學(xué)校班主任論壇主持詞
主持詞是各種演出活動(dòng)和集會(huì )中主持人串聯(lián)節目的串聯(lián)詞。在當下的中國社會(huì )，主持成為很多活動(dòng)不可或缺的一環(huán)，是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的學(xué)校班主任論壇主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校班主任論壇主持詞1
尊敬的各位領(lǐng)導、班主任老師們，家長(cháng)朋友們：
大家晚上好!
第一屆班主任工作論壇在這里與大家如約而至，很榮幸為大家主持本次班主任論壇，下面由我來(lái)介紹一下應邀出席此次論壇的各位領(lǐng)導和嘉賓，他們是，讓我們
用熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導們的出席以及對班主任論壇工作的大力支持，出席本次論壇的還有我校家長(cháng)委員會(huì )的家長(cháng)朋友們以及全體班主任老師們，同樣對你們的.
到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！
老師們，家長(cháng)們，班主任工作是學(xué)校日常工作的一個(gè)重要方面，班主任論壇是班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺。我們期待，通過(guò)論壇來(lái)共享成功的經(jīng)驗，提高理論水平，共同探討解決實(shí)踐中遇到問(wèn)題的方法；我們展望，通過(guò)論壇開(kāi)創(chuàng )新的工作方法與策略，提升實(shí)踐水平，共同追尋呵護花朵的教育藝術(shù)。新時(shí)代，新德育！新背景，新方法！回首昨天，我們擁有太多的反思；面對今天，我們要走創(chuàng )新之路。家訪(fǎng)——是我們每一個(gè)班主任必須做的常規工作。近年來(lái),雖然通訊工具日益發(fā)展,人與人之間地交流溝通越來(lái)越快捷,但作為一名班主任老師仍然需要走學(xué)生家中,進(jìn)行有效的家訪(fǎng),讓它在教育教學(xué)中仍然顯露出不可替代的作用。家訪(fǎng)工作是班主任與學(xué)生家庭溝通、交流如何教育好學(xué)生，使學(xué)生更好地健康成長(cháng)的重要途徑。是班主任工作中不可缺少的重要一環(huán)。今天晚上將有5名班主任老師與我們共同分享他們的家訪(fǎng)經(jīng)驗與教育智慧。
首先有請一（5）班班主任胡曉敏老師發(fā)言。
謝謝胡曉敏老師，下面有請金校長(cháng)為我們做點(diǎn)評。
謝謝金校長(cháng)。
家訪(fǎng)前了解學(xué)生，選擇合適的時(shí)間，提前預約，明確家訪(fǎng)前的注意事項。
胡曉敏老師雖然是一名年輕的班主任老師，經(jīng)驗并不如老班主任那樣豐富，可就是憑借著(zhù)家訪(fǎng)前她的精心準備和學(xué)習才使得家訪(fǎng)工作得以順利的開(kāi)展。
下面有請二班的陳菊華老師做交流。
謝謝陳老師，請金校長(cháng)做點(diǎn)評。
謝謝金校長(cháng)。
學(xué)校班主任論壇主持詞2
各位領(lǐng)導、名特教師：
下午好！
教育是需要一種情懷，需要一種精神的。盡管當今社會(huì )對教育的詬病不少，盡管教育者都在艱難地躑躅前行，但即使生活在陰霾中我們還是要幸福地期待一米陽(yáng)光，即使在困境中我們仍需要歡快地牽著(zhù)蝸牛去散步。上午環(huán)城小學(xué)、站前小學(xué)、北苑小學(xué)、實(shí)驗中學(xué)秀出了幸福校園的真諦。有一句歌詞唱得好：“幸福著(zhù)你的幸福，悲傷著(zhù)你的悲傷”，我們也都幸福著(zhù)四所學(xué)校的幸福。今天下午，我們在這里舉行幸福校園秀之班主任論壇，可以這樣說(shuō)，班主任在一所學(xué)校是最小的主任但卻承擔著(zhù)體的責任，上面千條線(xiàn)，下面一根針，每條線(xiàn)都要從班主任這個(gè)針孔中穿過(guò)，班主任的酸甜苦辣、個(gè)中滋味我們都曾經(jīng)歷過(guò)，獲得婺城區20xx年中小學(xué)班主任基本功大賽一等獎的11位選手將給我們演繹他們的真情故事。首先閃亮登場(chǎng)的是金華九中的周賽男老師，周賽男，全國語(yǔ)言文字基本功大賽一等獎，婺城區優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，婺城區優(yōu)秀班主任。她給我們展示的題目是《擎起希望的火炬》，有請周老師，掌聲歡迎！
誰(shuí)說(shuō)女子不如男，賽男，果真人如其名，巾幗不亞須眉��！接下來(lái)有請金華十中的李艷老師，她給我們展示的題目是《由信念、文化走向班級自治》，李艷老師，婺城區優(yōu)秀班主任，婺城區教育系統行業(yè)青年標兵，婺城區初中英語(yǔ)教壇新秀，掌聲歡迎！
教育的境界就是自我教育，李老師用信念做旗幟，用文化做底色，從而努力實(shí)現班級自治，最終收獲班主任工作的快樂(lè )。而來(lái)自湯溪二中的另一李姓老師李健則是用教育智慧轉化“問(wèn)題”學(xué)生，從而為問(wèn)題學(xué)生鋪就了一條成長(cháng)之路，下面有請李健老師給我們展示他的《熔鑄教育智慧，鋪就成長(cháng)之路》，掌聲歡迎！
李健老師轉化問(wèn)題學(xué)生，一靠智慧，但更多地是以“愛(ài)心”作支撐，前教育部長(cháng)周濟曾說(shuō)：愛(ài)與責任乃師德之魂。是的，沒(méi)有愛(ài)，任何藝術(shù)都將成為騙術(shù)。接下來(lái)有請來(lái)自十八中的吳英燕老師，吳英燕，婺城區優(yōu)秀班主任，婺城區初中英語(yǔ)教壇新秀，她給我們展示的題目是《做一個(gè)坐在路邊鼓掌的人》，掌聲歡迎！
“英燕”真是個(gè)好名字，陳英燕能當校長(cháng)，吳英燕善當班主任。吳老師剛才在展示中引用并否定了他人所說(shuō)的一句話(huà)，那句話(huà)就是：班主任工作是一個(gè)痛苦的人帶領(lǐng)著(zhù)一群痛苦的人相互折磨的過(guò)程。受其啟發(fā)，我認為：教育是一群不夠完美的人帶領(lǐng)另一群不夠完美的人走向完美的過(guò)程，惟其如此，教育才更顯艱辛也更顯崇高。接下來(lái)有請金華五中的張璟老師，張璟，浙江省思品優(yōu)質(zhì)課一等獎，金華市教壇新秀，金華市優(yōu)秀團員，婺城區優(yōu)秀黨員，她給我們展示的題目是《孩子，讓我給你力量》，掌聲歡迎！
張璟老師的真情故事告訴我們：教育需要愛(ài)，教育需要講究藝術(shù)，教育是教學(xué)相長(cháng)、師生互教育的過(guò)程，是度人達己的過(guò)程。接下來(lái)有請婺城小學(xué)的'方瑤老師。方瑤老師，婺城區優(yōu)秀班主任，從教六年，一直嘗試利用書(shū)信這個(gè)平臺來(lái)幫助學(xué)生更加健康快樂(lè )地成長(cháng)。她說(shuō)：透過(guò)書(shū)信，走進(jìn)孩子，傾聽(tīng)心的聲音。請讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)方老師的心聲，掌聲歡迎！
這是一個(gè)微信代替短信、短信代替書(shū)信的時(shí)代，但能代替嗎？微信短信遠沒(méi)有書(shū)信來(lái)得情真意濃？“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓”，意境多美，情也真來(lái)意也濃。方老師從教6年，與學(xué)生的書(shū)信往來(lái)也堅持了6年，這份情感彌足珍貴，希望方老師繼續堅持，能夠像全國優(yōu)秀班主任金熙寅老師一般也出一本《班主任書(shū)簡(jiǎn)》。接下來(lái)有請來(lái)自站前小學(xué)的朱勁濤老師，朱勁濤，“銅都杯”全國中小學(xué)教師演講比賽一等獎、浙江省綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課一等獎。他給我們展示的題目是《班主任的幸福曲》，掌聲歡迎！
幸福是一種體驗，山珍海味未必幸福，腰纏萬(wàn)貫也未必幸福，當你像朱老師一般體會(huì )到教育帶來(lái)的快樂(lè )，你就幸福。教育的核心，是把教育當做一件幸福的事情來(lái)做，“幸福的教，幸福的學(xué)”。教師享受教育的幸福，學(xué)生體驗幸福的教育，讓每一個(gè)孩子在快樂(lè )中獲得成功和感悟。接下來(lái)有請來(lái)自金師附小的顏君敏老師，顏君敏，浙江省首屆五教師，金華市教壇新秀，婺城區優(yōu)秀教師。她給我們展示的題目是《美麗的懲罰》，掌聲歡迎！
大家知道�！绑w罰”和“懲罰”是兩個(gè)不同的概念。教育不能沒(méi)有“懲罰”，沒(méi)有懲罰的教育是殘缺的教育、不完整的教育。但懲罰必須把握好“度”，這個(gè)“度”就是顏老師所展示的“溫度”、“靈度”和“尺度”。接下來(lái)有請來(lái)自環(huán)城小學(xué)的韋倩老師，韋倩，金華市優(yōu)質(zhì)課一等獎，浙中西部地區第四屆小學(xué)語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)評比一等獎，金華市輔導員技能大賽一等獎，婺城區語(yǔ)文教壇新秀。她給我們展示的題目是《簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的美麗》，掌聲歡迎！
有人說(shuō)“教師像食鹽，重要不值錢(qián)”，有人這樣形容教師：“吃什么很隨便，做什么很認真”，是的，如果我們都能像韋倩老師一樣：在平凡中尋找幸福，在簡(jiǎn)單中尋找美麗。那我們即使面對著(zhù)困境也會(huì )仰望星空。大家一定還記得最美教師張麗莉，無(wú)獨有偶，婺城區上浮橋小學(xué)也有一位同樣美麗的張莉莉老師，掌聲有請張老師，她要和大家一起分享的題目是《孩子，你慢慢來(lái)》。
突然想起外國的一句詩(shī)“請放慢你的腳步，讓靈魂跟上”。教育應該是慢的藝術(shù)，需要放慢腳步，慢慢地欣賞；需要放慢目光，美美地發(fā)現；需要放慢心靈，細細地品味；需要放慢教育，悄悄地綻放，教育是羞答答的玫瑰靜悄悄地開(kāi)。最后一位登場(chǎng)地是來(lái)自青春小學(xué)的吳竹丹老師，吳竹丹老師，金華市班主任基本功大賽第一名，浙江省班主任大賽第一名，即將代表浙江省參加長(cháng)三角班主任基本功大賽。她給我們展示的題目是《另類(lèi)一點(diǎn)又何妨》，掌聲歡迎！
在人生的這條路上，有的人跳著(zhù)走，有的人正步走，為什么一定要求孩子們整齊劃一地向前走呢？吳老師的展示告訴我們：教育需要尊重孩子的天性，尊重異類(lèi)，然后因材施教，因勢利導。
各位領(lǐng)導，老師們。教育不可能自古華山一條路，而是條條大路通羅馬。只要我們樹(shù)立正確的班主任工作觀(guān)，然后在這工作觀(guān)的指導下，尋求盡可能科學(xué)的工作方法，壓——推，我們的教育只要帶著(zhù)愛(ài)與責任，以愛(ài)承擔責任，以責任書(shū)寫(xiě)愛(ài)，那么，我們的教育一定是成功的教育，也一定是幸福的教育。
接下來(lái)，請大家觀(guān)看一段視頻，慢慢地等待，幾分鐘后將給展示的11位優(yōu)秀班主任頒發(fā)證書(shū)。有請教育局潘局長(cháng)為展示的11位班主任頒發(fā)證書(shū)感謝俞校長(cháng)，感謝環(huán)城小學(xué)，感謝在座的每位名師，讓幸福永遠伴隨著(zhù)你我。今天的活動(dòng)到此結束。再見(jiàn)！
學(xué)校班主任論壇主持詞3
各位老師：
上午好！
第二屆教師論壇活動(dòng)將由我來(lái)為大家主持。本學(xué)期的論壇活動(dòng)是上學(xué)期論壇的延續，我們的地點(diǎn)沒(méi)有變，我們的主旨也沒(méi)有變，學(xué)校力求使“教師論壇”成為老師們學(xué)習溝通的橋梁、經(jīng)驗交流的平臺，學(xué)習工作的源動(dòng)力。
我們都知道這句話(huà)，“我有一個(gè)蘋(píng)果，你有一個(gè)蘋(píng)果，我們交換，仍然只有一個(gè)蘋(píng)果；但是如果我們交換的是思想，那么我們將有兩種思想！”在接下來(lái)的時(shí)間里，將有六位不同學(xué)科、不同年級、不同年齡段、不同特色的老師暢說(shuō)他們自己的教學(xué)反思，把自己的成功事例和體會(huì )，失敗的教訓和感想與大家分享、交流，那么就讓我們一起走進(jìn)教師論壇。首先有請夏家紅老師發(fā)言。
�、傧募壹t發(fā)言。
夏老師用樸實(shí)的語(yǔ)言向我們道出了他擔任班主任工作，特別是初三一年來(lái)的心路歷程，這是一個(gè)充滿(mǎn)艱辛的過(guò)程，也是一個(gè)充滿(mǎn)幸福的過(guò)程。正如王國維的讀書(shū)三境界，第一境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路”；第二境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴！”；第三境界：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。夏老師，作為一名年輕班主任，沒(méi)有在處于低谷時(shí)候消沉、放棄，而是不斷反思，在實(shí)踐中探索，在探索中總結，虛心好學(xué)、博采眾長(cháng)，最終形成了自己行之有效的方法，所帶的'班級在中考中也取得了很好的成績(jì)，感謝夏老師為我們作的精彩發(fā)言。
是啊，我們都要努力去做一根會(huì )思考的蘆葦，做一名善于思考的老師，徜徉于教學(xué)的快樂(lè )中，接下來(lái)，讓我們同王明英老師一起去尋找高效語(yǔ)文課的秘密，有請王老師。
�、谕趺饔l(fā)言。
我常常瀏覽王老師的博客，她的博客里有許多教學(xué)的感悟和反思，也積累了豐富的語(yǔ)文學(xué)習材料，也常常為王老師的那些真情流露而感動(dòng)、感懷。不求，但求更好。王老師在多年的教學(xué)工作中不斷追求卓越，力求完美，她的成功，來(lái)自于她的勤勉，她對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)和對教育事業(yè)的執著(zhù)，只要肯花心思，枯燥的工作同樣能干得充滿(mǎn)詩(shī)意，王老師是一位善于經(jīng)營(yíng)，充滿(mǎn)激－情的老師。
教師不是詩(shī)人，但要有詩(shī)人的氣質(zhì)；
教師不是演員，但要有演員的才能；
教師不是將軍，但要有指揮千軍的氣概；
王老師亦如此，同為語(yǔ)文老師，很值得我學(xué)習。接下來(lái)有請魯貽華老師發(fā)言。
�、埕斮O華發(fā)言。
嚴在當嚴處，愛(ài)在細微中。以嚴謹的態(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘露灑向每個(gè)學(xué)生，我想這正是魯貽華老師班級管理成功的原因吧。我們經(jīng)�？吹�，有的班主任老師通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉化成了好班，有的班主任把不愛(ài)學(xué)習的后進(jìn)生轉變成了優(yōu)等生，這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對一個(gè)班集體有著(zhù)決定性的作用，一個(gè)高尚的班主任就是一面旗幟，一盞燈，引導著(zhù)所有學(xué)生健康成長(cháng)。下面有請李榮老師發(fā)言。
�、芾顦s發(fā)言。
因為真情，所以流淚，因為真實(shí)，所以感動(dòng)。李榮老師的發(fā)言沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有什么華麗的粉飾，她用真摯的語(yǔ)言向我們展示了她的教學(xué)，她的工作，她的生活，她早已把工作看成是自己生命中的一部分，她憑借“干，就要干好”的工作作風(fēng)和個(gè)性化的教學(xué)，始終保持著(zhù)優(yōu)異的英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)。她和學(xué)生在課堂上是嚴師，在生活是摯友，她所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(cháng)、成功、成才，她把工作當作了一種信念，一種幸福。第五位和我們交流的是80后老師劉萍。
�、輨⑵及l(fā)言。
劉萍是去年到我校的一名年輕老師，在這一年中，我們真真切切地感到她由稚嫩逐漸走向成熟，有挫折、有淚水，有一次次的失敗，不過(guò)，正是因為這些磨煉，讓她快速地成長(cháng)起來(lái)。正如她自己所說(shuō)，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，在我們學(xué)校80后的年輕教師還有很多，希望你們這些生力軍、后備軍能一起努力，一起思考，一起成長(cháng)，一起進(jìn)步。在我們每一個(gè)人心中，都有一個(gè)舞臺，心有多大，舞臺就有多大，只要你是一顆有生命力的種子，就能在蘭臺這塊沃土里長(cháng)成參天大樹(shù)。
最后一位發(fā)言是張雪梅老師。
�、迯堁┟钒l(fā)言。
做一名老師難，做一名班主任更難，做一名優(yōu)秀的班主任難上加難。它需要我們付出更多的時(shí)間和汗水，班主任就是辛勤的園丁，只有用心澆灌，學(xué)生才會(huì )茁壯成長(cháng)，從而結出成功之果。這是一個(gè)充滿(mǎn)艱辛的過(guò)程，然而張雪梅老師卻讓這一過(guò)程變得不同，她了解每一位學(xué)生，相信每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，教好每一位學(xué)生，用努力執著(zhù)、任勞任怨來(lái)編織學(xué)生的夢(mèng)想。投入才會(huì )深入，付出才會(huì )杰出，用心才會(huì )開(kāi)心！
剛才，6位老師為我們深情地介紹了自己的工作體會(huì )，成長(cháng)歷程，用他們豐富的經(jīng)驗給我們提供了很好的借鑒，他們的精神感動(dòng)蘭臺，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝他們的精彩發(fā)言。正所謂，他山之石，可以攻玉。讓我們樂(lè )于奉獻，勤于鉆研，善于學(xué)習，勇于創(chuàng )新，像汪金權老師那們，把人民的需要和社會(huì )責任放在第一位，保持昂揚的精神狀態(tài)和飽滿(mǎn)的工作熱情，努力做一名讓學(xué)生和家長(cháng)滿(mǎn)意的老師。
好，各位老師，蘭臺中學(xué)第二屆教師論壇活動(dòng)到此結束，謝謝大家
學(xué)校班主任論壇主持詞4
尊敬的各位領(lǐng)導、班主任老師們，家長(cháng)朋友們：
大家晚上好!
第一屆班主任工作論壇在這里與大家如約而至，很榮幸為大家主持本次班主任論壇，下面由我來(lái)介紹一下應邀出席此次論壇的各位領(lǐng)導和嘉賓，他們是，讓我們用熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導們的出席以及對班主任論壇工作的大力支持，出席本次論壇的還有我校家長(cháng)委員會(huì )的家長(cháng)朋友們以及全體班主任老師們， 同樣對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!
老師們，家長(cháng)們，班主任工作是學(xué)校日常工作的一個(gè)重要方面，班主任論壇是班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺。我們期待，通過(guò)論壇來(lái)共享成功的經(jīng)驗，提高理論水平，共同探討解決實(shí)踐中遇到問(wèn)題的方法;我們展望，通過(guò)論壇開(kāi)創(chuàng )新的工作方法與策略，提升實(shí)踐水平，共同追尋呵護花朵的教育藝術(shù)。新時(shí)代，新德育!新背景，新方法!回首昨天，我們擁有太多的反思;面對今天，我們要走創(chuàng )新之路。家訪(fǎng)——是我們每一個(gè)班主任必須做的常規工作。近年來(lái),雖然通訊工具日益發(fā)展,人與人之間地交流溝通越來(lái)越快捷,但作為一名班主任老師仍然需要走進(jìn)學(xué)生家中,進(jìn)行有效的家訪(fǎng),讓它在教育教學(xué)中仍然顯露出不可替代的作用。家訪(fǎng)工作是班主任與學(xué)生家庭溝通、交流如何教育好學(xué)生，使學(xué)生更好地健康成長(cháng)的重要途徑。是班主任工作中不可缺少的重要一環(huán)。今天晚上將有5名班主任老師與我們共同分享他們的家訪(fǎng)經(jīng)驗與教育智慧。
首先有請一(5)班班主任胡曉敏老師發(fā)言。
謝謝胡曉敏老師，下面有請金校長(cháng)為我們做點(diǎn)評。
謝謝金校長(cháng)。
家訪(fǎng)前了解學(xué)生，選擇合適的時(shí)間，提前預約，明確家訪(fǎng)前的注意事項。胡曉敏老師雖然是一名年輕的班主任老師，經(jīng)驗并不如老班主任那樣豐富，可就是憑借著(zhù)家訪(fǎng)前她的精心準備和學(xué)習才使得家訪(fǎng)工作得以順利的開(kāi)展。
下面有請二班的陳菊華老師做交流。
謝謝陳老師，請金校長(cháng)做點(diǎn)評。
謝謝金校長(cháng)。
陳老師是一名經(jīng)驗豐富的老班主任，他更是一個(gè)人格高尚的班主任，她待班級里的孩子如自己的孩子，百般呵護，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著(zhù)孩子們健康成長(cháng)，同時(shí)也收獲著(zhù)快樂(lè )和幸福。真誠的希望每一位班主任老師能夠把班主任工作當作一種享受，做一個(gè)快樂(lè )、幸福、有成就感的班主任。
下面有請三班的魏海晶老師做交流。
謝謝魏海晶老師，請金校長(cháng)做點(diǎn)評。
謝謝金校長(cháng)。金校長(cháng)的點(diǎn)評總是充滿(mǎn)著(zhù)智慧和幽默風(fēng)趣。魏海晶老師雖然也是一名年輕的班主任，她勤奮踏實(shí)的帶班風(fēng)格，使得所帶班級一直居于年級的佼佼者的位置，在上個(gè)學(xué)期還被評為了優(yōu)秀班級。我想在她發(fā)言中的理念和案例一定能給大家一些借鑒。
下面請四(5)班的沈志仁老師交流。
謝謝沈老師，請金校長(cháng)做點(diǎn)評。
謝謝金校長(cháng)。
班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢和任務(wù)又總在變化之中。沈老師讓我們從他的真實(shí)的.案例中，感受到了一名班主任老師的真情與智慧。
下面有請五(1)班的班主任楊茜老師作交流。
謝謝楊茜老師，請金校長(cháng)做點(diǎn)評。謝謝金校長(cháng)。
家訪(fǎng)工作難免存在一些困難，但通過(guò)與家長(cháng)及時(shí)交流溝通，取得家長(cháng)對學(xué)校教育 的深刻了解和對教師工作的理解與配合。相信是全面搞好教學(xué)管理和班級工作的重要手段。
老師們，如何做好一名班主任，如何與家長(cháng)有效溝通，形成家校合力，以上5位班主任老師分別從不同的角度，深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗和真實(shí)的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語(yǔ)言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長(cháng)路，需要我們奮然前行，不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫(huà)卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫(xiě);班主任工作更是一項智力工程，需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧著(zhù)一顆愛(ài)心，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統科學(xué)的工作方法，一定會(huì )干得非常出色而且游刃有余。
下面有請徐校長(cháng)做本次班主任論壇的總結發(fā)言。
謝謝徐校長(cháng)!相信大家通過(guò)今天的會(huì )議，能從中找到處理相應問(wèn)題的對策，反思自己工作的方式和方法。讓我們在實(shí)踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名"智慧、輕松、快樂(lè )"的班主任。本次班主任論壇到此結束，再次感謝5位老師的辛勤付出，感謝各位班主任老師的積極參與!謝謝大家!
【學(xué)校班主任論壇主持詞】相關(guān)文章：
班主任論壇主持詞09-01
金融論壇主持詞11-08
論壇會(huì )議主持詞06-21
高峰論壇主持詞12-19
論壇中秋晚會(huì )主持詞禮儀主持04-07
論壇成立周年晚會(huì )上的主持詞02-14
論壇主持稿10-08
班主任論壇主持人串詞10-17
- 相關(guān)推薦