【精華】自然作文匯總六篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的自然作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自然作文 篇1

　　中山公園一年四季是那么美麗，在夏姑娘的幫助下，她顯得更加動(dòng)人。

　　清晨，湖岸邊靜悄悄的，只有柳樹(shù)照著(zhù)鏡子，讓微風(fēng)吹撫那散亂的頭發(fā)。隨著(zhù)一聲清脆得鳥(niǎo)叫聲，一條魚(yú)兒一躍而起，在湖面上泛起陣陣漣漪。

　　白天，游客三三兩兩地走著(zhù)，饒有興趣的'欣賞魚(yú)兒在水中曼妙的身姿，累了，便坐下，或靠在大榕樹(shù)邊上，讓那綠色的“保護傘”為自己遮擋肆無(wú)忌憚的陽(yáng)光。

　　傍晚，夕陽(yáng)西下，湖面閃耀著(zhù)金色的光輝。一只灰褐色小松鼠軟綿綿地趴在樹(shù)干上，享受著(zhù)一天中最美好的時(shí)光，一只小麻雀懶洋洋得伸個(gè)腰，“啾啾”地呼喚著(zhù)將要回家的同伴。

　　太陽(yáng)很快就落下去了，中山公園也睡了，她要養足精神，迎接新一天的到來(lái)。

　　我愛(ài)夏天，更愛(ài)夏天的中山公園。

自然作文 篇2

　　天空中，一群灰色的大雁排著(zhù)整齊的隊伍，在空中飛翔。它們有時(shí)排成“人”字形，有時(shí)排成“一”字形。它們一會(huì )兒就停下來(lái)，好像發(fā)現了敵人似的，迅速散開(kāi)不見(jiàn)了。

　　河邊，聰明的小螞蟻要過(guò)河，它左思右想，終于想出了一個(gè)好辦法。只見(jiàn)它找來(lái)一片落葉，然后撿來(lái)一根又細又小的`樹(shù)枝，再把落葉放在小河里當成小船，自己用力爬了上去，用小樹(shù)枝在水里用力擺動(dòng)，終于劃了過(guò)去。

　　路邊，一只只蝴蝶飛來(lái)飛去，一會(huì )兒飛到了蝴蝶花旁邊，好像在和花兒比美，又好像在說(shuō)：“你和我長(cháng)得一模一樣，我們來(lái)交個(gè)朋友吧！”

　　大自然里的一草一木，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，給大自然帶來(lái)了勃勃生機，我愛(ài)這美麗的大自然！

自然作文 篇3

　　今天，因為我要去神農架博物館游玩，所以起的特別早。

　　早晨7：00，我就來(lái)到昭君廣場(chǎng)，看到那里人頭攢動(dòng)，我們排好隊，等著(zhù)車(chē)來(lái)。一會(huì )兒我們的車(chē)來(lái)了，司機打開(kāi)門(mén)，我一看，還是臥鋪車(chē)，我進(jìn)去，躺上看風(fēng)景真舒服，老師清點(diǎn)了一下人數，車(chē)就開(kāi)了，外面的風(fēng)景真好，一棵棵大樹(shù)筆直的站在那里，好像在和我打著(zhù)招呼，一叢叢花壇就像一條直接進(jìn)野人館的路，帶著(zhù)我們向前出發(fā)；一朵朵小花爭著(zhù)綻放最美麗的顏色；一路上，小溪河水嘩啦啦的流著(zhù)，天上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，像在和路邊的野花一樣為我們帶路。

　　8點(diǎn)多鐘了，太陽(yáng)已經(jīng)是一個(gè)紅色的圓球，從東方升起，有的說(shuō)我們會(huì )不會(huì )遇到野人，突然打起我們來(lái)怎么辦��？同學(xué)們議論紛紛，像鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳。我卻在想：野人長(cháng)什么樣��？野人館的野人怎么生活？這問(wèn)題在我腦子里縈繞起來(lái)，只有去了才知曉。

　　到了中午，我們下了車(chē)，走了幾分鐘，就到了大廳，大廳后面有一座小小的原始森林，聽(tīng)講解的阿姨說(shuō)：“里面的動(dòng)物是死了后，被找出心臟后，干了再取化石，就做成了動(dòng)物標本”。左邊有一只老鷹標本，似乎在等著(zhù)什么；右邊有一只雕，展開(kāi)它那有半個(gè)桌子那么大的兩只翅膀，像是在要去捕捉前面剛生下一只小鹿的家鹿，鷹就像活的一樣，銳利的眼神讓我心生懼意�！霸�始森林”里還有一棵千年的參天大樹(shù)，樹(shù)上有幾只麻雀、太陽(yáng)鳥(niǎo)。麻雀旁邊有一只豹貓，我想：這只豹貓一定想吃那只麻雀。

　　大廳里還有一個(gè)動(dòng)物廳，里面的動(dòng)物有：黑熊、太陽(yáng)鳥(niǎo)……動(dòng)物的整個(gè)身體，就像一只活生生的動(dòng)物，走進(jìn)去，一眼就看見(jiàn)幾只猿猴在一棵樹(shù)上玩耍，一只猿猴爬上樹(shù)，看著(zhù)遠方，就像它們的偵察兵，樹(shù)下的猴子們便可以盡情玩耍。

　　大廳的左邊是一只南門(mén)羚，它低著(zhù)頭，吃著(zhù)嫩綠的美味鮮草，再右邊有兩只黑熊，它們在草地上玩耍打滾。這里還有許多的鳥(niǎo)：有長(cháng)尾鳥(niǎo)、貓頭鷹、麻雀……轉過(guò)身來(lái)，就看見(jiàn)一只大大的禿鷲，旁邊有一只不起眼的一只小藍翡翠。旁邊有一群大動(dòng)物，一只老虎自由自在的在草地上走著(zhù)，還有一只帶刺的'豪豬在地上低著(zhù)頭走著(zhù)，像是迷路了，像是失戀了，它可能是自暴自棄了。

　　出了大廳，向前走，就走進(jìn)了蝴蝶廳，蝴蝶廳的蝴蝶標本上的蝴蝶翅膀上中間都有五彩繽紛的美麗色彩，有只月光風(fēng)蝶，但它的翅膀上全是黃色的。再向右走，上樓梯，就走進(jìn)了化石動(dòng)物廳，里面的動(dòng)物都是用一個(gè)大約二十幾厘米的一個(gè)大瓶子穿著(zhù)，里面有癩蛤螈狗怪胎、猿猴胎……

　　接著(zhù)，我們走進(jìn)野人館，正中央有一個(gè)身高大約兩米的女野人，她正在慢慢地走向前。墻上還有幾幅畫(huà)，上面有野人故事：一天，在仁和寨的大森林里竄出一個(gè)又高又大的女野人，抱著(zhù)一個(gè)男人奔跑。一時(shí)間，我們仿佛置身遠古時(shí)代的大森林……看看，今天的游覽不虛此行��！

　　天色將晚，我們又上了車(chē)，追著(zhù)太陽(yáng)回家了……

自然作文 篇4

　　淅淅瀝瀝的小雨下的有滋有味，我悄悄站在窗前，耐著(zhù)性?xún)旱丶毤毜赜^(guān)賞著(zhù)這難得的雨景。 那細雨仿佛萬(wàn)條千條的銀絲兒，從空中從容地跌落，為多彩的世界增添了許多嫵媚。雨像清潔工一樣，為大地洗去了滿(mǎn)身的塵埃；雨像辛勤的園丁一樣，給干渴的`花草樹(shù)木痛飲甘泉；雨像一群淘氣的小娃娃，調皮地坐著(zhù)隱形的天梯，快樂(lè )地從空中滑落到地上，完成了自己的使命。 許多雨娃娃聚在一起，講述著(zhù)自己的一路見(jiàn)聞：雷聲是多么嚇人，閃電是多么迅疾，云層是多么厚重……講著(zhù)講著(zhù)，更多的小伙伴又聚過(guò)來(lái)，匯成了一個(gè)個(gè)形狀各異的小水泡。一輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，濺起了一排美麗的水花…… 看著(zhù)雨點(diǎn)兒前仆后繼地投向大地母親的懷抱，望著(zhù)滿(mǎn)街此起彼伏的水花兒，我深深陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的美景中。雨漸漸大起來(lái)，我的視線(xiàn)也由朦朧到模糊，大雨在我眼前形成了一副巨大的雨簾，又把我帶進(jìn)了一個(gè)暴雨的世界。 雨點(diǎn)兒還是那樣調皮，它一會(huì )兒和我玩捉迷藏，一會(huì )兒和我打招呼。我有一絲擔憂(yōu)：在雨中，小鳥(niǎo)還能躲在屋檐下歌唱嗎？小草還能蓬勃地生長(cháng)嗎？花兒在雨中還能盛開(kāi)嗎？忽然，在我們的樓下，一個(gè)小女孩舉著(zhù)一把小花傘，在雨中悠閑地漫步，絲毫沒(méi)有行人的匆忙，我的心一下子豁亮起來(lái)。 我拿起自己心愛(ài)的小花傘，悄悄向樓下走去，走向那副巨大的雨

自然作文 篇5

　　“科學(xué)是什么？”“大自然又是個(gè)怎樣神奇的世界？”帶著(zhù)好多的疑問(wèn)，我們走進(jìn)了植物溫暖的“家”—亞熱帶植物研究所。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了亞林所，一路上有許多植物，很多都是我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，老師跟我們說(shuō)：“這里有成千上萬(wàn)種植物，有很多品種因為引進(jìn)的稀少，都是靠人工培育出來(lái)的。那什么人這么厲害呢？這就是我們亞林所的科學(xué)家”�！翱茖W(xué)家有三頭六臂嗎，這么厲害？”我心里有千萬(wàn)個(gè)問(wèn)號。我們走到實(shí)驗大樓門(mén)口，迎接我們的是亞林所的叔叔阿姨們，他們很熱情的歡迎我們的到來(lái)，還有老師口中的“卓爸爸”，他親切的接待了我們這些“小客人”，在卓爸爸的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了實(shí)驗大樓。

　　首先，卓爸爸帶領(lǐng)我們去了會(huì )議室聽(tīng)講座，讓我們了解什么是植物的'基因，植物是怎么樣培育出來(lái)的，原來(lái)基因可以培育新的品種，我們聽(tīng)的津津有味。我們還學(xué)習了光學(xué)顯微鏡，學(xué)習了它的應用和在生物學(xué)中它的作用。我們聽(tīng)完講座后，卓爸爸帶領(lǐng)我們去實(shí)驗室做實(shí)驗，這里的實(shí)驗室好大，比我們學(xué)校的實(shí)驗室不知道大多少倍。所有的實(shí)驗都要按照老師說(shuō)的來(lái)操作。在實(shí)驗室里要小聲說(shuō)話(huà)，也不能玩設備，因為這些設備都是很精確的儀器，我們不能隨便亂動(dòng)。如果你感興趣的話(huà)可以問(wèn)里面的科學(xué)家，比如怎樣操作。我們做了有趣的實(shí)驗，了解了很多知識。在實(shí)驗過(guò)程中還玩了一些小游戲，每次我都很開(kāi)心。在看光學(xué)顯微鏡的時(shí)候，科學(xué)家教我們怎樣使用，怎樣從模糊到清晰。我看到了零下196度的液氮，那寒氣啊，手都快結冰了。里面的叔叔說(shuō)，液氮是不能隨便玩的，手會(huì )凍傷的，我是又好奇又有點(diǎn)膽怯。

　　很快一上午的時(shí)間很快的就過(guò)去了，我們依依不舍的離開(kāi)了實(shí)驗大樓，這次的活動(dòng)要結束了，我心里想：我多么成為一名科學(xué)家啊，他們真是太偉大了。謝謝老師組織了這次活動(dòng)，不但讓我學(xué)到了很多知識，同時(shí)也讓我開(kāi)了一次眼界。我是第一次參加這樣的活動(dòng)，希望以后我可以參加更多的活動(dòng)。

自然作文 篇6

　　大自然無(wú)奇不有，其中還包含著(zhù)許多奇特的聲音。

　　我喜歡聽(tīng)溪流的聲音，它時(shí)而像一位正翩翩起舞的舞者，伴隨著(zhù)“叮叮咚咚”的樂(lè )曲，把全身心都投入到舞蹈當中去。時(shí)而又像一位性格豪放的旅行者，邁著(zhù)輕快的步伐，向著(zhù)它的目的地——大海進(jìn)發(fā)，無(wú)論是寬廣的長(cháng)江也無(wú)法挽留它片刻。(☉ 評：描寫(xiě)畫(huà)面感壯闊，能通過(guò)聯(lián)想構思出與眾不同的比喻對象。)

　　我喜歡聽(tīng)鳥(niǎo)鳴的聲音，走進(jìn)森林，千萬(wàn)種不同的`聲音涌入你耳中，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了人間仙境。一位位音樂(lè )家使用著(zhù)各種樂(lè )器，為你演奏這一首美妙的交響曲。

　　我喜歡聽(tīng)植物成長(cháng)的聲音，每當春姑娘來(lái)臨時(shí)，一群調皮的小草探出頭來(lái)向它問(wèn)好，靦腆的柳樹(shù)姑娘也長(cháng)出了油亮油亮的新頭發(fā)，那可愛(ài)的小花也愿一展臉龐。(☉ 評：善用并巧用擬人手法，將景致更繪聲繪色的展現出來(lái)。)

　　我愛(ài)聽(tīng)大自然的聲音，大自然的聲音無(wú)處不在，只要你用心傾聽(tīng)。(☉ 評：結尾自然并簡(jiǎn)而得當的呼應問(wèn)題。)

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