【必備】自然作文10篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的自然作文10篇，歡迎大家分享。

自然作文 篇1

　　十一月七日至八日——立冬。

　　立冬意味著(zhù)風(fēng)雨、濕度、光照、氣溫等，處于轉折點(diǎn)上，開(kāi)始了從秋季到冬季的過(guò)渡。冬，萬(wàn)物收藏也，立冬后萬(wàn)物開(kāi)始閉藏。

　　隨著(zhù)氣溫的下降，許多多年生植物的葉子漸漸變黃、枯萎、飄落，只留下枝干度過(guò)冬天。

　　初冬的風(fēng)帶著(zhù)些凌厲，拂面吹過(guò)大地萬(wàn)物，那些一年生的草本植物就何陽(yáng)不如它們生命的終結，整個(gè)開(kāi)始枯萎死去。

　　正應了那句秋收冬藏，冬天季節，陽(yáng)退陰生，生氣閉蓄，萬(wàn)物開(kāi)始收藏。而對于剛剛結束收獲的勞動(dòng)人們，冬季正是享受豐收、休養生息的大好季節。

　　冬季在大多數無(wú)人的地區意味著(zhù)沉寂和冷清，植物選擇落葉歸根，化作春泥;動(dòng)物選擇冬眠，等待來(lái)年;而農村的勞動(dòng)人民即將迎來(lái)一年中最清閑、安逸的.季節，調養生息。

　　立冬過(guò)后，天氣漸漸變得更加幽靜寒冷。

　　素裹，是它的顏色;空靈，是它的聲音;寒涼，是它的觸感;沉寂，是它的環(huán)境。

　　千里冰封，萬(wàn)里雪飄便是這時(shí)冬季景致最好詮釋。

　　在廣袤無(wú)垠的大地上，紛紛揚揚灑下晶銀剔透的雪花，在白茫茫厚重的云層間沒(méi)，不停地散落又被那風(fēng)在空中席卷、吹散。雪花，有的緩緩飄落在褐黃地頭消失不見(jiàn);有的落在干燥石板路上，沁濕一片;有的灑落在墨黑磚瓦的屋背上，在瓦縫隙間留下薄薄的一層剔透;有的便化為我手心的一小滴水珠，微微透著(zhù)寒涼。

　　對面茫茫天色下起伏的群上在一片陰沉中矗立，黛色披裹住它的身軀。偶爾幾個(gè)山頂上那么幾棵高聳突出的樹(shù)，在茫茫如白紙的天際添上幾筆素雅的黑墨。

　　毛主席的《沁園春·雪》中的形容的冬與我心中的最是接近，極目望去是惟余莽莽、頓失滔滔;回望群山山舞銀蛇，原馳蠟象;雪后初晴紅裝素裹，分外妖嬈。

　　冬季雪后壯麗的雪景，縱橫千里，展現出它的大氣磅礴、豁達豪邁。每每讀到這片詞，不禁會(huì )聯(lián)想起故鄉那片連綿的群山，雪后也是如此的意境壯美，氣勢恢宏。

　　冰天雪地之間，對面的群山趴伏著(zhù)，世世代代守候著(zhù)這片土地上熱愛(ài)生活的人們。不是它忘卻了獨自堅守深山的孤寂，而是因為它記住了獨步云端的瀟灑，獨立于世外的自由!

自然作文 篇2

　　近幾年，地球遭受了很大的傷害，環(huán)境遭到了破壞：以前，小河清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在歡快地游來(lái)游去，現在，小河變得黑乎乎，河面上漂浮著(zhù)塑料袋、爛菜葉，整條小河臟乎乎、死氣沉沉的。人們過(guò)度地砍伐樹(shù)木，致使很多森林遭到毀壞，小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，再也聽(tīng)不到它們清脆的叫聲。大地失去了綠油油的衣裳，不再生機勃勃。

　　這一切是誰(shuí)造成的呢?是人類(lèi)。有的`工廠(chǎng)老板為了賺更多的錢(qián)，污水沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理就直接往河里排;有的人圖利益，過(guò)度地砍伐樹(shù)木、捕捉小動(dòng)物;有的人沒(méi)有養成好的習慣，隨地亂扔垃圾、隨地亂吐痰。這一切，都破壞著(zhù)大自然。

　　如何讓地球媽媽變得更加美麗，我們生存的大自然變得更加美好呢?我們應該從小事做起、從我做起，從現在做起，開(kāi)始保護環(huán)境。

　　我相信，只要我們團結起來(lái)，齊心協(xié)力保護環(huán)境，我們頭頂的天空會(huì )變得湛藍透亮、山會(huì )郁郁蔥蔥、荒漠會(huì )變得綠草成蔭、小河會(huì )變得清澈見(jiàn)底、森林?zhù)B獸成群，田野里果實(shí)累累。

自然作文 篇3

　　依稀，夢(mèng)里，白雪公主一襲白裙在林間舞動(dòng)，他那微啟的桃瓣雙唇吐露迷人的芬芳，多麼令人垂誕的美麗境界，而我羨慕恰恰是她腳尖下的綠地毯，是她頭頂一方潔凈的天藍，是她裙邊跳躍伴奏的小動(dòng)物，使地毯邊流過(guò)的一泓清泉……

　　我們渴望擁有童話(huà)中的那一片自然，和諧。所以，孩童們用稚嫩的小手將天、水、山、草、林，還有那一幫小生命，描繪得這麼純潔。清新，他們用清新的藍，迷人的綠將自然比喻的那麼晶瑩，就像玻璃。所以，成年人創(chuàng )造了童話(huà)，他們甚至只告訴孩子大自然多麼美麗，卻不告訴孩子大自然已經(jīng)傷痕累累；他們只告訴孩子動(dòng)物親昵的眼眸，卻不告訴孩子動(dòng)物被捕殺時(shí)撕心裂肺的慘叫哀鳴；他們只告訴孩子水的干凈與溫柔，卻不告訴孩子城邊那條小河里散發(fā)出的氣味和人們毫不留情的破壞……一切的一切，都是在編織著(zhù)夢(mèng)境中的迷惑。

　　終于，在措手不及的時(shí)候，大自然開(kāi)始了反攻。洪水涌來(lái)，沙塵暴襲來(lái)。大人們抱緊孩子，用手捂住孩子的眼，在大人的指縫里，孩子看見(jiàn)了，疑惑了，也失望了，大自然就像自己繪出的一般，相像的不是神態(tài)，而是玻璃般易碎的心。接著(zhù)，朝著(zhù)人們手指的方向，海嘯洶涌而至，淹沒(méi)了家園，萬(wàn)幸的是，大人帶著(zhù)孩子逃過(guò)了一難。沿著(zhù)小徑奔向西北，沙漠無(wú)垠，他看見(jiàn)的分明是一片的荒涼，樹(shù)在哪呢？小動(dòng)物呢？終于，又一噩耗無(wú)情傳來(lái)，孩子被無(wú)情戴上了口罩，一雙眼睛在尋覓，他不相信是童話(huà)中的小動(dòng)物帶給人類(lèi)這無(wú)言的病痛折磨，他看了看的人那閃躲的眼神，獨自睡去，去尋找童話(huà)里的'小草。樹(shù)林。清泉。藍天，還有那跳來(lái)跳去的小松鼠。

　　大自然帶給了人們無(wú)盡的意境與痛苦，大人們創(chuàng )造的童話(huà)中的大自然被自己無(wú)情地扼殺，心中涌動(dòng)的不只是迷茫吧！一定還有悻悻的悔恨閃動(dòng)在眼眸，而這些，給予孩子的，不僅僅是恐懼，還有懷疑。

　　去給自然一些關(guān)懷吧！起碼不傷害他也好��！你的破壞不僅打斷了童話(huà)般的思緒，還摧毀了自己的家。保護自然，告訴身邊的人，保護自然，讓孩子的眼睛閃過(guò)希望的歌謠。

　　為了讓童話(huà)變?yōu)槊魈煨褋?lái)后窗外的燦爛，為了讓喧囂的耳朵聽(tīng)到寧靜的染綠……

自然作文 篇4

　　我像熱愛(ài)冰山一樣熱愛(ài)著(zhù)你，每當我坦誠地面對你時(shí)，我都會(huì )身在其中感悟到生命的多姿和變換。

　　我漫步林海中，皎潔的月光灑向廣闊的大地，纖細的枝條上的花瓣一片一片地飄落在大地上。

　　山澗的清泉，清脆如彈撥者，飛濺而過(guò)，流逝的生命也是一樣，激起一層層浪花。

　　我向天空望去，一輪明月高懸夜空，它時(shí)而游蕩，時(shí)而哭泣，好像是要告訴我什么似的。但我沒(méi)能去了解它。

　　身后，閃閃的銀幕般的瀑布使我感受到大地脈搏的`跳動(dòng)，森林在呼吸，大地在唱歌。

　　夢(mèng)中，我站在海邊，出神的望著(zhù)大海發(fā)呆，綿綿的沙灘蓋住了我的思維。大海在這個(gè)時(shí)候特別安靜，而魚(yú)，那水中的精靈，歡快的游著(zhù)，也許它只知道游弋的快樂(lè )，無(wú)從體會(huì )我的樂(lè )趣之所在。

　　過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)暴來(lái)了，狂風(fēng)卷著(zhù)烏云橫掃過(guò)來(lái)，也卷走了我的雜思，大海打起千層波浪向我襲來(lái)，瘋狂的，忙亂的，這是看到了大海另一張面孔，完全沒(méi)有剛才的冷靜與理性。

　　從夢(mèng)中驚醒，感悟這份博愛(ài)與寬厚。靜下心來(lái)，想遠離外面喧囂的城市，用心靈與大自然來(lái)一次接觸，再一次品味這大自然獨特的魅力。

自然作文 篇5

　　“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！碑數�淡的春意開(kāi)始在大街小巷悄然流淌起來(lái)，隨心所欲地信手涂抹著(zhù)新綠的時(shí)候，春天的第一場(chǎng)雨就迫不及待地來(lái)到了這可愛(ài)的人間。淅淅瀝瀝，猶如斷線(xiàn)的珍珠，牽動(dòng)著(zhù)我的心弦。

　　霏霏細雨，絲絲縷縷。獨自漫步河邊的小徑，風(fēng)兒拂面而來(lái)，夾雜著(zhù)調皮的雨點(diǎn)，吹散我愁亂的思緒。好像出籠的鳥(niǎo)兒，我盡情享受著(zhù)大自然的愛(ài)撫——母親般的溫柔，母親般的呵護。我呼吸著(zhù)大自然的氣息，微微濕潤的泥土醞釀著(zhù)花的味道，有一種沁

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　　人心脾的感覺(jué)。

　　經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，河畔不知名的野花竟也有了一種攝人心魄的誘惑力，猶如含淚少女的嬌羞，超凡脫俗，亭亭玉立，恐怕連那花中之王牡丹也要遜色三分。

　　微風(fēng)迎面，那河邊的楊柳都吟出則則白茫茫、虛飄飄、說(shuō)也說(shuō)不清、聽(tīng)也聽(tīng)不明的絮，每絲飛絮都是柳的一株分號；滿(mǎn)天飛舞的柳絮，被調皮的雨點(diǎn)兒騎在脖子上，飄落在水面上盡情嬉戲

　　魚(yú)兒也耐不住寂寞，你追我趕，在屬于自己的世界里自由自在地暢游。折下一枝柳條，逗逗那快活的魚(yú)兒，魚(yú)兒似乎被這突如其來(lái)的東西嚇壞了，劃起一道美麗的弧線(xiàn)，一條大魚(yú)“撲通”一聲跳起又迅速落入水中，把一塊明鏡打得支離破碎。我忍不住笑了。

　　看看花，看看樹(shù)，再看看那可愛(ài)的魚(yú)兒、無(wú)拘無(wú)束的流云，天地間的一切都那么令人心曠神怡。此時(shí)的我也猶如天地間的一個(gè)精靈，天地間的一切都屬于我。

　　萬(wàn)類(lèi)春天競自由！在大自然的懷抱里，我也努力地展示真實(shí)的自我。我想起李樂(lè )薇在《我的空中樓閣》中說(shuō)的一句話(huà)：“大自然是一幅天然的巨畫(huà)�！钡拇_，大自然的美是無(wú)窮無(wú)盡的`，而每一個(gè)人，只不過(guò)是這幅巨畫(huà)上的一點(diǎn)色彩罷了。

　　既然世界這么美好，那么我們有何理由不去用心感受它呢？繁忙的工作，緊張的節奏，在我們整日為事業(yè)拼搏、為生活奔走的忙碌之后，是否也應該多走近大自然，去領(lǐng)略大自然無(wú)窮無(wú)盡的美呢？

　　涼涼的雨絲拉回了我的思緒。感謝大自然，感謝它賜予我們如此的美景，感謝它給予我們生命的啟迪。

　　想到這，我不再抱怨世事的繁瑣，我仿佛看到絢麗的彩虹在向我招手。

　　站在風(fēng)中，任憑那溫柔的雨兒不斷地落下，甜甜的?

自然作文 篇6

　　閑得無(wú)聊，我在報紙上看到這樣一副別有情趣的照片：一位參觀(guān)猴園的旅行者，身上跳來(lái)了兩只頑皮，機靈，大膽的猴子。它們對人熟視無(wú)睹，表現得一點(diǎn)都不羞澀，一點(diǎn)都不膽小。一只猴子捂著(zhù)這位旅客的眼睛，并親切地靠在他臉上，像跟他開(kāi)玩笑，又像在給他說(shuō)悄悄話(huà);另一只，則把一只手搭在那人的頭頂上，凝望著(zhù)后方，好象在發(fā)呆。真不拘束！而那個(gè)人卻毫不介意。他喜愛(ài)那些小猴子。

　　看了這副照片，我心中油然而升一種人與自然和諧相處美好生活的感動(dòng)。我被這一點(diǎn)震撼了。一個(gè)旅行者，一個(gè)普普通通的地球人，竟然能坦然接受猴子非常沒(méi)有禮貌的行為。這是多么美好的一個(gè)境界��！猴子用真心的信任歡迎他，他用真心寬宏大量的行動(dòng)回報猴子。這是對猴子最好的答復。猴為人友，人為猴友，這種友誼是最美好的，也是最感人的。

　　其實(shí)，我覺(jué)得，每一個(gè)人心中都擁有著(zhù)一顆與大自然互敬互愛(ài)的，親近大自然的`美好的童心，那就讓它展現出來(lái)吧！總有一天，你會(huì )發(fā)現人離不開(kāi)大自然的幫助，大自然也離不開(kāi)人的呵護！珍惜這大自然吧！熱愛(ài)這大自然吧！親近這大自然吧你會(huì )從中得到一份啟示

自然作文 篇7

　　花開(kāi)是有日期的。

　　童年的我，并不懂得這一點(diǎn)，常常對著(zhù)池塘邊的兩棵梔子花枉自嗟嘆。這兩棵花樹(shù)不相大小，但名花有主。一棵是哥哥的，一棵是我的。在那個(gè)浪漫的春天，媽媽說(shuō)，誰(shuí)的樹(shù)先開(kāi)花，誰(shuí)就是真正的護花使者。眼看哥哥的梔子花有了大花苞，且一天一天含苞待放，我看在眼里，急在心上。趁哥哥午睡的時(shí)候，悄悄地溜到我的花樹(shù)底下，把那幾朵零零星星的小花苞掰開(kāi)，一瓣一瓣搖啊搖，搖成燦然開(kāi)放的樣子。我期待哥哥午睡醒來(lái)，半是嫉妒半是驚喜地尖叫：“哎呀，妹妹，你的梔子花先開(kāi)了！”然后，我就假裝羞澀地笑……可是，我笑不出來(lái)，因為等哥哥醒來(lái)時(shí)我的`花蔫蔫的，花心都在流淚。

　　動(dòng)物的生長(cháng)也是有過(guò)程的。

　　年邁的外婆深諳此道，所以常常從母雞的翅膀下拿出幾枚雞蛋來(lái)試水。何謂試水？原來(lái)孵小雞也是講究時(shí)日的，外婆端來(lái)一盆清水，把這些暖呼呼的雞蛋放進(jìn)水中，如果雞蛋一上一下忽高忽低在水里跳舞，那就說(shuō)明一個(gè)新生命已經(jīng)孕育成功，沒(méi)幾天就要橫空出世，這會(huì )兒正在雞蛋殼里踩水呢！如果雞蛋在水里一動(dòng)不動(dòng)，就說(shuō)明小雞尚未成形，離出世還遠著(zhù)呢！每每此時(shí)，我就和哥哥趴在盆沿仔細地看，看哪個(gè)小生命在欣喜地顫動(dòng)�？吹搅�，這枚，這枚，還有這枚。趁外婆去換水的當兒，哥哥朝我擠擠眼：“注意，現在就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！”他“咚”的一聲敲開(kāi)雞蛋殼，我們以為里面會(huì )鉆出一只活蹦亂跳的小雞，可看到的卻是一身濕漉漉的雞毛……

　　我們的成長(cháng)，更是緩慢而優(yōu)雅的。

　　小學(xué)五年級的時(shí)候，第一次參加古箏考級，我大筆一揮填了一個(gè)“八級”。媽媽冷冷地笑：“人家學(xué)了三年報考八級，你才學(xué)半年呢！”我不以為然、自信滿(mǎn)滿(mǎn)：憑著(zhù)我的自身樂(lè )感，憑著(zhù)老師對我的贊譽(yù)，八級還不輕松拿下！結果我使出渾身解數也只考過(guò)五級。滿(mǎn)面羞愧的我頓時(shí)明白：學(xué)習是階梯，只能一步一步拾級而上，姿勢才會(huì )優(yōu)雅，目標才會(huì )達到。

　　鄰家小兒，三歲就會(huì )認20xx字，五歲會(huì )算乘除法，于是被譽(yù)為“神童”。家長(cháng)因此飄飄然，讓孩子頻頻跳級。一年級跳三年級，三年級跳六年級，九歲就成了一名中學(xué)生�？墒瞧吣昙墰](méi)讀完就不得不輟學(xué)――他找不到談天說(shuō)地的童年伙伴，聽(tīng)不懂老師講的代數文言文，更不用說(shuō)體會(huì )初中生活的快樂(lè )了。

　　催熟的果實(shí)不甜，速成的食物不香。所以，有苗自然長(cháng)。

自然作文 篇8

　　我衷情于桃花，不只是因為我出生在桃花開(kāi)放之時(shí)，還因為當春來(lái)臨，這披紅袍的桃花登上春的舞臺，舞動(dòng)著(zhù)她那啊挪的身姿，為人們展示她那最動(dòng)人的風(fēng)采，她那一身粉紅色的衣裳，給我以美的享受，讓我愛(ài)上那粉色的鮮艷與活潑的代表，這也是我特愛(ài)粉色的由來(lái)之一。

　　我熱愛(ài)海洋，當海風(fēng)輕輕地吹過(guò)，它清新，洗滌人的心靈……同時(shí)，撫動(dòng)我絲絲頭發(fā)，飄逸，飄逸……它湛藍，廣闊與天相連，與地相融，三者合為一體，使整個(gè)大自然充滿(mǎn)海的氣息。

　　我獨愛(ài)那冬天的雪，雖然沒(méi)有真正的'見(jiàn)過(guò)她但我知道她并且愛(ài)她的純白與清涼，更愛(ài)那閃閃的雪花，真希望見(jiàn)到她，那樣一來(lái)，就可以在她身上翻滾、嬉戲，真想堆雪人、打雪仗，既浪漫又好玩。不過(guò)，我知道，只要我努力，一定會(huì )見(jiàn)到她。如果沒(méi)有雪的冬天，還配得上叫“冬”嗎？

　　現世的自然美景，數不勝數，如果我們?yōu)樽约阂粫r(shí)的快樂(lè )和享受而去破壞這些自然孕育而來(lái)的美景，值得嗎？這可是在毀壞一切乃至萬(wàn)萬(wàn)代代的生存環(huán)境。

　　植物也好，海洋亦好，四季亦好，但我們也可以從中獲取快樂(lè )，一享眼眸之福，它們帶給我們的不僅僅是美，還給予我們不同的感覺(jué)，我們何不留下它們呢？

自然作文 篇9

　　大自然它千變萬(wàn)化，它好似一道永遠也解不開(kāi)的數學(xué)題，深奧無(wú)比；它好似一位藝術(shù)家，把世間萬(wàn)物打扮得婀娜多姿；偶爾它還似一位脾氣古怪的人，一會(huì )溫柔，一會(huì )陰沉，一會(huì )暴躁。大自然給予我們無(wú)窮的快樂(lè )，它的魅力也是無(wú)窮無(wú)盡的。

　　天氣晴朗，天空萬(wàn)里無(wú)云，溫暖的陽(yáng)光灑在人的身上，就如是一位母親輕輕地撫摸著(zhù)我們，微風(fēng)徐徐，波光粼粼，站在美麗的湖邊盡情享受大自然的無(wú)窮魅力。

　　陰天多云，看似陰沉的.天氣卻暗藏生機。這時(shí)太陽(yáng)就如是一位害羞的小女孩，遲遲不肯露面，這樣子還平添了幾分樂(lè )趣。

　　下雨天氣，雖然外面的人都匆匆回家，但是并不寂寞。雨點(diǎn)的聲音感覺(jué)并沒(méi)有什么規律，可仔細一聽(tīng)，歡快的樂(lè )曲在耳旁奏響，讓人心情爽朗。有時(shí)還想在雨中激情地奔跑，讓煩惱和雨點(diǎn)融在一起揮發(fā)掉。大自然是萬(wàn)物之母，它派雨水為植物提供營(yíng)養，植物們又隨著(zhù)雨點(diǎn)的伴奏，左搖右擺，動(dòng)人極了！

　　天氣寒冷，人們都我在家里，開(kāi)著(zhù)暖氣，悠閑的看著(zhù)電視，有時(shí)還會(huì )想起北方的小朋友開(kāi)開(kāi)心心地打雪仗、堆雪人。突然一個(gè)鞭炮爆炸了，一下子把你的幻想全“炸”亂了，你立馬嚇住了，這是你一定會(huì )憤怒的說(shuō)：“是誰(shuí)干的�！�

自然作文 篇10

　　人與自然是大家都很熟悉的央視節目,講述了大自然中動(dòng)物們的生存之道，人與自然觀(guān)后感想。一個(gè)偶然的機會(huì ),我看到一篇關(guān)于獵豹專(zhuān)題。獵豹是自然界中最孤僻的最迅猛的完美獵手,獨自居住在樹(shù)上。在它的領(lǐng)地中不停的追逐著(zhù)獵物,貪婪的撕咬著(zhù)獵物的血肉,那深邃而又冷酷的雙眼,不停的注視著(zhù)四周。豹的天性讓食物鏈永遠的為它留下“完美殺手“的稱(chēng)號。不過(guò)這次卻讓我看到了豹的母性。一只雌性獵豹產(chǎn)下了兩只幼仔,母豹為自己的'兩個(gè)孩子尋覓著(zhù)獵物。這周?chē)�也有�?zhù)另外的一群獵手:獵狗 獵狗是群居動(dòng)物,它們生性貪婪,陰險。

　　母豹不得不謹慎小心,決不能讓獵狗看到自己的幼仔,因為獵狗是很有耐心,一旦看到獵狗會(huì )一直糾纏著(zhù)母豹,直到它們殺死并吃掉了,才肯罷休。夜晚來(lái)臨,母豹的獵食機會(huì )也來(lái)臨了,距離母豹幾十米有一只雄鹿,母豹小心的向前靠近,時(shí)機到了,母豹沖了過(guò)去,用前爪攻擊了鹿的要害轉身咬住了鹿的咽喉,鹿窒息了。母豹有了食物。就在這時(shí)幾只獵狗出現是為了爭奪食物,母豹放棄了食物離開(kāi)了狗群,這次自己無(wú)法享用美餐了,起初我不解,豹的個(gè)頭和力量比獵狗大幾倍，。

　　為什么要放棄?后來(lái)我得知因為兩只幼仔還很小,需要母親的照顧,不能與獵狗周旋這樣代價(jià)太大。小豹子會(huì )無(wú)法生存。母豹離開(kāi)了,去別的地方再次狩獵。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,母豹在等待著(zhù)。這時(shí)一只受傷的母獅走了進(jìn)來(lái),這只母獅也有著(zhù)身孕,并且就要分娩了。母獅順利的產(chǎn)下了幼仔,母獅和整個(gè)獅群走散了。幼獅的哭喊聲引來(lái)了一群獵狗。母獅只能在一旁靜靜的看著(zhù)自己的幼仔陷入危險,剛剛產(chǎn)下幼仔極度虛弱再加上受了傷,母獅無(wú)能為力。母獅只能低聲嗷叫,和最近的獅群取得聯(lián)系并求救。獵狗們打算進(jìn)攻那只幼獅。此時(shí)在周?chē)�的母�?沖了進(jìn)來(lái),獵狗都退回了原地,母豹銜起了小獅子,打算帶走�？墒悄副�是無(wú)法養活小獅子的,母豹放棄了,離開(kāi)了這個(gè)無(wú)奈的死亡之地。獵狗得逞了。母獅一旁的嗷叫喚回了兩只成年雄師,雄師來(lái)到一旁將母獅咬死。整個(gè)故事結束了。母性是最善良的,可是生存法則才是第一道理。待續

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