自然作文[必備]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的自然作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

自然作文 篇1

　　走進(jìn)大森林，我們可以體驗到樹(shù)木蒼翠、飛禽走獸得生機勃勃。

　　走進(jìn)溪流河川，我們可以分享到魚(yú)翔淺底、水流湍急得樂(lè )趣。

　　走入大山，我們可以領(lǐng)略到高山青翠、奇石嶙峋得壯美。

　　溶入大自然，我們感悟到得是清新，是流暢，是平靜，還有“自然”。

　　我熱愛(ài)大自然，因為它帶給我自然得感覺(jué)。它沒(méi)有城市得矯揉造作，“天然去雕飾”得一切帶給人得都是脫俗得自然感覺(jué)。

　　自然得感覺(jué)往往可以消除人們得勾心斗角、互相猜疑、互相算計等“文明弊病”。惟有在自然中我們才能完全敞開(kāi)胸懷，還一個(gè)真我，因為“水往低處流”得永恒不變給予我們安全感。物欲橫流得當今社會(huì )需要一股自然之風(fēng)，拂去社會(huì )“機器”得油污和人們心靈上積淀得塵灰。走進(jìn)大自然，你就可以?huà)侀_(kāi)一切煩惱、卸去所有得“壓力”，自然得感受會(huì )使你完全放松，享受一頓心靈得美餐。

　　曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)多少世俗污濁得雙眼，里面又隱藏多少深不可測得內容。我喜歡動(dòng)物得眼睛，一雙清澈可愛(ài)得眼珠讓人無(wú)比輕松暢快。然而我只能從小孩得眼睛中得到同樣得感覺(jué)。其實(shí)我們不必刻意去掩飾些什么，因為我們也只不過(guò)是一種高等動(dòng)物而已�；蛟S是城市得喧囂使我們迷失自己在自然中得位置。有一條真理——人類(lèi)、大自然，大自然、人類(lèi)�；蛟S只有在投身于大自然之后，我們才能領(lǐng)悟到——我們并非大自然得主宰。

　　我們都應該將大自然得“自然”之氣貯存在心中，這樣才不會(huì )迷失，不會(huì )僅為自身得利益去破壞與我們共處得動(dòng)植物得生存環(huán)境和我們賴(lài)以生存發(fā)展得大自然。

　　“久在樊籠里，復得返自然”。感悟大自然，我得到許多。我們是不是應該更多地改造自身以適應自然呢？

　　面臨將要到來(lái)得第六次生物大滅絕，我們人類(lèi)應當反思一下，15%得哺乳動(dòng)物和12%得鳥(niǎo)類(lèi)得即將滅絕是否與我們肆意改造大自然有關(guān)呢？感悟大自然得“自然”，我們應當知道答案。

自然作文 篇2

　　我和媽媽去公園看動(dòng)物�？蛇M(jìn)去之后一點(diǎn)也不令人開(kāi)心。

　　第一看見(jiàn)的是孔雀，它們的尾巴都非常大，可就是不開(kāi)屏。我喂它白菜，它就來(lái)吃。好像說(shuō)：“我就不開(kāi)屏，因為我渴望自然�！�

　　第二看見(jiàn)的是鹿。所有的`鹿角都被鋸下來(lái)了。我喂它們吃菜，它們過(guò)來(lái)讓我撫摸著(zhù)，看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“我們渴望美麗的大自然，快放我們出去吧！”

　　第三看見(jiàn)的是獅子。獅子在怒吼著(zhù)：“我要出來(lái)！我要做我的森林之王！”獅子一會(huì )兒 怒吼，一會(huì )兒撞柵欄。憤怒的眼神令人畏懼。

　　最后看見(jiàn)了猴子。我向它遞白菜，它無(wú)力的手接住了，吃了。它那紅種種的眼神望著(zhù)我，我聯(lián)想到猴子也有“家”呀。

　　回到家我做了一個(gè)夢(mèng)：孔雀在森林中開(kāi)屏；鹿在森林中奔跑；獅子又做上了森林子王；猴子在樹(shù)上上蹦下跳。我笑了。

自然作文 篇3

　　大自然是人類(lèi)的老師，給了我們許多有益的啟示：它告訴人們，過(guò)度地砍伐樹(shù)木，會(huì )破壞人類(lèi)生存的環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰;魚(yú)兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇……我也有通過(guò)大自然得到一些啟示。

　　有一次我生日的時(shí)候，我姐姐送了我一只小烏龜。那只烏龜比我的拳頭小一些，背上的殼長(cháng)著(zhù)六角形的紋路，好像一個(gè)小型迷宮。我非常喜歡這只小烏龜，每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)后，它就跟我一起玩，它給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣。不僅吃飯、玩耍時(shí)跟它玩，而且我總喜歡睡覺(jué)時(shí)抱著(zhù)它入睡。

　　有一次，我放學(xué)回家時(shí)，它可能是見(jiàn)到我很高興，便迫不及待地爬出了我給它做的“家”，那時(shí)的我沒(méi)有發(fā)現它已經(jīng)爬到我的腳邊，我竟不小心踢了它一腳，把它踢得四腳朝天，它躺在地上，不停地搖晃著(zhù)它的四只腳，想奮力地翻身，可是無(wú)濟于事。過(guò)了幾分鐘，它仍然沒(méi)有翻過(guò)身來(lái)，我便用腳尖輕輕地給它翻轉身體。然后只見(jiàn)小烏龜邁著(zhù)緩慢的步子爬到我的'腳邊，用爪子抓我的腳，用舌頭舔舔我的鞋面，睜著(zhù)圓滾滾的雙眼凝視著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“謝謝你，小主人�！�

　　從這件事中，我明白了一個(gè)道理：人生活在世上，要幫助別人，要做一些對別人有益的事情。這樣才會(huì )得到來(lái)自別人的感謝，自己又會(huì )更加開(kāi)心。

　　大自然是人類(lèi)的老師，給了我們許多有益的啟示：它告訴人們，過(guò)度地砍伐樹(shù)木，會(huì )破壞人類(lèi)生存的環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰;魚(yú)兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇……我也有通過(guò)大自然得到一些啟示。

　　有一次我生日的時(shí)候，我姐姐送了我一只小烏龜。那只烏龜比我的拳頭小一些，背上的殼長(cháng)著(zhù)六角形的紋路，好像一個(gè)小型迷宮。我非常喜歡這只小烏龜，每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)后，它就跟我一起玩，它給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣。不僅吃飯、玩耍時(shí)跟它玩，而且我總喜歡睡覺(jué)時(shí)抱著(zhù)它入睡。

　　有一次，我放學(xué)回家時(shí)，它可能是見(jiàn)到我很高興，便迫不及待地爬出了我給它做的“家”，那時(shí)的我沒(méi)有發(fā)現它已經(jīng)爬到我的腳邊，我竟不小心踢了它一腳，把它踢得四腳朝天，它躺在地上，不停地搖晃著(zhù)它的四只腳，想奮力地翻身，可是無(wú)濟于事。過(guò)了幾分鐘，它仍然沒(méi)有翻過(guò)身來(lái)，我便用腳尖輕輕地給它翻轉身體。然后只見(jiàn)小烏龜邁著(zhù)緩慢的步子爬到我的腳邊，用爪子抓我的腳，用舌頭舔舔我的鞋面，睜著(zhù)圓滾滾的雙眼凝視著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“謝謝你，小主人�！�

　　從這件事中，我明白了一個(gè)道理：人生活在世上，要幫助別人，要做一些對別人有益的事情。這樣才會(huì )得到來(lái)自別人的感謝，自己又會(huì )更加開(kāi)心。

自然作文 篇4

　　夏日炎炎，荷花開(kāi)放，西湖中的一個(gè)景點(diǎn)自然游人如織，到底是哪個(gè)景點(diǎn)呢？它就是曲院風(fēng)荷。

　　曲院風(fēng)荷是西湖十景之一，因荷花開(kāi)放時(shí)香風(fēng)四起而得名。湖里，荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。婀娜多姿的荷花扒開(kāi)層層疊疊、密密麻麻的荷葉，努力展示自己嬌嫩俏麗的臉龐。有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像個(gè)害羞的`小姑 娘，遮遮掩掩，遲遲不肯露出臉來(lái)；有的花瓣全展開(kāi)了，像一位亭亭玉立的少女，裊裊婷婷立在湖中；有的還是花骨朵，像一位睡美人，不肯從睡夢(mèng)中醒來(lái)……

　　荷花色彩斑斕，有粉紅的，花瓣粉嫩粉嫩，含在口里會(huì )化了似的；有火紅的，好像一團熱情燃燒的火焰，又像天邊的一抹紅霞；有雪白的，潔白無(wú)暇，恰似酷熱的夏天下了一場(chǎng)雪……

　　有時(shí)，湖面上浮著(zhù)兩只天鵝。天鵝雖美，但與荷花比起來(lái)還遜色三分。突然，天鵝拍拍翅膀，一飛沖天，濺起無(wú)數水花。那晶瑩剔秀，如縷縷絲綢般的水花飄灑到花瓣上，又為荷花增色添彩。

　　忽而，吹來(lái)一陣微風(fēng)，湖面漾起層層波紋，荷花也隨風(fēng)搖曳，跳起一支優(yōu)美的舞蹈。

　　荷花如此美麗，難怪大詩(shī)人楊萬(wàn)里這樣寫(xiě)道：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�

自然作文 篇5

　　我的自然老師長(cháng)得很壯很高，雖然有了一些白頭發(fā)，但他仍然有著(zhù)年輕人的氣息，充滿(mǎn)知識，像一位科學(xué)家，什么問(wèn)題都難不倒他。

　　我非常喜歡上他的課，因為每一次上自然老師的課，都一定會(huì )學(xué)到各式各樣的知識，而且他很大方，只要同學(xué)乖、沒(méi)缺交功課、認真上課，一定會(huì )送對我們課程有幫助的禮物哦！他曾經(jīng)送過(guò)我：冒險用的指南針、好玩的`動(dòng)力車(chē)材料、推測月亮的月亮盤(pán)、可以種的水生植物……，好像一位神奇的魔法師，什么東西都能變出來(lái)。

　　我好喜歡他哦！我印象最深刻的是：他教我怎么推測出一個(gè)月中，月亮什么時(shí)候出來(lái)、下去；這個(gè)知識，讓爸爸媽媽很驚訝，還得到爸媽的贊美；那種贊美，讓我好像得到世界冠軍。

　　我要好好的謝謝自然老師，讓我得到了很多知識，也得到了很多人的贊美。自然老師在我心中，就像是一道溫暖的陽(yáng)光，我要永遠記得他。

自然作文 篇6

　　叮咚的泉水聲，清脆的鳥(niǎo)叫聲和人們的歡聲笑語(yǔ)，再加之夢(mèng)幻般的細雨，組成了一首和諧的美妙音樂(lè )。有人說(shuō)，觀(guān)景不如聽(tīng)景，青山應該用心去讀，去品，才能感悟出她的博大和深奧。閉上雙眼，用心聆聽(tīng)春的呼喚，大自然對你的呼喚，吐露大自然賜予的芬芳，回味它的秀麗佳境，感受它的氣息，漸漸地讓你心醉……

　　不論山峰、峽谷、山花、小溪、奇石、綠樹(shù)，只要你身臨其境，就能領(lǐng)略到山川的秀美神韻，蕩起你無(wú)邊的思緒。

　　來(lái)之不易的假期，散散步，品味一下自然風(fēng)光也是不錯的。

　　選一條悠然自得，清新飄灑的幽徑，放飛一下心靈的翅膀，細細品味著(zhù)它，享受著(zhù)它給你帶來(lái)的快樂(lè )。

　　散步至“曲徑通幽處”，林蔭夾道，好鳥(niǎo)相鳴。清脆的鳥(niǎo)鳴，猶如石子墜入平靜的湖面，蕩起一圈圈漣漪，濃郁的綠色染綠了鳴鳥(niǎo)的羽翼，染綠了清潔的空氣，也染綠了心情�！坝畴A碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”的神秘感讓心中蕩起一絲絲疑惑，更是陶醉在美景好音之中。

　　繼續前進(jìn)，春風(fēng)拂過(guò)，前面的綠色流光溢彩。我的視線(xiàn)不由又被你迷人的風(fēng)采吸引，走近你，我的`心頓時(shí)輕舞飛揚。

　　眼前是如此讓人心醉的綠。在這片綠中，我可以仰天長(cháng)嘯，發(fā)泄心中的憤懣，也可以閉目養神，傾聽(tīng)心跳，感受溫馨。

　　你攜我來(lái)到一片百花園中，我席地而坐，靜靜地領(lǐng)略這無(wú)邊的歡樂(lè )，沁人心脾的花香讓我心醉。

　　你說(shuō)你不喜歡單調。于是蔚藍的天空深邃而又不乏可愛(ài)，縹緲潔白的云兒時(shí)而點(diǎn)綴其間，蔥綠的草地遼闊而又生機勃勃，這些都是你別出心裁的精心構思。你用翠綠詮釋生機，用火紅闡釋溫暖，我會(huì )珍惜你的美麗。

　　散步返回，回憶剛才的美景，心中有一種說(shuō)不出的舒暢，充實(shí)與快樂(lè )。這是大自然帶給我的。這讓我更加喜歡它，喜歡它的美，它與生俱來(lái)的氣質(zhì)，它浪漫中透露著(zhù)現實(shí)，陰柔之中不乏陽(yáng)剛，嫻靜而又活潑。它的一切都是美好的象征。

　　只要你愿意，我愿用一生的光陰與你對話(huà)——我美麗的自然。

【自然作文】相關(guān)文章：

自然大自然作文11-11

關(guān)于大自然的自然作文12-22

聆聽(tīng)自然，感悟自然作文12-04

大自然啟示的自然作文11-08

大自然的聲音的自然作文11-24

熱愛(ài)大自然自然作文09-18

自然之美自然作文02-22

關(guān)愛(ài)自然＿與自然有關(guān)的作文02-15

親近自然,保護自然作文04-17

自然作文12-24