有關(guān)自然作文錦集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的自然作文5篇，歡迎大家分享。
自然作文 篇1
大自然是美麗的，世界是美好的。
也許你會(huì )討厭陰雨綿綿，濕漉漉的天氣，可是你用心去看它們就不一樣了。
當窗外陰雨不斷的時(shí)候，屋內卻是一片寂靜；這時(shí)候，你只需要靜下心來(lái)。坐在藤椅上，腿上放著(zhù)一本精神食糧，喝一口冒著(zhù)熱氣的花茶，花的芳香茶的沁心窗外空氣的清新融為了一體。慢慢地，慢慢地潛入了你的心脾。柔和的小提琴曲牽起了你的手，帶你走進(jìn)了美麗的夢(mèng)境。當你醒來(lái)，你可以披上外衣，撐上傘，去外面散步�？窗�，小鄉村的矮屋冒起了炊煙，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈亮了，在細雨中顯得朦朦朧朧。炊煙燈光細雨大樹(shù)青草，大自然的一切是否有讓你和它們成為了朋友呢？我想這就是朱子清先生寫(xiě)春時(shí)的雨的那段的感受吧！
當然，不可能天天陰雨綿綿，也有晴空萬(wàn)里的時(shí)候。
晴空是夏天的一個(gè)驕傲吧，四季的天空就屬它最美了；可是，你也一定為夏季的烈日煩惱吧1不過(guò)，只要你用心和它們交朋友。
夏日里的藍天沒(méi)有雜質(zhì)，只有可愛(ài)的白云在它身上點(diǎn)綴，知了在樹(shù)蔭中吟唱著(zhù)夏日的美好。
你可以靜靜地坐在小溪流邊，茂盛挺拔的`大樹(shù)伸開(kāi)雙臂為你遮住陽(yáng)光，翠綠的小草早在春天就為你編織好了毛茸茸軟綿綿的“毛毯”。躺在“毯子”上，仰望藍天，溪水嘩啦啦地有節奏地為你演奏“水邊的阿狄麗娜”，當你完全陶醉在美好的世界中時(shí)，一縷輕輕的清風(fēng)撫摸著(zhù)你的臉，揚起了你的長(cháng)發(fā)，把你帶上廣闊的藍天。這時(shí)，耳旁的自由之歌是否有響起呢>你是不是覺(jué)得自己是這藍天中的一員，正在和云寶寶們一起跳歡快優(yōu)美的集體舞呢？太陽(yáng)下山了，讓我們騎上自行車(chē)踏上回家的小路。遠處，夕陽(yáng)媽媽穿著(zhù)色彩艷麗美麗飄逸的晚霞正帶著(zhù)甜美的微笑向你招手呢！
用心去欣賞這世界吧，上帝那么用心創(chuàng )造它們，怎能辜負他老人家的好意呢？
自然作文 篇2
人在進(jìn)入文明之前是一段空白的精神世界，此時(shí)的人類(lèi)用俗話(huà)說(shuō)就是野蠻。但是，相對于世界這個(gè)神秘而又充滿(mǎn)著(zhù)未知危險的空間，脆弱的人類(lèi)究竟是怎樣靠自己存活了下來(lái)的呢?
著(zhù)名的生物學(xué)家達爾文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句流傳至今的話(huà)“物競天擇，適者生存”。從這句話(huà)中我們可以知道，不僅僅是自然的篩選，還有社會(huì )的篩選。只有自身的不斷鍛煉和提高自身的戰斗力，那么才有可能在殘酷的社會(huì )生存法則中存活，并取得你應得的地位。
其中有很多例子，最好的例子體現是我在《人與自然》和《動(dòng)物世界》中看到的。遷徙的季節到了，非洲大草原的水早已干枯，成群結隊的動(dòng)物不停的尋找水源，其中就有一群非洲大象。其實(shí)大象跟人類(lèi)很像，也很重感情。我看到在眾多體型龐大的象群中，幾只瘦骨嶙峋的小象尤為顯眼，甚至還有一只小象看著(zhù)渾身無(wú)力，搖搖欲墜�？吹竭@里，我揪著(zhù)一顆心，仿佛它就是我的親人。最終，小象還是倒下了，它掙扎著(zhù)要起身，鼻子亂晃，一邊喘著(zhù)粗氣一邊哀嚎著(zhù)。這時(shí)，象群中的一只母象嘶叫著(zhù)沖到小象身邊，用它的'象鼻不停的勾著(zhù)小象的鼻子，似乎要幫助小象站起來(lái)，可是小象已無(wú)力回應，在頭倒地之前發(fā)出了一聲嗚咽聲，再也沒(méi)有起來(lái)。母象仍然堅持不懈地推著(zhù)小象的尸體，凄涼的悲鳴聲回蕩在無(wú)垠的大草原中。逝者已逝，生者還要繼續活下去。象群繼續前進(jìn)著(zhù)�；蛟S過(guò)了不久，小象將會(huì )被捕食著(zhù)分食，最后化為累累白骨，而象群，它們要去的地方，可能有一片綠洲，也有可能依然是一片荒蕪。他們之中，有的可能在半路就餓死或渴死;有的可能會(huì )堅持到最后并且存活下來(lái);有的可能會(huì )遇到更多的未知的危險。
是的，在人生的旅途中，你會(huì )遇到未知的一切挑戰與困難，但是只要你能保持自己的優(yōu)勢，你有可能就是生活的贏(yíng)家。
比如，有一個(gè)人跟著(zhù)他的同鄉來(lái)到城市打工，他這個(gè)人長(cháng)相平凡但口才很好，又很善于與人交流，所以很多人都喜歡和他交朋友。有一次，他們老板要來(lái)視察工作，需要測試下底層員工的服務(wù)水平，但是其他的人都怕惹怒這個(gè)頂頭上司而被炒魷魚(yú)，就一致推舉了他這個(gè)新手�？伤⒉荒懬�，他按照平常的水準照常發(fā)揮，用自己的膽量和口才博得老板的贊揚，一年后，他被破格升為主管。
一個(gè)人處在不熟悉的環(huán)境中，適應的不僅僅是環(huán)境，也要發(fā)展自己的長(cháng)處，這樣，在社會(huì )中才能存活下去。
自然作文 篇3
廊內的春風(fēng)輕輕吹過(guò)，窗外的綠色流光溢彩。我的視線(xiàn)不由又被你迷人的風(fēng)采吸引，走近你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚。
眼前是讓人如此心醉的綠。在這片綠中，我可以仰天長(cháng)嘯，發(fā)泄心中的憤懣；也可以閉目凝神，傾聽(tīng)你的心跳。你攜著(zhù)我來(lái)到一片百花園中，我們席地而坐，促膝長(cháng)談，共同感受這無(wú)邊的歡樂(lè )，沁人心脾的花香令我的心欲醉。
你說(shuō)你不喜歡單調，于是蔚藍的`天空變得深邃而又不乏可愛(ài)，縹緲潔白的云時(shí)而點(diǎn)綴其間，翠綠的草原遼闊又生機勃勃，群群牛羊流連于這片綠意之中。我說(shuō)，這些都是你別出心裁的精心
構思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡述溫暖，我會(huì )珍惜你的美麗。
是你在創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的奇跡，走近你才能尋找到美之所在。夕陽(yáng)西下，去體驗“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的蕭索與荒涼，云霧繚繞中去感受“高山流水，知音無(wú)限”的愜意，黃昏中去享受那份“漁舟唱晚，滿(mǎn)載而歸”的喜悅。
只要你愿意，我愿意用一生的時(shí)光與你對話(huà)——我愛(ài)你，美麗的大自然！
自然作文 篇4
聆聽(tīng)大自然的聲音沒(méi)有人會(huì )聆聽(tīng)大自然的聲音，我卻很喜愛(ài)聆聽(tīng)大自然的聲音。來(lái)到河邊閉上雙眼，靜靜的聆聽(tīng)河水的歡暢“嘩嘩嘩”，那聲音就像一首美麗而動(dòng)聽(tīng)的歌，飛舞的蝴蝶和河里的小魚(yú)兒為她伴舞。她們給大自然增添了一份美妙的聲音。
來(lái)到草原躺在草地上，靜靜的聆聽(tīng)小草的聲音，隨著(zhù)輕風(fēng)我聽(tīng)到一首溫馨的歌，我投入了小草的懷抱，我要為她伴奏。來(lái)到田野里展開(kāi)雙臂，靜靜的聆聽(tīng)蛙叫和豐收的喜悅，聽(tīng)農民伯伯的笑聲和蛙聲，就像一首快樂(lè )的.交響曲。來(lái)到森林靜靜的聆聽(tīng)，小鳥(niǎo)唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，小動(dòng)物們?yōu)樗槲�，�?tīng)這就是森林的歌聲。只要你靜下心來(lái)，一切都會(huì )有美妙的聲音。晚上大自然的歌聲像夜鶯，白天大自然的歌聲像白靈鳥(niǎo)。
自然作文 篇5
人類(lèi)雖然很聰明，但是還有很多地方要向大自然學(xué)習。我舉幾個(gè)例子吧!
人類(lèi)發(fā)明了船，可以在水上行走，但水下的世界是怎樣的呢?于是人類(lèi)想到可以發(fā)明能潛水的船，但是，還要解決一個(gè)問(wèn)題，在潛艇試水的時(shí)候，實(shí)驗的潛艇“咕咚、咕咚”兩下就沉下去了，怎么也浮不起來(lái)，由此，一位科學(xué)家把魚(yú)解剖，發(fā)現魚(yú)的肚子里有一個(gè)充滿(mǎn)空氣的“小袋子”——魚(yú)鰾，魚(yú)在浮上水面的時(shí)候，把“袋子”充滿(mǎn)空氣，像游泳圈一樣產(chǎn)生巨大的浮力，魚(yú)在潛水的時(shí)候，把魚(yú)鰾收縮排出空氣就沉下去了。人類(lèi)通過(guò)“魚(yú)鰾”的原理，給潛水艇安裝了一個(gè)沉浮艙就解決了問(wèn)題，你瞧!這就是人類(lèi)要跟大自然學(xué)習的原因。
我們都知道，當初發(fā)明的飛機是不能停在空中的`，人類(lèi)通過(guò)學(xué)習蜂鳥(niǎo)，發(fā)明了直升飛機。
人類(lèi)在大自然中學(xué)到的知識還有很多，比如：研究青蛙發(fā)明了“電子蛙眼”，受到蝙蝠的啟示發(fā)明“雷達”……這些例子多的數不勝數。
大自然真是千姿百態(tài)、無(wú)奇不有，值得我們好好學(xué)習!
大自然給人們帶來(lái)了許多啟發(fā)，不信，我來(lái)講幾個(gè)小故事給你聽(tīng)。
從前，有一個(gè)能功巧匠的人，名叫魯班，一次，魯班上山去砍柴，到了山頂上用斧子怎么也砍不斷大樹(shù)，只好無(wú)奈地下山了，到了半山腰，魯班突然腳下一滑，連忙抓住身邊的大根小草，這才站穩，他覺(jué)得手心傳來(lái)一陣劇痛，攤開(kāi)手一看，原來(lái)是被那株小草劃破了手掌，魯班心想，既然小草能劃破手掌，如果放大點(diǎn)，能不能鋸斷樹(shù)木呢?魯班按照小草的模樣造出了鋸子，于是魯班上山去試了試，果然很快就把樹(shù)木鋸斷了。
還有一次，魯班看天氣，快要下下雨啦，便躲在了一座亭子里，可是魯班覺(jué)得這還是太麻煩了，要是能造出隨身帶的就好了。又過(guò)了幾天，魯班正在街上散步，邊思考邊想問(wèn)題。突然，天上烏云密布，下起了大雨，魯班正想去什么地方躲雨，水里上來(lái)了幾個(gè)孩子，他們正想去游泳，見(jiàn)下雨了便每個(gè)人在水里個(gè)摘了一片荷葉，舉在頭頂上，擋住了大雨，魯班靈機一動(dòng)，既然荷葉能擋住雨，那我就按照荷葉的樣子做吧，一回到家里，魯班就找來(lái)竹子和羊皮，把竹子搭成荷葉的形狀，再把羊皮鋪在上面，這就是最初的雨傘。
大自然給我們的啟示真是回味無(wú)窮呀。所以我們要多看書(shū)，才能了解這么多知識!
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