贈書(shū)儀式主持詞
主持詞要注意活動(dòng)對象，針對活動(dòng)對象寫(xiě)相應的主持詞�，F今社會(huì )在不斷向前發(fā)展，主持詞的實(shí)用頻率越來(lái)越高，是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的贈書(shū)儀式主持詞，歡迎大家分享。
贈書(shū)儀式主持詞1
甲：各位領(lǐng)導、老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家上午好！
甲：鑼鼓喧天喜盈大地，書(shū)香墨香飄滿(mǎn)校園。
乙：在這個(gè)喜慶的日子里，我們迎來(lái)了散發(fā)著(zhù)濃郁書(shū)香和溫暖關(guān)懷的"最是書(shū)香能致遠——崇德基金贈書(shū)儀式"。
甲：讓我們捧著(zhù)一顆感恩的心，迎接這高雅的饋贈。
乙：讓我們誦一篇經(jīng)典，來(lái)感謝所有些關(guān)心我們的人吧！
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甲：下面由我來(lái)介紹參加今天啟動(dòng)儀式的各位領(lǐng)導
乙：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導的到來(lái)。
�。ㄅc會(huì )領(lǐng)導講話(huà)，贈書(shū)儀式）
甲：莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
乙：手捧書(shū)籍，就是手捧希望；
甲：同學(xué)們，我們大都是農民的孩子，我們懂得讀書(shū)的機會(huì )來(lái)之不易。然而由于經(jīng)濟條件的制約，我們享受著(zhù)與城鎮孩子不同的教育。
乙：但是我們是幸運的，我們享受著(zhù)比城鎮孩子更多的關(guān)懷。
甲：正是由于這些愛(ài)心人士的關(guān)懷，我們才不再感到孤獨和無(wú)助，我們才感到我們的未來(lái)充滿(mǎn)希望與精彩。
乙：吃水不忘打井人，"感恩"是我們中華民族的傳統美德；"感恩"是我們在場(chǎng)的每一個(gè)人的.心聲！
甲：讓我們以一支舞蹈"感恩的心"來(lái)表達我們的心聲和對"崇德基金會(huì )"愛(ài)心人士的祝愿吧！
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甲：泱泱中華，文明淵遠，文化流長(cháng)。先人的智慧，凝結成方正文字，靈妙文章
乙：閱讀，它推開(kāi)了一扇通往內心深處的窗，讓我們享受心靈的撫慰、感情的訴求、意志的磨礪，凈化了心靈、完美了人格。
甲：下面請欣賞初一的讀書(shū)匯報節目，詩(shī)朗誦"最美的心靈世界"。
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甲："沿著(zhù)校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照在身旁這棵小樹(shù)"優(yōu)美的歌聲，清脆的讀書(shū)聲正映照出我們槐蔭學(xué)校積極向上的身影（樂(lè )起，初中"三字經(jīng)"起，初二《校園的早晨》）
結束語(yǔ)：
甲：讓我們親近書(shū)本，與經(jīng)典為友，與博覽同行，汲取知識的靈氣；
乙：讓我們遨游書(shū)海，享受讀書(shū)的快樂(lè )，享受生活的快樂(lè )；
甲：我相信，讀書(shū)節活動(dòng)的舉行，必將使校園書(shū)香四溢，花開(kāi)滿(mǎn)園
乙：讀書(shū)改變人生，知識改變命運
合：讀書(shū)吧，朋友，書(shū)是靈魂的寄托，書(shū)是最好的老師，讀書(shū)更是生命飛翔的羽翼。
贈書(shū)儀式主持詞2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們迎來(lái)了兩位尊貴的客人，那就是特級教師張x老師，張xx老師，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎。
書(shū)是智慧的鑰匙，它給人以知識，給人以力量。今天，兩位張老師給我們三——六年級的同學(xué)們送來(lái)了最有營(yíng)養的禮物，那就是書(shū)籍！我宣布：“贈書(shū)儀式”現在開(kāi)始！
本次贈的.書(shū)是兩位張老師自費為我們三——六年級購買(mǎi)的由特級教師葉xx老師編寫(xiě)的《小學(xué)生作文一對一精品輔導》，讓我們用最熱烈的掌聲對張老師的贈與表示感謝。
一、贈送
感謝張老師對我們的關(guān)心，接下來(lái)有請張老師向學(xué)校贈送圖書(shū)，有請學(xué)生代表上臺接受贈書(shū)。
二、講解
同學(xué)們拿到這一本本精美的圖書(shū)，一定想從中汲取到營(yíng)養，那如何更好的利用這本書(shū)呢？下面請兩位張老師為我們講講怎么閱讀使用這本書(shū)好嗎？
三、感謝
兩位張老師細致的講解、摯真摯純的祝愿，使我們感受到了濃濃的真情，這一本本圖書(shū)猶如久旱的甘露，滋潤著(zhù)我們的心田，又如一縷春天里的和煦陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的心扉。此時(shí)此刻，我們有的是感動(dòng)，有的是感謝！下面讓請學(xué)生代表講話(huà)。
四、結束語(yǔ)
贈的是圖書(shū)，育的是希望。同學(xué)們，讓我們多讀書(shū)、讀好書(shū)，不辜負兩位張老師對我們的期望。我宣布：贈書(shū)儀式”到此結束！
贈書(shū)儀式主持詞3
尊敬的領(lǐng)導，各位來(lái)賓，老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，秋高氣爽，碩果飄香。我們相聚在這里，隆重舉行向x小學(xué)捐贈儀式。參加今天捐贈儀式的嘉賓有：
首先，請允許我代表x小學(xué)全體師生向參加本次捐贈活動(dòng)的各位領(lǐng)導、各位嘉賓、各位朋友表示熱烈的歡迎！向愛(ài)心助學(xué)、無(wú)私奉獻的企業(yè)及各位領(lǐng)導表示崇高的敬意和衷心的感謝！讓我們再次以熱烈的掌聲向xx企業(yè)界的愛(ài)心人士表示真摯的感謝！
下面捐贈儀式正式開(kāi)始。
儀式第一項，請允許我向各位愛(ài)心人士進(jìn)行簡(jiǎn)單地介紹小林實(shí)驗小學(xué)概況。
各位領(lǐng)導，x小學(xué)校風(fēng)純正，積極向上。多年來(lái)，該校在上級有關(guān)部門(mén)的大力支持下，學(xué)校硬件設施，校容校貌、辦學(xué)條件有了很大改善。該校歷任領(lǐng)導始終堅持"追求藝術(shù)"的校訓，始終堅持"惜時(shí)、守紀、樂(lè )學(xué)、求真"的學(xué)風(fēng)，以文化名人為榜樣，激勵學(xué)生，努力把學(xué)生培養成志向高遠、品德高尚、個(gè)性鮮明、創(chuàng )新尚美的現代文明小公民。
下面進(jìn)行請學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)；大家歡迎。
儀式進(jìn)行第二項：讓我們以熱烈的掌聲請各位愛(ài)心人士
及各位嘉賓向x小學(xué)發(fā)放捐贈物品；
各位來(lái)賓，各位領(lǐng)導，參加今天捐贈儀式的愛(ài)心人士在快速發(fā)展經(jīng)濟，創(chuàng )造物質(zhì)財富的同時(shí)，更加關(guān)注我們西區教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)心我們偏遠地區孩子的成長(cháng)，他們的這種義舉將永遠標榜史冊，激勵后人。讓我們懷著(zhù)感恩的心再次以熱烈的掌聲向他們致以崇高的敬意！下面請領(lǐng)導講話(huà)；大家歡迎！
儀式進(jìn)行第三項：請x小學(xué)學(xué)生代表發(fā)言，大家歡迎！
各位嘉賓，各位領(lǐng)導，從x小學(xué)學(xué)生代表發(fā)自肺腑的真情發(fā)言中，我們看到了學(xué)校教師和同學(xué)們報效祖國、回報社會(huì )的信心和決心。我們深信，這些天真、純樸、活潑、聰明的小學(xué)生們一定會(huì )不忘恩情，珍惜機會(huì )，好好學(xué)習，天天向上，以?xún)?yōu)異的成績(jì)匯報社會(huì )，報效祖國！
今天捐贈儀式的'議程全部進(jìn)行完畢。此時(shí)此刻，我們無(wú)不被一種偉大的奉獻精神所感動(dòng)，愛(ài)心人士慈心善舉，讓我們深切感受到了祖國和諧大家庭的溫暖。我相信這種愛(ài)心奉獻只是開(kāi)始，沒(méi)有終結。我們把這份關(guān)愛(ài)化作學(xué)習中的不竭動(dòng)力，積極克服各種困難，努力爭取最優(yōu)秀的成績(jì)。
最后，讓我們再次響起熱烈的掌聲，向為本次捐贈活動(dòng)做出貢獻的各位嘉賓表示最誠摯的謝意！
捐贈儀式到此結束！
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