多篇大學(xué)生職業(yè)生涯規劃心得
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將抒寫(xiě)新的詩(shī)篇，請一起努力，寫(xiě)一份職業(yè)規劃吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好職業(yè)規劃而煩惱吧，下面是小編為大家收集的多篇大學(xué)生職業(yè)生涯規劃心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
多篇大學(xué)生職業(yè)生涯規劃心得1
在一學(xué)期的大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規劃的課程學(xué)習后，我完成了從剛進(jìn)入大學(xué)的興奮與低效的學(xué)習與生活的狀態(tài)，到今天的高效高質(zhì)量地生活的蛻變。大職規這門(mén)課程幫助我們認識自我，探索工作世界，提高抉擇能力，制作短期計劃及中長(cháng)期計劃。
沒(méi)有目標，沒(méi)有計劃，意味著(zhù)低效率。剛步入大學(xué)的我們，迷茫而興奮。多年的應試教育，多年習慣于聽(tīng)從父母的意見(jiàn)，我們似乎已經(jīng)失去了喜歡什么，想要什么的能力。我們選擇的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，大多都是依靠父輩、朋友以及各種專(zhuān)家的建議來(lái)決定的。我們中的大多數不是因為熱愛(ài)這個(gè)專(zhuān)業(yè)或者說(shuō)這個(gè)行業(yè)，而選擇現在就讀的專(zhuān)業(yè)。那這樣的我們對于對這個(gè)專(zhuān)業(yè)的了解又能有多少呢?我們有清晰的目標和計劃嗎?我們對自己的認知度，也是不夠的。我們的性格、興趣、技能、價(jià)值觀(guān)，我們真的都清楚嗎?我想答案是，不太清楚。我們不清楚自己所愛(ài)，我們不夠了解自己的特性，所以，我們需要大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展和規劃的相關(guān)學(xué)習。職業(yè)生涯規劃是指針對個(gè)人職業(yè)選擇的主觀(guān)和客觀(guān)因素進(jìn)行分析和測定，確定個(gè)人的奮斗目標并努力實(shí)現這一目標的過(guò)程。所以，如果能利用好職業(yè)生涯規劃，我們可以更有效而快速地找到目標繼而實(shí)現自己的目標，肯定自身價(jià)值。探索自己，發(fā)現自己的特性，找到喜歡的專(zhuān)業(yè)。當清楚了這些后，我們才能更好地確定自己的職業(yè)發(fā)展方向，以便在大學(xué)四年中有選擇、有側重地發(fā)展，制定計劃，提高效率，過(guò)充實(shí)而滿(mǎn)含意義的四年。
這十一節課中，我們通過(guò)MBTI、霍蘭德測試探索自身性格及興趣，更好地認識了自己，發(fā)現了自己的性格特點(diǎn)，長(cháng)處及短處。漸漸地明白了自己的性格所適合的一些職業(yè)，自己所偏好的一些事務(wù)，自己可能勝任的工作崗位。通過(guò)這些測試我們看到自己的長(cháng)處、短處和興趣所在，利于我們在職業(yè)的道路上，選擇正確的方向。
在課堂中，通過(guò)老師的一些講解，和一些小測試，我們都會(huì )有意識或者無(wú)意識地對自己進(jìn)行一個(gè)分析、判斷，從而進(jìn)一步認識自我。例如，畫(huà)生命線(xiàn)，在上面寫(xiě)出我們對過(guò)往的回首、未來(lái)的期望，它讓我們懂得，每個(gè)人的生涯不同，我們擁有屬于自己的生涯;很隨意地畫(huà)一只小豬，它的尾巴，則代表我們對異性的吸引;在一次時(shí)長(cháng)8分鐘的團隊棉花糖的活動(dòng)過(guò)程中，首先，我們小組討論出了可施行方案，我是組長(cháng)，我根據各個(gè)成員的特性，對這個(gè)活動(dòng)的態(tài)度、認知度及各方面的能力和結合時(shí)間、效率方面的考慮等等，對大家進(jìn)行一個(gè)分工，接著(zhù)我們小組便開(kāi)始了制作過(guò)程，盡管小組很團結，效率很高，但是由于技術(shù)層面，我們對于力學(xué)等方面的認知度不夠，高塔總會(huì )倒，于是我們放棄高，轉而求穩，最終在有限的時(shí)間內完成我們的作品，它不是最高的卻是最穩的。這個(gè)小體驗后，我們認識到成功不僅需要選擇正確的方案，還需要領(lǐng)隊者的分工，團隊的齊心協(xié)力等。當然還有一些其他的小測試，它們都在幫助我們探索自我，認知自己。
認識自己后，我們需要認識今后的工作世界。作為大學(xué)生，我們應當對我們學(xué)習的專(zhuān)業(yè)與行業(yè)間的關(guān)系，具體職業(yè)對工作人員的要求、條件和待遇等有一定的了解。在職業(yè)生涯探索實(shí)踐課中，我們做了關(guān)于信貸的行業(yè)探索，尋找了這個(gè)行業(yè)是什么，它的社會(huì )作用、發(fā)展前景、趨勢、細分領(lǐng)域、人力資源需求狀況及前景及從事該行業(yè)所需的通用素質(zhì)、從業(yè)資格證書(shū)，行業(yè)內的'著(zhù)名公司的相關(guān)介紹和人物訪(fǎng)談等等。在實(shí)踐過(guò)程中，我們以老師給的要求為提綱，從網(wǎng)上，書(shū)籍中，翻閱了大量關(guān)于信貸的資料，在百度上搜索這個(gè)名詞的基本定義，初步了解了信貸是什么，再翻閱相關(guān)書(shū)籍看一些關(guān)于信貸的案例和實(shí)際應用，收集匯總可展示、能有效直觀(guān)地展示出信貸這一行業(yè)特性的內容。
接著(zhù)根據我們的理解以及對這個(gè)行業(yè)仍存在的疑惑制作了問(wèn)卷調查，然后通過(guò)電話(huà)及郵件等形式，采訪(fǎng)了相關(guān)人士(在王英老師的建議下，有對比地選擇了剛入行不久的新手，和資深的專(zhuān)業(yè)人士)。采訪(fǎng)過(guò)程中，我們體會(huì )到與人溝通交流一定要有禮貌，要時(shí)常為他人著(zhù)想，他人才會(huì )愿意和我們交談，幫助我們完成這次的生涯訪(fǎng)談。在于行業(yè)的新人與資深人士的交談中，我們感覺(jué)新人有些浮躁，對行業(yè)的認識偏向于表面而無(wú)較深刻體會(huì )，不過(guò)我們仍然能從與他的交流中學(xué)到不少，在大學(xué)期間應該準備些什么，進(jìn)入這個(gè)行業(yè)需要什么硬件設備等等;與資深人士的交流中，我們能清晰而深刻地體會(huì )到他對行業(yè)有很透徹的認識，句句是精華，句句是不容忽視的重點(diǎn)。
緊接著(zhù)，我們小組匯總收集的資料，討論并制作了PPT。在匯總并制作PPT過(guò)程中，我們挑選重點(diǎn)，要點(diǎn)，爭取讓整個(gè)PPT清晰明了，充實(shí)而不繁瑣，力圖讓同學(xué)們輕松了解信貸行業(yè)，其中我們考慮到我們所學(xué)的行業(yè)是數學(xué)，所以我們特意提出信貸與我們數學(xué)行業(yè)的聯(lián)系，宜信公司的總裁就是學(xué)數學(xué)出身，在一篇有關(guān)信貸的論文中，我們隨處可見(jiàn)數學(xué)的蹤跡。最后在課堂上，我們向老師及同學(xué)們展示了成果。
從這次活動(dòng)中，我們遇到了不少麻煩，同時(shí)收獲了不少。從知識方面，我們從只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)信貸這個(gè)代名詞，到對它有一定的了解。我們經(jīng)歷了從一頭霧水，到查閱不少資料后越發(fā)清晰的過(guò)程，從中我們明白了什么是信貸。從實(shí)踐能力方面，我們學(xué)會(huì )如何從浩如煙海的資料庫中抽取我們需要的重點(diǎn)，提高了篩選重要信息的能力及表達的能力;我們學(xué)會(huì )如何制作調查表及如何交談才會(huì )讓別人樂(lè )意接受我們的調查，我們明白了繁多的題目、不明確的題意都會(huì )降低被訪(fǎng)問(wèn)者的回答誠意，提高了溝通交流的能力;我們學(xué)會(huì )了如何分工，如何合作，我們明白了一個(gè)人的力量能做好一部分事，卻不能做完所有的事，提高了團隊合作的能力;作為組長(cháng)的我，學(xué)會(huì )了如何分配任務(wù)，如何根據大家的能力、特點(diǎn)及喜好去分配任務(wù)，提高了領(lǐng)導能力。從團隊協(xié)作方面，這次活動(dòng)讓小組成員之間的聯(lián)系更加緊密，我們看見(jiàn)了他人的閃光點(diǎn)向他人學(xué)習，同時(shí)與他人配合合作提高效率，增大獲得成功的機率，我們的團隊也越發(fā)團結而有默契了。
經(jīng)過(guò)了自我探索和對工作世界的探索，我們需要綜合這兩方面的信息，進(jìn)行初步的就業(yè)抉擇，為生涯設立目標，確定大體的發(fā)展方向。我們在日常生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做決定，當然，決策總是具有風(fēng)險性的，而且我們需要為其后果承擔責任，所以決策難。中國的傳統教育常常以統一的標準來(lái)看待我們，同時(shí)在一定層面上剝奪了我們的決策權，所以當我們進(jìn)入大學(xué)這片更自由的天地，當我們自行面對紛繁復雜的選擇時(shí)，我們茫然無(wú)措，無(wú)法選擇。因此，我們需要通過(guò)學(xué)習決策的類(lèi)型，決策的復雜性，了解自我的決策類(lèi)型及特點(diǎn)，降低決策難度。在大職規的課堂上，我們通過(guò)老師的講解，一些測評，反思出自我在重大問(wèn)題上常用的決策風(fēng)格、應對方法和情感狀態(tài)，對我而言，通過(guò)大學(xué)生職業(yè)規劃與發(fā)展這門(mén)課程的學(xué)習，我對自己有了更深刻的了解，在今后的決策中，我會(huì )利用好自己的長(cháng)處，同時(shí)避免短處，并在適當的時(shí)候尋求幫助。
抉擇之后，我們需要設立目標。這些目標應當是具體、明確;可量化;可以達到但有挑戰性;目標有意義、有價(jià)值、并有相應的獎懲措施;有明確的時(shí)間限制;可控。同時(shí)，我們又可以將這些目標分為長(cháng)期目標，短期目標和中期目標，而當中長(cháng)期目標被劃分為具體的小目標時(shí)，就有了具體的行動(dòng)計劃和步驟，這些都有利于管理我們的時(shí)間，提高行動(dòng)的效率。
通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習，我想我更好地了解了自己，我確定了自己的職業(yè)發(fā)展方向，因為我所喜歡的職業(yè)及工作崗位需要較高的文憑，所以我選擇四年后讀研究生，初步定位金融學(xué)研究生，我爭取保研，保研不成功就選擇考研，今后我將把重心放在學(xué)業(yè)上，刻苦學(xué)習，自學(xué)中級微觀(guān)、中級宏觀(guān)和金融經(jīng)濟學(xué)等課程，與學(xué)長(cháng)學(xué)姐交流學(xué)習心得體會(huì )，并多與老師溝通交流。在今后有選擇、有計劃、有目的地參加科研實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)，包括數學(xué)建模競賽，暑期三下鄉實(shí)踐活動(dòng)等等。
多篇大學(xué)生職業(yè)生涯規劃心得2
對于職業(yè)，我們并不陌生，我們早就熟悉的上班、下班，都是從事職業(yè)活動(dòng)。人的一生中往往要扮演很多種角色，從事多種職業(yè)。但不管你扮演什么角色，從事什么職業(yè)，要想達到成功都必須具備一定的職業(yè)素養。在職場(chǎng)中，德才兼備固然最好，但如果不能兼具，德和才哪個(gè)更重要？毫無(wú)疑問(wèn)，是德。很多公司認為，正確的工作態(tài)度是雇傭員工首先應該考慮的。
一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生能否順利就業(yè)并取得成就，在很大程度上取決于本人的職業(yè)素養，職業(yè)素養越高的人，獲得成功的機會(huì )就越多。職業(yè)素養是人生對未來(lái)職業(yè)的向往和追求，大學(xué)生的職業(yè)素養是我們人生職業(yè)實(shí)現的精神支柱，它對促進(jìn)我們在學(xué)業(yè)上奮發(fā)進(jìn)取，頑強拼搏，棄而不舍地按照自己的職業(yè)需要充實(shí)完善自我，實(shí)現未來(lái)人生的職業(yè)目標有積極的促進(jìn)作用。
好的`職業(yè)素養還有助于我們在求職過(guò)程中正確處理國家、社會(huì )和個(gè)人之間的關(guān)系和合理地確立求職的期望值，自覺(jué)將國家需要與個(gè)人利益相結合。好的人生離不開(kāi)好的計劃，成功人生離不開(kāi)成功的計劃及在正確規劃指導下的持續奮斗。人生如大海航行，人生計劃就是人生的基本航線(xiàn)，有了航線(xiàn)，我們就不會(huì )偏離目標，更不會(huì )迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。因此，我們培養自己有堅韌不拔的毅力，不斷進(jìn)取的精神等，使我們在以后的生活及工作中更加的優(yōu)秀。職業(yè)素養影響著(zhù)我們的職場(chǎng)生涯甚至是以后的生活，它對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是相當重要的。
像許多剛進(jìn)大學(xué)的同學(xué)一樣，我不知道自己想做什么、能做什么。我每天除了上課之外我不知道該干什么、怎樣分配我的時(shí)間，我對自己的將來(lái)沒(méi)有什么規劃。我總是想船到橋頭自然直，想那么多干嘛。但是自從上了職業(yè)生涯規劃課程之后，我才知道自己是多么的愚蠢。智者創(chuàng )造機會(huì )，強者把握機會(huì )，弱者坐等機會(huì )。機會(huì )是給有準備的人的。我不能做一天和尚撞一天鐘，渾渾噩噩、沒(méi)有目標、方向的過(guò)日子，我應該有一個(gè)前行的領(lǐng)路人——理想，我應該樹(shù)立遠大的理想，有了理想我就會(huì )像在百米沖刺一樣向著(zhù)自己的目標努力的拼搏。我們大學(xué)生面臨著(zhù)工作就業(yè)壓力，進(jìn)行職業(yè)生涯規劃設計能使我們更好地進(jìn)入社會(huì )。
任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì )屬于你的，每天要對自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動(dòng)，堅持直到勝利的那一天�！奔热贿x擇了認準了是正確的，就要一直走下去。
多篇大學(xué)生職業(yè)生涯規劃心得3
進(jìn)入大學(xué)最后一學(xué)年了，感覺(jué)剛開(kāi)始在大一的時(shí)候都沒(méi)怎么學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，大多數都是公共課程，對于自己的這個(gè)專(zhuān)業(yè)也不是很了解，所以對自己的未來(lái)也沒(méi)怎么考慮過(guò)，只知道一個(gè)大致的方向，而且畢業(yè)以后不從事自己專(zhuān)業(yè)的人多了去了，也不知道自己究竟喜歡什么，擅長(cháng)什么。確確實(shí)實(shí)，對自己的未來(lái)，我一點(diǎn)都沒(méi)怎么考慮過(guò)，不是沒(méi)有時(shí)間來(lái)考慮，而是我不知道該從何下手，也感覺(jué)這有點(diǎn)麻煩，所以就一拖再拖，一天一天，渾渾噩噩地過(guò)著(zhù)日子，現在想起來(lái)，都覺(jué)得有點(diǎn)慚愧，花著(zhù)父母的血汗錢(qián)，卻一點(diǎn)也不知道憐惜，真是不孝之極。
“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導”，剛開(kāi)始上這門(mén)課的時(shí)候，沒(méi)什么感覺(jué)，也沒(méi)想太多，只是覺(jué)得這課真的有必要上嗎？我們真的需要規劃好自己的未來(lái)嗎？上了這個(gè)課后，我受益匪淺，深深地反思了一下自己，我們確實(shí)應該規劃好自己的未來(lái)，不僅讓我頓悟了，還讓我學(xué)到了很多知識，了解到了很多東西。
首先，什么是職業(yè)生涯？這是我們首先得確認的。
職業(yè)生涯又稱(chēng)職業(yè)計劃或職業(yè)發(fā)展，是指人生的職業(yè)經(jīng)歷。大學(xué)生在校期間是準備參加工作的準職業(yè)人，參加了工作，就意味著(zhù)職業(yè)生涯的開(kāi)始。職業(yè)生涯是漫長(cháng)的，從參加工作一直到退休，占據了人一生大部分的時(shí)間。
從經(jīng)濟的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，職業(yè)生涯就是個(gè)人在人生中所經(jīng)歷的一系列職位和角色，它們和個(gè)人的職業(yè)發(fā)展過(guò)程相聯(lián)系，是個(gè)人接受培訓教育以及職業(yè)發(fā)展所形成的結果。
職業(yè)生涯是以心理開(kāi)發(fā)、生理開(kāi)發(fā)、智力開(kāi)發(fā)、技能開(kāi)發(fā)、倫理開(kāi)發(fā)等人的潛能開(kāi)發(fā)為基礎，以工作內容為確定和變化，工作業(yè)績(jì)的評價(jià)，工資待遇、職稱(chēng)、職務(wù)的變動(dòng)為標準，以滿(mǎn)足需求為目標的工作經(jīng)歷和內心體驗的經(jīng)歷。
職業(yè)生涯是人一生中最重要的歷程，是追求自我實(shí)現自我的重要人生階段，對人生價(jià)值起著(zhù)決定性作用。
職業(yè)生涯就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，是指一個(gè)人一生在職業(yè)崗位上所度過(guò)的、與工作活動(dòng)相關(guān)的連續經(jīng)歷，并不包含在職業(yè)上成功與失敗或進(jìn)步快與慢的含義。也就是說(shuō)，不論職位高低，不論成功與否，每個(gè)工作著(zhù)的人都有自己的職業(yè)生涯。
職業(yè)生涯，是一個(gè)人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動(dòng)及工作理想實(shí)現的整個(gè)過(guò)程。
其次，什么是性格？
性格是指表現在人對現實(shí)的態(tài)度和相應的行為方式中的比較穩定的、具有核心意義的個(gè)性心理特征，是一種與社會(huì )相關(guān)最密切的人格特征，在性格中包含有許多社會(huì )道德含義。性格表現了人們對現實(shí)和周?chē)澜绲膽B(tài)度，并表現在他的行為舉止中。性格主要體現在對自己、對別人、對事物的態(tài)度和所采取的言行上。
對此，我們進(jìn)行了自我性格的探索，MBTI，通過(guò)測試，我是INFP哲學(xué)家：沉穩的觀(guān)察者、理想主義、忠實(shí)、看重外在的生活和內在的價(jià)值的一致。有求知欲，能迅速發(fā)現各種可能性，常常起到促進(jìn)實(shí)行一些主張的作用。只要某種價(jià)值觀(guān)不受到威脅，他們都善應變、靈活地接受；愿意諒解別人和了解充分發(fā)揮人的潛力的方法；對財富和周?chē)氖挛锊惶P(guān)心。
我們還進(jìn)行了霍蘭德的興趣類(lèi)型理論測試的互動(dòng)，我的測試結果是：傳統型，研究型，藝術(shù)型，感覺(jué)還挺準的。
再者，能力與發(fā)展的關(guān)系究竟是什么呢？顯而易見(jiàn)，你的能力越好，那么你的的未來(lái)發(fā)展就會(huì )越好，能力的好壞與自己未來(lái)發(fā)展的好壞有著(zhù)密切的關(guān)系，所以我們要盡可能地提升自己的能力，知識都是其次。
人的能力是多種多樣的，一般可分為以下幾種：
1、一般能力和特殊能力
2、再造性能力和創(chuàng )造性能力
3、液體能力和晶體能力根據能力在人的一生中的不同發(fā)展趨勢以及能力和先天稟賦與社會(huì )文化因素的關(guān)系，可分為液體能力和晶體能力。
4、認知能力、操作能力和社交能力
其中，技能的分類(lèi)更是多種多樣。
我在寒假還關(guān)注大學(xué)生就業(yè)現狀和發(fā)展趨勢；也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢的嚴峻？？但總覺(jué)得“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。沒(méi)有親身的經(jīng)歷，就無(wú)法清楚地了解當今就業(yè)形勢的真實(shí)狀況，就只能讓自己繼續隔絕于社會(huì )之外。社會(huì )的復雜多樣，變幻莫測，是在書(shū)本、網(wǎng)絡(luò )和學(xué)校里無(wú)法感受和洞悉的到的。而且我學(xué)的是材料專(zhuān)業(yè)，如果沒(méi)有對自己所向往的職業(yè)和該行業(yè)對從業(yè)人員的要求有一定的了解的話(huà)，在學(xué)校自己就不能更有針對性地去學(xué)習，以后找實(shí)習單位、找工作或者創(chuàng )業(yè)勢必會(huì )使我措手不及、困難重重甚至一敗涂地。以下就我參加此次活動(dòng)所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下總結：
�。ㄒ唬┮匾暫途ㄗ约旱膶�(zhuān)業(yè)知識。
中國的材料行業(yè)正在蓬勃發(fā)展，材料的生產(chǎn)與加工技術(shù)日新月異，但是中低層次的就業(yè)崗位已接近飽和，就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)，但是行業(yè)中仍然十分缺乏高、精、尖人才。所以我們要充分利用在校學(xué)習時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)基礎知識和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動(dòng)手，多多培養我們的動(dòng)手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書(shū)籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合研究素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)競爭實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢和成功渠道。
�。ǘ┮獙W(xué)好英語(yǔ)。
面對想在全球化的今天，特別材料專(zhuān)業(yè)，每天都要面對著(zhù)日新月異的變化，一波有一波的`技術(shù)浪潮，英語(yǔ)的重要是不言而喻的，你要學(xué)習國外先進(jìn)的理論和技術(shù)，去國外留學(xué)等，英語(yǔ)就是必需品。成功的職業(yè)人給我們的建議是：要有更高的發(fā)展，那就學(xué)好英語(yǔ)吧。
�。ㄈ┮鄬W(xué)會(huì )做人的方法并多花一些心思經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò )。
大學(xué)不僅是學(xué)習的樂(lè )園，更是育人的圣地。學(xué)會(huì )做人是我們大學(xué)生必修的一門(mén)課程。如今在校學(xué)習的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應該從現在起就更加重視培養自己的為人處世能力及經(jīng)營(yíng)并維護好自己的人脈資源。
�。ㄋ模┮獢[正心態(tài)，對工作要嚴謹、認真、負責，樂(lè )觀(guān)面對未來(lái)所從事行業(yè)的發(fā)展前景。心態(tài)決定成敗，細節鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自己的實(shí)力，更是想為所在公司創(chuàng )造利潤和價(jià)值，而不是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，成為公司的負擔。在人才市場(chǎng)競爭如此激烈的當今社會(huì )，任何一個(gè)公司都不會(huì )接受一個(gè)心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團黃某所言：“其實(shí)那些從大學(xué)出來(lái)的畢業(yè)生更高傲，說(shuō)的都很好聽(tīng)，叫他做一點(diǎn)事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對員工都沒(méi)有什么特別的、苛刻的要求，他們只要對自己有態(tài)度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業(yè)都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的�！边�有，中國的材料行業(yè)仍然是發(fā)展強勁的朝陽(yáng)行業(yè)，仍然是一個(gè)生機勃勃而且更加合理健康發(fā)展的充滿(mǎn)希望的行業(yè)。所以，我們不應該有太多的抱怨和悲觀(guān)的心態(tài)，應該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況。并做好充分的準備，待畢業(yè)時(shí)，積極投身材料行業(yè)的發(fā)展大潮之中。這也是我們作為未來(lái)的材料研究人員實(shí)現自我人生價(jià)值的努力方向和難得的機遇。
�。ㄎ澹┮e極投身實(shí)踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會(huì )。
獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗中去獲��；二是從自己的實(shí)踐中去獲
取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自己在實(shí)踐中所獲得的知識和技能等。實(shí)踐出真知，這是千古以來(lái)不變的真理。再說(shuō)猜測帶有很多的主觀(guān)想像的成分，比如對未來(lái)找工作難度的過(guò)分渲染而造成的對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的失望等。如果你能積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中實(shí)踐。你會(huì )發(fā)現生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問(wèn)題，而是想不想去做的問(wèn)題。你若想做，你會(huì )去找方法，你若不想做，你會(huì )找一大堆理由。而且實(shí)踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗你的專(zhuān)業(yè)知識，練你的勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會(huì )和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實(shí)踐的魅力所在！
�。┮e極培養自己的獨立意識、獨立決策和執行的能力。
常求于人有利于人，少求于人有利于己。八十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒(méi)吃過(guò)什么苦，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么挫折，凡事都依賴(lài)父母，獨立意識弱，獨立辦事能力差等是常有的事。張總經(jīng)理認為，一個(gè)人如果一直依附著(zhù)別人，那么他就一點(diǎn)用處都沒(méi)有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無(wú)法完成。比如說(shuō)公司給你一個(gè)項目，你若沒(méi)有獨立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項目很難完成，而且你最終也很難得到領(lǐng)導的重用。
我們都已成年，都到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無(wú)需依賴(lài)別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著(zhù)自己的人生發(fā)展軌跡。而且經(jīng)過(guò)這樣有意識的培養，我們不僅獨立決策、執行能力會(huì )大有提高，而且自信心、自尊心也會(huì )大有增強，走向一個(gè)更加成熟的自我，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落。
接著(zhù)，我們評估了自己的決策風(fēng)格，我的是謹慎的、直覺(jué)的、依賴(lài)的、易受他人影響、感覺(jué)的、悲觀(guān)的、猶豫的。
總之，上了大學(xué)生職業(yè)生涯規劃與就業(yè)指導這個(gè)課使我正確地認識了自己，也使我確定了人生的方向。從現在就要規劃好自己的人生，提升自身技能，不然為時(shí)已晚。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話(huà)：“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：回憶往事，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧�！�
在接下來(lái)的就業(yè)指導里，我相信我會(huì )學(xué)到更多，我也會(huì )堅定的朝著(zhù)自己的職業(yè)規劃方向走，我相信我會(huì )有一條很好的職業(yè)生涯路。
【多篇大學(xué)生職業(yè)生涯規劃心得】相關(guān)文章：
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃心得04-27
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃心得12-22
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃心得05-30
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃心得11-10