五一主持詞串詞
主持詞的寫(xiě)作要突出活動(dòng)的主旨并貫穿始終。在當今社會(huì )生活中，越來(lái)越多的場(chǎng)合都需要用到主持人，那么我們該怎么去寫(xiě)主持詞呢？以下是小編幫大家整理的五一主持詞串詞，希望能夠幫助到大家。
五一主持詞串詞1
春風(fēng)吹開(kāi)了含苞欲放的花蕾
春雨滋潤著(zhù)生機盎然的大地
春潮奏響了贊美勞動(dòng)的歌聲
網(wǎng)絡(luò )連接著(zhù)頌揚勤勞的意義
全世界的勞動(dòng)者迎接著(zhù)自己的節日
全人類(lèi)的勞動(dòng)者抒發(fā)著(zhù)貢獻的真諦
絡(luò )的朋友們用心聲唱出頌揚的歌曲
我們，贊美勞動(dòng)!我們，慶祝五一!
朋友們，在20xx年令人振奮、充滿(mǎn)夢(mèng)想的五月就要到來(lái)的時(shí)候，春風(fēng)拂面，鮮花盛開(kāi)，全世界勞動(dòng)者迎來(lái)了自己的節日xxx五一國際勞動(dòng)節!在這里我們向全世界勞動(dòng)者致以節日的祝賀!向工作在各條戰線(xiàn)，為人類(lèi)幸福，勇于奉獻、勤勞工作著(zhù)的勞動(dòng)人民致以崇高的敬意!五一國際勞動(dòng)節，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動(dòng)，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動(dòng)節。
今晚我們歡聚在一起，用我們的歌聲來(lái)贊美勞動(dòng)，用我們的演唱來(lái)慰勞勞動(dòng)者，用我們的心聲來(lái)表達我們對全人類(lèi)勞動(dòng)人民的敬意!好，我們的演出開(kāi)始!
五一節是勞動(dòng)者的節日，勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)者在春天的田野上創(chuàng )造著(zhù)人類(lèi)的幸福。請聽(tīng)悅玲演唱的《節日歡歌》;翠兒《春天的田野》;賞月《勞動(dòng)永遠光榮》;渝兒《我愛(ài)你中國》。
從天山腳角下，到大漠荒原，從白山黑水，到克拉瑪依，到處都歌唱著(zhù)勞動(dòng)的意義，到處都留下勞動(dòng)者的足跡!請欣賞一冰《黑土情懷》;西山紅葉《大漠輝煌》;青虹《天山行》;同敘《克拉瑪依之歌》。
勞動(dòng)創(chuàng )造了家園，勞動(dòng)獲得了幸福。請聽(tīng)水滴晶晶《阿娜爾汗的黑眼睛》;軍丫《一杯美酒》;律學(xué)《父母在家就在》;天紫《一首桃花》。
海上明月光，望洋思故鄉，金色的黃河水流在我心坎上。雖然故鄉遠隔重洋，黃河在夢(mèng)里蕩氣回腸，闖蕩天涯海角，終將回到你的身旁。浪跡天涯的海外赤子，時(shí)刻盼望回到祖國母親的懷抱，因為祖國是他慈祥的母親，祖國是華夏兒女的最?lèi)?ài)!請聽(tīng)揚帆《牧人》;流簫《黃河夢(mèng)》;星光《祖國我的最?lèi)?ài)》;愛(ài)樂(lè )《祖國慈祥的.母親》。
勞動(dòng)讓夢(mèng)想變成現實(shí)，勞動(dòng)使我們的生活如同繁花似錦的春天，充滿(mǎn)美好，讓我們用美妙的歌聲歌唱偉大的勞動(dòng)者和我們今天的幸福生活。請聽(tīng)百靈鳥(niǎo)《繁花似錦》;矛盾《妻子辛苦了》;小燕子《白鴿托起你的夢(mèng)》;軍丫《尼羅河的歌聲》。
勞動(dòng)者永遠是令人們贊美的，因為他們有無(wú)私的奉獻精神!讓我們用歌聲擁抱你們!請聽(tīng)：歌悅《絨花》;凱歌《把一切獻給黨》;星星《我用歌聲擁抱你》;雅余《當我們年輕時(shí)光》。
在這慶祝勞動(dòng)者節日的時(shí)刻，我們相聚在中華大家庭，讓我們舉杯吧，朋友!讓我們?yōu)樽鎳杀�，讓我們�(yōu)閯趧?dòng)干杯!讓我們共祝愿我們的祖國繁榮昌盛，人民幸福!請聽(tīng)：瀾波《舉杯吧朋友》荷清《為祖國干杯》;歌者《故園情》;伊欣《相聚中華》。
朋友們我們的祖國是如此的美好，我們的人民是何等的勤勞，我們歌唱勞動(dòng)者，我們也為自己時(shí)刻從事著(zhù)的勞動(dòng)而自豪!今天我們要在這里盡情地抒發(fā)我們的心聲!請欣賞：幽闌《沁園春.雪》;王子《我的祖國媽媽》;軍樂(lè )《今夜無(wú)眠》。
結束語(yǔ)：
今夜無(wú)眠，當歡樂(lè )穿越時(shí)空，激蕩豪情無(wú)限!今夜有約，讓我們?yōu)橄嗉s舉杯祝愿，未來(lái)不再遙遠!讓我們?yōu)楣澣諝g歌，讓我們?yōu)閯趧?dòng)祝愿，祝愿勞動(dòng)獲得碩果滿(mǎn)園，祝福勞動(dòng)者幸福永遠!歲歲年年。
五一主持詞串詞2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位勞模們：
大家好！一曲優(yōu)美歡快的旋律，把我們拉進(jìn)了熱情奔放的五月。一段舞動(dòng)青春的舞蹈，讓我們踏進(jìn)了絢麗多彩的春天。
五月，所有的鮮花都綻放著(zhù)勞動(dòng)者自豪的笑臉。
五月，全世界的目光敬仰著(zhù)勞動(dòng)者閃亮的勛章。
今天，我們歡聚一堂，共同慶祝勞動(dòng)者自己的節日，分享勞動(dòng)節的喜悅。
今天，我們相約這里，一起用心聆聽(tīng)五月的頌歌，唱響勞動(dòng)的快樂(lè )。
回望激情歲月，用心感受真誠！展望美好未來(lái)，真情謳歌沽源！讓我們在《沽源戀》的歌聲中唱響對家鄉明天最美好的憧憬!小合唱《沽源戀》勞動(dòng)創(chuàng )造財富，勞動(dòng)彰顯價(jià)值。
汗水與拼搏屬于勞動(dòng)者，自豪與光榮也同樣屬于勞動(dòng)者。在這歡樂(lè )的時(shí)刻，我們豪情滿(mǎn)懷，再次吟唱勞動(dòng)模范的贊歌！三句半《勞模贊》我們歌頌祖國，我們贊美家鄉，我們熱愛(ài)勞動(dòng)，我們追求幸福，這就是沽源23萬(wàn)人民的永恒追求。
越變越美的家鄉，我們由衷地為你驕傲！歌伴舞《我心為你驕傲》鮮花點(diǎn)綴了你的芬芳人生,獎?wù)卤磉_了你的卓越功勛,五月的星空因為你而光彩奪目,五月的詩(shī)歌也因為你變得更加瑰麗豪邁。讓我們用最真摯的'感情,把最美麗的詩(shī)篇獻給您——光榮的勞動(dòng)者。
請欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)者贊歌》詩(shī)朗誦《勞動(dòng)者贊歌》
接下來(lái)請欣賞由夕陽(yáng)紅藝術(shù)團表演的二人臺《對花》
當我從廢墟中被救出，當我歷經(jīng)風(fēng)雪回到了溫暖的家，當我走出隔離病房遠離病痛的折磨，當我看到塵土風(fēng)雪下的燕尾帽、橄欖綠和銀光閃閃的警花，我明白了，我要學(xué)會(huì )感恩，更要用行動(dòng)來(lái)報答，請欣賞歌伴舞《報答》
沽源，正在用創(chuàng )業(yè)者的激情演繹著(zhù)從貧弱到富強，從封閉到開(kāi)放，從保守到創(chuàng )新，從追趕到跨越的精彩嬗變，一座宜居、宜游、宜業(yè)的塞外“草原水城”已然崛起。下面，就讓我們伴著(zhù)鏗鏘有力的快板聲去感受這些喜人的變化吧�？彀灞硌荨恫菰琴潯饭と�，一個(gè)最先進(jìn)的階級；工人，是共和國大廈的偉大構建者；團結，一個(gè)最有力的號召，是社會(huì )主義建設永不衰竭的動(dòng)力。
我們是鐵，我們是鋼，我們是不可戰勝的力量！請欣賞交通局代表全縣勞動(dòng)者表演的節目《咱們工人有力量》大合唱《咱們工人有力量》《我們走在大路上》
女：五月火紅，在五月里我們共同見(jiàn)證了過(guò)去一年的輝煌業(yè)績(jì)
男：火紅五月，在五月里我們即將開(kāi)啟新一年勞動(dòng)的光榮航程
女：讓五月花更美，因為它屬于廣大的勞動(dòng)人民
男：讓五月歌更亮，因為這是為所有勞動(dòng)者而唱
女：讓我們在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導下，凝心聚力，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新。
男：讓我們在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，為建設和諧的新沽源
合：做出新的更大的貢獻！
女：各位領(lǐng)導，各位勞模們，慶“五一”文藝演出到此結束。
男：最后，讓我們再次向每一位辛勤工作的勞動(dòng)者和與會(huì )的勞模們表達我們崇高的敬意和真摯的謝意！
合：謝謝大家！再見(jiàn)！
五一主持詞串詞3
A：五月的朝霞在藍天下溢彩；
B：喜慶的禮炮在藍天上凱旋。
C：今天的xx-波光粼粼、群鳥(niǎo)鳴響。
D：今天的xx-姹紫嫣紅、百花綻放。
A：鮮花涌動(dòng)，歌聲涌動(dòng)，xx大地涌動(dòng)成了一片歡樂(lè )的海洋！
B：心潮涌動(dòng)，激情涌動(dòng)，xx大地涌動(dòng)成了一片希望的天空！
D：超常規、跨越式發(fā)展激動(dòng)著(zhù)xx人的心房！
A：港城一體，xx-的建設，xx人正乘風(fēng)破浪，揚帆遠航！
合：xx在奮起，xx正展翅飛翔！
B：我們用智慧與激情讓中國最美的xx城市更加絢麗多姿。
C：我們用滿(mǎn)腔的敬意贊美，贊美xx！
D：我們用肺腑的真誠歌唱，歌唱xx！
A：我們用鮮花與彩虹一起描繪xx絢麗的圖景。
B：我們用歌聲劃出xx黎明詩(shī)意的飛揚！C：我們用器樂(lè )敲擊肅中的節奏；
D：我們用舞步旋轉xx-的歡欣。
A：由xx市xx-、xx市xx-主辦，xx市青少年宮承辦的“慶五一少兒文藝演出”。
合：現在開(kāi)始！
A：千里綠江，奔騰浪飛；
B：萬(wàn)頃黃海，蒼茫潮涌。
C：江海交沖，積遼東之圣土；
D：天地造化，鑄華夏之名城。
合：中國最美的邊境城市——xx！
A：請欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦《日出xx》。
B：溫柔多情的倫巴，給我們帶來(lái)美的享受。 C：激情熱烈的恰恰，給我們帶來(lái)青春的活力。 D：讓我們一起隨之起舞，沸騰吧！合：讓我們一起來(lái)享受異國風(fēng)情吧！A：請欣賞拉丁舞《xx-》。
表演者：xx-、xx-等。
指導教師：xx-。
C：無(wú)論刮風(fēng)下雨，它都能在墻角一隅淡然的佇立。
D：在花兒的世界里，它不比四君子的的剛毅，但卻在柔柔的嫵媚中有著(zhù)矜持的頑強和清雅脫俗。
A：它不為流俗而動(dòng)，依然保持了固有的原始的簡(jiǎn)單，一色的白，一心的堅持，一生的自持，成就了偉大而無(wú)私的愛(ài)。
B：請欣賞歌伴舞《香水百合》。
D：伴著(zhù)優(yōu)美舞曲，把我們引進(jìn)一個(gè)悠久歷史的.文明古國；A：走進(jìn)這個(gè)神秘的國度，你將會(huì )被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引；
B：古典的音樂(lè )，婀娜的舞姿，美麗的天竺少女款款而來(lái)；C：讓我們領(lǐng)略一下激情四射，帶有異域風(fēng)情的xx舞蹈；D：請欣賞舞蹈《xx之花》！
表演者：xx-。
指導教師：xx-。
A：看，操場(chǎng)是我們快樂(lè )無(wú)限的廣場(chǎng)；B：校園是我們健康成長(cháng)的家園；
C：課堂是我們放飛理想的天堂；
D：為了實(shí)現自己的理想和抱負，同學(xué)們，鍛煉身體向前沖。 A：請欣賞舞蹈《向前沖》！
表演者：xx-。
B：今天我們每個(gè)人都把吉祥的祝福帶到了演出現場(chǎng)；C：今天我們每個(gè)人都把動(dòng)人的歌聲送給你、我、他。
D：由xx市青少年宮聲樂(lè )班學(xué)員組合的一支夢(mèng)幻隊，將用一組風(fēng)格炯異的歌曲聯(lián)唱送上他們的祝福！
A：希望大家在歌聲中陶醉；
B：希望大家在歌聲中共享和諧、幸福、快樂(lè )！C：請欣賞歌曲聯(lián)唱：
�、眻F團圓圓；
�、沧隹眯�(shù)；
�、郴夜媚�；
�、醋鎳钣H，媽媽?zhuān)?/p>
表演者：xx-、xx-等
D：請欣賞歌曲聯(lián)唱：
�、蔽已鐾逍羌t旗；
�、参迳�；
�、承∫舴�；
表演者：xx-、xx-等。
指導教師：xx-。
A：少年世界是淅瀝瀝的春雨，嘩啦啦的小溪。
B：少年的眼睛，清爽、明麗。是熱烘烘的炭火，暖乎乎的溫泉。 C：少年的心田，和煦、溫暖。是翠綠綠的秀竹，拔挺挺的小樹(shù)。
D：少年的身軀，茁壯、錦簇。是機靈靈的小鹿，撲楞楞的飛鴿。
合：少年的身影，是天邊邊的彩虹，山尖尖的青松！
A：請欣賞男女聲二重唱：天邊邊，山尖尖！
表演者：xx-。
指導教師：xx-。
B：小花映紅了我的笑臉，蹦床蹦出了朵朵浪花。
C：風(fēng)箏快樂(lè )著(zhù)我的天空，秋千蕩起一片云霞。
D：小草染綠了我的田野，木馬伴隨我走遍天涯。
A：冰燈點(diǎn)亮我美麗向往，積木搭起心中的童話(huà)。
B：請欣賞小合唱《我在愛(ài)里過(guò)家家》。
表演者：xx-、xx-等。
指導教師：xx-。
C：假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì )幫小花變的更紅。
D：假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì )讓小草長(cháng)的更綠。
A：假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì )把小朋友變高。
B：假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì )讓人們的心更溫暖。
C：請欣賞大合唱：《快樂(lè )陽(yáng)光》。
表演者：xx-、xx-等。
指導教師：xx-。
D：不管我心中裝著(zhù)什么；
你總是用動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言來(lái)表達。
不管你訴說(shuō)著(zhù)什么；
我的手指總能準確地讀懂你。
這就是電子琴——會(huì )吟詩(shī)的朋友。
請欣賞電子琴獨奏：《xxxx》。
表演者：xx-。
指導教師：xx-。
A：古箏是中國最古老彈弦樂(lè )器之一，古人曾用詩(shī)歌描述民間箏歌場(chǎng)面：“夫擊甕叩，彈箏搏，而歌乎鳴鳴，快耳目者，真秦之聲也�！�
請欣賞古箏二人奏：《xx-》。
表演者：xx-、xx-。
指導教師：xx-。
B：大提琴的聲音，渾厚敦實(shí)，又細膩深邃，大提琴的聲音像一條河，隨著(zhù)這條河流淌的是我的生命，我的激情.是我無(wú)法忘卻的回憶。
請欣賞大提琴獨奏：xx-。
表演者：xx-。
指導教師：xx-。
C：琵琶是我國特有的民族樂(lè )器，它曲調幽雅，旋律動(dòng)聽(tīng)，深受大家的喜愛(ài)，古人曾贊譽(yù)琵琶是：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
請欣賞琵琶齊奏：《xx-》。
表演者：xx-。
指導教師：xx-。
D：長(cháng)笛為吹孔氣鳴樂(lè )器，廣泛用于現代管弦樂(lè )隊，有時(shí)用于軍樂(lè )，也常用于獨奏、重奏。它的聲音具有清新、透徹，高音活潑明麗，低音優(yōu)美悅耳，有人喻為長(cháng)笛是大自然的聲音。
請欣賞長(cháng)笛演奏：
�、彼男√禊Z；
�、灿哪�；
�、成降さら_(kāi)花紅艷艷。
表演者：xx-、xx-。
指導教師：xx-。
A：二胡是我國具有悠久歷史的民族樂(lè )器，它既適宜表現深沉、悲凄的內容，也能描寫(xiě)氣勢壯觀(guān)的意境。有人說(shuō)“二胡是中華民族音樂(lè )皇冠上的明珠”，真可謂，悠悠”二胡聲濃濃中國情。
請欣賞二胡齊奏：《楊州小調》。
結束語(yǔ)：
A：踏著(zhù)青春的節拍，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在春風(fēng)中欣然等待。
B：激揚著(zhù)理想的風(fēng)采，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。
C：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩。 D：走進(jìn)春天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)。
合：來(lái)吧！朋友，走進(jìn)春天，走進(jìn)中國最美的城市——xx。 A：由xx市xx-、xx市旅游局主辦，xx市青少年宮承辦的“慶五一文藝演出”；
合：到此結束。
B：祝爺爺、奶奶；
C：叔叔、阿姨；
D：哥哥、姐姐；
合：身體健康，萬(wàn)事如意，節日快樂(lè )！再見(jiàn)！