企業(yè)年會(huì )開(kāi)幕式主持稿
在現實(shí)社會(huì )中,我們可以使用主持稿的機會(huì )越來(lái)越多,主持稿是主持人將晚會(huì )、會(huì )議連貫起來(lái)的稿件。還是對主持稿一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的企業(yè)年會(huì )開(kāi)幕式主持稿,歡迎大家分享。

企業(yè)年會(huì )開(kāi)幕式主持稿1
尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的老師、可愛(ài)的寶貝們:
大家早上好!
在這秋意濃濃、金風(fēng)送爽的日子里,我們又一次相聚在新幼園中,共同迎接我們幼兒園“鄉土、生活、閱讀“第五屆讀書(shū)節”的開(kāi)幕。
節徽傳遞
在第四屆讀書(shū)節的系列活動(dòng)中,我們開(kāi)展了閱讀節節徽的設計與評比,在入圍的節徽中,我們通過(guò)展示,讓孩子們去評選孩子們喜歡的節徽,作為我們“鄉土、生活、閱讀”節的節徽。在本屆的讀書(shū)節上,首先讓我們一同歡迎我們的節徽入場(chǎng)。
節徽介紹
藍色的書(shū)本代表著(zhù)知識的海洋,綠色的嫩芽象征著(zhù)勃勃向上的生命力,金黃色的星星與可愛(ài)的笑臉相結合,代表著(zhù)我們新幼的.孩子和老師們,整個(gè)節徽寓意著(zhù)我們新幼的孩子和老師們,在知識的海洋中健康、快樂(lè )、幸福的成長(cháng)。
舉行節徽入場(chǎng)儀式。
接下來(lái)我們將舉行節徽入場(chǎng)儀式。有請我們的李園長(cháng)首先將節徽傳遞給我們的節徽手。
企業(yè)年會(huì )開(kāi)幕式主持稿2
女1:五千年的中華文化源遠流長(cháng)
女2:五千年的華夏文明光輝燦爛。
女1:我們誦讀中華經(jīng)典,傳承民族文化。
女2:我們營(yíng)造書(shū)香校園,繼承華夏文明。
女1:今天,我們歡聚在這里,迎接昭小第三屆讀書(shū)節的到來(lái)! 女2:尊敬的家長(cháng)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
昭烏達小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)啟動(dòng)儀式現在開(kāi)始。
女1:每天走進(jìn)昭小校園,遠遠傳來(lái)的不是打鬧聲,而是朗朗的.讀書(shū)聲。
女2:因為,我們早就以書(shū)為伴,校長(cháng)和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境。
女1:讀書(shū)活動(dòng)早就如火如荼的進(jìn)行著(zhù)。全校老師和同學(xué)們開(kāi)展得有聲有色。
女2:相信,在這次讀書(shū)節中,同學(xué)們會(huì )有更多的收獲。下面,請王主任向我們宣讀讀書(shū)節方案。
女1:“多讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”,將讀書(shū)傳統一直延續,讓快樂(lè )閱讀成為我們的一道亮麗風(fēng)景,下面聽(tīng)聽(tīng)教師代表徐冬冬老師對我們說(shuō)的話(huà)。
女2:讓閱讀為生命的幸福奠基;讓經(jīng)典為成長(cháng)的旅途護航。
企業(yè)年會(huì )開(kāi)幕式主持稿3
甲:尊敬的各位領(lǐng)導
乙:親愛(ài)的各位老師
合:大家,下午好!
甲:丹桂飄香,秋風(fēng)颯爽,在這收獲的季節里,我們迎來(lái)了傳統佳節中秋節。
乙:歌聲嘹亮,書(shū)聲朗朗,充滿(mǎn)生氣景象的新學(xué)期,我們迎來(lái)了第27個(gè)教師節。
甲:在雙節即將來(lái)臨之際,請收下我們最誠摯的.祝福。祝校長(cháng)們
乙:老師們
合:節日快樂(lè )!
甲:精彩的活動(dòng)就要上演
乙:動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章就要湊響
甲:現在我宣布:---學(xué)校慶祝中秋節、教師節活動(dòng)
合:現在開(kāi)始
乙:首先請---校長(cháng)講話(huà),大家歡迎!
甲:校長(cháng)甜蜜的祝福,老師們臉上綻放微笑,真切感受到幸福在流淌。
乙:校長(cháng)殷切的期望,老師們心里積蓄力量,全身體會(huì )到激情在燃燒。
甲:克服了重重困難,我們插上了騰飛的翅膀。
乙:經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,我們迎來(lái)了燦爛的陽(yáng)光。
甲:請欣賞歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》演唱者:
……
甲:捧腹的游戲,似乎還在激烈進(jìn)行!
乙:幸福的歌聲,似乎還在耳際瀠繞!
甲:慶;顒(dòng)就要降幕。
企業(yè)年會(huì )開(kāi)幕式主持稿4
A:五月的朝霞在藍天下溢彩;
B:喜慶的禮炮在藍天上凱旋。
C:今天的___波光粼粼、群鳥(niǎo)鳴響。
D:今天的___姹紫嫣紅、百花綻放。
A:鮮花涌動(dòng),歌聲涌動(dòng),__大地涌動(dòng)成了一片歡樂(lè )的海洋!
B:心潮涌動(dòng),激情涌動(dòng),__大地涌動(dòng)成了一片希望的天空!
D:超常規、跨越式發(fā)展激動(dòng)著(zhù)__人的心房!
A:港城一體,___的建設,__人正乘風(fēng)破浪,揚帆遠航!
合:__在奮起,__正展翅飛翔!
B:我們用智慧與激情讓中國最美的__城市更加絢麗多姿。
C:我們用滿(mǎn)腔的敬意贊美,贊美__!
D:我們用肺腑的真誠歌唱,歌唱__!
A:我們用鮮花與彩虹一起描繪__絢麗的圖景。
B:我們用歌聲劃出__黎明詩(shī)意的飛揚!
C:我們用器樂(lè )敲擊肅中的節奏;
D:我們用舞步旋轉___的.歡欣。
A:由__市___、__市___主辦,__市青少年宮承辦的“慶五一少兒文藝演出”。
合:現在開(kāi)始!
A:千里綠江,奔騰浪飛;
B:萬(wàn)頃黃海,蒼茫潮涌。
C:江海交沖,積遼東之圣土;
D:天地造化,鑄華夏之名城。
合:中國最美的邊境城市——__!
A:請欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦《日出__》。
B:溫柔多情的倫巴,給我們帶來(lái)美的享受。
C:激情熱烈的恰恰,給我們帶來(lái)青春的活力。
D:讓我們一起隨之起舞,沸騰吧!
合:讓我們一起來(lái)享受異國風(fēng)情吧!
A:請欣賞拉丁舞《___》。
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