傾聽(tīng)大自然作文【優(yōu)秀】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的傾聽(tīng)大自然作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傾聽(tīng)大自然作文 篇1
在我們的大自然中，有許多好聽(tīng)的聲音。
“叮咚叮咚……”清澈發(fā)亮的小溪唱著(zhù)歌兒汩汩流淌，她伸出手來(lái)拍拍身邊的花草，不時(shí)撓撓身邊的小魚(yú)，擊起的浪花發(fā)出“啪啪”的聲音，像是在歡笑。
“沙沙沙……”溫和的風(fēng)兒哼著(zhù)小曲悠閑的`散步，一會(huì )兒同天上的小鳥(niǎo)聊聊天，一會(huì )兒與地上的大樹(shù)說(shuō)說(shuō)話(huà)，說(shuō)得興奮時(shí)，把滿(mǎn)樹(shù)的葉子吹的“嘩嘩”直響，飄落的葉子像是在跳歡快的“迪斯科”。
“嘀嗒嘀嗒……”頑皮可愛(ài)的小雨說(shuō)著(zhù)自己新編的繞口令，跟云兒炫耀完又向小草顯擺，說(shuō)自己是多么聰明能干。不一會(huì )兒，他說(shuō)得更歡了，剛才還細如牛毛，現在就有鉛筆那么粗，“嘩啦啦”，雨水沖刷過(guò)地面，讓鮮花小草痛快地洗了個(gè)“解暑澡”。
“咯咯咯……”嗯?那又是誰(shuí)呀?啊，是一群可愛(ài)的孩子發(fā)出的爽朗的笑聲。他們在花園里編花環(huán)，一個(gè)孩子卻變了個(gè)疙瘩，“哈哈哈……”又是一陣快樂(lè )的笑聲……
在大自然中，只要你認真傾聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現：原來(lái)，大自然是如此美妙動(dòng)聽(tīng)啊!
傾聽(tīng)大自然作文 篇2
離開(kāi)城市的喧囂，離開(kāi)作業(yè)的煩惱，我走進(jìn)了美麗的大自然，去傾聽(tīng)她的聲音。
春天里，聽(tīng)小草拔節的聲音，聽(tīng)蜜蜂嗡嗡嗡的歌聲，知道它唱的是什么嗎？歌聲好像在告訴我們：我在工作，我很勤勞。
夏天來(lái)了，聽(tīng)青蛙鼓手的呱呱聲。你也許會(huì )問(wèn)青蛙的鼓在哪里？我也不知道，興許是在它們的心里吧。夏天里我們還能聽(tīng)小雨的沙沙聲，聽(tīng)大雨的嘩嘩聲，聽(tīng)小溪淙淙的流動(dòng)聲，還能聽(tīng)蟬知了的叫聲。
美好的秋天，聽(tīng)秋風(fēng)輕輕地呢喃細語(yǔ)，聽(tīng)秋雨淅淅瀝瀝的叮咚聲，看落葉被秋風(fēng)吹得婀娜多姿。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。原來(lái)落葉訴說(shuō)的不是無(wú)奈，而是生命的傳承落葉落到地上，給大地蓋上了一層金黃的厚厚的被子，走在上面，腳下發(fā)出沙沙的聲響。等到明年春暖花開(kāi)，艷麗的顏色里有它們的.功勞。
到了冬天，聽(tīng)雪地里玩耍的孩子們銀鈴般的笑聲，聽(tīng)河水凍結的聲音，聽(tīng)下雪的聲音。下雪的聲音是細膩的，柔軟的。踩在雪上發(fā)出咯吱咯吱的響聲，在雪地上留下一串串快樂(lè )的小腳印。
大自然的聲音是美妙的，是生動(dòng)的，是悅耳的，是讓我們走出喧囂的城市，去傾聽(tīng)大自然的聲音吧！
傾聽(tīng)大自然作文 篇3
我喜歡大自然，就像喜愛(ài)親人呵護孩子那樣愛(ài)著(zhù)大自然。我羨慕大自然的衣裳，春的綠衣，夏的花褂，秋的紅裙，冬的銀杉。我也陶醉在大自然那美好的、純凈的聲音中。
我聽(tīng)到了風(fēng)拂過(guò)楊柳的聲音。在三月中，柳樹(shù)姑娘小心翼翼地梳著(zhù)辮子。心靈手巧的風(fēng)婆婆來(lái)了，柳樹(shù)姑娘害羞地站在滿(mǎn)園春色中，迎著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，朝風(fēng)婆婆甩著(zhù)長(cháng)辮子，似乎在自豪地說(shuō)：“風(fēng)婆婆，我已經(jīng)學(xué)會(huì )梳辮子了，您瞧，我梳得多好��！”
我聽(tīng)到了小魚(yú)忙著(zhù)吹泡泡的聲音。一個(gè)風(fēng)和日麗的'早晨，溫暖的陽(yáng)光灑在雨后那波光粼粼的河面上。小魚(yú)們三個(gè)一群，五個(gè)一伙地在水中玩游戲。小魚(yú)泡泡自然也是那股歡快勁兒。她甩著(zhù)柔柔的尾巴，好似穿著(zhù)紗衣的新娘，站在風(fēng)中，迎風(fēng)舞著(zhù)。泡泡樂(lè )了，吹出一串又一串五彩繽紛的音符；所有的小魚(yú)也樂(lè )了，它們隨著(zhù)一串串歡快的音符，來(lái)回扭動(dòng)著(zhù)的身姿。一串串音符飄到了河面上，發(fā)出“啪啪”的節奏聲，活像在打鞭炮似的。
我還聽(tīng)到野花和露珠擁抱的聲音。那天早晨，野花欣欣然張開(kāi)雙眼，發(fā)現有一顆晶瑩的小玻璃球正躺在自己的花瓣上。喲！原來(lái)是小露珠！野花連懶腰也不敢伸，生怕驚醒了那陌生的朋友。露珠打了個(gè)哈欠，揉了揉眼睛，看見(jiàn)身旁這位陌生的朋友，害羞地問(wèn)：“我，我這是在哪兒��？”野花撫摸著(zhù)小露珠的腦袋，親切地說(shuō)：“小家伙，你在我身上��！”“嗯？是嗎？”小露珠打著(zhù)滾兒，笑聲像回聲一樣輕輕拍打在野花身上�！拔�，姐姐，我真喜歡你！”說(shuō)著(zhù)，撲進(jìn)了野花的懷抱里，永遠的藏在了野花的心中。
花兒像孩子們一樣綻開(kāi)了笑臉，綠草像孩子們一樣好奇地張望著(zhù)腦袋。同樣，大自然那種純凈，真摯的聲音也像孩子們一樣活潑開(kāi)朗，瀟灑。我愛(ài)大自然，更愛(ài)傾聽(tīng)大自然的聲音！
傾聽(tīng)大自然作文 篇4
大自然是多么的奇妙，它總能用奇妙的方法讓我們去聽(tīng)見(jiàn)它，感受它。春夏秋冬，不同的季節會(huì )有不同的聲音，你側耳聆聽(tīng)，會(huì )發(fā)現每個(gè)季節的聲音都有屬于它自己的那一份獨特。
春天是大自然最喜愛(ài)的季節，萬(wàn)物欣欣向榮。你聽(tīng)，小鳥(niǎo)在清晨放聲歌唱，仿佛在歡迎第一縷陽(yáng)光的到來(lái)。蝴蝶拍打著(zhù)翅膀，扇動(dòng)著(zhù)氣流，悅耳得很。草兒鉆出泥土，花瓣輕輕綻開(kāi)，你仔細聽(tīng)，其實(shí)這些細細的小小的聲音早已匯入到了春天的大合唱之中。
夏天呢，厚重的云遮住了天空，大自然仿佛很傷心，無(wú)數的雨點(diǎn)從天而降，有的落在了屋頂上，輕快的跳著(zhù)舞，有的落在樹(shù)葉上，晶瑩的小水珠在荷葉上玩滑滑梯的游戲呢，雨滴們發(fā)出輕快的叫聲，滴答滴答，但是過(guò)了一會(huì )，大自然好像又被誰(shuí)惹生氣了，轟隆隆轟隆隆地怒吼，原來(lái)是雷聲陣陣。
秋天的時(shí)候，大地一片五顏六色，泛黃的落葉從樹(shù)上掉下來(lái)，發(fā)出沙沙的響聲，與秋風(fēng)的'嗚咽聲相互輝映，一曲又輕快卻又憂(yōu)傷的音樂(lè )傳遞著(zhù)秋天的蕭瑟。
冬天的夜里，北風(fēng)呼嘯，響徹云霄。圣誕節仿佛有叮叮當當的風(fēng)鈴在響，那是圣誕老人在敲響你的家門(mén)嗎？風(fēng)的怒吼和雪花靜靜飄落的聲音形成了一種對比，其實(shí)雪花的飄落聲是要在夜里用心去聆聽(tīng)的。
親愛(ài)的朋友，找一個(gè)夜晚或者清晨，跟我一起來(lái)到郊外去傾聽(tīng)大自然的聲音吧，閉上眼睛，認真傾聽(tīng)，不僅可以聽(tīng)到大自然的風(fēng)聲雨聲?shū)B(niǎo)鳴聲，你還可以聽(tīng)到星星在耳語(yǔ)，月亮在唱歌。
傾聽(tīng)大自然作文 篇5
奇異莫測的大自然中，各種各樣的聲音交織在一起，構成一曲美妙絕倫的自然交響曲。在這雄渾壯觀(guān)的交響曲中，有一種聲音是我的最?lèi)?ài)，他時(shí)如悠揚婉轉笛聲，時(shí)如驚濤駭浪，這便是雨。
小時(shí)候的我是不喜歡雨的，因為雨讓我聯(lián)系到了淚，雨好像會(huì )影響人的心情，每逢下雨，那沉悶的天氣，陰霾的天空，泥濘的土地，令人格外煩躁，每當下雨，我便躲在家中睡覺(jué)，以躲避那討厭的天氣�，F在想想，那是真是好笑。
長(cháng)大了，我愛(ài)上了雨，雨聲在聽(tīng)覺(jué)上總是一種美感，疏于打梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清脆可聽(tīng)。但我最喜還是夏日的雨。
起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無(wú)數珍珠落到玉盤(pán)上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂(lè )，好像柔和而又鏗鏘，好像遠遠又逼近。重重輕輕，密密細細，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情，雨似乎在訴說(shuō)著(zhù)婉轉的`心聲。
雨越下越大，大得砸在梧桐葉上啪啪作響，房檐上飛流下來(lái)的水嘈嘈切切，清脆悅耳，真可謂“大珠小珠落玉盤(pán)”，使人心曠神怡，偶爾來(lái)陣風(fēng)，樹(shù)枝便扭著(zhù)身軀，葉子呼呼的響，擠出了千萬(wàn)點(diǎn)水珠，飛落而下，與檐下的滴水一唱一和，創(chuàng )作一曲大自然的交響曲。
下著(zhù)下著(zhù)，雨漸漸小了，雨漸漸恢復了原來(lái)的樣子，豪邁激越似乎一去不復返，雨又回到淅淅瀝瀝的樣子。
看著(zhù)這變幻莫測的雨，我不禁聯(lián)想了很多。
傾聽(tīng)大自然作文 篇6
你們聽(tīng)過(guò)聲響嗎？它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻時(shí)間存在我的腦海里，永久都忘不了；有些聲響十分含糊。你的聲響又是怎樣樣的呢？
沙，沙，沙！窗外下起了傾盆大雨，我在屋子里靜靜的聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)……我從夢(mèng)中醒來(lái)，俄然發(fā)現氣候有所改變，只聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦，嘩啦啦的雨聲這雨聲真想魔鬼的叫聲，使我失去了決心，我十分的懼怕，過(guò)了幾分鐘過(guò)了幾分鐘，雨變小了，只聽(tīng)見(jiàn)滴答滴答的聲響。
雨往后，開(kāi)端響雷�！稗Z隆隆轟隆隆”，這雷越來(lái)越響，猶如一只大怪物的.腳步聲，如同要把大地才踏似的。把我嚇得不敢睡覺(jué)了，那是如此的可怕。我通過(guò)一番思想，想到我去校園鼓號隊時(shí)，也是這姿態(tài)“轟隆隆轟隆隆”的這樣吧大鼓敲起來(lái)，我想起這件事，就可以融入我的夢(mèng)鄉去。我細細的想著(zhù)，想著(zhù)，回想起其時(shí)的高興感，我今后聽(tīng)到雷聲，就想起響起打鼓的聲響，這樣我才覺(jué)得有安全感。
雨和雷往后，性愛(ài)能給青蛙的叫聲從遠處傳來(lái)，把我笑得不知該怎樣描述了，我其時(shí)細心的聽(tīng)著(zhù)蛙叫，我自己也學(xué)了起來(lái)叫“呱呱呱”的腳，這是我就想起音樂(lè )課的時(shí)分，教師也叫咱們學(xué)青蛙叫，我一聽(tīng)到蛙叫就想起了那美好的音樂(lè )。
聲響，你無(wú)處不在，人們去疏忽了很多，從現在開(kāi)端，咱們要關(guān)懷每個(gè)人或動(dòng)物的聲響，他們的聲響是美好的。咱們有時(shí)分覺(jué)得一些誒聲響是恐懼的，可是不需要緊張，只要你想的一些業(yè)務(wù)的聲響，把他們回想起來(lái)那就不必懼怕了。
傾聽(tīng)大自然作文 篇7
大自然的聲音，生動(dòng)悅耳，美妙動(dòng)聽(tīng)，我喜歡大自然的聲音，不信你聽(tīng)！
風(fēng)的聲音
風(fēng)娃娃一蹦一跳的出來(lái)了，它調皮得很，把地上的枯枝爛葉卷起來(lái)，又重新撒在路邊，給環(huán)衛工人增添了麻煩�！昂艉簟簟彼�到了森林里，它把大樹(shù)吹的東倒西歪，有的安然無(wú)恙，有的被風(fēng)娃娃吹彎了腰，還有的被調皮的風(fēng)娃娃吹倒了。它看到一座小房子，想搞一個(gè)惡作劇，把門(mén)吹得“嘎吱嘎吱”地響。他又來(lái)到海灘上，把大海吹得一浪高過(guò)一浪，海灘上的人都嚇的呼喊起來(lái)。風(fēng)娃娃雖然調皮，但也很善良。他來(lái)到了街道上，輕輕地撫摸著(zhù)小草，好像在和小草說(shuō)：“小草，小草，請你快快長(cháng)大�！�
雷聲來(lái)了
“轟隆隆——”雷公公來(lái)了，他在天空上打著(zhù)戰鼓，好像要把天空炸開(kāi)一個(gè)裂縫，不一會(huì )，數幾條閃電劃破天空。他來(lái)到了公園里，轟的一下，把一個(gè)小弟弟給嚇哭�！稗Z轟——轟”雷公公繼續敲著(zhù)它的大鼓。
“嘩嘩——嘩嘩”雨婆婆它不想遲到，所以急匆匆跑來(lái)了，黃豆般大小的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，小路兩旁立刻匯成了兩條小溪。它又跑向了森林，汗珠掉落到了森林里，“刷刷刷——”雨點(diǎn)落到了大樹(shù)上，“沙沙沙——”像蠶寶寶在吞食桑葉。婆婆的汗珠又掉落在屋頂上，像小精靈們在舞臺上跳舞�！肮竟竟尽庇曛榇虻搅饲f稼上，莊稼高興的說(shuō)：“好久都沒(méi)下雨了，我要大口大口的喝水�！弊罱K雨婆婆跑到了它要去的地方。
小溪的聲音
“嘩啦嘩啦——”小溪的聲音交際在我的.耳邊，溪水從小魚(yú)身旁路過(guò)，像是在給小魚(yú)洗澡�！斑诉恕恕毙∠锏牡氖^被溪水沖的無(wú)影無(wú)蹤，像是千萬(wàn)匹白色的駿馬，又像水里的大老虎一樣飛流直下。
我喜歡大自然的聲音，是不是很美妙？
老師點(diǎn)評：本文描寫(xiě)了風(fēng)聲、雷聲和小溪聲這三種大自然的聲音，通過(guò)運用各種擬人、比喻等修辭手法，使得大自然的聲音變得活靈活現，也讓讀者感受到聲音的美妙。
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