑是一株幼苗，我愿做石縫中那株勇敢、堅韌的幼苗，無(wú)所畏懼，不曾放棄，用自己的努力成就自己的精彩。
大自然告訴我初三作文 4
大自然，一個(gè)深不可測的世界。小時(shí)候，我第一次聽(tīng)說(shuō)大自然，印象中只不過(guò)是花草樹(shù)木的主宰者而已，現在看來(lái)，這是多么天真的理解呀！大自然可是一個(gè)很廣闊的東西，它不僅包含了花草樹(shù)木，還包含了風(fēng)雨雷電、包含了一望無(wú)垠的大海、包含了川流不息的河流，以及大大小小、形態(tài)各異的飛禽走獸，還有那湛藍的天、哺育我們的大地……
大自然給予過(guò)我們許許多多的啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們要堅持不懈；
大地能載萬(wàn)物，是想讓我們擁有博大的胸懷；
青松不懼風(fēng)雪，是想讓我們明白要堅強；
成熟的稻谷低頭彎腰，是在給予我們要謙虛的道理；
一群螞蟻在抬骨頭，是在告訴我們團結就是力量……如此多的啟示，正是證明了大自然對我們人類(lèi)所報的`期望。
可是我們人類(lèi)，去常常讓大自然失望。
先是毆打辱罵，明爭暗斗地互相殘殺，大自然看在眼里，痛在心里；
接著(zhù)，工業(yè)的廢水，濃煙讓大自然流下了酸楚的眼淚�？墒侨祟�(lèi)卻沒(méi)有半點(diǎn)醒悟：傾斜的大雁塔是過(guò)量開(kāi)采地下水的最好見(jiàn)證；
各個(gè)煤礦所發(fā)生的坍塌事件就是大自然疼痛的煎熬。地下水和礦物質(zhì)是大自然的血和肉，地震是大自然疼痛時(shí)的翻滾；
颶風(fēng)是大自然疼痛時(shí)的呻吟；
海嘯是大自然潰爛的傷口……
大自然對人類(lèi)的懲罰，不是為了讓人類(lèi)得到懲罰，更像是在說(shuō)：“人類(lèi)呀！請改變吧！”哦，原來(lái)這都是為了我們呀！
我終于讀懂了大自然，就像大自然自己說(shuō)的：“要持之以恒、要堅強、要謙虛、要團結”。還有，就是媽媽常說(shuō)的——愛(ài)，是相互的。我們要愛(ài)護大自然，這樣，才會(huì )讓天上的星星再次閃爍；
讓灰白的天空重為湛藍，讓污濁的河水變回清澈……哦！大自然這本書(shū)，可真不好讀呀！
大自然告訴我初三作文 5
我的家鄉在內蒙古，察右中旗。這里最有名的就是——“黃花溝”啦!這里風(fēng)景優(yōu)美，人熱情好客。如果你到了黃花溝就會(huì )發(fā)現黃花溝的草是那樣綠，綠的想是被綠色的顏料染過(guò)似的;水是那樣清，清的能看見(jiàn)潭底青褐色的石頭;山是那樣高，山高的一眼望不到山頂;石頭是那樣奇，有一塊石頭像一位仙女在彈琴，這塊石頭叫仙女彈琴。最有名的就是仙人指路啦!它好像一位仙人正在給我們指路呢!你來(lái)到黃花溝，人們一定拿出炒米、奶茶、手把肉熱情的招待你。這里的春天，小草發(fā)芽、小河融化、大樹(shù)長(cháng)出嫩芽夏天，百花盛開(kāi)、綠樹(shù)成蔭，像一座美麗的大花園。青蛙、小魚(yú)在水里游戲，像一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)。這里是旅游勝地，許多外國人也來(lái)旅游。秋天，這里的樹(shù)木還是那么翠綠挺拔。冬天，這里還是溫暖依舊，因為有燒好的炕，你可以和伙伴們一起在炕上，吃著(zhù)肉、喝著(zhù)酒。這就是我的家鄉——黃花溝。
人們經(jīng)常因為不知道風(fēng)暴、雨水來(lái)臨的時(shí)候而受傷，而動(dòng)物卻早就解決了了這個(gè)難題。
比如：水母有順風(fēng)耳，人類(lèi)就仿照水母耳朵的結構和功能，發(fā)明了水母耳風(fēng)暴預測儀，能提前十五小時(shí)對風(fēng)暴作出預報，對航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。
人們根據蛙眼，這種機器可以像真的'蛙眼一樣，可以準確無(wú)誤的識別出特定形狀的物體。還可以區別真假導彈，防止以假亂真。特別是可以應用在機場(chǎng)及交通要道上。在機場(chǎng)，如果飛機要發(fā)生碰撞時(shí)，它就會(huì )發(fā)出警報。在交通要道上，它可以指揮車(chē)輛的行駛，避免碰撞事故發(fā)生。
人類(lèi)又根據鯊魚(yú)做出了飛機，根據蝙蝠做出了雷達，根據蒼蠅發(fā)明了平衡翅......
總之，大自然給我們的啟示無(wú)處不在，我們一定要保護好大自然。
大自然告訴我初三作文 6
神秘的大自然形態(tài)萬(wàn)千，蘊藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，它總是給人們帶來(lái)許多的啟示。
人們從小鳥(niǎo)身上得到了啟示，發(fā)明了飛機；人們研究了青蛙的眼睛得到了啟示，發(fā)明了電子蛙眼；人們觀(guān)察蝙蝠探路得到了啟示，發(fā)明了雷達……而我通過(guò)觀(guān)察不起眼的小壁虎，竟也得到了啟示。
記得那是一個(gè)周末的下午，我和哥哥在小區樓下玩捉迷藏，結果在一堵墻上意外地發(fā)現了一只小壁虎，我的`注意力一下子被吸引了，也顧不上玩捉迷藏了，開(kāi)始認真地觀(guān)察起小壁虎：只見(jiàn)這只小壁虎全身上下都是灰黑色的，還有深褐色的斑紋，三角形的小腦袋，兩只眼睛向外突出，四只腳緊緊地扣在墻上，一條又細又長(cháng)的小尾巴緊貼在墻上，真是可愛(ài)極了！觀(guān)察了許久，我一時(shí)興起就折了一根細長(cháng)的枝條去捅那只小壁虎，可誰(shuí)知這只小壁虎受到了驚嚇，竟掙斷了自己細長(cháng)的小尾巴，以閃電般的速度溜之大吉了，把我看得是目瞪口呆，半天都沒(méi)回過(guò)神來(lái)。
我記得以前聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)壁虎尾巴斷了還能再長(cháng)出來(lái)，這到底是為什么呢？我百思不得其解，便跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屪屛胰グ俣壤锊橘Y料會(huì )更準確，通過(guò)查資料，我了解到：原來(lái)壁虎體內會(huì )分泌出一種激素，這種激素能使尾巴再生。當壁虎尾巴斷的時(shí)候就會(huì )分泌出這種激素使尾巴長(cháng)出來(lái)，當尾巴長(cháng)好之后，它就會(huì )停止分泌。
看到這里我頭腦里突然靈光一閃，從壁虎身上得到了啟示，我想發(fā)明一種能使斷肢再生的藥膏，將這種藥膏涂抹在斷肢上，就能使斷肢重新生長(cháng)出來(lái)，從而使那些殘疾人跟正常人一樣，過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活。
我現在要努力學(xué)習，爭取以后當一個(gè)發(fā)明家，去研究發(fā)明出這種斷肢再生膏，為殘疾人謀福利！
大自然告訴我初三作文 7
別以為人才會(huì )說(shuō)話(huà)，大自然也有語(yǔ)言。這語(yǔ)言到處都有，睜眼就能看到。當春天第一抹綠照亮你的眼睛；當夏天繁茂的樹(shù)葉為你送上濃濃的綠蔭；當秋天累累的碩果讓你咽口水；當冬天第一片雪花飄落在你的手心，一年四季，春夏秋冬這就是大自然規律。
在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里或是在漆黑的深海里。蝙蝠和海豚為什么不會(huì )撞到障礙物呢？讓我給大家說(shuō)說(shuō)吧！有天晚上，我坐在沙發(fā)上看《動(dòng)物百科》正巧看到蝙蝠和海豚那篇。我看到它在黑夜或深海中，自由飛翔游泳，沒(méi)有撞或碰到障礙物。我的腦袋瓜里充滿(mǎn)了大問(wèn)號“為什么蝙蝠能準確無(wú)誤地吃到小飛蛾？”“為什么海豚會(huì )知道魚(yú)二在哪兒，又不會(huì )撞上去？”
我懷著(zhù)一肚子好奇心就去問(wèn)了爸爸：“爸爸，為什么在那么黑的夜里蝙蝠不會(huì )撞到墻呢？海豚為什么能準確無(wú)誤地吃到小魚(yú)呢？”爸爸告訴我：“那是因為蝙蝠和海豚都可以發(fā)出超聲波，如果超聲波撞到了障礙物，就會(huì )反彈回來(lái)，蝙蝠或海豚就可以判斷出反彈聲波物體的信息。人們按照蝙蝠的超聲波，發(fā)明出了雷達，和蝙蝠海豚一樣，也是發(fā)射超聲波探測障礙物�！�
樹(shù)葉紛紛落下，秋天就在眼前。天上電閃雷鳴，出門(mén)要帶雨傘。向日葵向著(zhù)哪里，太陽(yáng)就在哪里。殘雪融化了，春天來(lái)到人間。蛇在冬眠，冬天到了。公雞早上啼，太陽(yáng)已出來(lái)。人們按照動(dòng)物也發(fā)明出了很多東西：魚(yú)兒在水中有自由來(lái)去的本領(lǐng)，人們就模仿魚(yú)圈的形狀造船，以木漿仿鰭。鷹的'滑翔技巧，發(fā)明了滑翔機……
大自然的語(yǔ)言啊，真是妙不可言。不愛(ài)學(xué)習的看不懂，只有勤于思考的人才能發(fā)現。
大自然告訴我初三作文 8
綿綿細雨在山水間飄落，轉而幾聲驚雷響徹天空，層山疊翠的油彩畫(huà)漸漸變成了濕潤的水墨畫(huà)。陰云籠罩間，一道瑩白之光驟然跳躍在我們的視野里。額，那是一只白蝴蝶。
起初，我感到不屑，這只小小的蝴蝶，在這大雨面前 ，不就像是一根即將繃斷的弦么?!它被暴雨拉的緊緊的，好像不一會(huì )兒就能聽(tīng)到這根生命之弦繃斷的聲音，可是我看著(zhù)看著(zhù)卻驚呆了。
這白影在槍林彈雨般的雨點(diǎn)中飛舞著(zhù)，它在雨中俯沖，旋轉，搖曳，它努力地一次又一次向巖石靠攏，卻一次又一次被豆大的雨滴打傷翅膀，就這樣，一直尋找著(zhù)一塊避雨之所，在每一次強有力的沖擊后，它一次又一次恢復過(guò)來(lái)，它撲打著(zhù)，奮力的沖擊著(zhù)。一陣大風(fēng)刮來(lái)，白蝴蝶被吹得東倒西歪，可就在我提著(zhù)的心和它一起墜落時(shí)，卻有一股神奇的力量使它重又飛起，像雄鷹一樣搏擊長(cháng)空!多堅毅的白蝴蝶!風(fēng)為他吹盡灰塵，雨為它洗凈衣衫，重重困難將它的軀體打倒，卻又在我們的面前重塑造出一個(gè)堅強不屈的嶄新靈魂!
烏云漸漸隱去，而它卻奄奄一息，靜臥在一塊裸露的山巖之上，一動(dòng)不動(dòng)，任由陽(yáng)光輕撫著(zhù)它的頑強的軀體和不屈的靈魂，只留下流水的響聲。
輕輕的它走了，正如它輕輕地來(lái);
它輕輕的'揮手，作別西天的云彩。
悄悄的它走了，正如它悄悄的來(lái);
雖失去了生命，但它的精神永存!
忽然間，你身后的那片青翠秀氣的山嶺黯然失色，在你的精神力量面前，我只好自慚形穢，向你致以崇高的敬意。
大自然雖帶走了你的生命，但是你頑強不屈、敢于和暴風(fēng)雨做斗爭的精神深深地折服了我，教會(huì )了我:用頑強的斗志克服困難，不屈于困難，永不低頭，勇往直前!
大自然告訴我初三作文 9
奇怪呀，真奇怪！大自然中總有許多奇怪的事，我身邊也發(fā)生過(guò)這種事，比如昨天去西湖玩賞時(shí)發(fā)現的一只特別奇葩的蟲(chóng)子。
沒(méi)錯，昨天我們確實(shí)去了西湖游玩，我們剛下車(chē)，就被西湖的美景深深吸引了�，F在正值春季，荷花們都爭相冒出了尖尖的小芽，一只只蜻蜓豎立在上面，由此我想到了一句流傳千古的詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！蔽骱骘L(fēng)平浪靜，別有一番韻味。
正當我陶醉于西湖的美景時(shí)，一只毫不起眼的小蟲(chóng)子映入了我的眼簾，我看了一眼，發(fā)現它竟然能在水面上行走呢，四根長(cháng)長(cháng)的腳掌劃水的速度非常的快。我很驚訝，沒(méi)想到這只小蟲(chóng)子竟然能在水面上行走。我近距離仔細觀(guān)察它，發(fā)現它的附節有一根根細毛，使腳掌碰到水時(shí)，能漂浮在水上，不會(huì )沉下去。由此，我想到是不是附節上有毛的蟲(chóng)子都能漂浮在水面上呢？
回到家后，我立刻做了一個(gè)實(shí)驗：找來(lái)一個(gè)盆，里面接滿(mǎn)水。因為蟑螂也是腳上有毛的，所以我就抓了一只蟑螂，把它放到水盆里。只見(jiàn)這只可憐的家伙在水面掙扎著(zhù)，水面蕩漾起一圈圈波紋。慢慢的，慢慢的`，蟑螂沉下去了，這只蟑螂無(wú)疑已經(jīng)淹死了。見(jiàn)狀，我只好失望的結束實(shí)驗。通過(guò)這次實(shí)驗，充分證明了我的設想是錯的。
實(shí)在是無(wú)計可施了，我只好向這個(gè)無(wú)所不能的“電腦老師”請教了。直到一查我才知道：原來(lái)西湖上的蟲(chóng)子叫水黽，能在水面上行走的原因是它們附節上的細毛使得它們可以借助水表面的張力在水上面快速運動(dòng)，而不會(huì )下沉。想讓蟑螂這種慢吞吞的肥胖家伙也這樣，那簡(jiǎn)直就是癡心妄想。我終于揭開(kāi)了水黽的秘密。
通過(guò)這次揭秘，讓我知道了大自然真是無(wú)奇不有的，但這些秘密終于有一天會(huì )被我們揭開(kāi)，等待我們去發(fā)現、去探索……
大自然告訴我初三作文 10
大自然是人類(lèi)的老師，比如人們觀(guān)察茅草發(fā)明了鋸，此如人們觀(guān)察小鳥(niǎo)發(fā)明了飛機。而我卻觀(guān)察了一回壁虎。
一天，我去明珠公園玩，正和好朋友的起興，我本想讓他看看“樹(shù)葉雨”就把手向長(cháng)滿(mǎn)藤條的圍墻伸過(guò)去，“嘩”的摘下一大堆樹(shù)葉來(lái)，剛想來(lái)個(gè)“天女散花”可是突然發(fā)現，樹(shù)葉里有個(gè)軟軟的，棕色的東西，我想：不會(huì )是那種會(huì )咬人的，還帶著(zhù)見(jiàn)血封喉的毒液的毒蟲(chóng)吧！可是我的好奇心驅使著(zhù)我把那個(gè)小東西用雙手一合給捉了出來(lái)，一看心里一塊大石頭就落地了。我聽(tīng)說(shuō)壁虎的尾巴斷了還會(huì )長(cháng)，于是我把壁虎帶回了家，用小刀把壁虎的尾巴一刀兩切后，我把它放在一個(gè)精美的月餅包裝盒里，還給它點(diǎn)水，等我去看它被我切下來(lái)的尾巴時(shí)，發(fā)現那尾巴還在動(dòng)。我急忙去看那只壁虎，我見(jiàn)那只壁虎正在墻上爬呢！我一把把它抓進(jìn)來(lái)，腦海里閃出了兩個(gè)問(wèn)題一。壁虎為什么斷了還會(huì )動(dòng)？二。壁虎為什么能在墻上爬呢？后來(lái)察了百科全書(shū)才知道，原來(lái)壁虎斷下來(lái)的尾巴，上面有神經(jīng)尚能跳動(dòng)。三。壁虎四角上的'指于趾均扁平寬大。趾下面是皮膚褶皺，上面有微細腺毛，因此，有極強的粘附力，能在墻和天花板上爬行。
我想利用壁虎能在墻和天花板上行走的特長(cháng)發(fā)明一樣東西——壁虎腳登山器：現在一些探險家去一些山路十分陡的山，如果一不留神，就會(huì )跌下去摔個(gè)重傷，穿上壁虎腳登山器，探險家們可以像走在平地上一樣，走上山了。希望隨著(zhù)科技的發(fā)達能做出這種壁虎登山器。
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，只要你能留心觀(guān)察每一株植物，每一種動(dòng)物就會(huì )有一個(gè)個(gè)新的發(fā)現。
大自然告訴我初三作文 11
今年暑假，我在外婆家的小院里玩，無(wú)意間發(fā)現了一張大大的蜘蛛網(wǎng)掛在樹(shù)枝上，不停地搖晃著(zhù)，我覺(jué)得十分好奇，便仔細地觀(guān)察起來(lái)，心想：蜘蛛是怎么用這張大網(wǎng)捕捉蟲(chóng)子的呢？于是我抓了一只小蟲(chóng)子把它放在網(wǎng)上，小蟲(chóng)子一下子就被蜘蛛網(wǎng)給粘住了。隨著(zhù)蟲(chóng)子的掙扎，蜘蛛網(wǎng)有節奏地搖晃起來(lái)。過(guò)了不一會(huì )兒，一只黑色的大蜘蛛不知從什么地方冒了出來(lái)，一步一步地向蟲(chóng)子逼近，很快爬到蟲(chóng)子旁邊，然后從尾部抽出一根白色的`細絲把蟲(chóng)子的身體和手腳一圈一圈地纏了起來(lái)，隨后，它就爬進(jìn)一個(gè)樹(shù)洞里去了。這時(shí)，我感到非常奇怪：蜘蛛為什么不把小蟲(chóng)子吃掉呢？為什么蜘蛛網(wǎng)能粘住小蟲(chóng)子卻粘不住自己的腳呢？為了搞清這些問(wèn)題，我又仔細地觀(guān)察起來(lái)，但是等了好久，始終不見(jiàn)大蜘蛛的影子。
晚飯后，我又一次來(lái)到蜘蛛網(wǎng)前。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現蜘蛛網(wǎng)上的那只小蟲(chóng)子只剩下一個(gè)空殼了。這是怎么回事？我帶著(zhù)疑問(wèn)去查閱了百科全書(shū)，��！終于有了答案。
原來(lái)，蜘蛛的八條腿在爬的時(shí)候會(huì )分泌出一種油作潤滑劑，所以蜘蛛就不會(huì )被粘住。蜘蛛在捕到獵物以后，先將獵物用蛛絲纏住，用前腳分泌出來(lái)的毒液將獵物麻痹后，然后吐出一種酵素消化液，注入獵物體內，等到體內的蛋白質(zhì)完全變成汁液后，蜘蛛大口大口地吮吸，直到吸光為止，由于昆蟲(chóng)外殼的成分不是蛋白質(zhì)組成的，不能被酵素消化液溶解，因此蜘蛛吃剩下來(lái)的外殼就像一個(gè)空罐頭瓶一樣被完整地遺留在蜘蛛網(wǎng)上。
這件事讓我受益匪淺，我不但發(fā)現了蜘蛛的奧秘，還明白了一個(gè)道理：長(cháng)大要想有所發(fā)現和發(fā)明，必須從小善于發(fā)現問(wèn)題，必須學(xué)著(zhù)解決問(wèn)題。
大自然告訴我初三作文 12
有詩(shī)云“清明時(shí)節雨紛紛”�？山衲甑那迕鞴潊s出奇的好：陽(yáng)光金燦燦的，暖暖地照著(zhù)，徐徐的春風(fēng)輕輕地扶著(zhù)面頰，愜意極了！要是不出去走走，豈不是辜負了這大好時(shí)光？于是，我們一家三口乘著(zhù)這旭日暖陽(yáng)興高采烈地來(lái)到了燈臺架。
一到燈臺架，漫山遍野的綠色占滿(mǎn)了我的眼：綠的樹(shù)、綠的草、綠的水，真是一片綠色的海洋。媽媽提議：“走，咱們去天池看看！”我和爸爸欣然應允。沿著(zhù)人工鋪設的寬敞的山路，我們直向天池跑去。還沒(méi)看見(jiàn)天池，就聽(tīng)見(jiàn)響徹山澗的“嘩——嘩——”聲。我們循聲跑去，只見(jiàn)一座山峰拔地而起，一掛瀑布從山頂傾瀉而下，好像一掛閃閃發(fā)光的`銀簾從天而降，掛在天地間。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！焙脡延^(guān)��！我想去觸摸它、擁抱它，但又不忍心破壞它的完美，所以，我只能用相機留下這永恒的大自然創(chuàng )造的奇跡！
——天池之水天上來(lái)��！
我們沿著(zhù)寬闊但很蜿蜒崎嶇的山路一直前行，時(shí)而攀登直上，時(shí)而盤(pán)旋直下，不知怎么，我們竟站在了一個(gè)四面都是筆直挺立的懸崖腳下，好像站在了一個(gè)深不可及的井底。一陣山風(fēng)吹來(lái)，陰涼陰涼的，不禁讓人直打寒顫，媽媽告訴我這是天井。我抬頭向四周望去，四周的峭壁遮天蔽日。對著(zhù)矗立的四面峭壁，我放開(kāi)嗓門(mén)“啊——”地叫了一聲，旋即就被大山擋了回來(lái)，在這幾座大山間來(lái)回飄蕩“啊~~啊~~”，聽(tīng)著(zhù)這清晰的回音，不禁讓我感嘆：大自然太神奇了！我把這人間奇景拍下來(lái)，可惜光線(xiàn)太暗，我們只能遺憾地離開(kāi)！
燈臺架的美景數不勝數：天梯、回望臺、猴園、虎跳峽······但我獨愛(ài)天池、天井的驚險與神奇，它是大自然創(chuàng )造的奇跡，真是讓我嘆為觀(guān)止！
大自然告訴我初三作文 13
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大自然是奇妙無(wú)窮的，你怎么也不會(huì )想到植物竟然把會(huì )飛的動(dòng)物捕捉了，今天就讓我來(lái)給你介紹神奇的捕蠅草。
捕蠅草的葉子外邊緣紅紅的，里面黃黃的，葉子上還有一些尖刺，外面的刺是深紅的，里面的刺不是很大，都是細毛，黑色的，共六根。遠遠看去，捕蠅草的葉子像一只只深紅色的蝴蝶，又像是一個(gè)個(gè)帶刺的貝殼，更像是金黃的大珍珠。在太陽(yáng)的照射下，捕蠅草像金色的向日葵!
捕蠅草的花瓣大大的，共有五片，是白色的�；ǘ溟_(kāi)放的時(shí)候，像爆炸的白色煙火一樣，特別地漂亮�；ò晟嫌幸粭l條的'斑紋，中間有一根最粗的莖，上面有黃色的圓圓的花粉，那五片花瓣像電風(fēng)扇的扇片。有些還沒(méi)有開(kāi)花的花苞，就像一顆顆晶瑩剔透的玻璃球，中間是白色的，周?chē)蔷G色的。捕蠅草是怎么捕食蒼蠅的呢?捕蠅草的葉子就像是一個(gè)死亡陷阱，先慢慢張開(kāi)，刺會(huì )隨著(zhù)往外展開(kāi)，細毛的旁邊開(kāi)始分泌許許多多地粘液，黏液可以引來(lái)蒼蠅，而這六根細毛就是死亡的機關(guān)，只要碰到它們，蒼蠅的生命就開(kāi)始倒計時(shí)了，第一次碰到它，不怕。不過(guò)第二次注定就沒(méi)那么好運，“死亡陷阱”一旦觸發(fā)，花盤(pán)就會(huì )猛然合起來(lái)，緊閉的須枝如同鐵窗般牢固，大個(gè)頭的蒼蠅或許能逃生，但絕大多數都蒼蠅插翅難飛，逃不出去這可怕的牢籠�；ūP(pán)越收越緊，十天后，“死亡陷阱”重新打開(kāi)，里面就只剩獵物的殘骸!但捕蠅草開(kāi)花的時(shí)候，那些花會(huì )長(cháng)到高出葉子的地方，昆蟲(chóng)可以在那安全吸食，以便幫助它傳播花粉。
大自然真神奇啊!植物能捕捉比它高級的動(dòng)物，而且還用殘忍的方法去處理，這不正如達爾文所說(shuō)的“物競天擇，適者生存”嗎!
大自然告訴我初三作文 14
和是人類(lèi)最好的“”。有許多科學(xué)家都從中得到了啟示和靈感，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造，使我們的生活得到大大的改善。
有一天，我家旁邊的空房子住進(jìn)了一位老。這位老嘴巴是啞的'，連耳朵也是聾的，生活非常不方便。比如，有人敲門(mén)時(shí)他常常聽(tīng)不見(jiàn)，搞得敲門(mén)的人在門(mén)外站了很久，腰也酸了，腿也疼了，可還是沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén)。因為嘴巴說(shuō)不了話(huà)，只能在紙上“說(shuō)話(huà)”，因為年紀大了，有時(shí)會(huì )忘記字怎么寫(xiě)，有時(shí)寫(xiě)錯字，導致有時(shí)會(huì )表達不清楚意思……
和昆蟲(chóng)給了我們很多啟示。比如，科學(xué)家根據鯨的流線(xiàn)外型制造出了擁有流線(xiàn)型船底的輪船，科學(xué)家又依照蝙蝠嘴巴和耳朵的配合發(fā)明了雷達……
這次，我想依照蝙蝠嘴巴和耳朵配合的原理發(fā)明一種智能拐杖。這樣的話(huà)，我就不但能幫助老爺爺，而且能幫助其他的和老爺爺一樣的聾啞人了。如果聾啞人使用了這種智能拐杖的話(huà)，那么在聽(tīng)力方面和語(yǔ)言方面就沒(méi)有問(wèn)題了。比如說(shuō)有人敲門(mén)時(shí)，智能拐杖中特殊的接收器就可以接收到物體與物體摩擦或碰撞時(shí)產(chǎn)生的聲波，再將聲波傳輸到腦電波轉換器里轉換成腦電波，最后傳輸到腦電波發(fā)射器中發(fā)射到人的大腦中去，這樣聾啞人就可以“聽(tīng)見(jiàn)”了（此過(guò)程在0.018秒之內就可以完成了）！有了這種智能拐杖，啞巴也能順利地跟別人交流哦。比如你想說(shuō)一些話(huà)，只要想就可以了。這是為什么呢？因為想要說(shuō)話(huà)時(shí)，大腦發(fā)出的腦電波，先會(huì )被腦電波接收器接收到，接著(zhù)被腦電波轉換器轉換成文字，最后由音箱播放出來(lái)，這樣那個(gè)人就可以聽(tīng)到了。
現在科技日新月異，我相信這樣的智能拐杖很快就會(huì )和我們見(jiàn)面。同時(shí)，我會(huì )努力制造出各種各樣的小發(fā)明，來(lái)完善人們的生活。
大自然告訴我初三作文 15
大自然中的很多事物都能給我們啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要用勇敢地面對困難；小草在冬天彎下腰，春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔到的就要從哪里站起來(lái)。
一、勤勞
一個(gè)暑假，我曾到鄉下小奶奶家住過(guò)兩個(gè)星期。她家養著(zhù)一頭黃牛，這是一頭勤勞的牛。
有一天，小爺爺和小奶奶牽著(zhù)黃牛一起下田去。我也跟去了。一路上，我們有說(shuō)有笑。到了地里，我跟著(zhù)小爺爺、小奶奶深一腳、淺一腳地走著(zhù)。也許是小奶奶太心疼我了，就讓我坐在黃牛背上。我并不怕這個(gè)大家伙，也正好坐在它背上仔細觀(guān)察它是怎樣耕地的'。
只見(jiàn)小爺爺把犁套在黃牛后背上，牽著(zhù)黃牛來(lái)到田里。黃牛在前面拉著(zhù)犁，小爺爺和小奶奶在后面推著(zhù)犁。老黃牛費力地、一步一步地往前走。它所走過(guò)的土地被犁拉得松松的……
在黃牛身上，我學(xué)到了辛勤的勞動(dòng)才能換來(lái)豐收的果實(shí)。
二、團結
今天，我拿著(zhù)一塊蛋糕到樓下吃。一不小心，有一小塊被我掉到了地上。我正準備撿起來(lái)，突然看見(jiàn)一只小螞蟻正往蛋糕這邊爬。我的興趣來(lái)了，決定觀(guān)察一下螞蟻是怎樣搬食物的。
這只小螞蟻先推了一下蛋糕，也許對它來(lái)說(shuō)，太重了，蛋糕紋絲不動(dòng)。但螞蟻并不甘心，又試了好幾次想推動(dòng)蛋糕。結果可想而知——它失敗了！螞蟻只好離開(kāi)了蛋糕。不料，等我轉過(guò)身，眼前的一幕讓我驚呆了：那只“偵察兵”螞蟻竟然叫來(lái)了一大隊“人螞”，它們抬的抬，搬的搬，終于把“蛋糕山”搬走了。
我好一會(huì )才回過(guò)神來(lái)，從小小的螞蟻身上，我知道了團結的力量大！
大自然真是我們人類(lèi)的好老師！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì )有所收獲的！
大自然告訴我初三作文 16
團結就是力量
螞蟻，只是一個(gè)不起眼的小不點(diǎn)兒。你是否看過(guò)一群螞蟻在忙碌地搬運食物？當然，你的一腳下去，這一群螞蟻的一生就會(huì )結束。雖然螞蟻渺小，但非常團結，只要一只螞蟻發(fā)現了一團小米飯，如果搬不動(dòng)它就會(huì )招呼自己的同伴來(lái)一起搬運，上十只，上百只，上千只的螞蟻就為此而來(lái)，這團米飯就被一點(diǎn)一點(diǎn)運到了它們的巢穴中。
團結，就像一捆木柴，捆在了一起，你怎么也掰不斷，如果再把它拆開(kāi)一根一根的，你輕輕一用勁，木柴就應聲而斷�？上攵绻粓F結，那就像一盤(pán)散沙，一點(diǎn)力量都沒(méi)有，只能聽(tīng)天由命，在做人處事上只能任人宰割。
在一個(gè)森林里，有許多砍樹(shù)人亂砍亂伐，森林痛苦不堪，后來(lái)有人在森林里立了一個(gè)木牌“敵人來(lái)了，我們要抱團！”果然就沒(méi)有人再來(lái)砍樹(shù)了，這就是團結的力量。
堅強的.毅力
仙人掌，生活在沙漠地區，那里炎熱無(wú)比，還有許多仙人掌的敵人，處境十分危險，但是仙人掌在那里生活許久，不僅適應了這里的環(huán)境，還長(cháng)出了尖銳，甚至帶有劇毒的刺來(lái)去抵抗傷害它的敵人，所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”。所有事都要用自己堅強的毅力去面對。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，正是用他堅強的毅力，從一個(gè)不懂事的少年成為一個(gè)終于革命的布爾什維克戰士，一次又一次從死亡線(xiàn)走過(guò)來(lái)，并在雙目失明的情況下寫(xiě)出了《暴風(fēng)雨所誕生的》這一部小說(shuō)。
大自然給我們的啟示太多太多，這就是兩個(gè)很好的例子，所以我們要一不做二不休，向大自然學(xué)習，做到團結的精神，堅強的毅力。
大自然告訴我初三作文 17
在大自然中，科學(xué)家通過(guò)用研究大自然生物，發(fā)明了許多東西。比如：通過(guò)車(chē)前草發(fā)明了螺旋大樓、通過(guò)野豬的鼻子發(fā)明防毒面具、通過(guò)長(cháng)頸鹿發(fā)明了抗荷服。
我也對大自然生物的研究得到了一些啟示，有一次，我去動(dòng)物園的時(shí)候，我到了大象館和斑馬場(chǎng)，大象的耳朵大大的，半圓形的樣子像把扇子，所以可以按照大象耳朵的樣子發(fā)明一把扇子，斑馬的'的身上有一條一條的斑紋，很是醒目，所以我可以按照斑馬上的條紋發(fā)明斑馬線(xiàn)，大自然真的是很神奇。
仙人掌，螞蟻，這些自然的事物隨處可見(jiàn)，因此它們并不稀奇，但你可別小看它們。你是否看過(guò)一群小小的螞蟻，在墻壁爬動(dòng)著(zhù)，它們時(shí)時(shí)抬著(zhù)像沙子一般小的食物，成群結隊的走動(dòng)。那細小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結束。螞蟻雖然渺小，但非常團結。一只螞蟻找到食物，由于食物的體積太大，自己無(wú)法搬運，它便立刻回巢，通知伙伴，大家一起團結起來(lái)，就能成功了。我們也是一樣，如果不能團結，像一盤(pán)散沙一樣，一點(diǎn)力量都沒(méi)有；如果能合作，在做人處世上就能屹立不倒。
仙人掌生活在沙漠地區，那里酷熱無(wú)比，還有許多惡毒的猛獸，處境十分危險。但是仙人掌生活在那里許久，卻不見(jiàn)它絕種，這是因為它為了適應險惡的環(huán)境，長(cháng)出了尖銳的刺，使動(dòng)物們無(wú)可奈何。這似乎告訴我們，必須克服困難，外在艱苦的環(huán)境，要靠自己堅強的毅力去解決。俗語(yǔ)說(shuō)：天下無(wú)難事，只怕有心人，就是這個(gè)道理。
大自然中，給我們的啟示實(shí)在太多了，只要用心體會(huì )，都能讓我們對生命有更深一層的體認，像仙人掌，螞蟻，不都是很好的例子嗎。
大自然告訴我初三作文 18
我相信，大家一定去過(guò)海洋館吧！那里有笨重的海象、有憨厚的北極熊、還有神秘的水母……其中，聰明友好的海豚更是令人喜愛(ài)。它們一會(huì )兒在水面上跳躍，一會(huì )兒來(lái)個(gè)“載人飛車(chē)”，一會(huì )兒又來(lái)唱歌……今天，就讓我們一起去探索奇妙的海豚世界，聽(tīng)聽(tīng)它們給我們的啟示吧！
海豚有藍色的，光滑的皮膚。性格活潑，待人友善，一般會(huì )吃小魚(yú)，跟小鯊魚(yú)是天敵，被人類(lèi)稱(chēng)為“藍色精靈”（天敵也許不這么想）。據科學(xué)家們說(shuō)，海豚的智商，比人類(lèi)的近親—大猩猩還要聰明。也有人說(shuō)，海豚的.腦容量超過(guò)了人們認為比較聰明的動(dòng)物—猴子家族。從古至今，也已經(jīng)有數千條海豚救人的消息了，這讓人們迷惑不解。人們很少幫助它們，為什么它們要幫人們呢？記得我在長(cháng)隆海洋王國的海豚館游玩時(shí)，一位嘉賓因為害怕，所以一不小心掉進(jìn)水池里了，還沒(méi)等工作人員指揮，兩只海豚就迅速游到了那位驚慌失措的游客旁邊，并把他背上了岸。那么，海豚救人時(shí)，為什么知道把往岸邊送，而不是往海里送呢？這些仍然是未解之謎。
海豚一般是集體行動(dòng)，它們很愛(ài)自己的團體，配合的很默契�？墒�，當人類(lèi)去攻擊它們的時(shí)候，它們的幸運者也無(wú)動(dòng)于衷。而且，現在還沒(méi)出現一例海豚攻擊人的事情。這很奇怪，沒(méi)人會(huì )解答。
如果人類(lèi)也像海豚一樣樂(lè )于助人，能和睦相處，去保護、愛(ài)護自然，也就會(huì )少一些人與人之間的誤解和仇恨，少一些國家與國家之間破壞友誼的戰爭和爭搶微不足道的利益。大家一起平安健康，樂(lè )憂(yōu)同分享，這不是挺好的嗎？
在未來(lái)，如果大家共同往在一個(gè)沒(méi)有仇恨的星球上，一起歡聲笑語(yǔ)，那又是什么樣的場(chǎng)景呢？
大自然告訴我初三作文 19
“哇！有好多有機蔬菜！”我和同學(xué)們大叫起來(lái)。你們猜猜看這是哪里呢？這是我們學(xué)校里的一個(gè)寶庫——開(kāi)心農場(chǎng)。去干什么呢？去干一些“大動(dòng)作”，去把我們班的菜園雜草等東西清理干凈，明天種菜。
我們走到番薯地，看見(jiàn)了紫色的番薯藤，又長(cháng)又粗，還有那近似于愛(ài)心形的葉子，十分漂亮！番薯有許多好處，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子，石榴，蘋(píng)果那樣把鮮紅嫩綠的`果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮的長(cháng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖出來(lái)才知道。
緊接著(zhù)，我們走到了秋葵地，秋葵莖如同戰士一樣，精神飽滿(mǎn)地站在地上是人一見(jiàn)就不得不佩服它那種精神。一個(gè)個(gè)秋葵，如同小辣椒高高地掛在莖上。使人一見(jiàn)就恨不得立馬摘一個(gè)下來(lái)。秋葵，有著(zhù)猶如青草的淡香味，又有似蘆薈液粘稠的汁液。還帶著(zhù)果凍一樣爽滑的口感。不加任何調料來(lái)吃，也是一種美味。雖然我們走過(guò)了一塊又一塊地的，但卻都不是我要去的地方，我要去的是空地。
去空地干啥呢？去把土捏碎，好讓明天家長(cháng)來(lái)種有機蔬菜。你們看看簡(jiǎn)單，但卻不容易，濕了的土好捏，干了的土不好捏。干了的土不用力捏的話(huà)，那就捏不碎啦。但是我和幾位同學(xué)想到了好辦法，有啥好辦法呢？讓我來(lái)告訴你吧！1。把干了的土放進(jìn)水里浸一下，就好捏啦。2。用一塊石頭把捏不碎的土雜碎，不過(guò)這會(huì )很費力�！趺礃�，我的方法多吧！
通過(guò)這次，我知道了：我要向番薯的樸實(shí)學(xué)習，還要向秋葵的精神學(xué)習。
大自然告訴我初三作文 20
自然界有許多事物給人以美的感受，如流星劃過(guò)夜空，金光閃閃；瀑布飛流直下，景色壯麗；鳥(niǎo)兒緩緩低唱，悅耳動(dòng)聽(tīng)。除了這些，還有……
落日。惜時(shí)
我喜歡一個(gè)人坐在河邊看日落，看著(zhù)太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下，感受著(zhù)歲月一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝。當夕陽(yáng)將要落下時(shí)，頓時(shí)霞光四溢，綻放出萬(wàn)道光芒，給落日鑲上了一道美麗的金邊，落日雖有衰敗，卻更顯勃勃生機。每當看到夕陽(yáng)，我就回憶起過(guò)去的事，同時(shí)又讓我感到時(shí)光在流逝。夕陽(yáng)落下，就表明時(shí)間已經(jīng)逝去，明天將展開(kāi)嶄新的一頁(yè)。我們必須珍惜今天，展望明天。珍惜時(shí)間吧。
小草。堅強
我喜歡在草地上看小草，看它迎風(fēng)搖擺的身姿，看它在細雨中貪婪吮吸的樣子。一場(chǎng)暴雨降臨，嬌柔的小草在暴風(fēng)雨的打擊下有的身體趴在地上，有的`東倒西歪，全然沒(méi)了往日的活潑與生機。風(fēng)雨過(guò)后，這群可憐的小草早已衰弱不堪。太陽(yáng)出來(lái)了，小草慢慢地舒展自己的身軀，站起來(lái)了，一棵，兩棵，三棵……在陽(yáng)光下站起來(lái)了，仿佛是吸收雨后新鮮空氣似的都相繼而出。
螞蟻。團結
螞蟻是自然界中的渺小之物，就算搬動(dòng)一粒米，它也要費盡全身力氣，才能達到目的。一天，我吃飯時(shí)不小心落下幾粒米粒，一會(huì )兒就來(lái)了一群螞蟻，“一、二、三……”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它們的叫聲。沉重的大米粒壓在它們瘦小的身體上，但它們團結一致，終于將大米粒征服了。
大自然是美的，只要你善于觀(guān)察，用心去感受和傾聽(tīng)，用雙手去觸摸，不斷地去挖掘，你會(huì )發(fā)現大自然不僅體現了自然美，它還存在一種精神美。關(guān)注大自然，你會(huì )受益匪淺的。
大自然告訴我初三作文 21
大自然是我們人類(lèi)的老師，給了我們很多有益的啟示。今天上課，我們語(yǔ)文老師叫我們寫(xiě)人類(lèi)從大自然中得到的啟示。
生物學(xué)家研究鳥(niǎo)類(lèi)，發(fā)現鳥(niǎo)類(lèi)的翅膀有很多特殊的功能和結構，使它們不僅善于飛行，還會(huì )表演許多‘特技’。蜂鳥(niǎo)被稱(chēng)為‘直升機’，它既可以退著(zhù)飛行，又可以垂直起落。它們在允吸花蜜的時(shí)候，它不會(huì )像蜜蜂那樣落在花兒上，而是懸于空中。生物學(xué)家因此發(fā)明了直升機。
雷達是通過(guò)蝙蝠而發(fā)明的。人們一直在研究蝙蝠在夜里飛行還會(huì )那么的安全/是因為蝙蝠飛行時(shí)不是用它的眼睛來(lái)控制的，而是用它的耳朵和嘴巴來(lái)控制飛行的，是因為科學(xué)家做了兩次試驗；一次把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它們在屋子里飛，屋子里橫七豎八的拉了許多繩子，繩子上系著(zhù)許多鈴鐺，蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多繩子，它一根也沒(méi)碰著(zhù)。第二次是把蝙蝠的耳朵塞上，再把蝙蝠的嘴巴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的在屋子里亂飛，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。這幾次不同的.試驗證明，蝙蝠在夜里飛行的時(shí)候，靠的不是眼睛，它是用它的嘴巴和耳朵一起配合起來(lái)仔細探路的。
我們的生物學(xué)家細心觀(guān)察動(dòng)植物，發(fā)明了許多對人類(lèi)有益的東西，讓我們的生活更加美好，幸福。雖然我們人類(lèi)是一種高級動(dòng)物，但是有些自身的不足直到現在才發(fā)現，才開(kāi)始著(zhù)手解決�？捎行┍任覀兊图壍膭�(dòng)物，早在很多年以前就發(fā)現了自身的不足，并早解決了這些問(wèn)題。所以，我們要認真仔細的觀(guān)察，去模仿，去實(shí)踐，只能這樣，我們才能有更好的發(fā)現，發(fā)明和創(chuàng )造，使我們的生活更家美好。
大自然告訴我初三作文 22
“嘿，終于讓我逮著(zhù)你了！”我笑嘻嘻的捧著(zhù)它——小麻雀。
瞧，這可愛(ài)的模樣：嫩黃嫩黃的小嘴一張一合，全身肥嘟嘟的，好似一個(gè)圓圓的小灰球，一身油亮的灰大衣，兩顆圓圓的黑葡萄正好奇的東張西望，深黃的小腳好奇的走過(guò)來(lái)，走過(guò)去，我房間的大理石桌被它畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)“小梅花”。
我找來(lái)了一個(gè)精美的小籠子，它原本是關(guān)一只小兔子的，可兔子后來(lái)被我不小心灑進(jìn)籠里的`半盆水淹死了。由于一直沒(méi)用，所以上面有一層薄灰。我仔細地擦掉了那層灰塵，又小心的把小麻雀放進(jìn)籠子，再往里面倒了些小米，就去睡覺(jué)了。
第二天，我起床的時(shí)候連鞋都顧不上穿就跑去看小麻雀，可是昨天晚上灑的米它原封未動(dòng)，小麻雀一動(dòng)不動(dòng)的，失去了昨日的光彩。這是怎么回事？是它不愛(ài)吃米嗎？那想吃什么？愛(ài)吃那種蟲(chóng)子？我都不知道。為什么會(huì )這樣呢？住在這么精美的“房子”里，里面還裝了小鳥(niǎo)用的秋千，放了小鳥(niǎo)兒睡的小被子……為什么它還不開(kāi)心？是太孤單了嗎？可是我也有陪它呀……
這時(shí)，一陣鳥(niǎo)叫喚醒了我的記憶：從河里抓來(lái)小魚(yú)，沒(méi)幾天便死于我手中；從海里捕到的小螃蟹，不久便駕鶴西去；從小販手中買(mǎi)來(lái)的小雞，腳一蹬，便見(jiàn)上帝去了……是啊，鳥(niǎo)兒也有家，我們不應該奪去它的自由，沒(méi)有自由便就等于沒(méi)有了生命，要是沒(méi)有自由，那有生命又有什么用呢？
想著(zhù)想著(zhù)，我打開(kāi)了鳥(niǎo)籠……
簡(jiǎn)評：抓來(lái)的小麻雀不吃不喝，引起了作者的注意，盡管對它百般呵護，但它似乎不領(lǐng)情，小作者從它身體狀態(tài)的前后對比中，從自己飼養的其它動(dòng)物的經(jīng)歷中，最后得出了一個(gè)結論。全文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，特別是最后那一個(gè)排比句的描寫(xiě)，堪稱(chēng)點(diǎn)睛之筆。
大自然告訴我初三作文 23
大自然神秘而美麗，大自然給人的啟示更是多不不勝舉.然而，人類(lèi)正在破壞大自然，環(huán)境目前正遭受人類(lèi)的破壞，空氣污染，水污染，生態(tài)浩劫，危機四伏.大自然的平衡是一種很復雜、微妙的系統，隨著(zhù)氣候的變化、新生物的進(jìn)化形成、動(dòng)植物的入遷新地區等而不斷受到變化.但是，這種變化在過(guò)去太多時(shí)間是極其緩慢的而今，由于人類(lèi)的出現，變化的速度猛增了許多倍，按照進(jìn)化的時(shí)間尺度，變化是以一萬(wàn)年或者十萬(wàn)年為一個(gè)時(shí)期來(lái)測定的，但是按人類(lèi)的時(shí)間尺度，則以幾百年甚至幾十年來(lái)計算了.人類(lèi)啊，請想一想大自然，生活在我們身邊的樹(shù)木花草，各處的大森林，它們每時(shí)每刻都在通過(guò)他們體內細胞的細胞質(zhì)中的葉綠體，進(jìn)行光合作用，釋放出人類(lèi)呼吸必有的氧氣，供人類(lèi)來(lái)使用，再勞累，它也毫不抱怨而停止了工作.它只會(huì )默默地付出，不求回報.而人類(lèi)呢，我們當中有的人卻在毫無(wú)顧及地隨便砍伐樹(shù)木，無(wú)節制地浪費水資源；為了過(guò)上奢侈的生活向空氣排放大量溫室氣體，他們根本沒(méi)有考慮大自然的感受，只顧著(zhù)有大筆的錢(qián)財.若是兩個(gè)角色互換一下，如果大自然去折磨人類(lèi)的時(shí)候，人類(lèi)會(huì )怎么想？若是考慮得更深遠一些的話(huà)，人類(lèi)是在斷送自己的`路！為什么？因為貪得無(wú)厭的人類(lèi)有一天把樹(shù)全砍光了，把干凈的水污染完了，沒(méi)有了綠葉，就無(wú)法去進(jìn)行光合作用了，大氣中的氧氣就會(huì )急劇減少，大氣中的二氧化碳就會(huì )上升，沒(méi)了干凈的水源，人類(lèi)連生存都成問(wèn)題.二氧化碳還會(huì )使兩極的冰川融化，冰川融化后，海平面就會(huì )上升，海拔低的國家就會(huì )被淹沒(méi)，大陸的面積也就縮小了.人類(lèi)！請保護我們的大自然吧！別忘了，全球氣候異常不是已經(jīng)在啟示我們人類(lèi)要和大自覺(jué)和諧共處嗎？。
大自然告訴我初三作文 24
大家依據青蛙的眼睛創(chuàng )造了電子蛙眼，依據蝙蝠的嘴能發(fā)出超聲波創(chuàng )造了雷達，依據鯨的頭部創(chuàng )造出了圓頭的輪船……人類(lèi)為何能創(chuàng )造出這么多奇妙的東西呢？原來(lái)，人類(lèi)依據大自然的一些啟示才創(chuàng )造出了這么多高科技商品。
今天早晨，我早早地起了床，出門(mén)不久，便發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞，大大小小的螞蟻正在洞口往洞里搬食物，我想起書(shū)上介紹，螞蟻是個(gè)神奇的動(dòng)物，可以舉起比自身重五十倍的東西呢，是個(gè)大力士，我轉念一想，回家拿了一小塊面包，又來(lái)到螞蟻洞旁，我往螞蟻洞旁撒了點(diǎn)面包屑，要誘惑螞蟻出來(lái)，不一會(huì )兒，有一只螞蟻出來(lái)了，它警惕地看了看四周，無(wú)人才放心走向面包屑，它看了看面包屑，又返回了洞口，兩只觸角左右動(dòng)了動(dòng)，不一會(huì )兒，一大群螞蟻蜂擁而出，我驚呆了，如何觸角動(dòng)一動(dòng)就知道這里有的食物，難道這是螞蟻的暗號？只見(jiàn)它們齊心協(xié)力地把面包屑搬回洞里，我以迅雷不及掩耳之勢地抓了幾只螞蟻，其它的螞蟻一見(jiàn)這情形，快點(diǎn)丟下了面包屑逃走了。我回到家，上網(wǎng)查了一下，原來(lái)螞蟻的觸角既有交流的功能，也有探路的功能。信號塔就是根據螞蟻的'觸角創(chuàng )造的。
我決定做一個(gè)試驗，我先找來(lái)一個(gè)剪刀，把一個(gè)螞蟻的觸角給剪了下來(lái)，然后把它們帶到洞口前，把它們放生了，只見(jiàn)螞蟻們爭先恐后地跑向螞蟻洞，只有一只螞蟻走路跌跌撞撞，分不清東南西北，由于它失去了觸角，就等于失去了探路的功能，我終于明白了，這次試驗的收獲可真大��！
大自然可真奇妙��！無(wú)論動(dòng)物、植物，它們之間的語(yǔ)言交流都是極其特殊的，螞蟻的觸角也讓我受到了有益的啟示，我長(cháng)大后也要注意觀(guān)察，讓人類(lèi)的科技仿生學(xué)可以更好地服務(wù)于人類(lèi)。
大自然告訴我初三作文 25
在以前，我腦子里一直有一個(gè)問(wèn)題，那就是：潛水艇是怎么下降的？直到今天，我才終于知道潛水艇是怎么下降。
原來(lái)，在第一次世界大戰時(shí)期，出于軍事上的需要，為使艦艇在水下隱蔽航行而制出潛水艇。當工程技術(shù)人員在設計原始的潛水艇時(shí)，是先用石塊或鉛塊裝在潛水艇上使它下沉。以后經(jīng)過(guò)改進(jìn)，在潛水艇上采用浮箱交替充水的方法來(lái)改變潛水艇的重量。以后，又改成壓載水艙，在水艙灌滿(mǎn)海水時(shí)，艇身重量增加使它潛入水中。需要緊急下潛時(shí)，還有速潛水艙，待艇身潛入水中后，再把速潛水艙內的海水排出。而潛水艇就是由魚(yú)兒在水中自由沉浮，所以人們受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。
科學(xué)家從魚(yú)兒可以上下自由沉浮，發(fā)明了潛水艇。我從啄木鳥(niǎo)身上也得到一個(gè)啟示：在農村果園里，常常有害蟲(chóng)，為了保護果林，人們只得大量的噴灑農藥，結果呢？成本雖然不高，但是人們在食用時(shí)，超標的農藥讓人望而生畏。如果滅蟲(chóng)不及時(shí)只能夠把果樹(shù)痛心地砍掉，如果不砍掉，也只能讓啄木鳥(niǎo)來(lái)幫忙。啄木鳥(niǎo)不會(huì )把所有的害蟲(chóng)都吃光吧！所以，我在想：為什么我們不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機呢？
在這種滅蟲(chóng)機里，我們可以安裝一塊電腦芯片，這樣它就可以準確無(wú)誤的探測到有害蟲(chóng)的病樹(shù)。然后，我們可以按下手柄上的.紅鍵，從那里面就會(huì )彈出類(lèi)似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣的又尖有帶鉤的鋼管，它可以準確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)微創(chuàng )，然后用帶鉤的鋼管嘴將害蟲(chóng)從病樹(shù)里勾出，這樣既消滅了害蟲(chóng)，又保證了果樹(shù)不受害，這不受一舉兩得嗎？
科學(xué)的道路是無(wú)止境的，自然界中還存在著(zhù)許許多多我們未知的知識，等著(zhù)我們去發(fā)現，也等著(zhù)我們去填補空白。
大自然告訴我初三作文 26
涓涓溪流義無(wú)反顧的撲向浩淼的海洋，成就了海納百川的胸懷；一枝獨秀的紅梅屹立在白雪皚皚的臘冬，傳誦出“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”的詩(shī)篇；風(fēng)雨后的晴空呈現著(zhù)絢麗多姿的彩虹，營(yíng)造了苦盡甘來(lái)的氛圍……
大自然用清新質(zhì)樸的景觀(guān)，闡釋著(zhù)難以言喻的道理。
在冰天雪地里，善良的狍子用柔軟的小身軀溫暖著(zhù)被風(fēng)雨凍暈的人。卻有些卑鄙的獵人利用狍子善良的天性，常常假裝暈厥，再伺機捉住它們。強悍的獵人手拎著(zhù)瘦小的狍子，大搖大擺的回家。你們有沒(méi)有想過(guò)，在你們的獵物也有家人等著(zhù)它團聚。你們看到它那圓溜溜的眼睛里流露的`是恐懼與懊惱？滿(mǎn)面春風(fēng)的你們在炫耀自己輝煌的戰績(jì)時(shí)，是否捫心自問(wèn)過(guò)利用它善良這行為符合戰績(jì)的道德標準么？你們摸著(zhù)它光潔皮毛時(shí)，是否意識到，僅僅是需要皮，就要奪去一個(gè)鮮活的生命。單純的狍子不會(huì )控訴，它們只會(huì )周而復始的發(fā)揚著(zhù)善良，對待任何人都一視同仁。哪怕是湮沒(méi)了良心的獵人。
狍子不求回報，卻能舍己為人。這就是大自然創(chuàng )造的奇跡，這是自然所賦予的純真。
人也是自然其中的一員。但社會(huì )上總有一些為名利勾心斗角，爾虞我詐的功利之人，在燈紅酒綠中迷失自我的頹廢之人，在巨大誘惑面前泯滅良心之人…這些人跟狠心的獵人是同一級別的人，自私自利，連獸都不如。這些愚昧無(wú)知的人，害人害己，最終導致自毀前程，悔恨的了結余生。為什么你們不聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音呢？它所給予的是如同草木的堅強，益獸的無(wú)私。我們需要領(lǐng)悟更多的純真質(zhì)樸。停下腳步，靜靜聆聽(tīng)大自然的聲音吧！
大自然告訴我初三作文 27
流星劃過(guò)夜空，觸動(dòng)了文人得心靈；瀑布飛流直下，觸動(dòng)了詩(shī)人得心靈；美妙河山，觸動(dòng)了英雄得心靈；神奇得大自然觸動(dòng)了我得心靈。
日落·惜時(shí)
我喜歡坐在軟綿綿得草地上看日落。那個(gè)紅色得火球慢慢地降落，悄無(wú)聲息。剛想伸手去抓住它，它卻已消逝，真不知道它何時(shí)落向西山。這不就像時(shí)間嗎？沒(méi)有源頭，沒(méi)有盡頭，只知曾經(jīng)擁有過(guò)，那爛漫時(shí)光不就像日落在悄然流去嗎？我覺(jué)悟了，夕陽(yáng)在告訴我要愛(ài)惜時(shí)間，才不會(huì )像辛棄疾老時(shí)發(fā)出“可憐白發(fā)生”得慨嘆。
螞蟻·團結
一只小螞蟻在洞口發(fā)現了一粒大米，便勿勿歸去“搬人馬”，不一會(huì )兒，一群黑色得螞蟻爭先恐后而來(lái)，它們互相幫助著(zhù)，將大米搬回了巢中�！俺林亍钡么竺讓τ谝恢恍∥浵亖�(lái)說(shuō)是“以卵擊石”，可是對于兩只呢？三只呢？……“千里之堤毀于蟻穴”可不是捏造得。如果我們人類(lèi)也像螞蟻一樣團結，那還會(huì )有什么辦不到得。
小草·堅強
在一望無(wú)際得草地上，狂風(fēng)卷集烏云，小草像堅強不屈得衛士，在高傲地守衛它們自己。雷聲轟響。暴風(fēng)雨就要來(lái)了！狂風(fēng)掠過(guò)草地，緊緊揪住小草，惡狠狠地將它們吹得左右搖晃。雨點(diǎn)毫不留情地打在它們身上，“滴答”“滴答”。這是勝利得預言家在叫喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛些吧！”在這叫喊聲里，我聽(tīng)出了生命得頑強與慘烈，是那樣得壯美遼闊，一往無(wú)前。
呵，一念起萬(wàn)水千山；一念滅滄海桑田�？偸怯行┰S得時(shí)光荏苒；總是有些許得壯美遼闊；總是有些許得光影流轉。而這些，就是大自然給我得啟示。
大自然告訴我初三作文 28
我非常喜歡看《動(dòng)物世界》，因為我可以從中獲得很多自然界中和動(dòng)物相關(guān)的知識。有一期節目講述的是“變色龍”，這種奇怪又會(huì )變色的小東西引起了我的注意，眼看著(zhù)它強大的變色功能，我心中充滿(mǎn)了疑惑，“變色龍為什么能夠隨著(zhù)周?chē)h(huán)境的變化而迅速變色呢？它是通過(guò)什么做到的呢？”
懷著(zhù)一顆強烈的好奇心我上網(wǎng)查詢(xún)了一下。原來(lái)變色龍的變色取決于皮膚三層色素細胞。與其他爬行類(lèi)動(dòng)物不同的是，變色龍之所以能變換體色取決于它皮膚表層內的色素細胞，在這些色素細胞中充滿(mǎn)著(zhù)不同顏色的色素，變色龍的皮膚能隨著(zhù)背景、溫度、心情的變化而改變；雄性變色龍會(huì )將暗黑的保護色變成明亮的顏色，以警告其它變色龍離開(kāi)自己的領(lǐng)地；有些變色龍還會(huì )將平靜時(shí)的'綠色變成紅色來(lái)威嚇敵人，目的是為了使自己免遭襲擊。
看來(lái)變色龍可真是一個(gè)“偽裝高手”��！根據它的這一特性，我在想，現在人們所看到的偽裝服也就是迷彩服和變色龍的特性多么相似啊，但我覺(jué)得它的功能還比較單一，我想要是能夠根據變色龍的隨著(zhù)背景、溫度、心情的變化而改變顏色的特點(diǎn)發(fā)明一種三軍通用功能強大的迷彩服一定會(huì )戰無(wú)不勝。這種新型的迷彩服會(huì )隨著(zhù)戰場(chǎng)的改變而改變顏色，比如它帶有叢林作戰、森林作戰、沙漠作戰等多種變色模式。它還能根據季節的變化而調節自身的溫度，夏天使用降溫模式，而冬天又有防風(fēng)、吸濕、加熱的功能。如果我們的隊伍有了這樣一種迷惑敵人眼睛的神奇的迷彩服，那可真是如虎添翼呀！
看來(lái)大自然的萬(wàn)物背后都隱藏著(zhù)一個(gè)個(gè)深刻的啟示，我們要多學(xué)知識，有了淵博的知識，才能去探索和發(fā)現大自然更多更大的秘密。
大自然告訴我初三作文 29
自然萬(wàn)物，不僅孕育了我們的生命，而且給予了我們許許多多的人生啟示。正是有了大自然，才使我們的生活多姿多彩，使我們的人生更加美好。
水滴石穿，讓我們感受到了執著(zhù)的力量�！暗嗡┦�，非一日之寒”。執著(zhù)對一個(gè)人走向成功是多么重要��！這正如我們的學(xué)習一樣。學(xué)習要堅持，不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，我們學(xué)習是給自身學(xué)的，如果不堅持走完學(xué)習這條布滿(mǎn)荊棘的長(cháng)路，又怎么會(huì )嘗到知識的'喜悅呢？所以，我們一定要堅持，拿出自身執著(zhù)的精神，克服人生道路上的困難。
螞蟻搬家，讓我們感受到了團結的力量�！皥F結就是力量”。一個(gè)集體如果不團結一致，就猶如一盤(pán)散沙，風(fēng)一吹，就煙消云散！這也正如我們的學(xué)校生活一樣，如果一個(gè)班，一個(gè)學(xué)校不團結，那后果將是多么不堪設想��！如果這樣，那我們人類(lèi)連一只小小的螞蟻都不如！可是，我們學(xué)校，我們班卻不是這樣。在老師的帶領(lǐng)下，所有人在班上都有一個(gè)自身的崗位，每個(gè)人都是管理者，都在為一個(gè)班出力，大家心往一處想，勁往一處使，那就會(huì )組成一個(gè)無(wú)比強大的隊伍，所向披靡，百戰不敗。
春風(fēng)吹拂，讓我們感受到愛(ài)心的力量，是否還記得汶川地震？是否還記得全國人民的幫助？是否還記得海外華僑的救助？是祖國的這個(gè)大自然養育了我們，他們沒(méi)有忘記，沒(méi)有忘記感恩，沒(méi)有忘記回報。他們以自身的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了自身的諾言。這也讓我感受到了人世間的愛(ài)還沒(méi)有泯滅。錯，是永遠不會(huì )泯滅。
神秘的大自然養育了我們，給了我們對人生的感悟，促使自身走向成功的道路。
大自然告訴我初三作文 30
今天，老師帶領(lǐng)同學(xué)們討論了大自然給人類(lèi)的啟發(fā)，同學(xué)們討論的很精彩，我也感觸頗深。首先，老師介紹了人類(lèi)與大自然的關(guān)系，人類(lèi)與大自然是互為依存的整體，大自然養育了人類(lèi)，而我們人類(lèi)也在不停地改造大自然，使得大自然更好地為我們人類(lèi)服務(wù)。人們在改造大自然的進(jìn)程中，很好地借鑒了大自然，獲得了許許多多的啟發(fā)。老師列舉了許多人們從大自然獲得的啟發(fā)，同學(xué)們也積極開(kāi)始討論起來(lái)。
一位同學(xué)介紹了人們從水母身上得到的啟發(fā)，發(fā)明了風(fēng)暴探測儀；另一位同學(xué)介紹說(shuō)，人們從蛇身上得到啟示發(fā)明了一種機器，用來(lái)地震過(guò)后搜救被困人員；還有一位同學(xué)介紹說(shuō)，北京鳥(niǎo)巢體育館是人們利用真的鳥(niǎo)巢原理建成的，之所以鳥(niǎo)巢體育館結構結實(shí)而不易倒塌，是因為鳥(niǎo)巢的特殊構造所決定的�？吹酵瑢W(xué)們紛紛發(fā)言，我也不甘示弱，介紹了防毒面具的發(fā)明，是人們利用了豬的鼻子鉆到土里，由土凈化了空氣的原理而受到啟發(fā)而發(fā)明的。這時(shí)， 一個(gè)同學(xué)問(wèn)，難道防毒面具里裝的是土？我回答說(shuō)，當然不是，里面裝的是過(guò)濾性能好的活性炭。緊接著(zhù)，又陸續有人發(fā)言，船是由魚(yú)的.原理發(fā)明；飛機在高空快速飛行而兩邊機翼仍然完好無(wú)損是從蜻蜓的翅膀上得到的啟示；現在輪船航速較快是從鯨魚(yú)身上得到的啟示；飛機在夜里安全飛行是從蝙蝠身上得到的啟示……這么多的啟示，這么多的發(fā)明，都是大自然，都是大自然給與人類(lèi)的恩賜！正是因為有了大自然這個(gè)優(yōu)秀的老師，正是因為人們善于發(fā)現和學(xué)習，才發(fā)明了如此多的東西，我們人類(lèi)的生活越來(lái)越方便，越來(lái)越幸福！
大自然告訴我初三作文 31
現在工業(yè)的發(fā)展給人類(lèi)帶來(lái)生活上和經(jīng)濟上的突飛猛進(jìn)，使人們不再忍受昔日的苦澀。然而，美的東西都會(huì )留下些惆悵，讓人去反思。這就然而我們的地球，我們的大自然，然后正在日益遭受破壞和摧殘，大自然給了我們人類(lèi)一種啟示，那就然而去保護它，保護我們的家。
大家不難看到，那高聳的煙囪吐出滾滾濃煙，籠罩著(zhù)整個(gè)天空，而機器運轉的巨大聲響這樣與自然界優(yōu)美旋律不和諧的噪音充斥著(zhù)人類(lèi)的耳膜;廢水、廢渣與廢氣連同產(chǎn)品一起出廠(chǎng)。于然而，花草失去了新鮮與滋潤，河水里的小魚(yú)不在游淌的那樣自如，花香早已被廢氣所覆蓋，天空中的鳥(niǎo)鳴聲早已被噪音覆蓋，人類(lèi)健康的身體日益變得病魔纏身，愉悅的心情變得狂躁起來(lái)!
廢氣的增多，導致酸雨的普遍、植物衰減不說(shuō)，單說(shuō)二氧化碳的增多，產(chǎn)生的溫室效應就會(huì )促使氣溫的升高。因此，科學(xué)家自卑的預測：地球溫度在升高，將使海水膨脹和冰山消融，從而造成海面水位上升，使居住在海邊的居民將受到威脅，造成很多港口人士的災難，更嚴重的.就然而地球的保護傘，吸收紫外線(xiàn)的臭氧層遭到破壞，那后果將更加不堪設想。
此外，淡水資源的污染與枯竭，戰爭和自然災害的頻繁發(fā)生，人口過(guò)快的增長(cháng)，然后無(wú)疑就然而對地球的致命摧殘。這一切的一切，都然而我們人類(lèi)在文明史上的一筆敗仗，人類(lèi)在口口聲聲說(shuō)要保護環(huán)境，但卻自己給自己一記大的耳光，然而人類(lèi)麻木了，還然而人類(lèi)尋覓的?一切都然而一個(gè)謎團，我不想人類(lèi)在為自己挖一座巨大的墳墓，不想有一場(chǎng)轟轟烈烈的葬禮，我只希望人類(lèi)可以真正清醒，大自然其實(shí)在提醒我們，再給我們啟示。
大自然告訴我初三作文 32
佛說(shuō)：“一花一世界，一葉一菩提�！贝笞匀皇亲钬S厚的寶藏，俯瞰不測其深，仰望難窮其廣。所見(jiàn)之處，即為饋贈。
大自然給我不羈的靈魂�；B(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，各得其所。獵豹有獵豹的威猛，黃鸝有黃鸝的嬌弱；豹狼的獸xing無(wú)法磨滅，兔子的軟弱也不可改變。何必掩飾，何必模仿。唯有敞開(kāi)，才能宣告自己是獨一無(wú)二的存在。
大自然讓我領(lǐng)略豐富。在大自然中游走，隨處可見(jiàn)是對立面：有太陽(yáng)的熾熱，也有月亮的清冷；有磐石的堅韌，也有流水的柔弱；有漫漫無(wú)際的黑夜，也有炫目明亮的晴空；有高聳入云的老樹(shù)，也有匍匐于地的青草；有虎狼咆哮著(zhù)的奔騰，也有十七年蟬睡夢(mèng)中的廝守。各自不同的`色調在名為天地的畫(huà)布上涂抹和拼接，竟也沒(méi)有一絲零亂。
大自然告訴我美的真諦。投身于大自然中，風(fēng)是輕的，云是淡的，眼前的風(fēng)景就像一幅畫(huà)，讓人不忍走近，因為害怕破壞而小心翼翼。有一句話(huà)叫“自然最美”，我想是對的。這種不加雕琢的美，就像泰戈爾的詩(shī)，一股一股地滑入心間，直至充盈也還不滿(mǎn)足。如果說(shuō)現代都市是快的馬車(chē)，那么自然之美則是慢的天使，慢到時(shí)光也著(zhù)迷而停下腳步。
大自然教我自由是本真。又想起三毛，——這個(gè)真性情的奇女子。一生流浪，一生自由。也看到撒哈拉沙漠，就感應到前世的糾葛，于是不顧一切地前往。我想，三毛這樣的人，是屬于撒哈拉的，大漠的廣袤，雄渾，甚至悲壯，孤獨，才配得起她渴望自由的心。大自然中的景物，沒(méi)有什么是不追隨其本身的意念。無(wú)所擔憂(yōu)，無(wú)所顧慮，隨心所欲便是自由。
從大自然中獲得啟示，不該稱(chēng)為學(xué)習，更多的是感悟。出于無(wú)心，卻在人生的道路兩旁，播散下彩色的種子，生根發(fā)芽。
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