【推薦】親近大自然的作文五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的親近大自然的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
親近大自然的作文 篇1
大大自然是偉大的，生態(tài)是復雜的，生命是奧妙的，而我們了解得太少了，尚不及“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟�！钡厍蚴秦S富多彩，物象萬(wàn)千的。一根草，一棵樹(shù)，一個(gè)動(dòng)物，一個(gè)群體，一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)民族，一個(gè)社會(huì )。都是大自然不斷進(jìn)步的`結果。天生的動(dòng)物，天生的植物，天生所有的植物，天生所有的生命都是有用的。它們的存在就說(shuō)明有用。一看到森林，就向想到母木材；一看到河流就想到發(fā)電；一看到草原，就向想到牛羊肉和羊絨衫；一看到動(dòng)物，就向想到能不能吃，能不能用，能不能入藥。
珍惜動(dòng)物是社會(huì )的財富，我們必須保護。一些雖很常見(jiàn)，但對人類(lèi)有益的動(dòng)物，我們同樣應該愛(ài)護。植物也是人類(lèi)的朋友。植物能夠幫助人們凈化空氣，減少噪音，保持水土，防風(fēng)固沙，調節氣候。真是為人類(lèi)做了不少貢獻。
為了保護生態(tài)平衡，我國還建立了不少大自然保護區或國家公園，就地保護野生瀕危動(dòng)物。
大大自然是我們可靠的朋友，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著(zhù)我們。人類(lèi)和大大自然互相依存，共同構成和諧的大自然界。我相信信息＋創(chuàng )造＝21世紀。
親近大自然的作文 篇2
秋日的下午，微風(fēng)輕輕從臉上拂過(guò)。太陽(yáng)斜斜地掛在天空中，我沿著(zhù)石板鋪成的小路，走進(jìn)森林，走近大自然。
剛進(jìn)森林，一陣濃濃的草香撲鼻而來(lái)，我深吸一口這清新的空氣，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽起來(lái)。深秋的這個(gè)時(shí)刻，天已經(jīng)涼起來(lái)了。在樹(shù)葉的縫隙中透出的陽(yáng)光，灑落在我的身上，覺(jué)得有一絲絲的溫暖。
在森林里的樹(shù)木形態(tài)各異。有的高得像個(gè)巨人，有的只有我這么高；有的`細得好似風(fēng)都能能夠折斷，有的粗得我張開(kāi)雙臂都抱不��；有的長(cháng)得筆直挺拔，有的樹(shù)干卻彎曲盤(pán)旋。深秋時(shí)節，樹(shù)葉的形狀和顏色也都是豐富多彩的。楓樹(shù)的葉子像被鮮血染過(guò)似的，長(cháng)在樹(shù)梢上像許多戴著(zhù)紅手套的小手。這個(gè)時(shí)節的銀杏葉像一把把金黃的小扇子，在風(fēng)中輕晃時(shí)飄搖下來(lái)落到地上。我小心拾起幾片完整的楓葉和銀杏葉，放進(jìn)包里，可以帶回家當書(shū)簽哩。梧桐樹(shù)的葉子非常大，而且顏色不均勻，像打翻的暖色系的調色盤(pán)，紅、橙、黃、褐，還有一點(diǎn)點(diǎn)淺粉紅。只有松樹(shù)和少數的常綠樹(shù)木卻還是依舊保持著(zhù)綠色身影。
在森林里，我又看到了一個(gè)天然的水潭。那里的水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)水底的枯枝敗葉和一些石塊，還可以看到小魚(yú)兒游來(lái)游去。這讓我忍不住伸手輕輕觸摸，涼涼的水面在微風(fēng)下漾起了波紋。
我在秋天的森林里就像處于一幅五彩繽紛的圖畫(huà)里一樣，大自然真是最奇妙的畫(huà)家��！走近大自然，感受大自然，這使我無(wú)比快樂(lè )。
親近大自然的作文 篇3
大家熱愛(ài)大自然嗎？大家了解大自然嗎？大家留心過(guò)大自然嗎？
說(shuō)到大自然，最美的不過(guò)大自然的四季交響曲。這是四首美麗的曲子，大家想聽(tīng)嗎？那好，我這就把這四首美麗的曲子放給你們聽(tīng)。
�。ㄒ唬┐旱慕豁懬�
“啦啦啦——啦啦啦——”春姑娘唱著(zhù)美麗的歌謠，披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的綠頭發(fā)，把歡樂(lè )撒給每個(gè)動(dòng)物，每株植物。
枝上的黃鸝“唧唧啾啾”地唱著(zhù)歌，歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，令人陶醉。喜鵲歡快地飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，向所有動(dòng)物和植物們來(lái)報道，“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”。俗話(huà)說(shuō)得好：“喜鵲飛來(lái)，好事來(lái)�！钡厣系钠婊ó惒�，爭芳斗艷。你瞧，那嫣紅的玫瑰、黃色的米蘭，多么漂亮��！清新脫俗的牡丹更是美麗動(dòng)人。牡丹國色天姿，香氣四溢，令人心曠神怡，如癡如醉。
�。ǘ┫牡慕豁懬�
一陣風(fēng)吹過(guò)，“呱呱呱，熱死了！熱死了！”青蛙抱怨個(gè)不停�！爸�，知了！”知了躲在樹(shù)蔭底下乘涼，可舒服了。清新的荷葉和那美麗的荷花在碧藍碧藍的河水里玩耍。梔子花，石榴花，芍藥和月季花爭相開(kāi)放，美麗極了。地上的西瓜和藤上的葡萄展開(kāi)了辯論會(huì )，正在比誰(shuí)更美味······
�。ㄈ┣锏慕豁懬�
秋風(fēng)吹過(guò)，“蝴蝶”飛舞。也許你會(huì )問(wèn)我，“秋天哪來(lái)的蝴蝶呀？”其實(shí)，那不是真正的蝴蝶，而是一片片飄落的樹(shù)葉！瞧，它們在空中翩翩起舞，五彩繽紛：黃的、紅的······黃黃的玉米摸著(zhù)胡須，紅紅的高粱笑彎了腰，金燦燦的`谷子隨風(fēng)飄蕩，這幅畫(huà)面是多么和諧��！
�。ㄋ模┒慕豁懬�
“呼呼呼——呼呼呼——”是誰(shuí)在打呼嚕？原來(lái)是冬爺爺！雪仙子把一片片雪花灑落在大地上。山川、田野、平地，整個(gè)大自然變成銀白一片，真是太美了！黑熊、松鼠、刺猬和烏龜等動(dòng)物全在一邊打呼嚕，而螞蟻和田鼠則在窩里享受秋天時(shí)儲藏的食物�！昂艉艉簟倍瑺敔斢执蚱鹆撕魢�，使得小河結冰了。突然，雪地上沸騰了，在這片冰雪的世界里，水仙花舒展挺立，吐出清香，給這個(gè)單調的世界增添了一份生機與色彩，不由得使人想起宋代詩(shī)人劉邦直的《送水仙花》：得水能仙與天奇，含香寂寞動(dòng)冰肌。仙風(fēng)道骨今誰(shuí)有？談掃峨眉參一枝。
這就是四季交響曲，怎么樣？好聽(tīng)吧？如果你喜歡這四首曲子，那就留心大自然，傾聽(tīng)更多美麗的大自然交響曲吧！
親近大自然的作文 篇4
黑了，鏡子中的我明顯變黑了！但是我沒(méi)有絲毫的遺憾，因為大自然的無(wú)窮變幻深深吸引了我，大自然的壯麗秀美不斷誘惑著(zhù)我，連八月熾熱的陽(yáng)光也無(wú)法阻擋我親近大自然的腳步。
暑假里的一天，驕陽(yáng)似火，耷拉的樹(shù)枝上，蟬兒“熱死了熱死了”地叫個(gè)不停，腳下的`沙土仿佛也冒著(zhù)熱氣。爸爸帶著(zhù)我和堂弟來(lái)到湯浦水庫的上游溪灘邊。放眼望去，溪水如同一縷碧綠的綢緞。我們戴著(zhù)泳帽和泳鏡，身著(zhù)泳衣下了水，堂弟還舉著(zhù)一個(gè)黑色的車(chē)胎當游泳圈。在腳丫觸摸溪水的一瞬間，我輕聲尖叫起來(lái)�！皳渫ā币宦曁玫芤衍S入水中，我也緊隨其后。我和堂弟盡情地玩耍嬉戲，濺起的晶瑩水花傳遞著(zhù)我們的無(wú)限歡樂(lè )。
好久不游泳了，我連游泳的基本動(dòng)作都模糊不清了，我努力地回憶和嘗試著(zhù)，不知不覺(jué)中，我的身體慢慢浮了起來(lái)，再配上換氣和打腿，我終于找到感覺(jué)向前游了。游了不一會(huì )兒，我便掌握了訣竅。我走向深水區，一步一步小心翼翼地試探著(zhù)，突然一陣水花潑在我臉上，我抬起頭，堂弟正笑哈哈地看著(zhù)我呢！我一頭扎進(jìn)水里，使勁地打蛙泳腿，還不停地換氣。堂弟見(jiàn)狀也緊追不舍。我轉過(guò)頭去對堂弟說(shuō)：“來(lái)追我呀！”堂弟不回答，只顧自己拼命游。正當我得意之時(shí)，堂弟已來(lái)我的身邊將我的腳一把抓住……兩個(gè)小時(shí)在潑打水花的五指縫隙中悄然流逝，被清涼溪水擁抱的我們卻渾然不知太陽(yáng)撫摸的厲害。我們上岸后不久，便覺(jué)得整個(gè)脊背疼痛難忍。脫下泳衣，皮膚變成了黑白兩種顏色，我的身上留下了一件白色的“泳衣”。堂弟則變成了一個(gè)小“包公”。我和堂弟面面相覷，都不約而同地“撲哧”笑了。
在假期里，我還到荷花池邊采蓮蓬、釣龍蝦，去武夷山登山、漂流，這些都給了我極大的樂(lè )趣。我不是溫室里的花朵，我沒(méi)得“空調病”，不是“鼠標手”，也沒(méi)有變“電視眼”，因為我親近、融入了大自然，用心靈感受著(zhù)大自然的美妙，大自然也無(wú)比親密地緊緊擁抱著(zhù)我，給了我一片放飛心情的美好天空！
親近大自然的作文 篇5
靈魂重生于烈火而愈加分明，心靈誕生于雨巷而朦朧凄美。走近一段歷史，感受鳳凰浴火的壯烈；融入一簾幽夢(mèng)，靜享雨中傘下的美景……
——題記
雙眼的作用，一方面是無(wú)限的向外拓展，一方面是無(wú)窮的向內探尋。而當今社會(huì )，人們卻往往向外索取得太多，而關(guān)注心靈的太少。
當雨霧蒙蒙，天地相融；當雨若垂簾，百花斂首；當雨中巷內，依稀雀鳴……雨巷與我們近在咫尺。聞著(zhù)雨中泥土的芳香，聽(tīng)著(zhù)耳邊風(fēng)聲的流淌，才發(fā)現，匆匆腳步早已走過(guò)心底遺失的那份美好。
雨巷，不正是傾聽(tīng)心靈之聲的旅伴嗎？
當你不顧雨聲淅瀝，輕輕泛舟，劃開(kāi)漣漪，是否觸及兒時(shí)的回憶？當赤子眼中映入同一幅畫(huà)面，那時(shí)的.心弦是否早已扣響？
多少時(shí)光，雨巷無(wú)雨；多少日夜，琴聲未鳴。多少流逝已去，麻木了巷口的心靈；多少事過(guò)境遷，凌亂了雨中的方向。雨巷，錯過(guò)了，腳步聲消迷于未完的征途。
征途，何時(shí)才會(huì )終結？離雪白的色彩越來(lái)越遠，在幸福的身邊漸行漸遠，換來(lái)的，沒(méi)有希望，只是一段不能停下的遠航。
當你漂泊在無(wú)邊的海洋，是否已因眼前的廣闊而迷茫，使否已丟失在蔚藍與岸邊？是否已只剩下向外尋求一個(gè)自我的最遠，而失掉了心靈真正的空間？走近一段光陰，不要去詢(xún)問(wèn)它記住了什么，而去觸摸它最刻骨銘心的烙印，會(huì )發(fā)現，真正留住的并不是多少夢(mèng)想和隱藏在你心中似曾相識的以往。
走近雨巷，感受心靈的悸動(dòng)，歸還生命以清純……
【親近大自然的作文】相關(guān)文章：
親近大自然作文01-06
親近大自然的作文01-16
親近大自然作文（經(jīng)典）01-16
親近大自然的作文11-29
親近大自然02-28
【優(yōu)選】親近大自然的作文02-20
親近大自然優(yōu)秀作文01-02
親近大自然作文（推薦）04-10
親近大自然真好的作文05-17
親近大自然作文（熱）03-15