精選自然作文錦集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的自然作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自然作文 篇1
我們從一個(gè)念“abc……”的小鬼到一個(gè)思維敏捷的青少年，歷經(jīng)了多少個(gè)年頭，募然回首，發(fā)現自己的記憶是一片模糊：天天早起去學(xué)�！按蚬攴帧�，或者是在網(wǎng)絡(luò )世界熱血沸騰的戰斗，亦或是在于那些如山似海的作業(yè)爭斗。
城市的繁華與匆忙讓人麻木了，也讓人心變得浮躁。靜下心來(lái)，躺在綠油油的草地上，看著(zhù)藍藍的天空，洗滌一下的.你的心。來(lái)吧！大自然回帶給你祥和的心情。
聽(tīng)多了那些勁爆的搖滾樂(lè )和寧靜的音樂(lè )，不妨去聽(tīng)聽(tīng)大染的歌吧！如果你來(lái)到樹(shù)林，風(fēng)和樹(shù)葉會(huì )為你來(lái)段合奏，風(fēng)的聲音輕輕地流過(guò)，給你的心帶來(lái)清涼的感受。樹(shù)葉的聲音是顫抖，把你的心靈上的污垢一點(diǎn)點(diǎn)抖碎，再讓風(fēng)把它沖走。夏天的時(shí)候，蟋蟀和蟬會(huì )大聲“哼”著(zhù)歌，我們不如也一起“哼”起來(lái)吧！來(lái)吧！大自然回帶給你最美妙的音樂(lè )。
生物課的圖案和各種標本如果讓你覺(jué)得無(wú)趣，那么就到草地上抓幾只蟋蟀，拿個(gè)盒子把它們養起來(lái)，每天和他們玩會(huì )�；蛘呷プ字恍◎蝌�，每天喂著(zhù)它們，看著(zhù)它們從“黑臉仔”變成“青蛙王子”，那種快樂(lè )是無(wú)法言語(yǔ)的。來(lái)吧！大自然會(huì )帶給你最大的快樂(lè )。
享受生活，熱愛(ài)自然。來(lái)吧！朋友，大自然會(huì )帶給你你最快樂(lè )，最美妙，最奇特的味道！
自然作文 篇2
清脆的上課鈴剛停，馬老師就抱著(zhù)一大堆毛皮塊、絲綢帕、玻璃棍和像膠棒等東西，快步走進(jìn)了教室。只見(jiàn)他不動(dòng)聲色地放下東西后，拿起粉筆再黑板上寫(xiě)了個(gè)斗大的“電”字。
教室里靜悄悄的，同學(xué)們都豎起耳朵等待著(zhù)他講課，而他卻叫了一位女同學(xué)上臺去，要她把自己的自來(lái)水筆桿使勁往頭上摩擦后，在把它伸向一堆碎紙屑。正當我們看得目瞪口呆時(shí)，馬老師問(wèn)道：“哪來(lái)的電呢？”多數同學(xué)轉入了沉思，只有幾個(gè)同學(xué)小聲回答：“摩擦的唄�！�
“對，是的，是摩擦得來(lái)的�！瘪R老師高興地接過(guò)他們的話(huà)茬一字一板地說(shuō)：“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西，我們就說(shuō)這物體帶了電。這種用摩擦的方象是經(jīng)常發(fā)生的'……”
同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著(zhù)、看著(zhù)。最后馬老師真像魔術(shù)師那樣，讓我們觀(guān)看了用摩擦起電的方法，使玻璃板上的小紙屑跳舞的表演。并給我們每個(gè)組分發(fā)了毛皮和像膠棒，或是絲綢帕和玻璃棍，讓我們每個(gè)人都做摩擦起電的實(shí)驗。我一邊做著(zhù)實(shí)驗，一邊想著(zhù)“登上電學(xué)寶座的法拉第”和“探索雷電秘密的福爾摩斯”，我也一定要像他們那樣力爭做一個(gè)馴電的人。
下課鈴聲響了，同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗，一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道：“嗨，怎么搞的，這節課時(shí)間這么短！”
自然作文 篇3
蘇軾有言：“人間有味是清歡�！甭p春光，流連山水，春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。何必“局促一室之內”？品味自然的滋味，親近自然，投身于明山麗水、如畫(huà)風(fēng)光之中，盡享生命清歡。
寄情自然，遍賞山水，自古已有文化淵源。東晉謝公隱于東山而不仕，會(huì )稽秀麗山水中，他瀟然的背影仿佛凝成一支笛曲，悠然回響于林間。宋代雅士林逋亦曾言：“只覺(jué)青山綠水與我情相宜�！蔽娜四托闹锌傆猩剿閼�，與山水為伴，生命在其中找到了文化共鳴與深長(cháng)情誼。
親近自然，感悟自然，從中獲得的是心靈的洗禮與靈魂的豐盈。王摩詰隱居終南，行到水窮處便坐看云起，偶遇林叟便談笑無(wú)期，與清風(fēng)明月共修煉，與花草蟲(chóng)鳥(niǎo)悟菩提，在花開(kāi)花落中，品味生命的浩瀚博大，獲得人生的徹悟，拋卻煩惱困頓，靈魂純粹而明凈。自然便是如此玄妙，看似無(wú)法參透，實(shí)則身處其中，便能獲益無(wú)窮。居住在喜馬拉雅山下的不丹人，深信自然有靈，與自然和睦而處，純凈的山水滋養人心，人們接受明媚陽(yáng)光最無(wú)私的饋贈，臉上洋溢著(zhù)安寧的笑容。自然，其實(shí)觸手可及，每個(gè)人都能夠對話(huà)自然，感悟自然的無(wú)限生機與平靜安寧，讓靈魂受到洗禮，這正是自然最美好的饋贈。
投身于自然之中，用心去感知，用心去觸摸，這本身就是一種積極的生命姿態(tài)，一種高致的精神美學(xué)。福樓拜曾寫(xiě)信致女友：“我拼命工作，……按時(shí)看日出……”惜時(shí)如金的大文豪竟將晨曦之降視若珍奇，按時(shí)靜賞。因為，晨光穿過(guò)天幕的時(shí)刻，是一天中最新鮮純凈的時(shí)刻，是自然對生命的致禮。王開(kāi)嶺說(shuō)：“做精神明亮的人�！庇H近自然，每一縷晨光的意義，代表著(zhù)自然的張力與生機。生命接受自然的.贈予，豈不是種積極的生命姿態(tài)，一種明亮樂(lè )觀(guān)的精神美學(xué)？
現代社會(huì )的紛擾喧鬧中，人們更應走近自然，投身自然，讓自然之美洗去浮華與疲憊，詩(shī)意地棲居。王國維曾說(shuō)：“入乎其內，故有生氣；出乎其外，故有高致�！碧鍪浪椎母∪A，擺脫生活的煩惱，投身于自然，尋覓生命最純粹的本色，最本真的格調，盡享塵世清歡。
春風(fēng)飛揚，春意浩蕩，又是一年春光明媚時(shí)，歲月在春色中蘇醒。
親近大自然，遍賞春光爛漫，生命芳香彌漫，清歡相伴。
自然作文 篇4
清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布歡快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無(wú)一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫(huà)家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想象力，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。
然而大自然這位畫(huà)家總是偏愛(ài)于綠色，綠色代表著(zhù)永恒，象征著(zhù)和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著(zhù)人類(lèi)這一偉大的智慧生命。大自然這位畫(huà)家自如地調弄手中其它顏色的油墨來(lái)點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因為有了這些顏色基因，大自然才呈現出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。
大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？
"魚(yú)翔淺底，鷹擊長(cháng)空，駝走大漠"這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？
當你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語(yǔ)言，它教給你"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花"的道理，透過(guò)那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無(wú)畏呢？
你聆聽(tīng)過(guò)大自然的`聲音嗎？那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長(cháng)空的聲音，聆聽(tīng)大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。
面對大海，我們想到的是博愛(ài)與寬容；面對高山，我們悟到的是堅韌與挺拔；面對平原，我們感受到的是坦蕩與寬廣；面對沙漠，我們體味到的是激情與奔放……人是自然的精靈，潛移默化之下，我們充滿(mǎn)了自然賦予的靈性。
人與自然的完全融合，促使那些散布在我們身邊的自然事物，如星雨，如花瓣，飄散在我們的日子深處，讓人陶醉在夢(mèng)一般美妙、奇幻的境界。
“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”，不加修飾的詩(shī)句，將杜甫憂(yōu)思愁緒卷入包裹落葉的秋風(fēng)，讓杜甫的孤寂悲涼流入永不停息的長(cháng)江。蕭蕭之情，滾滾之意，似乎只有秋風(fēng)才能吹盡，長(cháng)江才能沖走。
“梧桐更兼細雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，淡淡的描繪，寄托了李清照無(wú)窮的相思之情�？淘谖嗤┤~的相思，伴隨著(zhù)細雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，敲打著(zhù)女詩(shī)人脆弱的心靈，叫人不得不品“三杯兩盞淡酒”。
人的萬(wàn)種風(fēng)情似乎總能與自然界的千變萬(wàn)化找到最佳的切合點(diǎn)。人的思想來(lái)源于自然，又運用于自然。
長(cháng)城，中華民族的象征。長(cháng)城像龍一樣，牢牢地抓住祖國大地，橫臥在峻嶺之間。山勢的氣勢磅礴，長(cháng)城的綿延逶迤，將民族精神作了完全的詮釋。
秦始皇兵馬俑，取大地之精華，筑人間之輝煌，借自然的博大，來(lái)渲揚皇室的富貴與氣魄。
北京故宮，規模宏大，色彩濃重，配以寬闊整齊的地形和藍天白云，顯示出皇權的尊嚴與高貴。
人的設計與自然相合，暗含了“天人歸一”的思想。人與自然也本該如此，人借自然而變得有靈氣，自然因人而顯得有靈性。人與自然的完美融合，如從天而降的仙女的夢(mèng)，讓人感到幽深至遠。
人與自然的結合，自然與人的融洽，造就了世間最美的合作、和諧。
人因和諧而高貴，自然因和諧而親切。高貴與親切的相匯，才是永恒的完美。
當你將腳丫伸入清澈的溪流中，當你在森林中盡情沐浴著(zhù)清新的陽(yáng)光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？
自然作文 篇5
當人類(lèi)第一次乘坐飛船從太空中回望地球時(shí)，不禁被它的美麗驚呆了——這顆被夢(mèng)幻般蔚藍色的海洋包裹著(zhù)的橢圓形星球，就是人們人類(lèi)賴(lài)以生存的地球！據天文學(xué)家推算，人們所處的銀河系中，大約有100萬(wàn)個(gè)星球可能像地球那樣，擁有水并孕育著(zhù)生命。但是，時(shí)至今日，人類(lèi)還是沒(méi)有發(fā)現哪個(gè)星球真正存在著(zhù)生命。所以，地球這顆擁有海洋、陸地、島嶼，擁有森林、草原、飛禽走獸，擁有風(fēng)霜雨雪、四季更替變換的星球，是目前人們人類(lèi)所知道的并擁有唯一一塊宇宙綠洲，也是人們人類(lèi)唯一的家園。在這人類(lèi)的伊甸園里，大自然賦予人們詩(shī)情畫(huà)意般的.美景：茂密的樹(shù)林，清清的河水，綠茵茵的草地，盛開(kāi)的花朵，自由飛翔的鳥(niǎo)兒……然而長(cháng)期以來(lái)，人類(lèi)為了自身和社會(huì )的發(fā)展，忽略了自然和環(huán)境的承受能力，許多發(fā)展是通過(guò)掠奪自然，甚至是“斷子絕孫”的做法來(lái)實(shí)現的。嚴酷的現實(shí)告訴人們，如果人們現在還不提高環(huán)保意識，不尊重自然，不以實(shí)際行動(dòng)保護人們賴(lài)以生存的環(huán)境，大自然將會(huì )懲罰人類(lèi)！試想，如果沒(méi)有了優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，就沒(méi)有了蔚藍色的天空，沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴合奏出的悅耳“和諧音符”，沒(méi)有了清澈的湖水和美麗的天鵝，藝術(shù)家還能夠找到“美”的創(chuàng )作靈感嗎？像《天鵝湖》那樣蕩人心魄的芭蕾舞還會(huì )出現嗎？
嚴酷的現實(shí)告訴人們，人類(lèi)只有做到與自然的和諧，才能減少或消除因生態(tài)破壞、環(huán)境污染和資源短缺導致的各種社會(huì )矛盾，人類(lèi)社會(huì )才能持續發(fā)展。同學(xué)們，讓人們以人類(lèi)的良知，人類(lèi)的靈魂之“愛(ài)”去親近大自然，保持大自然吧！
自然作文 篇6
一朵花驚起了一潭秋水，一陣風(fēng)驚落了一片綠葉——大自然的奇妙景象，總讓人幾分驚喜，幾分震撼。
三月的一個(gè)周末，我與好友結伴到瘦西湖游玩。雨后的天空十分明凈，樹(shù)上的綠葉也被連日的雨水洗得一塵不染，綠得清新，綠得發(fā)亮。滿(mǎn)山的桃花與佛面的楊柳也似在爭奇斗艷。
“嗶，嗶！”這時(shí)，急促的流水聲吸引了我的注意，放眼望去，陣陣湍急的溪流正拍打著(zhù)巖石上的一株迎春花，我一時(shí)為之驚愕駐足，那株不像其他花草生長(cháng)在肥沃的土地里，沒(méi)有園丁的呵護，而是獨立于冰冷堅硬的巖石之上，經(jīng)受著(zhù)溪水與風(fēng)霜的.洗禮。山溪在亂石中蹦蹦跳跳，翻出潔白的水花，彈出動(dòng)人的曲調，唯有這珠迎春花傲然其間。更讓人驚羨稱(chēng)奇的是，那朵迎春花，在逆境中顯得更加耀眼奪目。它的枝在巖石的歷練下柔中帶韌，花瓣在溪水的沖刷下更加純潔、高貴，又如同女中豪杰，柔情俠情，意氣風(fēng)發(fā)，枝頭簇擁一片。
溪水奔騰跳躍中，竟有如此驚人的迎春花。它在逆境中任憑風(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)接受磨煉，以頑強的意志范綠、吐蕾、開(kāi)花，給大地增光添彩，給生命畫(huà)上完美的句號！
有時(shí)人生就如同那株迎春花，你曾歡笑，也曾癡迷夢(mèng)想，但更多的日子，你得忍受逆境的考驗，寂寥與痛苦，你更得像那株迎春花在磨難中自立自強，堅韌不拔接受挑戰。
豈是哲學(xué)書(shū)中才有真理，豈是研究院里才有答案，一株巖石中的迎春花可繪出多少形象之外的美譽(yù)，一株迎春花撐起了多少風(fēng)雨中的傲骨！一株迎春花迎來(lái)了多少驚喜！
我驚于迎春花的毅力，“野艷飄搖金譽(yù)嫩，露從勾引蜜蜂狂�！蔽蚁灿谒欠驳臍赓|(zhì)！驚于自然，喜于芬芳。
自然作文 篇7
春天來(lái)了，是多么的美好，青青的小草探出頭來(lái)。夏天來(lái)了，是多么的奇妙小小的樹(shù)苗悄悄長(cháng)高。秋天來(lái)了，金黃的稻谷在田野里被風(fēng)親吻著(zhù)，好似金黃的波浪。冬天來(lái)了，皚皚白雪像是給大地蓋上一床厚厚的被子，大地就睡了！看！大自然是多么奇特，真是包羅萬(wàn)象呀！
大自然一草一木都是那么青、那么綠。哪怕是天邊的一朵彩霞、無(wú)邊星空中的一顆星星，都是那樣美麗、。不必說(shuō)一座大森林，也不必說(shuō)一座小山，單是山腳下的一塊田就充滿(mǎn)無(wú)限生機。在田坎上的雜草里就有許多動(dòng)物，比如青蛙、田雞、蟾蜍等等之類(lèi)的動(dòng)物，它們都在大自然為他們修建的隱蔽地方乘涼呢！只要用腳在田坎上輕輕一跺，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”“撲通”的聲音它們就都全到水里躲起來(lái)了。走進(jìn)田里會(huì )看到許多蚱蜢站在稻谷上，水里還有令人害怕的`螞蝗，偶爾運氣好的話(huà)可以遇到泥鰍和蝗蟮。它們雖然小，但是也富有生命，也同樣生活在大自然的懷抱中！大自然是多么令人驚訝！連一塊小小的田也會(huì )令人流連忘返、心曠神怡！
大自然有時(shí)還會(huì )嚇你，只要你傷害了他，他就會(huì )發(fā)怒，雷電交加、傾盆大雨，給你一個(gè)警告，我們不能傷害大自然！大自然真的是無(wú)比的奇妙！有時(shí)她像一位慈祥的母親！有時(shí)又像一位嚴厲的老師！大自然中無(wú)奇不有！飛禽走獸、四季、深山密林、百年古木！哪個(gè)不在大自然里，誰(shuí)不在她的懷抱當中！誰(shuí)能不依靠她！
美麗的大自然好奇特，只要你用心觀(guān)察，你就會(huì )沉醉在大自然的懷抱當中！你會(huì )為大自然的神秘而驚異！為大自然的絢麗而歡呼！為大自然的奇妙而感嘆！
自然作文 篇8
9月29日的天氣好清爽，陽(yáng)光溫和的照在我們身上。就在這時(shí)，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下在人來(lái)人往的溫哥華街頭漫步。就在過(guò)馬路時(shí)，所有的車(chē)子都停下來(lái)，都給鴨媽媽和他的寶寶讓出一條路，目送它們過(guò)馬路。
忽然，最驚險的.一幕出現，幾只小鴨子沒(méi)有注意到腳下的下水道蓋打開(kāi)只聽(tīng)“撲通、撲通、撲通”幾聲，小鴨子們跌進(jìn)下水道。它們“嘎嘎”地想媽媽求救。鴨媽媽焦急萬(wàn)分，圍著(zhù)下水道轉來(lái)轉去。但沒(méi)過(guò)多久，鴨媽媽左顧右盼，終于看見(jiàn)一個(gè)巡警在執勤，它不顧生命危險，在汽車(chē)中間穿梭著(zhù)，不一會(huì )兒就到巡警的腳下，鴨媽媽用嘴咬住巡警的褲腿，左右扯著(zhù)，然后又把頭扭向下水那邊。巡警看見(jiàn)這鴨媽媽的動(dòng)作馬上就明白過(guò)來(lái)---這是在求救。他摸一下鴨媽媽的頭，鴨媽媽又回到下水道的邊邊上�！案赂隆钡慕兄�(zhù)。巡警看著(zhù)鴨媽媽的動(dòng)作，也來(lái)到下水道的邊上，他看見(jiàn)在水中掙扎的鴨子們。他不假思索地挽起袖子，將鴨子們一個(gè)又一個(gè)撈上來(lái)。路旁的行人被這一幕深深地打動(dòng)。大家向巡警投向佩服的目光。過(guò)路的行人都在夸贊著(zhù)那位巡警。人們目送鴨子們上路。
看，人與自然多么美好，多么甜蜜。
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