神奇的自然作文五篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的神奇的自然作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇的自然作文 篇1
聲音對于我們來(lái)說(shuō)是最熟悉不過(guò)了，每時(shí)每刻、每分每秒聲音的未曾停過(guò)。你靜下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：汽車(chē)的鳴叫聲，鳥(niǎo)兒的婉轉啼叫聲，人們竊竊的交談聲，漸漸地雨下起來(lái)了......
"呼呼呼呼......"遠方刮起了一陣大風(fēng)，我伸手把窗戶(hù)關(guān)的嚴嚴實(shí)實(shí)的。風(fēng)正揮動(dòng)著(zhù)它長(cháng)長(cháng)的.衣袖在空中翩翩起舞，樹(shù)枝也開(kāi)始隨著(zhù)風(fēng)兒的節奏舞蹈起來(lái)。
漸漸地，雨也跟著(zhù)起哄了，正在交談的人們紛紛往家里跑�！稗Z隆隆，轟隆隆......”雷從遠遠的天邊來(lái)了，看來(lái)這樂(lè )隊越來(lái)越豐富了。雷聲好像不太專(zhuān)業(yè)吧，一會(huì )兒小，一會(huì )兒又震耳欲聾，聽(tīng)著(zhù)真叫人驚心動(dòng)魄。怎么能讓雷聲一個(gè)人搶了風(fēng)頭呢，雨也漸漸大聲起來(lái)了“噼噼啪啪”的敲打著(zhù)屋頂。從房檐上落到地下的小水洼中的聲音更是好聽(tīng)“嘀嗒，嘀嗒......”小雨滴用弱小的身軀使勁地敲打著(zhù)。
“呼呼呼呼”“轟隆隆，轟隆隆”“噼噼啪啪”“嘀嗒，嘀嗒”......風(fēng)聲，雷聲，大雨滴，小雨滴各種聲音都響成了一片。
風(fēng)停了，雷也走了，最后雨滴也回到天邊休息去了。但是，音樂(lè )還沒(méi)有結束，另外一個(gè)樂(lè )隊又來(lái)了。屋檐上的雨水越發(fā)的清脆“叮咚，叮咚......”小孩子們又到樓下歡聲笑語(yǔ)，“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲又回來(lái)了......
快快行動(dòng)起來(lái)吧，一起來(lái)尋找大自然中的神奇樂(lè )隊。
神奇的自然作文 篇2
你是否對日復一日、單調乏味的生活厭倦了呢?別再禁錮于自己的象牙塔里，外面的世界多姿多彩、變化萬(wàn)千。所以，快出外走走，開(kāi)闊眼界，將會(huì )看到這世界正熱情地向你招手，熱情的歡迎每個(gè)客人。
旅行，是一種美好的回憶，就算只有一天的時(shí)間，我們的回憶還是非常鮮明，讓人非常留戀，甚至是刻骨銘心無(wú)法抹滅。和同學(xué)們一起去森林國家公園，是我最難忘的回憶。坐著(zhù)火車(chē)，看到一處處美景從眼前走過(guò)，湛藍的海水，白白的浪花簇擁著(zhù)斷峽，不斷地拍打著(zhù)、跳躍著(zhù)，青翠的山巒一層層的迭起，像一幅驚世的浮世繪。到達森林，大家興奮地跳下車(chē)往步道走去，沿路上，左旁的深藍色海水一波波地拍打著(zhù)斷崖，因造山運動(dòng)隆起的崖壁，千姿百態(tài)，高聳陡峭，十分的壯麗，可知人們絕對沒(méi)有這功夫能將斷崖制成這般壯麗雄偉�？恐�(zhù)風(fēng)力、水力這兩位世界級的'雕刻家，使褶曲斷層經(jīng)鬼斧神工后，顯得高峻神氣，更顯得壯闊威風(fēng)，風(fēng)力、水力這兩位雕刻家功不可沒(méi)!
旅行是課堂外的老師，也是一種領(lǐng)悟，在大自然的鬼斧神工下，隱藏著(zhù)大自然反撲的力量很大，是毫不保留、毫不留情的，連斷崖、暗礁，海岸邊的那些奇形怪狀的巖山，都在長(cháng)期的雕刻下，風(fēng)化成了沙。人的力量根本比不過(guò)大自然，住在沖積扇平原上的人們?yōu)槭裁磿?huì )哀鴻遍野、流離失所呢?經(jīng)過(guò)強臺風(fēng)莫拉克的摧殘后，你能感受到大自然的憤怒怨恨的強烈力量嗎?
在旅行中，是一種學(xué)習，是一種體悟，也是一種娛樂(lè )，開(kāi)闊視野，能讓靈魂升華，正如美國名教育家所說(shuō)的:“生命是上帝賜予的，就讓生命多姿多彩吧!這正是我們回報給上帝的贈禮�！�
神奇的自然作文 篇3
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蹦鄄菔莻ゴ髨詮姷南笳�; “出淤泥而不染”荷花是高尚純潔的象征;“大雪壓青松，青松挺且直�！彼蓸�(shù)是堅毅挺拔的象征�？墒�，嫩草為什么被熊熊大火燒不死呢?荷花為什么能“出淤泥而不染”呢?松樹(shù)為什么能在石縫中生長(cháng)呢?
我懷著(zhù)疑惑繼續翻閱著(zhù)相關(guān)書(shū)籍。原來(lái)小草的生命力很頑強，你燒它的葉是沒(méi)有用的，況且幫它吸收水分和營(yíng)養的地方是根部，如果你想燒死它就要把它挖出來(lái)燒死它的根。
至于荷花，是因為在它們的外表層布滿(mǎn)了蠟質(zhì)，擋著(zhù)污泥濁水的`滲入。當它們的葉芽和花芽從污泥中抽出來(lái)時(shí)，由于它們的表層有蠟質(zhì)保護著(zhù)，污泥濁水很難沾附上去。即使有少量的污泥沾附在葉芽或花芽上，也被蕩動(dòng)的水波沖洗干凈，待到挺出水面時(shí)，自然是光潔可愛(ài)的了。
還有松樹(shù)，它的葉子像針一般可以減少水分蒸發(fā)，耐干旱。山上的風(fēng)比較大，但松樹(shù)針形葉所形成的阻力很少，所以松樹(shù)不會(huì )被刮倒，也不怕風(fēng)雨和寒冷，能生長(cháng)在石縫當中。
在生活中，在旅游勝地里，迎客松破石而出，高大筆直，枝干挺勁，一看就是大自然的鬼斧神工和科學(xué)自然現象。
大自然是如此奇妙，它讓蝴蝶擁有五顏六色的翅膀，它讓向日葵迎著(zhù)太陽(yáng)絢麗綻放，它讓蜻蜓的眼睛由1000028000只小眼構成，它讓螢火蟲(chóng)在月夜與繁星爭明，閃現亮光，它還讓四季多姿多彩，春有連翹，夏有荷花，秋有松菊，冬有臘梅……
多么神奇而又有規律的自然現象!
神奇的自然作文 篇4
今天，我們學(xué)校組織我們去自然博物館參觀(guān)。我可高興了。
下了車(chē)，我們就排好長(cháng)隊，進(jìn)入了博物館。我們去了生命的起源和早期演化展廳，那里有許多的恐龍化石，講解員告訴我們怎樣分辨恐龍化石的真假，要是真的，鋼筋就不會(huì )穿過(guò)恐龍化石；要是假的，鋼筋就會(huì )穿過(guò)恐龍化石。因為，恐龍的化石經(jīng)過(guò)幾千萬(wàn)年的`土壤掩埋，已經(jīng)變得十分堅硬，像石頭一樣，所以鋼筋穿不過(guò)去。
隨后我們去了非洲大草原區。那里有一個(gè)神奇的景象，有四只狒狒偷了一只鴕鳥(niǎo)媽媽的寶寶，在前面狂奔，鴕鳥(niǎo)媽媽很著(zhù)急，在后面瘋狂地追著(zhù)狒狒，就像要吃了狒狒一樣。我問(wèn)旁邊的阿姨說(shuō)：“阿姨，鴕鳥(niǎo)能吃了狒狒嗎？”阿姨回答說(shuō)：“鴕鳥(niǎo)不能吃了狒狒，但是鴕鳥(niǎo)媽媽為了寶寶會(huì )勇敢地追著(zhù)狒狒，狠狠地啄它們，來(lái)救自己的寶寶�！蔽艺f(shuō)：“知道了，鴕鳥(niǎo)媽媽真勇敢，謝謝阿姨�！蔽倚闹心袊@“動(dòng)物們的母愛(ài)也這么偉大呀！”。
今天，參觀(guān)博物館學(xué)到了很多新知識，我很喜歡。有點(diǎn)小小的遺憾——博物館太大，有些地方還沒(méi)有參觀(guān)，今后有機會(huì )我還會(huì )再來(lái)。
神奇的自然作文 篇5
端午節三天小長(cháng)假，爸爸媽媽帶我去鄉下老家。那里是我的開(kāi)心樂(lè )園，有我的好伙伴，還有許多各色各樣不知名的花花草草，但我最喜歡的還是老家門(mén)口的小溪，小溪的水很淺很淺，還沒(méi)有沒(méi)過(guò)我的膝蓋，但水卻清澈見(jiàn)底，能看見(jiàn)溪里的小魚(yú)、小蝦和水草，還有奇形怪狀的鵝卵石。這次回老家，我又和小伙伴去小溪里玩了，我們踩水花，我們抓小蝦，小魚(yú)總是調皮地和我們捉迷藏，我們玩的不亦樂(lè )乎，完全忘了衣服都弄濕了。突然我在水底發(fā)現了一塊會(huì )發(fā)光的石頭，它安靜地躺在那兒一動(dòng)不動(dòng)。我興奮地捧起它，我們圍著(zhù)它看了很久很久，嘰嘰喳喳地誰(shuí)也說(shuō)不出它為什么會(huì )發(fā)光？奇怪的石頭只是比其它的石頭光滑一些，顏色也淺一些，沒(méi)什么特別的地方。
于是，我們帶著(zhù)這塊神奇的石頭跑回家去。媽媽看了半天，也解釋不出什么原因。我們打算回學(xué)校問(wèn)問(wèn)科學(xué)老師。玩的`時(shí)間總是過(guò)得特別快，轉眼太陽(yáng)公公就下山了，突然我們驚奇地發(fā)現，那塊石頭竟然不發(fā)光了，原來(lái)，石頭發(fā)光是因為“反光”的原理，因為這塊石頭顏色較淺，表面平滑光整，所以才會(huì )產(chǎn)生類(lèi)似鏡面的反光現象。
這塊神奇的石頭就像給我上了一堂科學(xué)課，讓我懂得了“反光”的原理。
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