【熱門(mén)】實(shí)用的自然作文7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的自然作文7篇，希望對大家有所幫助。
自然作文 篇1
早晨，我推開(kāi)門(mén)一看，遠處的山，小河、田野，近處的房頂，篷布都變成了銀妝素裹的世界。啊!好大的雪呀!
雖然天很冷，但我們依然去上學(xué)。當我們看見(jiàn)那課巨大的榕樹(shù)變成了一個(gè)大雪球端端正正的立在操場(chǎng)中間，多么一尊雕像啊!兩旁落光樹(shù)葉的桃樹(shù)上掛著(zhù)一根根銀條亮晶晶的銀條。地上的小草上堆滿(mǎn)了積雪，好像大地被蓋上了一張厚厚的棉被。雪花在操場(chǎng)上隨風(fēng)飄動(dòng)。啊!校園的.雪景好美啊!
我匆匆地跑進(jìn)教室，發(fā)現同學(xué)們都穿上了厚厚的棉衣。有的人把手捂在嘴上，一邊吹起一邊搓手。不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“走，去玩雪去!”同學(xué)們不約而同地沖了出去，在操場(chǎng)上玩了起來(lái)。有的同學(xué)在打雪仗，有的在堆雪人，還有的再滾雪球……啊!雪后的校園好熱鬧啊!
雪，是你給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，是你讓我們更親近大自然，我愛(ài)你，冬天的雪!
自然作文 篇2
著(zhù)名學(xué)者于丹說(shuō)過(guò)一句話(huà)：大自然給我們的永遠比想象的更多。這句話(huà)我很贊同。遺憾的是，我從小生活在城市，看不到鄉村的藍天，清流的小溪；也很少有機會(huì )出去旅游，領(lǐng)略不到美妙的風(fēng)景：原始的森林，奇妙的溶洞……可以說(shuō)我是跟大自然隔絕的。
但是四年前一次木蘭山之行讓我記憶猶新。
媽媽的單位組織旅游，她帶我也去了。登上了旅游車(chē)，一路上都在盼著(zhù)快到木蘭山。汽車(chē)終于遠離了市區，上了蜿蜒的山路。此時(shí)夜幕已降臨。又拐了半個(gè)多小時(shí)，終于到了賓館歇息。第二天，睡眼惺忪的我們六點(diǎn)鐘就起床了，真正的旅途開(kāi)始了。
上午我們去了一座山峰，峰上有幾座廟，供奉著(zhù)佛祖。從石欄往下看，山下的一切都像被籠罩了一層云霧。
下午去的是真正的木蘭天池。行行復行行，總有一些小池伴著(zhù)我們，池水有深有淺，晦明變化不一。有的池水是從高處流下來(lái)的，有的則與別池相通。
傳說(shuō)木蘭山是木蘭從高崖上跌死的，她的尸身化作了這木蘭山�？粗�(zhù)這風(fēng)景如畫(huà)，我不禁默念起“阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(cháng)兄。愿為市鞍馬，從此替爺征�！钡脑�(shī)句。我想，那一汪汪的.池水，是否是木蘭明亮的大眼睛？那一泓泓清澈潔凈的泉水，是否是她精忠報國的熱血？
轉眼間，四年過(guò)去了。這期間我沒(méi)有再去旅游。我總以時(shí)間不夠為由，不去欣賞大自然。我寧愿吹著(zhù)空調敲鍵盤(pán)，不愿意沐著(zhù)晚風(fēng)賞明月。與其說(shuō)我的人與大自然隔絕，不如說(shuō)是我的心。
感悟大自然，不一定要去名勝旅游，那對沒(méi)有詩(shī)情的人只是所謂的“資本”。
要看到一輪明月，就想起嫦娥。要看到兩顆星星，就想起牛郎織女的凄婉。我想，這便是與自然相融的最高境界。
自然作文 篇3
大自然十分美麗,十分神奇。春的希望，夏的煩躁，球的蕭瑟，冬的凜冽。從一滴水中，我讀出了“滴水穿石，繩鋸木斷”的堅持；從一屢陽(yáng)光中，我讀出了陽(yáng)光可以照到世界的每個(gè)角落；從一株小草中，我讀出了驚訝，讀出了震撼，讓我的心靈受到啟迪。
寒冷的冬天過(guò)去了，又迎來(lái)了新一年的春天，遠遠望去，森林里盛開(kāi)著(zhù)五彩繽紛的鮮花，十分奪目，走進(jìn)一看，才發(fā)現這兒，竟是一片綠色的海洋，鮮花雖艷麗，但小草也是不可缺少的，綠色象征著(zhù)青春，象征著(zhù)希望，而小草也在為我演奏這希望之歌。
春天的`時(shí)光如此短暫，人們還沒(méi)來(lái)得及享受春天的溫暖，就已經(jīng)迎來(lái)夏天的燥熱。夏天雖然是生機勃勃的季節，但也是風(fēng)雨們假日，三天兩頭下下一場(chǎng)傾盆大雨，打的人們措手不及。而在大雨猛烈的攻擊下，小草們被淋的東倒西歪，還有一些小草經(jīng)受不住這么大的打擊，年紀輕輕就夭折了。
夏天的燥終于離去了，與它一同離去的還有人們煩躁的心情。秋天踩著(zhù)歡快的腳步趕來(lái)了，秋天是豐收的季節，美麗的季節，而人們在享受豐收喜悅的同時(shí)，又有誰(shuí)會(huì )去想那早已被人們遺忘了的小草？看著(zhù)那草地上一片金黃中夾雜著(zhù)的點(diǎn)點(diǎn)綠色，我不禁想起了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化做草泥更護花�！毙〔轂樽匀伙L(fēng)險出了自己畢生的精力，就是到了生命的盡頭，也要犧牲自己。
轉眼間，冬天降臨了，草地上只剩下了一株小草，唯一的一株小草，在凜冽的寒風(fēng)中頑強的抵抗著(zhù)。它孤獨嗎？不！并不孤獨。正是艱苦的條件將它培育，讓它變得獨特，變得另類(lèi)。讓它脫穎而出；讓它與眾不同；讓它卓而不群。它仿佛屹立在高山之巔，與風(fēng)雪抗爭著(zhù)。彼有一股“任風(fēng)雨襲來(lái)，我自然不動(dòng)”的氣概。與其它小草相比，他顯得更加粗壯有力。
大自然就是這樣，四季不停的交替著(zhù)，每時(shí)每刻都講述著(zhù)故事，但需要我們輕輕地走近；悄悄地走進(jìn)。
我要感謝自然，感謝自然的神奇；我感謝小草，感謝小草的偉大！
自然作文 篇4
在大自然中有許多許多音樂(lè )家，它們能夠演奏出獨一無(wú)二的、美妙的樂(lè )曲，需要我們用心去體會(huì )。
雨
“嘩啦啦——”下雨了，起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無(wú)數珍珠落在玉盤(pán)上，又像一曲進(jìn)行曲，每一滴都有著(zhù)不同的音色，細聽(tīng)，就會(huì )覺(jué)得這雨聲更美妙了。漸漸地，小雨點(diǎn)們搖身一變，變成了大雨點(diǎn)。大雨點(diǎn)們又在威猛的狂風(fēng)中繼續歌唱。
風(fēng)
早春的風(fēng)，總是那么令人心曠神怡�！昂艉簟笔钦l(shuí)在歌唱？原來(lái)是風(fēng)娃娃。它們是風(fēng)媽媽的孩子，它們時(shí)常會(huì )唱著(zhù)輕柔的'歌，伴著(zhù)孩子們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。
蟋蟀
寂靜的夜晚，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。忽然，一陣優(yōu)美的歌聲從草叢中傳來(lái)。是誰(shuí)，能唱出這樣無(wú)與倫比的歌聲？原來(lái)是昆蟲(chóng)界最偉大的音樂(lè )家之一——蟋蟀。每當夜幕降臨時(shí)，它們便唱起了美妙動(dòng)聽(tīng)的歌謠。謙虛的音樂(lè )家們躲在隱蔽的草叢中，為人們貢獻出最美妙的歌聲。
聲音，無(wú)處不在，或低沉或飛揚，或輕或重�？梢允墙淌依镒x書(shū)的瑯瑯聲，可以是歌手發(fā)出的天籟，還可以是大自然音樂(lè )家們演奏出的樂(lè )曲。只不過(guò)，需要我們用心去體會(huì )。
自然作文 篇5
午后的兩點(diǎn)左右，陽(yáng)光燦爛，忽然，從遠處傳來(lái)一陣隆隆的響聲，那聲音好似悶雷滾動(dòng)，頓時(shí)烏云滾滾，一道道閃電在空中自由地穿梭，一個(gè)又一個(gè)“轟轟”的雷聲不停地響著(zhù)，嚇得人們不敢出門(mén)。
不一會(huì )，下起了傾盆大雨。漸漸雨聲收小、放慢，變得滴滴答答的.，再過(guò)了一會(huì )兒，雨漸漸地收了，雨篷上還有“滴答”的余雨在往下滴。過(guò)了幾分鐘，突然，高空中出現了一道耀眼的光芒，慢慢變成了一層紅色，在陽(yáng)光的照射下逐漸變粗。與此同時(shí)，紅道的兩邊還不斷的往下垂，一直垂到地面，形成了橋的形狀�！鞍�，美麗的彩虹出來(lái)了，好美呀！”我心中一陣歡喜。緊接著(zhù)，在紅色的里層又透出一種淡雅的澄黃色，隨后也擴大變粗，可沒(méi)有紅色那樣美麗，那樣鮮明。它們你挨著(zhù)我，我靠著(zhù)你，就象小姐妹一樣親熱。頃刻間出現一道彩虹逐漸拉長(cháng)，形成一條拱橋，上面有赤、橙、紅、黃……真漂亮��！
這時(shí)從不遠處飄來(lái)幾片雪白的云朵，它們圍著(zhù)彩虹，好象在與她道別。還有幾片云漂浮到彩虹身邊，輕輕地附在它身上，更給它增添了幾分溫柔與典雅，可是過(guò)了兩三分鐘彩虹就消失了。
剛剛還沒(méi)吹散的烏云形成了一個(gè)觀(guān)音，我很奇怪，彩虹消失之后為什么會(huì )出現這種景象呢？爸爸說(shuō)：“因為彩虹有弱小的光線(xiàn)可以變化出不同的形狀�！边@下我明白了。接著(zhù)，我還看天上飄來(lái)飄去的云朵一會(huì )像猴子，一會(huì )像兔子，一會(huì )又像恐龍……。
多美的彩虹，它就象一首詩(shī)、一幅畫(huà)、一段優(yōu)美的樂(lè )曲！
自然作文 篇6
早晨，我背著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)的路上。此時(shí)，天空被一朵朵烏云籠罩著(zhù)，到處都是灰蒙蒙。
下了第一節課，我打開(kāi)教室的門(mén)俯視校園。突然一滴水滴在我手上。我恍然大悟：下雨了！這時(shí)，同學(xué)們紛紛跑了過(guò)來(lái)，如饑似渴的欣賞者大自然賜給我們的第一場(chǎng)雨。
只見(jiàn)護欄外的雨點(diǎn)漸漸變密，周?chē)木拔镆矟u漸模糊起來(lái)。不一會(huì )兒，整個(gè)校園都籠罩在雨霧里了，微風(fēng)吹來(lái)，細雨如煙如霧，如絲如縷，飄落在茫茫的.校園里。過(guò)了一陣，雨越來(lái)越大，雨水連成了一條線(xiàn)，像一串串珠子從天空中垂落下來(lái)。
地上變得濕漉漉的，有些地方還有了積水。周?chē)木拔镆矟u漸地清晰起來(lái)，雨水灑在桃花樹(shù)上那淡淡清香的嫩葉上仿佛一朵朵粉色的笑臉，從樹(shù)枝上露了出來(lái)。
同學(xué)們在護欄旁蹦啊跳啊，高興的迎接著(zhù)今年的第一場(chǎng)雨。因為這是今年第一場(chǎng)雨，也是喜雨，所以同學(xué)們就像一群出籠的小鳥(niǎo)，快活地在走廊上歡笑。
“丁零零”上課鈴聲響起，那一只只快活的“小鳥(niǎo)”戀戀不舍地回到了教室，只有那雨，還在不停地下著(zhù)，下著(zhù)……
自然作文 篇7
奇異莫測的大自然中，各種各樣的聲音交織在一起，構成一曲美妙絕倫的自然交響曲。在這雄渾壯觀(guān)的交響曲中，有一種聲音是我的最?lèi)?ài)，他時(shí)如悠揚婉轉笛聲，時(shí)如驚濤駭浪，這便是雨。
小時(shí)候的`我是不喜歡雨的，因為雨讓我聯(lián)系到了淚，雨似乎會(huì )影響人的心情，每逢下雨，那沉悶的天氣，陰霾的天空，泥濘的土地，令人格外煩躁，每當下雨，我便躲在家中睡覺(jué)，以躲避那討厭的天氣�，F在想想，那是真是好笑。
長(cháng)大了，我愛(ài)上了雨，雨聲在聽(tīng)覺(jué)上總是一種美感，疏于打梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清脆可聽(tīng)。但我最喜還是夏日的雨。
起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無(wú)數珍珠落到玉盤(pán)上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂(lè )，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遠遠又逼近。重重輕輕，密密細細，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情，雨仿佛在訴說(shuō)著(zhù)婉轉的心聲。
雨越下越大，大得砸在梧桐葉上啪啪作響，房檐上飛流下來(lái)的水嘈嘈切切，清脆悅耳，真可謂“大珠小珠落玉盤(pán)”，使人心曠神怡，偶爾來(lái)陣風(fēng)，樹(shù)枝便扭著(zhù)身軀，葉子呼呼的響，擠出了千萬(wàn)點(diǎn)水珠，飛落而下，與檐下的滴水一唱一和，創(chuàng )作一曲大自然的交響曲。
下著(zhù)下著(zhù)，雨漸漸小了，雨漸漸恢復了原來(lái)的樣子，豪邁激越仿佛一去不復返，雨又回到淅淅瀝瀝的樣子。
看著(zhù)這變幻莫測的雨，我不禁聯(lián)想了很多。
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