優(yōu)選念書(shū)溝通交流會(huì )議主持詞
主持詞要根據活動(dòng)對象的不同去設置不同的主持詞。在當今中國社會(huì )，我們對主持詞已經(jīng)不再陌生，那么你知道主持詞如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)選念書(shū)溝通交流會(huì )議主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)選念書(shū)溝通交流會(huì )議主持詞 1
尊重的諸位領(lǐng)導干部、教師：
各位好��！
熱烈歡迎大伙兒走入“知書(shū)達禮讀萬(wàn)卷”慶建軍xx周年紀念念書(shū)交流學(xué)習。今日，在座的各位，大家將一起打開(kāi)一段“品位經(jīng)典，滋潤人生道路”的旅途，大家將與高手會(huì )話(huà)，傾聽(tīng)聰慧的響聲；大家將與朋友溝通交流，共享念書(shū)的愉悅。
如今，我公布：江東區中心�！爸獣�(shū)達禮讀萬(wàn)卷”主題風(fēng)格念書(shū)交流學(xué)習從現在起。
最先，請康校領(lǐng)導致詞。(略)
下邊，逐漸大家的念書(shū)溝通交流階段。(略)
常言道“好書(shū)推薦不膩百回讀”，走入名篇，暢談人生讀書(shū)的'收獲，更感受到經(jīng)典之深遂如海洋，是非常值得大家用一生去追求完美的之岸。
下邊請鄧鎮長(cháng)對此次主題活動(dòng)做簡(jiǎn)略匯總。(略)
古語(yǔ)云：一日不讀書(shū)，言語(yǔ)無(wú)味；三日不讀書(shū)，面目可憎。在這個(gè)全方位加快的社會(huì )發(fā)展里，或許只有靜下來(lái)念書(shū)才可以讓浮躁不安的內心獲得一次完全地釋放壓力，只有靜下來(lái)思索才可以讓繁瑣的工作中轉換為工作的提升。
無(wú)論多忙，只需有一個(gè)寧靜適合的情緒，一直能夠 給自己找到一個(gè)念書(shū)的時(shí)間的。就要大家把念書(shū)當做一種習慣性，一種好似油鹽醬醋一樣日常生活所務(wù)必的東西，一同走入書(shū)海，侵潤詩(shī)香，尊享書(shū)韻吧！也使我們一同牢記：知書(shū)達禮讀萬(wàn)卷！
優(yōu)選念書(shū)溝通交流會(huì )議主持詞 2
節目主持人：
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的朋友們：
上午好！在瑯瑯的書(shū)聲瑯瑯中，在慢慢地語(yǔ)氣中，在深深地的感情中，在大家的堅持不懈下，那一首首經(jīng)典的古詩(shī)文，那一本本描繪栩栩如生的童話(huà)故事書(shū)，變成大家最好是的小伙伴。大家從書(shū)里體會(huì )出了知識的力量。今日，大家書(shū)鳥(niǎo)飛飛大隊的讀書(shū)交流會(huì )即將開(kāi)始，使我們在溝通交流全過(guò)程中，一同共享專(zhuān)業(yè)知識產(chǎn)生的開(kāi)心。
一、“推薦好書(shū)”階段
節目主持人：最先，大家逐漸溝通交流的內容是“推薦好書(shū)”主題活動(dòng)，歡呼聲請來(lái)鄭恬恬同學(xué)們。
(鄭恬恬強烈推薦)
節目主持人：聽(tīng)出來(lái)，恬恬的強烈推薦的文學(xué)書(shū)是本內容豐富的書(shū)本，愛(ài)看得話(huà)趕快到學(xué)校圖書(shū)館閱覽吧！下面，請來(lái)xxx同學(xué)們。歡呼聲想起來(lái)。
(學(xué)員2強烈推薦)
節目主持人：xxx同學(xué)們推薦的書(shū)也很精彩紛呈。下邊，請來(lái)xxx同學(xué)們帶來(lái)大家的優(yōu)秀書(shū)籍，歡呼聲請來(lái)。
節目主持人：感謝三位激情向大家強烈推薦大家讀過(guò)的'好書(shū)推薦。
(引)
節目主持人：大家高高的抬起的手，讓我明白大家手上也有許多好書(shū)推薦要詳細介紹給大伙兒，但是下一個(gè)綜藝節目“古詩(shī)詞走背運”早已迫不及待了，他急著(zhù)要見(jiàn)我們班的古詩(shī)詞誦讀大神呢！那么別的同學(xué)能夠 在放學(xué)后或是別的時(shí)間再和大伙兒溝通交流。下邊，讓我們一起進(jìn)到“古詩(shī)詞誦讀”。
二、古詩(shī)詞誦讀
節目主持人：俗話(huà)說(shuō)得好“通讀唐詩(shī)三百首，不容易做詩(shī)也會(huì )吟�！庇纱丝梢�(jiàn)，古詩(shī)詞的誦讀和累積，會(huì )提升大家的語(yǔ)言表達能力和創(chuàng )作的水準。下邊，歡呼聲請來(lái)我們班參與古詩(shī)詞誦讀的同學(xué)們。
節目主持人：很美呀！古詩(shī)文的誦讀簡(jiǎn)直一種美麗的享有。漸漸地讀，緩緩的唱，每日吟，每日誦，有一天，你也會(huì )變成 一名作家的。讓我們一起堅持不懈對古詩(shī)文的喜愛(ài)吧。
下邊，讓我們一起進(jìn)到第三個(gè)階段“美文誦讀”
三、美文誦讀
節目主持人：古詩(shī)文的美取決于它的精練卻又含義豐富多彩，美文美句，我認為，她的語(yǔ)言表達尤其唯美細致，讀來(lái)順口。但是讀好美文美句卻不容易哦！由于讀好美文美句必須十分資金投入。但是，大家書(shū)鳥(niǎo)可了不起。不相信，我們一起來(lái)賞析大家四個(gè)小組產(chǎn)生的美文誦讀。
節目主持人：歡呼聲請來(lái)“知識海洋”隊，產(chǎn)生的詩(shī)文演出朗讀《為天量身高》
(“知識海洋”隊演出)
節目主持人：天，究竟有多大呢？好好奇心呀！感謝“知識海洋”隊帶來(lái)大家的精彩演出。下邊請來(lái)“書(shū)聲朗朗”隊帶來(lái)大家的另一首討人喜歡的童謠演出《寄居蟹》，歡呼聲請來(lái)。
(“書(shū)聲朗朗”隊演出)
節目主持人：一直搬新家的清潔蝦，來(lái)看它早已在漂泊中找尋到它的開(kāi)心。感謝“書(shū)聲朗朗”隊的優(yōu)異朗讀。下邊請“書(shū)香飄飄奶茶”隊帶來(lái)大家的一首搖藍曲一樣的小詩(shī)歌《公園里的聲音》。
(書(shū)香飄飄奶茶隊演出)
節目主持人：書(shū)香飄飄奶茶隊的朗讀，讓我懂得了念書(shū)是世界最美麗動(dòng)人的事兒，難怪大家的項教師最?lèi)?ài)安安穩穩去看書(shū)的小孩。瞧，“專(zhuān)業(yè)知識庫房”隊為大家提前準備了一首很美麗的景色詩(shī)，歡呼聲熱烈歡迎！ (專(zhuān)業(yè)知識庫房隊演出)
節目主持人：大家的演出太搞笑了了！這么多的詩(shī)文向大家勾勒了一幅又一幅美好的界面，原先詩(shī)文的設計靈感和內容就在我們的日常生活中。
節目主持人：春天到了，蔥綠的草，晶瑩的露珠在向大家展現他們朝氣蓬勃的活力，讓我們一起走入詩(shī)文《草葉上的歌》
(團體分人物角色演出記誦)
(引)
節目主持人：古詩(shī)詞、童謠的詩(shī)意好美！童話(huà)故事書(shū)、文學(xué)書(shū)這些也是大家喜愛(ài)閱讀文章的。大家從這種書(shū)里看到了一個(gè)個(gè)精彩紛呈地、栩栩如生的、奇妙的小故事，擴張了大家的視線(xiàn)，提升了大家的專(zhuān)業(yè)知識量。讓我們一起走入“閱讀文章溝通交流”
四、閱讀文章溝通交流
節目主持人：歡呼聲請來(lái)《木偶的森林》溝通交流工作組(鄭羅寧、葉正渲、項天樂(lè )、項一晟)
節目主持人：《木偶的森林》這本書(shū)很感人至深，小故事里邊的角色都很心地善良，她們一同用善心融化了木偶人羅里早已凍住冰的心。下面，請來(lái)《柳林風(fēng)聲》的溝通交流工作組(項均瑤、項佳樂(lè )、項天逸、鄭恬恬) 節目主持人：《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)的語(yǔ)言表達很漂亮，你假如一絲不茍地看，你能被創(chuàng )作者肯尼斯的想象力驚嘆的。感謝你們。
五、匯總、頒獎典禮章環(huán)節
節目主持人：下邊，請來(lái)大家尊重的項教師講話(huà)和授予念書(shū)獎牌。
優(yōu)選念書(shū)溝通交流會(huì )議主持詞 3
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的朋友們：
各位好！在瑯瑯的書(shū)聲瑯瑯中，在慢慢地語(yǔ)氣中，在深深地的感情中，在大家的堅持不懈下，那一首首經(jīng)典的古詩(shī)文，那一本本描繪栩栩如生的童話(huà)故事書(shū)，變成大家最好是的小伙伴。大家從書(shū)里體會(huì )出了知識的力量。今日，大家五三大隊的讀書(shū)交流會(huì )即將開(kāi)始，使我們在溝通交流全過(guò)程中，一同共享專(zhuān)業(yè)知識產(chǎn)生的開(kāi)心。
“讀書(shū)方法”詳細介紹階段
學(xué)生們都了解“讀書(shū)好、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)”，但是學(xué)生們了解怎么樣才可以讀好一本書(shū)嗎？聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)生們給大家的提議，再看一下萬(wàn)耐麟同學(xué)們制做的讀書(shū)卡片吧。
(完畢)聽(tīng)了這幾個(gè)同學(xué)們的提議，簡(jiǎn)直使我們大伙兒獲益匪淺啊，期待大家都可以試一試，看一下哪一種方式是最合適我們自己的。另外也別小瞧了這張的信用卡噢，他們但是濃縮了全篇文章的精粹。
“采蜜集”階段
學(xué)生們在課下把與學(xué)習培訓相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識梳理變成手抄報內容和采蜜集，下面，使我們來(lái)收看一下這種五顏六色的著(zhù)作吧。
(完畢)學(xué)生們做的真棒，那樣就對大家的學(xué)習培訓更有益了。
“美文誦讀”階段
文章內容的美取決于它的精練卻又含義豐富多彩，但是讀好美文美句卻不容易哦！由于讀好美文美句必須十分資金投入。但是，大家的學(xué)生們可了不起。不相信，我們一起來(lái)賞析大家朗讀工作組產(chǎn)生的美文誦讀。
(完畢)學(xué)生們讀得，視頻語(yǔ)音、語(yǔ)氣都操縱得恰如其分，簡(jiǎn)直抑揚頓挫。
“記誦”階段
一想起誦讀，然后的便是記誦。因此，下面便是溫笑寒同學(xué)們提前準備的古詩(shī)文記誦，請來(lái)。
(完畢)溫笑寒同學(xué)們背得非常好，來(lái)看他是一名文言文發(fā)燒友呀。
“閱讀感想”階段
每每大家讀到一本可以打動(dòng)自身內心的`好書(shū)推薦時(shí)，都是會(huì )有一些發(fā)自肺腑的感受，如果我們立即的記下來(lái)，便是一篇篇迷人的閱讀感想。如今讓我們一起來(lái)共享下邊幾個(gè)同學(xué)們的讀書(shū)感受。
(完畢)剛幾個(gè)同學(xué)們讀的這幾本大伙兒是不是都看了呢？假如看了了有不一樣的體會(huì )，期待你也寫(xiě)一下感受，跟大伙兒共享一下吧；假如你都還沒(méi)看了，聽(tīng)了她們的閱讀感想，是否有一種想立刻看一下這種書(shū)的心愿呢。
“課本劇”階段
學(xué)生們十分鐘愛(ài)書(shū)籍中的一些短故事，因此自創(chuàng )自演了一些課本劇，下邊大家就來(lái)賞析課本劇《夏洛的網(wǎng)》。
(完畢)這一小“攝制組”簡(jiǎn)直把這一件小故事演得爐火純青，惟妙惟肖，使我們把它還記得更為深入了。
“推薦好書(shū)”階段
我們班的同學(xué)們很喜歡念書(shū)，也喜愛(ài)向他人名書(shū)推薦，歡呼聲請來(lái)推薦好書(shū)工作組的同學(xué)們。
(完畢)感謝激情的學(xué)生們向大家強烈推薦大家讀過(guò)的好書(shū)推薦。
優(yōu)選念書(shū)溝通交流會(huì )議主持詞 4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位嘉賓、親愛(ài)的書(shū)友們：
大家上午/下午好！
在這充滿(mǎn)書(shū)香與智慧的美好時(shí)光里，我們齊聚一堂，共同開(kāi)啟一場(chǎng)關(guān)于讀書(shū)、關(guān)于交流、關(guān)于成長(cháng)的盛會(huì )。我是今天的主持人[你的名字]，非常榮幸能夠與大家共同分享這一刻的喜悅與收獲。
首先，請允許我代表主辦方，向遠道而來(lái)的各位嘉賓和積極參與本次念書(shū)溝通交流會(huì )議的各位書(shū)友表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！正是有了你們的支持與參與，我們的活動(dòng)才得以順利舉行，充滿(mǎn)了生機與活力。
讀書(shū)，是一種享受，也是一種修行。它讓我們在繁忙的生活中找到一片寧靜的港灣，讓我們在知識的海洋中遨游，汲取力量，提升自我。今天，我們聚集在這里，就是要通過(guò)念書(shū)溝通交流，分享彼此的閱讀體驗，探討書(shū)中的智慧與啟示，共同推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。
接下來(lái)，我們的活動(dòng)將分為幾個(gè)環(huán)節進(jìn)行。首先，我們將邀請幾位書(shū)友上臺，與大家分享他們的讀書(shū)心得和感悟。他們將從不同的角度和視野，為我們解讀書(shū)中的精彩片段，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略書(shū)籍的魅力。
然后，我們將進(jìn)入互動(dòng)交流環(huán)節。在這個(gè)環(huán)節里，大家可以自由發(fā)言，就書(shū)中的某個(gè)觀(guān)點(diǎn)、某個(gè)人物、某個(gè)情節展開(kāi)討論，分享自己的'看法和見(jiàn)解。我們相信，通過(guò)思想的碰撞和交融，我們能夠激發(fā)出更多的智慧和火花。
最后，我們還將舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的頒獎典禮，表彰在本次念書(shū)溝通交流會(huì )議中表現突出的書(shū)友和團隊。他們的努力和付出，為我們的活動(dòng)增添了更多的色彩和亮點(diǎn)。
在此，我要特別感謝所有為本次活動(dòng)付出辛勤努力的工作人員和志愿者們。你們的默默奉獻和辛勤付出，是本次活動(dòng)得以成功舉行的重要保障。
親愛(ài)的書(shū)友們，讓我們以書(shū)為友，以閱讀為樂(lè )，共同在知識的海洋中遨游，汲取力量，提升自我。讓我們攜手共進(jìn)，為推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展貢獻自己的力量！
現在，我宣布：本次念書(shū)溝通交流會(huì )議正式開(kāi)始！
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