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傾聽(tīng)大自然的聲音學(xué)生作文

時(shí)間:2025-10-21 05:10:13 自然作文

傾聽(tīng)大自然的聲音學(xué)生作文

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的傾聽(tīng)大自然的聲音學(xué)生作文,希望對大家有所幫助。

傾聽(tīng)大自然的聲音學(xué)生作文

傾聽(tīng)大自然的聲音學(xué)生作文1

  神奇的大自然,你無(wú)處不在,卻讓人難以尋覓,別人說(shuō),你沒(méi)有聲音,可是,神奇多端、美妙無(wú)比的你,怎么會(huì )沒(méi)有聲音呢?所以,我時(shí)時(shí)刻刻用心靈去傾聽(tīng)你的聲音。

  清晨,一顆顆晶瑩剔透的露珠從葉子上滑落,滴落在小水洼里,發(fā)出“叮咚——叮咚”的聲響,那是你嗎?這首美妙的歌曲,是只有仔細聽(tīng)、認真聽(tīng)才能體會(huì )到這首歌的優(yōu)美之處。

  微風(fēng)拂過(guò)水面,小草破土而出,樹(shù)葉輕輕搖頭,這些美妙的`聲音,那是你嗎?這輕微的聲音,是只有用心靈才能體會(huì )到它們的美。這一種舒情、自然的音樂(lè ),讓大自然的聲兒更加美妙。

  鳥(niǎo)兒在鳴叫,蜻蜓扇動(dòng)著(zhù)自己的翅子,魚(yú)兒在水中歡快的游動(dòng),那是你嗎?這種自由的聲音,好似一面明鏡,讓人“看”就能照清自己,變得更加自由,變得更加快樂(lè )。

  雨緩緩地下,水珠從屋檐向下滴落,形成一片“水墻”,雨水滴落在樹(shù)葉、小草、石頭上,那是你嗎?這種異常清脆的聲音,讓人久久回味,難以忘卻,又讓人想去一起和它演唱,忘記現在,忘記過(guò)去。

  火山爆發(fā)出的巖漿向下流動(dòng),狂風(fēng)大作呼呼吹響,大海的浪花兇猛的拍向石壁,兇猛的老虎憤怒吼叫,那是你嗎?這種聲音多么雄壯,就像一曲激情的搖滾樂(lè ),氣勢浩蕩。

  是你!我這才發(fā)現,你并不難以尋覓,你是鳥(niǎo)鳴、是大浪、是雨水……,是一切一切。你既是優(yōu)美的,又是雄壯的;既是溫柔如水,又是氣勢浩蕩。

  我愛(ài)你,是你讓世界充滿(mǎn)生機,是你讓世界多姿多彩,是你讓世界充滿(mǎn)美妙的聲音,沒(méi)有你,這世界將不會(huì )美妙,我們也不會(huì )再快樂(lè )。

  “呼”,一陣風(fēng)從窗外吹來(lái),大自然,這是你嗎?

傾聽(tīng)大自然的聲音學(xué)生作文2

  一出門(mén),就與“唰唰”的夏風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷,讓我感到神清氣爽。我邁開(kāi)雙腿,往樹(shù)林里跑去。

  茂密的樹(shù)林顯得格外幽靜!皣\!”忽然,一聲?shū)B(niǎo)聲打破了這片寧靜,我的目光追隨著(zhù)這只飛行的小鳥(niǎo)。它從這棵樹(shù)上飛到那棵樹(shù)上,從那棵樹(shù)上又飛到另一棵樹(shù)上,發(fā)出“嘰嘰喳喳”的聲音,好像唱著(zhù)一首動(dòng)聽(tīng)的.歌謠。

  不知不覺(jué)中,我來(lái)到了一片遼闊的草地上。草地上!斑柽琛钡亟兄(zhù),好像在告訴我它心里的喜悅。羊到處地奔跑,嘴里還不時(shí)地發(fā)出“咩咩”的叫聲,好像在說(shuō):“看啊,我跑得多快!”羊潔白的身影,就像被油漆刷過(guò)了一樣,奔跑在草地上,就像無(wú)邊無(wú)際的綠毯上繡的幾朵會(huì )移動(dòng)的白色大花。蟬也不甘落后,它展開(kāi)自己的歌喉:“吱吱”地叫著(zhù),這幾種聲音交匯在一起,組成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲。

  我繼續向前走著(zhù)!稗Z!轟!”這突如其來(lái)的聲音猶如一陣陣雷聲,是哪兒來(lái)的“雷聲”呢?我向遠處眺望,原來(lái)是瀑布啊!只見(jiàn)那瀑布直瀉而下,猶如一條白絲帶,真壯觀(guān)!

  走著(zhù)走著(zhù),遠處的荷塘映入眼簾,我加快了腳步,向前奔去。啊!真美啊!粉色的荷花猶如一位穿粉色連衣裙的少女在跳著(zhù)水上芭蕾,白色的荷花猶如一位白衣天使降落人間。青蛙把荷葉當作它的舞臺,“呱呱”地唱著(zhù)歌。這時(shí),蜻蜓像一架小飛機飛了過(guò)來(lái),魚(yú)兒也躍出水面,大家都成了青蛙的聽(tīng)眾。白鵝一見(jiàn)到我,就伸長(cháng)了脖子,“昂昂昂”地叫著(zhù),好像在歡迎著(zhù)我這位生客。鴨子一頭扎進(jìn)水里,叼起一條小魚(yú),又把頭伸出水面,抖了抖頭上的水,“嘎嘎”地唱著(zhù)歡快的歌。

傾聽(tīng)大自然的聲音學(xué)生作文3

  奇妙無(wú)比的大自然聲音既動(dòng)人又很迷人,這種聲音,是人類(lèi)無(wú)法演奏出來(lái)的。大自然的聲音,是一首獨奏曲。聽(tīng),風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴,演奏出了多么美妙的聲音!嘩——嘩——聲音時(shí)而急,時(shí)而緩,時(shí)而溫柔,時(shí)而磅礴,時(shí)而悲痛,時(shí)而歡快;呵呵,風(fēng)伯伯真是個(gè)萬(wàn)能的音樂(lè )家!

  “嘩嘩”……小溪邊,溪水流淌著(zhù),日日夜夜地奔跑著(zhù),。這是快樂(lè )的聲音。因為,他們正在尋找更加美好的明天,正在尋找夢(mèng)寐以求的浩瀚無(wú)比的世界,正在尋找無(wú)法預知的未來(lái)。有了理想、有了追求,生活對于它們來(lái)說(shuō),不再單調、不再枯燥。它們少了許多急躁,繼續著(zhù)自己反復無(wú)常的奔跑,為了未來(lái)、為了理想,他們無(wú)怨無(wú)悔。本來(lái),追求也是一種快樂(lè )。夢(mèng)想,就是生活的'動(dòng)力。追求夢(mèng)想,展望未來(lái),支撐著(zhù)我們平平凡凡的生活。

  草地上,微風(fēng)吹過(guò)。請細細聆聽(tīng),有“沙沙沙”的聲響,本來(lái)那是小草們在歡快的歌頌。它們?yōu)槭裁慈绱丝鞓?lè )地歌頌?它們在歌頌什么呀?歌頌它們雖然平凡,但卻幸福、安適、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。淡泊多好呀!它們唱著(zhù)生活中的有心人寫(xiě)給自己那首“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一棵無(wú)人知道的小草”的生命贊歌。它們沒(méi)有像花兒一樣孤芳自賞,卻不悲痛、不抱怨……哦!本來(lái)它們的歌頌,就是對美好生活的最完美的詮釋呀!

  別人都表演完了,該是小杜鵑出場(chǎng)的時(shí)候了。咕咕——咕咕,它唱著(zhù)歡快的歌兒飛向遠方。蟋蟀也情不自禁地亮開(kāi)了嗓門(mén)……這時(shí)候已經(jīng)是薄暮了,小溪的好朋友山泉姐姐來(lái)她家做客了,碰巧風(fēng)伯伯們也都再。

  天黑了,一輪明月高高地懸掛在天空中,星星們眨著(zhù)眼睛,仿佛也在傾聽(tīng)著(zhù)這大自然的聲音。讓我們一起聽(tīng)大自然最真實(shí)、最美好的聲音。作文

傾聽(tīng)大自然的聲音學(xué)生作文4

  大自然的聲音,無(wú)處不在,變化多端。有的清脆,有的渾濁;有的響亮,有的低沉。誰(shuí)都聽(tīng)見(jiàn)過(guò)大自然的聲音,美的聲音。

  周末,去傾聽(tīng)大自然的音韻。走出門(mén),就與翠綠撞了個(gè)滿(mǎn)懷。踏一輛車(chē),不邀游伴,就去傾聽(tīng)大自然的聲音。

  __,是一個(gè)非常美麗而富有生機的地方。于是,我向__騎去。

  走近__,第一眼看到的就是綠。綠,無(wú)邊的綠,一眼望不到邊,有時(shí)夾雜著(zhù)零零星星的藍、紫、紅,猶如一幅五顏六色的畫(huà)卷,在眼前不斷展開(kāi)。

  __的溪,宛如鴨子們的天堂。池塘中,時(shí)不時(shí)有小魚(yú)在游來(lái)游去,小鴨子們在湖中歡快地游著(zhù),頭高高抬起,腳蹼在水下踩著(zhù)水,突然一個(gè)猛子扎下去,悄無(wú)聲息,只留下一片漣漪,漣漪還沒(méi)散,鴨子已經(jīng)從溪的另一頭冒了出來(lái)。泛起微微斜風(fēng)時(shí),溪面上波光明滅,波光粼粼,溪邊的蘆葦也會(huì )隨風(fēng)搖擺,不禁令人神清氣爽,還讓人陶醉在美中。

  __的'路,擁有古典之韻。一條條小路,一塊塊石板,都蘊含著(zhù)無(wú)限的奧秘。在青石板之間,一株株小苗探出腦袋,猶如一個(gè)頑皮的孩子,小草上的露珠,是他們榮譽(yù)的勛章,一只只螞蟻們正在觀(guān)賞著(zhù)這些摩天大樓。

  這__的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:喂,年邁的老樹(shù),你如一把綠傘,為我撐起,留下一片陰涼。喂,劃行的小船,水平如鏡的湖面現已皺起眉頭,難道你不怕他生氣?喂,清涼的古井,你給多少人們送去甘泉,陽(yáng)光灑在你的頭上,你也從不干枯,堅持好事做到底。喂,淘氣的松鼠,你把樹(shù)枝當作蹦蹦床,在枝頭跳來(lái)跳去,難道不累嗎?

  忽然,天空飄下細細絲雨,巨大的松樹(shù)給我高高撐起的巨傘,使我沒(méi)有淋到雨。雨,落在水塘里,草叢中,小路上,湖面上。雨中的一切仿佛充滿(mǎn)了靈性。

  __,讓我傾聽(tīng)大自然的地方,大自然,這片養育我們的土地!

傾聽(tīng)大自然的聲音學(xué)生作文5

  你可曾在春天的夜晚,默默傾聽(tīng)過(guò)雨水的聲音?

  “啪嗒,啪嗒”,細細的,微微的,猶如悠揚悅耳的豎琴,一聲一聲,那般扣人心弦,在天地間展開(kāi)了最華美的樂(lè )章。

  我躺在床上,微微合眼,任那愉悅的音律沖擊著(zhù)耳膜。我從未這樣細致地傾聽(tīng)過(guò)這大自然傳來(lái)的天籟,而此刻便只有隨著(zhù)他們,在天際洋洋灑灑。

  他們是自由的,是無(wú)束的,在這偌大的天地間沒(méi)有任何地方可以抑制住他們的腳步。聽(tīng),他們現在踏在了柳葉上,那些嬌嫩的新葉似是無(wú)法承受著(zhù)突如其來(lái)的壓力,紛紛向下偏折,與下一片葉子敲擊碰撞,數萬(wàn)片葉子參差交錯,沙沙作響。而那些調皮愛(ài)的音樂(lè )家,又不知奔向何處去了。

  他們是凄婉的,低迷的,仿若一個(gè)頜首吹簫的溫婉女子。他們可是訴說(shuō)著(zhù)什么?又或是,在吟誦著(zhù)什么?是為了農田里耕作的農民,還是為了小橋河畔采藥的'山女?也許,都是有的吧。大概每一滴雨,都在訴說(shuō)這一個(gè)凄美動(dòng)人的故事。

  我不敢做聲,生怕驚擾了任何一個(gè)音符,他們敲擊著(zhù)我的心靈,讓我此刻的心境變得格外的澄明。

  就是這樣吧,沒(méi)有樂(lè )隊,沒(méi)有指揮,沒(méi)有華麗的殿堂,卻有著(zhù)數萬(wàn)個(gè)如我這樣的聆聽(tīng)者。

  是純樸的,自然的,超凡脫俗的美。

  雨紛紛,欲斷魂。雖不是清明時(shí)節,雨缺保持著(zhù)他們那不凡的氣質(zhì)。不過(guò)若沒(méi)有如此攝人心魄,又怎能讓杜牧為之柔腸百斷。

  我踱到窗邊,推開(kāi)厚重的玻璃,張開(kāi)雙臂,仿佛整個(gè)人已融入進(jìn)了那天地雨水之間。多么想就這樣,與他們一起飛翔在蒼穹之上。有多久沒(méi)有像這樣,停下從匆匆的腳步,做一個(gè)“閑人”了呢?

  在心底微微苦笑,又不自覺(jué)的閉上雙目,繼續聆聽(tīng)這盛大的音樂(lè )盛宴。

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