親近大自然作文集錦(7篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的親近大自然作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
親近大自然作文 篇1
在這美麗的世界中，我見(jiàn)過(guò)生機勃勃的春景，熱情似火的炎夏，果實(shí)累累的金秋，大雪紛揚的潔冬，可以前只是看，但今天我們要去好好的親近大自然。
首先可以看到我們初一一班的同學(xué)們一個(gè)個(gè)激情高昂，像一只只出巢的小鳥(niǎo)。唧唧咋咋的.討論著(zhù)外面有什么好玩的。熱熱鬧鬧的，歡快極了。 出了校門(mén)，就看見(jiàn)蔚藍的天空中飄著(zhù)幾絲如棉花糖般的白云散亂的飄在天空中。往左走，就可以看到一棵不算高大的女貞樹(shù)。上面結出了如翡翠上帶著(zhù)一點(diǎn)淡紫的果實(shí)，旁邊還有一棵銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)的葉子尖是微黃的，葉身是黃綠色的，如一只只花蝴蝶。女貞樹(shù)，銀杏樹(shù)的葉子互相交錯，用蔚藍的天空做襯托，一幅美麗的畫(huà)。 往前走，有一條小河，河里的魚(yú)兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡快的游著(zhù)我就很向往那種生活，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有痛苦。河邊有田，田里有菜，菜品嘛，呵呵，由于我平時(shí)只知道吃，而不知道問(wèn)，所以只知道一些簡(jiǎn)單的。 另一塊田里還有農民，我們過(guò)去采訪(fǎng)了他們。聽(tīng)農民說(shuō)這么炎熱的天氣中做活是一件很辛苦的事，不像我們輕輕松松的坐在教室里，翹起二郎腿，吹著(zhù)電風(fēng)扇。還希望我們好好讀書(shū)，長(cháng)大后有出息。聽(tīng)了農民伯伯的一番話(huà)后心里真的有所感慨啊!
在這次親近美麗的大自然中，我體會(huì )到了大自然的美妙，生命的美好，凡事都要用心觀(guān)察，那樣就會(huì )發(fā)現，我們的生活中，每一天都有別樣的風(fēng)采。就會(huì )發(fā)現，美，就在身邊!
親近大自然作文 篇2
在世界上有一位藝術(shù)家——大自然，它的畫(huà)無(wú)論是一望無(wú)垠的森林，還是無(wú)邊無(wú)際的大海，亦或高聳入云的山峰，都美輪美奐，讓人嘆為觀(guān)止。
"隨山將萬(wàn)里，趣味五百里"。一座座高山峰巒疊嶂，插入云霄，但絕無(wú)相同之處：這座山的山頭突起一部分，像一只綠色的大象伸出鼻子在噴水；那座山聳入云霄，像一個(gè)害羞的小姑娘，用白紗巾蒙住了臉頰，讓人看到了大自然溫柔的一面。"五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳"。黃山是山中之王，怎能不領(lǐng)略它的美貌呢！黃山有四絕，是最受游客喜愛(ài)的。奇松就在當中，黃山的松有許多，各種各樣�？�！那就是迎客松，一棵松樹(shù)矗立在面前，它的枝葉向下彎曲，好像一位東道主，在歡迎四面八方的游客，給人一種賓至如歸的感覺(jué)，同時(shí)也感受到了大自然剛強的一面。
山的巍峨是大自然的杰作，在這世界上還有一位溫柔的母親，它滋潤著(zhù)萬(wàn)物，沒(méi)有它世界上的任何活物都活不了，它就是水，水是生命之源泉。
"碧湖相連群瀑疊，水光山色仙境開(kāi)"。九寨溝是水的王國，這里的水聞名天下，尤其是瀑布更為壯觀(guān)，你看！那瀑布猶如一條用穿了線(xiàn)的珍珠制成的網(wǎng)，不小心落到了水中，又像斷了線(xiàn)的珍珠，紛飛四濺，有的瀑布一個(gè)接一個(gè)，像在空中連續向下的弧線(xiàn)，更像是一個(gè)個(gè)扇形的'西瓜，還有的瀑布猶如打開(kāi)的被子一樣，真可謂"遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺"，所有水，讓人看到了大自然歡樂(lè )的一面，歡樂(lè )的如銀川。
大自然，您用您的藝術(shù)品塑造了不同的性格，讓我們明白該怎么與您相處，我也更加了解您，我深?lèi)?ài)您的作品更深?lèi)?ài)著(zhù)您。
親近大自然作文 篇3
冬天，那雪后的太陽(yáng)，顯得格外明亮、耀眼;那雪后的田野，顯得特別潔凈美麗;那雪后的天空，顯得十分純潔。真像是一個(gè)粉妝玉琢的世界。
轉身踏入身后幽靜的小道。
一片竹林映入眼簾，一踏入，我便被那濃濃的香氣吸引住了，夾雜著(zhù)泥土的清香和一些幽幽的花香，一齊毫無(wú)保留的襲入我的鼻中，復蘇了我那有點(diǎn)麻木的嗅覺(jué)。就在這里我曾紅哭過(guò)，也曾笑過(guò)，歡聚過(guò)，也別離過(guò)。那熟悉竹子的身影如仙風(fēng)道骨的學(xué)者，就像神話(huà)中衣縷飄飄的仙人，真有種對月當歌，怡然自得的風(fēng)情。仿佛自己也是那竹，那令我永生難忘的家鄉的竹，我在這和小鳥(niǎo)為伴，和花草為友，和大地融為一體。我的手細細撫過(guò)那碧玉似的竹葉，想象著(zhù)那些曾經(jīng)的回憶，耳邊忽覺(jué)得響起王維悠然抱琴獨奏，只聽(tīng)他隨風(fēng)而逝的.輕吟：“深林人不知，明月來(lái)相照�！�
我在竹林里閑逛著(zhù)，在這兒度過(guò)的時(shí)光像放電影一般一直在我心中回放著(zhù)。走出竹林時(shí)，已經(jīng)到了黃昏時(shí)分。太陽(yáng)的光芒就要漸漸消失了，太陽(yáng)圍上了一層橘紅色的輕紗。過(guò)了一會(huì )兒，陽(yáng)光完全消失了，只有深紅如火似的圓球。拿球慢慢消失了，在太陽(yáng)落下的地方，紅霞的范圍慢慢縮小，只有一兩出天空抹上了一片淡紅。
走在回家路上，我看到了素來(lái)美其名曰“凌波仙子”的水仙花。它那動(dòng)人的身姿使人一見(jiàn)傾心。它那白嫩的鱗莖里抽出幾條嫩綠的枝葉。在縱橫交錯的綠葉間開(kāi)著(zhù)幾朵潔白無(wú)瑕的小花，金黃色的花蕊鑲嵌在花中，散發(fā)出一股濃郁的芳香。我摸摸那金黃的花蕊，撫著(zhù)那潔白的花瓣。瞧!那朵才開(kāi)了一半的水仙花仿佛一位害羞的姑娘，遲遲不肯露臉;那綻放了的花兒，可愛(ài)極了!那朵才是花骨朵兒呢!她向春筍一般想看看這美麗的世界。一陣風(fēng)吹來(lái)，小花們連連點(diǎn)頭，似乎穿著(zhù)水晶衣裙，翩翩起舞，使人心曠神怡，如癡如醉，一見(jiàn)就生愛(ài)慕之情。我抬頭向天空望去�？罩袃芍宦槿�，一前一后，逆風(fēng)飛翔，小小的身姿，勇猛，矯健，活像兩架微型的小飛機。瞧!那只小麻雀多可愛(ài)，黑色的眼睛雖然不大，但是特別機靈，眼珠骨碌碌地轉動(dòng)，好像對周?chē)囊磺懈械绞中迈r。
路邊的兩排水杉樹(shù)挺拔筆直，就像一個(gè)個(gè)精神抖擻、威風(fēng)凜凜的解放軍戰士。它的樹(shù)形秀麗，既古樸典雅，又肅穆端莊。瞧!那一只只鳥(niǎo)兒在樹(shù)上安居樂(lè )業(yè)，過(guò)著(zhù)幸福的生活。
時(shí)間在一天天流逝，但大自然卻擁有著(zhù)經(jīng)久不息的生命與和諧。我會(huì )永遠珍惜我們所擁有的大自然。
親近大自然作文 篇4
春天百花齊放，萬(wàn)物復蘇，正是郊游外出的好時(shí)節。穿上休閑服，準備好行李，我和爸爸媽媽去花溪風(fēng)景區接近大自然。
一下車(chē)，我們便看到了十分壯觀(guān)的景色——這里的瀑布傾瀉而下，汩汩有聲，讓我想到了李白的那氣勢磅礴“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
瀑布旁邊群山環(huán)繞，樹(shù)木郁郁蔥蔥，那一棵棵參天大樹(shù)猶如一把把太陽(yáng)傘，篩下一束束金光，讓溪水變得燦爛無(wú)比。
看著(zhù)那清澈見(jiàn)底的'河水，我們情不自禁地脫下了鞋子，在河床上“啪嗒啪嗒”地走了起來(lái)。忽然，我看見(jiàn)幾條娃娃魚(yú)在水中自由自在地游著(zhù)，出于好奇，我拿起漁網(wǎng)，趁它不注意，把它撈了起來(lái)——原來(lái)娃娃魚(yú)全身都是黑色的，從頭到尾有一條很細的，橘黃色的花紋。其中有一條娃娃魚(yú)在我觀(guān)察它們的時(shí)候，悄悄地爬到了網(wǎng)的下面，結果“撲通”一聲掉進(jìn)了溪里，弄得我“咯咯”地笑了半天。
接近大自然不僅可以愉悅身心，還可以增長(cháng)知識，真是兩全其美。
親近大自然作文 篇5
“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！边@天，我懷著(zhù)一顆憧憬未來(lái)的心，來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)，讓我的理想和風(fēng)箏一起飛向藍天。
空中幾十只紙鳶在空中翱翔——幾只飛機在風(fēng)的帶領(lǐng)下首當其沖，雄鷹在蔚藍遼闊的天空中飛翔……
看，綦丹芮的“美人魚(yú)”在浩瀚的大海中晃晃悠悠穿梭其間。她的紙鳶飛不上去時(shí)，她那焦慮的樣子顯現在臉龐上。但“成功是失敗之母”，她的`“美人魚(yú)”飛上了藍天。像在無(wú)邊無(wú)際的大海中舞蹈，姿態(tài)仍那樣優(yōu)美，一會(huì )兒下水倒立；一會(huì )兒用尾巴拍出浪花；一會(huì )兒跳起拉丁舞，千姿百態(tài)……
我在一邊跑一邊放線(xiàn)的過(guò)程中，終于學(xué)會(huì )了放紙鳶。在那陽(yáng)春三月之計，春意黯然之時(shí)，我許下心愿“裝”在紙鳶里讓它飛向藍天。在新的一年里，我能像自己風(fēng)箏一樣，在新的一年里自由自在地翱翔！
親近大自然作文 篇6
黑了，鏡子中的我明顯變黑了！但是我沒(méi)有絲毫的遺憾，因為大自然的無(wú)窮變幻深深吸引了我，大自然的壯麗秀美不斷誘惑著(zhù)我，連八月熾熱的陽(yáng)光也無(wú)法阻擋我親近大自然的腳步。
暑假里的一天，驕陽(yáng)似火，耷拉的樹(shù)枝上，蟬兒“熱死了熱死了”地叫個(gè)不停，腳下的沙土仿佛也冒著(zhù)熱氣。爸爸帶著(zhù)我和堂弟來(lái)到湯浦水庫的上游溪灘邊。放眼望去，溪水如同一縷碧綠的.綢緞。我們戴著(zhù)泳帽和泳鏡，身著(zhù)泳衣下了水，堂弟還舉著(zhù)一個(gè)黑色的車(chē)胎當游泳圈。在腳丫觸摸溪水的一瞬間，我輕聲尖叫起來(lái)�！皳渫ā币宦曁玫芤衍S入水中，我也緊隨其后。我和堂弟盡情地玩耍嬉戲，濺起的晶瑩水花傳遞著(zhù)我們的無(wú)限歡樂(lè )。
好久不游泳了，我連游泳的基本動(dòng)作都模糊不清了，我努力地回憶和嘗試著(zhù)，不知不覺(jué)中，我的身體慢慢浮了起來(lái)，再配上換氣和打腿，我終于找到感覺(jué)向前游了。游了不一會(huì )兒，我便掌握了訣竅。我走向深水區，一步一步小心翼翼地試探著(zhù)，突然一陣水花潑在我臉上，我抬起頭，堂弟正笑哈哈地看著(zhù)我呢！我一頭扎進(jìn)水里，使勁地打蛙泳腿，還不停地換氣。堂弟見(jiàn)狀也緊追不舍。我轉過(guò)頭去對堂弟說(shuō)：“來(lái)追我呀！”堂弟不回答，只顧自己拼命游。正當我得意之時(shí)，堂弟已來(lái)我的身邊將我的腳一把抓住……兩個(gè)小時(shí)在潑打水花的五指縫隙中悄然流逝，被清涼溪水擁抱的我們卻渾然不知太陽(yáng)撫摸的厲害。我們上岸后不久，便覺(jué)得整個(gè)脊背疼痛難忍。脫下泳衣，皮膚變成了黑白兩種顏色，我的身上留下了一件白色的“泳衣”。堂弟則變成了一個(gè)小“包公”。我和堂弟面面相覷，都不約而同地“撲哧”笑了。
在假期里，我還到荷花池邊采蓮蓬、釣龍蝦，去武夷山登山、漂流，這些都給了我極大的樂(lè )趣。我不是溫室里的花朵，我沒(méi)得“空調病”，不是“鼠標手”，也沒(méi)有變“電視眼”，因為我親近、融入了大自然，用心靈感受著(zhù)大自然的美妙，大自然也無(wú)比親密地緊緊擁抱著(zhù)我，給了我一片放飛心情的美好天空！
親近大自然作文 篇7
要是你在效外迷失了方向，
可千萬(wàn)別緊張，
有趣的大自然里有許多天然的指南針，
會(huì )幫助你辨認方向。
太陽(yáng)是個(gè)忠心耿耿的導師，
它在高高的天空給你指導方向：
中午的時(shí)候它在南邊，
地上的樹(shù)影正指著(zhù)北方；
傍晚的時(shí)候它在西邊，
房屋的倒影正指著(zhù)東邊。
石頭是個(gè)快樂(lè )的導游，
它會(huì )在某個(gè)地方給你指引方向，
沒(méi)有植物陪它玩耍的一面則為北方，
有花花草草們陪它談天說(shuō)地的一面則為南方。
然而青苔卻是個(gè)冷漠的向導，
它只會(huì )在潮濕的'地方給你指點(diǎn)方向，
它朝著(zhù)遠方遙遙相望的為北面，
另一面反之為南面。
要是來(lái)到茂密的竹林，
熱心的竹子們會(huì )來(lái)幫忙。
它們露出青綠的身子的一面朝向南方，
如果它們露出較為青黃的身子的一面朝向北方。
要是來(lái)到一片荒涼的大地，
寂寞、孤單的樹(shù)樁們會(huì )來(lái)幫忙。
年輪密的是朝著(zhù)北方，
年輪稀少的是朝首南方。
要是來(lái)到一片果樹(shù)林，
果樹(shù)也會(huì )來(lái)幫忙。
枝葉茂盛的一面是南面，
枝葉稀疏的一面是北面；
或者看看哪邊的果實(shí)多，哪邊果實(shí)少，
可以分辨北方和南方；
也可以看看哪邊樹(shù)皮粗糙，哪邊樹(shù)皮光滑，
就能辨別南和北。
紅通通的小蘋(píng)果也會(huì )來(lái)幫忙，
紅紅的小臉朝著(zhù)南面，
發(fā)青的屁股朝著(zhù)北面。
要是走進(jìn)一望無(wú)際的樹(shù)林，
貪吃的杉樹(shù)和松樹(shù)兩兄弟也會(huì )來(lái)幫忙。
看看哪邊口水（松汁）流得多，哪邊流得少，
就可以辨認南面和北面。
螞蟻特別喜歡陽(yáng)光，
那小小的洞就能給你指引方向。
洞口朝著(zhù)南邊，反之為北邊。
要是你在郊外迷了路，
可千萬(wàn)別慌張，
大自然有許許多多、數不盡的天然指南針，
會(huì )助你一臂之力，幫你辨別方向，
不過(guò)只需要你：
仔仔細細觀(guān)察，認認真真思考，多去想。
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