開(kāi)班主持詞
主持詞是主持人在節目進(jìn)行過(guò)程中用于串聯(lián)節目的串聯(lián)詞。在人們積極參與各種活動(dòng)的今天，司儀等是很多場(chǎng)合都需要的角色，是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的開(kāi)班主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)班主持詞1
尊敬老親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下。
金色，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)收獲的季在這美麗祥和的日子里，我們迎來(lái)了有一個(gè)新的學(xué)期。
新學(xué)期，新氣象，我已然感到，希望正在我們每一個(gè)人心中充盈、升騰。
一、回顧寒假
甲：鑼鼓陣陣，送走舊歲的年華。
乙：歡笑聲聲，迎來(lái)新的春天、新的學(xué)期。
丙：我們的面前啊，是清新美麗的校園。
�。何覀兊男闹邪�，滿(mǎn)含著(zhù)對未來(lái)的希望和深情。
甲：敦誼實(shí)驗小學(xué)四七班《伴著(zhù)春風(fēng)，走進(jìn)新學(xué)期》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
乙：首先讓我們來(lái)回顧一下愉快的寒假，分享一下同學(xué)們的快樂(lè )，好嗎
�、�、四個(gè)學(xué)生輪流講述自己的寒假見(jiàn)聞。
�、�、同學(xué)們互相說(shuō)2分鐘。
二、新學(xué)期贈言
丙：愉快的寒假帶給我們無(wú)限的歡樂(lè )。
�。簫湫碌膶W(xué)期帶給我們無(wú)限的希望。
丙：此時(shí)此刻，我們的爸爸，媽媽又寄予我們怎樣的期望呢
�。鹤屛覀円黄饋�(lái)看一看各小組的情況。
1小組：播放錄相：內容父母對孩子的期望。
2小組：把家長(cháng)寫(xiě)的新學(xué)期贈言精心裝裱放在實(shí)物投影儀上展出并宣讀。
3小組：請來(lái)了家長(cháng)代表做現場(chǎng)發(fā)言。
小結：甲：這是人間最真切的愛(ài)，滿(mǎn)載著(zhù)父輩對我們的殷切希望。
乙：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈兊慕虒覀円牙斡浶纳稀?/p>
三、新學(xué)期暢想
甲：伴著(zhù)春天的音符。
乙：踏著(zhù)歡樂(lè )的節拍。
丙：我們隆重告別過(guò)去的.歲月。
�。何覀冃老驳赜瓉�(lái)新的世紀。
甲：意氣風(fēng)發(fā)，我們斗志昂揚。
乙：豪情滿(mǎn)懷，我們踏上新的起跑線(xiàn)。
甲：新的藍圖應該由我們來(lái)設計，那么新的學(xué)期將會(huì )是怎樣的呢
乙：請欣賞第四小組為大家精心準備的相聲：《猴年說(shuō)猴》掌聲有請朱珊、朱璐。
甲：接下來(lái)請欣賞舞蹈：《 xx》。
甲：讓我們的理想像鳥(niǎo)兒在藍天上翱翔。
乙：用我們的雙手去創(chuàng )造嶄新的未來(lái)。
丙：在我們的隊伍中將走出無(wú)數個(gè)愛(ài)迪生。
�。何磥�(lái)的史冊記載著(zhù)數不清的張衡。
甲：新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)。
乙：讓我們一起來(lái)暢談一下自己的打算吧
�。▽W(xué)生代表談打算）甲：請欣賞詩(shī)朗誦《新年的童話(huà)》
結束語(yǔ)：
甲：我們是花朵
乙：我們是綠樹(shù)。
丙：我們要用智慧與力量去充實(shí)每一天。
�。鹤屛覀儼橹�(zhù)春風(fēng)，走進(jìn)新學(xué)期。
甲：最后請班主任給我們講話(huà)。
四、班主任領(lǐng)導，各位學(xué)員：
上午好！
在縣人社局的高度重視下，經(jīng)縣檔案局精心組織安排，縣繼續教育培訓基地大力協(xié)助，府谷縣檔案管理培訓班今天正式開(kāi)班了。首先我介紹一下與會(huì )人員情況。報名參加此次培訓的人員是，來(lái)自全縣各部門(mén)的從事檔案管理工作的專(zhuān)兼職業(yè)務(wù)人員，共計236人。讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎！應邀到會(huì )參加今天開(kāi)班儀式并在臺上就座的領(lǐng)導有：
xxx人社局副局長(cháng)xxx，xx縣檔案局局長(cháng)xxx，市檔案局副局長(cháng)xxx，市檔案局業(yè)務(wù)科副科長(cháng)xxx，府谷縣繼續教育培訓基地副主任xxx，xx縣繼續教育培訓基地副主任xxx。讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來(lái)表示歡迎。
此次培訓得到了市檔案局的大力支持和縣人社局的高度重視，也獲得了全縣各部門(mén)、各企事業(yè)單位的積極響應和大力配合，充分體現了我縣各界對檔案管理工作的重視和關(guān)心。為了全面提高各部門(mén)、各單位檔案管理員的業(yè)務(wù)水平，我們舉辦了這次培訓。本次培訓由府谷縣檔案局主辦，xx縣繼續教育培訓基地承辦。
我們首先請xx縣繼續教育培訓基地副主任王澤雄介紹培訓日程安排、課程安排、講師情況和學(xué)員須知。
下面請府谷縣人社局副局長(cháng)xxx講話(huà)，大家歡迎。
下面請府谷縣檔案局局長(cháng)xxx講話(huà)，大家歡迎。
下面請市檔案局副局長(cháng)xxx講話(huà)，大家歡迎。
剛才，x局長(cháng)、x局長(cháng)，x局長(cháng)三位領(lǐng)導分別為我們做了重要講話(huà)，闡述了這次培訓的目的和意義，充分體現了各級領(lǐng)導對檔案工作的關(guān)心和重視，這也是我們干好工作的巨大動(dòng)力。他們對廣大檔案工作者提出了嚴格的要求并寄予殷切的希望，對辦好這次培訓班和今后開(kāi)展各項檔案工作進(jìn)行了重要指導。大家務(wù)必要深刻領(lǐng)會(huì )，牢記在心，并自覺(jué)地運用到今后各自的檔案管理工作之中，盡早成為各自單位檔案業(yè)務(wù)的行家里手。副主任xxx對這次培訓進(jìn)行了具體的安排，請大家遵照執行。
這次培訓時(shí)間雖短，只有三天。但內容豐富，既有理論知識的學(xué)習，又有專(zhuān)家的實(shí)操講解，最后還要進(jìn)行考核。因此，我們一定要珍惜這次培訓機會(huì )，集中精力聽(tīng)課，認真做好學(xué)習筆記，在學(xué)習中聯(lián)系自身的工作實(shí)際，講求學(xué)習的針對性，把這次培訓作為完善自我、提高素質(zhì)、汲取經(jīng)驗、推進(jìn)工作的良好機會(huì )。
通過(guò)本次學(xué)習，要對自己的管理能力和工作方法進(jìn)行自我剖析，檢查自己的管理能力是否有所提高，工作方法是否得到改進(jìn)。為確保這期培訓班辦出成效，辦出水平，請各位學(xué)員在培訓期間自覺(jué)增強組織紀律觀(guān)念，遵守培訓紀律，嚴禁無(wú)故曠課，不遲到、不早退，中途不要擅自離開(kāi)教室。上課時(shí)間，不得在教室外逗留，更不能去打籃球。不要將煙頭扔到樓下和操場(chǎng)，因為這是塑膠操場(chǎng)，煙頭一燙就有了痕跡。講話(huà)要文明，爭取給我們的高中生起到示范作用。培訓期間，請大家注意安全，防止意外事故的發(fā)生，路途中要注意交通安全。這次培訓中，我們將竭誠為大家搞好服務(wù)，努力創(chuàng )造良好的環(huán)境。在培訓過(guò)程中，各位如果有什么困難或要求，可以及時(shí)到繼續教育辦公室聯(lián)系。同時(shí)也希望大家對我們服務(wù)工作中的不周之處、不到之地，敬請及時(shí)指出，以便我們改進(jìn)，從而把各項服務(wù)工作做得更好，讓大家更滿(mǎn)意。
最后，預祝本次培訓圓滿(mǎn)成功！祝大家培訓愉快！學(xué)習進(jìn)步！
開(kāi)班主持詞2
各位領(lǐng)導、各位新老師
大家好！
今天，我市20xx年中小學(xué)幼兒園新教師崗前培訓在這里開(kāi)班了，借此，我向各位新教師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。新教師參加崗前培訓豎家對提高新教師專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)新教師早日進(jìn)入教師角色，更好地履行崗位工作所采取的一項重要舉措。出席今天開(kāi)班式的領(lǐng)導有：
南安市人民政府李清安副市長(cháng)
南安市教育局吳亞明局長(cháng)
南安市教育局
讓我們以熱烈的掌聲向蒞臨到會(huì )指導的各位領(lǐng)導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
下午的培訓有兩個(gè)議程：
一是教育局吳亞明局長(cháng)就南安教育的現狀向大家作介紹，并對新教師在新形勢下提出新的要求。
二是李清安副市長(cháng)談?wù)勀习驳慕?jīng)濟和各項事業(yè)的'發(fā)展情況，他將就南安的地理位置、自然資源、人文景觀(guān)、綜合經(jīng)濟實(shí)力和社會(huì )事業(yè)的發(fā)展情況作簡(jiǎn)要的介紹，并對大家提出幾點(diǎn)希望。希望大家認真聽(tīng)講，做好筆記。
下面請市教育局吳亞明局長(cháng)講話(huà)，大家歡迎。
各位新教師，剛才吳局長(cháng)的講話(huà)，向大家介紹了在市委、市政府的高度重視下，我市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的形勢，同時(shí)也指出了目前我市教育工作存在的一些亟待解決的問(wèn)題和矛盾，這將有利于我們增強信心，明確任務(wù)。吳局長(cháng)還就最近，黨中央、國務(wù)院召開(kāi)新世紀以來(lái)第一次全國教育工作會(huì )議，印發(fā)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xxx20xx年）》進(jìn)行詳細解讀，并就當前校園安全提出一些要求，希望在座的各位新教師能認請形勢，明確自已肩負的歷史重任，把握機遇，經(jīng)受住考驗與挑戰，在應對挑戰中發(fā)展自我、提升自我，使自己早日成為一名合格的人民教師。
各位新教師，幾年來(lái)，在市委、市政府的正確領(lǐng)導下，南安的各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，取得的成績(jì)令人矚目，這是南安人的驕傲，也是南安教育發(fā)展的基礎。李副市長(cháng)的講話(huà)，將把南安的今天呈現給大家。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎李副市長(cháng)為大家做報告。
各位新教師：剛才李副市長(cháng)的重要講話(huà)，不僅給大家帶來(lái)了充滿(mǎn)生機與希望的南安現狀，同時(shí)也給大家即將開(kāi)始人生新的征途指出方向，要求大家要學(xué)會(huì )感恩；學(xué)會(huì )謙卑；學(xué)會(huì )立志；學(xué)會(huì )創(chuàng )新；學(xué)會(huì )健身；要擁有“三氣”。希望大家牢牢記住，在今后的工作崗位上要努力實(shí)踐，盡快適應新的生活和工作，使自己在教育改革的大潮中盡快鍛煉成長(cháng)，無(wú)愧于黨和人民的培養，無(wú)愧人民教師這一光榮而神圣的專(zhuān)業(yè)。
新教師們：下午的開(kāi)班式即將結束，再過(guò)幾天，你們即將奔赴各自崗位，從事育人的偉大事業(yè)，這里我想向大家提出幾點(diǎn)要求：
1、要深刻領(lǐng)會(huì )李副市長(cháng)和吳局長(cháng)的講話(huà)精神，牢記領(lǐng)導的諄諄教導和殷切期望，走好新征途的第一步。
2、培訓期間要按照吳局長(cháng)提出的要求，積極參與，身體力行。
3、在新的工作崗位上，要自覺(jué)投入到我市基礎教育課程改革實(shí)驗中，加強學(xué)習、參與實(shí)驗，用新課程理念武裝自己頭腦，指導自己的教學(xué)行為。
4、加強師德修養，樹(shù)立新課程理念下的教師專(zhuān)業(yè)精神，要有樂(lè )業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng )業(yè)、獻業(yè)的意識；要有理解與寬容、博愛(ài)與尊重的品格和豐富的情感；要有實(shí)事求是的態(tài)度、追求真理的勇氣和好學(xué)探究的精神。
5、服從組織需要，時(shí)刻準備為山區教育事業(yè)奉獻青春與熱血，無(wú)論是山區或平原；市區或農村；都是大家施展才華的天地，希望大家無(wú)論安排在什么單位，都要按時(shí)報到，安心工作。
最后祝大家身體健康、工作愉快，早日成為一名合格的人民教師。
開(kāi)班主持詞3
甲：老師年復一年，日復一日，傳遞著(zhù)人類(lèi)文明的成果；造就著(zhù)祖國未來(lái)的棟梁。
甲：不可否認，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì )活動(dòng)之一。也是三百六十行中尚的職業(yè)之首。
甲：老師們辛勤地工作。忘我的付出。
甲：因此，我們應當借此機會(huì )給我們的老師提前過(guò)上一個(gè)最最快樂(lè )的教師節。
齊：現在，x班主題班會(huì )現在開(kāi)始。
乙：我們的發(fā)展，不是靠你我單打獨斗可以實(shí)現的，是靠老師關(guān)心和鼓勵。
乙：下面我們請副班長(cháng)為大家致詞。
乙：表演好了
乙：下面有請正班長(cháng)上臺演講
乙：掌聲過(guò)后
甲：下面有我隨機選一位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麑蠋熯@個(gè)高尚職業(yè)的看法。
甲：哎~~我看還是算了，我想某某同學(xué)的文采應該是相當的好，只是缺乏勇氣而已，希望他以后可以克服自身的缺點(diǎn)。
甲：那么我就有請誰(shuí)誰(shuí)上臺。
乙：現在有請老師上臺演講。
老師：一個(gè)教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習、吸收新的'知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展，最終實(shí)現自己的人生價(jià)值和理想。（嚴肅）
老師：當代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展，實(shí)現遠大的理想。但這個(gè)職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無(wú)私奉獻的。
老師：……
乙：請大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~
�。ńY語(yǔ)）
齊：歡樂(lè )時(shí)光過(guò)得快。
齊：最后我們忠心祝愿大家在新的一個(gè)學(xué)年里，工作順利，身體健康�？可侠硐氲闹袑W(xué)。
甲：教師節活動(dòng)到此結束。謝謝大家。
開(kāi)班主持詞4
a：敬愛(ài)的老師們，
b：親愛(ài)的同學(xué)們，
a：童年是快樂(lè )的兒歌，
b：童年是鮮艷的花朵。
a：童年是初升的太陽(yáng)，
b：童年是無(wú)畏的拼搏！
a：在盼望中，我們的節日終于來(lái)！
b：在期待中，節日的號角吹響！
a：看，孩子們的花裙子飄起來(lái)！
b：聽(tīng)，我們歌兒唱起來(lái)！
a：唱起來(lái)吧，跳起來(lái)吧，
b：讓我們盡情——
齊：放飛我們最美好的希望！
a：首先，請大家聽(tīng)一段六一節介紹。
b：朋友們，多有趣的活動(dòng)��！是誰(shuí)培養我們？
a：是我們的老師！
b：多么有意義的“六一”呀！是誰(shuí)教育我們？
a：是我們的老師！
b：是��！幾年的生活，幾年的愛(ài)，我們更多地感受到老師的無(wú)私奉獻。我們即將畢業(yè)，這兒將成為我們的母校。
a：我們又是怎樣深深地愛(ài)著(zhù)母校的'老師的呢？
b：我們真誠感謝母校的教師為我們的成長(cháng)和發(fā)展忘我投入，嘔心瀝血。
a：我們永遠不會(huì )忘記母校老師對我們辛勤教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
b：是綠洲的甘泉和沃土，滋養纖細的幼苗
a：是老師無(wú)私情懷，孕育無(wú)數未來(lái)的希望
b：感謝您，敬愛(ài)的老師
a：感謝您，親愛(ài)的園丁
b：感謝您，幫我們邁好人生的第一步
a：讓我們說(shuō)一聲：
�。ê希├蠋�，謝謝您！
全場(chǎng)：老師，謝謝您！
開(kāi)班主持詞5
甲：伴著(zhù)第一縷朝陽(yáng)，背起久違的書(shū)包，我們告別了愉快的暑假，重新投入到忙碌的校園生活。
乙：好的開(kāi)端是成功的一半，既然是新一學(xué)期的開(kāi)始，何不就把它當成另一場(chǎng)賽跑的起點(diǎn)？
甲：無(wú)論曾經(jīng)你有多么失意過(guò)，或是多么引以驕傲過(guò)，昨天的一頁(yè)已經(jīng)翻過(guò)去，展現在你面前的是一片未知的空白。
乙：雪萊曾說(shuō)過(guò)：過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己。
甲：因為我們年少，擁有青春，所以更應該不斷的讓自己有新理想、新計劃，使自己有新的發(fā)揮，這樣生活才不會(huì )平淡無(wú)聊。
乙：下面我宣布八年級（1）班《相信自己，我們可以更優(yōu)秀！》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲，乙：首先讓我們在新學(xué)期剛來(lái)臨之際，祝愿各位同學(xué)：天天開(kāi)心、身體健康、學(xué)習進(jìn)步
甲：這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，標志著(zhù)松散、高度自我的暑假生活的結束，我們又回到八年級（1）班的這個(gè)溫馨的大家庭中，看到和藹的老師和親切的同學(xué)，我們的內心蕩漾著(zhù)溫暖和興奮。緊張忙碌、規范自律的新學(xué)年的開(kāi)始啦。從現在開(kāi)始，我們要消除“暑假綜合癥”，以嶄新的姿態(tài)、滿(mǎn)腔的熱忱、飽滿(mǎn)的精神投入新的學(xué)習生活之中。值此新學(xué)期之始，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們一起唱響班歌《我班歡迎你》！
乙：同學(xué)們，我們一起度過(guò)了難忘的七年級，還記得我們的小組建設嗎？還記得我們的泥塑課嗎？還記得我們在運動(dòng)會(huì )上的拼搏嗎？請看大屏幕。請同學(xué)們來(lái)談?wù)効赐赀@些照片后的感受。（小組交流后部分同學(xué)發(fā)言）
甲：昨天的`輝煌凝固成永恒的美麗，今日的期待孕育著(zhù)明天的豐碑。同學(xué)們，琴弦松弛，奏不出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲；紀律散漫，點(diǎn)不燃生命的火焰。如果你希望成功，當以組織紀律為保證，以師生互動(dòng)為動(dòng)力，以質(zhì)量成績(jì)?yōu)槟繕�，勇于超越自己的昨天�?/p>
乙：同學(xué)們，請起立，讓我們一起說(shuō)出我們新學(xué)期的班約：
一、班級榮譽(yù)高于一切，個(gè)人的成功需要一個(gè)優(yōu)秀的集體，我們要齊心把
我們的集體建設成為一個(gè)團結互助的大家庭。
二、遵守課堂紀律，珍惜課堂的每一分鐘。
三、為自己的新學(xué)期做好學(xué)習計劃、制定各科目標，力爭上游。
四、嚴于律己，自尊自愛(ài)；業(yè)精于勤，持之以恒。
五、心懷感恩，尊師敬老；與人為善，助人為樂(lè )。
甲：集體榮譽(yù)不是班主任老師，也不是班里的某個(gè)同學(xué)，或者某些同學(xué)能把我們期望的班集體建設出來(lái)。下面請小組就集體榮譽(yù)的感言。
乙：遵守紀律
甲：有效的計劃
乙：刻苦和堅持
甲：詩(shī)朗誦《感恩和奉獻》
乙：人格化好習慣的12指標�？创笃聊�
甲：這些學(xué)習習慣，你養成了嗎？（小組討論）看大屏幕
乙：議一議，說(shuō)一說(shuō)（部分同學(xué)發(fā)言）
開(kāi)學(xué)啦，你的感受是？你的學(xué)習計劃是？
甲：下面欣賞小組為我們帶來(lái)的演講《新學(xué)期新氣象》
甲，乙：親愛(ài)的同學(xué)們，看，新的征程已經(jīng)開(kāi)始，聽(tīng)，前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，
趕快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們揚起自信的風(fēng)帆，向理想的彼岸勝利前行！
甲：下面我宣布本次主題班會(huì )到此結束！
開(kāi)班主持詞6
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
甲：金秋九月，陽(yáng)光明媚，丹桂飄香，
乙：在這清爽的季節里，我們歡聚一堂，
甲：在這和諧的氛圍中，我貌享這難得的時(shí)光。
乙：新的學(xué)期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛理想。共同迎來(lái)新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮！
甲：新的學(xué)期，我們又迎來(lái)了一些可愛(ài)的笑臉，讓我們一起對他們說(shuō)一聲：歡迎你們！
乙：在這里，我們也向全體新生、老生表達最美好的祝福
甲：讓我們在這收獲的季節里歡聚一堂。
乙：讓我們在這和諧的氣氛x享美好時(shí)光！
甲：下面我宣布：高區大嵐寺小學(xué)“開(kāi)學(xué)第一課”開(kāi)學(xué)典禮現在開(kāi)始！
第一項：升國旗
乙：首先進(jìn)行第一項：升國旗奏國歌，全體少先隊員敬禮！
第二項：校長(cháng)致辭
甲：新學(xué)期，新起點(diǎn)，新夢(mèng)想！我們的張校長(cháng)也有許多希望要同大家分享，掌聲歡迎張校長(cháng)！
乙：帶著(zhù)校長(cháng)的殷切期望，飽含爭做美德少年的熱切期盼，我們會(huì )再接再厲！
第三項：新生代表及家長(cháng)發(fā)言
甲：在新學(xué)期伊始，相信同學(xué)們也有很多的感受想與大家分享，下面有請新生代表xxx上臺！
乙：剛才xxx同學(xué)說(shuō)出了我們的心聲，暢想了我們的希望。站在新起點(diǎn)上，各位叔叔阿姨也會(huì )有一些感想，下面有請家長(cháng)代表xxx上臺發(fā)言。
第四項：最美學(xué)生代表及家長(cháng)發(fā)言
甲：大嵐寺小學(xué)著(zhù)力打造“最美”特色，共創(chuàng )“和美校園”，學(xué)校學(xué)期末組織最美學(xué)生評選活動(dòng)，同學(xué)們也紛紛爭先創(chuàng )優(yōu)，奮勇超越。下面有請最美學(xué)生代表上臺講話(huà)。
乙：榜樣就在身邊，同學(xué)們也行動(dòng)起來(lái)吧！風(fēng)雨同舟，共創(chuàng )輝煌，嵐小在攜手進(jìn)，感謝一直支持學(xué)校各項工作的家長(cháng)朋友們！下面有請“最美家長(cháng)”xxx發(fā)言！
第五項：師德宣誓“五個(gè)絕不”、學(xué)生宣誓
甲：老師，給了我們理想和智慧的陽(yáng)光；老師，引導我們踏上前進(jìn)的方向！為人師表，當以身示范，言傳身教。下面有請xxx老師進(jìn)行師德宣誓。
乙：有夢(mèng)想，才有動(dòng)力；有決心才有執著(zhù)；在新學(xué)期我們有信心朝著(zhù)更好的方向繼續前行，下面有請學(xué)生xxx宣誓！
第六項：最美“1+1”，大手牽小手
甲：攜手最美，與美同行，我貌筑和美！下面進(jìn)行的是最美1+1，大手牽小手，贈送禮物的環(huán)節。（領(lǐng)導牽手繞操場(chǎng)走一圈）
結束語(yǔ)：
乙：夢(mèng)想，是人生前行的.指路燈；
甲：夢(mèng)想，是對美好未來(lái)的期盼；
乙：有夢(mèng)想，我們才會(huì )執著(zhù)于腳下的路，堅定自己的方向。
甲：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，讓我們乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，亮出你本學(xué)期的夢(mèng)想，朝著(zhù)你喜歡的方向前進(jìn)！
乙：最后祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期，新的航程中揚起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績(jì)；
甲：祝各位老師身體健康、工作順心！
乙：我宣布：大嵐寺小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)學(xué)典禮到此結束！
開(kāi)班主持詞7
同學(xué)們，大家好！歡迎來(lái)到xx一中，來(lái)到我的課堂！我姓黃，是大家的語(yǔ)文老師，畢業(yè)于華中師范大學(xué)，剛帶完這一屆高三。我們至少要相處一年的時(shí)間（假如你不會(huì )離校的話(huà)）在迎新的時(shí)候了聽(tīng)到一些家長(cháng)看著(zhù)掛在校園里的高考光榮榜滿(mǎn)懷希望的對自己的孩子說(shuō)：希望三年之后，你的名字也要掛上去。為什么不呢？想想當初他們也如你們一樣帶著(zhù)信念、帶著(zhù)渴望，帶著(zhù)飛出大山的夢(mèng)想來(lái)到這里的。我想大家如果在xx一中和你們的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們一樣努力拼搏，三年之后，你們的名字肯定也會(huì )出現在這令人仰視的紅彤彤的橫幅上。大家有沒(méi)有這種想法？有沒(méi)有這種渴望？會(huì )不會(huì )付出行動(dòng)？
有想法，有渴望，愿意付諸行動(dòng)是成功的第一步，而第二步了就是要認識高中的各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，大家已經(jīng)學(xué)了十六年的語(yǔ)文，那么什么是語(yǔ)文呢，其實(shí)，語(yǔ)文一詞并不是從來(lái)就有的，始用于一九四九年之中小學(xué)語(yǔ)文課本。當時(shí)想法，口頭為語(yǔ)，筆下為文，合成一詞，就稱(chēng)"語(yǔ)文"。前此中學(xué)稱(chēng)"國文"，小學(xué)稱(chēng)"國語(yǔ)"。其后有人釋為"語(yǔ)言""文字"，有人釋為"語(yǔ)言""文學(xué)"，皆非立此名之原意。第二種解釋與原意為近，唯"文"字之含義較"文學(xué)"為廣，緣書(shū)面之"文"不盡屬于"文學(xué)"也。課本中有文學(xué)作品，有非文學(xué)之各體文章，可以證之。第一種解釋之"文字"，如理解為成篇之書(shū)面語(yǔ)，則亦與原意合矣。我的理解語(yǔ)者表達自我也，文者修飾也。如果從口語(yǔ)，書(shū)面語(yǔ)上表達自我，如何流暢得、富有文采得表達自己。我們高中語(yǔ)文對于大家而言是最熟悉的陌生人，熟悉是指同學(xué)們已經(jīng)接觸和積累了一些語(yǔ)文的材料和素材，陌生呢是因為高中語(yǔ)文與初中語(yǔ)文的要求迥然不同。
初中語(yǔ)文的積累零散單薄，高中語(yǔ)文要求不僅要有廣度，還要有深度。
初中語(yǔ)文的閱讀以篇章為主，高中要求以整本書(shū)為主。
初中語(yǔ)文重識記，高中語(yǔ)文重分析與理解。
初中語(yǔ)文重標準的統一的答案，高中語(yǔ)文重具體的分析。
初中語(yǔ)文完全可以在老師的統一指揮下取得好的分數，但是高中語(yǔ)文更需要大家自主自動(dòng)的學(xué)習姿態(tài)。
總之，高中語(yǔ)文要求大家有更高的理解力和更強的閱讀力。我想借用美國高中的語(yǔ)文要求來(lái)闡明我們高中語(yǔ)文的`學(xué)習內容：加州規定的語(yǔ)文教育目標是培養"流利的閱讀者和熟練的寫(xiě)作者"、"自信的演講者和積極思考的聽(tīng)眾"；紐約州則規定語(yǔ)文教育目標是"為獲得信息和理解能力而學(xué)習語(yǔ)言"、"為進(jìn)行文學(xué)反映和表達而學(xué)習語(yǔ)言"、"為進(jìn)行批判性分析和評價(jià)而學(xué)習語(yǔ)言"和"為進(jìn)行社會(huì )交流而學(xué)習語(yǔ)言"。所以大家要有一定的心理準備，高中語(yǔ)文的學(xué)習肯定會(huì )有這樣那樣的困難，有時(shí)候努力了收獲也不大，但是無(wú)論多難，大家都要學(xué)好，為什么呢？（學(xué)生回答）
因為語(yǔ)文具有很強的生活性、工具性和人文性。
生活處處皆語(yǔ)文，一個(gè)正常的人都是活在語(yǔ)言的世界里的。語(yǔ)文可以是春節各家各戶(hù)門(mén)楣上貼的的對聯(lián)，可以是電視機上真真假假的廣告，可以是大家哼出來(lái)的各式各樣的歌謠。你結束了學(xué)生生活，找工作面試，你要口才；考公務(wù)員，你要申論；甚至你表達感情、相互溝通也需要語(yǔ)文�？傊�，語(yǔ)文融在大家的生活中，大家也要在生活中學(xué)習語(yǔ)文。形成大的語(yǔ)文觀(guān)。
語(yǔ)文也具有工具性。
首先它是各門(mén)學(xué)科，尤其是文科的一個(gè)基礎。讀不懂文言文，你無(wú)法學(xué)好歷史；讀不懂議論文，你無(wú)法學(xué)好政治。大凡，文科成績(jì)好的都有一個(gè)好的語(yǔ)文基礎，同時(shí)它也是你進(jìn)一步深造的一個(gè)工具。進(jìn)入大學(xué)，你要研究歷史，就得先讀完《史記》，要研究政治經(jīng)濟學(xué)就要讀懂《資本論》。打個(gè)比方，xx還沒(méi)有修鐵路之前，你得坐汽車(chē)到宜昌或者坐快艇到宜昌，要五個(gè)半小時(shí)，那是山路彎彎，峰回路轉，對于暈車(chē)的人來(lái)說(shuō)，那有種窮山惡水，天涯盡頭的感覺(jué)�？尚蘖髓F路之后到宜昌只需要一小時(shí)二十分。那心情是我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應如是。語(yǔ)文就像這條鐵路，一旦你把它修好，就會(huì )平步青云，而如果語(yǔ)文漏洞百出，其他科也會(huì )捉襟見(jiàn)肘，難以上一個(gè)臺階。要想富，先修路，學(xué)好語(yǔ)文的同時(shí)也是在為其他學(xué)科鋪路。
最后語(yǔ)文具有人文性。
人呢，除了吃喝拉撒睡，有時(shí)候還要有點(diǎn)精神的追求，這種追求就是人文。說(shuō)這個(gè)人很有素質(zhì)，舉手投足之間透露出一種氣質(zhì)，這就是人文。語(yǔ)文也是提高人文素養的一門(mén)學(xué)科。大凡一個(gè)語(yǔ)文好的女孩子總給人一種很有氣質(zhì)很有味道的感覺(jué)：比如說(shuō)李清照、張愛(ài)玲、冰心、舒婷，所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華。一個(gè)平原地區的小伙子，登上了恩施的某座山，面對著(zhù)秀美的景致，不覺(jué)感慨道："啊，巫山！"旁邊的人以為他詩(shī)性大發(fā)了，都很興致地洗耳恭聽(tīng)他的下文，誰(shuí)知他卻說(shuō)："得高！"而旁邊一位老先生就會(huì )說(shuō)："會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。"學(xué)校的桂花香滿(mǎn)校園，有的人會(huì )說(shuō)真香啊，有的人會(huì )說(shuō)沁人心脾。黯然魂銷(xiāo)。有的人飽食終日無(wú)所用心，對事物沒(méi)有任何感覺(jué)。有的人卻能聽(tīng)到大地呼吸的聲音。所以學(xué)好語(yǔ)文你的生活，人生和境界都會(huì )上一個(gè)臺階。這也許就是為什么越是發(fā)達的國家越重視語(yǔ)文的原因。
可我們中國呢，由于是還是第三世界國家，發(fā)展中國家，對語(yǔ)文重視不夠，這也導致了我們家長(cháng)、學(xué)生甚至部分老師對語(yǔ)文的認識都出現了偏差。導致了我們高中語(yǔ)文成了雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜，而我們的學(xué)生也不大像愿意用投入到數學(xué)英語(yǔ)的精力去學(xué)習語(yǔ)文。
這是為什么呢？除了這些人的認識偏差以外，還有兩個(gè)原因，一個(gè)呢是語(yǔ)文自身的特點(diǎn)：我們說(shuō)鐵路要比公路快很多，可是修這條鐵路時(shí)，五萬(wàn)勞動(dòng)者，奮斗了七年，耗資225億人民幣。很多人是寧可坐汽車(chē)，也不肯掏腰包去修鐵路的。語(yǔ)文也是這樣，修這條路要付出很大的努力，甚至有時(shí)候看不到付出的回報，導致很多學(xué)生是半途而廢。
第二個(gè)呢是沒(méi)有掌握好學(xué)習語(yǔ)文的方法：
方法正確，事半功倍，方法不爭取，事半功倍。就像投籃一樣，用手指手腕的力量就會(huì )既輕松準確率又高。你不用，投籃姿勢不正確，就會(huì )既費力，準確率又低。
那么語(yǔ)文好的方法有哪些呢？我覺(jué)得主要有三個(gè)：
第一、閱讀與思考
這是高中語(yǔ)文學(xué)習的一個(gè)核心，我明天專(zhuān)門(mén)來(lái)講這個(gè)東西。
第二、積累與習慣
不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河，騏驥一躍不能十步，駑馬十駕功在不舍。語(yǔ)文學(xué)習善于積累，樂(lè )于積累，勤于積累。摘錄一些詩(shī)文美文，哲理性文章，范文。整理一下基礎，錯字錯音成語(yǔ)熟語(yǔ)。整合一下典型的例題和自己常錯的題目。留心一下生活中的語(yǔ)文現象，比如：好的歌詞，春聯(lián)，廣告。觀(guān)察一下生活中的寫(xiě)作素材。積累的方式主要是以積累本為主：可以手抄，粘貼，畫(huà)表格等等�？傊獜V泛的涉獵各式各樣的語(yǔ)言材料。養成好的習慣。
第三、運用與生活
語(yǔ)文的有用之處就在于它可以改善大家的生活生存狀態(tài)。所謂光說(shuō)不練假把式，實(shí)踐就檢驗真理的標準。語(yǔ)言要學(xué)好，要返回到生活和考試中進(jìn)行反思。
多參加班級或者學(xué)校組織的各種演講，朗誦，多寫(xiě)寫(xiě)文章、廣告、標語(yǔ)投投稿，在使用中學(xué)習語(yǔ)文。當然對于我們的實(shí)際來(lái)說(shuō)，更多的是要在考試中檢驗自己的學(xué)習態(tài)度，學(xué)習方法。于考試中不斷反思自己。
我相信如果大家按照這些方法努力奮斗，堅持不懈，不斷反思，三年之后成績(jì)一定會(huì )超越你們的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，更重要的是，你們的思維將因為語(yǔ)文的轉變，增加人生的寬度和厚度，提升自己的人生感悟和閱歷，讓自己人生的境界上升一個(gè)臺階。
【開(kāi)班主持詞】相關(guān)文章：
軍訓開(kāi)班儀式主持詞11-07
開(kāi)班儀式主持詞范文08-08
員工培訓開(kāi)班典禮的主持詞12-08
創(chuàng )業(yè)培訓開(kāi)班儀式主持詞07-12
家長(cháng)學(xué)校開(kāi)班儀式的主持詞11-06
培訓班的開(kāi)班儀式主持詞11-29
培訓班開(kāi)班典禮主持詞02-14
開(kāi)班的方案09-11