【實(shí)用】給導師的自薦信3篇
在當今社會(huì )中，我們都跟自薦信有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，在寫(xiě)作上，自薦信也具有一定的格式。寫(xiě)自薦信的時(shí)候主要寫(xiě)哪些內容比較好呢？以下是小編精心整理的給導師的自薦信3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給導師的自薦信 篇1
xx老師：
您好！
上半年的研究生復試，您的提問(wèn)給我留下了深刻的印象。復試結束后，很榮幸在門(mén)口與您有一個(gè)寶貴的簡(jiǎn)單交流，更加堅定了我拜在您門(mén)下的決心。
深知您挑門(mén)徒的嚴格性，今年欲拜在您門(mén)下的同學(xué)競爭也很激烈，在此，就權當是毛遂自薦，展示一個(gè)真實(shí)的自我，期望以下的只言片語(yǔ)能為自我加分。
英語(yǔ)水平
�、磐高^(guò)國家大學(xué)英語(yǔ)六級。
�、偏@得聯(lián)絡(luò )陪同口譯證書(shū)，口頭表達潛力較強。
�、窃粚W(xué)院推薦參加20xx年迎奧運‘期望之星’英語(yǔ)風(fēng)采大賽金華地區比賽。
用市場(chǎng)上最常用的swot分析方法來(lái)評價(jià)自我的競爭潛力。
作為一名優(yōu)秀的編導、制片人，我認為應具備以下素質(zhì)和潛力：
1、過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，對不一樣類(lèi)型的.節目有自我的想法。
實(shí)踐出真知，在編導的路上我努力地尋找各種鍛煉機會(huì )：
�、贋樵河峦頃�(huì )負責策劃開(kāi)場(chǎng)vcr。
�、诒緦W(xué)期校研究生會(huì )宣傳部負責策劃一檔談話(huà)節目。
�、哿硗獗救嗽诮鹑A飛浪有限公司實(shí)習期間的品牌策劃工作經(jīng)驗相信會(huì )對以后的節目策劃有所幫忙。
2、組織協(xié)調溝通潛力。
在浙江師大四年的學(xué)生會(huì )工作及班干部職務(wù)讓自我鍛煉很多，自信開(kāi)朗的我比較善于與人溝通。
大三曾組隊拍攝自編自導自演dv《大白兔》，負責統籌協(xié)調。
3、學(xué)習、創(chuàng )新潛力
本科四年廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)，相信將廣告的一些奇思妙想帶入節目策劃中，有時(shí)會(huì )有意想不到的效果。
4、全面的綜合素質(zhì)，敏銳的觸覺(jué)。
大四曾在雜志社工作，擔任一本經(jīng)濟類(lèi)雜志《婺商》的職責修改助理，工作中慢慢地積累了一些經(jīng)濟類(lèi)話(huà)題的市場(chǎng)敏感度。
另外在金華電視臺的記者實(shí)習也讓自我對一些話(huà)題有了新的看法，豐富多彩的現實(shí)生活猶如一座百寶山。
在給您電話(huà)之前我有點(diǎn)緊張，但電話(huà)接通后我覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，您雖然在北京開(kāi)會(huì )，一向都很忙，但言語(yǔ)中感覺(jué)到了您的和藹，讓我在敬重之余有了更多的親切感！
期盼：
這天我以專(zhuān)業(yè)有您這樣的優(yōu)秀老師而自豪。
明天您以專(zhuān)業(yè)有我這樣的學(xué)生而自豪。
自薦人
給導師的自薦信 篇2
教授：
您好，我希望您能把這封信讀完。
我曾經(jīng)是個(gè)很次的學(xué)生。在迷茫與懶惰中混跡于高中，在一張一弛中度過(guò)大學(xué)時(shí)光。我在偶爾的時(shí)候，對自己潛在的能量和天賦堅信無(wú)比，但是時(shí)間和循規蹈矩的生活已經(jīng)證明給我看：能量與天賦只已經(jīng)被習慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。
能做在這里給您寫(xiě)這封信，我甚至感覺(jué)的到時(shí)光穿梭，分不清自己的現在和過(guò)去哪個(gè)更為真實(shí) 。
我一年前曾經(jīng)深刻和我的父親談過(guò)，當時(shí)我最大的感覺(jué)就是發(fā)現父親最大的`愿望就是希望我有一天能知道他是愛(ài)著(zhù)我的，一年后，我最大的愿望是，我也想讓他知道，我同樣愛(ài)著(zhù)他。從那個(gè)時(shí)間起，我就發(fā)誓想讓自己以一個(gè)研究生的身份真實(shí)的站在他的面前，這個(gè)愿望在我給您寫(xiě)這封信的時(shí)候更加強烈。
我知道，你看到這里的時(shí)候，也許看到了我些許的冒昧，但是有著(zhù)這樣強烈愿望的年輕人又怎么能夠平靜的面對這樣的機會(huì )呢，如果錯過(guò)了，這也許就是我唯一的機會(huì )，希望老師能夠給我這次機會(huì )。
給導師的自薦信 篇3
教授：
您好，我希望您能把這封讀完。
我曾經(jīng)是個(gè)很次的學(xué)生。在迷茫與懶惰中混跡于高中，在一張一弛中度過(guò)大學(xué)時(shí)光。我在偶爾的時(shí)候，對自己潛在的能量和天賦堅信無(wú)比，但是時(shí)間和循規蹈矩的生活已經(jīng)證明給我看：能量與天賦只已經(jīng)被習慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。
能做在這里給您寫(xiě)這封信，我甚至感覺(jué)的到時(shí)光穿梭，分不清自己的現在和過(guò)去哪個(gè)更為真實(shí) 。
我一年前曾經(jīng)深刻和我的父親談過(guò)，當時(shí)我最大的感覺(jué)就是發(fā)現父親最大的愿望就是希望我有一天能知道他是愛(ài)著(zhù)我的，一年后，我最大的愿望是，我也想讓他知道，我同樣愛(ài)著(zhù)他。從那個(gè)時(shí)間起，我就發(fā)誓想讓自己以一個(gè)研究生的身份真實(shí)的站在他的`面前，這個(gè)愿望在我給您寫(xiě)這封信的時(shí)候更加強烈。
我知道，您看到這里的時(shí)候，也許看到了我些許的冒昧，但是有著(zhù)這樣強烈愿望的年輕人又怎么能夠平靜的面對這樣的機會(huì )呢，如果錯過(guò)了，這也許就是我唯一的機會(huì )，希望老師能夠給我這次機會(huì )。
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