大學(xué)生的學(xué)業(yè)規劃書(shū)

　　大學(xué)生的學(xué)業(yè)規劃書(shū) 篇1

　　一 前言

　　記得英國著(zhù)名教育學(xué)家亨利．紐曼說(shuō)過(guò)：“大學(xué)教育是一種偉大而又平凡的手段，它旨在提高社會(huì )的思想格調，提高公眾的智力修養，純潔國民的情趣，為大眾的志向提供確定的目標，擴展時(shí)代的思想內容并使這種思想處于清醒狀態(tài)，推進(jìn)政治權力的運用使個(gè)人之間的生活交往文雅化�！�

　　雖然“學(xué)習無(wú)用論”還有對大學(xué)教育理念的批評可謂鋪天蓋地，我們的就業(yè)形勢也確實(shí)十分嚴峻�？墒俏艺J為，在埋怨現實(shí)的時(shí)候，我們也應該理性的想一想，我們到底做了什么，又做的怎么樣。大學(xué)時(shí)期正式我們自己的世界觀(guān)確立的重要時(shí)期，是人生的重要拐點(diǎn)。作為一名有理想、有抱負的大學(xué)生，對大學(xué)的學(xué)業(yè)生涯做一個(gè)規劃是十分必要的。

　　二 自我認知

　　計劃的施行是建立在自我認識的基礎之上的，因此了解自己的基本情況對于學(xué)業(yè)規劃是十分必要的。

　　優(yōu)點(diǎn)：性格沉穩內斂，心思縝密，做事認真負責，執著(zhù)冷靜，有著(zhù)較強的學(xué)習能力，邏輯思維判斷能力和分析鑒賞能力，愛(ài)好廣泛，知識較豐富。

　　缺點(diǎn)：容易優(yōu)柔寡斷，做事遲疑不決，懶散，缺乏動(dòng)力，太過(guò)敏感，易沉默寡言，缺乏一定的積極性，不喜歡循規蹈矩。

　　三 自我改正及提升

　　我的缺點(diǎn)據我看來(lái)在很大程度上是由于懶散造成的。所以在大學(xué)四年里，我的自我改正及提升的計劃是在以后的學(xué)習和生活中，抓住每一次可以改變自己慵懶的性格的機會(huì )，努力變的更加主動(dòng)積極，參與可以參加的每一次活動(dòng)和面試，結果并不重要，重要的是我在這個(gè)過(guò)程中所經(jīng)歷的改變。并爭取做到在做一次決定的時(shí)候，不依靠別人，運用自己的知識和見(jiàn)解來(lái)解決問(wèn)題，而且把它限定在一個(gè)時(shí)間內，改掉自己優(yōu)柔寡斷的毛病。

　　四 學(xué)習計劃

　　學(xué)習計劃應以本專(zhuān)業(yè)的方向作為基礎，向周?chē)�輻射。我的�?zhuān)業(yè)是植物檢疫，是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性較強的學(xué)科。為此，我要努力掌握好我在以后會(huì )學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識，這將是我在未來(lái)與別人競爭的主要力量，爭取使得專(zhuān)業(yè)知識在本專(zhuān)業(yè)里名列前茅。

　　基礎學(xué)科的學(xué)習又是必不可少的，如高數、英語(yǔ)。高數是未來(lái)考研的必考學(xué)科，又是鍛煉邏輯思維能力的最佳學(xué)科，其重要性顯而易見(jiàn)；而英語(yǔ)是在當今世界中最為普及的一種語(yǔ)言，英語(yǔ)的疏忽，必將限制自己今后的發(fā)展，故英語(yǔ)的學(xué)習并不只是為了考研，更是為了未來(lái)的一切的一切打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。所以大二的四級考試是一定必須通過(guò)的。

　　選修課是擴展自己視野的一個(gè)非常好的平臺。首先在大一大二期間要盡量在選修課中涉及多學(xué)科的知識，培養自己的人文科學(xué)和自然科學(xué)素養，使自己朝著(zhù)復合型人才的道路發(fā)展，為自己將來(lái)的就業(yè)多一些選擇和發(fā)展的余地。而在大三，選修課要圍繞著(zhù)我的專(zhuān)業(yè)選擇，使得選修課能起到對專(zhuān)業(yè)課的輔助作用，培養對專(zhuān)業(yè)的興趣，增加對專(zhuān)業(yè)知識的熟練程度，以便于適應社會(huì )的需要。

　　計算機作為當代社會(huì )不可或缺的.工具，有著(zhù)不可取代的地位。掌握一定的實(shí)用的計算機基礎，是非常必要的。所以我的打算是在大一自學(xué)完成Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ的基本操作，在大二學(xué)習Ｃ語(yǔ)言，大三自學(xué)網(wǎng)頁(yè)制作，使得計算機水平到達一個(gè)比較高的層次，使得它也成為一個(gè)我未來(lái)的主要的競爭工具。

　　五 課余生活計劃

　　發(fā)展一門(mén)愛(ài)好。興趣愛(ài)好是豐富自己精神世界的很好的渠道，通過(guò)發(fā)展一種興趣，可以使得自己的精神世界變的充實(shí)，獲得精神層面的提升和進(jìn)步。我的計劃是將唱歌作為我的愛(ài)好，不要求取得多高的水平，只為了全面發(fā)展自己，給自己樂(lè )趣。

　　加入學(xué)生會(huì )。學(xué)生會(huì )是大學(xué)里重要的組織，是學(xué)生管理學(xué)生的最佳體現。加入其中，能鍛煉自己處理事務(wù)和人際關(guān)系的能力，積累經(jīng)驗，在以后邁入社會(huì )的時(shí)候，就不會(huì )過(guò)于茫然失措。大學(xué)生最終會(huì )是走向領(lǐng)導階層的。在學(xué)生會(huì )里為同學(xué)服務(wù)的同時(shí)，也能擁有一些管理的經(jīng)歷，這無(wú)疑是大有裨益的。

　　參加一到兩個(gè)社團。社團具有高度的專(zhuān)門(mén)性，是能培養自己特長(cháng)、陶冶情操的地方。我已加入音像中心，學(xué)習自己心儀的攝影藝術(shù)。通過(guò)這個(gè)平臺，我希望能夠增加自己多方位的能力。

　　積極參與實(shí)踐創(chuàng )新，社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)。這些活動(dòng)夠開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng )新能力、實(shí)踐動(dòng)手能力，這正是當代大學(xué)生比較缺乏的素質(zhì)。并且能夠使自己接觸一點(diǎn)社會(huì )，不至于和社會(huì )脫節。我的目標是適時(shí)參加社會(huì )調查活動(dòng)、下廠(chǎng)參觀(guān)實(shí)習等工作。適時(shí)參加安全義務(wù)獻血、植樹(shù)活動(dòng)、青年志愿服務(wù)活動(dòng)等公益事業(yè)。

　　關(guān)注現實(shí)生活和政治學(xué)習。與時(shí)俱進(jìn)是我們大學(xué)生應有的品質(zhì)，關(guān)注當今世界發(fā)生的政治變動(dòng)和經(jīng)濟起伏，嘗試分析理解，跟上時(shí)代的步伐。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)、奮斗觀(guān)、創(chuàng )業(yè)觀(guān)，堅持正確的人生價(jià)值取向。定期遞交對黨的章程的學(xué)習、認識及實(shí)踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過(guò)審核，加入中國共產(chǎn)黨。積極參加黨團活動(dòng)，“三學(xué)”活動(dòng)等。

　　六 社會(huì )交往及其他

　　學(xué)會(huì )與人交往也是大學(xué)生的一個(gè)重要任務(wù)。我們從高中走向大學(xué)，最顯著(zhù)的區別就是與社會(huì )的接近程度。我要學(xué)會(huì )妥善處理人與人之間的關(guān)系，對他人要真誠，懇切，友好。要學(xué)會(huì )拋棄個(gè)人的自私想法，為別人著(zhù)想，幫助他人，樹(shù)立良好的形象，這是大學(xué)生應該做到的。大學(xué)也是交朋友的時(shí)期，在大學(xué)里是最容易找到知心朋友的，而知心朋友將是我一輩子的財富。

　　孫中山先生說(shuō)過(guò)，“身體是革命的本錢(qián)”。良好的身體是保證我能為祖國工作奉獻的必要條件。而我自小身體比較虛弱，加強鍛煉迫在眉睫。大學(xué)四年，我的目標是將長(cháng)跑進(jìn)行到底，鍛煉自己的身體素質(zhì)。

　　學(xué)會(huì )自我反省，自省是升華自己的最佳途徑。通過(guò)自省來(lái)發(fā)現自己的缺點(diǎn)并不斷更正，這樣才能成就更好的自己。

　　七 結束語(yǔ)

　　阿基米德只需要一個(gè)支點(diǎn)就可以把地球撬動(dòng)，我只要給自己找到一個(gè)適合自己，能夠充分展現自我，實(shí)現自我價(jià)值的基點(diǎn)即可。而這個(gè)基點(diǎn)就是我的大學(xué)學(xué)業(yè)規劃。我的規劃不會(huì )隨時(shí)間的推移有太大的變化，但是會(huì )根據時(shí)代的發(fā)展、社會(huì )的需要做相應的調整。事情不會(huì )一成不變，很多時(shí)候，計劃趕不上變化，我會(huì )對自己的規劃進(jìn)行適時(shí)的調整，并每半年做一次自我評估，按照實(shí)際情況作出一些更好的調整以適應社會(huì )的新變化。

　　我相信：有目標，才會(huì )有動(dòng)力；有信念，才會(huì )堅定地沿著(zhù)自己要走的路走下去；有規劃，才會(huì )讓自己的大學(xué)少走彎路，我相信我可以做到！

　　應該說(shuō)，學(xué)業(yè)生涯規劃對于大學(xué)生充分認識自己，客觀(guān)分析環(huán)境，科學(xué)的樹(shù)立目標，正確對待學(xué)業(yè)，克服學(xué)業(yè)生涯中可能遇到的種種困阻，有其不可替代的作用。但是，我們也必須承認，學(xué)業(yè)生涯規劃畢竟是一紙空文，真正需要的，還是要自己付諸實(shí)踐。面對嶄新的大學(xué)生活，我們應該繼續彷徨下去，還是找到目標并全力以赴呢？答案毋庸置疑。有句話(huà)說(shuō)得好：人生正如一場(chǎng)攀越賽，要想到達人生的巔峰，就要用積極的人生態(tài)度，時(shí)刻儲備所需要的東西。理想是向上的動(dòng)力，而儲備則是向上的車(chē)輪。是的，要想達到自己最初的夢(mèng)想，不就需要我們不斷去進(jìn)取嗎？Ｋｅｅｐ ｏｎ ｇｏｉｎｇ ｎｅｖｅｒ ｇｉｖｅ ｕｐ．

　　以上是我對大學(xué)四年的規劃，或許不太詳盡，但是也代表我對自己的期望和目標。

　　長(cháng)理學(xué)子也有中國夢(mèng)有自己的夢(mèng)

　　大學(xué)生的學(xué)業(yè)規劃書(shū) 篇2

　　等了好久終于等到今天，夢(mèng)了好久終于把夢(mèng)實(shí)現。高考是殘酷的，在高考這座獨木橋上，如果你不把別人擠下去，你就會(huì )被別人擠下去。帶著(zhù)僅有的一點(diǎn)優(yōu)勢，我順利通過(guò)了高考這座獨木橋，雖然也有不少遺憾，但終究還是順利進(jìn)入了華科。帶著(zhù)無(wú)限的幻想和美好的憧憬，我來(lái)到了華科，也許是我自己太過(guò)于天真，也許是我自己太過(guò)于幼稚，現實(shí)與內心的想法存在著(zhù)很大的區別。改變能改變的，接受不能改變的，我性著(zhù)是我們大學(xué)四年的準則，更是我們人生的準則。

　　走入大學(xué)，一切都是那么的新鮮，如同嬰兒眼中的世界一樣，大學(xué)對我們有著(zhù)強烈的吸引力。雖然一切是那么的陌生，但我們也不能庸碌的過(guò)完大學(xué)四年，雖然大學(xué)我們還不是很了解，但我們至少可以做一下初步的規劃。大一上學(xué)期，我們最終的目標是適應和了解，為以后的學(xué)習，生活打下堅實(shí)的基礎。這期間，我們需要盡快的了解華科，不論是地理環(huán)境，人文環(huán)境，還是師資，生源，以及各類(lèi)規定和潛規則，我們都需要有一些了解，以便更好的融入這個(gè)大家庭。更重要的是我們要學(xué)會(huì )適應大學(xué)的學(xué)習和生活方式。毫無(wú)疑問(wèn)，大學(xué)的生活方式和學(xué)習方式與高中的存在很大的區別，我們稍不注意就會(huì )別它卷走，而我們可以做的就是緊跟它的腳步，成為大學(xué)的弄潮兒而不是它的奴仆。上學(xué)期我們應該找到最適合自己的學(xué)習和生活方式，將學(xué)習和生活安排的最完美。

　　而在大一這一年中，我們還有很多去學(xué)習。由于我是團支書(shū)，我必須好好學(xué)習學(xué)長(cháng)，學(xué)姐及同學(xué)的領(lǐng)導方法及組織能力，而更重要的是將我們班帶領(lǐng)好，共同將其打造成為一個(gè)團結優(yōu)秀，個(gè)盡所長(cháng)，個(gè)盡所能的班級。同時(shí)我還是學(xué)術(shù)部的部員，我會(huì )主動(dòng)積極的'向老部員們學(xué)習，努力提高自己的能力，與其他人一起，認真履行部門(mén)的任務(wù)和職責，通商積極提高班級和學(xué)院的學(xué)術(shù)氛圍。這期間有一個(gè)始終不變的主題，那就是學(xué)習文化知識。處入大學(xué)，我們可能還不是很適應大學(xué)的教學(xué)方式，因此私底下我們需要投入很多的時(shí)間，尤其是微積分和英語(yǔ)，著(zhù)也是大學(xué)四年我們必須十分重視的學(xué)科，我也會(huì )努力把它們學(xué)好。正如奧巴馬所說(shuō)：“YES，ICAN！''

　　大一，我們的空閑時(shí)間還比較多，而我也會(huì )充分利用這些時(shí)間，多參加一些班級和學(xué)院組織的活動(dòng)。同時(shí)，我也會(huì )多參加一些社會(huì )實(shí)踐，提高自己個(gè)方面的能力。大一是我們最有激情的時(shí)候，我也會(huì )積極參加各類(lèi)文體活動(dòng)，為班級作出自己的貢獻。

　　到了大二，數學(xué)等的難度加大了，有開(kāi)設了專(zhuān)業(yè)課，可能課程會(huì )比較多一點(diǎn)。學(xué)習書(shū)本知識始終是不變的主題，而我也會(huì )嚴格要求自己，努力學(xué)習，決不掛科，決不逃課，英語(yǔ)也及早過(guò)四六級。雖然這時(shí)候空閑實(shí)踐會(huì )少一點(diǎn)，但我還是會(huì )加入一些社團，譬如學(xué)生會(huì )，團學(xué)聯(lián)，以培養自己的交際能力和組長(cháng)能力。通商，我也會(huì )競選班干部（依然是團支書(shū)），進(jìn)一步培養自己的領(lǐng)導組長(cháng)能力，也培養自己的責任感。這一年，我也依然會(huì )保持較高的激情參加班級和學(xué)院的各類(lèi)活動(dòng)，努力尋找一個(gè)展現自我的平臺。這一年我的最大任務(wù)就是向國家獎學(xué)金發(fā)起沖擊，不論能否獲得，我都會(huì )一如既往的奮斗下去，著(zhù)決不是空想，我想用汗水和勤奮來(lái)證明我的實(shí)力。正如一位西方哲人所說(shuō)：如果你有膽量高貴堂皇的做夢(mèng)，夢(mèng)就會(huì )成為顯示！我堅信，如果你知道去哪，全世界都會(huì )給你讓路。有動(dòng)力，才會(huì )贏(yíng)。

　　大三，大四可能離我們遠了點(diǎn)，我對大學(xué)的認識也不是很充分，大我一定會(huì )及早的做好打算，因為成功只留給那些做好了準備的人。但我不希望我的大學(xué)是：大一吶喊，大二彷徨，大三沉淪，大四朝花夕拾。我會(huì )全身心的投入到大學(xué)的生活和學(xué)習中，用最真實(shí)的自我演繹最完美的大學(xué)生活，用最真摯的方式創(chuàng )造最精彩的人生回憶。

　　而大學(xué)四年，感情用事問(wèn)題會(huì )一直困擾著(zhù)我們，大一，大二談戀愛(ài)我還沒(méi)有想過(guò)，因為大一，大二是給自己大基礎的最好時(shí)間，尚且：天下何處無(wú)芳草，何必非得近處找，本來(lái)生活就很累，何況時(shí)間還尚早。著(zhù)很多是大三大四亟待解決的問(wèn)題，而隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們對著(zhù)的認識也會(huì )加深。

　　大學(xué)生的學(xué)業(yè)規劃書(shū) 篇3

　　【姓 名】

　　xx

　　【規劃期限】

　　四年

　　【起止時(shí)間】

　　XX年9月1日至20xx年7月

　　【年齡跨度】

　　18歲至22歲

　　【階段目標】

　　順利畢業(yè);成為一個(gè)有一定經(jīng)驗的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員(職業(yè)方向)

　　【總體目標】

　　成為一家大公司的總裁

　　【個(gè)人分析】

　　自己是屬于那種很外向的人，善于溝通，曾經(jīng)有過(guò)兼職推銷(xiāo)人員的經(jīng)歷并取得相當不錯的成績(jì)。而且，自己所說(shuō)的專(zhuān)業(yè)也是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，這也正是自己的興趣所在。

　　【社會(huì )環(huán)境分析】

　　中國現在是一個(gè)政治穩定，經(jīng)濟、文化高速發(fā)展的國家，而且，這種狀況還將持續相當長(cháng)的一段時(shí)間。這種情況為每一個(gè)人都提供了一個(gè)好的發(fā)展機遇。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，市場(chǎng)在經(jīng)濟活動(dòng)中的作用將越來(lái)越大。

　　【職業(yè)分析】

　　社會(huì )的發(fā)展將會(huì )對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這一職業(yè)產(chǎn)生重要影響：對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的依賴(lài)性將越來(lái)越大。而且，社會(huì )對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的需要將越來(lái)越大。個(gè)人選擇的行業(yè)還沒(méi)有最后確定，但比較感興趣的是制藥、保險和食品。這些行業(yè)都是社會(huì )所不可缺少的行業(yè)，而且隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會(huì )相當大。

　　【目標分解與目標組合】

　　1.目標分解：目標可分解成兩個(gè)大的目標一個(gè)是順利畢業(yè);一個(gè)是成為一個(gè)有一定經(jīng)驗的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員。

　　對于第一個(gè)目標，又可分解為把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來(lái)，還可以細分：在專(zhuān)業(yè)課程，如何學(xué)好每一門(mén)課程;在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好

　　對于第二個(gè)目標，又可分解為接觸市場(chǎng)階段，了解市場(chǎng)的階段、熟悉市場(chǎng)階段。接下來(lái)，還可以細分：在接觸市場(chǎng)階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系

　　2.目標組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，而專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習則對職業(yè)目標(成為一個(gè)有一定經(jīng)驗的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員)有促進(jìn)作用。

　　【具體實(shí)施方案】

　　要成為一個(gè)有一定經(jīng)驗的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員的差距。這些差距包括：

　　1.思想觀(guān)念上的差距。剛從事銷(xiāo)售的人一般會(huì )認為銷(xiāo)售只是賣(mài)出商品，但有一定經(jīng)驗的人則會(huì )認為銷(xiāo)售是賣(mài)出自己客戶(hù)只有相信銷(xiāo)售者，才可能購買(mǎi)商品。為了縮小這種差距，需向有經(jīng)驗的人員請教，并在實(shí)踐中去體會(huì )這一點(diǎn)。

　　2.知識上的差距。書(shū)本知識的欠缺只是一個(gè)方面，更重要的是應當是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習書(shū)本知識的.同時(shí)，多參與真正的市場(chǎng)銷(xiāo)售，在實(shí)踐中體會(huì )書(shū)本知識。

　　3.心理素質(zhì)的差距：市場(chǎng)銷(xiāo)售需要百折不撓，而作為一個(gè)學(xué)生，缺少的恰恰是這一點(diǎn)，往往遇到一點(diǎn)挫折和失敗就會(huì )退縮。這種差距，需要在實(shí)踐中逐步消除。

　　4.能力的差距。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習外，還要和七八名銷(xiāo)售高手保持密切的聯(lián)系，以便隨時(shí)請教和學(xué)習。

　　【檢查和反饋】

　　在向銷(xiāo)售高手請教的過(guò)程中，發(fā)現自己需要學(xué)習的書(shū)本知識很不夠，特別是外語(yǔ)方面能力需要提高，否則，就無(wú)法適應現在的銷(xiāo)售要求。所以，決定加強英語(yǔ)的學(xué)習，準備報一個(gè)英語(yǔ)的口語(yǔ)班，每周一次學(xué)習，同時(shí)，準備參加學(xué)校里的英語(yǔ)角，切實(shí)提高英語(yǔ)水平。 在銷(xiāo)售過(guò)程中還發(fā)現，銷(xiāo)售中有很多時(shí)候只是一些事務(wù)性的活動(dòng)，沒(méi)有太多的智力成份，所以決定以后減少參加類(lèi)似活動(dòng)的次數，把精力用在那些對自己有鍛煉意義的事情上去。

　　大學(xué)生的學(xué)業(yè)規劃書(shū) 篇4

　　在新的學(xué)期中，在學(xué)習要有新的成績(jì)，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。學(xué)習并不是一種愛(ài)好，而是一種責任，是我應當做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習一定會(huì )有負擔。沒(méi)有苦的、累的進(jìn)程，就不會(huì )有進(jìn)步和提升，不論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎？我把自的歡樂(lè )，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì )因此不斷克服困難獲得新進(jìn)步。成績(jì)的是我們的歡樂(lè )，成功背后是我們辛苦的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲，沒(méi)有付出就哪能有所得。我再次踏入大學(xué)，就更應當好好珍愛(ài)這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數膭?dòng)力。

　　1、學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課。不管說(shuō)自己以后會(huì )不會(huì )做這一行，既然已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習的時(shí)間了，就不要對不起自己，好好學(xué)。在生物等學(xué)科方面多下功夫。

　　利用課余時(shí)間多看看書(shū)，個(gè)人方面應當多加強實(shí)踐能力為以后社會(huì )實(shí)踐打基礎。

　　2、早上早起讀英語(yǔ)背單詞，這個(gè)學(xué)期要過(guò)四級。第一次沒(méi)有過(guò)的原因自己應當很清楚：四級好過(guò)，但也不是輕而易舉就可以拿下）背新概念英語(yǔ)，提高口語(yǔ)能力！同時(shí)練練聽(tīng)力，擴大辭匯的積存量，積極為英語(yǔ)四級考試做準備。

　　3、多看些文學(xué)方面的書(shū)，多泡圖書(shū)館！不要舍棄自己的文學(xué)企圖。要多看看那些大家的作品。

　　4、公道掌控時(shí)間：事分輕重緩急，人應自控自覺(jué)除了積極主動(dòng)的態(tài)度，還要學(xué)會(huì )安排自己的時(shí)間，管理自己的事務(wù)。大學(xué)和高中相比好像沒(méi)有什么太大的區分，每天仍舊是學(xué)習，每次考試后仍舊是擔憂(yōu)考試成績(jì)，不同的只是大學(xué)里上網(wǎng)的時(shí)間和睡覺(jué)的時(shí)間多了很多，壓力也小了很多。一開(kāi)始是抱有此種想法的我并不明白時(shí)間是自己公道計劃的，隨著(zhù)經(jīng)歷了專(zhuān)升本的壓力，漸漸我明白，＇時(shí)間多了很多＇正是大學(xué)與高中之間龐大的差別。時(shí)間多了，就需要自己安排時(shí)間、計劃時(shí)間、管理時(shí)間。安排時(shí)間除了做一個(gè)時(shí)間表外，更重要的是＇事分輕重緩急＇，手勤勞些，多在博客上寫(xiě)些東西，來(lái)檢討自己，摸索生活中的'問(wèn)題！同時(shí)上網(wǎng)多轉轉，積極利用時(shí)間來(lái)學(xué)習。

　　5、關(guān)注時(shí)事，開(kāi)辟自己的眼界！多看書(shū)報雜志，常常走出去看看。兩近一遠。開(kāi)闊眼界，以游會(huì )友。既擴大了視野，有提升了交友能力。

　　6、保養好自己，健康飲食，錘煉身體，學(xué)一到兩個(gè)實(shí)用技能。

　　7、在政治上要向黨組織靠攏。我還是要積極入黨，原因很簡(jiǎn)單—只有不斷提升自我素養才會(huì )具有更大的成功。

　　8、感受努力的快樂(lè )，享受勝利的歡樂(lè )。這是我所愛(ài)好的，愛(ài)好就是我最大的動(dòng)力。積極投入自己愛(ài)好的事業(yè)當中去。

　　大學(xué)生的學(xué)業(yè)規劃書(shū) 篇5

　　回首上學(xué)期的學(xué)習生活，付出與收獲并存。

　　不經(jīng)意間，我發(fā)覺(jué)早先定下的四年學(xué)習計劃是那么天真可笑。的確在這個(gè)計劃比變化快的時(shí)期里一切不尋思熟慮的定奪都可能隨時(shí)被顛覆。于是本日不得不提筆再次為我的大學(xué)四年擬訂一個(gè)計劃。當然要為自己負責，草率不得。如果說(shuō)剛踏進(jìn)大學(xué)校園時(shí)懷揣著(zhù)熱情與豪邁，那么經(jīng)歷了一學(xué)期磨練，如今心中的想法決不會(huì )再那么稚嫩。

　　大學(xué)校園究竟是個(gè)什么樣，單從經(jīng)歷過(guò)的看—機遇與挑戰，這看起來(lái)好像是初入社會(huì )的一些有志青年的感受。起初我不是在彪炳誰(shuí)。只是覺(jué)得學(xué)習計劃中的學(xué)習一詞范疇很大。大學(xué)生究竟該學(xué)習什么。

　　單純的知識積存?明顯不是，那么我們該深究一下了，所處的時(shí)期，接觸的社會(huì )，到底需要什么樣的大學(xué)生投入到社會(huì )建設中去。到底什么樣的大學(xué)生能更優(yōu)秀的完成自己的使命，更深層次的體現人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)的意義。帶著(zhù)對諸多問(wèn)題的摸索，我開(kāi)始對自己的大學(xué)四年，自己的未來(lái)做了個(gè)計劃。

　　第一學(xué)生以學(xué)業(yè)為主，這是必定的重點(diǎn)。一個(gè)忘記了根本的人不管做什么都是白費的。就像上戰場(chǎng)沒(méi)有武器的士兵，扛著(zhù)大旗沖鋒上陣。沒(méi)有人否定你的戰績(jì)，而且會(huì )贏(yíng)得同情，然而這已不是一個(gè)同情當飯飽的'時(shí)期，沒(méi)有肯定，再多的同情換來(lái)的也只是無(wú)助的眼淚。故爾誰(shuí)能在大學(xué)四年學(xué)得真才實(shí)學(xué)誰(shuí)才能有日后青云直上的資本。

　　大一夯實(shí)基礎，專(zhuān)攻英語(yǔ)，為備戰四級考試努力。和諧交際，開(kāi)釋豪情。使自己適應大學(xué)生活。尋求機會(huì )，張揚自我，不求別人認可，但求別人認識。

　　我覺(jué)得大范疇的交際網(wǎng)能讓自己更好的學(xué)習別人長(cháng)處，補償自身缺點(diǎn)，使之適應大學(xué)發(fā)展要求。從過(guò)來(lái)人身上汲取營(yíng)養是大一新生明智的挑選，這樣可躲避盲目。

　　緊接著(zhù)大二的任務(wù)重一些。

　　接觸專(zhuān)業(yè)課程，備戰英語(yǔ)四級，的確學(xué)習方面占主導。如果大二不拿下英語(yǔ)四級證，大三大四就該忙的焦頭爛額了。

　　所以大二不求錘煉自我能力，只求補充自己實(shí)力。

　　步入大三，好像就得為考研做準備了。如今大學(xué)生遍地都是，不能鶴立雞群，前路堪憂(yōu)啊。因此至少現在考研是我們的唯獨前程。

　　專(zhuān)業(yè)課進(jìn)一步的學(xué)習可能會(huì )給我們帶來(lái)很多麻煩。但是相信大二打下的基礎會(huì )幫助我應對過(guò)去，不必太擔憂(yōu)。

　　我的理念里大四相對而言輕松了很多。

　　相比面臨就業(yè)的同寅。既然目標已確立，那么就朝著(zhù)那個(gè)方向努力吧。如此一來(lái)調劑好自己的心態(tài)好像更為重要。不要被周?chē)�的一封封求職�?jiǎn)歷影響，相對冷靜的看待一些問(wèn)題。估計No Problem。

　　大學(xué)生的學(xué)業(yè)規劃書(shū) 篇6

　　告別了那青澀的青春，那充滿(mǎn)回憶的高中生活�，F在迎來(lái)了嶄新的生活，這個(gè)一直令我憧憬的大學(xué)生活。在這，我將開(kāi)始對我的全新旅程做出規劃。

　　一.自我盤(pán)點(diǎn)剖析自己的優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn):

　　我是一個(gè)不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸的信念，我想每天都會(huì )是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，面對新的希望，我沒(méi)有理由去逃避。對待學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習，刻苦鉆研;對待同學(xué)，我寬以待人，樂(lè )于助人;對待自己，我嚴以律己，堅持原則;對待工作，我態(tài)度端正，有責任感;對待生活，我熱愛(ài)生活，積極樂(lè )觀(guān)，艱苦奮斗。因此，面對未來(lái)，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會(huì )勇敢走下去，直至成功。

　　自己的缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn):

　　在過(guò)去的高中三年中，自己的表達能力還不行，遇事的交際能力有限，因為沒(méi)有像大學(xué)一樣的環(huán)境，演講基本無(wú)經(jīng)驗，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)能力薄弱，在面對有些事情上會(huì )比較害羞，不敢積極發(fā)言。愛(ài)好籃球，唱歌，寫(xiě)作，羽毛球，電子競技

　　二.外部環(huán)境分析

　　1.英語(yǔ)在日常生活中、學(xué)習工作中愈發(fā)重要。英語(yǔ)作為世界上使用最普遍的語(yǔ)言，必將預示著(zhù)世界的進(jìn)一步聯(lián)系，中國面向世界，世界一體化更加要求我們英語(yǔ)的運用及表達上有一定的水準。

　　2.信息時(shí)代的來(lái)臨，要求我們掌握一定的計算機知識，使用計算機和網(wǎng)絡(luò )就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計算機，你就無(wú)法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。

　　3.就業(yè)形勢的嚴峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會(huì )需要多方位的人才，能力的培養尤為重要。

　　三.目標設定

　　大一：試探期：剛剛進(jìn)入大學(xué)，要適應大學(xué)的生活，同時(shí)鍛煉提升自己各項能力，改變自己的學(xué)習習慣，明確自己的興趣所在，積極的加入社團，培養友情，建立起良好的人際關(guān)系，提高自己的獨立能力和交易手段，爭取通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)4級考試

　　大二：定向期：當各個(gè)方面已經(jīng)穩定下來(lái)。要以學(xué)習為主，重點(diǎn)放到專(zhuān)業(yè)課上，努力學(xué)習好英語(yǔ)，爭取通過(guò)英語(yǔ)6級，計算機2級。適度打工，接觸社會(huì )，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養社會(huì )實(shí)踐能力，進(jìn)一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。

　　大三：沖刺期：大三相當于當時(shí)的高二，決定著(zhù)今后的學(xué)習生涯，于是需要加強自己的專(zhuān)業(yè)技能訓練，通過(guò)一些專(zhuān)業(yè)資格的認證的考試。同時(shí)多接觸社會(huì )，培養社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗的能力，鍛煉自己的工作能力及應聘能力。作為電子信息工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，需要進(jìn)一步深造，好好做好考研的準備。

　　大四：分化期：同學(xué)會(huì )各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己今后方向邁進(jìn)，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學(xué)習中，適當的工作以便培養社會(huì )實(shí)踐能力。

　　大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃書(shū)7

　　摘要：學(xué)風(fēng)建設一直是大學(xué)生教育工作的重要組成部分，內容涉及學(xué)習態(tài)度、學(xué)習能力、學(xué)習方法、學(xué)習品質(zhì)，是在校學(xué)生精神風(fēng)貌的集中表現。其中，大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃是學(xué)生建設的重要環(huán)節，通過(guò)幫助學(xué)生確定學(xué)習目標和個(gè)人發(fā)展目標，協(xié)助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，更加充分了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，構建學(xué)生管理與教師教學(xué)的交流平臺。__通過(guò)分析學(xué)風(fēng)建設存在的問(wèn)題，介紹學(xué)業(yè)生涯規劃的作用和意義，最終提出針對不同學(xué)業(yè)階段的學(xué)生制定不同學(xué)業(yè)規劃的做法。

　　關(guān)鍵詞：學(xué)風(fēng)；學(xué)業(yè)生涯規劃；學(xué)習

　　學(xué)風(fēng)建設是大學(xué)生教育管理工作的重中之重，良好的學(xué)風(fēng)對于人才的培養至關(guān)重要，但目前大學(xué)生普遍出現學(xué)習態(tài)度不端正、自制能力差、學(xué)習動(dòng)力不足、對未來(lái)迷茫等問(wèn)題。

　　第一，學(xué)習動(dòng)機不強。很多同學(xué)從高中進(jìn)入大學(xué)后，由于不再接受高中嚴格的監督，自己有所放松，整日無(wú)所事事，缺乏正確的規劃和指導，這樣使得在應試教育中走出來(lái)的學(xué)生變得更加迷茫，失去了學(xué)習的動(dòng)力。

　　第二，學(xué)習紀律松懈。目前有些在校大學(xué)生學(xué)習作風(fēng)拖沓，自制能力較差，有的學(xué)生上課遲到，早退，曠課；上課玩手機、下課玩網(wǎng)絡(luò )游戲。平時(shí)得過(guò)且過(guò)，期末突擊復習，只求及格，不求甚解，甚至個(gè)別同學(xué)為了通過(guò)考試，不惜冒險作弊。

　　第三，專(zhuān)業(yè)思想淡薄。大多數學(xué)生高中時(shí)期缺乏專(zhuān)業(yè)的學(xué)業(yè)生涯規劃，甚至許多學(xué)生是調劑分配而來(lái)，學(xué)習主動(dòng)性較差、專(zhuān)業(yè)認同度較低。加之進(jìn)入高校后學(xué)習難度加大，許多學(xué)生缺乏能動(dòng)能力，難以從高中的學(xué)習方法轉變，在缺乏專(zhuān)業(yè)指導和關(guān)注時(shí)喪失學(xué)習信心和熱情。

　　一、學(xué)業(yè)生涯規劃的意義

　　從以往經(jīng)驗看，單純依靠強制性的管理手段要求學(xué)生養成學(xué)習習慣，營(yíng)造學(xué)習氛圍還是遠遠不夠的。學(xué)風(fēng)建設的主體是大學(xué)生，只有充分調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，才是實(shí)現學(xué)風(fēng)建設長(cháng)效發(fā)展的根本保障。

　　1、學(xué)業(yè)生涯規劃是培養終身學(xué)習的基礎

　　學(xué)習是持續一個(gè)人一生的追求，養成終生學(xué)習的習慣才會(huì )在未來(lái)立于不敗之地。學(xué)業(yè)生涯規劃可以幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，在離開(kāi)學(xué)校講授式授課的前提下，在未來(lái)的生活和工作中，仍然能夠將學(xué)習和求知作為個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力，尋求新知識，探求新方法，不斷超越自我，實(shí)現自身價(jià)值。

　　2、學(xué)業(yè)規劃有助于端正學(xué)校的學(xué)習風(fēng)氣

　　學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映，加強學(xué)風(fēng)建設首先要從根本上抓起：即從學(xué)生的思想工作上抓起。大學(xué)時(shí)期是年輕人世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期，是知識高度積累并向質(zhì)變發(fā)展的階段。很多學(xué)生來(lái)到大學(xué)，擺脫了高中時(shí)期家長(cháng)的管理、老師的“填鴨式”教育、同學(xué)之間的競爭，開(kāi)始在所謂“自由”的.大學(xué)氛圍中放縱自己，不思進(jìn)取。通過(guò)制定大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃，幫助同學(xué)認識大學(xué)生活，掌握正確的學(xué)習方法，合理規劃學(xué)業(yè)安排，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣和帶動(dòng)效應，在同學(xué)之間形成相互影響的氛圍。

　　3、學(xué)業(yè)規劃能夠使大學(xué)生養成積極向上的學(xué)習意識和學(xué)習動(dòng)機

　　學(xué)業(yè)生涯規劃會(huì )針對學(xué)生不同時(shí)期的學(xué)習能力和需求，形成不同的計劃、安排。大學(xué)新生在入學(xué)之初根據自己對大學(xué)的初步認識形成簡(jiǎn)單的學(xué)習計劃，并在四年的大學(xué)生活中根據自己的見(jiàn)識、經(jīng)驗、能力的提升不斷調整，有“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，由“按計劃”變?yōu)椤岸ㄓ媱潯�，由被�?dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，有狹義學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)提升。在這個(gè)過(guò)程中，隨著(zhù)不斷地進(jìn)步和自主能力提高，成就感不斷提升，自信心增強，思維方式及心態(tài)就會(huì )向著(zhù)更積極向上的方向轉變，進(jìn)而更有信心和勇氣。

　　4、學(xué)業(yè)規劃為職業(yè)生涯規劃奠定基礎，為求職就業(yè)創(chuàng )造條件

　　大學(xué)學(xué)習的目標是培養自己的能力，為以后的工作提供支撐。學(xué)業(yè)規劃和職業(yè)生涯規劃本身就是相繼和交叉的關(guān)系，要進(jìn)行準確的職業(yè)定位首先要從學(xué)業(yè)著(zhù)手，根據社會(huì )需求，把握社會(huì )發(fā)展動(dòng)向。大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是未來(lái)求職的依據和保障，通過(guò)制定學(xué)業(yè)生涯規劃，一方面完成每個(gè)專(zhuān)業(yè)的培養目標，另一方面，也為職業(yè)的選擇和定位提供了依據。學(xué)業(yè)規劃通過(guò)依托于專(zhuān)業(yè)學(xué)習，通過(guò)掌握專(zhuān)業(yè)知識和技能，結合個(gè)人特長(cháng)和興趣，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長(cháng)避短，增加自身就業(yè)競爭能力。

　　二、學(xué)業(yè)生涯規劃的作用

　　1、確定學(xué)習目標和個(gè)人發(fā)展目標

　　很多同學(xué)缺乏學(xué)習目標，總覺(jué)得進(jìn)入大學(xué)后碌碌無(wú)為又好像每天很忙，漸漸萌生出“混日子”的心態(tài)。其實(shí)每個(gè)人的學(xué)業(yè)規劃都會(huì )依據自身特性的不同而不同。每個(gè)學(xué)生初到學(xué)校，因受教育經(jīng)歷、家庭背景、個(gè)人興趣、理想信念影響，對自己的學(xué)業(yè)規劃和個(gè)人未來(lái)發(fā)展的期許會(huì )有不同。

　　通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的學(xué)業(yè)生涯指導，幫助學(xué)生建立符合自身發(fā)展的學(xué)業(yè)生涯規劃，一方面使學(xué)生明確在校期間的學(xué)習進(jìn)程，確定階段性目標及整體目標，合理安排自己的學(xué)習計劃，明確實(shí)施步驟和實(shí)施方法；另一方面，將職業(yè)發(fā)展與學(xué)習規劃緊密結合起來(lái)，合理規劃大學(xué)時(shí)間，敦促學(xué)生在校四年為其職業(yè)理想而奮斗。

　　2、入學(xué)初期協(xié)助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，后期培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性學(xué)業(yè)規劃的制定更主要是目標激勵和時(shí)間管理，它不是一成不變的，目標的達成與努力程度相輔相成。學(xué)業(yè)生涯規劃的一個(gè)特點(diǎn)就是根據大學(xué)階段每個(gè)年級的不同，隨著(zhù)學(xué)生個(gè)人的成長(cháng)、思想和見(jiàn)識的不斷成熟，學(xué)業(yè)規劃也會(huì )循序漸進(jìn)。對于入學(xué)之初的新生，學(xué)業(yè)生涯規劃的主要作用就是幫助新生增加對學(xué)科的了解，適應大學(xué)生活，通過(guò)每一個(gè)時(shí)間單元，周、月、學(xué)期、學(xué)年設定學(xué)習目標并敦促其完成，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，為下一單元打基礎。隨著(zhù)學(xué)生適應性的增強，后期學(xué)生的培養主要體現在充分發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性上，實(shí)現學(xué)生的自主學(xué)習、自我管理，最終幫助學(xué)生建立終身學(xué)習的習慣。

　　3、充分了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)

　　目前的學(xué)生管理者，往往一開(kāi)始就為學(xué)生制定了大量的規矩和懲罰措施，學(xué)生被迫接受，但并不了解學(xué)生真正的想法和動(dòng)態(tài)，很多要求適應低年級但并是適應高年級同學(xué)。學(xué)業(yè)生涯規劃并不是一成不變的。在入學(xué)初期，學(xué)生設計的學(xué)業(yè)生涯規劃必將隨著(zhù)其專(zhuān)業(yè)知識、社會(huì )經(jīng)驗、文化環(huán)境的改變而改變。因此在新生指定學(xué)業(yè)生涯后，一定要求學(xué)生定期對其學(xué)業(yè)生涯規劃進(jìn)行調整。通過(guò)調整，輔導員老師可以了解學(xué)生近期思想動(dòng)態(tài)，并根據學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)調整對學(xué)生的管理思路，為其提供必要的指導和幫助，正確引導、規劃其發(fā)展。構建學(xué)生管理與教師教學(xué)的交流平臺

　　現在課堂上教師與學(xué)生之間缺乏基本的溝通，通常是老師講課，學(xué)生聽(tīng)課，課后缺乏溝通和探討，學(xué)生往往是“填鴨式”學(xué)習，逐漸喪失了學(xué)習、研究熱情，更有甚者認為“與其聽(tīng)老師講還不如自己看書(shū)”的念頭，課程過(guò)半逃課人數劇增。學(xué)生學(xué)業(yè)生涯的構建離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)教師的指導，無(wú)論是針對大一新生的新生研討課，大二大三的科技競賽輔導，還是大四時(shí)期的考研指導，抑或者是學(xué)業(yè)生涯規劃調整，專(zhuān)業(yè)課教師的指導與溝通貫穿一個(gè)學(xué)生求學(xué)生涯的始終。通過(guò)與學(xué)生的交流，可以使教師更加明白學(xué)生對于課程的需求，及時(shí)調整教學(xué)內容，真正將學(xué)生的需求與課堂內容相結合，提高教學(xué)質(zhì)量；另一方學(xué)生可以向老師反映課程的難點(diǎn)，更加深刻消化課堂知識，達到課堂教學(xué)目標。

　　三、制定不同時(shí)期的學(xué)業(yè)規劃指導

　　學(xué)生入學(xué)后，每一階段的學(xué)習都存在差異和不同，學(xué)生對于自身發(fā)展和規劃也會(huì )不斷改變，學(xué)業(yè)生涯規劃要針對不同年級學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯做出指導和調整。對于不同年級的學(xué)生，學(xué)習的重點(diǎn)內容是有差異的，因此，我們在制定輔導計劃時(shí)必須考慮年級、學(xué)生個(gè)體的不同特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)合理的輔導。

　　一年級偏重于學(xué)業(yè)適應輔導。此階段學(xué)業(yè)輔導主要包括基礎課程輔導、新生中的杰出學(xué)子培養、新生適應性教育和新生研討課等，通過(guò)對大學(xué)學(xué)科介紹和適應性培養，幫助新生適應自主生活、學(xué)習方式，做好角色轉換定位，同時(shí)了解專(zhuān)業(yè)培養目標和就業(yè)方向，增強學(xué)生學(xué)習基礎課及專(zhuān)業(yè)課的主動(dòng)性、自覺(jué)性和自控能力。

　　二年級重點(diǎn)做好學(xué)業(yè)規劃輔導。此階段包括基礎課程輔導計劃、學(xué)習困難學(xué)生幫扶計劃、學(xué)業(yè)危機干預和科技競賽輔導。經(jīng)過(guò)大一一年的學(xué)習和適應，大多數同學(xué)大發(fā)展目標已經(jīng)明確，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)也開(kāi)始顯現。這一階段，通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行指導，幫助學(xué)生扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，培養實(shí)踐技能，規劃學(xué)業(yè)目標，鼓勵個(gè)性發(fā)展，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐或科創(chuàng )研究，培養綜合素質(zhì)，提高社會(huì )責任感，社會(huì )適應和人際交往能力，同時(shí)，針對學(xué)業(yè)困難學(xué)生及時(shí)做出幫扶和學(xué)業(yè)危機干預。此外，該階段針對發(fā)展目標明確地學(xué)生，可以進(jìn)行相應的考研或就業(yè)指導。

　　三年級加強學(xué)業(yè)創(chuàng )新輔導。這一階段的學(xué)業(yè)指導內容包括學(xué)習困難學(xué)生的幫扶計劃、科技競賽輔導、考驗輔導計劃和杰出學(xué)子的培養計劃，進(jìn)一步深入、拓展科研和努力提升學(xué)業(yè)。通過(guò)深化學(xué)習能力、提高學(xué)習要求及大學(xué)生科技研究和素質(zhì)拓展活動(dòng)來(lái)鍛煉獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性，鼓勵大學(xué)生參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的各項實(shí)踐工作，開(kāi)展針對杰出學(xué)子的培養計劃。并對學(xué)生未來(lái)規劃和選擇做出明確的指導和規劃。

　　四年級學(xué)業(yè)發(fā)展輔導，此階段學(xué)業(yè)輔導包括實(shí)習指導、學(xué)業(yè)危機干預、學(xué)習困難學(xué)生幫扶計劃和畢業(yè)生職業(yè)規劃，通過(guò)對學(xué)生三年的學(xué)業(yè)總結，有針對行地開(kāi)展職業(yè)生涯指導，完成從學(xué)業(yè)到就業(yè)的轉變。同時(shí)，針對學(xué)業(yè)困難學(xué)生，找準原因，探索解決學(xué)業(yè)危機的途徑，保證學(xué)生能夠正常完成學(xué)業(yè)。

　　通過(guò)系統性的學(xué)業(yè)生涯規劃指導，結合社會(huì )需求和個(gè)人發(fā)展需要，可幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，充分發(fā)揮學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性，從自身的特點(diǎn)和興趣出發(fā)，制定大學(xué)學(xué)習的總體目標和階段性目標以及實(shí)現目標的步驟和實(shí)施方法，合理安排時(shí)間和學(xué)習計劃，實(shí)現自我監督、自我約束、自我管理。養成學(xué)生自主學(xué)習、終身學(xué)習的品質(zhì)和能力。

　　大學(xué)生的學(xué)業(yè)規劃書(shū) 篇7

　　古人云：凡事預則立，不預則廢。任何成功人士都有完整系統的人生規劃，明確的人生目標。

　　早在初中我就立志成為一名翻譯，可高考的失利讓我對自己失去了信心，我曾一度認為自己以后只能待在家鄉當一名鄉村教師。但在學(xué)校的陪護外教工作中我發(fā)現自己挺有語(yǔ)言天賦，一位來(lái)學(xué)校參觀(guān)的美國人曾對我說(shuō):“你的語(yǔ)音是我聽(tīng)到的所有中國人中最好的，一定要好好學(xué)習�！币苍S她是剛到中國沒(méi)幾天，沒(méi)遇到幾個(gè)會(huì )說(shuō)英語(yǔ)的中國人。但這卻象一支強心劑一樣激勵著(zhù)我，催發(fā)著(zhù)我的斗志�，F在我可以宣布我的目標就是成為一名翻譯。下面我從自我分析，職業(yè)環(huán)境分析，職業(yè)定位，具體計劃實(shí)施和評估調整這五個(gè)方面進(jìn)行概述。

　　一、自我分析

　　根據人才測評報告以及自評分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。

　　1.職業(yè)興趣——喜歡干什么；

　　我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是管理型(7分)、社會(huì )型(6分)和常規型(5分)。我的具體情況是：樂(lè )觀(guān)主動(dòng)，好發(fā)表意見(jiàn)，有管理才能，為人熱情，擅長(cháng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠，情緒穩定，缺乏創(chuàng )造力，遵守秩序。我從小就是特別喜歡當干部，進(jìn)入大學(xué)也先后在社團及團組織擔任職務(wù)，時(shí)刻要比別人奉獻的多是我學(xué)到的東西，希望我以后從事的職業(yè)也是盡自己最大的努力為別人創(chuàng )造好的生活條件。

　　2.職業(yè)能力——能夠干什么；

　　我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示，信息分析能力得分較高(8分)，人文素質(zhì)得分較低(5分)。我的具體情況是：我一直認為我如果是個(gè)男生肯定會(huì )成為擅長(cháng)偵破案件的警察。

　　3.個(gè)人特質(zhì)——適合干什么；

　　我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示支配穩健服從型，通常善于辭令，尤其適合做推銷(xiāo)工作和領(lǐng)導工作。通常精力充沛、熱情洋溢、富于冒險精神、自信、支配欲強。喜歡與人爭辯，總是力求使別人接受自己的觀(guān)點(diǎn)。缺乏從事精細工作的耐心，不喜歡那些需要長(cháng)期智力勞動(dòng)的工作。通常追求權力、財富、地位。

　　我的具體情況是：我一直是個(gè)很隨和的孩子，喜歡聽(tīng)父母的話(huà)老師的話(huà)，但我并不是沒(méi)有主見(jiàn)的人。

　　4.職業(yè)價(jià)值觀(guān)——最看重什么；

　　我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示前三項是支配取向(7分)、經(jīng)營(yíng)取向(6分)和志愿取向(6分)。我的具體情況是：控制欲強，喜歡支配他人；善于決斷；工作作風(fēng)凌厲；做事有擔當；獨立性強；主動(dòng)行動(dòng)；有強烈的成就動(dòng)機；富有同情心；喜歡幫助他人；不計較個(gè)人利害得失。

　　5.勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。

　　——我的優(yōu)勢能力：

　　處理事實(shí)與復雜系統；

　　重視效果及效率；

　　愿意等待；

　　務(wù)實(shí)理性；

　　——我的弱勢能力：

　　較不考量情緒問(wèn)題；

　　不多談私事或個(gè)人想法；

　　環(huán)境艱難則獨斷性強；

　　壓力緩和則態(tài)度開(kāi)明；

　　不重視交際；

　　被動(dòng)接收他人的批評建議；

　　必要時(shí)主動(dòng)提供意見(jiàn)；

　　比較情緒化；

　　易受他人或環(huán)境影響；

　　考慮問(wèn)題不夠全面；

　　較主觀(guān)；

　　協(xié)作性可能不夠；

　　可能比較固執；

　　自我分析小結：

　　根據我的人才素質(zhì)測評報告，以及家人老師同學(xué)的.建議我對自己進(jìn)行了綜合分析。我在性格上樂(lè )觀(guān)好動(dòng)，自信，獨立性強，有時(shí)情緒化，在作風(fēng)上比較保守、被動(dòng)。在特長(cháng)上擅長(cháng)英語(yǔ)口語(yǔ)和演講；專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，勤學(xué)好問(wèn)。智商和情商屬中等偏上水平，活動(dòng)能力強，有一個(gè)健康的身心。

　　二、職業(yè)分析

　　參考人才素質(zhì)測評報告建議以及家人老師同學(xué)的意見(jiàn)等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統的分析。

　　1.家庭環(huán)境分析

　　我是獨生子女，父母都是醫務(wù)工作者收入比較穩定，還不需要我過(guò)早工作養家。在姥姥家這邊我是最小的孩子，幾個(gè)姐姐都沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，所以希望都寄托在我身上。三叔是家里學(xué)歷最高的人研究生畢業(yè)現為一所醫學(xué)院的教授，他一直就是我學(xué)習的榜樣。所以家里的人都希望我能不斷的學(xué)習充實(shí)自己，為自己的以后打好基礎。在學(xué)業(yè)上他們會(huì )100%的支持我，在事業(yè)上他們也會(huì )尊重我的選擇。

　　2.學(xué)校環(huán)境分析

　　我現在所在的這所學(xué)校只是一所普通專(zhuān)科學(xué)校，我學(xué)習的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是學(xué)校里最好的專(zhuān)業(yè)之一，將來(lái)從事的職業(yè)方向是小學(xué)英語(yǔ)教育。

　　3. 社會(huì )環(huán)境分析

　　目前的就業(yè)形勢對專(zhuān)科生十分不利，20xx年全國高校畢業(yè)生338萬(wàn)，20xx年達到413萬(wàn)，比去年增加了75萬(wàn)，增長(cháng)率為22%，而全國對高校畢業(yè)生的需求預計約為166.5萬(wàn)人，比去年實(shí)際就業(yè)減少22%。這意味著(zhù)將有六成應屆畢業(yè)生面臨崗位缺口。

　　4.職業(yè)環(huán)境分析

　　2008年北京奧運會(huì )和2010年上海世博會(huì )將為中國翻譯業(yè)帶來(lái)前所未有的機遇。有數據顯示，中國現有在崗聘任的翻譯專(zhuān)業(yè)人員約6萬(wàn)人，而翻譯從業(yè)人員保守估計需50萬(wàn)人。 來(lái)自中國翻譯協(xié)會(huì )的數字則顯示，目前全球翻譯產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值已經(jīng)超過(guò)130億美元，其中亞太地區占30%，中國市場(chǎng)約為127億元人民幣。

　　三、職業(yè)定位

　　綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：

　　內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)：

　　家人的大力支持；

　　弱勢因素(W)：

　　自己對英語(yǔ)的興趣學(xué)歷起點(diǎn)太低；

　　受家庭影響大；

　　外部環(huán)境因素機會(huì )因素(O)威脅因素(T)：

　　目前國家缺少專(zhuān)門(mén)的外語(yǔ)人才學(xué)歷起點(diǎn)比較低，發(fā)展空間小

　　結論:

　　職業(yè)目標：將來(lái)從事英語(yǔ)口譯工作；

　　職業(yè)發(fā)展策略舉例：攻讀研究生向口譯方向發(fā)展(到上海發(fā)展)；

　　職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走英語(yǔ)口譯路線(xiàn)；

　　具體路徑舉例：本科畢業(yè)——研究生——高級口譯

　　四、計劃實(shí)施

　　——短期計劃(大學(xué)計劃)

　　20xx年～20xx年

　　大學(xué)畢業(yè)時(shí)拿到專(zhuān)業(yè)四級證，和專(zhuān)升本大一大努力提高自己各方面的能力；大三專(zhuān)心準備專(zhuān)四考試和專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)學(xué)習、職業(yè)技能培養、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計劃等大一以適應大學(xué)生活為主，大二以專(zhuān)業(yè)學(xué)習和掌握職業(yè)技能為主，大三為了實(shí)現專(zhuān)升本目標我要努力學(xué)習。

　　——中期計劃(畢業(yè)后五年計劃)

　　20xx年～20xx年

　　專(zhuān)科畢業(yè)后要讀本科，爭取考取研究生畢業(yè)后第一二年讀本科學(xué)位，拿到教師資格證和導游證。第三年考取研究生職場(chǎng)適應、三脈積累(知脈、人脈、錢(qián)脈)五年內多進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐為自己的將來(lái)定好切實(shí)的方向本科兩年壓力最大需要拿到教師資格證和導游證，和專(zhuān)業(yè)八級證書(shū)。努力考研究生。

　　——長(cháng)期計劃(畢業(yè)后十年或以上計劃)

　　20xx年～20xx年

　　爭取拿到英語(yǔ)高級口譯，從事這方面的翻譯工作畢業(yè)后第十年要盡自己最大能力發(fā)揮特長(cháng)爭取事業(yè)上有所發(fā)展；第二十年要全身心投入到家庭中去事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長(cháng)，子女教育，慈善等找一份工作，成家，孝敬父母和姥姥姥爺，為自己的下一代打好基礎方向性規劃。

　　詳細執行計劃如下：

　　具體計劃實(shí)施：

　　——分為短期、中期、長(cháng)期和遠期計劃：

　　短期計劃，專(zhuān)科第三年(20xx-20xx)經(jīng)過(guò)了大一大二對自己各方面能力的培養，大三我的主要計劃就是專(zhuān)升本。結合自己平時(shí)的成績(jì)以及近年來(lái)專(zhuān)升本的趨勢我給自己定下了兩所院校，xx師院和xx師院。我將以最大的熱情投入到學(xué)習中去，為實(shí)現專(zhuān)升本奮斗。

　　中期計劃，畢業(yè)后的五年(20xx-20xx)如果專(zhuān)升本考上了xx師院，根據xx師院濃厚的學(xué)習風(fēng)氣和考研比例，本科期間我就以學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，全力考研為主，為成為同聲傳譯努力。在此期間要考取英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級證書(shū)和教師資格證。如果考上了xx師院，目標仍然是考研。在此期間除了要考取英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級證書(shū)和教師資格證，還要考取英語(yǔ)導游證書(shū)。研究生期間要進(jìn)行大量的同聲傳譯訓練，考取英語(yǔ)高級口語(yǔ)證，參加各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)積累社會(huì )經(jīng)驗。

　　長(cháng)期計劃，(20xx-20xx)這個(gè)時(shí)間跨度比較大。根據自身條件到xx找一家翻譯公司就業(yè)。在積累了一定的工作經(jīng)驗后參加國家公務(wù)員考試，力爭到國家的外事部門(mén)從事翻譯工作。

　　遠期計劃(20xx以后)，同聲傳譯這個(gè)特殊行業(yè)要求人必須時(shí)刻高度集中精力，要有超強的記憶力。到了40歲我無(wú)法不面對一個(gè)女性在40歲要面臨的問(wèn)題——工作壓力，生活壓力和身體精神壓力。我想那時(shí)也該是自己休息的時(shí)候了。我會(huì )做一名自由的筆譯工作者，把更多的時(shí)間留給家庭。等到50歲后，子女可以獨立生活我會(huì )回到我的家鄉做一名英語(yǔ)教師，陪父母安渡晚年。

　　五、評估調整

　　職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據實(shí)施結果的情況以及因應變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。

　　1.評估的內容：

　　N 職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè)？)假如本科畢業(yè)我沒(méi)有考上研究生，那么我將先做一名教師和兼職的英語(yǔ)導游，待生活穩定后繼續向研究生奮斗。

　　N 職業(yè)路徑評估(是否需要調整發(fā)展方向？)當出現自己得理想與現實(shí)有太大差異的時(shí)候，我會(huì )根據自己得真正實(shí)力做適合得工作。

　　N 實(shí)施策略評估(是否需要改變行動(dòng)策略？)如果自己不適合翻譯行業(yè)，我就選擇當一名教師。

　　N 其它因素評估(身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時(shí)評估)如果中間家庭出現什么變故，不排除我放棄學(xué)業(yè)找工作的情況。但成為翻譯是我最終的追求。

　　2.評估的時(shí)間：

　　一般情況下，我定期(半年或一年)評估規劃；當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。

　　3.規劃調整的原則

　　以自己的最終目標為航向，努力向自己的理想航行�？耧L(fēng)暴雨我不怕，烈日暴曬難不倒我，目標只有一個(gè)———幸福的彼岸。

　　大學(xué)生的學(xué)業(yè)規劃書(shū) 篇8

　　大一這一年，我沒(méi)有好好地到機遇，在模糊玩樂(lè )中度過(guò)，因此甚感后悔。沒(méi)有腳踏實(shí)地學(xué)好基礎課程，特別是英語(yǔ)和運算機。大一的學(xué)習任務(wù)相對輕松，可適當參加社團活動(dòng)，擔當一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交換技能，為畢業(yè)求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但并沒(méi)有掌控好!!在大二這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎向專(zhuān)業(yè)過(guò)渡的準備，將自己的專(zhuān)項轉變的更加專(zhuān)業(yè)，水平更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語(yǔ)和運算機認證書(shū)，并適當選讀其它專(zhuān)業(yè)的課程，使自己知識多元化。多參加有益的社會(huì )實(shí)踐，義工活動(dòng)，嘗試到與自己專(zhuān)業(yè)相干的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會(huì )責任感，以便適應突飛猛進(jìn)的社會(huì )。

　　到大三，目標既已鎖定，該出手時(shí)就出手了�；蛘呤谴髮W(xué)最后一年的學(xué)習了。應當系統地學(xué)習，將以前的知識重新歸納地學(xué)習，把未過(guò)關(guān)的知識點(diǎn)弄明白。而我們的專(zhuān)項水平也應當到達教師的層次，教學(xué)能力應有奔騰性的提高。多參加各種比賽以及活動(dòng)，爭取拿到更多的獎項及榮譽(yù)。除此之外，我們更應當多到校外參加實(shí)踐活動(dòng)，多與社會(huì )接觸，多與人交際，以便了解社會(huì )形勢，更好適應社會(huì )，更好地就業(yè)。

　　大四要進(jìn)行動(dòng)期兩個(gè)月的實(shí)習，將對我們進(jìn)行真正的考核，必須搞好這次的實(shí)習，積存好的體會(huì )為求職而作好準備。其次是編寫(xiě)好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到校外參加實(shí)踐，多上求職網(wǎng)站和論壇，這樣自然會(huì )享遭到勤勞的果實(shí)。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那俺堂Φ脮烆^轉向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對你大學(xué)四年學(xué)習的一個(gè)檢驗，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過(guò)去，如果能被評上優(yōu)秀論文是一件多么光榮的事情啊!只要在大學(xué)前三年都能認真踐行自己計劃的，相信大四就是我的收獲的季節。

　　生活上，在大學(xué)四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學(xué)習和生活，能使我們的學(xué)習起到事半功倍的作用。我要公道地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度;還要進(jìn)行強度的.體育錘煉和適當的文娛活動(dòng);要保證公道的營(yíng)養供應，養成良好的飲食習慣;絕不會(huì )養成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò )游戲等不良的習慣;并且在課堂上要認真聽(tīng)課和記錄詳細的筆記，最主要是學(xué)會(huì )如何自學(xué)，提高自己的學(xué)習能力。

　　在大學(xué)期間，我并不盼望能學(xué)到什么精深的專(zhuān)業(yè)知識，而是應當把重心放在學(xué)習能力的培養上和學(xué)習做人上。一個(gè)人貴在知道自己應當去干什么，明其志，方能知所赴!學(xué)校提供的平臺是許多專(zhuān)家的共同認可的，合適大部分同學(xué)的需要，然我自己應當更清楚自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側重，有所安排，另外選學(xué)一些對自己有價(jià)值、有好處的課程……這將更具個(gè)性化更能發(fā)掘自己的潛力。

　　大學(xué)同樣是一個(gè)展現個(gè)性和發(fā)揮才華的大舞臺。我們要好好掌控利用它!許多大一沒(méi)有從事任何社會(huì )工作的同學(xué)，到了大二、大三就很難加入學(xué)生會(huì )、團委，等等，為何呢?就是這個(gè)道理，我們應當掌控大學(xué)里這個(gè)機會(huì )充分錘煉自己的工作能力。我們應當多點(diǎn)參加工作和活動(dòng)，加強培養我們的能力，充分發(fā)揮我們的潛能。

　　大學(xué)課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時(shí)時(shí)飄來(lái).各類(lèi)大小社團所推出的活動(dòng)川流不息，只要你在校園走走，回寢室時(shí)便會(huì )發(fā)覺(jué)手里捧著(zhù)一大堆海報、傳單。我們可以有挑選地參加一些社團，這樣可以幫助我緩解學(xué)習的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團身份，對將來(lái)人生多元化有百利。

　　我上高中時(shí)的理想大學(xué)生活跟我現在的差距的確是很大，但那時(shí)只是天真的認為大學(xué)是很美好的�，F在明白了，也認清了，并開(kāi)始漸漸適應了。我想大學(xué)終究是一個(gè)學(xué)習的地方，所以學(xué)習還是第一位，這四年中一定要把學(xué)習抓好，特別是對自己感愛(ài)好的學(xué)科，要好好學(xué)好，愛(ài)好決定動(dòng)力，我就是對很多事都提不起愛(ài)好，才會(huì )缺少很多的動(dòng)力�？傊�大學(xué)生涯不一定要門(mén)門(mén)都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都熟知實(shí)在難做到。我也沒(méi)必要訂些不切實(shí)際的目標。

　　青春的含義就在于不管我們挑選了什么、成功與否，都不后悔。我期望通過(guò)四年的大學(xué)生活，深切地體會(huì )到青春和成長(cháng)所帶來(lái)的歡樂(lè )和甘甜。不僅要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)還應當培養自己的競爭意識，創(chuàng )新意識和團隊合作意識。在經(jīng)歷四年的歷練之后，我期望自己能夠更加大膽、堅強，并且積極向上。我覺(jué)得，這正是我對大學(xué)生活的期望。

　　在擬好了計劃后，還需要提示自己，在行動(dòng)中具體實(shí)行，做到風(fēng)雨無(wú)阻!期望我的大學(xué)能夠是我企圖的跳板，助我的企圖奮力起航!

　　大學(xué)生的學(xué)業(yè)規劃書(shū) 篇9

　　在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本” 的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。

　　我的職業(yè)生涯規劃如下：

　　自我認知

　　興趣分析

　　我雖然從小沒(méi)有學(xué)醫學(xué)的夢(mèng)想，但是我發(fā)現自己的興趣很符合學(xué)醫的標準．我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系，聽(tīng)他們說(shuō)他們學(xué)的一些工類(lèi)和理工類(lèi)的對數學(xué)要求很高．我這人不能說(shuō)對數學(xué)沒(méi)興趣但是我的數學(xué)成績(jì)不好，這也不是我沒(méi)努力．在高中時(shí)我是數學(xué)課代表，挺愛(ài)學(xué)數學(xué)的但是就是考不好．一些工類(lèi)和理工類(lèi)的專(zhuān)業(yè)學(xué)的數學(xué)很難，但是我學(xué)的臨床專(zhuān)業(yè)對數學(xué)要求不是很高．臨床專(zhuān)業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣，學(xué)習方法也差不多．而我就對化學(xué)尤其是生物的學(xué)習很有妙招，在高中是我的化學(xué)成績(jì)一直很好生物經(jīng)常在班里考第一．我現在都慶幸自己當時(shí)幸虧沒(méi)學(xué)別的專(zhuān)業(yè)，我對臨床醫學(xué)充滿(mǎn)了信心，對自己充滿(mǎn)了信心．

　　性格分析

　　我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩．我相信一個(gè)人的性格是可以改變的，我就是一個(gè)很好的例子．在上初中的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內向，但是到了高中以后我認識了幾個(gè)好朋友，也在班里負責工作，我變的外向了．我做事很認真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭取作到最好．我很重感情，如果有同學(xué)真心對我好我就會(huì )把他當作我的好友來(lái)對待，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現他不好我就永遠不想與他交往如果好的話(huà)我會(huì )好好的`對他．

　　能力分析

　　我的理論分析能力比我的動(dòng)手能力要好，當然我的動(dòng)手能力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞．我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問(wèn)題 解決問(wèn)題．能夠接受別人對我的建議和意見(jiàn)．

　　優(yōu)缺點(diǎn)分析

　　優(yōu)點(diǎn)

　　做事認真 謙虛謹慎

　　對自己的工作負責

　　心地善良 上進(jìn)心強

　　人品端正 腳踏實(shí)地

　　解決自我認知中的劣勢和缺點(diǎn)，針對自己的不足和缺點(diǎn)，我準備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：

　�。�1）閱讀一些勵志性的書(shū)籍，增強自己學(xué)習的毅力

　�。�2）向學(xué)習努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習方法。

　�。�3）參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團，既能結交志同道合的朋友，又能參加社會(huì )實(shí)踐。

　　大學(xué)生的學(xué)業(yè)規劃書(shū) 篇10

　　古人云：“良好的開(kāi)端是成功的一半�！贝笠灰荒晡一�本上沒(méi)有干過(guò)幾件象樣的事情，完成應當完成的任務(wù)就更是差遠了，按邏輯推理，我就已經(jīng)失敗了一半�？墒俏矣植辉敢�，由于嚴格說(shuō)來(lái)，我的大學(xué)生活還剩下四分之三，失敗一半對我來(lái)說(shuō)也太不公平。如果說(shuō)世界上真的沒(méi)有后悔藥，那么能帶給我安慰的莫過(guò)于現在流行的選秀節目中的“復活”一詞。把自己將來(lái)要做的每一件事當做一次“選秀”對待，“死了”還有“復活”的機會(huì )。

　　特此，我從三個(gè)方面對接下來(lái)三年的大學(xué)生涯進(jìn)行了計劃�！坝衅髨D就有期望”，我不敢保證我的職業(yè)計劃完完全全的切實(shí)可行，但至少它代表了我現階段的理想，也是近期最應當付諸時(shí)間實(shí)踐的，它的實(shí)行與否主宰著(zhù)我的后半生的成功與失敗。

　　第一、學(xué)業(yè)方面

　　學(xué)習不僅是為了今后的工作，最重要的是它能讓你畢生受益，所謂的“活到老學(xué)到老”大致就是這樣一個(gè)意思吧。不管怎樣，學(xué)生最重要的任務(wù)就是學(xué)習，拋開(kāi)了學(xué)習一切都無(wú)從談起。作為學(xué)會(huì )計的學(xué)子，社會(huì )對我們的期望值普遍要偏高，我們不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還要知道如何與他人交往、洽談。而且我的目標是成為一位會(huì )計師，將來(lái)能有一份穩固的工作，能夠有一份穩固的收入，在工作的進(jìn)程中，我還要努力學(xué)習，試著(zhù)考注冊會(huì )計師�？傊�，我的目標就是成為一位優(yōu)秀的會(huì )計師，能夠讓自己的美夢(mèng)成真。歷的出名的會(huì )計師沒(méi)有一個(gè)不是博才多學(xué)，厚積而勃發(fā)已是一個(gè)不變的規律。這就意味著(zhù)我必須博覽群書(shū)，為今后步入社會(huì )后能獨擋一面作好充分的準備。另外，英語(yǔ)四級雖然和學(xué)位證無(wú)關(guān)，但是和我意向的工作單位掛鉤，將來(lái)說(shuō)不定還要在外資企業(yè)工作，英語(yǔ)的需求量也是相當大的，所以一定要在大一時(shí)搞好英語(yǔ)，為大二的四級準備。還有，在這個(gè)數字化、信息化的時(shí)期，對運算機基礎知識的掌控尤為必要。所以，我對自己的的大學(xué)生涯作出了簡(jiǎn)短的設計。

　　大二：

　　一、要把會(huì )計資格證、低級會(huì )計師證考過(guò)，這是自己在會(huì )計這一行業(yè)中混的最低限度了。一定要先把這些東西給考過(guò)，拿了證就算是本事了。

　　二、認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識和其他基礎學(xué)科，堅信基礎的東西一定是最重要的。大一的時(shí)侯

　　英語(yǔ)考砸了，影響了整體成績(jì)跟獎學(xué)金還有一點(diǎn)距離，要加倍努力，爭取獲得獎學(xué)金。不要再像大一那般貪玩，整天沒(méi)課就無(wú)所事事，多看一本書(shū)，可以多學(xué)一個(gè)道理(概數)。

　　三、拼了命也要把英語(yǔ)四級過(guò)了，爭取一次通過(guò)。這學(xué)期實(shí)在過(guò)不了，下學(xué)期再給最多一次機會(huì )，當然這不絕對不優(yōu)先推敲。

　　四、嘗試著(zhù)考運算機二級。一級證書(shū)有了，但那是將來(lái)地球大學(xué)生都會(huì )有的證書(shū)，擺出來(lái)會(huì )讓人笑掉大牙的，它基本上沒(méi)什么用處可言�！拔镆韵�為貴”，考運算機二級是形勢所迫、勢在必行，即便過(guò)不了也要考。據前人(學(xué)長(cháng)學(xué)姐)所述，沒(méi)考和沒(méi)過(guò)并不能劃等號，沒(méi)報名參加考試就有了不去學(xué)習的借口，讓自己變得怠惰、無(wú)所事事，處于零成功階段，而參加考了沒(méi)過(guò)成效是不一樣的，雖然不能把企圖中的證書(shū)握在手中，但在用心

　　去學(xué)習的進(jìn)程中自己的能力已經(jīng)得到很大的提高。證書(shū)和能力如果我不能兼得，那么我認為自己會(huì )挑選后者，由于它具有長(cháng)遠的利益�？歼\算機二級，我的原則是重在參與。

　　五、認真在學(xué)習和工作中工作不斷地錘煉和提高自己，寒暑期間到一些小公司去參加社會(huì )實(shí)踐，鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，從別的實(shí)際工作人員身上可以學(xué)到很多應對社會(huì )的道理。教授們常跟我們說(shuō)，“學(xué)新聞的如果不結合實(shí)踐，那么課堂上學(xué)得再好，你也只學(xué)到了一半乃至還沒(méi)有”，遇上問(wèn)題才知道老師說(shuō)的話(huà)也能成為真諦。

　　大三：

　　一、英語(yǔ)六級參與。自己的基礎不夠扎實(shí)，為了讓現實(shí)和理想之間不要有太大的落差，對六級，我的主旨是—只求有勇氣嘗試，不過(guò)也諒解自己，奇跡當然是我夢(mèng)寐以求的，或許六級并沒(méi)有我想象中那么難。

　　二、證書(shū)大攻破。到那個(gè)時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有太多課程了，可以準備考一些相干的證書(shū)，但是千萬(wàn)杜絕盲目考證，要積極咨詢(xún)就業(yè)方面較有體會(huì )的專(zhuān)家、老師，獲取對自己最有效的信息，然后對癥下藥。自己應當嘗試考中級乃至高級會(huì )計師證了。當然，教師資格證也該備用，以便不時(shí)之需，“關(guān)鍵時(shí)刻”用來(lái)當護身符，也許那些山區的校園在我最無(wú)助的.時(shí)候會(huì )收留我，雖然我一直認為自己偶然會(huì )變得很爆的脾氣不太合適當老師，不過(guò)那種爆通常是對付很爆的人才時(shí)候才用的。

　　大四：

　　一、前期進(jìn)入實(shí)習階段，挑選自己意向的公司先去嘗試參加社會(huì )實(shí)踐(除對工作氣氛要求較高外，其他條件不要差得讓大眾都接受不了就行)。認真做好上級領(lǐng)導交給我的每一項任務(wù)，記好每一筆賬，把自己最真誠、最敬業(yè)的心挖給會(huì )計，把秀的自己展現給會(huì )計，讓媒體感遭到自己的重要性，終究接納自己。這樣我的努力就算到達了目的，也為畢業(yè)后四處奔走找工作省下心。

　　二、后期，準備畢業(yè)論文，參加畢業(yè)論文答辯，終究能順利畢業(yè)。

　　三、參加工作后月薪不能太低，至少要能養活自己，由于畢業(yè)后，那個(gè)本來(lái)很荒涼的家庭就不可能在經(jīng)濟上給與自己過(guò)量的支持了，相反的，應當是角度對換的時(shí)候，一切重任得自己來(lái)扛。還有國家在這幾年里供自己完成學(xué)業(yè)的助學(xué)貸款是要堅決一分很多地按時(shí)償還。

　　第二、為人處世方面

　　一、改掉自己偶然性情急躁的壞毛病，千萬(wàn)不和同學(xué)產(chǎn)生沖突。

　　二、尊重身邊的每一個(gè)人，不管他(她)有著(zhù)什么樣的性情，學(xué)習優(yōu)秀的人，感化惡搞的人，用一顆真誠的心去對待他們，不去爭名利，不計較利益，做一位合格的中國公民，為和諧社會(huì )的構建做自己力所能及的。

　　三、抓住每一個(gè)錘煉自己的機會(huì )，這樣的機會(huì )不是每個(gè)人都有。全力以赴地完成在班級和學(xué)院的本職工作，為集體做一些力所能及的事，為勞累了多年的老師們哪怕減輕一點(diǎn)點(diǎn)負擔也好。干出一點(diǎn)成績(jì)，不一定非要得到他人的肯定，重要是給自己找一個(gè)相信自己的理由。

　　第三、生活方面

　　大學(xué)是真正屬于自己的天地，在人的一生中這種日子不會(huì )久長(cháng)，如果在這里我都不能很好的生活，那么估計我以后就別想好好生活。所以除了學(xué)習和工作之外，我必須給自己一個(gè)快樂(lè )的生活方式，珍愛(ài)現在具有的。愚一直以為，讓我干一件我不愛(ài)好的事比殺了我還恐懼，在大學(xué)里要擯棄曾經(jīng)的陳腐觀(guān)念，不管如何也不逼自己，只做值得自己做的事，好好地為自己活一次!

　　一、籃球是我的好伙伴，那些和我一起打籃球的伙伴更是我的好伙伴，我愛(ài)好他們的大氣，愛(ài)好和他們呆在一起的感覺(jué)。所以，每周至少打一次籃球，這是必須的，勞逸結合，和籃球好友們聯(lián)系聯(lián)系感情，調解身心健康。

　　二、多和家人和同學(xué)聯(lián)系，告知他們我的快樂(lè )和不安，一路走來(lái)是他們支持著(zhù)我克服了重重困難。特別是上了年紀的父母，他們操勞一輩子也許最想要的只是我的一個(gè)消息一個(gè)平安而已，所以我絕對不能讓他們敗興，他們幸福了我才能真正的心安理得。

　　最后，慶祝自己能把曾經(jīng)失去的補回來(lái)，終究如愿以?xún)?

　　大學(xué)生的學(xué)業(yè)規劃書(shū) 篇11

　　活動(dòng)背景：

　　為了促進(jìn)在校大學(xué)生充分利用大學(xué)美好、寶貴的時(shí)間，合理規劃自己的大學(xué)生涯，為自己今后的學(xué)業(yè)生涯鋪墊，培養學(xué)生獨立自主的意識，使學(xué)生深入認識和了解自己，同時(shí)，我們也應更加注意個(gè)人的全方位發(fā)強的綜合素質(zhì)。面對這個(gè)全新的環(huán)境，要想有一個(gè)長(cháng)期、高效、健康的發(fā)展，制定一份大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃則顯的尤為重要，因此商貿系辦公室部策劃舉辦了“我的大學(xué)，我做主”大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃ppt設計大賽。

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)：

　　“我的大學(xué)，我做主”大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃ppt演講設計大賽

　　二、活動(dòng)主題：

　　“我的大學(xué)，我做主”

　　三、活動(dòng)目的：

　　學(xué)業(yè)生涯規劃其實(shí)就是對自己大學(xué)三年的規劃，對自己過(guò)去現在和未來(lái)的整理。為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、學(xué)習觀(guān)、成才觀(guān)，確立正確的'奮斗目標，同時(shí)也提高同學(xué)們的自主學(xué)習的能力。通過(guò)演講與ppt的形式，把同學(xué)們的大學(xué)生涯規劃充分的展現給大家，希望通過(guò)本次活動(dòng)讓你對學(xué)生活充滿(mǎn)向往與渴望。

　　四、活動(dòng)時(shí)間；

　　20xx年十月中旬

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　遼寧商貿職業(yè)學(xué)院教學(xué)樓（教室待定）

　　六、活動(dòng)對象：

　　20xx級全體學(xué)生

　　七、活動(dòng)宣傳：

　　活動(dòng)之前與宣傳部協(xié)調好，把第一手資料交給宣傳部，一起努力創(chuàng )新去做好本次活動(dòng)的宣傳工作，同時(shí)給各班負責人開(kāi)會(huì )，由各班負責人通知本班學(xué)生

　　八、活動(dòng)流程：

　　1、預賽符合主題自備演講稿，以脫稿的形式進(jìn)行演講，比賽時(shí)間約為3分鐘；

　　2、決賽初賽后決出8名選手進(jìn)入決賽，制作一份與本次活動(dòng)主題相符合的ppt結合ppt作自我演講。

　　九、獎項設置：

　　一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎3名

　　十、主辦方：

　　遼寧商貿職業(yè)學(xué)院商務(wù)貿易系辦公室

　　十一、后期工作：

　　1、活動(dòng)總結

　　2、做好活動(dòng)結束后的后續工作

　　大學(xué)生的學(xué)業(yè)規劃書(shū) 篇12

　　一、序言：

　　進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一年多了，我經(jīng)過(guò)了開(kāi)始時(shí)對大學(xué)的好奇階段，走過(guò)了進(jìn)入大學(xué)漫無(wú)目標的茫然階段，又度過(guò)了有理想逐漸進(jìn)入現實(shí)的過(guò)渡階段。每一天，我都在自己成長(cháng)的路上踩出又一串腳印。在自以為已經(jīng)成熟的日子里，我由好奇，失落，躊躇，茫然，現實(shí)，又漸漸認清了眼前的路，也許生活就是這樣現實(shí)，我們永遠需要給自己的學(xué)業(yè)規劃一個(gè)目標，并一步步朝著(zhù)這個(gè)目標跨步向前，倘若沒(méi)有目標，生活則如一潭死水，不知何時(shí)干涸，也不知應流向何方。作為當代大學(xué)生，我們只有有了合適的目標，才能有一個(gè)值得我們風(fēng)雨兼程的方向，當然這個(gè)方向不能太脫離現實(shí)，而是經(jīng)過(guò)一番認真的思索過(guò)后的學(xué)業(yè)規劃，它無(wú)需太華麗的裝飾，也無(wú)需太優(yōu)美的語(yǔ)言，只要樸實(shí)，現實(shí)，能最大限度地發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，便足以助我在大學(xué)四年，在今后的職業(yè)生涯乃至在漫漫人生道路上獲得應有的成功。

　　二、自我評估與環(huán)境評價(jià)

　　1、性格分析：基于人才測評分析報告、自我認識與評估和父母師長(cháng)的評價(jià)和建議，我進(jìn)行了如下的自我分析：

　　我屬于INTJ型性格的人，思維嚴謹、有邏輯性、不懼權威、態(tài)度堅決。在實(shí)現自己的想法和達成自己的目標時(shí)有創(chuàng )新的想法和非凡的動(dòng)力。能很快洞察到外界事物間的規律并形成長(cháng)期的遠景計劃。一旦決定做一件事就會(huì )開(kāi)始規劃并直到完成為止。多疑、獨立，對于自己學(xué)習能力和表現的要求都非常高。

　　我將來(lái)適合的領(lǐng)域有：科研、科技應用、技術(shù)咨詢(xún)、管理咨詢(xún)、金融、投資領(lǐng)域、創(chuàng )造性行業(yè)等。

　　2、興趣愛(ài)好：喜歡打羽毛球、跑步、跳舞；喜歡邏輯思考。

　　3、總體現狀：1)學(xué)習成績(jì)還算不錯，累計GPA為3.7，專(zhuān)業(yè)排名第三，獲得過(guò)兩次專(zhuān)項獎學(xué)金。2)現在每天堅持早晨6:30起床，然后到操場(chǎng)跑步，鍛煉身體。

　　3)大一期間選修課的學(xué)分早已修夠，但為了擴充眼界，我正在并將繼續選修一些其他有用的課程。4)積極參與學(xué)校和班級組織的各項活動(dòng)，在心態(tài)上保持陽(yáng)光向上。

　　4、經(jīng)驗教訓：1)我有時(shí)候還覺(jué)得自己面對誘惑時(shí)還不能果斷拒絕，別人在消耗時(shí)間時(shí)，我也想想他們一樣消遣一下。2)有時(shí)候，做事還不夠樂(lè )觀(guān)自信，害怕失敗。3)做事情不夠果斷，有點(diǎn)猶豫不決。

　　5、個(gè)人特質(zhì)：邏輯思維能力強，總是試圖找運用理論分析各種問(wèn)題；對一個(gè)觀(guān)點(diǎn)或形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析，會(huì )提出尖銳的問(wèn)題，也會(huì )向自己挑戰以發(fā)現新的合乎邏輯的方法。

　　6.學(xué)業(yè)價(jià)值觀(guān)：將自身愛(ài)好、個(gè)人能力與長(cháng)遠發(fā)展緊密結合起來(lái)，在學(xué)習中進(jìn)步，在進(jìn)步中規劃，在規劃中成長(cháng)，在成長(cháng)中調整腳步，及時(shí)修改規劃，調整人生軌跡，順應社會(huì )需求與發(fā)展，以學(xué)業(yè)生涯規劃為基礎，進(jìn)一步進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，最大限度而實(shí)現個(gè)人價(jià)值。

　　7、家庭環(huán)境分析：

　　我出生在河北一個(gè)普通的農村家庭，父親是一名鄉村教師，母親是樸實(shí)的農民，妹妹在上中學(xué)，家庭收入微薄，雖然較為穩定，但只夠維持正常的生活，也正是家庭經(jīng)濟情況不容樂(lè )觀(guān)，家里每一個(gè)成員都非常上進(jìn)，爸爸媽媽是我和妹妹的好榜樣，做事認真、踏實(shí)，從不慵懶。這些使我從小勤奮學(xué)習，努力過(guò)生活。家里離北京很近，從家庭，學(xué)校，個(gè)人愛(ài)好等各方面來(lái)考慮，將愛(ài)打算在北京就業(yè)。

　　8.職業(yè)環(huán)境分析：

　　隨著(zhù)近幾年畢業(yè)人數的激增，就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)，但作為工科專(zhuān)業(yè)的材料科學(xué)一直保持著(zhù)較高的就業(yè)率。就業(yè)行業(yè)主要分布在國內科研機構、大專(zhuān)院校、外資或合資公司、經(jīng)貿和國家行政部門(mén)等各個(gè)方面，從事研究開(kāi)發(fā)、教學(xué)、生產(chǎn)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等工作。特別是近幾年來(lái)，隨著(zhù)我國徽電子、半導體材料及通訊技術(shù)的發(fā)展，畢業(yè)生進(jìn)入集成電路芯片制造或IT行業(yè)的比例逐漸增加。

　　三、自我定位

　　我是一個(gè)學(xué)習能力強、思維嚴謹而細膩、擅長(cháng)邏輯推理研究的人，從性格、愛(ài)好等各方面考慮，我適合從事技術(shù)方面的工作，但同時(shí)不能局限于只懂得專(zhuān)業(yè)知識，而其他都不懂得一字型人才，而是認真學(xué)習各方面的知識，加強自身修養努力將自己培養成一個(gè)十字型人才，只有這樣，才能在將來(lái)求職面試時(shí)占有更有利的地位。

　　很多像我一樣年齡的大學(xué)生想創(chuàng )業(yè)，以前我也有過(guò)類(lèi)似的想法，但從社會(huì )形似來(lái)看，我沒(méi)有足夠的創(chuàng )業(yè)資金，將來(lái)能否留北京都是個(gè)問(wèn)題，從家庭方面，爸媽沒(méi)辦法從經(jīng)濟上支持我，從個(gè)人角度，我也在大一暑假時(shí)參與過(guò)一個(gè)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)聯(lián)盟，但由于一些領(lǐng)導者的一些原因使我們在感受創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中慘遭失敗，從此我逐漸認識到，從我的性格和愛(ài)好角度考慮，我也并不適合創(chuàng )業(yè)。還是找一份進(jìn)入外企的工作更切合實(shí)際。所以還是要好好學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)技能，才能最大限度的發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能。

　　四、志向目標：

　　經(jīng)過(guò)以上分析，得出結論：我要認真讀完本科，在讀本科的同時(shí)，抓住每一次學(xué)習的機會(huì )，全方位提升自己的各方面知識修養；之后讀研，因我覺(jué)得北科的金屬材料研究挺好的，全國排名第三，而與中科院金屬所(在遼寧)和上海交大(在上海)比，離家更近，父母更加支持，從科研水平和家庭角度考慮更適合我，所以決定考北科的研；因為經(jīng)過(guò)一年多的了解認識，我覺(jué)得材料專(zhuān)業(yè)越來(lái)越有前途，自己也越來(lái)越喜歡學(xué)習材料專(zhuān)業(yè)，所以仍學(xué)習材料專(zhuān)業(yè)，努力掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識，但同時(shí)多學(xué)其他方面的知識，拓寬知識面；由于本人喜歡挑戰自我的能力，且具有頑強的毅力，畢業(yè)后最終要進(jìn)入富有挑戰性的外企工作，如果一開(kāi)始找不到理想的工作，可以先進(jìn)入一些小的企業(yè)工作，積累經(jīng)驗，至一定程度后再到外企工作�；畹嚼蠈W(xué)到老，到了外企工作后仍要不斷提升自己的各方面素養，多讀書(shū)，多學(xué)習，讓自己成為一個(gè)知識結構多樣的人才，使自己在工作中永遠處于不敗的地位。

　　五、計劃實(shí)施方案：

　　1、大學(xué)期間(20xx—20xx)：

　　1)學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，

　　掌握基本的`材料設計、合成、組成、結構與性能之間關(guān)系的基本規律和技術(shù)，多看有關(guān)專(zhuān)業(yè)前沿方面的書(shū)籍，關(guān)注本領(lǐng)域的科研動(dòng)態(tài)，為將來(lái)選擇導師、研究方向、考研和從事研發(fā)工作打好堅實(shí)的基礎。

　　2)我將在今年十二月份考英語(yǔ)四級，英語(yǔ)要抓緊復習，多背英語(yǔ)范文，多做四級真題和模擬題，爭取考個(gè)好成績(jì)，在大二下半年把英語(yǔ)六級過(guò)了，因六級分數對將來(lái)求職面試可能有所影響，所以更要好好準備，考一個(gè)理想的分數，為自己將來(lái)進(jìn)入外企做好準備。還要注意英語(yǔ)口語(yǔ)的練習，把英語(yǔ)當成工具，在將來(lái)無(wú)論是在小型企業(yè)還是大外企都一定大有用途。

　　3)從大二開(kāi)始關(guān)注各大知名企業(yè)的動(dòng)態(tài)和招聘信息，盡可能去參加一些招聘會(huì )，了解企業(yè)到底需要什么樣的人和作為企業(yè)的精英應具備有的素質(zhì)，注重將自己向這樣的方向培養和鍛煉，使自己向一個(gè)企業(yè)精英的方向一步一步跨進(jìn)。

　　4)從現在開(kāi)始，廣泛閱讀書(shū)籍，增長(cháng)見(jiàn)識。尤其是多看一些求職面試和經(jīng)營(yíng)管理方面的書(shū)，為將來(lái)找到合適的工作奠定堅實(shí)的基礎。

　　5)多選修一些非專(zhuān)業(yè)的課程，尤其是偏文科的課程比如會(huì )計、法律、管理等等，了解各類(lèi)實(shí)用的知識，讓自己變得更加博學(xué)，同時(shí)也可以更好的尋找一些業(yè)余愛(ài)好，起到修身養性和娛樂(lè )的雙重目的，同時(shí)也可對自己將來(lái)入職起到積極的作用(這半年選修了《會(huì )計學(xué)基礎》，下半年打算選修《經(jīng)濟法》)。

　　5)在大一時(shí)我已開(kāi)始學(xué)著(zhù)寫(xiě)簡(jiǎn)歷，雖然現在可以寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上的東西還較有限，但我會(huì )用大學(xué)這四年和研究生階段努力為自己填充一份好的簡(jiǎn)歷，多參加社會(huì )實(shí)踐，多得些獎學(xué)金，以便于將來(lái)投簡(jiǎn)歷時(shí)使自己的簡(jiǎn)歷更吸引那些大公司大企業(yè)的眼球，多聽(tīng)取一些職業(yè)規劃方面的老師的建議，不斷修改簡(jiǎn)歷，使自己的簡(jiǎn)歷越來(lái)越有分量、有深度，提高投簡(jiǎn)歷的有效率，讓自己早日找到合適自己能力水平的工作，更好的實(shí)現自己的人生目標。

　　6)廣泛收集各種資料，關(guān)注成功人士(比如俞敏洪、唐駿之類(lèi))成長(cháng)歷程，積累他們成功的經(jīng)驗，吸取他們成功過(guò)程中受挫的教訓，使自己將來(lái)少走彎路，為自己將來(lái)入職奠定基礎。

　　7)之前每到長(cháng)假期都會(huì )找兼職賺些小錢(qián)，并在工作過(guò)程中鍛煉自己，自己認為經(jīng)過(guò)打工，確實(shí)受到了鍛煉，增長(cháng)了經(jīng)驗，同時(shí)結交了很多和自己一樣打工的大學(xué)生。將來(lái)假期時(shí)繼續打工，積累為人處世的方法，建立良好的人際網(wǎng)，獲得經(jīng)驗教訓，在小挫折中磨練自己，培養自己具有堅韌不拔的品格，使自己在日后的工作和生活中中敢于進(jìn)取，不怕失敗。

　　8)身體是革命的本錢(qián)，繼續加強體育鍛煉，每天早晨堅持跑步，使自己具有強健的體魄，賺得將來(lái)工作本錢(qián)。

　　9)大三大四時(shí)要關(guān)注考研信息，多結識一些在北科的朋友，通過(guò)他們獲得更多該校的考研信息，積極努力考研，爭取考上北科的材料專(zhuān)業(yè)。

　　2、讀研期間(20xx-20xx)：

　　1)更進(jìn)一步的完善自己，獲得更高等的知識和技能，

　　2)更好的完善人際關(guān)系網(wǎng)，更多的結識那些成功人士，在與他們的交往中獲得更廣博的見(jiàn)識和經(jīng)驗教訓，

　　3)著(zhù)重培養一群至交，為將來(lái)找工作時(shí)候奠定堅實(shí)的人脈基礎。

　　4)關(guān)注國際和國內形勢，努力尋找機遇，為將來(lái)入職而做好準備。

　　3、打工積累經(jīng)驗階段(20xx-20xx)：1)廣泛吸收各方面的經(jīng)驗，結識各領(lǐng)域的人才，深入了解各領(lǐng)域，為將來(lái)自己的創(chuàng )業(yè)準備條件。

　　2)尋找機會(huì )，創(chuàng )造機會(huì )，時(shí)刻準備著(zhù)進(jìn)入外企。

　　3)更進(jìn)一步的編織人脈網(wǎng)，尋找更多的合作伙伴。

　　4、穩固階段(20xx-?)：努力抓住機會(huì )，進(jìn)入外企工作，努力工作，統籌規劃，廣結好友。積極進(jìn)取，一步步升職，力求最終做到公司的核心人員。同時(shí)，在業(yè)余，多讀書(shū)，增長(cháng)知識，與時(shí)俱進(jìn)。

　　六、評估調整：

　　社會(huì )是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規劃要做出一些風(fēng)險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時(shí)候，我會(huì )有以下的發(fā)展路徑：

　　1)如果研究生畢業(yè)后，社會(huì )發(fā)展不是很利于直接到外企就業(yè)，我可以選擇先找一個(gè)小的企業(yè)，把自己的本職工作干好，積累經(jīng)濟和技術(shù)資本。

　　2)將來(lái)如果覺(jué)得時(shí)間和經(jīng)濟等條件允許還可以去讀博士努力學(xué)習更多的先進(jìn)技術(shù)，以備將來(lái)在國內找到一份很好的工作。

　　結束語(yǔ)事情不會(huì )一成不變，我會(huì )對自己的規劃進(jìn)行適時(shí)的調整，并每半年做一次自我評估，按照實(shí)際情況作出一些更好的調整以適應社會(huì )的新變化。我會(huì )時(shí)刻準備著(zhù)向著(zhù)目標邁進(jìn)。

　　大學(xué)生的學(xué)業(yè)規劃書(shū) 篇13

　　過(guò)血腥風(fēng)雨般的高三，終修成正果，跨進(jìn)了大學(xué)校門(mén).回眸高中生涯，追憶那消逝的歲月，才知一路走來(lái)是多么的不容易.雖然沒(méi)取有得想象的那么光輝的戰績(jì)，但還算馬馬虎虎.走進(jìn)大學(xué)，進(jìn)入了新環(huán)境，這里與高中是有所差別的，怎樣度過(guò)三年的大學(xué)生活在我心中繚繞。

　　作為學(xué)生，學(xué)業(yè)是第一要務(wù).不管什么時(shí)候，既便是進(jìn)了大學(xué)，也不能放松學(xué)習，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習.生活，就是一個(gè)學(xué)習的進(jìn)程，人常說(shuō)活到老學(xué)到老，只有不斷學(xué)習才能跟上時(shí)期的步伐，世界的潮流.生活常常是殘暴的，現實(shí)總是冷酷無(wú)情的，要生存只有不斷學(xué)習，不斷補充新知識才不會(huì )被世界所剔除。

　　學(xué)業(yè)有成是莘莘學(xué)子所愿的，但怎樣才能學(xué)有所成呢?這就離不開(kāi)詳細而明確的.學(xué)習計劃，學(xué)習計劃的制定大到三年小到一天一節課都應有所安排.三年當中，要拿到本專(zhuān)業(yè)有關(guān)證件，再考去一個(gè)自己愛(ài)好的專(zhuān)業(yè)證書(shū)，努力學(xué)習英語(yǔ)是我的弱項，應盡量趕，有可能的話(huà)要過(guò)三級，若過(guò)了三級努力過(guò)四級.生活處處有學(xué)問(wèn)，留意生活的細節，向生活學(xué)習.每一天每一月每一年都要心中有一個(gè)小算盤(pán)精打細算。

　　溫故而知新，在學(xué)習各科的同時(shí)要常常復習，學(xué)習新課時(shí)要提早預習，掌控課堂，在課上認真聽(tīng)講.除了課本，還要閱讀一些與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，找些有哲理的書(shū)看看，多涉獵些文學(xué)科學(xué)等書(shū)籍，研究本專(zhuān)業(yè)知識.勤學(xué)好問(wèn)，遇到不明白的地方多向同學(xué)請教，多與同學(xué)討論.把學(xué)習容入生活中，充實(shí)每一天，不浪費每一天，盡其所能，學(xué)術(shù)專(zhuān)攻!

　　同時(shí)，學(xué)習計劃的制定不能太死板，拘泥于條框當中，計劃切合實(shí)際，如有情形可隨機應變，在保持整體計劃不變的條件下，小節局部可具體問(wèn)題具體分析，計劃是為了更好的學(xué)習而不能阻礙學(xué)習.在學(xué)習中可能會(huì )遇到各種因素，不同困難，但都要大膽去面對，認真落實(shí)完成計劃.學(xué)習，是個(gè)人的事，老師同學(xué)只是外在因素，不能決定學(xué)習的好壞，關(guān)鍵還要靠自己去學(xué)。

　　說(shuō)了這么多，其根本還是搞好學(xué)習，在大學(xué)三年，不能虛度光陰，庸碌無(wú)為，大學(xué)是一個(gè)重要的時(shí)期，它是學(xué)生走向社會(huì )的一個(gè)平臺，三年無(wú)悔，這是心中的誓言.不要說(shuō)學(xué)習是為了父母，為了老師，為了國家，這些冠冕堂皇的理由都不是理由.學(xué)到的知識母老師國家偷不走，受益畢生的是我們自己，學(xué)習，是為自己而學(xué)。

　　總而言之，一切為學(xué)習服務(wù)，環(huán)繞學(xué)習展開(kāi)活動(dòng)，把學(xué)業(yè)搞好是作為一個(gè)學(xué)生最最少的要求，別人能做到的自己也能做到，別人不能做到的自己通過(guò)堅持不懈的努力也能做到.有道是天道酬勤，勤能補拙，我相信自己并不比別人笨，學(xué)什么都努力就會(huì )有成績(jì)的，未來(lái)不是夢(mèng)，通過(guò)踏實(shí)努力的學(xué)習，相信會(huì )具有屬于自己的一片藍天。

　　大學(xué)除了學(xué)習，另一個(gè)重要內容就是社會(huì )實(shí)踐了.實(shí)踐出真知，有了足夠的知識就應當讓它發(fā)揮運用，而不是紙上談兵.把自身所學(xué)的運用到社會(huì )實(shí)踐中，畢竟，我們要面對的是千姿百態(tài)的大社會(huì )，是與校園不同的，因此，實(shí)踐就顯的尤為重要了.有了計劃想法就要付出實(shí)踐，真槍實(shí)刀的去干勝似夸夸其談。

　　只有通過(guò)實(shí)踐才能檢驗自身的優(yōu)劣，找出自身的不足，才能更好的完善自我.社會(huì )實(shí)踐就是充分發(fā)揮個(gè)人聰明才智，做的自己.社會(huì )實(shí)踐當然要去社會(huì )中實(shí)踐，也能夠在學(xué)校，但這是極少數的進(jìn)入了社會(huì )，找到與本專(zhuān)業(yè)相適應的工作，去錘煉自我，去一些企事業(yè)單位去試習檢查自己所學(xué)的知識，給自己定位。

　　實(shí)踐，說(shuō)起來(lái)好像挺容易的，但要做起來(lái)就不是那么簡(jiǎn)單了.實(shí)踐需要手腦腳并用，用手去做用腦摸索，用腳行動(dòng).只有通過(guò)社會(huì )這個(gè)大鍋爐，才能錘煉成才，打造成真正的鋼鐵.在社會(huì )實(shí)踐中我們要學(xué)會(huì )認識社會(huì )，了解社會(huì ).久處校園苦讀書(shū)，難知社會(huì )天下事.只有真正接觸社會(huì )，才能感遭到它的殘暴。

　　平時(shí)有時(shí)間多出去跑跑看看，認識周?chē)�的人和事，試�?zhù)和社會(huì )打交道，為我們走進(jìn)社會(huì )作好鋪墊.多讀些書(shū)籍報刊雜志，了解社會(huì )動(dòng)向，國事家事都要關(guān)心，收集各方面的社會(huì )信息，在社會(huì )實(shí)踐中才能有的放矢.實(shí)踐中，留意視察，用心去摸索，交出一份中意的社會(huì )試卷。

　　在社會(huì )中感知生活，在實(shí)踐中增長(cháng)才能.只有通過(guò)實(shí)踐才能更清的認識自己，認識社會(huì )，把社會(huì )實(shí)踐與校園學(xué)習完善的結合，才能更好的做好上面交給我們的任務(wù)，才能實(shí)現自身的價(jià)值.時(shí)期為我們大學(xué)生的成長(cháng)提供了廣闊的空間，我們只能運用知識去實(shí)踐，在實(shí)踐中創(chuàng )造有價(jià)值的人生。

　　大學(xué)生的學(xué)業(yè)規劃書(shū) 篇14

　　活動(dòng)背景：為了促進(jìn)在校大學(xué)生充分利用大學(xué)美好、寶貴的時(shí)間，合理規劃自己的大學(xué)生涯，為自己今后的學(xué)業(yè)生涯鋪墊，培養學(xué)生獨立自主的意識，使學(xué)生深入認識和了解自己，同時(shí)，我們也應更加注意個(gè)人的全方位發(fā)強的綜合素質(zhì)。面對這個(gè)全新的環(huán)境，要想有一個(gè)長(cháng)期、高效、健康的發(fā)展，制定一份大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃則顯的尤為重要，因此商貿系辦公室部策劃舉辦了“我的大學(xué)，我做主”大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃ppt設計大賽。

　　一．活動(dòng)名稱(chēng)：“我的大學(xué)，我做主”大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃ppt演講設計大賽

　　二．活動(dòng)主題：“我的大學(xué)，我做主”

　　三．活動(dòng)目的：學(xué)業(yè)生涯規劃其實(shí)就是對自己大學(xué)三年的規劃，對自己過(guò)去現在和未來(lái)的`整理。為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、學(xué)習觀(guān)、成才觀(guān)，確立正確的奮斗目標，同時(shí)也提高同學(xué)們的自主學(xué)習的能力。通過(guò)演講與ppt的形式，把同學(xué)們的大學(xué)生涯規劃充分的展現給大家，希望通過(guò)本次活動(dòng)讓你對學(xué)生活充滿(mǎn)向往與渴望。

　　四．活動(dòng)時(shí)間；XX年十月中旬

　　五．活動(dòng)地點(diǎn)：遼寧商貿職業(yè)學(xué)院教學(xué)樓（教室待定）

　　六．活動(dòng)對象：XX級全體學(xué)生

　　七．活動(dòng)宣傳：活動(dòng)之前與宣傳部協(xié)調好，把第一手資料交給宣傳部，一起努力創(chuàng )新去做好本次活動(dòng)的宣傳工作，同時(shí)給各班負責人開(kāi)會(huì )，由各班負責人通知本班學(xué)生

　　八．活動(dòng)流程：

　　1.預賽符合主題自備演講稿，以脫稿的形式進(jìn)行演講，比賽時(shí)間約為3分鐘；

　　2.決賽初賽后決出8名選手進(jìn)入決賽，制作一份與本次活動(dòng)主題相符合的ppt結合ppt作自我演講。

　　九．獎項設置：一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎3名

　　十．主辦方：遼寧商貿職業(yè)學(xué)院商務(wù)貿易系辦公室

　　十一.后期工作：

　　1.活動(dòng)總結

　　2.做好活動(dòng)結束后的后續工作

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