在職教師簡(jiǎn)短自薦信

　　在當今中國社會(huì )，我們越來(lái)越經(jīng)常使用自薦信，自薦信可以幫助我們更好地提出請求。寫(xiě)自薦信的時(shí)候主要寫(xiě)哪些內容比較好呢？以下是小編精心整理的在職教師簡(jiǎn)短自薦信，希望對大家有所幫助。

尊敬的領(lǐng)導:

　　您好!

　　感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料,在此,請允許我向您毛遂自薦!

　　我叫學(xué)習,在__年至__年就讀于__省__師范學(xué)院。通過(guò)專(zhuān)升本考試,從__年9月開(kāi)始,在學(xué)校的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行為期兩年的本科階段學(xué)習,于20__年6月獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　從今年年初開(kāi)始,我便在__市x縣陽(yáng)光小學(xué)開(kāi)始了半年的語(yǔ)文教學(xué)工作。下面,我從三個(gè)方面介紹一下我自己。

　　一、教學(xué)理念

　　在我的教學(xué)過(guò)程中,我一直堅持著(zhù)“以學(xué)生為主,快樂(lè )學(xué)習”的教育理念。學(xué)習是孩子去接受,去理解,去掌握的一個(gè)過(guò)程。因此,在課堂上,我會(huì )利用一些問(wèn)題,讓學(xué)生自主去探究尋找答案,將課堂還給學(xué)生,不再是老師講學(xué)生聽(tīng),而是學(xué)生做回課堂的主人。這樣才更利于每個(gè)學(xué)生,才會(huì )讓學(xué)生參與到課堂中,開(kāi)動(dòng)腦筋,解決問(wèn)題。

　　學(xué)習是一件快樂(lè )的事情,對于一些學(xué)習吃力的孩子,老師應該多給予關(guān)心和鼓勵,讓這些孩子多一點(diǎn)自信,這樣更有利于孩子的學(xué)習興趣。

　　二、管理理念

　　作為一名班主任,我在對待學(xué)生時(shí)是“恩威并施”。小學(xué)生是個(gè)塑型階段,他們有時(shí)候并不能分清事情的對錯,可能僅僅只是覺(jué)得好玩。因此,作為一名班主任,除了要管理好學(xué)生的學(xué)習外,更重要的是讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。紀律是保證課堂效率但我必要條件,因此,紀律是必抓的。同時(shí),在平常的管理過(guò)程中,教師要做到“親力親為,以身作則”。老師作為學(xué)生行為習慣的規范者,就應該用自身但我行為表現來(lái)為孩子們做示范,樹(shù)立正確的行為觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

　　三、語(yǔ)文教學(xué)

　　身為一名語(yǔ)文老師,語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)并不單單是在課堂上傳授課本中的知識,更重要的是對孩子的一種道德觀(guān)的培養。在教學(xué)過(guò)程中,我喜歡問(wèn)學(xué)生來(lái)學(xué)校是為了什么。其實(shí)對于學(xué)生來(lái)說(shuō),來(lái)學(xué)校就是來(lái)學(xué)會(huì )成長(cháng)的。學(xué)習語(yǔ)文的過(guò)程就是提升自我修養的一個(gè)過(guò)程,因此,在教學(xué)中,老師除了要讓孩子掌握所需要的知識外,更應該引導學(xué)生學(xué)會(huì )感恩,學(xué)會(huì )去規正自己的行為習慣。

　　我一直堅信著(zhù),只要有一顆堅持向上的心,加上不懈的努力,總會(huì )跨越那些阻擋在前的巨石。如果您能給我一次機會(huì ),我一定會(huì )以一顆真誠的心,飽滿(mǎn)的工作熱情,勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)匯報貴校!

此致

敬禮!

自薦人:__X

　　20__年xx月xx日

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