有關(guān)家長(cháng)會(huì )主持詞
借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)是主持詞的一種寫(xiě)作手法。在一步步向前發(fā)展的社會(huì )中，活動(dòng)集會(huì )越來(lái)越多，相信大家又在為寫(xiě)主持詞犯愁了吧！下面是小編整理的有關(guān)家長(cháng)會(huì )主持詞，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)家長(cháng)會(huì )主持詞1
甲：親愛(ài)的爸爸，媽媽?zhuān)?/p>
乙：親愛(ài)的各位家長(cháng)，
合：你們好！
甲：等待你們時(shí)，焦急而興奮；眺望你們時(shí)，緊張而欣喜。
乙：擺好桌子，放好椅子，懷著(zhù)一份虔誠的感恩之心，我們大聲地說(shuō)：
合：歡迎您，親愛(ài)的家長(cháng)！祝你們身體健康，萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè )。我們向你們拜年啦！
甲：父愛(ài)如山，母愛(ài)似海。你們像大海一樣寬廣、深沉，容納著(zhù)我們；你們象絲絲細雨輕柔、細膩，滋潤著(zhù)我們。
乙：在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽(yáng)光溫暖我們的心房；在驕陽(yáng)似火的季節中，是您為我們打扇遮蔭，給我們送來(lái)絲絲清涼。
甲：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切一切，都是您。
乙：沒(méi)有您，就沒(méi)有了家的氣息，沒(méi)有您，就沒(méi)有了愛(ài)的延續！
合：是您親切的鼓勵給了我們力量和信心。
甲：現在請本班同學(xué)為家長(cháng)們表演手語(yǔ)舞《感恩的心》，感謝父母的養育之恩，爸爸媽媽你們辛苦了。
甲：感謝同學(xué)們用心表演。伴隨著(zhù)新春的喜悅，我們迎來(lái)了，今年我們將要從高一向高二過(guò)渡，是打好學(xué)習基礎的一年，然而，我們的進(jìn)步、我們的成長(cháng)需要老師，家長(cháng)與我們一起同心協(xié)力，共同努力。
乙：有句俗話(huà)說(shuō)的好“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”。下面請我們敬愛(ài)的班主任胡老師講話(huà)，大家掌聲有請。
甲：我們的'進(jìn)步離不開(kāi)老師的保駕護航，下面就允許我們介紹本班的科任老師。語(yǔ)文老師：我們的老師是石從志老師，他教學(xué)經(jīng)驗豐富，業(yè)務(wù)扎實(shí)，工作責任心強。教育學(xué)生如春風(fēng)化雨。語(yǔ)文老師他對我們說(shuō)：“夢(mèng)想別在夢(mèng)中去想，拼搏就拼著(zhù)命去搏。希望一七班全體同學(xué)為夢(mèng)想而努力拼搏！讓我們一起加油吧！語(yǔ)文老師石從志與一七班共勉�！�
乙：數學(xué)老師：數學(xué)老師余躍民老師，教學(xué)認真，一絲不茍，文理雙全，幽默睿智。數學(xué)老師對我們說(shuō)：“十年寒窗苦讀，只盼金榜提名，愿你們在高考中實(shí)現自己的愿望，加油，同學(xué)們！數學(xué)老師余躍民與一七班共勉�！�
甲：英語(yǔ)老師：英語(yǔ)老師陳懿若老師，他用實(shí)際行動(dòng)向我們詮釋了什么叫責任，他用自己的身體力行，為我們做了一個(gè)榜樣。英語(yǔ)老師對我們說(shuō)“總有一份夢(mèng)想是你要去追尋的，總有一次揮灑汗水的經(jīng)歷是你今生難忘的，用汗水去迎接挑戰吧！相信自己，加油！英語(yǔ)老師徐陳懿若與一七班共勉�！�
乙：政治老師：我們的政治老師是尹金芽老師，他講課透徹，易懂，認真，常用一些幽默的例子吸引同學(xué)的思考 。政治老師他對我們說(shuō)：“只有風(fēng)雨兼程，才能前程似錦！政治老師尹金芽與一七共勉。
甲：歷史老師：歷史老師胡昌喜老師，也是我們的班主任擁有十幾年的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)水平相當的高，是我們學(xué)校教授級別的老教師。歷史老師他對我們說(shuō)：學(xué)習歷史、研究歷史，順應歷史潮流，擔當歷史使命；把握歷史機遇，創(chuàng )造屬于我們的輝煌歷史！加油，親愛(ài)的一七班。歷史老師胡昌喜與一七班共勉。
乙：地理老師：我們的地理老師唐春麗老師：她講的課，非常的豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……，地理老師對我們說(shuō)：決定今天的不是今天，而是昨天對人生的態(tài)度；決定明天的不是明天，而是今天對事業(yè)的作為。我們的今天由過(guò)去決定，我們的明天由今天決定地理老師唐春麗與一七班共勉。
甲：下面請英語(yǔ)老師陳懿若老師講話(huà)
乙：感謝老師的講話(huà)。一個(gè)班級是否優(yōu)秀，還需同學(xué)們參與管理，下面請班長(cháng)邢建濤同學(xué)介紹班委名單。
甲：天下多少驚人事，莫過(guò)人間父母情！
乙：自古親情感天地，涌泉難報父母恩！
合：我們唯有在心中默默感激，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，我們是您最好的兒女！下面請同學(xué)代表講話(huà)。
�。ㄖv話(huà)：小幻、小婷、小容、小彬、小唯、小芳）
乙：下面大家輕松一下，歡迎楊文文同學(xué)為大家表演節目，掌聲有請。
甲：一學(xué)期的努力暫時(shí)告一段落，高一的求知旅程又停泊在新的驛站。勝不驕，敗不餒是我們應該永遠銘記在心的古訓。下面請家長(cháng)欣賞一七班自拍的勵志視頻《壯志雄心，七班風(fēng)采》
�。ò嘀魅巫髡f(shuō)明）
乙：敬愛(ài)的長(cháng)輩們，我們會(huì )用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請你們給予我們力量與信心吧，我們將沿著(zhù)這條撒滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵的道路上走向求學(xué)之路。我們將讓成功的光芒照亮每一個(gè)家庭，照亮我們每個(gè)人的心房！下面歡迎家長(cháng)代表講話(huà)
甲：感謝各位家長(cháng)的熱情洋溢的講話(huà)，請你們放心，我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識的沃土上，鋪就我們無(wú)悔的青春！請你們相信我們會(huì )用勤奮回報你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩的夢(mèng)！
乙：，新的一年，每人都有新的夢(mèng)想，新的期望�，F在就請同學(xué)們上臺表達自己的心語(yǔ)心愿。
甲：新的一年，讓我們78個(gè)人手牽手，在老師的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，共創(chuàng )七班輝煌。我們現在莊嚴宣誓。有班長(cháng)領(lǐng)讀誓詞。
乙：心懷感恩，立志成才，讓爸媽放心。我們一起合唱：《聽(tīng)媽媽的話(huà)》
聽(tīng)媽媽的話(huà) 別讓她受傷 想快快長(cháng)大 才能保護她
美麗的白發(fā) 幸福中發(fā)芽 天使的魔法 溫暖中慈祥
聽(tīng)媽媽的話(huà) 別讓她受傷 想快快長(cháng)大 才能保護她（周杰倫詞曲）
甲：請班主任作總結
乙：最后，祝愿所有的家長(cháng)身體健康，所有的家庭幸福美滿(mǎn)！興國高中一七班新春家長(cháng)會(huì )到此結束。希望大家永遠支持我們。請家長(cháng)會(huì )后與老師交流，與自己的孩子合影留念。
有關(guān)家長(cháng)會(huì )主持詞2
各位家長(cháng)：
下午好！
首先請允許我代表校領(lǐng)導對大家光臨，表示衷心的感謝！各位家長(cháng)在百忙之中，抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，是對自己孩子的關(guān)心，也是對我們學(xué)校教育工作的大力支持。這次請大家來(lái)，主要是讓大家進(jìn)一步了解我們學(xué)校，增強與大家的感情，進(jìn)一步了解孩子的.學(xué)校生活，感謝家長(cháng)多年來(lái)對我們工作的支持與配合。您的理解使我們感動(dòng)，孩子們的進(jìn)步使我們快樂(lè )，他們的善解人意更使我欣慰……為了這群孩子們，我們奮斗著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)！真心希望我們能夠因為學(xué)生、您的孩子而感到驕傲和自豪！
謝謝大家
有關(guān)家長(cháng)會(huì )主持詞3
今天請來(lái)大家我很高興，說(shuō)明大家非常重視子女的教育，也非常重視學(xué)校老師真誠的邀請，我們有一個(gè)共同的目標--讓孩子能有進(jìn)步、能健康成長(cháng)。
教育話(huà)題很大，學(xué)校學(xué)生情況也很多，我們商量這次專(zhuān)講"糾正不好習慣，培養良好習慣"，一是習以成性；二是性格決定命運。本來(lái)我們開(kāi)家長(cháng)會(huì )無(wú)須提及命運問(wèn)題，這似乎是遙不可及的東西，但是我們回頭一想培養孩子十幾年，真正的目的是什么？還不是為了孩子將來(lái)能過(guò)上好的日子，事業(yè)、生活都獲得成功、幸福。如果不是為了這一目的，大家無(wú)須這么關(guān)注教育，關(guān)注孩子。所以我們必須培養孩子良好的習慣。
一、習慣是從小事培養的
普通家長(cháng)和普通學(xué)生的心相對粗一些，很多的問(wèn)題、小習慣都沒(méi)進(jìn)入我們的觀(guān)察范圍，以致于形成了大問(wèn)題壞習慣也常常沒(méi)感覺(jué)。
比如說(shuō)，我布置家庭作時(shí)，要求學(xué)生將作業(yè)要求抄在本上。我在黑板上寫(xiě)得清清楚楚，我講得明明白白，第二天一早發(fā)現有幾個(gè)同學(xué)漏做一題，沒(méi)抄作業(yè)要求的更多，作為老師，我就思考了，他們不聾也不瞎，但是我講了白講，寫(xiě)了白寫(xiě)，只能說(shuō)明他們有種習慣，不把老師講的寫(xiě)的放眼里，這群人不在少數，四年級學(xué)生不自覺(jué)到這地步，讓我驚訝。這是我的發(fā)現。我們的家長(cháng)要這樣敏銳地發(fā)現孩子、了解孩子、把脈孩子、引導孩子？要知道我并沒(méi)有停留于此。我想是有些同學(xué)不動(dòng)腦筋、怕動(dòng)腦筋，所以最終我還是在課堂上把他們訓了一通，而且斷定這些同學(xué)作文是不會(huì )太好了，為什么？因為他們平常有三個(gè)不好的.習慣才會(huì )出現這種問(wèn)題。
�、僖暥灰�(jiàn)；②聽(tīng)而不聞；③學(xué)而不思。
象這樣的小事上，我們都要能注意到，并不斷調整他們，好習慣便在其中了。俗話(huà)說(shuō)："天下大事必作于細，天下難事必作于易，"讓我們的孩子趕快把一件件小事做好，大的好的成績(jì)是不求而自得的。
我講的第一點(diǎn)是希望家長(cháng)細心一點(diǎn)，將大目標化成小目標，把目標化成許許多多的階梯式的行為、小事，努力將小事學(xué)好，你可以對孩子常常說(shuō)一句話(huà)，那就是"把簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì )了，我就不簡(jiǎn)單了。"
二、習慣是在經(jīng)常做某些事的過(guò)程中形成的
有一位家長(cháng)喜歡上網(wǎng)打游戲，而且經(jīng)常帶兒子一起去，孩子能不迷網(wǎng)吧嗎？孩子還能安心做作業(yè)？家長(cháng)對老師說(shuō)"孩子成績(jì)隨他去，將來(lái)自然成才呀！"老師呢？干著(zhù)急！家長(cháng)朋友，你是孩子克隆的對象��！有些事我們希望持續做，有些事要告知少做，乃至不做。要讓新習慣好習慣變成經(jīng)常做。
舉個(gè)例子，我從樓道到教室去總發(fā)現有同學(xué)報告，崔老師來(lái)了，就這樣的事，幾乎每個(gè)學(xué)生都做過(guò)，成了習慣，保護了一大批學(xué)生。自從我發(fā)現之后，我鄭重宣布：從今往后看到我到教室不準向同學(xué)報告說(shuō)老師來(lái)了，誰(shuí)報告，我就懲罰誰(shuí)，這個(gè)好人做不得。為什么？因為你欺騙了老師，你讓我不能知道教室里正在發(fā)生的真實(shí)情況，不能及時(shí)發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題。學(xué)生這樣的報告習慣漸漸沒(méi)有了，這對于學(xué)生自覺(jué)性培養有相當的好處。當大家不要報告成習慣，而且老師在與不在一個(gè)樣成為習慣時(shí)，一個(gè)良好的班風(fēng)就形成了，當然這需要一個(gè)過(guò)程。我舉這個(gè)例子說(shuō)明習慣是通過(guò)經(jīng)常、反復做一些事的過(guò)程中形成的，有利的有弊的因素都在其中，我們家長(cháng)要有高明的判斷和引導。
三、只要沒(méi)有形成好習慣，就有督促幫助的必要
椐我們的觀(guān)察，周?chē)鷮W(xué)習好的人都很自覺(jué)。有些學(xué)生自覺(jué)到家長(cháng)幾乎不聞不問(wèn)了，無(wú)事可做了，父母幾乎很少管孩子。我們非常羨慕，但要知道這些家長(cháng)是在孩子小的時(shí)候就付出了努力，所以現在收獲了孩子的自覺(jué)與成績(jì)。要知道，孩子今天仍然不自覺(jué)，家長(cháng)有不可推卸的責任，那是我們在孩子小的時(shí)候沒(méi)有注意這方面的培養，或者說(shuō)我們的努力沒(méi)有出成果。我們要知道只要努力，總會(huì )有收獲的。你只要放棄努力，放棄督促，這將使不良習慣蔓延滋生以至影響學(xué)業(yè)。因此，只要孩子目前還沒(méi)有形成許多良好的學(xué)習習慣，我們家長(cháng)就有督促幫助的必要，就要扛起這個(gè)責任。
從學(xué)習的角度我提出每天幾個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)習慣，
1、每天讀一點(diǎn)書(shū)（有聲）
2、看一點(diǎn)書(shū)（用心看）
3、聽(tīng)一點(diǎn)話(huà)（學(xué)會(huì )傾聽(tīng)）
4、說(shuō)一點(diǎn)（膽大，學(xué)會(huì )表達）
5、記一點(diǎn)（用心記憶）
6、寫(xiě)一點(diǎn)（靈活留心培養，篩選題材的能力。
7、想一點(diǎn)（問(wèn)題意識、思考問(wèn)題）。
8、練一點(diǎn)字（現在四年級孩子要逐漸寫(xiě)行楷、到中學(xué)會(huì )沒(méi)時(shí)間練。）
9、做一點(diǎn)好事（多積好人緣，多做好事，形成好品質(zhì)，做個(gè)好人，為未來(lái)成功鋪一條大道。）
這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情變成我們孩子學(xué)習的習慣，這些習慣就會(huì )影響我們孩子的學(xué)業(yè)成就。我這里所說(shuō)的習慣決定命運，不僅僅是我們學(xué)習上符合這個(gè)規律，其實(shí)我們人生也是符合這條規律的。要有好的命運，那就讓我們從培養孩子良好的習慣開(kāi)始吧！與其說(shuō)是知識改變命運，不如說(shuō)是"習慣改變命運！這個(gè)道理是正確的，我們家長(cháng)要與老師一起攜起手來(lái)，共同培養孩子良好的習慣，相信孩子一定會(huì )邁向成功！"
最后我對學(xué)生最近發(fā)生的一些現象說(shuō)一下：學(xué)生玩溜溜球現象；帶錢(qián)買(mǎi)東西現象；不按時(shí)上學(xué)、放學(xué)回家現象；上學(xué)、放學(xué)路上打鬧現象；在家不講禮貌、不完成作業(yè)現象等。希望能引起家長(cháng)的重視，配合老師加以管理。再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)。
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