【精華】自然作文錦集7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的自然作文7篇，希望能夠幫助到大家。
自然作文 篇1
在六百多萬(wàn)年以前，我們的祖先出現在了這個(gè)美麗的星球；而在六百年以后，我們人類(lèi)，仍在霸占著(zhù)這個(gè)曾經(jīng)美麗的家園。
早在百萬(wàn)年前，我們的祖先——猿人，就已經(jīng)開(kāi)始利用大自然。石器的創(chuàng )造、火的使用……哪那一樣不是我們的自然所給予我們祖先的呢？可惜啊，人的可悲就在于此，永遠不知道滿(mǎn)足。先不說(shuō)現在人的環(huán)境保護意識，就是古代，哪一個(gè)君王不是砍伐過(guò)一片片的森林，來(lái)建造自己的宮殿？哪一個(gè)英勇的獵手，不是用屠殺了的數以萬(wàn)計的動(dòng)物的骨骸，來(lái)炫耀著(zhù)自己的勇武？我們真的難以想象，在輝煌燦爛的宮殿背后，在獵手們英勇神武的炫耀他他們的戰績(jì)的背后，是成就一片怎樣的蕭瑟凄涼，雨井煙垣？當踏過(guò)一只只動(dòng)物的尸體的時(shí)候，那些殘忍的儈子手，難道就沒(méi)有一點(diǎn)的'心痛嗎？
歷史的長(cháng)河遠遠流淌，而這些悲劇也紛至沓來(lái)。槍聲似乎也隨著(zhù)人們生活節奏的加快而越來(lái)越激烈，貪婪的人們似乎有一種永不滿(mǎn)足的食欲、炫耀欲、攀比欲、控制欲，他們吃掉了動(dòng)物的肉，剝掉了動(dòng)物的皮，剔出了動(dòng)物的骨！我們這些文明之士啊，我們真的文明嗎？當我們高唱著(zhù)凱歌炫耀我們的功績(jì)的時(shí)候；當一種又一種的生靈，逐漸從我們的身邊消失的時(shí)候，我們這些文明人啊，難道就沒(méi)有發(fā)現我們自掘的陷阱正也將一步步把我們自己掩埋？
如果說(shuō)動(dòng)物的滅絕只能算是一個(gè)小部分，那么，日益嚴重的臭氧空洞和溫室效應，就不是人類(lèi)一手造成的嗎？臭氧層，人類(lèi)十分重要的天然屏障，它吸收了太陽(yáng)所發(fā)出的大量的紫外線(xiàn)，成為了一道最無(wú)污染的保護膜。但是，就是這道美麗的保護膜，在人類(lèi)大量使用氟利昂的化學(xué)藥劑的情況下，已經(jīng)出現了一道道裂紋，就像是在空中斷裂的彩虹，是多么讓人心痛。臭氧空洞的不斷擴大，致使囂張的紫外線(xiàn)長(cháng)驅直入，就因這，每年全球患皮膚癌的人增加了不知多少；兩極曾經(jīng)雄偉的冰川，也開(kāi)始消融，可憐的北極熊和企鵝，不僅要躲避著(zhù)人類(lèi)的追殺，還要跳脫這人類(lèi)所造成的天災。對他們來(lái)說(shuō)，這又是何等的悲切！人類(lèi)貪婪的魔爪竟能無(wú)所不能地伸向我們地球的各個(gè)領(lǐng)域！人類(lèi)啊，難道就不能還動(dòng)物們一個(gè)清靜的家園嗎？難道就不能給我們的子孫后代留一條長(cháng)遠的陽(yáng)光大道嗎？
曾經(jīng)的生靈已經(jīng)不再復返，而我們所能做到的，是真正的醒悟，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護地球，用自己的一切，來(lái)報答我們的地球母親。這些，不是我們每個(gè)人的職責嗎？
自然作文 篇2
1、擴寫(xiě)
擴寫(xiě)就是用合理的想象對原文進(jìn)行擴充、拓展，使原文內容更加豐富具體。對文章進(jìn)行擴充可從下面幾個(gè)方面入手：
(1)根據所提供的原材料，有目的有條理地進(jìn)行合理想象。
(2)為突出文章中心部分，運用合乎邏輯的推理和想象，合理補充其情節發(fā)展，使其有具體的過(guò)程。
(3)適當補充景物和人物的語(yǔ)言、動(dòng)作。
值得提醒的是，擴寫(xiě)允許在原文的基礎上增加渲染和修飾成分，但這種補充不能離開(kāi)原意。
2、續寫(xiě)
續寫(xiě)就是提供文章開(kāi)頭，由續寫(xiě)者沿著(zhù)原文的思路繼續寫(xiě)下去直至完篇的一種寫(xiě)作形式。續寫(xiě)有助于培養學(xué)生的想象能力。想象貴在合理。這個(gè)“理”，就是生活的邏輯性。續寫(xiě)部分不應該游離開(kāi)頭部分，應該是開(kāi)頭部分的順理成章的發(fā)展。兩者必須有內在的聯(lián)系。以這點(diǎn)為前提，想象力求豐富，要善于調動(dòng)生活積累，使續寫(xiě)文章有血有肉，形成有機的整體。
(1)嚴格的限制①文體有限性。續寫(xiě)練習不是所有的'文體都可以進(jìn)行的，一般只用在記敘性文體中。②想象制約性。續寫(xiě)需要想象，也是培養想象能力的一種思維訓練。但是它的想象受到原文的制約，也就是說(shuō)只能從原文的事實(shí)出發(fā)，循著(zhù)原文的思想軌跡，去作延伸想象。如果離開(kāi)了原意，那就不是續寫(xiě)而是創(chuàng )作了。
(2)熟悉原文是根本進(jìn)行續寫(xiě)練習，先要做好寫(xiě)前準備。這最重要的準備就是熟讀原文，做到故事情節爛熟于心，人物性格透徹理解，充分把握全文的旨意。只有這樣想象出的后文才能與原文一脈相通，融成一體。倘若對原文一知半解就動(dòng)筆，前后文章勢必會(huì )貌連神斷。所以，熟讀原文是進(jìn)行續寫(xiě)的基礎，也是作好續寫(xiě)的關(guān)鍵。
(3)事件續寫(xiě)所謂事件續寫(xiě)，就是原文是以記事為主的文章，續寫(xiě)將延伸這事件。這種續寫(xiě)，后事的情節是通過(guò)想象來(lái)合理編制的，但必須與原文有所勾連。應該做到：中心事件不變，敘述人稱(chēng)不變，即依照原來(lái)的敘述角度，環(huán)繞中心事件來(lái)構制新情節。
(4)人物續寫(xiě)原文是寫(xiě)人的文章，續寫(xiě)其人物的以后命運、遭遇，這就是人物續寫(xiě)。人物續寫(xiě)，關(guān)鍵是后文中的人物個(gè)性特征，必須與原文保持一致，如果性格上有所發(fā)展，也必須與原文相連，發(fā)展要合情理，絕不能任意逆轉其個(gè)性。
3、縮寫(xiě)
縮寫(xiě)就是采取保留主干、剪除枝葉的方法，將一篇長(cháng)文章壓縮提煉成一篇短文。怎樣才能寫(xiě)好一篇縮寫(xiě)作文呢？
(1)要吃透原文，對全文的中心思想、內容主次、層次結構要做到心中有數，通盤(pán)考慮。
(2)要分清主次，做到刪減和概括適當。但要注意保持原文的基本風(fēng)貌和防止詳略失當。
(3)要注意縮寫(xiě)要求，包括數字方面的要求。
4、改寫(xiě)
改寫(xiě)是一種根據原文思想內容而改變其表現形式的作文訓練方法。這種訓練包括：
1、內容的改寫(xiě)。即將寫(xiě)人改為寫(xiě)事，或將寫(xiě)事改為寫(xiě)人。
2、結構的改寫(xiě)。如將順敘改為倒敘、插敘，或重新組織材料。
3、文體的改寫(xiě)。如詩(shī)改文或劇改文。
4、人稱(chēng)的改寫(xiě)。如第一人稱(chēng)改為第三人稱(chēng)。
5、語(yǔ)言的改寫(xiě)。如文言改白話(huà)等。
總之，改寫(xiě)既要體現原作，又要豐富原作；借助聯(lián)想又不憑空亂想。
自然作文 篇3
我習慣于城市的喧鬧，卻沒(méi)享受過(guò)自然的安逸。國慶節那天，我進(jìn)入自然中，享受了一份獨處的寧靜。
落雨，是這里獨特的風(fēng)景。蒙蒙細雨中，別有一番韻味情調。這，可能就是一種美。美得無(wú)形，卻美得足以令人沉醉。我行走其間，感覺(jué)到一種輕松，發(fā)自?xún)刃牡挠鋹偂?/p>
大自然給了我們不斷的向往與追求，讓我們不斷探尋它所蘊含的秘密，發(fā)現它的一切，包括它的美。
細雨聲夾雜著(zhù)稀疏的鳥(niǎo)鳴聲，林間小道散發(fā)出濃郁的清香，溪水潺潺，緩緩地奏出獨一無(wú)二的交響曲。我是這里唯一的聽(tīng)眾。我默默地注視著(zhù)眼前的畫(huà)面，因為太美，不想去破壞，只想將那一份美深刻腦海。
細雨散去�；秀遍g，我的周?chē)霈F了一片白霧。四周的白霧籠罩著(zhù)安靜的樹(shù)林，一切顯得朦朦朧朧。我身處似真似假的`迷霧中，迷迷茫茫地尋找方向。不過(guò)，白霧的美才最耐人尋味。踱步霧中，獨賞美景，是一種雅事。緩緩慢行，霧里看花，這種朦朧是大自然給予美的一種形式。
過(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)有點(diǎn)古怪，直到頭上的水滴滴下，才知自己已被霧水打濕。突然，霧水流到嘴里，我愜意地一嘗，味道居然還有點(diǎn)甜。你可能會(huì )說(shuō)這霧水很臟吧，但是我想說(shuō)，這自然中的“甘泉”絕對純凈，因為這可能是真正的“農夫山泉”呢。
散步在自然中，漸漸地到了黃昏。黃昏的斜陽(yáng)似乎總是那樣，帶著(zhù)幾分余輝散落在山丘和云朵上�！般皭潯钡降缀芊线@份意境，沒(méi)有語(yǔ)言才是真正的沉醉。身處斜陽(yáng)中，詩(shī)人們總愛(ài)作詞，感慨周遭的一切，或喜或愁。在這紅日下，我不愁不喜，只會(huì )聞著(zhù)這暮氣，像之前一樣慢行。
我不是詩(shī)人，也不是詞人，不會(huì )吟詩(shī)作賦。但我是一個(gè)在自然中漂泊的旅游者、欣賞者，享受自然給我的感受，給我的一點(diǎn)一滴。我吟著(zhù)千古自然的詩(shī)句，回味無(wú)窮。
這就是自然的美，一種文藝的美，它只是自然之美的一部分。
自然作文 篇4
大自然是微妙的，是奇特的，是神奇的。在美妙的大自然里，可以感受到人生的啟迪，引發(fā)出細細的思考，產(chǎn)生了與眾不同的聯(lián)想……
比如說(shuō)，滴水穿石——小水滴它那堅持不懈的努力戰勝了堅硬無(wú)比的石頭，戰勝了可以比他強大但驕傲自大的海洋，戰勝了它自己，本身只是一顆顆小小的水滴但因為自己理想的.堅持的不放棄而努力出來(lái)的成果是凡人難以超越的；還有，大自然可以教給我們有關(guān)于物理的知識哦，有報道說(shuō)在一場(chǎng)大雨后的森林，引起了一場(chǎng)大火有關(guān)部門(mén)正在調查原因……小水珠在陽(yáng)光的照射下可能會(huì )引起一場(chǎng)火災，因為小水珠可以當成凸透鏡，這樣可以聚光，所以會(huì )引起火；那與眾不同的聯(lián)想，在古代的人就想登上遙遠的月球，去看那里的嫦娥和玉兔，這是人們美好的想象，以及人間那動(dòng)人的傳說(shuō)，這嫦娥和玉兔在月球上，不就是人們的聯(lián)想了嗎？這也許是人們向上月球所以才編出來(lái)的，使大家為這個(gè)目標而努力而奮斗……
這大自然真是讓人學(xué)習到很多的知識，那大自然就像我們的老師一樣，讓我們從生活中，實(shí)際操作中去發(fā)現美，去發(fā)現我們的課本上沒(méi)有的知識。大自然是我們的好友，是我們的良師，是一曲曲優(yōu)美的歌曲，是一首首抒情的古詩(shī)，是一個(gè)個(gè)動(dòng)人美麗的人間傳說(shuō)。我們都有過(guò)親近大自然，認識大自然，感受大自然的經(jīng)歷。面對每日的朝暉夕陰，每一年的花開(kāi)葉落，上萬(wàn)年的雄奇山峰和深沉大�！�
自然作文 篇5
放學(xué)了，我躺在床上，一動(dòng)不動(dòng)地回想著(zhù)那個(gè)難忘的小村落。
那是暑假時(shí)候，我把作業(yè)做完后還有近一半時(shí)間，就要求媽媽把我送去她兒時(shí)生活的小村落。
我去了外婆家，每天都在大自然的伴隨下度過(guò)一天的快樂(lè )時(shí)光。外婆家是個(gè)農村，一眼望不到邊的是綠，風(fēng)景很美。我最喜歡靜靜地躺在草地上傾聽(tīng)風(fēng)聲。
風(fēng)，戲弄著(zhù)我的臉，還不時(shí)地摘下一片樹(shù)葉堵在我的鼻子上。她像一個(gè)孩童一樣，把手放在我的.胸上，弄得我越來(lái)越癢癢的。
踏時(shí)小溪，小溪妹妹居然和沙塵老兄聯(lián)手攻擊我。他們一個(gè)捂住我的眼睛，一個(gè)把我的褲腳浸濕。
最可氣的還是青苔老弟也來(lái)湊熱門(mén)，不時(shí)地絆我個(gè)跟著(zhù)，使我不得不舉手投降。
田野里不僅有美麗的自然風(fēng)景，還有美味的野果物，像酸梅、野棗、蘑菇、地皮菜經(jīng)�？梢�(jiàn)。摘一些蘑菇和地皮菜一起燉著(zhù)吃，泥土的清香撲鼻而來(lái)；摘一些酸梅，放在嘴里，輕輕一咬，果汁順著(zhù)嘴角流了下來(lái)，又酸又甜；摘一把野棗，在回家的路上邊走邊吃，酸甜清脆，愜意極了……
可惜好景不長(cháng)，我只在這里玩了十來(lái)天，就被媽媽強行帶回家。真懷念啊。
自然作文 篇6
享受，是一種美，罕見(jiàn)的美；自然，是大地的影子，無(wú)形而似有形的影子。自然——我最美的朋友，我喜歡用心享受你，用筆塑造你。
自然是最美的，曾有多少位文人墨客用最真實(shí)的心靈，描寫(xiě)、贊美過(guò)她，我亦被那變幻莫測的美，緊緊地吸引住了，直至無(wú)法自拔。
仰望天空，是美好的，她不會(huì )使你煩躁，反而會(huì )使你輕松，愉悅。若你心煩意亂時(shí)，她能為你留下足夠的空間；當你空閑時(shí)，抬頭凝視她，你會(huì )為此多一些快樂(lè )與幸福！
聆聽(tīng)是最舒適的，在你悠閑時(shí)聽(tīng)聽(tīng)一些優(yōu)美的小曲兒，你會(huì )感到心靜；在你勞累時(shí)，身邊響起一陣陣輕快地歌曲，你一定會(huì )擺脫勞累，身心舒暢。
欣賞，是高貴的，是純真的，你欣賞過(guò)嗎？在適當的時(shí)候，欣賞一些書(shū)畫(huà)，舞曲，是對你有益的，如果你真的欣賞過(guò)，那么你的心一定會(huì )感受到的。
讀書(shū)是高尚的，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。自己讀書(shū)，或聽(tīng)別人讀書(shū)，你一定會(huì )被縷縷書(shū)香所浸潤。
漫步，是愉悅的。靜靜的湖水，幽靜的小路，高大的山峰，郁郁蔥蔥的大樹(shù)……如果這些景物樣樣俱全，那么，沒(méi)有人會(huì )不為這等仙境而陶醉的。
陽(yáng)春三月，春姑娘披著(zhù)輕盈的綠紗，風(fēng)一樣的速度，牡丹般的身姿，它喚醒了整個(gè)世界。小花，小草，還有那純真的、可愛(ài)的小動(dòng)物們。春立刻有了生機，有了活力，一個(gè)全新的春，一個(gè)全新的自我，將在這一剎那展現。
安靜的夏夜，仰望星空，似乎是一件很美好的事情。星光點(diǎn)點(diǎn)，裝飾著(zhù)墨藍的夜空，躺在松軟的.草地上，望著(zhù)顆顆寶石鑲嵌在蒼穹，回憶著(zhù)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你享受過(guò)嗎？
飽滿(mǎn)的秋天，樹(shù)林里，火紅的楓葉，一片又一片地落下，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶。果園里，紅彤彤的大蘋(píng)果，香甜可口。莊稼人的臉上，露出了世間最紅最美的笑容，這不就是最開(kāi)心的享受么？
銀裝素裹的冬季，片片雪花，悠悠飄落，輕柔地敲打著(zhù)孩子們頑皮的小世界。孩子們堆起了雪人，打起了雪仗，滾起了雪球，整個(gè)世界都被孩子們雪白的心靈浸染了。
享受自然，最幸福的一件事。自然的美，享受的快樂(lè )，已足以宣告，享受自然，是人們不可缺少的一種美，一種樂(lè )。
自然作文 篇7
大自然是美麗的、迷人的。每當與大自然親密接觸，我總感覺(jué)如同在夢(mèng)境里一般。
大自然是許許多多生物賴(lài)以生存的地方，可我們卻在無(wú)形之中傷害了這位美麗的“姑娘”。也許，只有走近她，我們才會(huì )發(fā)現她是多么的美妙。下面，我們就一起去自然漫游吧！
大自然的美是分為不同階段的，而她的每一個(gè)階段都展現給我們與眾不同的一面。
春天，小草沖出土壤，露出小小的腦袋，調皮地打量著(zhù)這個(gè)煥然一新的世界。大樹(shù)的嫩芽也在春風(fēng)的吹拂下，躥出樹(shù)皮，給大自然穿上了綠油油的春裝。那些知名的或是不知名的小花，也都長(cháng)出了花苞，點(diǎn)綴著(zhù)這大片大片的嫩綠，使自然變得清新漂亮。
夏天，烈日炎炎，可是大自然早已給我們備好了大樹(shù)這把大傘遮蔭。小草弟弟越長(cháng)越旺，成了我們屁股下柔軟的墊子。小花向我們招手，小鳥(niǎo)為我們歌唱。我們可以去小溪游泳，運氣好了，還會(huì )收獲幾條大魚(yú)呢！
秋天，是我最喜歡的季節。果樹(shù)上碩果累累，彎彎的枝頭仿佛在訴說(shuō)豐收的喜悅。徜徉在收獲的`海洋里，我會(huì )摘上一個(gè)蘋(píng)果，細細品味秋姑娘的饋贈。樹(shù)上的葉子都變黃了，飄揚的落葉似乎在迫不及待地重回大地母親的懷抱呢！這時(shí)，已不能在小溪里游泳捉魚(yú)了，但是看著(zhù)螞蟻乘著(zhù)落葉船旅行，也別有一番風(fēng)趣呢！
冬姑娘卷著(zhù)寒風(fēng)來(lái)了，把所有的地方都覆蓋成浪漫典雅的白色，使世界好像棉花糖的城堡。我們可以在這“城堡”中堆雪人、打雪仗，感受不同的快樂(lè )。也許有些動(dòng)物會(huì )懼怕寒冷而躲在自己的巢里，但是，它們從來(lái)都沒(méi)忘記祈禱春天的到來(lái)。
大自然是神奇的，她給予了我們厚重的饋贈，讓我們感受到她的富饒和美麗。走近她，我感受到了前所未有的輕松、喜悅，這是多么的神奇��！
走進(jìn)自然，你才會(huì )體驗到什么是小清新，什么是大優(yōu)雅，什么是最美麗。大自然啊，你不僅是我們休閑的地方，更是我們放松的樂(lè )園！
走進(jìn)自然的感覺(jué)，真好！
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