【推薦】?jì)A聽(tīng)自然作文10篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的傾聽(tīng)自然作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

傾聽(tīng)自然作文 篇1

　　大自然的聲音，無(wú)處不在，變化多端。有的清脆，有的渾濁；有的響亮，有的低沉。誰(shuí)都聽(tīng)見(jiàn)過(guò)大自然的聲音，美的聲音。

　　周末，去傾聽(tīng)大自然的音韻。走出門(mén)，就與翠綠撞了個(gè)滿(mǎn)懷。踏一輛車(chē)，不邀游伴，就去傾聽(tīng)大自然的聲音。

　　西溪，是一個(gè)非常美麗而富有生機的地方。于是，我向西溪騎去。

　　走近西溪，第一眼看到的就是綠。綠，無(wú)邊的綠，一眼望不到邊，有時(shí)夾雜著(zhù)零零星星的藍、紫、紅，猶如一幅五顏六色的畫(huà)卷，在眼前不斷展開(kāi)。

　　西溪的溪，宛如鴨子們的天堂。池塘中，時(shí)不時(shí)有小魚(yú)在游來(lái)游去，小鴨子們在湖中歡快地游著(zhù)，頭高高抬起，腳蹼在水下踩著(zhù)水，突然一個(gè)猛子扎下去，悄無(wú)聲息，只留下一片漣漪，漣漪還沒(méi)散，鴨子已經(jīng)從溪的.另一頭冒了出來(lái)。泛起微微斜風(fēng)時(shí)，溪面上波光明滅，波光粼粼，溪邊的蘆葦也會(huì )隨風(fēng)搖擺，不禁令人神清氣爽，還讓人陶醉在美中。

　　西溪的路，擁有古典之韻。一條條小路，一塊塊石板，都蘊含著(zhù)無(wú)限的奧秘。在青石板之間，一株株小苗探出腦袋，猶如一個(gè)頑皮的孩子，小草上的露珠，是他們榮譽(yù)的勛章，一只只螞蟻們正在觀(guān)賞著(zhù)這些摩天大樓。

　　這西溪的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：喂，年邁的老樹(shù)，你如一把綠傘，為我撐起，留下一片陰涼。喂，劃行的小船，水平如鏡的湖面現已皺起眉頭，難道你不怕他生氣？喂，清涼的古井，你給多少人們送去甘泉，陽(yáng)光灑在你的頭上，你也從不干枯，堅持好事做到底。喂，淘氣的松鼠，你把樹(shù)枝當作蹦蹦床，在枝頭跳來(lái)跳去，難道不累嗎？

　　忽然，天空飄下細細絲雨，巨大的松樹(shù)給我高高撐起的巨傘，使我沒(méi)有淋到雨。雨，落在水塘里，草叢中，小路上，湖面上。雨中的一切仿佛充滿(mǎn)了靈性。

　　西溪，讓我傾聽(tīng)大自然的地方，大自然，這片養育我們的土地！

傾聽(tīng)自然作文 篇2

　　對于生活的本質(zhì)……“美”的了解，有的人是用眼睛開(kāi)始的，比如看電視，有的人是用閱讀開(kāi)始的；比如看書(shū)，有的人是用行動(dòng)開(kāi)始的；比如旅游……我就不同了，我是用傾聽(tīng)開(kāi)始的。

　　春天，是大自然演奏的古典音樂(lè )。春天，鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳快活的叫著(zhù)；蜜蜂在嗡嗡的扇動(dòng)翅膀采蜜；該青蛙們演奏音樂(lè )了，它們呱呱的叫著(zhù)，非常開(kāi)心；五顏六色的花兒也來(lái)湊熱鬧，各種各樣的花兒開(kāi)滿(mǎn)了山坡……

　　夏天，是大自然演奏的交響曲。嘩嘩嘩，噼哩啪啦，這是雨點(diǎn)兒們演奏的音樂(lè )；雷公公拿著(zhù)鼓來(lái)演奏音樂(lè )了，轟、轟、轟隆，雷聲隱隱傳來(lái)，越來(lái)越響，好像在演奏從低聲到高聲的音符。

　　秋天，是大自然演奏豐收的弦律。秋天，果樹(shù)們都結出了鮮美的果實(shí)，果農們會(huì )心的笑了；秋天，一片片黃澄澄的稻谷耷拉著(zhù)飽滿(mǎn)的腦袋，農民們發(fā)出很歡悅的笑聲；落葉沙沙落下，也為這弦律增添了浪漫的`色彩。

　　冬天，是大自然演奏的歡樂(lè )曲。冬天，北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，雪嘩嘩的下著(zhù)，還有小孩子們在雪地里堆雪人、打雪仗快樂(lè )的嘻戲聲，多好聽(tīng)的人與自然和諧的聲樂(lè )呀！

　　大自然是一首多么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )��！

傾聽(tīng)自然作文 篇3

　　風(fēng)，輕輕吹過(guò)，你可曾聽(tīng)到她婉轉的歌聲？雨，悄悄下著(zhù)，你可曾聽(tīng)到它快樂(lè )的訴說(shuō)？

　　走出屋外，去聆聽(tīng)神奇大自然的聲音。

　　聽(tīng)，是誰(shuí)在窗前放聲歌唱？原來(lái)是兩只小鳥(niǎo)，靜靜的坐著(zhù)，聆聽(tīng)它們的歌聲，歌罷，小鳥(niǎo)“噗”地一聲飛走了，那絕倫的歌聲，絲毫不亞于那些名家的歌曲，呵，多可愛(ài)的'小鳥(niǎo)��！

　　聽(tīng)，那“嘩嘩”的聲音，小河唱著(zhù)歡快的歌兒，淌過(guò)我的心田，仿佛一切都被洗凈，小河旁邊的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，汩汩的聲音無(wú)法忘懷，這神奇大自然的音樂(lè )家！

　　聽(tīng)，風(fēng)兒唱歌的聲音。雖談不上悅耳動(dòng)聽(tīng)，但它終究是神奇大自然的聲音！“沙沙”，風(fēng)兒在為小樹(shù)梳頭發(fā)。湖的湖面泛起一絲絲漣漪，風(fēng)兒在為湖泊撓癢癢，“呼呼”，風(fēng)兒在為我們扇風(fēng)，多可愛(ài)呀，這神奇大自然神奇的精靈！

　　聽(tīng)，是誰(shuí)在擊鼓鳴歌兒？是小青蛙�？�，它們在田野里蹦來(lái)跳去，時(shí)不時(shí)發(fā)出“呱呱”的叫聲，也許你會(huì )問(wèn)：“為什么看不見(jiàn)它們的鼓？”也許，它們的鼓在心中。那是洗凈心靈的鼓聲，是響徹心靈的圣潔的聲音！

　　聽(tīng)，小雨點(diǎn)兒從屋檐落下，調皮的飛入我手心，或許，這是一場(chǎng)大地的洗禮。雨水洗凈了綠葉，滋潤了鮮花，清洗了屋頂，化為了，莊稼的甘泉。

傾聽(tīng)自然作文 篇4

　　離開(kāi)城市的喧囂，離開(kāi)作業(yè)的煩惱，我走進(jìn)了美麗的大自然，去傾聽(tīng)她的聲音。

　　春天里，聽(tīng)小草拔節的聲音，聽(tīng)蜜蜂嗡嗡嗡的歌聲，知道它唱的是什么嗎？歌聲好像在告訴我們：我在工作，我很勤勞。

　　夏天來(lái)了，聽(tīng)青蛙鼓手的呱呱聲。你也許會(huì )問(wèn)青蛙的鼓在哪里？我也不知道，興許是在它們的心里吧。夏天里我們還能聽(tīng)小雨的沙沙聲，聽(tīng)大雨的嘩嘩聲，聽(tīng)小溪淙淙的流動(dòng)聲，還能聽(tīng)蟬知了的叫聲。

　　美好的秋天，聽(tīng)秋風(fēng)輕輕地呢喃細語(yǔ)，聽(tīng)秋雨淅淅瀝瀝的叮咚聲，看落葉被秋風(fēng)吹得婀娜多姿。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。原來(lái)落葉訴說(shuō)的不是無(wú)奈，而是生命的`傳承落葉落到地上，給大地蓋上了一層金黃的厚厚的被子，走在上面，腳下發(fā)出沙沙的聲響。等到明年春暖花開(kāi)，艷麗的顏色里有它們的功勞。

　　到了冬天，聽(tīng)雪地里玩耍的孩子們銀鈴般的笑聲，聽(tīng)河水凍結的聲音，聽(tīng)下雪的聲音。下雪的聲音是細膩的，柔軟的。踩在雪上發(fā)出咯吱咯吱的響聲，在雪地上留下一串串快樂(lè )的小腳印。

　　大自然的聲音是美妙的，是生動(dòng)的，是悅耳的，是讓我們走出喧囂的城市，去傾聽(tīng)大自然的聲音吧！

傾聽(tīng)自然作文 篇5

　　走出教室，讓我聽(tīng)到了小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲；走出校園，讓我聞見(jiàn)了花朵的芬芳，走出家門(mén)，讓我看見(jiàn)了更廣闊的天地，讓我懂得大自然的.美好。

　　“叮咚”“叮咚”，咦，這是什么聲音？忽高忽低那么清脆，那么悅耳。仔細一聽(tīng)原來(lái)是泉水嬉戲的聲音。魚(yú)兒在泉水里游動(dòng)，咚一聲，魚(yú)兒跳出了水面，濺起了優(yōu)美的水花，魚(yú)兒又迅速的躲回水里繼續游完，“呱”、“呱”、“呱”的聲音，越來(lái)越近，越來(lái)越近，有著(zhù)一身黃毛的鴨子從我眼中出現，瞧，它們多么可愛(ài)啊，不停地叫著(zhù)，不停地叫著(zhù)，好像在談?wù)撝?zhù)許多有趣的事情。一只鴨子突然脫離了隊伍，自己在后面走著(zhù)好似與其它鴨子發(fā)生了爭吵，不過(guò)，過(guò)了一會(huì )它們又開(kāi)始玩耍起來(lái)，親親熱熱的。

　　“嗖“，嗖”，“嗖”……風(fēng)悄悄地來(lái)了，樹(shù)葉發(fā)出了“沙、沙”的聲音，樹(shù)葉被風(fēng)兒拉在空中一起舞動(dòng)，要是它們累了，就會(huì )落在地上休息，一片地上全是金黃的樹(shù)葉，它們好似為大地鋪上了一卷金黃的地毯，這美景還不夠我一對眼睛看似的，恨不得再長(cháng)出幾雙來(lái)一睹這美景。

　　小鳥(niǎo)嘰喳的談?wù)撌�，花朵綻放的聲音，魚(yú)兒嬉戲的聲音……讓我們一起豎起耳朵，傾聽(tīng)大自然吧！

傾聽(tīng)自然作文 篇6

　　大海,是蔚藍的、美麗的，海上、海底的生物也是有趣的。

　　大海在咆哮，海面飛來(lái)了一群海鷗，有的大有的小，歡快地叫著(zhù)飛來(lái)，像是剛經(jīng)歷了一場(chǎng)令他們開(kāi)心的事。是不是吃了好多魚(yú)，還是它的孩子出生了?那叫聲有輕有響，那群海鷗應是有老有少，但也有可能是有的飛高，有的飛低，有的飛遠，有的飛近。也可能有些海鷗就不想大聲叫呢，事事皆有可能嘛!

　　耳邊傳來(lái)陣陣海鷗的叫聲，好像有的`在輪船旁捕魚(yú)，船開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)濺起層層水花，里頭帶著(zhù)銀光閃閃的小魚(yú)兒。海鷗用敏銳的視覺(jué)捕捉到小魚(yú)兒，再把它吃掉吧。

　　他們是剛出海捕魚(yú)嗎。還是捕完魚(yú)趕回家喂寶寶呢?我猜啊……應該是去喂寶寶，因為他們叫的那么歡，肯定是捕到了好多魚(yú)!

　　大海也十分熱鬧，像在開(kāi)音樂(lè )會(huì )一樣，魚(yú)兒躍出水面，浪也十分的兇猛。

　　海,真美啊!

傾聽(tīng)自然作文 篇7

　　城市屬實(shí)喧鬧，遠離城市。

　　沙，沙，沙

　　樹(shù)葉在腳下被揉碎，脆弱的葉片飛向周?chē)�，落在其它枝葉上。似乎在抱怨身體的疼痛。五馬分尸，想想也覺(jué)得恐怖。

　　大風(fēng)在一旁樂(lè )此不疲地幸災樂(lè )禍，還拾起落葉的殘軀，開(kāi)始玩耍起來(lái)。

　　呼呼，那是大風(fēng)正在嘲笑，笑枯葉太過(guò)弱小。沙沙，那是枯葉正悲傷地哭泣，哭自己的悲慘命運。那是風(fēng)與樹(shù)的對話(huà)。

　　狂風(fēng)繼續向前疾步，地上的樹(shù)葉不斷被吹飛，頂在空中，沙沙聲與嗖嗖聲更多了，一面無(wú)形的屏障，自然之聲，擋在我面前。

　　嘰嘰，嘰，嘰嘰嘰

　　我聽(tīng)不懂鳥(niǎo)語(yǔ)，但我明白，小鳥(niǎo)們正歡言笑語(yǔ)著(zhù)，扭著(zhù)頭，嘴里蹦出一串清脆響亮的音樂(lè )，時(shí)不時(shí)還跳著(zhù)，扇動(dòng)翅膀。就連樹(shù)枝也來(lái)跟著(zhù)奏起鼓聲：“吱，吱，吱”或許樹(shù)枝太過(guò)于激動(dòng)，巨大的.力量折斷了鼓點(diǎn)，一段樹(shù)枝從天而降，撞著(zhù)，粉身碎骨。

　　跟著(zhù)狂風(fēng)的呼嘯，我聽(tīng)到了另外一種“吱吱”的聲音。

　　那是松鼠正在搬家。

　　它手里捧著(zhù)一堆松果，正往新的巢穴里走去，一顆松果從旁邊落了下來(lái)，松鼠慌張地伸了伸頭，硬著(zhù)頭皮繼續前進(jìn)。

　　一身輕松的松鼠從洞中走出，忽然它好像想起了那只消失不見(jiàn)的松果，他從樹(shù)枝上跳下去，蹦到另一只樹(shù)枝上，再從這兒蹦到那兒，直到落地為止。它一手抓著(zhù)松果，一手刨著(zhù)樹(shù)皮，原路返回。

　　走了一會(huì )兒，“滋滋”的聲音從遠處飛奔而來(lái)。我嘆息著(zhù)，這片巨大的家園將不復存在了吧。

傾聽(tīng)自然作文 篇8

　　天黑了，太陽(yáng)公公早已下班，月亮爺爺接替了太陽(yáng)公公的工作，云朵妹妹也回家了。

　　夜晚，不知何時(shí)，雨悄悄地來(lái)了，風(fēng)也跟著(zhù)跑來(lái)。咦？這是要干什么呢？不久，風(fēng)雨交加，無(wú)數的雨絲像輕捷柔和的手指帶來(lái)了一首又一首優(yōu)雅的小曲，一場(chǎng)屬于大自然的音樂(lè )會(huì )即將開(kāi)幕！

　　聽(tīng)，一首小曲開(kāi)始了，多么美妙！柳樹(shù)翩翩起舞，她那優(yōu)美的舞姿讓小草們看得如癡如醉；花兒們跳起舞來(lái)，那輕盈的舞步，感覺(jué)像要飄上天；松樹(shù)們唱起來(lái)了，他們那雄渾的男高音，天生的金嗓子，真是讓人羨慕；牛羊們也毫不示弱，他們放開(kāi)歌喉大聲地歌唱起來(lái)，小草們聽(tīng)得連連叫好；雷公公又來(lái)湊熱鬧了，他那架子鼓似的聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河，為這首小曲做了一個(gè)完美的'收尾。

　　不知什么時(shí)候，雨悄悄地走了，風(fēng)也隨之而去，樹(shù)枝上的小水滴落入草地的小水洼中，“叮咚——叮咚——”仿佛是這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的余韻，就這樣一場(chǎng)屬于大自然的音樂(lè )會(huì )落幕了！

傾聽(tīng)自然作文 篇9

　　在音樂(lè )的世界里，大自然的音樂(lè )是最奇妙的，是人類(lèi)無(wú)論如何也演奏不出來(lái)的。大自然的音樂(lè )，是一種奇妙的音樂(lè )。

　　你聽(tīng)，那呼呼的聲音，是誰(shuí)，用他那美麗的風(fēng)琴在演奏？原來(lái)是風(fēng)伯伯。聽(tīng)他擁有著(zhù)高超的技藝，能夠輕松的演奏一首首精妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。那動(dòng)聽(tīng)的聲音，讓人忍不住去贊嘆這位可敬的音樂(lè )家。

　　你聽(tīng)，從遠處傳來(lái)了一陣叮咚聲。是誰(shuí)，用她的鋼琴，在彈奏一首悅耳的歌？原來(lái)是小溪姐姐。她的技藝可一點(diǎn)都不輸給風(fēng)伯伯，她用她那纖細的手指，彈奏著(zhù)一首首美妙的交響曲，就連兇猛的老虎，也沉浸在聲音里。

　　你聽(tīng)，有人合著(zhù)琴聲，展示起他那金嗓子來(lái)。這又是誰(shuí)呢？原來(lái)是大海弟弟。雖然剛入“自然樂(lè )壇”不久，但他的歌聲卻如此豪邁，連風(fēng)伯伯都忍不住用他的風(fēng)琴，給這位新秀鼓鼓掌呢。這幾個(gè)人一唱一和，頗有三人樂(lè )隊的感覺(jué)。

　　這時(shí)，從遠處傳來(lái)一陣優(yōu)美的嘩嘩聲，原來(lái)，是山泉姐姐來(lái)助陣了。她的`歌聲聽(tīng)起來(lái)十分優(yōu)美，連久久徘徊的云雀，都拍了拍它的翅膀，久久不愿飛向遠方。連早早仰望她聲音的人，也呆住了，只有她自己的聲音在空中飄蕩。這聲音雖然美妙，但略顯空洞。為了精妙一點(diǎn)，風(fēng)伯伯有彈起來(lái)風(fēng)琴，其它伙伴在他的帶動(dòng)下也來(lái)幫忙合奏。

　　你聽(tīng)，那兒傳來(lái)了布谷鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音，它興致勃勃的樣子，是想當一次解說(shuō)員嗎？

　　你聽(tīng)，那土地上的小草鉆出來(lái)的滋滋聲。這個(gè)小弟弟剛來(lái)到這個(gè)世界，對這一切都十分好奇，周?chē)�的景物和聲音，讓他忍不住贊嘆起來(lái)。

　　你聽(tīng)，那……

傾聽(tīng)自然作文 篇10

　　大自然的聲音是各種各樣的，當你仔細地去傾聽(tīng)時(shí)，你就會(huì )發(fā)現其實(shí)大自然中的任何一種聲音都是美妙的······

　　聽(tīng)！在美麗的大自然中，你聽(tīng)見(jiàn)了什么？早上，小鳥(niǎo)已早早地立在枝頭，呼喚你醒來(lái)聽(tīng)它歌唱，聽(tīng)到那歌聲多美妙，讓人感覺(jué)這一天都會(huì )充滿(mǎn)活力。微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，敲響了樹(shù)葉，彈響了花瓣，演奏出一首又一首大自然的樂(lè )曲。讓人不禁忘記所有煩惱，去享受著(zhù)天籟之音。

　　中午，太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)。這時(shí)知了的個(gè)人音樂(lè )會(huì )拉開(kāi)了序幕，“知了，知了······”你聽(tīng)，知了又唱起了那迎夏的.歌，彈起了那歡樂(lè )的樂(lè )。小鳥(niǎo)閃動(dòng)著(zhù)翅膀為他喝彩，小狗張著(zhù)大嘴在聲聲叫好······這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，無(wú)一不被它迷住。山泉唱和著(zhù)他，激情而豪邁地大聲唱著(zhù)。

　　太陽(yáng)失去了光芒，慚愧地躲進(jìn)了山中。知了的音樂(lè )會(huì )也結束了。這時(shí)，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽在高聲呼叫嬉戲已久的小鳥(niǎo)回家。天色漸漸暗下來(lái)，現在你聽(tīng)見(jiàn)了什么？什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？仔細聽(tīng)，蛐蛐正唱著(zhù)離別的歌，原來(lái)叮咚作響的山泉也平靜下來(lái)，默默地與友告別······

　　傾聽(tīng)大自然的聲音，無(wú)論是知了煩躁的叫聲，還是小鳥(niǎo)吵鬧的嘰嘰喳喳聲。只要你認真傾聽(tīng)，用心去感，這些都會(huì )變成美好的。讓我們傾聽(tīng)大自然的聲音，用心傾聽(tīng)一種種美的旋律。

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