專(zhuān)業(yè)選擇與職業(yè)規劃
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，你在職業(yè)發(fā)展道路上還順利嗎？不如趁現在給自己好好做個(gè)職業(yè)規劃吧。那么職業(yè)規劃書(shū)要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的專(zhuān)業(yè)選擇與職業(yè)規劃，歡迎大家分享。
作為一名即將畢業(yè)的高中生，我們面臨著(zhù)許多機遇與選擇，其中一項就是對大學(xué)專(zhuān)業(yè)與未來(lái)職業(yè)的選擇，本小組研究課題便是專(zhuān)業(yè)選擇與職業(yè)規劃，幫助同學(xué)們更好了解適合自己的職業(yè)，更科學(xué)的學(xué)習到如何選擇專(zhuān)業(yè)，以下就是本小組這次研究性學(xué)習的報告：
·專(zhuān)業(yè)選擇
我們討論了那么多的影響學(xué)業(yè)選擇的因素，其最終目的在于實(shí)現學(xué)業(yè)目標。影響學(xué)業(yè)目標選擇的因素包括了許多方面的因素，下面我們一一來(lái)進(jìn)行解析：
1、個(gè)人的興趣、愛(ài)好及職業(yè)潛能。這是個(gè)人發(fā)展中最穩定也最可靠的發(fā)展要素。喜歡什么就學(xué)什么，擅長(cháng)什么就學(xué)什么，揚長(cháng)避短，充分發(fā)揮自己在人才市場(chǎng)上的競爭能力。這里要注意的是，喜歡、擅長(cháng)都必須與市場(chǎng)需求接軌，要從職業(yè)興趣、職業(yè)潛力的角度來(lái)認識，不要以為喜歡打籃球就報考體校，喜歡玩電腦就報考計算機。
2、市場(chǎng)需求。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，個(gè)人的價(jià)值都是通過(guò)市場(chǎng)交換獲得肯定。因此，市場(chǎng)需求或者社會(huì )經(jīng)濟的需要是人才實(shí)現自身價(jià)值的基礎。于是，在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，一定要考慮人才市場(chǎng)或社會(huì )經(jīng)濟對職業(yè)需求的變動(dòng)趨勢。這里要注意的是，我們要考慮市場(chǎng)需求的冷熱狀況，但不能唯市場(chǎng)冷熱來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)，選擇專(zhuān)業(yè)，學(xué)業(yè)規劃與投資股市不同，要取得成功并不僅僅在于選擇到就業(yè)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，還要考慮在該職業(yè)上你能否學(xué)有所成，如果僅僅是投機性的選擇一些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，但自己無(wú)此方面的職業(yè)潛力，在學(xué)校學(xué)無(wú)所成，大量功課不及格，那么你連畢業(yè)都成了問(wèn)題，怎么去找工作呢？
3、家庭背景、社會(huì )關(guān)系、經(jīng)濟條件。雖然我們并不贊同上述因素在學(xué)生個(gè)人發(fā)展中起作用，因為在一個(gè)理想的社會(huì )里，一個(gè)人所獲得的利益只能僅僅是因為他自己的選擇與努力。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)，一個(gè)人受到社會(huì )的尊重僅僅是因為他個(gè)人的才德素質(zhì)，而不是因為他的社會(huì )地位、經(jīng)濟狀況及家庭背景。但目前的現實(shí)并不如此，甚至有媒體在說(shuō)，現在已經(jīng)成了“父親就業(yè)時(shí)代”，在這樣的情況下，從個(gè)人理性的角度來(lái)看，我們提出的策略是：自力更生為主，但不拒絕外援。因此有相關(guān)的發(fā)展要素，我們能夠或者愿意使用的，也同樣可以選擇。
4、機遇。世事如棋局局新。在個(gè)人發(fā)展的諸要素中，機遇是最變動(dòng)不居的因素，如果能善于發(fā)現和利用自己身邊稍縱即逝的機遇，那么就能為自己的成長(cháng)開(kāi)辟全新的發(fā)展境界。在選擇專(zhuān)業(yè)和學(xué)業(yè)規劃時(shí)也應當考慮此因素。比如2009年國家在高考招生的過(guò)程中就有古巴留學(xué)這個(gè)項目，如果是普通家庭的學(xué)生，成績(jì)又比較好，自己就可以抓住這很好的機遇，實(shí)現公派留學(xué)。
5、職業(yè)與專(zhuān)業(yè)的關(guān)系（專(zhuān)業(yè)的職業(yè)性）。如果說(shuō)職業(yè)是我們的目標，那么專(zhuān)業(yè)就相當于到達目標所必經(jīng)的路線(xiàn)。目標與路線(xiàn)之間并非一一對應的關(guān)系，有時(shí)是一個(gè)專(zhuān)業(yè)可以到達多個(gè)職業(yè)，有的是多個(gè)專(zhuān)業(yè)到達一個(gè)職業(yè)，還有一些是一個(gè)專(zhuān)業(yè)到達一個(gè)目標。這在學(xué)業(yè)規劃上講，就是專(zhuān)業(yè)、職業(yè)對應的一對多，多對一，和一一對應�，F在高校開(kāi)設數百個(gè)專(zhuān)業(yè)，它們與職業(yè)的對應關(guān)系都是上面的某一種，但具體是如何對應的，就需要查閱相關(guān)的圖書(shū)資料，例如《中國大學(xué)專(zhuān)業(yè)詳解》、《大學(xué)專(zhuān)業(yè)分析》、大學(xué)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)介紹》等。
6、個(gè)人的志向（價(jià)值觀(guān)），如果說(shuō)前面的因素是確定專(zhuān)業(yè)選擇的可能性，那么個(gè)人的志向就是確定專(zhuān)業(yè)選擇的必要性。即雖然從就業(yè)，從個(gè)人發(fā)展的角度他可以選擇某類(lèi)專(zhuān)業(yè)，但從學(xué)生自身的愿望考慮，他不愿意接受這樣的職業(yè)。另外，在對職業(yè)的認識上，我們首先要有一個(gè)科學(xué)的態(tài)度，即任何職業(yè)都是有利有弊的，從職業(yè)內容上講，它都是責、權、利的統一，你想享受權利、獲得利益，首先要承擔責任。不要總想著(zhù)權利和利益，而對責高校開(kāi)設數百個(gè)專(zhuān)業(yè)，它們與職業(yè)的對應關(guān)系都是上面的某一種，但具體是如何對應的，就需要查閱相關(guān)的圖書(shū)資料，例如《中國大學(xué)專(zhuān)業(yè)詳解》、《大學(xué)專(zhuān)業(yè)分析》、大學(xué)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)介紹》等。
6、個(gè)人的志向（價(jià)值觀(guān)），如果說(shuō)前面的因素是確定專(zhuān)業(yè)選擇的可能性，那么個(gè)人的志向就是確定專(zhuān)業(yè)選擇的必要性。即雖然從就業(yè)，從個(gè)人發(fā)展的角度他可以選擇某類(lèi)專(zhuān)業(yè)，但從學(xué)生自身的愿望考慮，他不愿意接受這樣的職業(yè)。另外，在對職業(yè)的認識上，我們首先要有一個(gè)科學(xué)的態(tài)度，即任何職業(yè)都是有利有弊的，從職業(yè)內容上講，它都是責、權、利的統一，你想享受權利、獲得利益，首先要承擔責任。不要總想著(zhù)權利和利益，而對責任或者職業(yè)的弊端視而不見(jiàn)，這樣就很容易在選擇職業(yè)或專(zhuān)業(yè)的時(shí)候陷入誤區。
7、專(zhuān)業(yè)的行業(yè)性，行業(yè)性影響著(zhù)初次就業(yè)的狀態(tài)及以后的發(fā)展，也是我們選擇學(xué)業(yè)目標時(shí)需要認真考慮的因素。對于行業(yè)性專(zhuān)業(yè)，要著(zhù)重考慮的是把專(zhuān)業(yè)學(xué)好，將自己打造成某一領(lǐng)域的專(zhuān)才，這樣才能有利于未來(lái)的順利就業(yè)。而對于泛行業(yè)性的專(zhuān)業(yè)，要著(zhù)重考慮的是制定個(gè)性化的學(xué)業(yè)規劃，有針對性地學(xué)習，同時(shí)擴展自己能力的廣度，爭取成長(cháng)為復合型或者T字型人才，以便于未來(lái)的就業(yè)及個(gè)人的可持續發(fā)展。
8、職業(yè)價(jià)值，高價(jià)值的職業(yè)利益多、權力大，但同時(shí)責任也大，能滿(mǎn)足個(gè)人的雄心壯志及遠大抱負。低價(jià)值的職業(yè)利益少、權力小，但同時(shí)責任也小，能滿(mǎn)足個(gè)人淡泊、寧靜及安逸平和的人生追求。
9、學(xué)業(yè)成本，在現代社會(huì )，求學(xué)活動(dòng)本質(zhì)上是個(gè)人的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，也需要考慮投入產(chǎn)出的問(wèn)題，因此我們總是追求成本低廉、效益最大的求學(xué)項目。但這在學(xué)業(yè)目標選擇時(shí)只能處于影響較小的因素，因為我們這時(shí)的追求主要是尋找高質(zhì)量就業(yè)及發(fā)展的學(xué)業(yè)目標，在滿(mǎn)足這一前提的情況下，可以再來(lái)考慮成本的問(wèn)題。
需要強調的兩點(diǎn)是根據性格類(lèi)型合理選擇專(zhuān)業(yè)以及根據興趣特征選擇合適專(zhuān)業(yè)：
一、性格
在高考專(zhuān)業(yè)選擇和職業(yè)選擇中，性格因素是一個(gè)重要的參考指標，考生在志愿填報中選擇專(zhuān)業(yè)應盡可能根據自己的性格，選擇適合自己性格特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)，這樣將有利于自己今后的職業(yè)生涯發(fā)展。
性格是指一個(gè)人在現實(shí)的穩定態(tài)度和習慣化了的行為方式中所表現出來(lái)的個(gè)性心理特征。心理學(xué)界一般把人的性格分為6種類(lèi)型（研究型、社會(huì )型、藝術(shù)型、事務(wù)型、經(jīng)營(yíng)型、技術(shù)型），現將這6種性格類(lèi)型的特點(diǎn)及大致適合學(xué)習的專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)要介紹如下：
1、研究型性格特點(diǎn)：嚴禁縝密、勤學(xué)好問(wèn)，善于觀(guān)察分析、邏輯推理，喜歡以理性思考的方式探究事物。研究型性格的人無(wú)法忍受單調的例行公事，需要從事有成就感的工作。他們可以全神貫注在長(cháng)期性的探索當中，追根問(wèn)底的研究學(xué)術(shù)問(wèn)題，喜歡挑戰甚至會(huì )強迫自己置身于麻煩中，努力從逆境中建立自己的基業(yè)，任何使他的能力面臨最大考驗的工作，都能夠滿(mǎn)足他們對工作的需求。
適合學(xué)習的專(zhuān)業(yè)：數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地理科學(xué)、地球物理學(xué)、大氣科學(xué)、海洋科學(xué)、信息科學(xué)、材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、心理學(xué)、統計學(xué)、哲學(xué)、邏輯學(xué)、宗教學(xué)、醫學(xué)類(lèi)、地礦類(lèi)、化工制藥類(lèi)、能源動(dòng)力類(lèi)、農學(xué)類(lèi)、武器系統與發(fā)射過(guò)程、彈藥工程與爆炸技術(shù)、特種能源工程與煙火技術(shù)、船舶與海洋工程、港口航道與海岸、交通運輸、飛行技術(shù)、航海技術(shù)、輪機工程、物流工程、油氣運輸工程、車(chē)輛工程、地質(zhì)學(xué)、地理信息系統等專(zhuān)業(yè)。
2、社會(huì )型性格特點(diǎn)：熱情友善、容易相處，在人與事物之間，偏愛(ài)于人打交道。社會(huì )型性格的人最大特征是活力。他們具有開(kāi)拓者的胸懷，善于從事競爭性的工作；他們注重和諧，任何關(guān)系都可以保持在良好的互動(dòng)與了解上。所以，不論是外交或者是在公共關(guān)系的領(lǐng)域，都是他們展示才華的領(lǐng)域。
適合學(xué)習的專(zhuān)業(yè)：法學(xué)、社會(huì )學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、體育教育、運動(dòng)訓練、社會(huì )體育、運動(dòng)人體科學(xué)、治安學(xué)、禁毒學(xué)、偵查學(xué)、邊防管理、機械制造設計及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、過(guò)程裝備與控制工程、管理科學(xué)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、行政管理、勞動(dòng)與社會(huì )保障、土地資源管理、國際政治、外交學(xué)、人力資源管理、旅游管理、農林經(jīng)濟管理等專(zhuān)業(yè)。
3、藝術(shù)型性格特點(diǎn)：敏感深刻、自由奔放，喜歡在寬松自由的環(huán)境中，借助于音樂(lè )、文字、形體、色彩等形式表達自己的感受，追求與眾不同。藝術(shù)型性格的人無(wú)法忍受機械化的生活方式和嚴肅的紀律及一成不變的例行公事，不擅長(cháng)邏輯和科學(xué)方面的思考。他們具有濃厚的藝術(shù)氣息，容易把自己的感情融人到工作當中，所以很適合往文藝界或設計界發(fā)展；他們迫切需要一份能夠充分發(fā)揮自己才能的工作，尤其是適合需要高度創(chuàng )意和藝術(shù)性的工作。
適合學(xué)習的專(zhuān)業(yè)：除了藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)之外，還適合選擇旅游管理、漢語(yǔ)言文學(xué)、對外漢語(yǔ)、新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)、傳播學(xué)、英語(yǔ)及其小語(yǔ)種等專(zhuān)業(yè)。除此之外，還可以考慮選擇歷史學(xué)、考古學(xué)、民族學(xué)、食品科學(xué)與工程、輕化工程、包裝工程、印刷工程、紡織工程、服裝設計與工程、園藝、植物保護、茶學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)等專(zhuān)業(yè)。
4、事務(wù)型性格特點(diǎn)：細致、嚴謹、自制、認真，喜歡規范明確、次序井然的工作環(huán)境，偏愛(ài)系統學(xué)、條理性、規則性比較強的活動(dòng)。事務(wù)型性格的人一般記憶力好，他們喜歡把事情做到盡善盡美的程度，但是由于太注意細節而容易忽視整體，比較適合成為秘書(shū)或行政人員。尤其適合一些需要專(zhuān)注和細心的工作。
適合學(xué)習的專(zhuān)業(yè)：師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，尤其適合學(xué)前教育、歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)。還適合選擇護理學(xué)、人力資源管理、社會(huì )學(xué)、行政管理、社會(huì )工作、公關(guān)秘書(shū)、會(huì )展經(jīng)濟管理、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、酒店管理、圖書(shū)館學(xué)、檔案學(xué)、信息資源管理等專(zhuān)業(yè)。
5、經(jīng)營(yíng)型性格特點(diǎn)：精明自信、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，對商業(yè)信息比較敏感，善于說(shuō)服他人接受自己的觀(guān)點(diǎn)，喜歡追求經(jīng)濟效益和個(gè)人成就，具有一定的組織計劃能力。經(jīng)營(yíng)型性格的人慎重、冷靜，做事腳踏實(shí)地，接受能力快，堅持事物的完美度，比較追求物質(zhì)上的滿(mǎn)足。他們對數字敏感，很適合經(jīng)受一些和財政、金融有關(guān)的東西；他們的分析力強，擅長(cháng)處理數據、資料。
適合學(xué)習的專(zhuān)業(yè)：經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟與貿易、財政學(xué)、金融學(xué)、保險、金融工程、信用管理、投資學(xué)、稅務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理、審計學(xué)、統計學(xué)、會(huì )計學(xué)、財務(wù)管理、物流管理、電子商務(wù)等專(zhuān)業(yè)。
6、技術(shù)型性格特點(diǎn)：具有機械操作能力，動(dòng)手能力強。穩重踏實(shí)、崇尚實(shí)干。技術(shù)型性格的人善于把自己的精力和好奇心都發(fā)揮在自己專(zhuān)業(yè)事物的研究中。
適合學(xué)習的專(zhuān)業(yè)：電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、微電子學(xué)、信息安全、計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、測控技術(shù)與儀器、電氣工程及自動(dòng)化、信息對抗技術(shù)、數字媒體技術(shù)、材料科學(xué)與工程、材料物理、高分子材料與工程、飛行器設計與工程、飛行技術(shù)、武器系統與發(fā)射工程、彈藥工程與爆炸技術(shù)等專(zhuān)業(yè)以及高職類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
二、興趣
“興趣是最好的老師”。在高考選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，選擇一個(gè)自己感興趣的專(zhuān)業(yè)非常重要。第一，有利于專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習。試想對專(zhuān)業(yè)“沒(méi)感覺(jué)”，怎么可能學(xué)得好？第二，有利于將來(lái)職業(yè)的發(fā)展。因興趣而做，必將在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域施展才華，有所作為。
為了幫助考生依據自己相對穩定的興趣特征，選擇適合自己將來(lái)職業(yè)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)，我們把不同興趣特征適合選擇的大致專(zhuān)業(yè)介紹給廣大考生，希望會(huì )對考生有所幫助。
1、擅長(cháng)動(dòng)手操作型。
興趣特征表現：有操控各類(lèi)交通工具的愿望，喜歡動(dòng)手操作工具和機械，不擅長(cháng)社交。
適合選擇的專(zhuān)業(yè)：口腔醫學(xué)、測繪工程、機械設計制造及其自動(dòng)化、生物工程、土木工程、勘查技術(shù)與工程、考古學(xué)、化學(xué)工程與工藝等工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
2、做事注重細節型。
興趣特征表現：自己的物品歸類(lèi)存放，做事有計劃并且追求完美。
適合選擇的專(zhuān)業(yè)：經(jīng)濟學(xué)、財政學(xué)、會(huì )計學(xué)、審計學(xué)、統計學(xué)、檔案學(xué)、財務(wù)管理、編輯出版學(xué)、圖書(shū)管理學(xué)、人力資源管理、測繪工程、物流管理、工程造價(jià)、教育技術(shù)學(xué)、博物館學(xué)及醫學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
3、喜歡幫助他人型。
興趣特征表現：個(gè)性隨和、友善、負有責任感。自己的成就感往往體現在為他人排憂(yōu)解難。
適合選擇的專(zhuān)業(yè)：心理學(xué)、臨床醫學(xué)、中醫學(xué)、護理學(xué)、學(xué)前教育、社會(huì )工作、法學(xué)等專(zhuān)業(yè)。
4、擅長(cháng)協(xié)調交際型。
興趣特征表現：喜歡和不同類(lèi)型的人交友、聊天，擅長(cháng)表達自己的觀(guān)點(diǎn)，他人不經(jīng)意的細節會(huì )提供許多有用的信息。關(guān)注社會(huì )問(wèn)題和社會(huì )道德。初次見(jiàn)面會(huì )給他人留下較深刻的印象。
適合選擇的專(zhuān)業(yè)：外交學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、行政管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、旅游管理、酒店管理、新聞學(xué)、人力資源管理等專(zhuān)業(yè)。
5、擅長(cháng)表現自己型。
興趣特征表現：喜歡展示自己的特長(cháng)和優(yōu)點(diǎn)，總是希望得到他人的關(guān)注。
適合選擇的專(zhuān)業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、小學(xué)教育、學(xué)前教育、教育學(xué)、語(yǔ)言類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、新聞學(xué)、法學(xué)等專(zhuān)業(yè)。
6、擅長(cháng)控制領(lǐng)導型。
興趣特征表現：精明自信、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取、有控制事件發(fā)展和影響他人的欲望。擅長(cháng)說(shuō)服他人接受自己的觀(guān)點(diǎn)。辦事有組織有計劃。
適合選擇的專(zhuān)業(yè)：人力資源管理、行政管理、酒店管理、國際政治、教育學(xué)、政治學(xué)與行政學(xué)、對外漢語(yǔ)、工業(yè)工程、工商管理、旅游管理等專(zhuān)業(yè)。
7、擅長(cháng)感性創(chuàng )作型。
興趣特征表現：個(gè)性敏感深刻，自由奔放，喜歡在寬松自由的環(huán)境中工作。常常有許多奇思妙想。
適合選擇的專(zhuān)業(yè)：工業(yè)設計、風(fēng)景園林、景觀(guān)設計、漢語(yǔ)言文學(xué)、廣告學(xué)、音樂(lè )學(xué)、繪畫(huà)、雕刻、導演、服裝設計與工程、編輯出版學(xué)、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設計、廣播電視編導、動(dòng)漫等專(zhuān)業(yè)。
8、喜歡挑戰冒險型。
興趣特征表現：喜歡參加各類(lèi)競技活動(dòng)，厭惡一成不變的生活。喜歡探險或旅行，喜歡破解奧秘，好奇心強。
適合選擇的專(zhuān)業(yè)：投資學(xué)、偵查學(xué)、保險、勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程、飛行技術(shù)、航海技術(shù)、新聞學(xué)、金融學(xué)、金融工程、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)。
9、喜歡思考探索型。
興趣特征表現：對分析、推理感興趣，擅長(cháng)獨立解決問(wèn)題。不喜歡去喧鬧的場(chǎng)所，不喜歡過(guò)于機械、事務(wù)性的工作。
適合選擇的專(zhuān)業(yè)：物理學(xué)、化學(xué)、數學(xué)類(lèi)、地理科學(xué)、海洋科學(xué)、力學(xué)類(lèi)、天文學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、生物科學(xué)、社會(huì )學(xué)、國際政治、歷史學(xué)、大氣科學(xué)、考古、電子信息科學(xué)類(lèi)、材料科學(xué)、統計學(xué)等專(zhuān)業(yè)。
在這兩個(gè)方面，研究小組成員對身邊的同學(xué)展開(kāi)了調查。在性格方面身邊同學(xué)們大部分是社會(huì )型性格特點(diǎn)，熱情友善，容易相處。相比較而言，技術(shù)型性格特點(diǎn)的同學(xué)就較少，也就是說(shuō)擅長(cháng)機械操作的同學(xué)人數較少，因此有這方面特長(cháng)的同學(xué)則可以發(fā)揮特長(cháng)，選擇此類(lèi)專(zhuān)業(yè)；在興趣方面，同學(xué)們興趣廣泛，擅長(cháng)動(dòng)手操作，協(xié)調交際的人數較多，幫助他人，喜歡感性創(chuàng )作的人數也不少，思考探索型等則較少，由此可見(jiàn)，盲目跟從他人是不對的，同學(xué)們應該根據自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)。
·職業(yè)規劃
職業(yè)規劃是指個(gè)人與組織相結合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實(shí)現個(gè)人目標，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據主客觀(guān)條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
我們首先要認識到職業(yè)規劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現完美人生。因此，職業(yè)規劃具有特別重要的意義。
第一，職業(yè)生涯規劃可以發(fā)掘自我潛能，增強個(gè)人實(shí)力。
第二，職業(yè)規劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會(huì )。
第三，職業(yè)規劃可以提升應對競爭的能力。
職業(yè)規劃的流程與主要內容：
要做好職業(yè)規劃就必須按照職業(yè)生涯設計的流程，認真做好每個(gè)環(huán)節。職業(yè)生涯設計的具體步驟概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
1、自我評價(jià)
也就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì )選擇什么等問(wèn)題。
2、確立目標
確立目標是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長(cháng)期目標和人生目標之分。長(cháng)遠目標需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現，確立長(cháng)遠目標時(shí)要立足現實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實(shí)性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長(cháng)遠目標的組成部分。
3、環(huán)境評價(jià)
職業(yè)規劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。
4、職業(yè)定位
根據自我評估和對環(huán)境的評估，選擇適合自己的發(fā)展路徑。例如選擇哪個(gè)層次的大學(xué)深造，哪個(gè)專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)等等均可.但切忌過(guò)于理想化,適合自己的才是最好的。職業(yè)定位應注意：①依據客觀(guān)現實(shí)，考慮個(gè)人與社會(huì )、單位的關(guān)系;②比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長(cháng)、更感興趣、經(jīng)過(guò)努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè);③揚長(cháng)避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè);④審時(shí)度勢，及時(shí)調整，要根據情況的變化及時(shí)調整擇業(yè)目標，不能固執己見(jiàn)，一成不變。
5、實(shí)施策略
就是要制定實(shí)現職業(yè)生涯目標的行動(dòng)方案，要有具體的行為措施來(lái)保證。沒(méi)有行動(dòng)，職業(yè)目標只能是一種夢(mèng)想。要制定周詳的行動(dòng)方案，更要注意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。
6、評估與反饋
整個(gè)職業(yè)生涯規劃要在實(shí)施中去檢驗，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現的問(wèn)題，找出相應對策，對規劃進(jìn)行調整與完善。
由此可以看出，整個(gè)規劃流程中正確的自我評價(jià)是最為基儲最為核心的環(huán)節，這一環(huán)做不好或出現偏差，就會(huì )導致整個(gè)職業(yè)生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題。作為高中生的我們，更應該對自己做出準確的自我評價(jià)，了解自身狀況，從而做出正確的職業(yè)規劃，擁有一個(gè)更美好的未來(lái)。
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