手機的危害主題班會(huì )主持稿

　　在現在的社會(huì )生活中，能夠利用到主持稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，主持稿大體上可分為會(huì )議主持稿、文藝演出晚會(huì )主持稿、賽事活動(dòng)主持稿、節慶活動(dòng)主持稿、婚慶禮儀主持稿等。你知道主持稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的手機的危害主題班會(huì )主持稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小品：《都是手機惹的禍》

　　主持人：(甲、乙)開(kāi)場(chǎng)白

　　甲：尊敬的老師們!

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們!

　　甲、乙：大家下午好!(鞠躬)

　　甲:欣賞完小品，你們有什么感受呢? 你們是否有過(guò)同樣的經(jīng)歷呢?(學(xué)生回答 互動(dòng))乙：在手機娛樂(lè )中，我們浪費了許多寶貴的時(shí)間，而在這期間，它更讓我們玩物喪志。 甲：在我們手中，手機不再是純粹的通訊工具，而是淪為一種只為消磨時(shí)光而存在的玩具。 乙： 這恰好是目前我們中學(xué)生所存在的一種普遍現象。那作為中學(xué)生的我們應如何對待手機呢，我們到底和手機應該保持怎樣的距離呢?

　　合：我想今天的主題班會(huì )會(huì )給大家一個(gè)明確的答案。

　　下面，請允許我們宣布高一年五班《拒做“手機黨”，莫為手機狂》主題班會(huì )現在開(kāi)始。 (播放PPT：主題班會(huì ))

　　乙：現在，隨著(zhù)人們生活條件的提高，各種新型的電子產(chǎn)品幾乎人人都有，通過(guò)各種原因，大部分同學(xué)更是早已經(jīng)配備了手機，那我們現在做個(gè)調查。沒(méi)手機的同學(xué)請舉手。

　　甲：哇，幾乎全班同學(xué)都有手機，那同學(xué)們有沒(méi)有考慮到手機會(huì )對我們產(chǎn)生什么影響?你拿手機主要用來(lái)干嗎。

　　乙：請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶�。同學(xué)稍微討論下，等會(huì )請個(gè)別同學(xué)來(lái)回答(個(gè)別學(xué)生回答)3分鐘

　　乙：聽(tīng)完同學(xué)們的回答，我們可以知道手機給我們帶來(lái)的影響有利有弊。

　　但是作為一名學(xué)生，我們到底和手機該保持怎樣的距離呢?

　　首先請薛倫倫同學(xué)給大家帶來(lái)一首歌曲《手機》

　　(播放歌曲：《手機》、顯示歌詞和歌名)

　　1. 歌曲：《手機》(4分鐘)

　　甲：大家覺(jué)得他唱得怎么樣?

　　(下面同學(xué)：“好”)

　　我覺(jué)得不好，知道為什么嗎?(下面同學(xué)：“不知道”，搖搖頭)因為這首歌所唱的內容我覺(jué)得不應該發(fā)生在我們身上。你們覺(jué)得呢?這個(gè)問(wèn)題我們先不回答。帶著(zhù)你心里的答案來(lái)欣賞接下來(lái)的圖片。

　　乙：隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，校園里學(xué)生使用手機儼然成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。下面請大家關(guān)注“校園里獨特的風(fēng)景“。

　　2.PPT：校園里獨特的風(fēng)景(主持人邊介紹圖片)

　　乙：以上現象你熟悉嗎?手機，我們生活中已經(jīng)離不開(kāi)了?大家看了這一個(gè)個(gè)的畫(huà)面場(chǎng)景，

　　讓我們從中了解到什么呢?是不是在校園的每個(gè)角落里，同學(xué)們使用手機發(fā)短信、打電話(huà)、玩游戲、上網(wǎng)的現象啊?這些現象是否在我們身邊或我們本身也存在呢?同學(xué)們想想如果我們繼續這樣下去的話(huà)會(huì )產(chǎn)生什么影響(學(xué)生互動(dòng))

　　甲：這不僅影響了校園，也影響了自己的學(xué)習和生活。甚至有的同學(xué)會(huì )說(shuō)你剪一個(gè)這樣發(fā)

　　型吧，這樣我們上課上網(wǎng)就快了，我們的學(xué)生是這么的沉迷于手機。你是否想過(guò)，作為學(xué)生，手機對我們的作用有多大,手機對我們又有多少危害?

　　乙：所以啊，我們的主題班會(huì )就是要讓同學(xué)們正確看待手機，把手機作為通訊工具而不是

　　一種玩具!

　　甲：否則，給你的生活會(huì )帶來(lái)煩惱。

　　乙：是啊，如果我們沒(méi)正確使用手機的話(huà)，就會(huì )受到不好的影響。除此之外，同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)手機還給我們帶來(lái)的其他影響。

　　甲：各位同學(xué),走進(jìn)中學(xué)校園，我們會(huì )發(fā)現許多同學(xué)都擁有自己的手機。從某種意義上說(shuō)，手機已 1

　　經(jīng)成為他們生活的極為重要的部分。在校園，有手機引發(fā)的種.種問(wèn)題也同樣的引起了學(xué)校的關(guān)注和思考。高中生在校園使用手機，會(huì )給同學(xué)們之間帶來(lái)聯(lián)絡(luò )之便，但也可能影響學(xué)習，此事究竟利大還是弊大已是現在校園的熱門(mén)話(huà)題。接下來(lái)我們就以關(guān)于《高中生使用手機的利弊》為主題展開(kāi)辯論：

　　正方所持觀(guān)點(diǎn)是：高中生使用手機弊大于利

　　反方所持觀(guān)點(diǎn)是：高中生使用手機利大于弊

　　等會(huì )雙方選手就要以此為話(huà)題進(jìn)行一場(chǎng)精彩的辯論。

　　在辯論正式開(kāi)始之前，先請各組稍微討論下，整理下各自的思路。(一會(huì )兒后，討論完畢)下面我宣布辯論正式開(kāi)始。

　　先請正方代表陳述正方的觀(guān)點(diǎn)。

　　接下來(lái)請反方代表陳述下反方的觀(guān)點(diǎn)。

　　3、小組辯論《高中生使用手機的利弊》

　　甲：看完同學(xué)們的辯論，你們覺(jué)得精彩嗎?(學(xué)生回答)

　　乙：是啊，我們可以看出兩組同學(xué)辯論都很精彩，各自提的觀(guān)點(diǎn)也很多。那么通過(guò)辯論你們認為中學(xué)生使用手機是弊大于利還是利大于弊呢?(同學(xué)回答觀(guān)點(diǎn))

　　甲：總的來(lái)說(shuō)，對于中學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，手機給我們帶來(lái)的影響還是弊大于利。

　　乙:對于自控能力差的同學(xué)，無(wú)法擺脫手機的誘惑，上課玩游戲，發(fā)信息，嚴重影響了自己和同學(xué)的學(xué)習;接下來(lái)請全班同學(xué)來(lái)齊讀手機給我們帶來(lái)的不良影響。請看大屏幕。

　　甲:寶貴的時(shí)間就這樣因玩手機而被浪費啦。

　　乙:雖然我們不能欲知明天，但我們能把握今天

　　甲: 拒做“手機黨”，莫為手機狂，勤奮學(xué)習，珍惜課堂上的每一分每一秒。同學(xué)們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習和生活，想想勞碌的父母，趁我們的小時(shí)代里朝氣蓬勃，積極向上，將來(lái)的你一定會(huì )感謝現在萬(wàn)分努力的你。

　　乙：隨著(zhù)時(shí)間的消逝，本次《拒做“手機黨”，莫為手機狂》的主題班會(huì )也進(jìn)入了尾聲。接下來(lái)請同學(xué)們來(lái)談?wù)勍ㄟ^(guò)這節班會(huì )課收獲了多少?(請同學(xué)們稍微思考后回答)

　　甲、乙：同學(xué)們?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)，讓我們共同攜起手來(lái)，珍惜時(shí)間，遠離手機，拒做“手機黨”，莫為手機狂，努力學(xué)習，讓理想之舟一帆風(fēng)順地到達成功的彼岸。最后讓我們來(lái)齊讀下本班的班級規定。

　　我們的主題班會(huì )到此結束，謝謝大家的支持!!!

　　下面請我們的班主任為我們這次班會(huì )課做下總結。

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