大學(xué)生涯規劃范文
大學(xué)生涯規劃范文1
一、自我認知
通過(guò)人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價(jià)，我認真的認知了自己。
1.職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2.職業(yè)才能：邏輯推理的才能相比照擬強，而信息分析才能也不錯的，比擬喜歡對復雜的事務(wù)進(jìn)展考慮，將復雜事物簡(jiǎn)化。
3.個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目的；觀(guān)察力強,工作自覺(jué)、熱情，可以吃苦耐勞；主張少說(shuō)多做；愛(ài)學(xué)習；喜歡獨立工作。
4.職業(yè)價(jià)值觀(guān)：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習并獲得新知識的時(shí)機；當然，假如沒(méi)有工資收入限制，我會(huì )先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現自己的目的或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否適宜去做，我的才能是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。
5.勝任才能：
1)才能優(yōu)勢：頭腦靈敏,有較強的上進(jìn)心，邏輯推理才能比擬強；相信自己行，能全神貫注，可以客觀(guān)地分析和處理問(wèn)題，對自己要求嚴格，經(jīng)常制定目的
2)才能優(yōu)勢：一件事做第二遍定會(huì )出錯；做事過(guò)于理性，而有時(shí)候應該是按常規出牌的；有嚴重的個(gè)人中心主義,有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導；
自我分析小結：
我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的才能優(yōu)勢，但是也有一定的才能優(yōu)勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養自己不夠的才能。平時(shí)要多對自己的缺乏進(jìn)展強化的訓練，譬如，要多練練寫(xiě)作，多看一些課外書(shū)，拓寬自己的視野，等等。
二、職業(yè)認知與決策
職業(yè)認知
1.家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟才能僅能維持正常的生活，我的學(xué)習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定，所以經(jīng)濟收入不穩定。家庭文化氣氛一般,姐姐從醫，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
2.學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于天津醫科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設施齊全，且比擬先進(jìn)，教學(xué)程度也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預防醫學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專(zhuān)業(yè)課的科目開(kāi)設受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在不錯的。
3.社會(huì )環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨劇烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的`就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè )觀(guān)，而如今大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視預防專(zhuān)業(yè)，我正在進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)才能，以在千萬(wàn)應聘者中脫穎而出。
4.職業(yè)環(huán)境分析：
在我國，由于預防醫學(xué)為新興專(zhuān)業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會(huì )分工還行，前景不錯，但也因此，專(zhuān)業(yè)知識技能不夠興旺，(要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修開(kāi)展)，報酬也不高。
5.行業(yè)環(huán)境分析：
將來(lái)我希望進(jìn)CDC工作。預防醫學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比擬廣，如今的醫藥、食品、衛生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內此類(lèi)高端人才及技術(shù)缺乏；不過(guò)經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，國家越來(lái)越重視預防，正提倡培養該方面人才，全國各地都逐漸設立有CDC；如今自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
職業(yè)決策
綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩局部的內容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：
內部因素：優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)
頭腦靈敏,邏輯推理才能較強具有個(gè)人中心主義，頑固具有創(chuàng )造力，認真，負責不喜歡形式化工作，偶然會(huì )有厭倦心理
有毅力,觀(guān)察力強
外部因素：時(shí)機因素(O)威脅因素(T)
新興專(zhuān)業(yè)的工作崗位相對社會(huì )環(huán)境不斷變化，
多些，疾病預防發(fā)競爭劇烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。展前景較大。
結論：
1)職業(yè)目的：
我根據自己的職業(yè)興趣和個(gè)人才能，最終成為一名在預防醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的科研工作者。
2)職業(yè)的開(kāi)展途徑：
考多種證----公務(wù)員-----CDC工作者-----進(jìn)華中研究院
三、方案與途徑：
1.大學(xué)期間：20xx年～20xx年
1)大四、五學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，掌握預防醫學(xué)的根本知識。
2)大四前英語(yǔ)6級爭取過(guò)600分，積極考托福，希望能用英語(yǔ)與外國人自由交談。
3)大四前考取全國計算機二級證書(shū)。
4)大三開(kāi)場(chǎng)業(yè)余學(xué)習韓語(yǔ)，希望能用韓語(yǔ)和商務(wù)伙伴自如溝通.
5)假期實(shí)習(和本人專(zhuān)業(yè)相符合的)積累社會(huì )經(jīng)歷.
2.大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年(隨機應變)
1)假設考上研究生，那么繼續勤奮學(xué)習。
2)考公務(wù)員，去CDC工作
3)進(jìn)科研院
4)去國外留學(xué),學(xué)習本專(zhuān)業(yè),繼續深造.
5)去國外工作.
3.長(cháng)期方案：
1)在努力工作之余，不斷學(xué)習各方面的知識，增長(cháng)各方面見(jiàn)識。
3)堅持鍛煉身體。
4)汲取別人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現自己的缺乏,并不大的予以改正，不斷進(jìn)步自身的修養。
5)擴大自己的交際圈，享受友誼。
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一、職業(yè)生涯規劃之自我分析
1、我的性格，興趣
我的性格有些向，但有時(shí)開(kāi)朗、活潑。很積極向上，是樂(lè )觀(guān)主義者，遇事都會(huì )從其好的一面觀(guān)察，每天都會(huì )用微笑與別人打招呼。對事情大多抱有樂(lè )觀(guān)態(tài)度（當然，這或許與我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)多少挫折有關(guān)吧）。對挫折的承受力很差，對于成敗看得很重，但大多數時(shí)候只是自己心里暗暗較勁。任何事情，只要我決定去做，就一定會(huì )盡自己最大的努力。
業(yè)余時(shí)間喜歡聽(tīng)輕音樂(lè )。有時(shí)會(huì )與同學(xué)聊天，談?wù)撘恍┥杂姓芾硇缘膯?wèn)題，交流一下對問(wèn)題的看法，或者討教一些待人接物的方法；有時(shí)會(huì )獨自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問(wèn)題，反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開(kāi)導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂(lè )勿加于人。待人真誠，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時(shí)還會(huì )發(fā)一些小孩子脾氣。
因為已打定主意讀研，感情方面也沒(méi)有牽絆，所以學(xué)習非常用功，學(xué)習態(tài)度也很端正。不太活躍，不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)，不太喜歡喧鬧的場(chǎng)面；語(yǔ)言表達能力一般，不善人際交往，在這方面對自己很缺乏自信；喜歡隨遇而安，不喜歡領(lǐng)導，強制別人。
2、我的能力
a、我現在擁有的能力
英語(yǔ)，計算機基礎技能，動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎知識及相應的實(shí)驗技能。
b、大學(xué)期間要培養的能力
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎知識及相應實(shí)驗、實(shí)踐技能，培養較強的邏輯思維能力。這要求我專(zhuān)業(yè)學(xué)習上要做到扎實(shí)、穩固，還要多接觸一些專(zhuān)業(yè)方面的知識，了解國際上本專(zhuān)業(yè)最新動(dòng)態(tài)，多做一些本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐項目，如URTP，挑戰杯科技學(xué)術(shù)作品大賽等
我打算畢業(yè)后出國留學(xué)，因此英語(yǔ)必須達到很高水平，除了四六級以外，大四之前還要過(guò)托福、GRE，對英語(yǔ)的學(xué)習不能等閑視之
大學(xué)期間我還要提高與人交往能力，這要求我多參加學(xué)�；顒�(dòng)，多與人接觸，多積累經(jīng)驗，努力做到跟陌生的尤其是不是一個(gè)年齡層次的人能大方自然的交流。
同時(shí)還要提高口語(yǔ)表達能力，經(jīng)常是給別人講一件事情時(shí)不能描述清楚事情的主要容和重點(diǎn)部分，也無(wú)法表達其精彩細節，不能很好的組織語(yǔ)言表達出來(lái)，通常會(huì )顯得描述羅嗦，條理不清，而且其中還夾雜著(zhù)很多不必要的連接詞和感嘆詞。
大學(xué)期間寫(xiě)作能力的提高也是一重點(diǎn)。生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)做完科研以后有時(shí)要發(fā)表論文，沒(méi)有好的文筆自然無(wú)法把自己的科研成果公布于眾，食鹽的艦只也就無(wú)法最充分地體現了。
c、我的價(jià)值觀(guān)
我沒(méi)有什么特殊的信仰，是無(wú)神論者，堅信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀(guān)。但我堅信善有善報，惡有惡報，不管別人如何，只是做自己覺(jué)得好的事情，喜歡幫助別人，樂(lè )在其中。
d、同學(xué)、老師對我的評價(jià)
學(xué)習刻苦、優(yōu)秀，本性天真、單純，缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，很搞笑，脾氣好，細心，做事細致，但考慮事情不周到，對事情的人是膚淺，不能看到事情的深層。
二、職業(yè)生涯規劃之SWOT分析
1、我的優(yōu)勢
專(zhuān)業(yè)知識，專(zhuān)業(yè)技能掌握牢固，且對本專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習懷有極大的熱情
性格屬稍偏向，安靜型，心思細膩，做事認真，考慮問(wèn)題比較細致
有較強的邏輯思維能力和發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，現在正申報URTP項目
生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)現事物和環(huán)境積極的一面
待人真誠，有責任心、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作
善于短期職業(yè)規劃，而且能很好的完成計劃任務(wù)
喜歡能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，不需要跟很多人打交道的工作
2、我的劣勢
我準備大學(xué)畢業(yè)后去美國留學(xué)，但現在的英語(yǔ)水平遠遠不夠高
實(shí)驗操作技能與所需水平還有差距
計算機操作水平不夠高
競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是與環(huán)境的交互能力不夠
抗壓力能力不強
與人交往和溝通能力欠缺，口語(yǔ)表達能力也不夠好，與人交談時(shí)溝通不利，表達不清楚、解釋問(wèn)題抓不住重點(diǎn)、談吐條理不清
懷疑自己的交往和溝通能力和口語(yǔ)表達能力，以致喪失許多鍛煉自己的機會(huì )
做事不過(guò)果斷，尤其事前作決定的時(shí)候瞻前顧后，老是猶豫不決，沒(méi)有很大的'恒心
組織管理人員的能力和經(jīng)驗欠缺
不善于長(cháng)期規劃，制定的計劃經(jīng)常會(huì )被打破
不喜歡機械行重復的工作，也不喜歡沒(méi)有計劃沒(méi)有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情
3、外部環(huán)境的機遇
21世紀是生物科學(xué)的世紀，社會(huì )對生物科學(xué)的依賴(lài)會(huì )越來(lái)越強烈，生物科學(xué)的發(fā)展已被許多國家擺在發(fā)展的最前沿，其發(fā)展前景廣闊
學(xué)校的實(shí)驗教學(xué)條件很好，利于實(shí)驗技能的培養、提高
學(xué)校周?chē)性S多生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)很強的學(xué)校，可以去聽(tīng)課
同學(xué)來(lái)自全國各地，有機會(huì )趁假期可以去全國各地作生物調研
4、外部環(huán)境的劣勢
國高校畢業(yè)生擇業(yè)的激烈競爭
家庭經(jīng)濟條件一般，不足以供給我出國留學(xué)
家庭沒(méi)有社會(huì )人脈基礎
沒(méi)有進(jìn)入知名的大學(xué)讀書(shū)（但我對自己目前就讀的學(xué)校還算滿(mǎn)意）
生物科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)目前在我國發(fā)展不是很好，擇業(yè)圍不廣
大學(xué)生涯規劃范文3
大學(xué)生的成長(cháng)不同于其他團體成員。大學(xué)生從進(jìn)入大學(xué)學(xué)習直至就業(yè)，整個(gè)過(guò)程都對社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展以及社會(huì )的繁榮穩定具有一定的影響。無(wú)論是學(xué)校管理者還是學(xué)生本人，均需在了解大學(xué)生學(xué)習生活狀況的前提下，制定措施對大學(xué)生進(jìn)行系統的職業(yè)生涯規劃教育。目前，在競爭壓力增大的情況下，大學(xué)生人格發(fā)展的特征是：對知識和成功非�？是�、擁有良好的人際交往能力、能夠客觀(guān)評價(jià)自我。對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃教育，亟須形成一定的教育機制、管理措施和專(zhuān)業(yè)隊伍，結合課程設置和學(xué)生發(fā)展實(shí)際，針對學(xué)生的學(xué)習、思想、能力、性格和興趣進(jìn)行輔導和教育。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的現狀分析
職業(yè)生涯規劃，又叫職業(yè)生涯設計，是指個(gè)人在進(jìn)行自我剖析、全面客觀(guān)地認知主客觀(guān)因素與環(huán)境因素的基礎上，進(jìn)行自我定位、設定自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標、選擇有助于實(shí)現既定目標的職業(yè)，制定相應的教育、培訓、工作開(kāi)發(fā)計劃，并且采取各種積極行動(dòng)去實(shí)現職業(yè)生涯目標的過(guò)程。①目前高校職業(yè)生涯規劃普遍表現出以下特點(diǎn)：
多數大學(xué)生對職業(yè)生涯規劃認識不全面。大學(xué)生沒(méi)有了中學(xué)升學(xué)的壓力，緊張與繁忙之后是對自身的放松，生涯規劃更無(wú)從談起。很多大學(xué)生知道有就業(yè)指導中心，但僅知道這個(gè)部門(mén)負責統計畢業(yè)生信息、搜集并張貼用人單位信息、開(kāi)設就業(yè)指導課等。一旦被問(wèn)及如果自己在就業(yè)方面遇到難題，會(huì )咨詢(xún)就業(yè)指導中心嗎?回答往往不令人滿(mǎn)意。據調查顯示，大部分學(xué)生遇到就業(yè)難題首先選擇咨詢(xún)家長(cháng)，其次是親朋好友，再次是老師，最后才是向就業(yè)指導中心求助。這說(shuō)明，就業(yè)指導中心在學(xué)生的心目中只是按規章制度辦事的機構，而沒(méi)有起到給學(xué)生很好的引導和提供幫助的作用。
就業(yè)指導中心師資隊伍不完善。據筆者了解，清華大學(xué)就業(yè)指導中心的工作人員有10多位，分別負責對外聯(lián)絡(luò )部、職業(yè)發(fā)展部、就業(yè)管理部、網(wǎng)絡(luò )信息部、辦公室等不同部門(mén)的工作，而且各部室的工作還進(jìn)行了細分。而國外大學(xué)的'就業(yè)指導專(zhuān)業(yè)化程度更好。比如哈佛大學(xué)共有12個(gè)學(xué)院，各個(gè)學(xué)院都設立了自己的職業(yè)指導中心;從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)化程度高，很多人具有心理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科的博士學(xué)位;職業(yè)指導中心的工作人員與畢業(yè)生學(xué)生比，數量多、工作隊伍力量強大。另如，肯尼迪政府學(xué)院每年大約有500名畢業(yè)生，職業(yè)指導工作人員就有8名。
�、谀壳皣鴥雀鞲咝５木蜆I(yè)指導中心只是忙于事務(wù)性的工作，對于如何開(kāi)設生涯規劃課，如何針對全校學(xué)生的普遍特點(diǎn)及個(gè)性特征整合資源開(kāi)展具有創(chuàng )新性的工作等，還不夠重視。高校需要在提高學(xué)生認知的前提下，更加重視就業(yè)指導工作及就業(yè)指導師資隊伍建設。
學(xué)校對生源及就業(yè)市場(chǎng)調查、總結和宣講的力度還不夠。如何建立起一個(gè)更加完整的理論和實(shí)踐體系來(lái)指導和支撐招生、就業(yè)工作，指導生涯規劃課怎樣開(kāi)設，怎樣引導每位學(xué)生了解用人單位的需求及公司信息等，還有待高校做進(jìn)一步的思考。要根據學(xué)生自身特點(diǎn)和個(gè)性特征建立學(xué)生檔案，檔案除包括反映學(xué)生基本情況的客觀(guān)資料外，還應以動(dòng)態(tài)、發(fā)展的方式對學(xué)生的生理狀況、思想品德、能力傾向、個(gè)性特征、興趣愛(ài)好、職業(yè)志向等內容進(jìn)行全面跟蹤分析與了解。加強注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的個(gè)體咨詢(xún)，切實(shí)完善就業(yè)指導服務(wù)體系。
�、蹖Υ髮W(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃教育的現實(shí)意義
最初的職業(yè)指導是帕森斯(Parsons)于1908年在波士頓為就業(yè)困難的社會(huì )青年提供的幫助。哈佛大學(xué)的職業(yè)指導培訓則開(kāi)始于1911年。
�、�?chē)獾穆殬I(yè)指導從此初見(jiàn)端倪，在大學(xué)或社會(huì )團體中被廣泛用來(lái)規劃個(gè)人的人生發(fā)展。眾多理論研究成果與成功實(shí)例向我們說(shuō)明，人生需要規劃才能獲得更大成功。
幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。職業(yè)生涯規劃課程，能幫助剛入學(xué)的青少年確定未來(lái)成才目標，解決青少年學(xué)生在理想、信念和自我實(shí)現中的困惑，如自我迷失、對未來(lái)不確定、對生存缺乏安全感等，使學(xué)生能放眼未來(lái)并立足當前，進(jìn)入最佳學(xué)習狀態(tài)，取得更高的學(xué)業(yè)成就。
�、萘己玫乃枷氲赖缕焚|(zhì)是用人單位選人的第一標準，其次是知識和能力。開(kāi)設生涯規劃課，督促學(xué)生按照自身實(shí)際情況對學(xué)習生活進(jìn)行安排，分階段地發(fā)展自己。職業(yè)生涯規劃可以教導學(xué)生做人和做事，形成良好的價(jià)值觀(guān)標準，除去功利、虛榮和浮華的外衣，得到學(xué)術(shù)上、思想上和心靈上的真正寧靜。
把職業(yè)生涯規劃教育與擇業(yè)、就業(yè)相結合。職業(yè)生涯目標確立后，有利于教師制定生涯規劃課的內容和形式，更有利于學(xué)生有重點(diǎn)和有針對性地去發(fā)展。把學(xué)校教育與社會(huì )聯(lián)系起來(lái)，特別是與用人單位的實(shí)習實(shí)踐有機結合，使學(xué)生更清楚地定位自己，仔細分析自身的優(yōu)勢和不足之處，在擇業(yè)時(shí)就不顯得盲目，能盡快找到自己理想的工作。
對大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的建議
合理設置課程，將生涯規劃課納入教學(xué)計劃。首先，職業(yè)生涯規劃的概念要明確，學(xué)校的整改措施要到位、準確，學(xué)生才能自覺(jué)地用以指導自身的職業(yè)發(fā)展。其次，可以將生涯規劃課設為必修課或限選課，豐富上課的內容和形式。在教師安排方面，由校領(lǐng)導或博士生、主管各二級學(xué)院的領(lǐng)導或者畢業(yè)生輔導員，對學(xué)生進(jìn)行教育引導。在內容方面，除了介紹就業(yè)形勢，還要對學(xué)生普遍關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行引導。一項調查結果顯示，按大學(xué)生感興趣程度高低排列的職業(yè)生涯規劃項目依次為：求職技巧;面試輔導;職業(yè)前景及行業(yè)資訊講座;專(zhuān)家一對一咨詢(xún);職業(yè)測評;網(wǎng)絡(luò )職業(yè)生涯規劃輔導。⑥在上課形式方面，可以采用團隊報告、印刷輔導書(shū)、職業(yè)生涯專(zhuān)家講座、企業(yè)觀(guān)摩等。最后，可以將服飾禮儀、人文素質(zhì)修養、中國傳統文化知識等分章節編排在生涯規劃課中，既整合了資源，又能給學(xué)生全面引導。
壯大就業(yè)指導師資隊伍，整合各種資源，優(yōu)化隊伍。高校應對就業(yè)指導機構加派足夠人力物力，明確方向，劃分任務(wù)。加強對教師的培訓，多提供學(xué)習交流的機會(huì )。整合各種資源，安排專(zhuān)業(yè)心理教師、社團活動(dòng)指導教師、外聘企業(yè)家等經(jīng)驗豐富的人員給學(xué)生上課。上課內容可以加入模擬面試、強化求職技巧、鍛煉臨場(chǎng)應變力等實(shí)踐活動(dòng)。此外，可以對學(xué)生進(jìn)行分階段教育：大一時(shí)引導學(xué)生盡快轉換角色，融入大學(xué)生活，盡快熟悉學(xué)校規章制度和校園環(huán)境，明確未來(lái)的發(fā)展方向，同時(shí)有選擇地參加各種社團活動(dòng)及比賽;大二時(shí)除了擔任各社團干部干事、積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)外，還應該把能力延伸至社會(huì )進(jìn)行鍛煉;大三時(shí)確立自己的方向并為之努力，比如考研、出國或就業(yè)、創(chuàng )業(yè)等，并開(kāi)始做準備，同時(shí)在假期制作好自己的簡(jiǎn)歷;大四時(shí)整合自身學(xué)習成果，整理人脈資源，主動(dòng)出擊，尋找就業(yè)機會(huì )。
加強與社會(huì )企業(yè)的合作辦學(xué)模式。學(xué)生未來(lái)的發(fā)展是服務(wù)于社會(huì )。學(xué)校要清楚地了解企業(yè)需要什么樣的人才，從而在生涯教育中，明確規定學(xué)生每年應該做的事情。無(wú)論是送學(xué)生到校辦企業(yè)或實(shí)踐基地實(shí)習，還是把企業(yè)請進(jìn)來(lái)，與企業(yè)長(cháng)期合作辦學(xué)，都可以幫助學(xué)生有針對性地學(xué)習和生活，使學(xué)生更有學(xué)習熱情和干勁，也更能實(shí)現自身的職業(yè)生涯規劃。
與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，共同引導學(xué)生。多數大學(xué)生對社會(huì )缺乏充分了解，社會(huì )閱歷比較單薄，容易受家庭、親戚朋友和同學(xué)的影響。⑦但學(xué)校、家庭和社會(huì )的教育是相輔相成的，這要求學(xué)校教師加強與家長(cháng)的聯(lián)系。在學(xué)生畢業(yè)前，由二級學(xué)院畢業(yè)生輔導員寫(xiě)一封給家長(cháng)的信，提及當今就業(yè)形式和學(xué)校就業(yè)情況，談及家長(cháng)正確引導學(xué)生就業(yè)的重要性，提出對家長(cháng)幫助學(xué)生正確選擇和給出好建議的希望，從而加強學(xué)校與家長(cháng)的互動(dòng)，在各方共同努力下，幫助大學(xué)生成功就業(yè)。
建立職業(yè)生涯評估和反饋機制。通過(guò)就業(yè)市場(chǎng)調研及生涯規劃課的實(shí)踐，學(xué)�？梢越⒁惶淄暾穆殬I(yè)生涯評估體系，使就業(yè)指導工作形成系統的學(xué)科知識，并不斷進(jìn)行研究、創(chuàng )新和實(shí)踐。此外，要定期對學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，了解學(xué)生對當前形勢的熟悉程度、對課程設置的建議以及最關(guān)注的職業(yè)生涯規劃問(wèn)題等。要重視學(xué)生的反饋信息，對已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行追蹤調查，建立檔案，搜集學(xué)生就業(yè)建議和用人單位反饋信息及資料，確保就業(yè)工作的整體性和連續性。
大學(xué)生涯規劃范文4
一：前言
沒(méi)有夢(mèng)想對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非�？膳碌囊患虑�，如同無(wú)頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現代社會(huì )由于商品經(jīng)濟的發(fā)展變化發(fā)展很快,很難對自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(cháng)期的規劃。佛家有云：“緣自性空"、“空無(wú)自性”。的確在現代社會(huì )，人們的生活節奏加快，社會(huì )更新?lián)Q代發(fā)展非�？�.如果如我們柔弱的個(gè)體,不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習，將很難有一個(gè)長(cháng)足的進(jìn)步。
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器.對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規劃,勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？因此,我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下.有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
二、自我認識及規劃
個(gè)人基本情況:我是一個(gè)普通的本科生，是家里最大的希望。成為有用之才是父母最大的希望。我性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間
愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè )、外出散步，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、名人傳記，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍,心中偶像是毛澤東,平時(shí)與人友好相處。蒙受親人、朋友、教師關(guān)愛(ài),喜歡創(chuàng )新，動(dòng)手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，以致成績(jì)不太理想,有時(shí)又多愁善感。但總感覺(jué)有時(shí)缺乏自信心，并且不喜歡別人在背后評論自己.因為是獨生子,有時(shí)候有點(diǎn)任性，有些小霸道。
職業(yè)興趣：通過(guò)從接近20年來(lái)的生活體驗及自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)看，在未來(lái)應該會(huì )向會(huì )計和財務(wù)管理兩個(gè)方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面,本人特對未來(lái)4年作初步職業(yè)生涯規劃如下：
1、大一開(kāi)始就露力學(xué)習公共基礎知識，為將來(lái)的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習奠定基礎。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,多讀課外書(shū)籍，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并為將來(lái)更進(jìn)一步學(xué)習做好準備，并且通過(guò)計算機和普通話(huà)等簡(jiǎn)單的等級考試，為以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習騰出更加充裕的時(shí)間。
2、大二，大三這兩年,是最為關(guān)鍵的兩年，學(xué)習上不能有絲毫的放松和墮落,相反應該更加刻苦努力的學(xué)好專(zhuān)業(yè)課知識。而且與此同時(shí)這兩年還應該通過(guò)英語(yǔ)四級考試及會(huì )計從業(yè)考試.為大四畢業(yè)拿到學(xué)位證和畢業(yè)證做好基礎工作。
3、大四期間在學(xué)習的同時(shí)要不斷嘗試融入社會(huì )，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，爭取找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位.充分利用自身的各
種條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度.為將來(lái)步入社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎。
4、在生活習慣和興趣愛(ài)好方面：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣,并參加健身運動(dòng),如散步、打羽毛球等。養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周鍛煉三次以上.為實(shí)現更好的工作奠定最基本的基礎。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)：我認為我是一個(gè)具有強烈的社會(huì )責任感的人，我的職業(yè)是會(huì )計或管理階層。所以我得職業(yè)價(jià)值觀(guān)也會(huì )以客觀(guān)公正為最基本的'原則,不弄虛作假,實(shí)事求是說(shuō)老實(shí)話(huà)做老實(shí)人，遵守職業(yè)道德。與此同時(shí)我還會(huì )以我的行動(dòng)哦南方去影響我周?chē)娜?學(xué)過(guò)哲學(xué)的人到最后都不會(huì )過(guò)多的去在乎自己的價(jià)值實(shí)現了沒(méi)有，因為哲學(xué)的最高境界已經(jīng)把價(jià)值這一概念從哲學(xué)家的頭腦中給劃走了。如果非要給一個(gè)價(jià)值的話(huà)，那就是我的思考有新的發(fā)現,如果能影響所在領(lǐng)域的進(jìn)程,或者給人類(lèi)的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價(jià)值。
三、職業(yè)生涯條件分析
家庭條件分析：我生活在國家級貧困縣，而我們那個(gè)村落就處在偏僻的大山溝里。當地人生活水平很低，當然我們家也不例外。我很喜歡買(mǎi)書(shū)，可是總是得想著(zhù)家里的經(jīng)歷條件，雖然現在生活水平有所提高，對于一個(gè)要支付龐大的大學(xué)學(xué)費的一個(gè)農民家庭來(lái)說(shuō)是在是沒(méi)有更多的經(jīng)歷去供養這個(gè)孩子其他的素質(zhì)方面的培養了.所以,我得學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識爭取畢業(yè)就能就業(yè)減輕父母的負擔。
學(xué)校條件分析：對于一個(gè)在普通高校的學(xué)生總是喜歡貶低自己的學(xué)校，當然了社會(huì )的確給與不同學(xué)校的學(xué)生不同的禮遇。但很少有學(xué)生意識到這其實(shí)是自己的原因。我們學(xué)校其實(shí)不乏好老師，各種硬件設施都還不錯.只要把自己的能力鍛煉到最強，還怕找不到工作。而且學(xué)校絕對就居于次要地位的,只要有學(xué)習的欲望在哪里學(xué)習也就不在重要了.
社會(huì )環(huán)境分析:的確，現代社會(huì )是一個(gè)理工科的社會(huì )，對于文科學(xué)生似乎找工作很難.因為現代社會(huì )科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值，只有第一時(shí)間轉換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì )給認同.這是由于社會(huì )對經(jīng)濟發(fā)展的過(guò)度關(guān)注造成的。由于對經(jīng)濟的過(guò)度光注，很容易導致人的異化。但是，隨著(zhù)商品經(jīng)濟的不斷發(fā)展,企業(yè)發(fā)展將會(huì )越來(lái)重要，因此無(wú)論會(huì )計還是財管類(lèi)人才相信還是有很多出路的，只要掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，走遍天下都不怕。
四、自我認識與規劃分析小結
從條件和自身出發(fā)分析可知規劃是合理的。但是，計劃固然好,但更重要的在于具體實(shí)踐并取得成效.任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰，雕。
刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái),要靠自己去打拼.職業(yè)規劃肯定要有,但是我覺(jué)得職業(yè)規劃不可能現在就定下來(lái)，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變,而且自己隨著(zhù)不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì )變。但是我們不斷的規劃不斷提高自身能力最終是不會(huì )有壞處的。雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標要有，比如這段時(shí)間我要好好復習功課以迎接考試.如果沒(méi)有努力的方向和短期的目標，那就容易虛度光陰,浪費青春。
大學(xué)生涯規劃范文5
一、導言
現在社會(huì )是一個(gè)經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會(huì )，也是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會(huì )打下基礎，作為新時(shí)代的大專(zhuān)生，就應該對社會(huì )有一個(gè)清醒的認識，對現在的就業(yè)形式，社會(huì )的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會(huì )，為社會(huì )做出更大的貢獻，更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
二、自我分析
1、職業(yè)興趣：我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作，對要求工作環(huán)境與我最看重的價(jià)值觀(guān)保持一致。喜歡能充分發(fā)揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。
2、職業(yè)能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強，具有獨到的遠見(jiàn)，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時(shí)固執己見(jiàn)，以至于較難與別人達成共識。比較喜歡對復雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復雜事物簡(jiǎn)化。
3、個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標；觀(guān)察力強，工作自覺(jué)、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說(shuō)多做；愛(ài)學(xué)習；喜歡獨立工作。
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習并獲得新知識的機會(huì )；當然，如果沒(méi)有工資收入限制，我會(huì )先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現自己的目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。
5、勝任能力：
1）能力優(yōu)勢：頭腦靈活，有較強的發(fā)展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創(chuàng )造性地解決問(wèn)題的技能，具有探險精神、創(chuàng )造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個(gè)人工作，并且全神貫注，能夠客觀(guān)地分析和處理問(wèn)題。而不是感情用事。交際能力較強。對自己要求嚴格。有強烈的上進(jìn)心。
2）能力劣勢：做事過(guò)于依賴(lài)直覺(jué)，不喜歡按傳統的、公式化的方式來(lái)辦事。一旦有自己的主張就會(huì )貫徹到底，會(huì )不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。自己性格偏內向，交際能力較差，又過(guò)于執著(zhù)固執，積極主動(dòng)性不夠。
自我分析小結：我認為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的不足，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養自己不夠的能力。平時(shí)要多對自己的不足進(jìn)行強化的訓練。譬如，多看一些課外書(shū)，多與上級交流經(jīng)驗，多讀書(shū)，拓寬自己的視野，等等。
三、職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析：
家庭經(jīng)濟狀況一般，家庭背景也沒(méi)有特別突出，但家里面是有很有長(cháng)遠眼光的家長(cháng)，相信多聽(tīng)取他們的建議一定對未來(lái)有很好的指導；親戚朋友眾多，是很好的人力資源。
2、學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于包頭師范學(xué)院，生活環(huán)境好，教學(xué)設施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較好，師資力量一般，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在不錯的。人力資源管理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景不錯，就業(yè)率比較高。
3、社會(huì )環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè )觀(guān)，而現在畢業(yè)大學(xué)生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視學(xué)生就業(yè)，我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能，以在千萬(wàn)應聘者中脫穎而出。
四、職業(yè)定位
綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：
內部因素：
優(yōu)勢因素（S）
弱勢因素（W）
頭腦靈活，邏輯推理能力較強，有時(shí)過(guò)于理性，會(huì )忽略別人的感受
工作有毅力，認真，負責不喜歡模式化工作，偶爾會(huì )有倦具有創(chuàng )造力，領(lǐng)導能力不錯理人際關(guān)系處理得當
威脅因素（T）
社會(huì )環(huán)境不斷變化
競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻
五、計劃實(shí)施方案：
1、大學(xué)期間：20xx年～20xx
1）學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識，掌握人力資源管理的基本知識。
2）英語(yǔ)考級積極復習，強化英語(yǔ)，至少過(guò)4級。
3）從大二開(kāi)始，積極準備考多種有關(guān)的證書(shū)。
4）從現在起，關(guān)注各種信息，研習關(guān)于人力資源與行政管理方面的書(shū)籍。
5）假期打工（和本人專(zhuān)業(yè)相符合的工作）積累社會(huì )經(jīng)驗。
2、大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx
1）若參加工作，則踏實(shí)從事工作，努力實(shí)現自己的人生目標。
3、長(cháng)期計劃：
1）在工作之余，不斷學(xué)習各方面的知識，提高自己的能力，增長(cháng)各方面見(jiàn)識。
2）努力工作，積極博取提升的機會(huì )。
3）在工作，學(xué)習之外，堅持鍛煉身體。
4）汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的修養。
5）不斷發(fā)現自己的不足，并不大的'予以改正。
6）建立良好的交際網(wǎng)，進(jìn)一步豐富自己的人脈，為將來(lái)的可能創(chuàng )業(yè)提供契機。
7）在公司中爭取做出成績(jì)獲得提升，以期在5年內達到最優(yōu)目標。
8）如果條件成熟，自主創(chuàng )業(yè)。
六、評估調整
社會(huì )是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規劃要做出一些風(fēng)險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時(shí)候，我會(huì )有以下的發(fā)展路徑：
1）直接參加工作，累積資本，為日后自主創(chuàng )業(yè)打下基礎
2）在眾人的幫助下自主創(chuàng )業(yè)。自己現階段隨制定了自己的職業(yè)規劃書(shū)，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線(xiàn)，人生目標都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習中要不斷的總結經(jīng)驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規劃設計更接近實(shí)際打下基礎。
七、結束語(yǔ)
有了職業(yè)規劃書(shū)固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！一個(gè)人對自己的目標不清晰，那么無(wú)論你的學(xué)歷有多高，知識面有多廣，那也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著(zhù)時(shí)間來(lái)把自己的生命耗盡的庸才。由此可見(jiàn)，職業(yè)生涯的規劃對與一個(gè)有著(zhù)遠大理想的人來(lái)說(shuō)是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成為一明成功的渲染師，當我走進(jìn)這所大學(xué)，走進(jìn)動(dòng)漫設計系的時(shí)候，我知道我已經(jīng)離這個(gè)夢(mèng)想不遠了。
成功與失敗的區別在于，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無(wú)幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個(gè)成功者，我要選好我自己的方向，毫無(wú)疑義，職業(yè)生涯規劃會(huì )給我的發(fā)展指帶來(lái)更明確明確的方向。
夢(mèng)想與現實(shí)之間總是存在著(zhù)差距，但是這種差距是可以通過(guò)自己的努力來(lái)消除，這個(gè)過(guò)程也就是夢(mèng)想實(shí)現的過(guò)程。我深深的知道要實(shí)現以上規劃不是一件容易的事。其過(guò)程之艱難是可想而知的成功，不相信眼淚，未來(lái)，要靠自己去打拼！大雨過(guò)后才會(huì )有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠，明天就可以到達，現在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著(zhù)沿岸風(fēng)景就可以了。
大學(xué)生涯規劃范文6
一、學(xué)習篇
我國古諺云：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！贝髮W(xué)如同高中一樣，也是一種學(xué)校，但是一種特殊的學(xué)校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場(chǎng)所。它需要學(xué)生們積極主動(dòng)學(xué)習知識，研究學(xué)問(wèn)，進(jìn)而培養自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在大學(xué)里，當然有教師的引導、授課，而且這是十分重要的。但就學(xué)生學(xué)習進(jìn)步而言，主要是要靠自己去探尋、去鉆研、去拼搏�，F任微軟公司全球副總裁李開(kāi)復博士曾說(shuō)，“如果我們將學(xué)過(guò)的東西忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了，而所謂`剩下來(lái)的東西`其實(shí)就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無(wú)師自通的能力�！�
如果說(shuō)大學(xué)是學(xué)習與進(jìn)步的平臺，那么這個(gè)平臺的地基就是大學(xué)里的基礎課程。李博士在給中國大學(xué)生的第四封信中,曾明確提到,中國學(xué)生的一大優(yōu)勢是扎實(shí)的基礎知識，如數學(xué)、物理等。他認為，在大學(xué)期間，同學(xué)們一定要學(xué)好基礎知識(數學(xué)、英語(yǔ)、計算機和互聯(lián)網(wǎng)的使用，以及本專(zhuān)業(yè)要求的基礎課程，如商學(xué)院的財務(wù)、經(jīng)濟等課程)。
數學(xué)是理工科學(xué)生必備的基礎，絕大多數理工科專(zhuān)業(yè)知識體系都建立在數學(xué)的基石上。學(xué)習數學(xué)知識可以培養和訓練人的思維能力。通過(guò)對幾何的學(xué)習，我們可以學(xué)會(huì )用演繹、推理來(lái)求證和思考的方法;通過(guò)學(xué)習概率統計，我們可以知道如何避免鉆進(jìn)思維的死胡同，讓自己面前的機會(huì )最大化。
二十一世紀 里最重要的溝通工具就是英語(yǔ)，有些同學(xué)只為了考過(guò)四級、六級而學(xué)習英語(yǔ)，有的同學(xué)僅僅把英語(yǔ)當作一種求職必備的技能，甚至還有人認為學(xué)習和使用英語(yǔ)等于崇洋媚外，其實(shí)學(xué)習英語(yǔ)的根本目的是為了掌握一種重要的學(xué)習和溝通工具。在未來(lái)的幾十年里，世界上最全面的新聞內容，最先進(jìn)的思想和最高深的技術(shù)，以及大多數知識分子間的相互交流都將用英語(yǔ)進(jìn)行。此外，大家不要把學(xué)英語(yǔ)當作一件苦差事，完全可以用有趣的方法學(xué)習英語(yǔ)。例如，可以多看一些名人的對話(huà)或演講，多看一些小說(shuō)、戲劇甚至漫畫(huà)。初學(xué)者可以找英語(yǔ)原版的教學(xué)節目和錄像來(lái)學(xué)習，有一定基礎的則應該看英文電視或電影
信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，大學(xué)生在信息科學(xué)與信息技術(shù)方面的素養也已成為他們進(jìn)入社會(huì )的必備的基礎之一。所有的大學(xué)生都應能熟練的使用計算機、互聯(lián)網(wǎng)、辦公軟件和搜索引擎，都應能熟練的在網(wǎng)上瀏覽信息和查找專(zhuān)業(yè)知識。在二十一世紀里，使用計算機和網(wǎng)絡(luò )就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計算機，你就無(wú)法快捷全面的獲得自己需要的知識或信息。
業(yè)有科別，術(shù)有專(zhuān)攻，每個(gè)學(xué)生都有自己的專(zhuān)業(yè)，大家應學(xué)會(huì )“愛(ài)我所選”。有些學(xué)生自己在入學(xué)時(shí)選錯專(zhuān)業(yè)，以至對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)缺乏興趣，沒(méi)有學(xué)習動(dòng)力;有些同學(xué)則為追求興趣而“走火入魔”，畢業(yè)后才發(fā)現荒廢了本專(zhuān)業(yè)的課程;另外一些同學(xué)因為在學(xué)習上遇到了困難就對專(zhuān)業(yè)抱有偏見(jiàn)。大家首先應盡力試著(zhù)把專(zhuān)業(yè)讀好，并在學(xué)習過(guò)程中逐漸的培養自己對本專(zhuān)業(yè)的興趣�，F在，有很多專(zhuān)業(yè)發(fā)展了交叉學(xué)科，兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的結合往往是新的增長(cháng)點(diǎn)。數學(xué)筆”的發(fā)明人王博堅博士在微軟亞洲研究院負責用戶(hù)界面的研究，可是誰(shuí)又能想到他從本科到博士所學(xué)的都是心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，而用戶(hù)界面又正是計算機和心理專(zhuān)業(yè)的最佳結合點(diǎn)。另一方面，就算你畢業(yè)后要從事其他的行業(yè)，你依然可以把自己的專(zhuān)業(yè)讀好，這同樣能成為你在新行業(yè)中的優(yōu)勢。
孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè )之者�！�
我國一位在科技界卓有成就的科學(xué)家回憶大學(xué)生活時(shí)說(shuō)，在大學(xué)，基礎知識必須要學(xué)好，但同時(shí)要結合自己的情況選修+其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。那我們在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)之余，又該如何“選我所愛(ài)”，做一位“樂(lè )知者”呢?
李博士建議每位大學(xué)生應客觀(guān)的評估自己和尋找自己的興趣，不要把社會(huì )、家人或朋友看重的事當作自己的愛(ài)好，也不要以為有趣的事情就可以成為自己的職業(yè)，喜歡玩網(wǎng)絡(luò )游戲的并不代表你會(huì )喜歡或有能力開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )游戲，不要以為有興趣就意味著(zhù)自己有這方面的天賦，你可以盡量的尋找天賦和興趣的最佳結合點(diǎn)。而最好的尋找興趣點(diǎn)的方法是開(kāi)擴自己的視野，接觸眾多的領(lǐng)域。唯有接觸你才能?chē)L試，才能找到自己的最?lèi)?ài)。大學(xué)生應當更好的把握在校的時(shí)間，充分利用學(xué)校的資源，通過(guò)使用圖書(shū)館資源、旁聽(tīng)課程、搜索網(wǎng)絡(luò )、聽(tīng)講座、打工、參加社團活動(dòng)、與朋友交流，使用電子郵件和電子論壇等不同的方式接觸更多的領(lǐng)域、更多的工作類(lèi)型和更多的專(zhuān)家學(xué)者。
此外，人生的路很長(cháng)，追尋興趣之外，更重要的是要找尋自己終身不變的志向。有一本書(shū)的作者曾訪(fǎng)問(wèn)了幾百個(gè)成功者，問(wèn)他們有哪件事是他們今天已經(jīng)懂得，但在年輕時(shí)卻留下了遺憾的事情。在受訪(fǎng)者的回答中，最多的一種是“希望在年輕時(shí)就有前輩告訴我，鼓勵我去追尋自己的.理想和志向�！�
大學(xué)生活一般是四五年，在師兄師姐們感嘆年華已逝、光陰不再時(shí)，很多大一的新生卻在犯愁一下子多出來(lái)的時(shí)間不知該如何花掉�！皶r(shí)間多了很多”是大學(xué)與高中的巨大差別，但正因為時(shí)間多了，就更需要自己安排時(shí)間，計劃時(shí)間，管理時(shí)間。合理安排時(shí)間除了做一個(gè)時(shí)間表外，更重要的是“事分輕重緩急”。
“以規劃為指導前進(jìn)，在兼顧課內知識的學(xué)習的同時(shí)，今年主要的精力放在考證上，4月考計算機2級，5月考bec(劍橋商務(wù)英語(yǔ))高級，12月考日語(yǔ)三級……”面對接而來(lái)的考試，第 屆的職業(yè)規劃大賽獲獎?wù)?2級沈淑榕師姐根據80/20定律(管理學(xué)上說(shuō)一個(gè)企業(yè)80%的利潤來(lái)自它20%的項目，一個(gè)人取得的80%成績(jì)來(lái)源于他20%的努力)，采用高效的時(shí)間管理模式，致即每天，每周，每月給自己設計一個(gè)這樣的表格：
很重要 很緊急 不重要 很緊急
很重要 不緊急 不重要 不緊急
大學(xué)四年是人生的關(guān)鍵階段，這是你一生中最后一次有機會(huì )系統性地接受教育，也是你一生中是最后一次能夠全面建立你的知識基礎，但同時(shí)大學(xué)四年也是最容易迷失方向的時(shí)期。修行在個(gè)人，路是自己選擇的，要愛(ài)我所選也要選我所愛(ài)，給自己一個(gè)方向，盡早規劃，無(wú)悔地走過(guò)大學(xué)四年。
李開(kāi)復
李開(kāi)復：現任微軟公司全球副總裁，負責公司的自然交互服務(wù)部。在加入蘋(píng)果公司之前，李開(kāi)復博士是卡內基梅隆大學(xué)的助理教授，他開(kāi)發(fā)出了世界上第一個(gè)“非特定人連續語(yǔ)音識別”系統。李開(kāi)復博士擁有卡內基梅隆大學(xué)計算機科學(xué)博士學(xué)位。他曾以最高榮譽(yù)畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)，獲計算機學(xué)士學(xué)位。李開(kāi)復博士還是美國電氣和電子工程師協(xié)會(huì )院士。
二、工作篇
德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯在談及大學(xué)觀(guān)念時(shí),明確地強調:”大學(xué)應始終貫穿這一思想概念,即大學(xué)生應是獨立自主,把握自己命運的人.他們有選擇去聽(tīng)課,聆聽(tīng)不同的看法,事實(shí)和建議為的是自己將來(lái)去檢驗和決定.真正的大學(xué)生能主動(dòng)地替自己訂下學(xué)習目標,善于開(kāi)動(dòng)腦筋,并且知道工作意識是什么…這是一種精神上地升華,每個(gè)人都可以感受到自己被召喚為最偉大的人.” “大學(xué)人生規劃”應分為四年總體目標和每學(xué)期規劃兩大部分，每一部分規劃都包括了學(xué)習、生活、思想、誠信等幾個(gè)方面.而其中最重要部分,莫過(guò)于對自己的工作規劃.
大學(xué)是令人羨慕的年華，年輕是最雄厚的資本，有什么理由不好好規劃大學(xué)生活從而更快捷地走向成功呢?
XX年10月末，哈工大汽車(chē)工程學(xué)院03級部分同學(xué)開(kāi)始正式填寫(xiě)“我的大學(xué)”規劃書(shū)�！拔业拇髮W(xué)”規劃書(shū)里含有每個(gè)人擬訂的人生二十年的目標，人生十年的目標，大學(xué)四年的目標，每個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活工作的規劃，對cet-4、cet-6、計算機證書(shū)的計劃，自己在大學(xué)培養的能力的規劃等。
沒(méi)有人比你更在乎自己的工作與生活,”讓大學(xué)生活對自己有價(jià)值”是你的責任.許多同學(xué)到了大四才開(kāi)始做人生和職業(yè)規劃,而一個(gè)主動(dòng)的學(xué)生應該從進(jìn)入大學(xué)時(shí)就開(kāi)始規劃自己的未來(lái).
充分利用學(xué)校資源,增長(cháng)知識面.但在參加叢多的活動(dòng)后,應該要學(xué)到了什么,獲得了什么,而不是一味麻木地參加.沈淑榕同學(xué)說(shuō):”我加入學(xué)生會(huì )和社團,還出去找了許多份兼職.如做e-mail翻譯.暑假的時(shí)候還去做文員.可是我做了這些之后去沒(méi)有半點(diǎn)充實(shí)的感覺(jué).就像沒(méi)有目的的旅行,始終無(wú)法讓我感覺(jué)是朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn).” 環(huán)工2班李同學(xué)說(shuō),大一的時(shí)候,她加入了自律委員會(huì ).主要是管理學(xué)生的自律.她說(shuō),因為她管理別人的自律同時(shí)自己的自律性也提高了.現在她已是大二的學(xué)生,她認識到自己的規劃方案一直指導著(zhù)自己如何去生活、如何去學(xué)習.
參加學(xué)�；顒�(dòng)的目的應當引起我們的重視,因為它也是影響我們大學(xué)生活規劃的一項重要方面.
企業(yè)看重的三方面:實(shí)踐注重在經(jīng)驗的積累,知識的運用和工作意識的培養.
今年3月24日的廣工職場(chǎng)招聘會(huì )上,招聘單位普遍反映廣工學(xué)生的總體水平不錯,但在溝通和表達能力上的表現就強差人意.一位在學(xué)生會(huì )擔任過(guò)干部的同學(xué),曾組織策劃過(guò)多次活動(dòng),但是在招聘的時(shí)候就連最基本的溝通能力也沒(méi)有. 招聘單位表示他們對人才的考核會(huì )更看重應聘者對基礎知識和所求崗位了解多少、掌握多少、專(zhuān)業(yè)知識并非放在一個(gè)突出的位置,而且非智力因素也占了很大比重,比如實(shí)干精神,職業(yè)道德和團體精神. 招聘單位和同學(xué)們的觀(guān)念在這方面上的偏差就非常明顯. 著(zhù)名的微軟公司希望應聘程序員的大學(xué)畢業(yè)生最好有十萬(wàn)行的編程經(jīng)驗.理由很簡(jiǎn)單:實(shí)踐性技術(shù)要在實(shí)踐中提高. 也就是說(shuō),企業(yè)看重的三方面:實(shí)踐注重在經(jīng)驗的積累,知識的運用和工作意識的培養.
如果有機會(huì )在老師手下作些實(shí)際的項目,或者去校門(mén)打工,只要不影響課業(yè),這些做法都是值得鼓勵的外出打工或做項目時(shí),不要只看重薪水待遇(除非生活上確實(shí)有困難)有時(shí)候,即使待遇不滿(mǎn)意,但有許多培訓和實(shí)踐的機會(huì ).我們也值得一試.
畫(huà)出心中的藍圖.
如何規劃你自己的大學(xué)，如何進(jìn)行大學(xué)生活工作呢?可以分為以下幾個(gè)步驟：
1、產(chǎn)生規劃的想法
“凡事預則立，不預則廢”，打一場(chǎng)有準備之仗。
2、進(jìn)行自我評估
自我評估的內容，包括對自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、道德水準以及今后想從事的職業(yè)等內容做出一個(gè)準確的表達。為了客觀(guān)、公正，可以請對你了解的老師或同學(xué)對你的自我評估作一個(gè)“校正”，看看哪些不太貼切。有時(shí)候，別人的看法可能更為準確。
3、確立個(gè)人目標
個(gè)人目標的確立，一要切合實(shí)際，不能定得過(guò)高，窮盡三年的精力而不能達到顯然是不行的。二是目標必須要有可操作性，容易實(shí)踐，目標制定出來(lái)后馬上著(zhù)手實(shí)施。
4、制定切實(shí)可行的方案
一套完整的方案應當包括：目標、方法和實(shí)施反饋。目標正確只能說(shuō)是海上航行的人看見(jiàn)了燈塔，如何達到目標卻是一門(mén)學(xué)問(wèn)。方法也許有很多，但一定要找到最適合自己的方法。另外，方案并不是一成不變的，每個(gè)人都應該根據反饋的信息及時(shí)做出調整。
5、執行方案
問(wèn)題的關(guān)系是執行。能否堅持，特別是遇到挫折時(shí)能否堅持，是一個(gè)永恒的難題。毫無(wú)疑問(wèn)，如果執行得不好，任何方案都會(huì )流產(chǎn)。請相信拿破侖的名言吧：“勝利在最后的五分鐘�！�
6、根據情況作調整
古人說(shuō)過(guò)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！痹谏厦娴牟襟E中，可能會(huì )出現不合實(shí)際的規劃，或者符合制定時(shí)的實(shí)際，但后來(lái)情況發(fā)生了變化。因此，規劃中出現需要調整的地方，也是理所當然的。此時(shí)，要能冷靜地思考，分析問(wèn)題到底出在哪個(gè)環(huán)節，要有推翻重來(lái)的勇氣，切不可“一條道走到黑”。
7、收獲成功
如果畢業(yè)后想攻讀研究生,你應該想想如何讓自己在申請出國前有具體的研究經(jīng)驗和學(xué)術(shù)論文;如果畢業(yè)后想進(jìn)入某個(gè)公司工作,你應該收集該公司的招聘廣告,以便和你自己簡(jiǎn)歷對比,看自己還欠缺哪些經(jīng)驗.只要認真制定、管理、評估和調整自己的人生規劃,你就會(huì )離自己的目標越來(lái)越近.
如果你有規劃的意識，確定了一個(gè)好的目標，還制定了一個(gè)確實(shí)可行的方案，再加上不折不扣地執行了方案，在實(shí)施的過(guò)程中，你還根據情況作了調整，那么，你的大學(xué)生活將會(huì )收獲最大的成功。
積極地規劃大學(xué)四年的工作,任何規劃都將成為你某個(gè)階段的終點(diǎn),也將成為下一個(gè)階段的起點(diǎn),而你的志向將成為走向成功的動(dòng)力.如果不知道自己志向和興趣,你應該馬上做一個(gè)發(fā)掘志向和興趣的計劃;如果不知道自己最欠缺什么,你應該馬上寫(xiě)一份簡(jiǎn)歷,找你的老師、朋友打分,或自己審閱,看哪里需要改進(jìn);長(cháng)期的目標寫(xiě)在石頭上,不能更改.因為那是一個(gè)人前進(jìn)的方向,而短期的計劃寫(xiě)在沙子上,需要適時(shí)調整.因為計劃是實(shí)現目標的路徑和方法.正如山頂是你的目標,你可以走不同的路,用不同的方法登上它.當發(fā)展過(guò)程中理想與現實(shí)脫節時(shí)、急于求成、消極對待工作,對于我們剛開(kāi)始的事業(yè)時(shí)致命的而正確的方法應是與時(shí)俱進(jìn)、靈活調整.在穩定中求發(fā)展.
三、待人處世篇
你是否有這樣有感覺(jué)：“人際交往能力不夠強，人際圈子不夠廣，想引起大家的關(guān)注，卻又苦于尚未發(fā)現自身特長(cháng)或優(yōu)點(diǎn)，為此而無(wú)計可施�！币苍S你會(huì )覺(jué)得上帝很不公平，他既不讓你擁有很好的溝通能力，也不讓你成績(jì)蜚然，才藝出眾，也許你覺(jué)得自己很平庸，由平庸而自卑，所以困惑油然而生。
不過(guò)你不要怕，這種自卑、困惑的過(guò)程，感受越深刻，收獲越多。
積極主動(dòng)的生活方略是你戰勝自卑，改善人際關(guān)系，笑對人生的前提和“必需武器”。納粹集中營(yíng)中一位幸存者維克托·弗蘭克爾曾說(shuō)過(guò)：“在任何特定環(huán)境中，人們還有一種最后自由，那就是選擇自己的態(tài)度�！惫麛嗟剡x擇積極主動(dòng)的生活態(tài)度，可以使我們在生活中有一種與環(huán)境相互作用的愉悅感，從而使我們變得大方，敢于與人交往，而不畏挫折。善于與會(huì )搭訕，主動(dòng)促進(jìn)交流，你會(huì )擁有許多朋友，你的人際交也會(huì )成功。一位北大的師兄說(shuō)過(guò)：“在人際交往中，你如果不主動(dòng)，就永遠沒(méi)有可能!積極主動(dòng)是你進(jìn)行正確人生規劃必須采取的唯一態(tài)度�！�
那么，我們該怎樣完善自我來(lái)拓展聳圈子呢?全球軟件副總裁華人李開(kāi)復提出了五點(diǎn)建議：(1)要心誠待人，心責己，以恕己之心恕人：對別人抱著(zhù)誠摯，寬容的胸襟，對自己要懷著(zhù)自我批評各有過(guò)必改的態(tài)度。(2)培養真正的友情，你要別人理解你，你必須先理解別人，只有你真正理解你的“朋友”，你們的友情才是真正的友情;(3)要學(xué)習團隊精神完善溝通能力。在社團中，你可以培養團隊合作的能力和領(lǐng)導才能，同時(shí)鍛煉人際溝通能力;(4)做生活的細心觀(guān)察者，多關(guān)注那些交際能力強的人，看他們如何與人相處，比如如何處理沖突，如何發(fā)揮自己的合作和協(xié)調能力，如何在不冒犯人的情況下，贊揚他人優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)展現自身風(fēng)采。取得精妙之處，心為己用。(5)提高自身修養，發(fā)展人格魅力。你可以有意識地培養一些興趣。誠然，這樣做了以后，你們的人生規劃又邁了一大步!
與人際關(guān)系處理并行不悖的是學(xué)習與工作的處理。人生規劃中一切正常運行的一個(gè)關(guān)鍵在于處理學(xué)習與工作的關(guān)系。權衡兩面三刀者的輕重。以免“一葉障眼，不見(jiàn)泰山”或“撿的芝麻，丟了西瓜�！�
在大學(xué)里面，很多人都憑著(zhù)自己的興趣去參加社團，去鍛煉自己的工件能力。同時(shí)也有不少人有了社會(huì )兼職。邊學(xué)習邊賺錢(qián)，不亦樂(lè )乎?馮勇衛同學(xué)說(shuō)：“利用寒暑假出外打工鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。確實(shí)很有幫助，但在學(xué)習期間有太多的兼職是不明智的。如果犧牲學(xué)習時(shí)間來(lái)賺外快，是得不償失的。02級的沈淑榕(在職業(yè)規劃比賽中獲獎?wù)?說(shuō)：“大二時(shí)，我去做安利直銷(xiāo)，安利為我提供一個(gè)舞臺，它鍛煉了我與人溝通的能力，我也學(xué)習到得多實(shí)戰能力。但是，太頻繁的活動(dòng)，培訓與講座之類(lèi)，占用了我大部分時(shí)間，結果嚴重影響了我的學(xué)習，有點(diǎn)得不償失!我最深刻的教訓之一——無(wú)論什么時(shí)候一定要擺正自己的身份，不要被眼前的利益所迷惑，而忘了自己最應該做的事情。所以應當切記：我們來(lái)到大學(xué)的目的是學(xué)習，當然，適當的兼職與工作也是必要的，但前提是不影響學(xué)業(yè)!
不管是人際關(guān)系的處理，還是工作與學(xué)習輕重的權衡，正確的處理才能確保我們的人生規劃有個(gè)正確有方向，它們是人生規劃舉足輕重的環(huán)節。而在規劃過(guò)程中你會(huì )發(fā)覺(jué)自己的能力在不斷地提升與完善，這正是我們所要達到的目的!
學(xué)習、工作、待人處事，這都是大學(xué)里的必修課。這與愛(ài)好無(wú)關(guān)，是生活賦予當代大學(xué)生的使命，在摸索中前進(jìn)，收獲沿途的風(fēng)景，然后獲得成長(cháng)。大學(xué)四年制定行動(dòng)計劃，選擇需要采取的方式和途徑也不盡相同，要根據自己的長(cháng)期目標因人而異，但一般來(lái)講：
一年級為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來(lái)所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。多和師兄師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況;大一學(xué)習任務(wù)不重,應多參加學(xué)�；顒�(dòng);為可能的轉系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計劃做好資料收集及課程準備，多利用學(xué)生手冊，了解相關(guān)規定。
二年級為定向期：應考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主,可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能;增強英語(yǔ)口語(yǔ)能力，增強計算機應用能力，通過(guò)英語(yǔ)和計算機的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識充實(shí)自己。
三年級為沖刺期：因為臨近畢所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并要確定自己是否考研上。希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問(wèn)，參與留學(xué)系列活動(dòng)，準備toefl、gre、注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門(mén)索取簡(jiǎn)章參考。
四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決。選擇就業(yè)的同學(xué)應聘積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進(jìn)行施展演練。
今天的努力就是明日的輝煌!告別迷惘與困惑，合理規劃，走出你的美麗人生。
范文二
一、前 言
古語(yǔ)曰:“凡事預則立,不預則廢,我的大學(xué)生活職業(yè)生涯規劃�！�
“生有涯,而學(xué)無(wú)涯”、“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。 玫瑰終歸是會(huì )開(kāi)花的,金子終歸是會(huì )發(fā)光的,任何事物都有其存在的價(jià)值和意義。在生活中,只要我們認真發(fā)掘,善于觀(guān)察,善用自己的聰明才智,從多方面進(jìn)行思考,就會(huì )發(fā)現自我的閃光點(diǎn)。在明白自己的優(yōu)勢和不足的基礎上,揚長(cháng)避短,展現自我,發(fā)揮真實(shí)能力,才能明確以后要走的人生道路,并將會(huì )取得職業(yè)的最終的成功。 實(shí)現夢(mèng)想的第一步就是要有夢(mèng)想針對我個(gè)人而言,在人際關(guān)系當中找準自己的位置是非常重要的。�？掠幸恢�(zhù)名的“話(huà)語(yǔ)權力”理論,提出的就是一個(gè)話(huà)語(yǔ)平臺的問(wèn)題,尤其是在中國這個(gè)人際關(guān)系復雜的社會(huì )必須懂得找準自己的角色。通過(guò)獨善其身來(lái)達到一個(gè)更高的話(huà)語(yǔ)平臺。選擇職業(yè)是人生大事,因為職業(yè)決定了一個(gè)人的未來(lái)。鐵匠錘打鐵砧,鐵砧也錘打鐵匠 。
我的職業(yè)生涯由這一刻開(kāi)始,action now!
二、自我評估
俗話(huà)說(shuō):“興趣是最好的老師�！� 只有找好自己的興趣,才能?chē)@自己的興趣而為之所奮斗�！白灾咧�,知人者明”,“知己”是職業(yè)生涯規劃的第一步,也是最難的一步認識是個(gè)十分艱難的過(guò)程,但只有認清了現在的自我和潛在的自我,才能科學(xué)的規劃自己的職業(yè)生涯。
1、個(gè)人資料:姓名:馬宇強 年齡:19 職業(yè):學(xué)生 現就讀于河南科技學(xué)院園林學(xué)院園藝專(zhuān)業(yè)。
2我的優(yōu)點(diǎn):
首先我具有較強的交流能力,我更有較強的活力。干每一件事都能充滿(mǎn)活力,全身心投入。并且性格比較開(kāi)朗,具有較強的毅力,有創(chuàng )新思維。獨立性強。善于分析思考
3、我的缺點(diǎn):
對待事情過(guò)于專(zhuān)一,時(shí)間觀(guān)念不是很強,職業(yè)生涯規劃《我的大學(xué)生活職業(yè)生涯規劃》�？紤]事情比較簡(jiǎn)單和單一,做事情之前沒(méi)有做好認真考慮。并且不是很喜歡與人協(xié)作,喜歡獨立做事。辦事較沖動(dòng),依賴(lài)性較強。情緒波動(dòng)較大
4.個(gè)人愛(ài)好:
愛(ài)好廣泛,體育有乒乓球、籃球。網(wǎng)絡(luò )軟件等�？磿�(shū)、英語(yǔ)、象棋、旅游。
三、職業(yè)探索
“知己知彼”是起點(diǎn),“職業(yè)定位”是過(guò)程,“職業(yè)探索”才是結果,“男怕入錯行,女怕嫁錯郎”,首先我要找好自己的興趣,往這個(gè)方面進(jìn)行探索。職業(yè)探索的前提是了解自己! 明白自己真正想要的職業(yè),然后再針對這些職業(yè)進(jìn)行探索。職業(yè)探索主要有學(xué)習、技能和價(jià)值觀(guān)的探索
1.職業(yè)人格類(lèi)型與職業(yè)價(jià)值觀(guān):俗話(huà)說(shuō):“人各有志�！甭殬I(yè)價(jià)值觀(guān)指人生目標和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現,也就是一個(gè)人對職業(yè)的認識和態(tài)度以及他對職業(yè)目標的追求和向往。我會(huì )建立在我良好的人格類(lèi)型上努力朝著(zhù)我的正確價(jià)值觀(guān)而奮斗。
2.適合的職業(yè)特點(diǎn):較為謙虛,踏實(shí)穩重,誠實(shí)可靠,情緒穩定,不善交際應酬,通常喜歡獨立做事,想象力豐富,富有創(chuàng )造性,具有獨創(chuàng )的思維方式,有強烈的社會(huì )責任感和責任心,關(guān)心社會(huì )問(wèn)題責任感強,高效率,細心仔細,有條理,耐心謹慎。
3.適合的職業(yè):機械工程師、建筑師、計算機硬件人員、市場(chǎng)/公關(guān)/媒介、企管顧問(wèn)
4.喜歡的職業(yè): 機械工程師、網(wǎng)站建設工程師、建筑師
5、職業(yè)環(huán)境分析:職業(yè)生涯規劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境,評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況,把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。
環(huán)境主要有社會(huì )環(huán)境、自我環(huán)境、家庭環(huán)境等。各個(gè)方面相互促進(jìn),缺一不可。首先是社會(huì )環(huán)境,在二十一世紀我國正處于社會(huì )主義初級發(fā)展階段。市場(chǎng)經(jīng)濟、改革開(kāi)放及一系列有助于我們獲取更多的發(fā)展機會(huì )。其次是家庭環(huán)境;家庭和睦、其樂(lè )融融。最后也是最重要的是自身的環(huán)境。自身我愛(ài)好廣泛,沒(méi)有不良嗜好,性格樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。更有助于我的職業(yè)發(fā)展。
我的專(zhuān)業(yè)是園藝專(zhuān)業(yè),我國現在正處于走向一個(gè)工業(yè)強國。雖然我國現在大力發(fā)展工業(yè),但農業(yè)仍是第一產(chǎn)業(yè)。是國民經(jīng)濟的動(dòng)脈。所以園藝專(zhuān)業(yè)人士不可缺少的。因此我對我的專(zhuān)業(yè)仍抱有較大希望。
大學(xué)生涯規劃范文7
古人云：凡事預則立，不預則廢。任何成功人士都有完整系統的人生規劃，明確的人生目標。
早在初中我就立志成為一名翻譯，可高考的失利讓我對自己失去了信心，我曾一度認為自己以后只能待在家鄉當一名鄉村教師。但在學(xué)校的陪護外教工作中我發(fā)現自己挺有語(yǔ)言天賦，一位來(lái)學(xué)校參觀(guān)的美國人曾對我說(shuō):“你的語(yǔ)音是我聽(tīng)到的所有中國人中最好的，一定要好好學(xué)習�！币苍S她是剛到中國沒(méi)幾天，沒(méi)遇到幾個(gè)會(huì )說(shuō)英語(yǔ)的中國人。但這卻象一支強心劑一樣激勵著(zhù)我，催發(fā)著(zhù)我的斗志�，F在我可以宣布我的目標就是成為一名翻譯。下面我從自我分析，職業(yè)環(huán)境分析，職業(yè)定位，具體計劃實(shí)施和評估調整這五個(gè)方面進(jìn)行概述。
一、自我分析
根據人才測評報告以及自評分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。
1.職業(yè)興趣——喜歡干什么；
我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是管理型(7分)、社會(huì )型(6分)和常規型(5分)。我的具體情況是：樂(lè )觀(guān)主動(dòng)，好發(fā)表意見(jiàn)，有管理才能，為人熱情，擅長(cháng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠，情緒穩定，缺乏創(chuàng )造力，遵守秩序。我從小就是特別喜歡當干部，進(jìn)入大學(xué)也先后在社團及團組織擔任職務(wù)，時(shí)刻要比別人奉獻的多是我學(xué)到的東西，希望我以后從事的職業(yè)也是盡自己最大的努力為別人創(chuàng )造好的生活條件。
2.職業(yè)能力——能夠干什么；
我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示，信息分析能力得分較高(8分)，人文素質(zhì)得分較低(5分)。我的具體情況是：我一直認為我如果是個(gè)男生肯定會(huì )成為擅長(cháng)偵破案件的警察。
3.個(gè)人特質(zhì)——適合干什么；
我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示支配穩健服從型，通常善于辭令，尤其適合做推銷(xiāo)工作和領(lǐng)導工作。通常精力充沛、熱情洋溢、富于冒險精神、自信、支配欲強。喜歡與人爭辯，總是力求使別人接受自己的觀(guān)點(diǎn)。缺乏從事精細工作的耐心，不喜歡那些需要長(cháng)期智力勞動(dòng)的工作。通常追求權力、財富、地位。
我的具體情況是：我一直是個(gè)很隨和的`孩子，喜歡聽(tīng)父母的話(huà)老師的話(huà)，但我并不是沒(méi)有主見(jiàn)的人。
4.職業(yè)價(jià)值觀(guān)——最看重什么；
我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示前三項是支配取向(7分)、經(jīng)營(yíng)取向(6分)和志愿取向(6分)。我的具體情況是：控制欲強，喜歡支配他人；善于決斷；工作作風(fēng)凌厲；做事有擔當；獨立性強；主動(dòng)行動(dòng)；有強烈的成就動(dòng)機；富有同情心；喜歡幫助他人；不計較個(gè)人利害得失。
5.勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。
——我的優(yōu)勢能力：
處理事實(shí)與復雜系統；
重視效果及效率；
愿意等待；
務(wù)實(shí)理性；
——我的弱勢能力：
較不考量情緒問(wèn)題；
不多談私事或個(gè)人想法；
環(huán)境艱難則獨斷性強；
壓力緩和則態(tài)度開(kāi)明；
不重視交際；
被動(dòng)接收他人的批評建議；
必要時(shí)主動(dòng)提供意見(jiàn)；
比較情緒化；
易受他人或環(huán)境影響；
考慮問(wèn)題不夠全面；
較主觀(guān)；
協(xié)作性可能不夠；
可能比較固執；
自我分析小結：
根據我的人才素質(zhì)測評報告，以及家人老師同學(xué)的建議我對自己進(jìn)行了綜合分析。我在性格上樂(lè )觀(guān)好動(dòng)，自信，獨立性強，有時(shí)情緒化，在作風(fēng)上比較保守、被動(dòng)。在特長(cháng)上擅長(cháng)英語(yǔ)口語(yǔ)和演講；專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，勤學(xué)好問(wèn)。智商和情商屬中等偏上水平，活動(dòng)能力強，有一個(gè)健康的身心。
二、職業(yè)分析
參考人才素質(zhì)測評報告建議以及家人老師同學(xué)的意見(jiàn)等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統的分析。
1.家庭環(huán)境分析
我是獨生子女，父母都是醫務(wù)工作者收入比較穩定，還不需要我過(guò)早工作養家。在姥姥家這邊我是最小的孩子，幾個(gè)姐姐都沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，所以希望都寄托在我身上。三叔是家里學(xué)歷最高的人研究生畢業(yè)現為一所醫學(xué)院的教授，他一直就是我學(xué)習的榜樣。所以家里的人都希望我能不斷的學(xué)習充實(shí)自己，為自己的以后打好基礎。在學(xué)業(yè)上他們會(huì )100%的支持我，在事業(yè)上他們也會(huì )尊重我的選擇。
2.學(xué)校環(huán)境分析
我現在所在的這所學(xué)校只是一所普通專(zhuān)科學(xué)校，我學(xué)習的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是學(xué)校里最好的專(zhuān)業(yè)之一，將來(lái)從事的職業(yè)方向是小學(xué)英語(yǔ)教育。
3. 社會(huì )環(huán)境分析
目前的就業(yè)形勢對專(zhuān)科生十分不利，20xx年全國高校畢業(yè)生338萬(wàn)，20xx年達到413萬(wàn)，比去年增加了75萬(wàn)，增長(cháng)率為22%，而全國對高校畢業(yè)生的需求預計約為166.5萬(wàn)人，比去年實(shí)際就業(yè)減少22%。這意味著(zhù)將有六成應屆畢業(yè)生面臨崗位缺口。
4.職業(yè)環(huán)境分析
2008年北京奧運會(huì )和2010年上海世博會(huì )將為中國翻譯業(yè)帶來(lái)前所未有的機遇。有數據顯示，中國現有在崗聘任的翻譯專(zhuān)業(yè)人員約6萬(wàn)人，而翻譯從業(yè)人員保守估計需50萬(wàn)人。 來(lái)自中國翻譯協(xié)會(huì )的數字則顯示，目前全球翻譯產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值已經(jīng)超過(guò)130億美元，其中亞太地區占30%，中國市場(chǎng)約為127億元人民幣。
三、職業(yè)定位
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：
內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)：
家人的大力支持；
弱勢因素(W)：
自己對英語(yǔ)的興趣學(xué)歷起點(diǎn)太低；
受家庭影響大；
外部環(huán)境因素機會(huì )因素(O)威脅因素(T)：
目前國家缺少專(zhuān)門(mén)的外語(yǔ)人才學(xué)歷起點(diǎn)比較低，發(fā)展空間小
結論:
職業(yè)目標：將來(lái)從事英語(yǔ)口譯工作；
職業(yè)發(fā)展策略舉例：攻讀研究生向口譯方向發(fā)展(到上海發(fā)展)；
職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走英語(yǔ)口譯路線(xiàn)；
具體路徑舉例：本科畢業(yè)——研究生——高級口譯
四、計劃實(shí)施
——短期計劃(大學(xué)計劃)
20xx年～20xx年
大學(xué)畢業(yè)時(shí)拿到專(zhuān)業(yè)四級證，和專(zhuān)升本大一大努力提高自己各方面的能力；大三專(zhuān)心準備專(zhuān)四考試和專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)學(xué)習、職業(yè)技能培養、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計劃等大一以適應大學(xué)生活為主，大二以專(zhuān)業(yè)學(xué)習和掌握職業(yè)技能為主，大三為了實(shí)現專(zhuān)升本目標我要努力學(xué)習。
——中期計劃(畢業(yè)后五年計劃)
20xx年～20xx年
專(zhuān)科畢業(yè)后要讀本科，爭取考取研究生畢業(yè)后第一二年讀本科學(xué)位，拿到教師資格證和導游證。第三年考取研究生職場(chǎng)適應、三脈積累(知脈、人脈、錢(qián)脈)五年內多進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐為自己的將來(lái)定好切實(shí)的方向本科兩年壓力最大需要拿到教師資格證和導游證，和專(zhuān)業(yè)八級證書(shū)。努力考研究生。
——長(cháng)期計劃(畢業(yè)后十年或以上計劃)
20xx年～20xx年
爭取拿到英語(yǔ)高級口譯，從事這方面的翻譯工作畢業(yè)后第十年要盡自己最大能力發(fā)揮特長(cháng)爭取事業(yè)上有所發(fā)展；第二十年要全身心投入到家庭中去事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長(cháng)，子女教育，慈善等找一份工作，成家，孝敬父母和姥姥姥爺，為自己的下一代打好基礎方向性規劃。
詳細執行計劃如下：
具體計劃實(shí)施：
——分為短期、中期、長(cháng)期和遠期計劃：
短期計劃，專(zhuān)科第三年(20xx-20xx)經(jīng)過(guò)了大一大二對自己各方面能力的培養，大三我的主要計劃就是專(zhuān)升本。結合自己平時(shí)的成績(jì)以及近年來(lái)專(zhuān)升本的趨勢我給自己定下了兩所院校，xx師院和xx師院。我將以最大的熱情投入到學(xué)習中去，為實(shí)現專(zhuān)升本奮斗。
中期計劃，畢業(yè)后的五年(20xx-20xx)如果專(zhuān)升本考上了xx師院，根據xx師院濃厚的學(xué)習風(fēng)氣和考研比例，本科期間我就以學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，全力考研為主，為成為同聲傳譯努力。在此期間要考取英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級證書(shū)和教師資格證。如果考上了xx師院，目標仍然是考研。在此期間除了要考取英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級證書(shū)和教師資格證，還要考取英語(yǔ)導游證書(shū)。研究生期間要進(jìn)行大量的同聲傳譯訓練，考取英語(yǔ)高級口語(yǔ)證，參加各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)積累社會(huì )經(jīng)驗。
長(cháng)期計劃，(20xx-20xx)這個(gè)時(shí)間跨度比較大。根據自身條件到xx找一家翻譯公司就業(yè)。在積累了一定的工作經(jīng)驗后參加國家公務(wù)員考試，力爭到國家的外事部門(mén)從事翻譯工作。
遠期計劃(20xx以后)，同聲傳譯這個(gè)特殊行業(yè)要求人必須時(shí)刻高度集中精力，要有超強的記憶力。到了40歲我無(wú)法不面對一個(gè)女性在40歲要面臨的問(wèn)題——工作壓力，生活壓力和身體精神壓力。我想那時(shí)也該是自己休息的時(shí)候了。我會(huì )做一名自由的筆譯工作者，把更多的時(shí)間留給家庭。等到50歲后，子女可以獨立生活我會(huì )回到我的家鄉做一名英語(yǔ)教師，陪父母安渡晚年。
五、評估調整
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據實(shí)施結果的情況以及因應變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。
1.評估的內容：
N 職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè)？)假如本科畢業(yè)我沒(méi)有考上研究生，那么我將先做一名教師和兼職的英語(yǔ)導游，待生活穩定后繼續向研究生奮斗。
N 職業(yè)路徑評估(是否需要調整發(fā)展方向？)當出現自己得理想與現實(shí)有太大差異的時(shí)候，我會(huì )根據自己得真正實(shí)力做適合得工作。
N 實(shí)施策略評估(是否需要改變行動(dòng)策略？)如果自己不適合翻譯行業(yè)，我就選擇當一名教師。
N 其它因素評估(身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時(shí)評估)如果中間家庭出現什么變故，不排除我放棄學(xué)業(yè)找工作的情況。但成為翻譯是我最終的追求。
2.評估的時(shí)間：
一般情況下，我定期(半年或一年)評估規劃；當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
3.規劃調整的原則
以自己的最終目標為航向，努力向自己的理想航行�？耧L(fēng)暴雨我不怕，烈日暴曬難不倒我，目標只有一個(gè)———幸福的彼岸。
大學(xué)生涯規劃范文8
1，尋找任何的機會(huì )去鍛煉提升自己的能力，多與導員交流，交流經(jīng)驗
2，學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程和閱讀課外知識，開(kāi)闊視眼 ，多去圖書(shū)館查閱書(shū)籍。
3，多聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力及英文歌，通過(guò)英語(yǔ)4級
4，明確自己的興趣所在，多參加社團，培養自己的興趣
5，以誠待人，以責人之心責己，以恕己之心恕人。培養真正的友情。從周?chē)腵人身上學(xué)習，提高自身修養和人格魅力，學(xué)習團隊精神和溝通能力
6，認真學(xué)習，拿獎學(xué)金
7，組織并參加學(xué)校的各項活動(dòng)，參加一些社團，學(xué)生會(huì )等
8，學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，充分利用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)，多讀書(shū)，讀好書(shū)
9，努力學(xué)習英語(yǔ)，特別是口語(yǔ)。每天按照一定的學(xué)習規律，堅持大聲朗讀英語(yǔ)，在規定時(shí)間里做2篇閱讀理解，每天記憶新單詞，抓住每個(gè)機會(huì )與老外交流。
大學(xué)生涯規劃范文9
一、前言：
一路走來(lái)的求學(xué)十二載，我們不懈揚帆，揚追逐之帆；一路經(jīng)歷的風(fēng)雨十二渡，我們期待起航，起明日之航。正如老子在《道德經(jīng)》中所言，“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下�！�
是的，機會(huì )往往是垂青于那些有準備的人的。因此，置身于大學(xué)校園的我們，是否已經(jīng)開(kāi)始為今后的求職就業(yè)“累土”，又是否已經(jīng)開(kāi)始對自己的職業(yè)做出相對合理的規劃了呢？鑒于職業(yè)規劃在我們今后的就業(yè)取勝中占據如此重要的地位，我選擇了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃一課，并且通過(guò)一個(gè)學(xué)期的理論、案例學(xué)習與未曾間斷的自我剖析，在學(xué)期末，我結合自身實(shí)際情況擬定出了這份職業(yè)生涯規劃報告。
二、自我分析
我是一名09級法英專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，河北與山西兩省交融的北方血統鑄就了我樸實(shí)而又熱情的處世風(fēng)格
1、性格分析：
我的性格屬于內外并蓄而又較偏內向型，主要表現為：與熟悉的朋友相處不拘小節，但在生疏的人面前卻稍顯拘謹。朋友們對我的評價(jià)是待人隨和、樂(lè )于助人、禮節周全、舉手投足都大方得體，這也是我對自己在待人接物、與人相處之中比較滿(mǎn)意的一點(diǎn)。另外，我對待工作和生活中的任何一件事情都非常細心，而且有著(zhù)明確的時(shí)間觀(guān)念和較強的責任感。但同樣需要看到，我對新環(huán)境的適應能力比較弱，不利于在一個(gè)新團體中開(kāi)展工作；另一方面，我的性格當中還缺乏一些必要的主動(dòng)性和魄力性，常常是被動(dòng)地接受任務(wù)，而很少主動(dòng)地去尋找挑戰。
2、興趣分析：
我的興趣比較廣泛，愛(ài)好并且擅長(cháng)各種文體的寫(xiě)作、軟筆書(shū)法、播音主持以及健身太極拳。其中，在播音主持方面，本學(xué)期我擔任了法學(xué)院“3.15知識競賽”和“模擬法庭”活動(dòng)的主持人以及體育文化節大型活動(dòng)主持人；在健身太極拳方面，本學(xué)期我作為法學(xué)院太極隊的一員受武術(shù)協(xié)會(huì )邀請，在“武術(shù)之夜”中進(jìn)行了太極表演。但是在我的興趣中，多見(jiàn)與文字有關(guān)而少見(jiàn)與數字有關(guān)的內容，所以為了提高自己的思維能力，我決定在今后多閱讀一些金融、經(jīng)濟類(lèi)的入門(mén)書(shū)籍，在培養興趣的同時(shí)拓寬知識面、打開(kāi)學(xué)習的思路。
3、能力分析：
通過(guò)近一年的大學(xué)生活歷練，我在原有的素質(zhì)基礎上，進(jìn)一步培養起了自己的學(xué)習能力和工作能力。上一學(xué)期末，我的平均成績(jì)在班里排名第一；并且這一年以來(lái)，我在法學(xué)院學(xué)生會(huì )和校青年志愿者協(xié)會(huì )中均有任職，組織和參加了眾多的.校、院級活動(dòng)。但另一方面，我與人溝通交流的能力以及隨機應變的能力還有待提高，這也成為了我今后學(xué)習生活中所應特別注重的一方面。
4、價(jià)值觀(guān)分析：
我有著(zhù)較為濃厚的家庭觀(guān)念和社會(huì )責任感，上學(xué)期以來(lái)就一直參加志愿者協(xié)會(huì )每周定期組織的支教活動(dòng)；這個(gè)暑假還報名參加了赴西部下鄉實(shí)踐活動(dòng)，并成功通過(guò)面試成為了一名“準下鄉志愿者”。我對生活充滿(mǎn)熱情和信心，盡管在努力的過(guò)程中會(huì )有挫敗，但我樂(lè )觀(guān)積極的價(jià)值觀(guān)指導我看到美好的一面，并鼓勵我一直奮斗下去
三、法英專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向及前景分析：
結合法英專(zhuān)業(yè)的培養目標來(lái)看，本專(zhuān)業(yè)今后的就業(yè)方向大致可分為兩個(gè)宏觀(guān)領(lǐng)域，即法學(xué)相關(guān)領(lǐng)域與英語(yǔ)相關(guān)領(lǐng)域。其中，在法學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的就業(yè)中，最優(yōu)的組合是將英語(yǔ)作為法學(xué)工作的實(shí)用性工具。以下，我分別針對這兩個(gè)方面來(lái)做相關(guān)分析。
1、法學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的就業(yè)分析：
就單一的法學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域而言，可求職的領(lǐng)域大致集中于以下幾個(gè)方面：以公檢法為主體的國家公職機構；律師事務(wù)所或大型的公司企業(yè)單位；科研機構的法學(xué)科研人員，以及高校的法學(xué)教師。
首先，謂之“金飯碗”的國家公檢法機構，其用人標準也相應較高。除了作為“準入資格”的司法考試之外，還必須通過(guò)國家統一的公務(wù)員招錄考試。但自20xx年起，應屆考生不得報考國家公務(wù)員及北京市公務(wù)員的政策規定，使大量法學(xué)專(zhuān)業(yè)的本碩畢業(yè)生不得不調整目標，改變選擇途徑。
其次，在律師事務(wù)所任職律師和在大型公司任法律顧問(wèn)一職，除通過(guò)司法考試、擁有較強的專(zhuān)業(yè)技能之外，還必須具備極為良好的心理素質(zhì)，以應對工作當中的巨大壓力和激烈競爭。
最后則是科研機構中的科研人員和高校中的法學(xué)教師兩個(gè)職業(yè)了。此兩職業(yè)由于其自身對專(zhuān)業(yè)知識深度的需求較強，所以準入的第一硬性要求就是求職者的學(xué)歷。通常情況下，進(jìn)入科研機構和各大高校任職，學(xué)歷需達到博士及以上。這也為今后立志做科研工作或留校教書(shū)育人的畢業(yè)生指明了努力的方向。
在這里附加提一點(diǎn)，那就是英語(yǔ)和法學(xué)相結合的就業(yè)方向。這要求求職者有較強的英語(yǔ)運用能力，特別是掌握流利的口語(yǔ)交流能力。這樣的話(huà)，則可以在外資所、跨國公司等企業(yè)從事涉外法務(wù)，收益較好。
2、英語(yǔ)相關(guān)領(lǐng)域的就業(yè)分析：
首先想說(shuō)的是，因為自己較為感興趣的是法學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的求職就業(yè)，所以在此我就對英語(yǔ)相關(guān)領(lǐng)域做一個(gè)相對簡(jiǎn)單的就業(yè)分析。
那么就英語(yǔ)而言，其就業(yè)范圍也是比較廣的，涵蓋著(zhù)社會(huì )中各個(gè)性質(zhì)的就業(yè)機構。而最為主要也是最為常見(jiàn)的就是英語(yǔ)教師、翻譯工作人員、外企職員、英語(yǔ)出版物編輯等。
首先，英語(yǔ)教師作為教師職業(yè)中的一大組成部分，除了要求有過(guò)硬的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識以外，還必須掌握標準的普通話(huà)、通過(guò)教師資格考試方能上崗。這不僅要求我們法英專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識，還要跨專(zhuān)業(yè)了解教育學(xué)相關(guān)內容，從而為成為合格的英語(yǔ)教師。
其次，就是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生中薪酬較高的翻譯工作人員了。但是，這對畢業(yè)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力、反應能力以及綜合知識的廣度都有極為嚴格的要求。英語(yǔ)翻譯從最宏觀(guān)的角度可分為筆譯和口譯，而在口譯當中又可根據翻譯的具體模式分為同傳和交傳兩大類(lèi)。鑒于翻譯工作對基本功有很強的要求，所以對我們這些教學(xué)時(shí)間與練習時(shí)間平分予英語(yǔ)與法學(xué)兩部分的學(xué)生而言，從事翻譯工作的挑戰還是很大的。
最后我把外企職員和英語(yǔ)出版物的編輯合在一起來(lái)分析。此兩個(gè)職業(yè)均需要求職者具有較強的英語(yǔ)閱讀能力和寫(xiě)作能力，從而在大量的文件、文章審讀過(guò)程中得以輕松應對。
四、職業(yè)選擇分析：
1、個(gè)人職業(yè)選擇目前最大的困惑：以個(gè)人現在的思維敏捷程度和應變能力，我仍然不確定自己能否出色勝任感興趣的檢察官職業(yè)或律師職業(yè)。
2、個(gè)人的職業(yè)選項（依據自己的喜好程度以及相關(guān)能力進(jìn)行排序）：
�。�1）大學(xué)、中學(xué)教師；
�。�2）人民檢察官；
�。�3）律師或公司法律顧問(wèn)。
3、選擇路徑：考研
4、選擇理由：
SWOT分析表及SWOT總結見(jiàn)下頁(yè)。
內部因素
優(yōu)勢因素（S）
弱勢因素（W）
1、為人謙恭、處世隨和
2、做事認真仔細、有耐心
3、有較強的文字表達能力和流利的普通話(huà)交流能力
4、有組織學(xué)生工作的能力和經(jīng)驗
5、學(xué)習成績(jì)優(yōu)異、知識面廣
6、雙學(xué)位專(zhuān)業(yè)，具有復合性的專(zhuān)業(yè)能力
7、我自身比較喜愛(ài)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域，有興趣做保障
1、性格較內向，對新環(huán)境的適應能力較弱
2、應變能力較弱
3、比較情緒化，學(xué)習、工作易受影響
4、邏輯思維能力較弱
外部因素
機會(huì )因素（O）
威脅因素（T）
1、法學(xué)與英語(yǔ)復合型人才如今較為走俏
2、身邊有很多成功考研和就業(yè)的法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)長(cháng)學(xué)姐，便于獲取相關(guān)信息
3、已經(jīng)考取了北京市普通話(huà)一級一等證書(shū)，在做教師的路途上邁出了重要的一步
1、當前法學(xué)與英語(yǔ)單科人才數量膨脹
2、非北京名校畢業(yè)出身
3、“應屆生不得考取國家公務(wù)員”、“非京籍畢業(yè)生三年內不得在京從事法律工作”等規定的限制
SWOT總結：
通過(guò)上述SWOT分析，我更加堅定了自己的求職三目標，它們依次是教師、檢察官、律師。
首先選擇做一名教師，是因為這一職業(yè)是自己最大的興趣所在；而且在高中與大學(xué)的學(xué)習、工作過(guò)程當中，我接受了很多教育學(xué)方面的培訓與實(shí)際性的運用，對從事教師職業(yè)有極大的向往。其次我選擇的就業(yè)領(lǐng)域是檢查機構和律師事務(wù)所，這是結合了自己現在的專(zhuān)業(yè)偏好、成績(jì)傾向以及外部客觀(guān)因素所決定的。畢竟自己更感興趣和更擅長(cháng)的是法學(xué)專(zhuān)業(yè)，而且還結識很多已經(jīng)就業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，有利于幫助自己提供相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)習機會(huì )。
最后，之所以沒(méi)有選擇英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)方面的就業(yè)領(lǐng)域，一方面是因為我自己在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面還存在著(zhù)一定的不足，短時(shí)期內在英語(yǔ)這一領(lǐng)域取得超過(guò)法學(xué)領(lǐng)域的成績(jì)是比較有挑戰性的；另一方面，也是最為重要的一個(gè)方面，就是因為我的興趣點(diǎn)不在英語(yǔ)上，所以并不想在今后投身于一個(gè)興趣度較低的行業(yè)工作。
綜上，我今后會(huì )結合上述既定方向做針對性的努力，使自己在求職就業(yè)之前具備該崗位所要求的基本能力。
5、第一職業(yè)目標選項的工作內容和勝任條件：
�。�1）工作內容：
中學(xué)教師和大學(xué)教師雖然都是涵蓋于教師領(lǐng)域的崗位，但其工作內容還是有較大差異的。中學(xué)教師的工作內容主要是做好大量的備課工作、講授新課、批改作業(yè)、自習輔導、學(xué)生的生活安排等，是側重于基礎性的教導工作。而大學(xué)教師，其工作內容雖然也有備課、授課這兩項，但其側重點(diǎn)則偏重于引導學(xué)生自主學(xué)習，因此較中學(xué)教師而言自然輕松很多。
�。�2）勝任條件：
教師職業(yè)一般對應聘者的學(xué)歷要求較高，在一些大中城市，重點(diǎn)中學(xué)教師往往需要有大學(xué)本科以上學(xué)歷（最低不得低于大專(zhuān)學(xué)歷），并且近年來(lái)還呈現出教師平均學(xué)歷整體升高的趨勢。而大學(xué)教師的學(xué)歷則要求更為嚴格，通常需要碩士研究生及以上學(xué)歷。其次，除了最為基本的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)能力之外，從事教師職業(yè)的人還需要具備一定的耐心和較強的責任感。最后，教師這一崗位需要求職者有無(wú)私奉獻的精神，從而能夠全身心地為教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步、為人才的培養做出貢獻。
6、與職業(yè)選擇目標的差距：
就目前自身情況而言，我與自己的第一求職目標，即中、高校教師還存在一定的差距。主要表現在：雖然我自高中以來(lái)就陸續接受過(guò)多次專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行的講課方式培訓，并且在本學(xué)期還接受了我校教育學(xué)院老師的教育學(xué)相關(guān)課程培訓，但畢竟我的專(zhuān)業(yè)不屬于師范類(lèi)，因此平日的大部分時(shí)間還是不能系統地進(jìn)行教育學(xué)、教育心理學(xué)以及講課方式的正規學(xué)習，所以在教育專(zhuān)業(yè)方面還是有所欠缺。另外，我的教育背景在今后求職過(guò)程中也并不占據優(yōu)勢。所以，我必須努力通過(guò)一切可以提高自己相關(guān)能力的渠道去完善自己；如果今后能擔任高校法學(xué)教師，那必然是對我而言的最好歸宿，所以從現在開(kāi)始，自己就必須在夯實(shí)法學(xué)基礎的同時(shí)，培養自己教師方面的資格和能力
五、未來(lái)三學(xué)年的行動(dòng)計劃：
現在的我，已經(jīng)是一個(gè)站在大一末尾的學(xué)生了；作為法英專(zhuān)業(yè)的一名本科生，結合未來(lái)的求職就業(yè)傾向，我為自己今后三年的學(xué)習生活制定了如下的宏觀(guān)計劃：
1、20xx年暑假：7月3日~17日參加學(xué)校大一年級統一軍訓，力爭在軍訓過(guò)程中培養起自己的紀律心、責任心和不怕苦難的精神。7月19日~8月5日，隨同校西部實(shí)踐社赴陜西延安開(kāi)展下鄉支教活動(dòng)。8月10日~8月15日，赴山西省晉城市進(jìn)行暑期社會(huì )實(shí)踐調查。8月16日~9月6日開(kāi)學(xué)前，撰寫(xiě)社會(huì )實(shí)踐調查報告，同時(shí)自學(xué)大學(xué)高數基礎知識。
2、大二上學(xué)期（20xx.9~20xx.1）：提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，關(guān)注各種英語(yǔ)競賽的信息，選取自己感興趣的賽事積極報名參加；同時(shí)，夯實(shí)法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識基礎，大量閱讀法學(xué)原著(zhù)。另一方面，繼續積極參加院級、校級活動(dòng)，爭取在自己致力已久的青年志愿者工作領(lǐng)域中做出突出的成績(jì)。
3、20xx年寒假：利用一個(gè)多月的寒假時(shí)間強化自己的英語(yǔ)，為專(zhuān)業(yè)四級考試做好充分的準備。同時(shí)，借閱計算機知識相關(guān)書(shū)籍，備戰計算機二級考試。
4、大二下學(xué)期（20xx.2~20xx.6）：力爭以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級考試，通過(guò)計算機二級考試。同時(shí)，不能放松自己的法學(xué)知識學(xué)習，強化法條的記憶，并且努力提高自己學(xué)以致用的能力。在學(xué)期末要留心聯(lián)系暑期實(shí)習單位，并為暑假實(shí)習做相關(guān)準備。
5、20xx年暑假：暑假前期到已聯(lián)系好的單位去做實(shí)習工作，后期整理實(shí)習心得、總結實(shí)習經(jīng)驗教訓，同時(shí)開(kāi)始仔細考慮、并且和家人商量今后自己的發(fā)展方向，向家人表明自己決定考研的態(tài)度及大致的準備計劃。
6、大三上學(xué)期（20xx.9~2012.1）：加強文化課的學(xué)習，為爭取獎學(xué)金和保研機會(huì )而努力，同時(shí)為考研開(kāi)始做初期準備工作，即在平日專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習中，伴隨回顧大一、大二時(shí)期所學(xué)的法學(xué)知識。
7、2012年寒假：繼續強化自己法學(xué)知識的記憶，使知識達到系統化的程度。
8、大三下學(xué)期（2012.2~2012.6）：全身心地投入到考研的準備當中。
9、2012年暑假：前期做一次短途旅行，放松自己的身心；后期繼續為考研做相關(guān)準備。
10、大四年級（2012.9~2013.6）：在準備法學(xué)及英語(yǔ)畢業(yè)論文的同時(shí)，等待考研成績(jì)的揭曉，并且做好第一志愿的面試準備或第二志愿的調劑準備。充分享受大學(xué)最后的一年時(shí)光！
六、結語(yǔ)：
荀子曾言，積土而為山，積水而為海。
是的，在此我還是想說(shuō)：機會(huì )總是垂青于有準備的人。
那么，此刻我們用心做好這份職業(yè)生涯規劃報告，就是在為自己今后的求職就業(yè)奠定基礎。最后，我想對大家說(shuō)，同時(shí)也是想再次告訴自己：明確方向，細化目標，揚夢(mèng)想之帆，起未來(lái)之航！
大學(xué)生涯規劃范文10
1.自我評價(jià)
優(yōu)：樂(lè )觀(guān)積極,,有上進(jìn)心,有責任心;良好的溝通能力,人際關(guān)系良好,具團隊精神和協(xié)作能力,有較強的創(chuàng )新意思,有很強的動(dòng)手實(shí)踐能力及自學(xué)能力。
缺：優(yōu)柔寡斷。
2．環(huán)境分析
機遇： 一是預計今后5年，我國經(jīng)濟將繼續以7％左右的速度增長(cháng)。這給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大就業(yè)空間，就業(yè)總體形勢較好. 二是中國加入世貿組織后，與世界的一體化進(jìn)程將加快，國外的資本、技術(shù)介入將加大對高層次人才的需求，將有利于吸引大學(xué)生就業(yè).
挑戰：
�。�1）國際經(jīng)濟面臨衰退的嚴峻形勢使全社會(huì )的整體就業(yè)壓力加大，高校畢業(yè)生就業(yè)同樣不容樂(lè )觀(guān)；
�。�2）我國連續擴大招生規模，使畢業(yè)生數量跳躍式增長(cháng)，而社會(huì )有效需求在短期內增幅有限.
3.職業(yè)選擇
這里有三個(gè)方向：營(yíng)銷(xiāo)，文秘，公關(guān)，廣告方向的工作。 下面根據自身情況進(jìn)行分析：
營(yíng)銷(xiāo)方向（營(yíng)銷(xiāo)助理，營(yíng)銷(xiāo)策劃） 專(zhuān)業(yè)知識：
-系統掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識和技能熟悉銷(xiāo)售管理的具體操作過(guò)程.
-具備扎實(shí)的國際、國內貿易和網(wǎng)上貿易的理論基礎，熟悉基本的.貿易操作過(guò)程.
-市場(chǎng)調研、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)進(jìn)行了系統的理論學(xué)習和具體的實(shí)踐鍛煉.
-全面掌握了企業(yè)cis導入的操作過(guò)程. 實(shí)踐經(jīng)驗：做過(guò)促銷(xiāo)，網(wǎng)站宣傳等有關(guān)工作. 其它：
-具有良好的交流技能和協(xié)作能力，人際關(guān)系良好。
-熟悉網(wǎng)絡(luò )和電子商務(wù)，熟練運用網(wǎng)絡(luò )獲取和發(fā)布重要信息。
-獨立制作并管理個(gè)人網(wǎng)站，并參與本系網(wǎng)站的制作。
文秘及行政方向（秘書(shū)，行政助理，商務(wù)助理） 相關(guān)技能：
-優(yōu)秀的英語(yǔ)閱讀和聽(tīng)力理解能力,良好的商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作和口語(yǔ)表達能力.英語(yǔ)過(guò)cet4，cet6。參加商務(wù)英語(yǔ)和口語(yǔ)培訓，能夠進(jìn)行流利的商務(wù)對話(huà)。
-擅長(cháng)撰寫(xiě)和回復中英文商業(yè)信函，熟練運用網(wǎng)絡(luò )查閱相關(guān)英文資料并能及時(shí)予以翻譯.
-熟悉網(wǎng)絡(luò )和電子商務(wù).精通辦公自動(dòng)化.能獨立操作即使高效完成日常辦公文檔的編輯工作.
-良好的交流技能和協(xié)作能力. 所獲證書(shū)：國家秘書(shū)資格證書(shū)；公關(guān)資格證書(shū)實(shí)踐經(jīng)驗：在校內外各大型活動(dòng)擔任禮儀，并負責接待工作。 公關(guān)，廣告方向：（廣告策劃，廣告助理，公關(guān)咨詢(xún)）
-廣告是營(yíng)銷(xiāo)的一個(gè)部分，廣告的基本理論知識在課堂上已經(jīng)學(xué)過(guò)。
-熟悉photoshop,coreldraw,dreamweaver等軟件,擅長(cháng)圖形處理和主頁(yè)制作，制作并管理個(gè)人網(wǎng)站。 -思維活躍，具有創(chuàng )造性思維和豐富的想象力。
-良好的交流和溝通技能。
-擁有公關(guān)資格證書(shū)
4.職業(yè)生涯路線(xiàn)選擇
由于所學(xué)專(zhuān)業(yè)為非技術(shù)型專(zhuān)業(yè)，因此決定走行政管理發(fā)展路線(xiàn)。
5.短期目標與長(cháng)期目標
短期目標大學(xué)畢業(yè)在（外企，合資，國企或私企）找到一份有發(fā)展前途，待遇豐厚的工作。(eg.營(yíng)銷(xiāo)助理，營(yíng)銷(xiāo)策劃，秘書(shū)，行政文員，廣告助理等。) 工作初期最主要的任務(wù)就是學(xué)習,學(xué)習各種工作實(shí)務(wù)和技巧,積累經(jīng)驗.
長(cháng)期目標：在5年內能達到部門(mén)主管的位置,（eg.營(yíng)銷(xiāo)主管，行政經(jīng)理等。）提升自己的社會(huì )地位和生活水平。
6.行動(dòng)計劃與措施
-對所從事的工作也認真負責，做好吃苦的準備，活學(xué)活用，提高自己分析和解決復雜問(wèn)題的能力。
-要強化英語(yǔ)，計算機和專(zhuān)業(yè)技能這三方面的知識，平時(shí)可自學(xué)或者參加培訓班，并參加一些具有挑戰性的考試。英語(yǔ)和計算機作為工具，是最基礎的能力，必須能非常熟練運用；而強化專(zhuān)業(yè)技能是要使自己更專(zhuān)業(yè)化。
大學(xué)生涯規劃范文11
一、前言：
只能說(shuō)是幸運，或者是機遇，我選到了周老師的職業(yè)生涯規劃課，讓我深深認識了自己。曾幾何時(shí)，我也夢(mèng)想著(zhù)自己成為最優(yōu)秀的學(xué)生，上市里最好的高中，然而現實(shí)是殘酷的，中考我發(fā)揮失常，考到了市里第二的學(xué)校；曾幾何時(shí)，我夢(mèng)想著(zhù)考上清華北大，讓爸媽有可以炫耀的資本，但現實(shí)是殘酷的；曾幾何時(shí)，我讀著(zhù)名人傳記，也夢(mèng)想著(zhù)自己能成為他們一樣偉大的任務(wù)，然而，現實(shí)是殘酷的。于是，我第一次靜下心來(lái)，回想自己這么多年的目標和行動(dòng)，分析自己的長(cháng)處和短處，我想，我會(huì )有收獲。
二、自我分析
性格：我對熟悉的朋友很熱情，能聊的來(lái)，經(jīng)常喜歡跟他們一起說(shuō)笑，但是對于陌生人，我曾經(jīng)總感到很拘謹，不愿意多說(shuō)話(huà)，我自己知道，這對我今后的發(fā)展很不利。因此我努力的改變，現在的我比以前開(kāi)朗了許多，我覺(jué)得自己的交流能力和耐力有了長(cháng)足的進(jìn)步，因此我對應對將來(lái)的工作很有信心。我曾經(jīng)是一個(gè)完美主義者，凡事都想追求最好，我的老師說(shuō)這有時(shí)候是一個(gè)很好的習慣，經(jīng)過(guò)事實(shí)證明，堅持不懈的精神是可取的，因此我會(huì )繼續堅持，但是有時(shí)候不能一味的鉆牛角尖，現在，我學(xué)會(huì )變通。
興趣：我的興趣很廣泛，從小受媽媽熏染，學(xué)了好多樂(lè )器，體育方面也很有天賦，我覺(jué)得自己學(xué)東西很快，我想，這對我適應以后的各種工作會(huì )有很大幫助。
能力：我的英語(yǔ)是我的特長(cháng)，我會(huì )在大學(xué)四年里加緊對英語(yǔ)的提高，爭取考專(zhuān)業(yè)四級的證書(shū)。我曾經(jīng)擔任過(guò)高中的班長(cháng)，雖然能力不是很強，但是我有信心和恒心，我相信自己能夠在以后工作的鍛煉中堅持不懈的歷練自己，到最后能承擔重任，完成各種任務(wù)。
價(jià)值觀(guān)：曾經(jīng)我缺乏自信，總是看到別人比自己強的一面，現在的我無(wú)比的自信，我相信，只要努力，我就能做到，我的未來(lái)我能做主。
職業(yè)課上的swot分析：
內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）
英語(yǔ)能力較好
有自信，心態(tài)很好
比較善于與人溝通，喜歡結交朋友
有個(gè)性，有自己的想法，獨立有時(shí)候不夠仔細，容易粗枝大葉
有時(shí)候做事欠缺考慮
需要更大的毅力
要給自己制定明確的目標
外部環(huán)境因素機會(huì )因素（O）威脅因素（T）
1。所學(xué)專(zhuān)業(yè)很好。獲得工作機會(huì )不錯
2�，F在市場(chǎng)緊缺電氣專(zhuān)業(yè)的人才1。一般需要編程的經(jīng)驗（工作經(jīng)驗）
2。對專(zhuān)業(yè)知識的要求較高，需要很多課外的軟件知識。
三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析及就業(yè)前景
「電子信息工程」電子信息工程一般隸屬于信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院或電子工程系，俗稱(chēng)"無(wú)線(xiàn)電"專(zhuān)業(yè)。幾乎在所有開(kāi)設本專(zhuān)業(yè)的高校中，電子信息工程都是分數較高的專(zhuān)業(yè)之一。本專(zhuān)業(yè)課程多、難度深、壓力大，很多核心課程都以難以理解、內容多、要求靈活掌握、應用性強著(zhù)稱(chēng)。最重要的幾門(mén)課如信號與系統、現代通信原理、數字信號處理等都有較大的難度，需要同學(xué)有扎實(shí)的數學(xué)、物理功底和較強的理解能力、邏輯思維能力、對知識的熟練運用能力才能夠消化吸收。
就業(yè)方面，眾多的國內外知名企業(yè)都可供畢業(yè)生選擇。如果進(jìn)入大型跨國公司工作，如IBM、INTEL、HP等，員工還會(huì )有去本土公司培訓的`機會(huì )。
「通信工程」通信工程專(zhuān)業(yè)所研究的內容涵蓋了當今最流行、發(fā)展最迅猛的領(lǐng)域。通信工程專(zhuān)業(yè)跨電子、計算機專(zhuān)業(yè)，所修課程兼有兩者的特點(diǎn)，需要具備較好的數學(xué)、物理基礎知識以及較強的動(dòng)手應用能力。一些課程如數據結構、操作系統、數據庫等屬于計算機類(lèi)，另一些如信號處理、高頻電路、電路原理等屬于電子類(lèi)，還有通信原理等課程，所學(xué)范圍比較寬。本專(zhuān)業(yè)需要同學(xué)有較強的邏輯思維能力，尤其適合理解力強、善于分析的同學(xué)學(xué)習。
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生比較容易進(jìn)入跨國公司或IT企業(yè)工作，進(jìn)入大型跨國公司后出國進(jìn)修的機會(huì )也會(huì )很多。
我現在是大二，將來(lái)到大三要分專(zhuān)業(yè)，就是電子信息工程和通信工程。我準備選電子信息工程，因為它更偏重于動(dòng)手能力。我喜歡跟著(zhù)老師做一些芯片，寫(xiě)一些c語(yǔ)言程序什么的。
就業(yè)現狀：
有資料顯示：20xx年全國高校畢業(yè)生559萬(wàn)，比20xx年增加85萬(wàn)人，20xx年高校畢業(yè)生將達<到619萬(wàn)。根據國家勞動(dòng)保障部的最新統計，20xx
年的就業(yè)狀況不盡理想，我們對20xx年大學(xué)生就業(yè)形勢，使用了“就業(yè)寒流”來(lái)形容大學(xué)生就業(yè)形勢，而今年席卷全球的金融危機將對20xx
年高校畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生極大影響，我們只能用“就業(yè)的冬天”來(lái)描述20xx
年大學(xué)生就業(yè)形勢。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為學(xué)校和社會(huì )的焦點(diǎn)。在這樣一個(gè)大背景下，我們電氣信息專(zhuān)業(yè)的就業(yè)現狀也是不容樂(lè )觀(guān)的。
大學(xué)生涯規劃范文12
20xx年4月24日晚6點(diǎn)半在蘇州大學(xué)獨墅湖校區醫學(xué)樓三樓多功能廳舉辦了醫學(xué)部第五屆的職業(yè)生涯規劃大賽，本次大賽由蘇州大學(xué)醫學(xué)部學(xué)工辦、醫學(xué)部團委主辦，蘇州大學(xué)醫學(xué)部錦程社承辦，海天考研培訓機構贊助協(xié)辦。出席本次比賽的評委有：蘇州生物醫藥創(chuàng )新生物中心人事行政經(jīng)理、蘇州科貝生物技術(shù)有限公司副總經(jīng)理盛曄女士，方正國際軟件有限公司人力資源部招聘專(zhuān)員牛艷女士，蘇州晶云藥物科技有限公司人事行政經(jīng)理王金瑩女士。醫學(xué)部學(xué)工辦副主任、就業(yè)科科長(cháng)蔣敬老師也全程參加了整個(gè)比賽現場(chǎng)。
醫學(xué)部每年舉辦職業(yè)生涯規劃大賽，旨在喚醒在校大學(xué)生職業(yè)生涯規劃意識，明確個(gè)人奮斗目標，進(jìn)一步提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力。而且今年比賽形式學(xué)習著(zhù)名求職節目《職來(lái)職往》的模式，采用“第一印象”、“vcr展示”、“職場(chǎng)誘惑”等新環(huán)節，豐富活動(dòng)內容并讓選手能切身感受到職業(yè)規劃的重要性。
6點(diǎn)半，一曲暖場(chǎng)音樂(lè )過(guò)后，大賽便正式開(kāi)始。選手上臺后按照自我介紹，vcr展示，職場(chǎng)誘惑，評委點(diǎn)評的流程進(jìn)行求職模擬。在經(jīng)過(guò)前期職業(yè)規劃戶(hù)外拓展訓練后，大多數選手自信感都上升，自我介紹時(shí)能很好的控制好自己的緊張并流利平穩地講述自己的規劃。第一位選手是來(lái)自口腔班的湯穎穎同學(xué)。她在講解自己的職業(yè)規劃時(shí)也貼心的教導我們正確的刷牙方法應該是上下刷動(dòng)牙齒及牙齦三分鐘左右，還有不能忘了刷舌苔，那是細菌最容易滋生的地方。印象最深刻的應屬本次大賽的第一名姜劍同學(xué)，名字霸氣側漏，講演時(shí)的氣勢也是爆表了的。不過(guò)姜劍同學(xué)是來(lái)自東北的妹子而非漢子，她在自我陳述時(shí)充滿(mǎn)了自信，對以后的醫師之路規劃得當，不顯死板也不覺(jué)跳脫，她的vcr也排錄的很從容自然，選取了蘇大好幾個(gè)景點(diǎn)，給大家留下了深刻的印象。
職業(yè)生涯規劃主要是為剛進(jìn)大學(xué)處于迷茫期的大一新生準備的平臺，當然也是學(xué)姐學(xué)長(cháng)們發(fā)現自我的舞臺。本次比賽中12級生物技術(shù)班的張雙艷同學(xué)也被評委們一致看好。作為一名大二的學(xué)生，對自己以后的發(fā)展道路要相對明確些，對職業(yè)生涯的規劃也少了幾分虛無(wú)和幻想，更貼近于實(shí)際，也具備更大的可行性。所以她在職場(chǎng)誘惑環(huán)節表現的也相對較好，獲得了評委的一致認可。
評委老師也就比賽中出現的問(wèn)題及時(shí)向參賽選手反應，教導選手不要為了做規劃而做規劃，要結合實(shí)際和自身性格優(yōu)勢等多方面因素描繪出適合自己發(fā)展的職業(yè)道路。對在場(chǎng)的'女性同學(xué)也提出建議，如何提前處理好職業(yè)發(fā)展與婚姻家庭的問(wèn)題，不至于到后來(lái)手忙腳亂。蔣敬老師也再次向我們強調職業(yè)規劃對大學(xué)生的重要性，不可渾渾噩噩的度過(guò)這寶貴的四年學(xué)習為人處世的時(shí)光。比賽終近尾聲，獲得此次比賽一等獎的是姜劍同學(xué)，二等獎是張雙艷和劉文舉同學(xué)，三等獎是張晨，王維祎，湯穎穎，張子鈺四位同學(xué)。預祝他們能實(shí)現自己的人生規劃，也希望大家都能成為一個(gè)擁有夢(mèng)想且為之奮斗的人！
1月25號上午，“**市百校聯(lián)動(dòng)就業(yè)活動(dòng)之江蘇教學(xué)學(xué)院2013屆畢業(yè)生校園人才洽談會(huì ) ”在我院草場(chǎng)門(mén)校區體育館舉行�，F場(chǎng)百余家單位設立展位，招賢納士。同往年的校園招聘會(huì )相比，此次招聘會(huì )雖在規模上略減，但是現場(chǎng)仍然不少應屆畢業(yè)生入場(chǎng)應聘。學(xué)通社記者在招聘會(huì )現場(chǎng)，全程感受著(zhù)那些個(gè)“職來(lái)職往”。
現場(chǎng)氛圍“冷”與“熱”
與往年相比，今年的校園招聘人擠人的場(chǎng)面并不是很多�！皝�(lái)的單位，提供的崗位很多都與教育類(lèi)無(wú)關(guān)，還有許多單位要求是男生優(yōu)先�！庇袘刚弑г�，作為一所以師范類(lèi)為主的院校，我院的學(xué)生大多數還是希望能夠從事師范與教育有關(guān)的工作。在現場(chǎng)，不少同學(xué)直接找學(xué)校和教育機構進(jìn)行咨詢(xún)，對于其他類(lèi)型的企業(yè)幾乎不予考慮。所以工科類(lèi)和服務(wù)型企業(yè)攤位前，稍顯冷清。但像“XX縣創(chuàng )新外國語(yǔ)學(xué)�！薄皹�(lè )靈教育”這樣的教育機構類(lèi)的招聘位置前圍聚了很多應聘者。如此一來(lái)，現場(chǎng)形成了冰火兩重天的局面。
學(xué)校服務(wù)“精”與“亮”
在招聘會(huì )的現場(chǎng)我們采訪(fǎng)了我院負責畢業(yè)生就業(yè)指導的眭春良老師，他詳細地向我們介紹此次校園招聘會(huì )的相關(guān)情況。他表示，我院每年會(huì )舉行2-3場(chǎng)這樣的大型招聘會(huì )，在通過(guò)此類(lèi)平臺為應屆畢業(yè)生提供求職通道的同時(shí)，也可以讓更多同學(xué)到現場(chǎng)體驗招聘會(huì )，促使他們及時(shí)調整自己的職業(yè)規劃。此外，我院每年有20-30場(chǎng)院系的小型就業(yè)洽談會(huì )，可以說(shuō)在促進(jìn)我院學(xué)生就業(yè)方面，學(xué)校付出很多努力。在此次的招聘會(huì )的現場(chǎng)，我們會(huì )發(fā)現學(xué)校服務(wù)的一個(gè)突出亮點(diǎn)——設立了“畢業(yè)生成果展示院系洽談專(zhuān)區”這個(gè)平臺，既能向企業(yè)直接推薦優(yōu)秀的畢業(yè)生，又能把企業(yè)要求及時(shí)反饋給學(xué)生。在現場(chǎng)，“來(lái)伊份”公司的負責人就找到了人文學(xué)院專(zhuān)區，人文學(xué)院的陳沖老師也熱心地為她推薦了合適的畢業(yè)生。此次招聘會(huì )中，校方不像以往那樣，只是單單提供場(chǎng)地與設施，而是更加主動(dòng)地“送生上崗”。
招聘單位“溫情牌”與“福利牌”雙劍齊發(fā)
溫情牌：發(fā)放紀念品，傾聽(tīng)應聘者訴求。在聯(lián)通的攤位前，擺放著(zhù)一本本精美的小記事本。他們就會(huì )給每位來(lái)咨詢(xún)的應聘者免費送上一本。別小看這樣一本小本，很多應聘者表示送小本的方式很貼心，甚至有的同學(xué)笑著(zhù)說(shuō)正好用它來(lái)記載招聘會(huì )企業(yè)的相關(guān)信息。此次招聘會(huì )也在慢節奏更顯溫情，在上元教育的攤位前，我們看到他們的負責人很耐心的跟每一位投簡(jiǎn)歷的同學(xué)交談。盡管他們提供的崗位不多，但是還是有不少應聘者勇敢地投上簡(jiǎn)歷。更有些單位就直截了當的發(fā)出“福利牌”：五險一金、提供食宿、免費工作餐、帶薪休假、崗前培訓、單位出游等。
盡管招聘單位的福利薪資待遇都不錯，但是想要獲得這些也絕非易事。采訪(fǎng)中，我們了解到雖然企業(yè)對專(zhuān)業(yè)對口要求有所降低，但是在學(xué)歷方面還是有很多硬性規定的。美國安生文教交流基金會(huì )（中國）在其宣傳冊上用加粗字體標明“年薪8—15萬(wàn)”但其任職要求第一條卻是：211院校本科及以上學(xué)歷。光首條要求就讓現場(chǎng)的很多應聘者望而卻步。所以好的崗位不是缺乏，但是只有應聘者自身的素質(zhì)達到該單位的要求，那才是最重要的。
應聘者的“堅定”與“游走”
來(lái)自我院10級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)超市管理的楊同學(xué)今天在招聘會(huì )現場(chǎng)接受了我們的采訪(fǎng)�！霸趤�(lái)這場(chǎng)招聘會(huì )之前，我就看中了兩家公司—蘇果超市和歐尚。所以在現場(chǎng)，我就直接找這兩家公司了�！彼茏孕诺恼f(shuō)道。當被問(wèn)及現場(chǎng)結果如何，她說(shuō)：“已經(jīng)向蘇果超市投遞了簡(jiǎn)歷了，一周后就可以參見(jiàn)面試�，F場(chǎng)他們詢(xún)問(wèn)的專(zhuān)業(yè)知識我都答得上來(lái)，所以還是比較有信心的�！睏钔瑢W(xué)在今天的招聘現場(chǎng)是屬于堅定求職的那一類(lèi)同學(xué)，但是在現場(chǎng)我們發(fā)現有不少學(xué)生是處于“游走”狀態(tài)。有學(xué)生鐵了心要當教師，所以轉了幾圈一份簡(jiǎn)歷也沒(méi)有投出去。有部分徐州院校前來(lái)招收畢業(yè)生，有同學(xué)考慮到工作地點(diǎn)比較偏遠，也就沒(méi)做進(jìn)一步咨詢(xún)。還有更多的大三同學(xué)則抱著(zhù)“我就是來(lái)看看”的心理，連簡(jiǎn)歷都沒(méi)有準備。此次校園招聘會(huì )，應聘者普遍太淡定，要求高，所以現場(chǎng)求職成功的概率并不是很高。
機會(huì )只留給有準備的人
正如我們在此次招聘會(huì )現場(chǎng)感受到的那樣，畢業(yè)生的就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)，舉辦此類(lèi)招聘會(huì )也并不能全面解決就業(yè)難題。但是校園招聘會(huì )是一個(gè)便捷有效的平臺，應聘者只有在現場(chǎng)親身體驗，才能找出他們自身在求職過(guò)程中存在的問(wèn)題；只有及時(shí)對自己進(jìn)行充電，提高自身的技能，才能使自己的職場(chǎng)之路走得更為寬廣。
12月10日下午，由后勤中心（集團）、院團委主辦，校學(xué)生會(huì )生活部承辦的學(xué)生意見(jiàn)、建議反饋座談會(huì )在我院行政樓第三會(huì )議室隆重召開(kāi)。中心（集團）黨政領(lǐng)導安振學(xué)、張東昌、雷保忍出席會(huì )議。團委副書(shū)記李昉，學(xué)生會(huì )秘書(shū)長(cháng)秦曉雅等應邀出席會(huì )議。同時(shí)列席會(huì )議的還有維修中心負責人牛西奇，衛生所所長(cháng)高秦寶，校園管理中心主任滑爾瀛，飲食服務(wù)中心主任楊建軍，運輸服務(wù)中心主任胡焰，辦公室主任陳皓，公寓管理中心負責人張軍，質(zhì)量監控辦公室主任智偉，動(dòng)力中心主任屈勇。
會(huì )議開(kāi)始時(shí)，院團委副書(shū)記李昉老師對各領(lǐng)導、各部門(mén)、各院系的代表的到來(lái)表示歡迎，并介紹了舉行此次座談會(huì )的目的，希望大家對后勤活動(dòng)廣泛參與，為把我院建設成一個(gè)文明校園，將我院真正建設成為文理學(xué)子之家而共同努力。會(huì )議中各位學(xué)生干部和學(xué)生代表踴躍發(fā)言，分別就餐廳人員服務(wù)態(tài)度，開(kāi)水房水龍頭損壞及地面濕滑，宿舍安全，公寓設施維修，衛生所藥品，圖書(shū)館桌椅損壞、占座情況，學(xué)校垃圾傾倒處理，多媒體硬件設備等諸多問(wèn)題提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。
與會(huì )領(lǐng)導就各方面問(wèn)題進(jìn)行了詳細解答。動(dòng)力中心主任屈勇老師就開(kāi)水房打水中存在的問(wèn)題，提出后勤集團將盡快安排人員檢查、維修開(kāi)水房損壞的水龍頭，在開(kāi)水房門(mén)前鋪防滑墊；技術(shù)性問(wèn)題會(huì )向學(xué)院申報，積極解決。校園管理中心主任滑爾瀛老師提出將對多媒體教室衛生進(jìn)行分配打掃以使問(wèn)題予以解決（現正處于貧困生交替階段，銜接有點(diǎn)困難）；公寓垃圾：學(xué)校衛生打掃任務(wù)重，費用大，盡量保證做到天天清理；自習室、圖書(shū)館、公共區域衛生學(xué)校方面有明確的責任劃分。飲食服務(wù)中心主任楊建軍老師就同學(xué)們提出的問(wèn)題給與如下解答：生活部和文明崗協(xié)作組成伙管會(huì )開(kāi)展維持餐廳秩序的活動(dòng)；對于4號餐廳會(huì )建議以后用清潔燃料；關(guān)于食品衛生方面建議同學(xué)到一樓服務(wù)臺咨詢(xún)解決；飯卡打錯的問(wèn)題，會(huì )進(jìn)一步給餐廳工作人員強調到，并要求其在以后的工作中認真負責，希望同學(xué)們多與服務(wù)臺積極溝通。公寓管理中心負責人張軍老師：宿舍中出現的問(wèn)題會(huì )積極和相關(guān)部門(mén)協(xié)商，漏水現正處于觀(guān)察期，一步步落實(shí)解決；水電維修方面，因維修人員少造成了一定的影響，希望同學(xué)們理解；對于5號、8號公寓晾衣架問(wèn)題，將積極落實(shí)予以解決；對住宿費統一退費問(wèn)題，財務(wù)室正在積極核實(shí)；針對宿舍安全、技術(shù)問(wèn)題，力爭實(shí)施安全的門(mén)禁技術(shù)。衛生所所長(cháng)高秦寶老師針對醫務(wù)人員不到崗等問(wèn)題提出將進(jìn)行責任到人和專(zhuān)人值班的制度，并盡量豐富藥品種類(lèi)，提升藥品質(zhì)量。
后勤集團主任安振學(xué)老師老師對以上問(wèn)題及解決措施作總結，對與會(huì )的后勤管理人員和學(xué)生代表提出了要求，希望后勤中心領(lǐng)導耐心細致地做好員工思想工作，積極整改會(huì )上提出的問(wèn)題和不足，教育引導員工熱心為同學(xué)服務(wù)。
通過(guò)此次活動(dòng)，我們切實(shí)維護了同學(xué)的利益，為同學(xué)們與后勤在溝通問(wèn)題上搭建了橋梁，為同學(xué)們提供咨詢(xún)和解決問(wèn)題的渠道，也為我們積累了豐富的活動(dòng)經(jīng)驗。我們將秉承“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，一如既往的辦好此類(lèi)活動(dòng)，為建設文明和諧的校園文化貢獻我們的一份力量。
大學(xué)生涯規劃范文13
一、自我評價(jià)
1、個(gè)人性格：為人比較隨和，但涉及自己的興趣愛(ài)好和原則問(wèn)題時(shí)非常倔強。對自己認定的東西會(huì )不顧他人反對而堅持，除非有人能真正說(shuō)服我。不在意生活中的一些麻煩，態(tài)度樂(lè )觀(guān)，有自己的想法和方向。
2、個(gè)人興趣：特別喜歡足球。還喜歡聽(tīng)歌，喜歡看書(shū)，喜歡寫(xiě)一些東西等。
3、個(gè)人特長(cháng)：通過(guò)在塞上青梅一年的經(jīng)歷以及其他方式了解，對新媒體有了自己一定的認識，對新媒體的運作推廣有了部分真實(shí)的了解，也讓自己有了較強的寫(xiě)作能力。能堅持不懈，能虛心問(wèn)學(xué)，對于自己的愛(ài)好有一種近乎狂熱的激情，對新媒體的發(fā)展和未來(lái)認識清楚，并將沿著(zhù)這條路走下去。
4、個(gè)人志向：我想讓自己成為一個(gè)擅長(cháng)于新媒體的推廣營(yíng)銷(xiāo)與管理經(jīng)營(yíng)的人才。新媒體的發(fā)展前景不可估量，作為新一代的大學(xué)生當然不能只會(huì )因循守舊，吃前人剩下的傳統媒體這一碗飯。新媒體正處在一個(gè)飛速發(fā)展壯大的時(shí)期，這也是一個(gè)極其容易干出成績(jì)的時(shí)期，所以我要把握住機會(huì )，在新媒體行業(yè)發(fā)揮出自己的才能，干出一番事業(yè)。
二、對專(zhuān)業(yè)的認識
1、專(zhuān)業(yè)背景：廣告學(xué)的發(fā)展集中在一線(xiàn)和二線(xiàn)城市以及北上廣這些經(jīng)濟發(fā)達的地區，人口密集，競爭極其激烈。
2、 專(zhuān)業(yè)解讀：廣告學(xué)是一門(mén)研究廣告活動(dòng)的歷史、理論、策略、制作與經(jīng)營(yíng)管理的科學(xué)。廣告學(xué)的兩大支柱是傳播學(xué)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)。廣告與媒介密不可分 ，廣告傳播的媒介對其傳播效果有決定性作用。要讓廣告活動(dòng)傳播的更好，就必須要對其傳播的媒介有足夠的認識了解。
3、 專(zhuān)業(yè)走向：廣告學(xué)的職業(yè)走向有廣告創(chuàng )意設計、廣告制作實(shí)行、廣告策劃營(yíng)銷(xiāo)、廣告經(jīng)營(yíng)管理、廣告市場(chǎng)調查分析。
三、我的目標
1、短期目標：學(xué)習傳播與營(yíng)銷(xiāo)等必要的專(zhuān)業(yè)理論知識，學(xué)習PS、AE等專(zhuān)業(yè)軟件并將其熟練掌握。大二考取英語(yǔ)四級證書(shū)以及計算機二級證書(shū)。在塞上青梅這個(gè)校園平臺上嘗試運用自己的知識能力做出貢獻。
2、長(cháng)期目標：在社會(huì )工作中積累經(jīng)驗，增長(cháng)自己在課本無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識，結合理論知識進(jìn)行屬于自己的創(chuàng )新。并積極尋找創(chuàng )業(yè)機會(huì )，參與到社會(huì )經(jīng)濟當中去，提升自我價(jià)值。進(jìn)入一個(gè)新媒體經(jīng)營(yíng)團隊，參與其推廣營(yíng)銷(xiāo)，實(shí)現自我價(jià)值能力的體現。
四、實(shí)現目標的計劃
1、 在大學(xué)期間
學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，掌握專(zhuān)業(yè)相關(guān)的基本知識。 積極復習英語(yǔ)。
寒暑假時(shí)，我會(huì )到社會(huì )上進(jìn)行短期的工作，在工作期間，我會(huì )學(xué)習如何與同事相處，怎樣與領(lǐng)導打交道學(xué)會(huì )如何在集體中表現自我，而又不受到排斥，積累社會(huì )經(jīng)驗。
2、畢業(yè)之后
畢業(yè)后，我會(huì )試著(zhù)在中小企業(yè)實(shí)習努力學(xué)習工作，積累經(jīng)驗。 努力工作，這樣才會(huì )讓領(lǐng)導注意到我，獲得表現自己的機會(huì )。
積極請教前輩，因為他們的經(jīng)驗是可貴的，然后結合自己的認識，形成屬于自己的知識。
建立良好的交際網(wǎng)，專(zhuān)業(yè)相關(guān)的人際網(wǎng)絡(luò )會(huì )給今后的就業(yè)以及創(chuàng )業(yè)帶來(lái)很大的`方便。 能力得到了鍛煉，也積累了經(jīng)驗，創(chuàng )業(yè)資金也攢到了，這時(shí)，我會(huì )結合社會(huì )需求和經(jīng)濟情況創(chuàng )立屬于自己的事業(yè)！
五、總結結束
社會(huì )是不斷變化的，任何事物都不會(huì )一成不變，想要完成自己的事業(yè)必須能夠洞察經(jīng)濟狀況和社會(huì )需求。這要求我必須熟悉經(jīng)濟方面的知識，這要求我在平時(shí)自己學(xué)習和研究。
新媒體是一個(gè)全新的行業(yè)分支，尤其是手機新媒體的發(fā)展潛力不可估量，而社會(huì )短期內缺乏這一方面的專(zhuān)業(yè)人才，作為廣告學(xué)的學(xué)生理應抓住機遇加入到這一新行業(yè)的發(fā)展壯大活動(dòng)中，體現自己的能力，爭取屬于自己的成就。
當然機遇與風(fēng)險是并存的，所以既然我們選擇新媒體行業(yè)就必須掌握好基礎知識，這樣才不會(huì )變成好高騖遠又碌碌無(wú)為的人。只有讓自己擁有足夠的能力，才能在這個(gè)行業(yè)里創(chuàng )造屬于自己的成績(jì)。當然困難是不可避免的，因為那正是進(jìn)步之源。人生之路必須經(jīng)歷挫折才能看到幸福之花的盛放，我將一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，變得勇敢，果斷，堅強！
大學(xué)生涯規劃范文14
一、前言
從我們呱呱墜地就開(kāi)始了我們人生的旅程。人生的曲折與坎坷鑄就了我們對生活的百折不撓，也磨練了我們堅韌不拔的毅力。人們常說(shuō)：“人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)�！比绾问刮覀兊娜松@得更有價(jià)值，體現生命的意義我想擬定一份職業(yè)生涯規劃書(shū)是我們不可或缺的基礎石料。未來(lái)，掌握在自己手中。
花開(kāi)花又落，春去春又回。踏著(zhù)時(shí)光車(chē)輪，我已走過(guò)20歲的年輪邊界，駐足觀(guān)望，電子網(wǎng)絡(luò )鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。身處信息世界，作為一名當代大學(xué)生，我不由得研究起自己的未來(lái)。在機遇與挑戰粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì )里，我究竟該扮演如何一個(gè)主角呢于是，經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
我是水產(chǎn)學(xué)院水產(chǎn)養殖學(xué)0703班的一名學(xué)生。為了給自己做好這份大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)，我認真分析了自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能等各個(gè)方面，另外利用網(wǎng)上的職業(yè)測評軟件認真的做了測評，并得到較為可信的測評報告。本規劃書(shū)就是依據測評報告結果并結合自己個(gè)人分析的做出的。
二、自我分析
�。ㄒ唬┱J識自己的職業(yè)性格
我是一個(gè)熱情、活潑的女孩，自信而不張揚，正直而不呆板。對待學(xué)習態(tài)度端正，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠對待每一個(gè)人，因為我相信，愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)，只是有時(shí)心直口快，難免忽略別人的感受。我樂(lè )于交友，期望能朋友身上學(xué)到自己所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。堅強的毅力是我的特征，雖有些倔強，可是如果認為自己實(shí)在沒(méi)能力完成任務(wù)，我會(huì )適時(shí)放棄。因為我覺(jué)得適時(shí)的放棄也算是人生中的大智慧。做事毛躁是我的大缺點(diǎn)，缺乏細心度，容易沖動(dòng)，做事雷厲風(fēng)行從不拖泥帶水，但有時(shí)欠缺研究。
我是一個(gè)完美主義者，只要是自己做的事總期望能夠辦得十全十美，盡管我明白這是不可能的，但我會(huì )朝那個(gè)方向靠攏。
�。ǘ┳约旱呐d趣愛(ài)好
總的來(lái)說(shuō)我的興趣和愛(ài)好還算比較廣泛，喜歡交友、唱歌、繪畫(huà)、棋藝、球類(lèi)運動(dòng)等。我擅長(cháng)于發(fā)表自己的想法，說(shuō)出自己的意見(jiàn)與看法，并期望自己能夠得到別人的認可。工作與學(xué)習當中，我會(huì )給自己創(chuàng )造勞逸結合的條件，使自己辦事效率更高。我愛(ài)看散文與詩(shī)篇，偶爾也寫(xiě)寫(xiě)心境散文，喜歡與別人談心，幫他們解決問(wèn)題。
�。ㄈ┳约旱穆殬I(yè)能力
從某方面來(lái)說(shuō)我的感性能力與理性能力均等，邏輯思維能力較強，語(yǔ)言表達能力處于中上水平，學(xué)習語(yǔ)言的能力較強，如果時(shí)間投入度還能夠的話(huà)，相信會(huì )有不錯的成果。
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1、我的個(gè)人能力：由于參加了一些社團工作，我發(fā)現我的社交能力與組織領(lǐng)導能力均有所提高，也具有必須的吃苦能力。
2、我的相關(guān)經(jīng)歷：高中時(shí)的我曾擔任過(guò)團支書(shū)，班長(cháng)。也進(jìn)過(guò)學(xué)生會(huì )，在工作能力和膽識方面還是比較有基礎的。
3、個(gè)人品質(zhì)：在個(gè)人品質(zhì)方面，我擁有中國人最傳統的道德底線(xiàn)與指標，具有不屈不撓的品質(zhì)，思想單純而又樸實(shí)。
4、人生格言：知識改變命運
綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會(huì )是最好的。我明白我不能決定生命的長(cháng)度，但我能夠控制它的寬度，我不能左右天氣，但我能夠改變心境，我不能預知明天，但我能夠利用今日，我不能樣樣順利，但我能夠事事努力。
三、確定職業(yè)生涯目標
經(jīng)過(guò)前面的自我評估，我認為自己是外向型的人�！罢f(shuō)話(huà)”是我的愛(ài)好，也是我的優(yōu)點(diǎn)，在以后的學(xué)習與生活中，我相信我會(huì )在經(jīng)歷一次次歷練之后，我會(huì )不斷地提高自己，盡最大的努力儲備知識。因為機會(huì )通常僅有幾秒鐘，只屬于那些有準備的頭腦，所以我要規劃我的人生。
�。ㄒ唬┐髮W(xué)期間的目標規劃：
經(jīng)過(guò)大學(xué)的學(xué)習，努力學(xué)好自身專(zhuān)業(yè)知識，掌握必要養殖生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理技能。積極參加社會(huì )實(shí)踐，增強自己的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。在寒暑假期間參加短期社會(huì )工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往能力，團隊合作能力，企業(yè)領(lǐng)導能力�？偨Y出適合當代中國國情的創(chuàng )業(yè)方向。具體如下：
1、思想政治及道德素質(zhì)方面：價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)、奮斗觀(guān)、創(chuàng )業(yè)觀(guān)，堅持正確的人生價(jià)值取向。定期遞交對黨的章程的學(xué)習、認識及實(shí)踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日經(jīng)過(guò)審核。積極參加黨團活動(dòng)。
2、社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)方面：適時(shí)參加社會(huì )調查活動(dòng)。適時(shí)參加安全義務(wù)獻血、植樹(shù)活動(dòng)、青年志愿服務(wù)活動(dòng)等公益事業(yè)。
3、科技學(xué)術(shù)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面：扎實(shí)學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內圖書(shū)館、校外圖書(shū)城及網(wǎng)絡(luò )信息，開(kāi)拓視野，擴展知識范圍，以此，激發(fā)、開(kāi)拓思路，嘗試設計開(kāi)展學(xué)術(shù)創(chuàng )新、科技創(chuàng )新。
4、文體藝術(shù)、社團活動(dòng)與身心發(fā)展方面：積極參加校內外文體藝術(shù)活動(dòng)、校內社團活動(dòng)、演講賽、辯論賽、書(shū)畫(huà)比賽、棋藝比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個(gè)人風(fēng)采。積極參加身體鍛煉，每周平均鍛煉四次，每次半小時(shí)左右。
5、技能培訓方面：本學(xué)期（即大二下半學(xué)期）參加英語(yǔ)四級考試和普通話(huà)等級考試并力爭經(jīng)過(guò)，大三第一學(xué)期參加英語(yǔ)六級考試和全國計算機二級考試并力爭經(jīng)過(guò)，大三第二學(xué)期參加教師資格證考試并力爭經(jīng)過(guò)。
6、學(xué)業(yè)方面：平時(shí)，無(wú)十分特殊情景絕不遲到、請假，更不準曠課，保證好學(xué)習聽(tīng)講時(shí)間及學(xué)習質(zhì)量。除去上課時(shí)間，應充分利用課余時(shí)間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂(lè )活動(dòng)及休閑時(shí)間外，均應安心、踏實(shí)、專(zhuān)注地攻讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍及其它類(lèi)別的實(shí)用書(shū)籍。學(xué)習時(shí)應注意預習、聽(tīng)講、復習、綜合分析比較聯(lián)系，以及所用時(shí)間比例。知識積累不僅僅應做到廣、博，更應做到專(zhuān)、精，力爭畢業(yè)時(shí)獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱(chēng)號。
�。ǘ┊厴I(yè)后的職業(yè)生涯規劃：
1、在社會(huì )實(shí)踐中進(jìn)一步深造，做一名有益于社會(huì )的技能管理復合型人才。在掌握了本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的`知識技能后，最重要的是與實(shí)踐相結合。在良好的社會(huì )實(shí)踐中深造，對個(gè)人和社會(huì )都是有益的。根據水產(chǎn)養殖學(xué)這一專(zhuān)業(yè)的針對性，在一些相關(guān)的企事業(yè)單位，從事產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、養殖指導、科技研發(fā)或企業(yè)管理，并與此同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐工作。
五年規劃：
這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗，領(lǐng)導能力，資金儲備。
職務(wù)目標：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門(mén)經(jīng)理（夢(mèng)想中是外資或合資企業(yè)）。
能力目標：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jì)在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。鍛煉自己的領(lǐng)導能力，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。
經(jīng)濟目標：五年年薪平均4萬(wàn)以上。
2、在擁有學(xué)歷及豐富經(jīng)驗的同時(shí)，充分發(fā)揮本專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，成為同行中佼佼者。在不斷地努力和探索中，在理論與社會(huì )實(shí)踐良好地相結合，要求個(gè)人能盡可能的發(fā)揮個(gè)人潛力。在熟悉了水產(chǎn)養殖業(yè)有關(guān)的方針、政策及法規的同時(shí)，了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài)，根據市場(chǎng)調查結果，給自己做一個(gè)全方位的定位，以確定自己專(zhuān)業(yè)的價(jià)值所在。
x年以后規劃：
職務(wù)目標：創(chuàng )業(yè)。
能力目標：構成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導一個(gè)團隊的能力；與相關(guān)公司決策層有必須的溝通；具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有必須的知名度。
經(jīng)濟目標：年薪8萬(wàn)以上。
四、成功標準：
我的成功標準：一個(gè)人樹(shù)立了積極向上的目標，經(jīng)過(guò)了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。每個(gè)階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，都會(huì )自己的提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現我也不會(huì )覺(jué)得失敗，至少自己努力過(guò)、盡力過(guò)、拼搏過(guò)，我不會(huì )給自己后悔的理由。
成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在夢(mèng)想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實(shí)現了自己的人生價(jià)值，就是一種成功，就應當為此感到自豪和歡樂(lè )。
五、結束語(yǔ)：
身為大學(xué)生的我們，應當珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。并不是每一人都能夠在大學(xué)殿堂里度過(guò)自己人生最完美的日子。人的大學(xué)時(shí)光一生中僅有一次，不把握好，將來(lái)自己必須回追悔莫及。
有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)就是給了我一個(gè)明確的學(xué)習目標和職業(yè)規劃。我將會(huì )按著(zhù)上頭所寫(xiě)，親身力行地完成好自己的學(xué)習任務(wù)和工作任務(wù)，使自己的一生過(guò)得更有意義。
這就是我對自己的規劃，有計劃雖然是好事，但要做到并不是一件簡(jiǎn)單的事，可是只要有努力就必須會(huì )有成績(jì)。然而，現實(shí)又是多變的，計劃中要有變化，我們要堅持清醒的頭腦，解決好隨時(shí)遇到的困難。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想的實(shí)現還是要靠自己的，不管你的夢(mèng)想有多完美，沒(méi)有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現的。天下沒(méi)有免費的午餐，一個(gè)人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
大學(xué)生涯規劃范文15
大學(xué)是人生中非常重要的一個(gè)階段，而制訂好一份三年的規劃書(shū)更是能夠幫助我們有條不紊地度過(guò)大學(xué)時(shí)光。以下是我的大學(xué)三年規劃書(shū)。
第一年
1.學(xué)習優(yōu)秀課程：我計劃在第一年里多參加學(xué)校內的學(xué)術(shù)課程和講座，努力學(xué)習獲得專(zhuān)業(yè)課程的最高分數。同時(shí)，我還要學(xué)習具有實(shí)用性的社會(huì )技能，并嘗試加入學(xué)生協(xié)會(huì )和參與各種活動(dòng)。
2.學(xué)習外語(yǔ)：作為現代化社會(huì )的一名大學(xué)生，掌握外語(yǔ)技能是必不可少的'。我打算在第一年里參加一些英語(yǔ)或其他外語(yǔ)的培訓課程，提升自己的語(yǔ)言應用能力。
3.培養自己的興趣：在大學(xué)里，我們不僅僅是學(xué)習專(zhuān)業(yè)，還應該多多發(fā)掘自己的興趣。我計劃在第一年里參加一些有趣的社團，比如旅游，攝影或者音樂(lè )等，增強自己的特長(cháng)和技能。
第二年
1.實(shí)習經(jīng)歷：在第二年里，我想參加一些實(shí)習活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)踐經(jīng)驗，累積實(shí)際工作環(huán)境下的技能，提高自己的職業(yè)素質(zhì)和競爭力。
2.志愿者服務(wù)：作為一名大學(xué)生，我們要積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì )。我計劃在第二年里參加一些志愿者服務(wù)活動(dòng)，并為社會(huì )貢獻自己的力量。
3.實(shí)現獨立：在大學(xué)里，我們應該逐漸達到獨立生活的目標，獨立解決生活上的問(wèn)題。我計劃在第二年里嘗試自己做飯、打理房間、管理生活經(jīng)費等，鍛煉自己的獨立能力。
第三年
1.繼續深化學(xué)習：在第三年里，我想要深入學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的核心課程，更加深入地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和技能，為畢業(yè)后的就業(yè)做好準備。
2.拓寬人脈關(guān)系：在第三年里，我想要積極尋找機會(huì )，參加各種校內外活動(dòng)，與更多的優(yōu)秀人士建立人脈關(guān)系，為畢業(yè)后的就業(yè)或者繼續深造做好準備。
3.規劃未來(lái)：在大學(xué)生涯即將結束之際，我打算規劃自己未來(lái)的發(fā)展方向，明確自己的目標和職業(yè)計劃，并為之制定實(shí)現方案。
以上就是我的大學(xué)三年規劃書(shū)。我相信只要認真執行，堅持不懈，就能夠在大學(xué)里取得良好的成績(jì)和發(fā)展，為未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅實(shí)的基礎。
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