中考滿(mǎn)分作文[實(shí)用15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的中考滿(mǎn)分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中考滿(mǎn)分作文1

　　陽(yáng)光正暖，風(fēng)輕云淡，街道上人們熙熙攘攘，叫賣(mài)聲經(jīng)久不絕。

　　一陣噼里啪啦的鞭炮聲引起人們的注意，只見(jiàn)街角的小店前站著(zhù)一位中年人，挑著(zhù)一掛鞭炮在喊：“本店今日開(kāi)張，魅力大酬賓，買(mǎi)一送一，機不可失呀！顧客朋友們里邊請！”

　　“魅力大酬賓？真稀奇！”人們紛紛進(jìn)入店內。

　　“我說(shuō)老板，你這里到底賣(mài)的是什么呀？”有人看著(zhù)空蕩蕩的小店，不解的神情浮現在臉上�！氨镜杲�(jīng)銷(xiāo)魅力，這魅力可讓你吸引眾人，如假包換！”店主滿(mǎn)面紅光。

　　人們更加疑惑。這時(shí)一個(gè)聲音響起：“給俺倆來(lái)一個(gè)�！贝�看時(shí)，只見(jiàn)兩個(gè)農民工朝柜臺走來(lái)，“俺倆太缺錢(qián)了，買(mǎi)個(gè)魅力，好吸引老板，找個(gè)工作�！�

　　店主喜笑顏開(kāi)：“好說(shuō)好說(shuō)，咱們這兒是分期付款，一天一付！”“一天多少錢(qián)？”“一天一份努力！”

　　兩個(gè)農民工面面相覷，隨即一笑：“成交！”二人帶著(zhù)魅力出了小店。從此他們履行諾言，每天不停地努力，款付清后，他們終于得到魅力，找到了工作——以“旭日陽(yáng)剛”的身份上了春晚，同時(shí)得到了買(mǎi)一送一的魅力——群眾的喜愛(ài)。

　　魅力小店從此熱鬧起來(lái)，顧客絡(luò )繹不絕。那次我從小店前經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)孟佩杰從店里出來(lái)，她也買(mǎi)了魅力。我還碰到抱著(zhù)孩子的吳菊萍，手里握著(zhù)賬單。

　　后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)孟佩杰幾年如一日照顧養母，我知道她在付款。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)吳菊萍盡了最大努力，接住了從樓上墜下的小孩，我知道她在付款。她們都用自己的'努力換來(lái)了無(wú)與倫比的魅力。

　　“喂，小姑娘，不進(jìn)來(lái)看看？”店主招呼我，我微笑著(zhù)踏入店門(mén)，聽(tīng)他推薦：“看，這是微笑的魅力，比較便宜，還有真誠的魅力、愛(ài)的魅力……”

　　我聽(tīng)了店老板的推薦后選了微笑的魅力，于是我每天嘗試著(zhù)微笑。你說(shuō)，等我結賬那天，那份買(mǎi)一送一的魅力會(huì )是什么呢？

　　一定是愛(ài)吧，我想。

　　因為美麗不是魅力，愛(ài)和努力才是。

中考滿(mǎn)分作文2

　　雪，在我們這里是少有的。

　　今年卻意外下起了雪。

　　雪花紛紛揚揚地從空中飄落下來(lái)，片片潔白的雪花落在樹(shù)上，落在泥土上，落在房頂上，裝點(diǎn)著(zhù)萬(wàn)物。鵝毛般的雪花越下越大，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！�

　　雪似乎放慢了人的生活節奏。街上已幾乎沒(méi)有行人，來(lái)往的車(chē)輛也少了許多，平常忙于工作的人們也待在家里。雪襯得這個(gè)白茫茫的世界更加寂靜。

　　雪的情調，不只潔白與寂靜，更有活潑。

　　雪漸漸小了起來(lái)，引出了一群玩雪的`孩子。

　　我攤開(kāi)掌心，任憑飛舞的雪花落到我的掌心，然后化成水，帶給我一絲涼意。

　　我看見(jiàn)香樟樹(shù)的樹(shù)枝被積雪壓彎，差一點(diǎn)就要折斷，但樹(shù)干仍然那么挺拔，好心找了一根長(cháng)桿子，為它抖掉了一些積雪，于是即興改編了陳毅的一首詩(shī)：“大雪壓香樟，香樟挺且直，要知樟高潔，待到雪化時(shí)�！�

　　突然感到背后一陣涼意，回頭一看，原來(lái)是調皮的小弟趁我不注意，朝我扔了一個(gè)雪球。

　　我捏了一個(gè)大雪球，弟弟見(jiàn)狀就逃，可他哪里跑得過(guò)我，還是挨了一雪球。

　　于是，我們就在雪地里玩起了打雪仗，玩得不亦樂(lè )乎，即使被砸得滿(mǎn)身是雪也不在乎，拍拍衣服接著(zhù)玩，就算寒冷也阻擋不了孩子的愛(ài)玩之心。

　　雪仗打完了，我們決定與其他孩子合作堆一個(gè)雪人。你負責滾雪球，我負責找樹(shù)枝，你負責回家拿胡蘿卜，我負責找紐扣。然后我們把兩個(gè)大雪球組合起來(lái)，用樹(shù)枝作雪人手，紐扣作眼睛，胡蘿卜作鼻子。

　　幾個(gè)毫不認識的陌生人，在雪的幫助下，認識起來(lái)，熟悉起來(lái)。

　　雪是潔白的，雪是寂靜的，雪還是活潑的。它是冷的，亦是暖的。

中考滿(mǎn)分作文3

　　上天給了我一雙黑色的眼睛，我用它來(lái)尋找照人間真情�！�—題記

　　往年的夏天悶熱不堪，今年的夏天卻像個(gè)調皮的孩子，這兩天又下起了小雨。臨近中考，我的內心焦躁不安，一直想用洗澡來(lái)緩解一絲緊張�？擅看蝿傄�進(jìn)浴室，媽媽總是找借口，想自己先洗。我一直都不理解媽媽為何這樣做。但有一次，我在媽媽的床頭柜里發(fā)現了秘密。原來(lái)，媽媽從網(wǎng)上下載了一份“寶典”，其中，“洗完澡后浴室溫度能升高1攝氏度”被媽媽標了記號。心弦被輕輕地撥動(dòng)，我一直誤解了媽媽?zhuān)瑡寢屍鋵?shí)是不想讓我在中考前感冒。

　　我找尋到了，一攝氏度的溫暖，飽含著(zhù)媽媽的情啊

　　夜，好靜謐，皎潔的月光灑了滿(mǎn)地銀白。窗外一盞盞柔和的燈，伴著(zhù)皎潔的月光，織成一曲和諧的催眠曲。我沉浸在題海中，想忙里偷閑，手中的筆卻遲遲不肯落下�！斑诉诉恕笔前职�，“已經(jīng)很晚了，早點(diǎn)睡了吧，這里有杯熱牛奶，睡覺(jué)前趁熱喝了吧�！贝肢E的眉，挺闊的身姿，一個(gè)大男人，卻對我關(guān)懷地無(wú)微不至…………

　　我找尋倒了，一聲叮囑，一杯熱牛奶，洋溢著(zhù)爸爸的愛(ài)啊

　　親人永遠愛(ài)我，老師也一直付出關(guān)懷。學(xué)習上的低谷，也曾使我灰心喪氣，但是，老師那肯定的目光，又怎能讓我失去動(dòng)力？“有出終有回報”，臨別的贈言，早已深深地印在我的腦海之中，從未褪色。我知道，千言萬(wàn)語(yǔ)都濃縮其中，這里，有老師對我們的'信心與期待��！

　　一攝氏度的溫暖，飽含著(zhù)媽媽的情；一杯熱牛奶，洋溢著(zhù)爸爸的愛(ài)；一句哲言，透露著(zhù)老師的信心與期待！一雙慧眼，我尋找到了人間的真愛(ài)。帶著(zhù)這些真愛(ài)，帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，我堅信，我定能抓住夢(mèng)想的翅膀！

中考滿(mǎn)分作文4

　　春，一個(gè)播種希望的季節；一段流光溢彩的歲月；一顆剛剛破土的種子。萬(wàn)物復蘇，百靈用歌聲唱破大地疲憊的夢(mèng)；生機勃勃，花兒草兒們用色彩渲染著(zhù)土地。陽(yáng)光燦爛的春季撥弄著(zhù)大地，把地上的生靈變得生機盎然，每一個(gè)角落都流淌著(zhù)春天的氣息。

　　田野里，冬季的冰冷剛剛歸去，春季就最先來(lái)到了這里。瞧那綻開(kāi)的花蕊，吐吶著(zhù)香甜的空氣，那翠綠欲滴的稻浪，擁頂著(zhù)希望的甜蜜。那一份持久的清新在空氣中醞釀，那一份純真的信念在心里流淌，似乎每一束陽(yáng)光都有青草的味道在蕩漾，一切是那么的不尋常，一切又是那么的充滿(mǎn)希望，春季就是如此完美，帶著(zhù)幾分高貴典雅卻又流露出鄰家女孩的清純醉人；攜著(zhù)幾絲柔情似水卻又掩蓋不住小孩般的坦誠率真，如萬(wàn)花筒般的多姿多彩。

　　秋是收獲的季節，春則是播種的歲月，那一排排英姿颯爽的行道樹(shù)守侯著(zhù)城市的風(fēng)云變幻，但它們并不是像古稀老人般的滄桑，它們枝頭吐出的`新芽渲染了整座城市，那碧綠醉人的枝葉首尾相連的覆蓋了整條大馬路，連風(fēng)兒都只是輕輕拂過(guò)，由于怕一用力，會(huì )將碧綠的汁液給擠出來(lái)。春天就是這么水靈靈。

　　冬季是肅殺的時(shí)令，春季則是活潑的時(shí)節，瞧那電線(xiàn)桿上的小燕子，一身黑戎裝，像一個(gè)個(gè)彬彬有禮的紳士；又像一個(gè)個(gè)靈巧的音符，從春天飛出；像一個(gè)個(gè)從天國來(lái)的天使，為春天帶來(lái)無(wú)限的生機。農民伯伯們在田野里盡情播種，翻土，看到農民伯伯們憧憬的眼神和晶瑩的汗水，我仿佛看到一個(gè)果實(shí)累累的秋，沒(méi)有春天的希望與辛勤，哪來(lái)秋季的收獲與成功，沒(méi)有努力，又怎可期待勝利？

　　春天是美麗的，不論是那綿綿的春雨還是那溫柔的春風(fēng)。春天的靈巧的，不論是那枝頭的嫩綠還是花園中的萬(wàn)紫千紅。是的，春天沒(méi)有夏季的熱烈激情，沒(méi)有秋季的典雅詩(shī)意，更沒(méi)有冬季的深沉悲壯，但它卻將希望與生機在每個(gè)人心中演繹，將滿(mǎn)腔的快樂(lè )與甜蜜揉進(jìn)每個(gè)人心里。

　　春天是溫柔的。由于它承載著(zhù)太多太多的希望，太多太多的夢(mèng)想。它是秋天埋下的伏筆，是冬天孕育的兒女，更是四季中唯一能給人以祝福的季節。這個(gè)世界由于有了春天才變得多姿多彩，我們的心靈也由于有了春天的到來(lái)才變得更加陽(yáng)光燦爛。

　　春在哪里？不必刻意去尋找，只要你心里一直充滿(mǎn)希望，只要你心里沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，只要你會(huì )努力，那么春天就在你心里，從未遠去。

中考滿(mǎn)分作文5

　　成長(cháng)的路上，有朋友相伴，但朋友卻不一定適合做并肩前行的伙伴。影不離。如果說(shuō)友誼是一面墻，那么我們的感情比長(cháng)城還長(cháng)；如果說(shuō)友誼是一片海，那么我們的感情比東海還深。我們不是親人，卻勝似親人。成長(cháng)的道路上，我們如星星和月亮一樣形影相伴，我很慶幸，你出現在我的生命中。

　　初一時(shí)，我們是同桌，在離家不遠的一所學(xué)校讀書(shū)。有一天，我們無(wú)意間看到校外張貼的`招生簡(jiǎn)章，簡(jiǎn)章上的內容如同有巨大的魔力一般吸引著(zhù)我們。那一刻，我們都希望通過(guò)自己的努力，去這所我們理想中的學(xué)校讀書(shū)，于是我們都報名參加了考試。

　　結果很令人驚喜。我們的成績(jì)優(yōu)異，不但達到了錄取分數線(xiàn)，而且可以減免學(xué)費。我們的心里如吃了蜜糖一樣甜，我們慶幸著(zhù)，終于可以一同去那所好學(xué)校讀書(shū)了。

　　初一的第二學(xué)期，經(jīng)過(guò)父母的同意后，我們一起轉到了那所學(xué)校。你還記得嗎？那個(gè)時(shí)候我們立下誓言：不論走到哪里都要一起努力。

　　時(shí)光荏苒，曾經(jīng)的誓言卻如天上的浮云，漸漸不知去向。轉入私立學(xué)校需要住校，入學(xué)第一個(gè)星期，我們都艱難地忍受著(zhù)思家之苦，在萬(wàn)分不適應中努力適應著(zhù)。我總以為熬過(guò)了“冬天”，“春天”就不會(huì )遠了，可是計劃卻遠遠趕不上變化。我沒(méi)有想到，你不能適應住校生活，很多事情不能獨立完成，與人相處也不融洽。一開(kāi)始，我們還能互相安慰，可后來(lái)你卻完全不能忍受競爭的壓力，成績(jì)直線(xiàn)下降，身心俱疲的你選擇了再次轉學(xué)。作為同學(xué)和好朋友，我不知道是應該勸你留下，培養自己的獨立能力，還是遵守諾言，和你一同轉學(xué)。為了自己的理想和追求，最終，我選擇留下，也費盡口舌勸你留下，我無(wú)法想象求學(xué)之路上沒(méi)有你的孤獨情景，就像最美的風(fēng)景缺少一同觀(guān)賞的人。

　　曾經(jīng)，我們約定不論走到哪里都要一起努力�，F在，你卻帶著(zhù)對我的誤解轉學(xué)離開(kāi)。為什么會(huì )是這樣的結局呢？后來(lái)，我終于明白了，朋友間最適合的相處方式不是步伐完全一致，而是尊重并支持對方的選擇，相互鼓勵，相互陪伴，走向適合彼此的未來(lái)。

中考滿(mǎn)分作文6

　　考場(chǎng)里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲在空曠的教室中回蕩。 我心此刻卻不甚明媚。時(shí)值盛夏，心中卻是冰雪滿(mǎn)天，仿佛有萬(wàn)千無(wú)法擺脫的愁苦。唉，這么長(cháng)時(shí)間認真艱辛的復習，最終面對的只是一張蒼白的試卷，怎不令人心生悵惘？背后有人長(cháng)嘆一聲，無(wú)奈？抑或無(wú)聊？ 曾聽(tīng)師長(cháng)說(shuō)：“中考是人生的一個(gè)轉折，對你這樣的尖子無(wú)疑是一個(gè)枯木逢春，鯉魚(yú)飛躍的機會(huì )�！薄耙苍S是吧�！蔽业�淡地回答。心中似乎了然。中考過(guò)后，不是照樣埋頭苦讀？縱使在高等學(xué)府深造，再過(guò)幾年，面對的何嘗不是一張蒼白的試卷？何來(lái)轉折？ 唉，想必，心中的寒冬還要持久，春天恐怕是不會(huì )來(lái)了吧！窗外，楊柳青青，它們早已歷過(guò)寒冬。立春的時(shí)候，它們可曾心生喜悅！它們整日吸收云雨天露，向上奮力地生長(cháng)，不是最終都逃不過(guò)秋至葉枯的悲嗎？既然如此，為何還要如此奮斗，如此勤勞？ 就在此時(shí)，一縷清風(fēng)拂來(lái)，送來(lái)楊柳枝葉純正的芳香，心神一陣清醒。我忽然想到，這楊柳不竭的.輪回，奮力地生長(cháng)，不就是為了這天地氤氳的清香嗎？ 歷經(jīng)了一冬的寒冷，也許，它們的心早在盼望那個(gè)立春的溫暖時(shí)刻，明知會(huì )有枯葉滿(mǎn)天，明知會(huì )有雪凍寒枝，但這畢竟是個(gè)開(kāi)始，也是個(gè)結束。立春過(guò)后，它們的清香終能溢滿(mǎn)天地，綿綿長(cháng)存。是��！中考的結果并不重要，重要的是那新舊交替后嶄新的人生年輪。在這個(gè)年輪中，我們奮斗，我們歡笑，我們有信心讓自己莘莘學(xué)子的氣質(zhì)與香華昭滿(mǎn)天地！ 不知何時(shí)，心中竟覺(jué)得暖意融融。心中了然：過(guò)程為主。立春過(guò)后，花兒終會(huì )開(kāi)放，自己種下的辛苦之種終會(huì )生根、發(fā)芽，他日何愁不能香遠益清，清濯天地？ 有人提前交卷，我卻決心坐到終場(chǎng)。是的，既是轉折，何不讓這個(gè)過(guò)程充實(shí)到無(wú)所遺憾？ ［滿(mǎn)分理由］由自然生發(fā)感慨是寫(xiě)作中常見(jiàn)的思路，要寫(xiě)出新意來(lái)并不是一件容易的事情。而本文的作者卻能透過(guò)自然輪回、氤氳天地清香這一春之景象，表達自己對人生的哲理思辨。加之和諧的結構、暢達的語(yǔ)言，使文章雖通俗而顯出深刻，雖樸實(shí)而別具韻味。托爾斯泰說(shuō)：“人活著(zhù)，一定要有生活的目標�！鼻啻浩诘暮⒆尤菀琢鬟B于虛假的滄桑，容易沉湎于無(wú)知的叛逆。小作者的可貴之處就在于能夠在紛亂繁雜中找回自我，找準方向。是的，路不在天上，而在腳下，只要認真去走，每一步都會(huì )那樣真實(shí)，那樣有價(jià)值。

中考滿(mǎn)分作文7

　　時(shí)光旖旎，轉眼即是流逝，愿那幸福的青鳥(niǎo)，銜去我對故鄉奶奶的思念與那份用心靈書(shū)寫(xiě)的答卷�！�—題記

　　坐在考場(chǎng)中，“嗒嗒”的筆尖與試卷的摩擦，將我帶回了遙遠的故鄉。

　　跡·憶

　　六月的天，高遠而又湛藍，望著(zhù)窗前葳蕤的蘭葉，腦海中故鄉的書(shū)頁(yè)嘩啦啦的往前翻，卻在那特殊的一頁(yè)又戛然而止。

　　那是小學(xué)的某一天，從村里小學(xué)回來(lái)的我抱著(zhù)自己90分的卷子興沖沖的跑回家，將自己的“戰果”驕傲地遞給奶奶。奶奶接過(guò)試卷，端詳了許久，對我說(shuō)：“小圓啊，你看這里怎么錯了呀？還有這道題你好像忘記做了呢，你本來(lái)應該拿滿(mǎn)分的�！蹦棠虦厝岬脑�(huà)語(yǔ)卻有力地給我當頭一棒。

　　我撇撇嘴，不屑地說(shuō)：“我可是第四名呢�！毙∝垺斑鳌钡慕辛艘宦�，不知是為我加油，還是像奶奶一樣“批評”我。

　　奶奶撫撫我的頭：“你可以做得更好�！蔽页蛑�(zhù)從奶奶肩上滑下的一片花瓣，不屑而又疑惑：這份卷子，奶奶還不滿(mǎn)意嗎？

　　遠·芳

　　如今坐在考場(chǎng)，才明白當初奶奶的那句“你可以做得更好�！比羰遣桓牡裟谴中牡拿�病，那是多么令人懊悔的事啊。

　　窗外的一陣風(fēng)撩亂了我額前的發(fā)絲，我深呼吸一口氣，穩下心來(lái)，一筆一畫(huà)地在答題卡上寫(xiě)下自己的名字。

　　望著(zhù)窗外湛藍的天空，我告訴自己：靜心，認真，不要辜負了奶奶一直以來(lái)對我的期望。

　　“我可以做得更好�！蔽夜P下所書(shū)寫(xiě)的，不是單純的一份考查知識的試卷，而是人生成長(cháng)的意志，仔細認真則是我不斷前行的秘籍。

　　奶奶啊，在夢(mèng)中，若是見(jiàn)到一只從遠處飛來(lái)的青鳥(niǎo)，不要驚訝，那是深?lèi)?ài)您的孫女，委托它捎來(lái)一份令您滿(mǎn)意的答卷與心盡的思念。萬(wàn)水千山，這份答卷與您在夢(mèng)中相見(jiàn)。

　　人生如卷，成長(cháng)中，我們需要完成一次次的`人生答卷。答卷中，包含著(zhù)對人生的感悟與啟迪。如何才能完成這份完美答卷，這需要堅強的頑強的意志和不懈的動(dòng)力。

　　答卷一：命運答卷

　　貝多芬是德國著(zhù)名的音樂(lè )家，他創(chuàng )作了無(wú)數為后人所廣泛傳誦的樂(lè )曲，如《命運交響曲》、《田園交響曲》等，他從小便展露出驚人的音樂(lè )才能，可是天妒英才，在26歲那年，他雙耳失聰，失去了一個(gè)音樂(lè )家最基本的條件。但是，他從未放棄，他依然行走在音樂(lè )的道路上。他為自己的人生交上了一份滿(mǎn)意的命運答卷。

　　答卷二：歷史答卷

　　毛澤東主席這一人物可謂是家喻戶(hù)曉。他是中國人民的領(lǐng)路人，是中國人民的大救星。在中國最艱苦的時(shí)候，他帶領(lǐng)中國人民浴血奮戰，建立了中華人民共和國，他為祖國奉獻了自己的一生，他為自己的人生交上了一份滿(mǎn)意的歷史答卷。

　　答卷三：道德答卷

　　在中央電視臺舉辦的“感動(dòng)中國”人物頒獎典禮上，我認識了她，她就是“最美老師”張麗莉。在一輛客車(chē)即將摧殘兩

　　個(gè)充滿(mǎn)活力的生命時(shí)，她推開(kāi)了學(xué)生，最終自己重傷高位截肢，她從不后悔。作為一名教師，她生動(dòng)地詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義。他為自己的人生交上了一份滿(mǎn)意的道德答卷。

　　窗外，陽(yáng)光明媚，樹(shù)木花草生機勃發(fā)。窗內，我正在考場(chǎng)中奮筆疾書(shū)。雖然我不會(huì )像貝多芬、毛澤東、張麗莉等人一樣作出很偉大的事，讓人們頌揚；但是我會(huì )盡自己的最大努力，不懈奮斗，為自己的人生交上一份滿(mǎn)意的“知識答卷”。

　　漫步于歲月的長(cháng)河里，多少將帥英雄、文人墨客用自己的行動(dòng)為歷史留下了一份滿(mǎn)意的答卷。

　　孤煙·落日·昭君

　　歲月黯淡了琉璃繁華，淚光中沉淀了濃濃愁緒。沉寂的彩蝶，幽深的宮廷，你獨立院中，心亂如麻。去吧，異域的孤寂；可不去，無(wú)辜的將士喋血沙場(chǎng)。是夜，你終于下定決心，踩著(zhù)滿(mǎn)庭月光，前去拜見(jiàn)漢元帝。玉飾銀釵金步搖，你被風(fēng)光的嫁往西域，但你無(wú)悔。從此塞北的寒風(fēng)，傾聽(tīng)你對民族和諧的期盼，大漠的沙見(jiàn)證對家鄉的思念，你僅僅只是一個(gè)女子，卻在國家危難之間敢于犧牲自己，讓堂堂西漢和天下男兒愧色！

　　任紅塵千年，徒留一座青冢。

　　離騷·屈原·汨羅。

　　靜靜的汨羅，守護者你的英魂�；驶孰x騷，訴說(shuō)著(zhù)你的忠貞。你獨立江邊，淚水漣漣�；厥鬃约簹埶榈募覉@，你無(wú)言，亦無(wú)顏。面對那些奸佞小人，你雖有心報國，終無(wú)力回歸�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索�！薄伴L(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！碑敵醯哪切┖姥詨颜Z(yǔ)，早已化為滿(mǎn)天殘葉，跟隨著(zhù)不知名的風(fēng)遠去了。你縱身一躍，

　　沉酣于江底。然而你的心，與日月?tīng)庉x。

　　幾千年潮漲潮落，早已卷去了江邊的聲聲嘆息，任紅塵繁華依舊。然而那份答卷，萬(wàn)古長(cháng)存。

　　剛毅·凜然·岳飛

　　誰(shuí)讓你賜了我一雙只看祖國的眼，賜了一顆只愛(ài)祖國的心。兒時(shí)，你苦練十八般武藝，只為報效祖國。后來(lái)，你披甲上陣，率領(lǐng)岳家軍收復失地。你那“直搗黃龍，與諸君痛飲耳”的豪言壯語(yǔ)，至今仍在我耳邊回響。每到一處，百姓夾道歡迎�！皟鏊啦徊鹞�，餓死不擄掠”，是你堅守的道德原則。百姓自發(fā)為你建廟，風(fēng)波亭遇害后，還知道皇帝趙構在你的塑像前說(shuō)“非卿不忠”。

　　幾百年花開(kāi)花落，早已洗凈了風(fēng)波亭上的點(diǎn)點(diǎn)殘血，任紅塵流逝。然而那份答卷，萬(wàn)古長(cháng)青。

　　獨立于這萬(wàn)卷波瀾中，看秦時(shí)明月，漢時(shí)宮門(mén)，春秋的馬車(chē)，大漠的孤煙，依于眼前……

　　那一份份答卷呵，令我心動(dòng)！

中考滿(mǎn)分作文8

　　讀初中后，我已成了一個(gè)“網(wǎng)蟲(chóng)”。往電腦前一坐，喝著(zhù)汽水，敲著(zhù)鍵盤(pán)——感覺(jué)好極了！瀏覽網(wǎng)頁(yè)，看些文章，這是我的首要任務(wù)……咦？這篇報道怎么這么多錯字��？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我迅速就給網(wǎng)站的信箱發(fā)了封“伊妹兒”，指出了報道中的錯字。

　　一星期后，我打開(kāi)自己的郵箱，看到了那個(gè)網(wǎng)站發(fā)來(lái)的郵件：“感謝你的支持，以后一定多加注意�！毙那樘睾�，立刻有種當偉人的感覺(jué)。這不嗎？

　　藝術(shù)節上的語(yǔ)文

　　每年的11月，學(xué)校要辦藝術(shù)節，主要是從各班挑選出好的.節目，匯成一臺演出。這可是各班展現自己的好時(shí)機呀！我參加了我們班的配樂(lè )詩(shī)朗誦節目。最后，這個(gè)節目通過(guò)了兩次審評，終于登上了藝術(shù)節的舞臺，而且大受好評。當時(shí)全班同學(xué)的心里甭提多美呢！這也是一堂語(yǔ)文課嘛！

　　春節聯(lián)歡中的語(yǔ)文

　　“餃子包好嘍！”隨著(zhù)外公的一嗓子，家里喜慶勁兒更濃了。雖說(shuō)每年的春節都這么過(guò)，可我卻怎么也過(guò)不膩。正想著(zhù)呢，一家人有說(shuō)有笑朝客廳走來(lái)——不用說(shuō)，準是該開(kāi)聯(lián)歡會(huì )了。這可是我家每年的保留節目。記得去年的聯(lián)歡內容是“成語(yǔ)接龍”，我不幸第一個(gè)被淘汰，今年不管是什么游戲，我都得拿個(gè)名次。一會(huì )兒，家里人都已坐好了，外公開(kāi)始發(fā)話(huà)。講話(huà)內容先是祝詞，后是總結這一年里的事兒，最后好容易才說(shuō)到游戲題目。我趕緊豎起耳朵仔細聽(tīng)……“什么？接對聯(lián)？”聽(tīng)到題目后，我呆住了，“哎！今年又沒(méi)戲了�！�

　　游戲開(kāi)始了，父母已經(jīng)答對幾道題，而我在旁邊像個(gè)擺設似的。時(shí)間一分一秒地流走，此時(shí)只剩最后一個(gè)上聯(lián)了�！澳昴隁q歲道平安”，外公念完了上聯(lián)正等著(zhù)人接。我沒(méi)怎么想就脫口而出了“團團圓圓鬧春節”的下聯(lián)。家里突然靜了幾秒，然后便是如潮水般的夸贊聲。我自己剛明白過(guò)來(lái)怎么回事兒，就已經(jīng)陶醉在這快樂(lè )中了。這還是一堂語(yǔ)文課��！

　　看過(guò)了上面的幾個(gè)故事，你有什么感覺(jué)？我可是又一次真真切切地感受到：生活處處有語(yǔ)文課。我在生活中學(xué)語(yǔ)文確確實(shí)實(shí)嘗到了甜頭。

　　評語(yǔ)

　　這篇文章主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是從不同角度選擇典型事例來(lái)突出中心。給網(wǎng)上的信箱發(fā)勘誤信，突出了從生活中學(xué)語(yǔ)文的自豪感受；參加學(xué)校藝術(shù)節的朗誦表演活動(dòng)，突出了從生活中學(xué)語(yǔ)文的成果；春節家庭聯(lián)歡會(huì )接對聯(lián)比賽活動(dòng)，突出了從生活中學(xué)語(yǔ)文的快樂(lè )。三件事內容具體，寫(xiě)出了自己的真實(shí)經(jīng)歷，且緊扣生活“也是一堂語(yǔ)文課”這一中心，有真情實(shí)感。二是結構完整，運用小標題，起到了分清層次的作用。三是詳略有致，第三件事很有代表性，也很風(fēng)趣，作者就突出對話(huà)與心理進(jìn)行詳寫(xiě)，而第一、二件事略寫(xiě)。這樣處理有助于凸現了文章主旨。

中考滿(mǎn)分作文9

　　當我們身披撒滿(mǎn)陽(yáng)光的羽翼，置身于青春的驛站，以一腔彭湃的熱血，用迎接太陽(yáng)的雙手，去推開(kāi)那道光明與希望之門(mén)時(shí)。于是所有尋找青春旅程的結束又成為一種新的開(kāi)始。

　　青春之旅使我們有了太多的追求，找尋與體會(huì )青春歲月的光芒，成為心中一種誓言。我們無(wú)數次背負著(zhù)理想，伴著(zhù)子夜的鐘聲出發(fā)，去追尋屬于青春的輝煌。也許我們還一無(wú)所有，也許青春之路還很滿(mǎn)長(cháng)，更也許前進(jìn)的道理上會(huì )充滿(mǎn)坎坷與荊棘。但我們能以理想為經(jīng)，以行動(dòng)為緯，朝著(zhù)遠方的目標不懈地跋涉。

　　:在時(shí)光的隧道里，我們盼望用犀利的目光將天空鉆出蔚藍，讓激動(dòng)的心似利箭般射穿無(wú)盡的蒼穹，射向高高遠遠的宇宙。盼望所有同我們一樣找尋青春年華的旅人，身背行囊，朝著(zhù)一個(gè)遙遠而圣潔的目的'地，虔誠地去朝拜，直到堅守到生命最后的時(shí)刻。

　　青春的呼喚，使我們遠足的信念在心中牢牢扎根，腳下的追尋之路似草一般瘋長(cháng)。我們吹著(zhù)青春的號角，不顧一切地翻山越嶺而去，并且一如既往向著(zhù)目的地進(jìn)發(fā)。猶如魚(yú)兒戀水，生命的綠色追趕太陽(yáng)般執著(zhù)。

　　尋找青春的家園，我們別無(wú)選擇。當我們用辛勞的汗水和彭湃的熱血鑄成一種理想的文字，去記載或表述生命中不可或缺的追求時(shí)。所有經(jīng)歷過(guò)的磨難都似紛紛揚揚的雪花般落入泥土。

　　曾幾何時(shí)，我們捫心自問(wèn)，是不是因為青春的呼喚，使生命的長(cháng)河過(guò)早地澎湃？以至撐起飛翔的翅膀去沖擊風(fēng)雨雷電。是不是因為青春的呼喚，使盛開(kāi)的理想花朵固守在生命的岸邊點(diǎn)綴？以至綻放鮮艷之色去成為人們眼中一片美麗的風(fēng)景。

　　不可念及許多言不由衷，其實(shí)青春之旅許多是涉舟而來(lái)，又隨波而去。猶如遠征的駝隊，牢記前方的路依舊漫長(cháng)而遙遠，搖動(dòng)叮叮當當的駝鈴，就知前方的路程無(wú)法丈量，穿越的過(guò)程便是追求的證明。

　　希望的鐘聲敲響著(zhù)黎明時(shí)空，相信每個(gè)早晨的陽(yáng)光會(huì )使天空燦爛。相信青春的燈火正亮，定會(huì )照亮有志青年不懈的追求之路。

　　讓我們攜起手來(lái)，披著(zhù)陽(yáng)光穿行歲月，加快青春的腳步，去點(diǎn)亮掛在心頭的那束理想之光。用摯愛(ài)的情懷去高歌一首青春之歌。

　　同學(xué)們，你們對“話(huà)題”并不陌生吧�？墒恰霸�(huà)題”就是作文的論題嗎？如果認為兩者一樣就錯了�！霸�(huà)題”是 人們談話(huà)或者描述、議論的內容所涉及的范圍或由來(lái)。因此，話(huà)題不完全等同于某一個(gè)論題，也不等于描寫(xiě)對象本身。盡管一個(gè)話(huà)題里包含著(zhù)某一論題或某一描述對象本身，但它們不能直接和話(huà)題畫(huà)等號。

中考滿(mǎn)分作文10

　　清晨，雨點(diǎn)淅淅瀝瀝打在窗戶(hù)上，又是一場(chǎng)春雨。

　　“打把傘去上學(xué)�！蹦赣H把傘遞給我�！芭椤�—”我試著(zhù)打

　　開(kāi)傘，傘竟然壞了�！八懔�，不帶傘了，反正路也不遠�！蔽艺�要出門(mén)，母親卻把她的雨衣遞給了我：“換雨衣吧，淋了雨會(huì )感冒的！”我一看，丑陋的雨衣上還有泥點(diǎn)呢，隨手一扔，同時(shí)扔下兩個(gè)冰冷的字：“算了！”就頭也不回地出了門(mén)。

　　我正下樓梯，突然聽(tīng)見(jiàn)樓上又是一聲門(mén)響，隨后是母親氣急

　　的叫喊聲：“雨衣——擦干凈了——”我竟然沒(méi)有理睬這溫暖的話(huà)語(yǔ)，而是加快了步伐。

　　一路上，我曾回頭看了看身后的母親，她的絲絲白發(fā)和著(zhù)雨

　　珠在風(fēng)中飄搖。我多想接過(guò)她手中的雨衣讓她趕快回家，可是愚蠢的倔強驅使著(zhù)我飛快地跑過(guò)了馬路。

　　到了馬路另一邊，我再回頭望去，只見(jiàn)氣喘吁吁的她正面對

　　一輛輛疾馳而過(guò)的汽車(chē)束手無(wú)策。她的腳一次次地邁出，又在聽(tīng)到刺耳的'喇叭聲后無(wú)奈地退回。終于，車(chē)少了些。母親正要過(guò)馬路，突然一輛違章駕駛的汽車(chē)飛速沖到母親面前，我的神經(jīng)一下僵住了——母親可千萬(wàn)不要出事��！那一瞬間的情景，深深地印在了我的腦海：母親撐著(zhù)那把已經(jīng)耷拉著(zhù)兩個(gè)傘角的壞傘，踉踉蹌蹌地后退了幾步，她白色的褲子濺上了在我看來(lái)是揮之不去的泥點(diǎn)，然而雙手卻依舊緊緊抱著(zhù)要送給我的雨衣，母親全身已濕透了——那干凈的雨衣卻還在她懷里呢。待那輛車(chē)駛過(guò)，母親又急忙向我招手——“……拿雨衣……過(guò)馬路小心……”聲音隱隱約約飄來(lái)，分明帶著(zhù)熾熱的溫度！這一瞬間，母親的寬容和奮不顧身的摯愛(ài)融化了我心中所有的冰塊，那話(huà)語(yǔ)的溫度通過(guò)無(wú)形的纜線(xiàn)傳遍我身體的每個(gè)部位！

　　我沖過(guò)馬路，跑回母親身邊。望著(zhù)母親那凌亂的發(fā)梢、憔悴的帶笑面容，我只能強笑著(zhù)，口中不停地問(wèn)母親怎么這樣傻……母親卻還是那句話(huà)：“快披雨衣吧，淋雨會(huì )感冒的！”我接過(guò)帶有余溫的雨衣，不容分說(shuō)披到母親身上，又一把奪過(guò)壞雨傘，急速走進(jìn)雨中，留下一句話(huà)：“媽媽?zhuān)�把帽子戴好——雨衣裹緊……”

中考滿(mǎn)分作文11

　　四月，我坐在月考考場(chǎng)里，滿(mǎn)心忐忑地拿起筆，似乎一個(gè)小歌者緊急地拿起話(huà)筒、怯懦地唱歌。

　　唱跑了調。

　　我望著(zhù)手中布滿(mǎn)紅色的試卷，難受極了。那小歌者好像也垂頭喪氣。我仿佛觀(guān)察她難受的表情。我下定決心要努力，為了讓我們都唱出最美的歌。

　　我捧著(zhù)卷子，在教師和同學(xué)之間穿梭。不懂的題目便虛心請教。時(shí)間在需要的時(shí)候反而過(guò)得更快，轉瞬已經(jīng)接近五月。我告知自己，時(shí)間不停，奮斗不止。

　　丁香開(kāi)了。滿(mǎn)城都是紫色的香氣。怡人的春風(fēng)撫弄著(zhù)我的發(fā)，讓它們卷曲纏綿又散開(kāi)而悄悄落在我的臉上。我放下手中的筆，閉上眼睛，我想象著(zhù)一個(gè)女孩皺著(zhù)眉頭，緊盯著(zhù)練習卷，手里的鉛筆在演草紙上劃寫(xiě)著(zhù)。她眼睛一亮，好像是最終找到了打破口，在卷子上寫(xiě)下步驟，眉頭漸漸綻開(kāi)，嘴角泛起一個(gè)難以抑制的'小小的得意的笑，靠在椅背上伸了個(gè)懶腰，在微風(fēng)的吹拂中怡然地閉了一會(huì )兒眼。

　　心里的小歌者笑起來(lái)，她明白我挑燈夜戰的困難，也明白我在努力地根據正確的道路做正確的事。我心滿(mǎn)足足，睜開(kāi)眼又投身到書(shū)山卷海之中。

　　六月，離中考的日子越來(lái)越近了，氣氛也緊急起來(lái)。我明白我緊急興奮卻并不可怕。因為我在根據正確的方式，盡力唱歌。

　　今日我最終坐在中考的考場(chǎng)里，試卷發(fā)下來(lái)，我沒(méi)有先看題資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò )整理！祝您工作順利！

　　目，而是雙手合十，閉上眼睛告知上帝和自己：“我根據正確的道路一路走來(lái)，我已盡我所能。做過(guò)的練習和模擬卷見(jiàn)證了我的努力�；蛟S我天生并無(wú)天賦，沒(méi)法唱出動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌曲。但我努力奮斗過(guò)，便無(wú)悔�；蛟S最終的曲調不那么完善，可是我已盡力去唱歌。不成曲調又何妨?我會(huì )盡全力唱出一支無(wú)怨無(wú)悔的歌!〞

　　鈴聲響起又響起，我放下筆浮起一個(gè)笑。心中的小歌者也放下了話(huà)筒，自信地綻開(kāi)笑靨。那經(jīng)受過(guò)挫折也經(jīng)受過(guò)喜悅，經(jīng)受過(guò)頹唐也經(jīng)受過(guò)拼搏的歌聲久久地，久久地蕩漾在我的心中。

中考滿(mǎn)分作文12

　　每個(gè)人對自己的人生，都已定下了方向，也都或慢或快地向著(zhù)方向前進(jìn)。但最難能可貴的是向著(zhù)方向，持之以恒，永不放棄地踏入成功的彼岸。

　　永遠不要為不重要的人或事而心懷憤怒。

　　小珍是班里的班長(cháng)，更是老師們都喜愛(ài)的優(yōu)等生，年級的每項大型活動(dòng)幾乎都能見(jiàn)引她那挺拔的身姿與可人的笑顏。而這對小丹來(lái)說(shuō)，是厭惡的笑，她討厭小珍那一副清高純真的模樣，于是就在課間時(shí)，與一些同學(xué)扎堆談?wù)�，小丹字正腔圓地說(shuō)：“我給你們說(shuō)，小珍那一副清高可愛(ài)的樣子，都最裝出來(lái)，想想，誰(shuí)能一天背挺那么直？”誰(shuí)能一直讓老師這樣喜歡？我猜她一定在家懶得要死，送禮巴結老師，說(shuō)不誰(shuí)周末還上網(wǎng)吧咧！小丹的一番造謠幾乎引起了全班的熱騰，都逐漸以嫌棄，鄙視的眼神看小珍。很快，小珍也知道了這件事，但她默不作聲，毫不在意，從容鎮定地做著(zhù)自己該做的事。后來(lái)，小珍以更優(yōu)秀的成績(jì)與方正的行為讓大家認清了這個(gè)有能力和良好品質(zhì)的真實(shí)自己，小丹的謠言如烏云見(jiàn)日，銷(xiāo)聲匿跡了。

　　小珍的一系列行為真的很令敬重，在別人連接不斷的嘲諷，污蔑下，競還能鎮定自若，心平氣和，陳法不亂，若是換了小丹，只不定在班里吵得雞犬不寧呢。傳言與造謠和傳言的人對于任診都不重要，也就沒(méi)必要生氣，只顧繼續認真地做好自己就夠了，最終以不變勝有變。

　　然而那些造涂的和以傳派的人，可鄙又可憐，他們不甘心別人自己成績(jì)優(yōu)秀，比自己清高有德，就心生嫉妒，自亂陳腳，最后沒(méi)有去診別人不說(shuō)，也迷失了自己前進(jìn)的方向，到頭來(lái)仍然是”清者自清，濁者自者”。

　　而這又告訴我們：“永遠不要為不重要的人或事而自亂步伐，遺失方向�！�

　　其實(shí)，要為自己譜寫(xiě)一篇華美的人生篇章并不困難，關(guān)鍵在于是否認真做好自己。

　　在漫長(cháng)的人生道路上，面對他人的譏諷，不傾倒，不偏移，堅持自己的心之所向，堅持自己的心之所向，便是做好了自己。我們一起走自己的'路，讓別人去說(shuō)吧！

　　總之，在漫漫人生路當中，免不了會(huì )遇到自己立場(chǎng)不堅定或者堅定的時(shí)候，該堅持的要堅持，不該堅持的要懂得放棄。 認真的做好自己的事，走自己的路，就夠了。

　　這樣平靜地過(guò)了一段日子后，我開(kāi)始鉆研書(shū)法，對于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)學(xué)寫(xiě)書(shū)法是件困難的事，可是現在的我對生活充滿(mǎn)了信心，我要突破自我；你現在正處于不安分的小鮫鯊海灣中，既然來(lái)了就接受以下小鮫鯊夢(mèng)想洗禮吧。冬，讓鄉村沉睡。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“張振宇，張振宇，快來(lái)，快來(lái)”的呼喊聲，馬上，我的瞌睡蟲(chóng)被趕得一干二凈；

中考滿(mǎn)分作文13

　　郁悶的最后一節課，伴隨著(zhù)老師的語(yǔ)聲不絕和空中的雷聲不斷，郁悶的進(jìn)行著(zhù)。引領(lǐng)望望窗外，飄潑大雨正無(wú)情地摧殘著(zhù)大地，耳畔響起了同學(xué)的小聲議論 他們害怕大雨！

　　隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我如坐針氈。遠望著(zhù)校門(mén)口的一排排黑色的轎車(chē)，我很焦慮，多么希望他不要來(lái)��！

　　老師在講臺上講些什么已記不清楚，事實(shí)上是根本聽(tīng)不進(jìn)去，再次望望窗外，還好，他沒(méi)有來(lái)。我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣

　　致命的下課鈴響了，我一拎書(shū)包，飛一般地沖出教室，一頭鉆進(jìn)茫茫的雨簾中。雨水迅速地從頭頂直澆身上，但我很慶幸，慶幸他沒(méi)有來(lái)�；仡^看看校門(mén)口，同學(xué)信一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)溫暖寬敞的.小車(chē)里，馬達的聲音漸漸地蓋過(guò)了我的思緒 兒子！ 一聲驚雷把我從 夢(mèng) 中驚醒，這熟悉的聲音 不！循聲望去，他來(lái)了！他手上撐著(zhù)一把舊傘，扶著(zhù)一輛老爺自行車(chē)，車(chē)上的銹跡像他臉上的皺紋一般，滿(mǎn)無(wú)規律。他臉上帶著(zhù)微笑，盡管很慈祥，但我覺(jué)得一身的不自在。 爸爸來(lái)遲了，對不起，快帶上傘 ,我還有事先走了，你自己乘車(chē)回家吧。 說(shuō)完，就跨上車(chē)，伴隨著(zhù) 吱嘎，吱嘎 的聲音消失在雨簾中。他站過(guò)的地方，只有密密匝匝的雨滴和兩個(gè)還在冒煙的煙頭，我知道，他是從來(lái)不吸煙的

　　一股熱流冒上心頭。有人說(shuō)，倒立可以使淚水不流出來(lái)，但我的淚水已無(wú)法控制，迷糊了兩眼，他是我的父親��！寒酸改變不了深深的父子情��！我飛步上前追上父親，緊緊地和他擁抱在一起，兩顆火熱的心融化了一切。

中考滿(mǎn)分作文14

　　生活中有苦有樂(lè )，有的來(lái)自環(huán)境，有的來(lái)自?xún)刃�。�?lái)自環(huán)境的，需要自己付出行動(dòng)去改變，來(lái)自?xún)刃牡�，卻需要調整自己的心態(tài)、意念才能改變。雖然環(huán)境可以影響人的心情，但不應該影響人的心境。因為決定一個(gè)人心情的不在環(huán)境而在心境。

　　我是個(gè)性格內向，也不是特別喜歡小孩子的人。為了生活，為了生存，我決定選擇幼師作為職業(yè)。

　　高三那年，第一次去實(shí)習的時(shí)候，園長(cháng)讓我獨自一個(gè)人帶一個(gè)班，41個(gè)小朋友。一走進(jìn)教室，下面齊刷刷的41雙純真無(wú)邪的眼睛盯著(zhù)我看，盯得我毛骨悚然，好像自己是外星球來(lái)的一樣。一個(gè)人站在講臺上，手無(wú)足措，腦子里一片空白，一陣茫然，手在微微顫抖，腿也軟了，心里緊張的要命。不知道該說(shuō)些什么，不知道該干什么，也不知道怎樣跟小朋友打招呼，更不知道怎樣融洽氣氛。我從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人見(jiàn)過(guò)這種陣勢，既害怕又孤單，好無(wú)助啊!腦子里閃現出的第一個(gè)念頭就是：不干了，立馬走人�？赊D念一想，既然答應了園長(cháng)，就要說(shuō)到做到，最起碼，眼前這一個(gè)學(xué)期是一定要教下去的，就是硬著(zhù)頭皮也要撐下去。再說(shuō)了，做都沒(méi)做就走人，別說(shuō)臉上的面子過(guò)不去，你試都沒(méi)試，咋就知道自己不行呢。于是，“呼吸、呼吸、深呼吸、再呼吸”，我在心里一遍又一遍地默念道，就這樣，過(guò)了幾分鐘后，慌亂的心緒開(kāi)始慢慢穩定下來(lái)了。

　　俗話(huà)說(shuō)：沖動(dòng)是魔鬼。只要不讓沖動(dòng)左右自己的人生，控制好情緒，靜下心，沉住氣，就感覺(jué)會(huì )有一縷清新之風(fēng)，吹得自己豁然清醒。

　　現實(shí)生活中，有的人雖然殘疾，卻積極樂(lè )觀(guān);有的人雖然健全，卻萎靡不振。假如一個(gè)人能夠做到不受環(huán)境的影響，那這個(gè)人會(huì )有怎樣的生活呢?

　　當一個(gè)人處在不同的環(huán)境中，用不同的心境處理同一件事情時(shí)，得到的結果肯定是截然不同的。

　　我是一個(gè)情緒化的人，什么樣的.心情就會(huì )有什么樣的心態(tài)，喜怒哀樂(lè )全呈現在五官上，讓人一看我的臉色，就能一眼看透我的心思。再加上自己是屬于慢熱的那種人，時(shí)常有一種眾叛親離，孤立無(wú)援的感覺(jué)。通過(guò)仔細思考、分析后，決定通過(guò)多做事，少說(shuō)話(huà)，不偷懶，等一系列實(shí)際行動(dòng)后，大家都樂(lè )意和我交往，并一起和睦相處。

　　在生活中，當我們無(wú)法選擇環(huán)境時(shí)，可以選擇一種心境。學(xué)會(huì )平衡心境與環(huán)境，不為環(huán)境所影響，保守自己的心境，堅持自己的主張。我也是一束陽(yáng)光，以悠然的心態(tài)，學(xué)會(huì )適應不同的環(huán)境，及時(shí)調整心態(tài)，隨遇而安，就能抓住幸福。

中考滿(mǎn)分作文15

　　在我的成長(cháng)過(guò)程中，曾得到過(guò)許很多多的愛(ài)，尤其是在我學(xué)習的校園中。第一便是我親愛(ài)的老師，由于她，我能在錯誤中檢討自己，在難過(guò)時(shí)得到關(guān)懷，在困難中得到支持。

　　在初二下冊的期末考試中，我破天荒的考了個(gè)有史以來(lái)最差的成績(jì)，名次也從全年級的80名掉到了160名，這猶如一個(gè)晴天霹靂一樣打在我的身上。出成績(jì)當天，老師便把我叫到了學(xué)校。

　　“你自己看你的成績(jì)吧！”這是我得到老師的第一句話(huà)。我一聽(tīng)到這一句便了解，自己肯定是考差了。拿起桌上的成績(jì)單，我又好奇又恐懼的探尋著(zhù)我們的名字，班上前十名沒(méi)我，前20名，還是榜上無(wú)名，我心虛了，不敢再看下去。最后我在班級21名的地方找到了期盼已久的大名。不相信，是否弄錯了。更讓我吃驚的是，語(yǔ)文39分，忽然我腦子一片空白，不敢相信也不敢面對，這是我的分數嗎？不，我要看我的卷子。正當我呆呆的站了幾分鐘，老師開(kāi)口了。

　　“看完了嗎？有什么感想？“呃，不敢相信�！�

　　“我也是啊，你知不知道？我剛拿到你的分數時(shí)我也不敢相信，我還是拿了你的成績(jì)從新對過(guò)，不然我也不相信這是真的�！�

　　郁悶，郁悶之極。搞的我剛考完時(shí)還對我們的分數有信心，這一下弄的我是一點(diǎn)信心都隨風(fēng)飄之而去。

　　“你目前要做的不是不相信，更不是要被這一次的失敗所擊倒了，你應該探尋我們的不足，好好深思。不然你會(huì )真的一敗再敗，最后站不起來(lái)的�！崩蠋熆粗�(zhù)我，對我心平氣和道。

　　對哦，目前我應該做的是繼續加油努力，把這次的'失誤當成前進(jìn)的階梯，過(guò)去已成為歷史，將來(lái)還等待自己開(kāi)發(fā)，我相信這點(diǎn)小問(wèn)題是難不倒我的。

　　我放下那張讓我痛心的單子，深呼吸。

　　“老師我了解了，我不會(huì )因這一次而確定我這一生，老師說(shuō)的對，我應該多深思找到問(wèn)題的緣由，然改正它�！�

　　“嗯，老師相信你，加油，期望你能呈現出一個(gè)全新的你！”

　　啊，老師您就是我的一盞明燈給我照出一條光明的大道，感謝您讓我從新振作起來(lái)。由于您給我的愛(ài)，讓我的成長(cháng)不再枯燥。找到成長(cháng)中的快樂(lè )！

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