關(guān)于學(xué)校迎新晚會(huì )的主持稿
在生活中，我們需要用到主持稿的情形越來(lái)越多，主持稿是在晚會(huì )、聯(lián)歡會(huì )等大型聯(lián)歡活動(dòng)中，主持人把整臺節目恰到好處地聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性稿件。那要怎么寫(xiě)好主持稿呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于學(xué)校迎新晚會(huì )的主持稿，歡迎大家分享。
關(guān)于學(xué)校迎新晚會(huì )的主持稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師們，同學(xué)們
合：大家晚上好！
主持人：我是主持人A
主持人：我是主持人B
主持人：我是主持人C
主持人：我是主持人D
A：帶著(zhù)憧憬，懷揣夢(mèng)想，我們期待新的美好。
B：載著(zhù)希望，面向未來(lái)，我們迎接新的挑戰。
C：朝氣蓬勃是我們的本色。
D：自強不息是我們的追求。
A：曾幾何時(shí)，我們?yōu)樽蛞沟蔫残强詹辉涎邸?/p>
B：曾幾何時(shí)，我們?yōu)槊魈斓慕k爛夢(mèng)想挑燈夜戰。
C：秋風(fēng)送走昨日的輝煌，我們銘記生命的燦爛。
D：冬陽(yáng)迎來(lái)嶄新的年華，我們期盼未知的美麗。
A：我們?yōu)樯枥L最絢麗的色彩，每一筆都是對青春的詮釋。
B：我們?yōu)樯V寫(xiě)最動(dòng)聽(tīng)的旋律，每一曲都是對青春的贊美。
C：讓我們從這里出發(fā)，開(kāi)始心靈滌蕩的旅程。
D：讓我們從這里起飛，追逐永不言棄的夢(mèng)想。
A：下面請允許我宣布，20xx年工商管理學(xué)院迎新晚會(huì )。
合：正式開(kāi)始。
B：首先為大家介紹的是到場(chǎng)的各位領(lǐng)導和嘉賓。
A：讓我們用熱烈的掌聲，再一次歡迎各位領(lǐng)導和嘉賓的光臨。
一、《領(lǐng)導致辭》
B：下面有請致辭
二、節目表演
VCR《工商歡迎你》《開(kāi)場(chǎng)樂(lè )》
感謝各位領(lǐng)導對我們的殷切期望和美好祝福。在秋風(fēng)送爽的九月，工商管理學(xué)院迎來(lái)了xx級的全體同學(xué)。讓我們對他們表示最熱烈的歡迎和最誠摯的祝福。下面，請欣賞視頻《工商歡迎你》。
斗舞《不舞不型》
相信，通過(guò)樂(lè )隊剛剛精彩的開(kāi)場(chǎng)表演后，大家都體會(huì )到了青春的動(dòng)感和生活的激情。那么，接下來(lái)，斗舞中那些年輕的舞者和會(huì )跳舞的神奇魔鏡，一定會(huì )再一次點(diǎn)燃大家的激情。接下來(lái)，請欣賞由xx級旅游管理和xx級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)帶來(lái)的斗舞《不舞不型》。
情景劇《一起綻放》
春日，桃李芬芳，綻放的是一片陽(yáng)光明媚；夏天，牡丹雍容，綻放的是一段盛世年華；秋季，丹桂飄香，綻放的是一首清麗詩(shī)詞；冬天，梅花傲骨，綻放的是一曲不屈歌謠。然而，今天，在這個(gè)舞臺上的是年輕生命的脈動(dòng)，他們綻放的是青春的熱情。下面，請欣賞由xx級旅游管理帶來(lái)的情景劇《一起綻放》。
舞蹈《竹之韻》
月兒飄，星兒游；翠竹搖，小鳥(niǎo)依。動(dòng)人的蘆笙，傾訴著(zhù)纏綿柔情；如畫(huà)的山水，跳躍著(zhù)舞蹈精靈；婀娜的舞姿，邂逅了傣家少女。彩云之南，月光傾瀉，竹影搖曳的是恬淡悠遠。就讓我們隨著(zhù)一曲悠揚的葫蘆絲，去西雙版納，感受竹韻別樣的美。請欣賞xx級工商雙語(yǔ)和xx級金融服務(wù)與管理光華試驗班，共同為我們帶來(lái)的舞蹈《竹之韻》。
VCR
在感受過(guò)竹韻靜謐悠遠的氛圍后，讓我們回到這里，回到工商管理學(xué)院。在這里，充斥著(zhù)的是溫暖和諧的氣氛。下面請欣賞視頻
配唱朗誦《面朝大海，春暖花開(kāi)》
刺破黑夜，迎來(lái)黎明的第一抹陽(yáng)光映照大地，今天又是新的一天。遠離城市的嘈雜，奔向清新自然的原野，心靈純凈清澈。站在容納百川的大海邊，愿每一個(gè)人在塵世間中得幸福，而我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)。請欣賞由xx級物流管理帶來(lái)的配唱朗誦《面朝大海，春暖花開(kāi)》。
老師歌曲串燒
書(shū)桌邊，講臺上，寒來(lái)暑往，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；潤花蕾，育桃李，春華秋實(shí)，拳拳赤誠一片。我們感恩于老師的無(wú)私奉獻。今天，為我們傳道受業(yè)解惑的老師們也與大家歡聚一堂。請欣賞由老師們帶來(lái)的歌曲串燒。
小品《非雷勿搞》
A：你知道現在最火熱的電視娛樂(lè )節目是什么嗎？
B：那還用說(shuō)，是非誠勿擾唄！
A：不對不對，是非雷勿搞！
B：非雷勿搞？
A：沒(méi)錯，當今最火爆的相親節目！這里有最溫柔的帥哥。
B：這里有最火辣的美女。
A：這里是單身青年幸福的起點(diǎn)。
B：但也有可能是你痛苦的延續。
A：只要你還是剩男剩女。
B：只要你還在追求真愛(ài)。
A：那就加入他們吧！接下來(lái)，請欣賞由xx級工商管理二班帶來(lái)的小品《非雷勿搞》。
樂(lè )器（四手聯(lián)彈+小提琴）
在剛才熱情洋溢的節目后，讓我們一起來(lái)欣賞一段器樂(lè )演奏。
情景劇《潮版白蛇傳》
斷橋斜陽(yáng)，那是一段纏綿愛(ài)情的開(kāi)始；雷峰塔下，卻是那段凄美故事的終點(diǎn)。是的，那就是《白蛇傳》然而。當這部經(jīng)典愛(ài)情故事落到xx后的弄潮兒手里又將會(huì )有怎樣的xx呢？讓我們一起期待吧。
請欣賞由xx級工商管理3班的`潮人們?yōu)槲覀儙?lái)的情景劇《潮版白蛇傳》。
健美操《向前沖》
有這樣一群人，他們活力四射，他們動(dòng)感十足，他們的青春在飛揚，他們的激情在燃燒。他們不顧一切，一路向前。今天，他們帶著(zhù)絢爛的熱情來(lái)到了這里。請欣賞由工商管理學(xué)院團總支學(xué)生會(huì )帶來(lái)的健美操《向前沖》。
魔術(shù)
明知幻術(shù)疑為實(shí)，暗作玄機假亦真。各位，接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了。
歌舞劇《戰爭與和平》
曾記否，搖曳浮萍，悲泣凄楚苦戀人。昨日窗前照新人，今日揮手離千里。人們總津津樂(lè )道于人世間那些可歌可泣的愛(ài)情故事，接下來(lái)就將我們的目光拉回到那個(gè)滿(mǎn)目瘡痍的年代，回味這一段倍受戰爭煎熬的苦戀吧。請欣賞由研一（二）班同學(xué)帶來(lái)的歌舞劇《戰爭與和平》。
10級歌曲串燒
有人說(shuō)，青春是一條蜿蜒的河，淌過(guò)平原，越過(guò)高山，或涓涓細流，或激石成浪。我卻更愿意說(shuō)，青春是一首首的歌曲，柔情似水，熱烈如火，或淺吟低唱，或狂野嘶喊，來(lái)緬懷青春里逝去的故事，離開(kāi)的人。那么現在，就讓我們用熱烈的掌聲來(lái)歡迎xx級的同學(xué)們。用歌聲為我們講述那些熹微的時(shí)光里，他們與他或她的故事。
爵士舞《MyTurn》
如果，綠色是我們生命的精髓。那么，紅色就代表我們的個(gè)性。我們不再沉溺于憂(yōu)郁的藍色。我們以紅的舞動(dòng)，力的揮灑，線(xiàn)的延伸，盡情展現著(zhù)風(fēng)采張揚！請欣賞由xx級市場(chǎng)三、四班帶來(lái)的爵士舞《MyTurn》
歌舞劇《曙光初現》
踏在人生的道路上，我們都曾迷茫無(wú)助。站在分叉的路口旁，我們也都不知所措。我們的路究竟在那里呢？面對厚重的黑夜，我們用心來(lái)舞蹈，用心來(lái)歌唱。我們要所有人看見(jiàn)，我們并不無(wú)知，我們并不頹廢，我們都有理想，我們能托起明天最美麗的朝陽(yáng)，我們能看到初現的曙光。請欣賞由xx級工商管理一班帶來(lái)的歌舞劇《曙光初現》。
三、結束辭
A：今夜，月華正濃，我們共享這溫情的時(shí)光。
B：今夜，星光璀璨，我們放飛了心中的夢(mèng)想。
C：今夜，在這絢麗的舞臺上，我們展現了青春與風(fēng)采。
D：今夜屬于你，今夜屬于我，今夜的歡聲笑語(yǔ)留駐在你我心間。
A：青春是自由的，充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)想。
B：青春是澎湃的，滿(mǎn)懷著(zhù)希望。
C：有愛(ài)的地方就有夢(mèng)想。
D：有夢(mèng)想的地方就有希望。
A：世紀暢想，我們祝愿新同學(xué)在三年后碩果累累。
B：金聲玉振，我們祝愿工商管理學(xué)院走向輝煌。
C：20xx年工商管理學(xué)院迎新晚會(huì )，到這里就結束了。
D：衷心的感謝各位領(lǐng)導和嘉賓的到來(lái)。
合：朋友們，再見(jiàn)了。
關(guān)于學(xué)校迎新晚會(huì )的主持稿2
開(kāi)幕詞
a：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師
b：親家的同學(xué)們
c：參加軍訓的辛苦的教官們大家
合：晚上好！
a：今晚我們隆重舉行“20xx年xx學(xué)校慶祝第27個(gè)教師節暨迎新晚會(huì )”
b：借此機會(huì )我們向全校教職工致以節日的問(wèn)候和崇高的敬意！
c：向xx多名20xx級新同學(xué)表示熱烈的歡迎！向在百忙中蒞臨晚會(huì )的教育局領(lǐng)導和關(guān)心支持我校教育工作的各級領(lǐng)導及社會(huì )各界人士表示衷心的感謝！
a：金菊怒放，丹桂飄香，這是秋的季節，是收獲的'季節，回報的季節。
b：在這個(gè)屬于教師的季節里，第27個(gè)教師節帶著(zhù)秋的神韻向我們走來(lái)。
c：教師們又開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)生們了卻開(kāi)始了嶄新的學(xué)期。
a：天中大地，沃野千里，山青水秀，人杰地靈。全市八百萬(wàn)父老鄉親，把他們的未來(lái)交給了農校，給予了我們殷切的希望。
b：桃李不言下自成蹊，農校人張開(kāi)雙臂，納百川歸海，擁抱求知若渴的同學(xué)們。
c：讓我們再次把最熱烈的掌聲送給20xx級的同學(xué)們！
�。ê希g迎你們！
a：20xx年xx農業(yè)學(xué)校慶佳節及迎新晚會(huì )
�。ê希┈F在開(kāi)始！
閉幕詞
a：同學(xué)們，今晚我們在歌聲和舞步中，共度這段美好時(shí)光。
b：老師們，今夜我們在笑聲和掌聲中，共享這歡樂(lè )時(shí)刻。
c：朋友們，今晚星光燦爛，今夜歡樂(lè )無(wú)眠。
a：讓我們把掌聲、歌聲、笑聲、朗朗的讀書(shū)聲編織成校園美妙而和諧的旋律。
b：讓我們用愛(ài)心、孝心、誠心、自信心構筑莘莘學(xué)子回報父母、報效社會(huì )的赤誠丹心。
c：讓我們用愛(ài)心、耐心、熱心、責任心構建人民教師的職業(yè)靈魂。
a：愛(ài)與責任凝聚著(zhù)人民教師的奉獻精神。
b：愛(ài)與責任見(jiàn)證著(zhù)人民教師的崇高境界。
c：愛(ài)與責任詮釋著(zhù)人民教師的神圣職責。
a：讓我們用愛(ài)與責任托起職業(yè)教育明天的太陽(yáng)！
b：讓我們用愛(ài)與責任譜寫(xiě)職業(yè)教育的華美樂(lè )意！
c：讓我們用愛(ài)與責任鑄造xx農校職業(yè)教育的輝煌！
a：讓我們緊密地團結在校領(lǐng)導班子周?chē)�，同心同德，團結奮進(jìn)，再創(chuàng )新輝煌！
關(guān)于學(xué)校迎新晚會(huì )的主持稿3
男：尊敬的各位領(lǐng)導
女：各位來(lái)賓
男：親愛(ài)的老師、
女：同學(xué)們，大家：
合：晚上好
男：我是來(lái)自xx學(xué)院的xx
女：我是來(lái)自xx學(xué)院的xx
男：金秋十月是一個(gè)收獲的季節，也是一個(gè)展望的季節。
女：在這個(gè)秋天，芙蓉湖畔又多了一張張嶄新的面孔。
男：在這個(gè)十月，廈大校園里又放飛了一簇簇激情與夢(mèng)想。
女：昨天，你們還沉浸在高考發(fā)榜與手持錄取通知書(shū)的喜悅當中。
男今天，你們已經(jīng)蓄勢待發(fā)在大學(xué)新一輪的起跑線(xiàn)上。
女：祝你們在今后的四年里意氣風(fēng)發(fā)追尋夢(mèng)想。
男：愿你們?yōu)閺B門(mén)大學(xué)的開(kāi)拓創(chuàng )新、蒸蒸日上續寫(xiě)輝煌。
女：那么今晚，讓我們相聚在這里歡迎來(lái)自五湖四海、祖國各地的莘莘學(xué)子。
男：今晚，讓我們相聚在這里，用歌舞感受真情，傳遞友誼。
女：今晚，讓我們相聚在這里，用一段段激情的旋律，演繹喜悅；讓一張張飛揚的面孔，舞動(dòng)青春。
男：今晚，讓我們相聚在這里一起把夢(mèng)想放飛，向著(zhù)美好的明天揚帆起航！
女：現在我宣布xx五院迎新晚會(huì )。
合：現在開(kāi)始……
男：下面請允許我為大家介紹到場(chǎng)的領(lǐng)導和嘉賓……
女：歡迎你們的到來(lái)……
《感恩的心》
女：感恩，雖然只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，但它卻存在在我們心靈的深處，一旦觸動(dòng)，便像潮水般涌來(lái)。
男：人生中，我們總能感受到愛(ài)的陽(yáng)光的普照。
女：生活里，我們時(shí)刻滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)。
男：多少次帶著(zhù)無(wú)比的幸福進(jìn)入夢(mèng)鄉。
女：多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花不斷前行。
男：那么就讓我們在大學(xué)里一起學(xué)會(huì )用心感受真情，懂得感恩。
女：下面請欣賞由數學(xué)科學(xué)學(xué)院的'女生們帶來(lái)的手語(yǔ)表演《感恩的心》。
《回家》
男：雖然我們現在在這里歡聚一堂，但卻仍然阻止不了我們這些莘莘學(xué)子們家鄉的思念。
女：是啊，走過(guò)的世界不管有多遼闊，心中的思念還是相同的地方；那，就是家鄉。
男：在這里，有一首樂(lè )曲，為異鄉的游子們帶去了一絲關(guān)懷。
女：那圓潤的音符，澆灌了游子們干枯的心靈。
男：下面請xx同學(xué)用薩克斯為我們深情演奏的《回家》。
《總在我身邊》
女：有這樣一首歌，歌聲傳遞著(zhù)他們對身邊那些人的感謝。
男：感謝父母——“你讓我依靠讓我堅強”。
女：感謝朋友——“有你的地方就有陽(yáng)光”。
男：感謝辛勤培育我們的老師：“每當我需要依靠你，你一定會(huì )在這里”。
女：下面有請材料學(xué)院羅天嬋等為我們帶來(lái)的六人合唱《總在我身邊》。
《紫竹調》
男：我覺(jué)得中國古典樂(lè )器是圣潔的，可以?xún)艋枷�，陶冶情操�?/p>
女：沒(méi)錯，“徒聞音繞梁，寧知顏如玉”是古箏帶給我們的“高山流水”。
男：“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不解故園情”是竹笛帶給我們的“婉轉悠揚”。
女：“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”是琵琶帶給我們的“鏗鏘有力”。
男：“雙歌二胡姬，更奏遠清朝”是二胡帶給我們的“神韻無(wú)窮”。
女：接下來(lái)就讓我們一起來(lái)欣賞數學(xué)科學(xué)學(xué)院民樂(lè )隊帶給我們的民樂(lè )器合奏《紫竹調》。
《朋友》
男：有人說(shuō)，朋友是天，朋友是地，有了朋友可以頂天立地。
女：朋友是風(fēng)，朋友是雨，有了朋友可以呼風(fēng)喚雨。
男：人生，因為有了知心朋友的相伴而顯得豐富多彩。
女：生命，因為有了親密朋友的牽掛而顯得與眾不同。
男：《朋友》這首老歌總被人競相傳唱，但是今天，它將作為一份讓大家激動(dòng)的迎新賀禮送給我們。
女：那么這“送禮”的人又是誰(shuí)呢？
男：下面就讓我們用最熱烈的掌聲請出xx學(xué)院輔導員xx學(xué)院輔導員xx和xx學(xué)院輔導員xx為我們帶來(lái)合唱《朋友》。
《what I have done》
女：這里有一群對音樂(lè )無(wú)比執著(zhù)的人們。
男：從他們的音樂(lè )里我們可以聽(tīng)出他們波瀾起伏的情感和熱血燃燒的青春。
女：他們的音樂(lè )如林肯公園般活力四射、充滿(mǎn)激情。
男：正如他們的名字一樣，我相信他們帶來(lái)的這首歌也將讓我們感受到入“拋物線(xiàn)”一樣的刺激與震撼。
女：那么掌聲有請xx學(xué)院的xx；樂(lè )隊”拋物線(xiàn)”給我們帶來(lái)的演唱《what I have done》。
男：今天的夜晚，星光璀璨，流淌著(zhù)多少激情，多少期盼。
女：今天的夜晚，桃李芬芳，凝聚了多少歡欣，多少夢(mèng)想。
男：今天的我們，舞姿曼妙，用躍動(dòng)的節拍詮釋明天的美好。
女：今天的我們，歌聲飛揚，為大學(xué)新生活奏響華美的篇章。
男：珍藏著(zhù)對這個(gè)夜晚的回憶。
女：抱著(zhù)對未來(lái)的憧憬與暢想。
男：帶著(zhù)對新生們的期望。
女：懷著(zhù)對廈門(mén)大學(xué)日益輝煌的美好祝愿。
男：我們將從這里出發(fā)，踏著(zhù)堅實(shí)的腳步。
女：攜手奮進(jìn)，不懈求索，開(kāi)始嶄新的拼搏歷程！
男：衷心的感謝各位領(lǐng)導和嘉賓的到來(lái)。
女：下面，我宣布，xx五院迎新晚。
合：到此結束！
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