師范類(lèi)化學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū)（通用12篇）
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！我想是時(shí)候好好地做一份職業(yè)規劃了。相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編精心整理的師范類(lèi)化學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
師范類(lèi)化學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 篇1
一、自己認知
感性認識
�。�1）從自己的角度來(lái)分析：
在生活中，我有時(shí)喜歡獨處，自己一個(gè)人讀讀書(shū)或者聽(tīng)聽(tīng)歌，有時(shí)喜歡和大家一起玩，經(jīng)常會(huì )從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺(jué)；在學(xué)習上，我比較嚴謹，注重學(xué)習過(guò)程中細節上的性，希望盡可能做得完美。
�。�2）從他人的角度來(lái)分析：
在家長(cháng)的眼中，我是個(gè)比較聽(tīng)話(huà)懂事的孩子；在老師的眼中，我是個(gè)比較踏實(shí)認真并富有潛力的學(xué)生；在朋友的眼中，我是個(gè)有時(shí)嚴肅有時(shí)搞笑，具有親和力，比較平易近人的男孩。
綜上分析，我認為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時(shí)外向，有時(shí)內向，有時(shí)好動(dòng)，有時(shí)好靜，但總體上是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的.男孩，比較積極進(jìn)取并且渴望獨立，但是有些方面有些情況會(huì )缺乏自信。
理性認識
霍蘭德將人格分為六種類(lèi)型：實(shí)用型，研究型，藝術(shù)型，社會(huì )型，企業(yè)型，事務(wù)型。將工作環(huán)境分為六種類(lèi)型，其名稱(chēng)及性質(zhì)與人各類(lèi)型的分類(lèi)一致。提出了六角形的模型。并認為如果人格類(lèi)型與環(huán)境匹配，就會(huì )取得令人滿(mǎn)意的結果，會(huì )帶來(lái)職業(yè)成績(jì)感和提高職業(yè)穩定性。
通過(guò)測評，我屬于社會(huì )型。是易接受，利他的，細心的，關(guān)心的，易合作的，富有同情心的，友好的，感覺(jué)的，隨和的，負責的，理解的，負責的一種人，擁有社交能力，熱衷社會(huì )關(guān)系和助人，偏愛(ài)人。喜歡與人合作，熱情關(guān)心他人的幸福，愿意幫助別人成長(cháng)或解
二、職業(yè)環(huán)境分析
就業(yè)形勢
幾乎全國所有的工科院校都有這個(gè)專(zhuān)業(yè)。實(shí)事求是地說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的報酬不是挺高，但就業(yè)還是不成問(wèn)題的。該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率可達90%以上，一些地理位置較好的重點(diǎn)高校，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率可達100%。在經(jīng)濟發(fā)達地帶，化工容器制造業(yè)較多，可能由于薪資方面的原因，該專(zhuān)業(yè)轉行的人較多，所以不少企業(yè)一直缺乏這方面的人才，建議畢業(yè)生可到這些地區尋找工作。
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以在相關(guān)高校、科研院所、輕工、醫藥衛生、商檢、化工、農業(yè)、冶金等部門(mén)從事教學(xué)科研與生產(chǎn)及管理工作。每年一次性就業(yè)率都較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車(chē)、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。部門(mén)包括：各級質(zhì)量監督與檢測部門(mén)、科研院所、設計院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等。
應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛生防疫、海關(guān)、醫藥、精細化工廠(chǎng)等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門(mén)和廠(chǎng)礦企業(yè)從事應用研究、科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作；適宜到科研部門(mén)和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作；適宜繼續攻讀應用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。
三、職業(yè)設計規劃
行動(dòng)方案
大二（2011年）
在大二英語(yǔ)過(guò)四級，計算機一級二級順利通過(guò)。
大三（2012年）
在大三，學(xué)好自己專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，自己主動(dòng)涉及課外技能，如要拿到駕照，去學(xué)校外面兼職，培養自己能力。
大四（2013年）
大四，學(xué)分修夠的同時(shí)，努力復習專(zhuān)業(yè)知識和考研的課程，以蘭州大學(xué)化工研究生為目標。
研究生期間（2014—）
研究生期間，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，經(jīng)常去校外實(shí)踐，培養工作能力，發(fā)表屬于自己的論文，要在報刊刊登。
畢業(yè)后5年內（2015—2020年）
找到適合自己專(zhuān)業(yè)的工作，在職期間努力工作，提高自己的能力，和同事之間關(guān)系友好，通過(guò)自己的努力，三年之內，升為公司管理人員。掌握關(guān)于管理知識技能，及其關(guān)于公司的流程，為自己將來(lái)做好準備。
終級目標
化工廠(chǎng)高級管理人員，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識發(fā)揮到用途，根據社會(huì )的發(fā)展切合實(shí)際，以后再做出比較實(shí)際的規劃。
四、結語(yǔ)
腳比路長(cháng)，遠方無(wú)論多遠，只怕沒(méi)有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情、執著(zhù)。只要頭時(shí)時(shí)燃燒著(zhù)堅定的信念，一往無(wú)前地進(jìn)行下去，就會(huì )驚訝地發(fā)現————很多所謂的遠方，其實(shí)并不遙遠。用我們的熱情和智慧揚起理想的風(fēng)帆，用我們青春和生命奏響時(shí)代的強音！當我們拋棄了迷茫，把握了方向；當我們勤字開(kāi)頭，不懈地搖槳時(shí)，命運的閘門(mén)會(huì )向我們敞開(kāi)，誘惑的人時(shí)刻也終將到來(lái)！
師范類(lèi)化學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 篇2
一、就業(yè)情況
就業(yè)現狀: 對人口、食物、環(huán)境、能源等問(wèn)題進(jìn)行綜合研究，開(kāi)創(chuàng )各種綜合解決這些問(wèn)題的方法的農業(yè)生態(tài)工程的興起，最終將發(fā)展新的、大規模的近代化農業(yè)。由此可以看到，生物學(xué)的發(fā)展和人類(lèi)的未來(lái)息息相關(guān)。而一個(gè)國家的發(fā)展離不開(kāi)教育,教育的好壞直接影響國家的發(fā)展, 所以教師是永遠不可缺少的職位. 中小學(xué)的生物教學(xué), 是學(xué)生對自然科學(xué)的啟蒙和開(kāi)導, 是啟發(fā)學(xué)生愛(ài)護環(huán)境, 保護動(dòng)植物和呵護大自然的引導者.
就業(yè)前景：此專(zhuān)業(yè)培養的人才主要從事職業(yè)有：動(dòng)物科學(xué)者、食物科學(xué)家和技術(shù)員、生物學(xué)者、生物化學(xué)學(xué)者、微生物學(xué)者、動(dòng)物學(xué)者和野生動(dòng)植物學(xué)者、中小學(xué)生物學(xué)教師、大學(xué)環(huán)境學(xué)教師、育苗場(chǎng)及溫室管理者、農場(chǎng)和漁場(chǎng)管理者。
海南師范大學(xué)雖有非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè), 且我院也設有師范類(lèi)的生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)和非師范類(lèi)的生物技術(shù)專(zhuān)業(yè),但主要還是以培養中小學(xué)的教師為主, 我學(xué)的也就是師范類(lèi)的生物科學(xué)專(zhuān)業(yè),所以以后會(huì )從事教師工作.
能力要求：樂(lè )于與他人協(xié)作，并在工作中表現出和善、合作的態(tài)度;能夠激發(fā)并保持自己對目標的挑戰欲，并竭盡全力完成任務(wù);能夠接受批評并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作;可靠地，有責任感地，值得信賴(lài)地履行自己的職責;注重細節。
教育背景：從業(yè)者至少應具備學(xué)士學(xué)位。然而，許多職業(yè)要求從業(yè)者擁有研究生文憑。例如，有些僅要求碩士學(xué)位，而有些則要求博士。海南目前大多數市縣要求本科生, �？诘貐^的學(xué)校要求相對要高.
前景分析：由于生物學(xué)在我國開(kāi)展較晚，起步較慢，各種設備與發(fā)達國家相比還很不完善，相關(guān)生物公司主要集中在沿海地區。而海南也主要集中在�？诘貐^, 但數目并不是很多. 因此，生物學(xué)相對其他學(xué)科就業(yè)前景并不太樂(lè )觀(guān)。
近些年來(lái)隨著(zhù)中國本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生的增加,各大學(xué)相繼調整政策，招聘的教師至少要研究生以上學(xué)歷。與生物相關(guān)的學(xué)者也要達到博士學(xué)位，并且工作多年。而海南的教育相對內地要弱一些, 一些西部的地區也缺乏師資力量, 所以前景還算可以.
二、就業(yè)方向
我校學(xué)生命科學(xué)院的學(xué)生，生物技術(shù)的學(xué)生大多選擇生物技術(shù)公司、制藥企業(yè)和擁有環(huán)保管理部門(mén)的公司。這些給掌握生物學(xué)基礎知識的人有很好的工作機會(huì )。而生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生大多從事教育工作，也有少部分的就業(yè)于生物類(lèi)的企業(yè)。
三、對策
相對于外語(yǔ)和計算機專(zhuān)業(yè)的實(shí)用，經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的火暴，生物學(xué)似乎處于一個(gè)很尷尬的.位置，然而生物學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的科學(xué)分析能力，理解能力，綜合系統技能和邏輯思維能力又是其他專(zhuān)業(yè)所不具備或不足的，那么，面對這樣的優(yōu)勢和劣勢，我們該怎么辦呢?
1、學(xué)好本專(zhuān)業(yè)。這可以提供一個(gè)很好的邏輯思維能力與分析能力。以后的工作或考研都不能放棄本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。
2、選修或輔修一些熱門(mén)的課程，如經(jīng)濟學(xué)、物流管理等。例如管理類(lèi)，有些企事業(yè)單位和行政管理部門(mén)都設立了與生物技術(shù)有關(guān)的生產(chǎn)管理和行政管理工作崗位。這些崗位與科研崗位相比，雖然也重視應聘者對專(zhuān)業(yè)知識、技能的把握和運用，但在文憑等其他環(huán)節沒(méi)有過(guò)多的嚴格要求，為我們本科生提供了更多的就業(yè)機會(huì )。
3、由于我的平均成績(jì)并不高，家庭經(jīng)濟情況也不太好，所以考研也很難爭取到名校。而我校生物專(zhuān)業(yè)的輔修或雙學(xué)位課程要求高而且收費不少，所以選擇輔修或雙學(xué)位并不太適合我。所以,要加強專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習, 把要拿的證書(shū)都拿了,在課余的時(shí)間里,做些兼職來(lái)提高自己的交際能力和提高自身的人脈關(guān)系, 還要提前去做一些高中的練習題, 如高考題, 因為一些好的中學(xué)不僅要求老師有好的課堂講解, 還要求有做高考題的能力.
就我自身而言，我是一個(gè)能動(dòng)能靜的人。積極地參與各種活動(dòng)，收取各方面信息，同時(shí)試著(zhù)與人交流，才能不斷地修整自己;同時(shí)只有保持冷靜，才可以考慮事物的本質(zhì)，并能覺(jué)察到周?chē)挛锏淖兓�，不斷調整自己，讓自己與社會(huì )相融洽。而作為師范類(lèi)院校的一名生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，以后將要從事中小學(xué)的生物教學(xué),教師是一個(gè)安靜的工作，這和我的性格不謀而合。
我喜歡讀書(shū)、繪畫(huà)、音樂(lè )等。這特點(diǎn)將讓自己各方面知識得以積累。一名教師需不斷研究查詢(xún)，不斷豐富、完善自己。但如果要我做第二職業(yè)的選擇，我會(huì )選擇生物實(shí)驗室里的研究.其實(shí)我也很喜歡在實(shí)驗室里的研究工作,雖然上次只是給學(xué)姐幫了幾次忙,而且就只是去磨土,最后也沒(méi)能留下來(lái),但是還是很想在實(shí)驗實(shí)力忙上忙下的. 可海南目前的實(shí)驗室研究工作前景不大.
四、結語(yǔ)
既然喜歡生物,選擇了生物,就應該好好的去學(xué)習生物. 四年的大學(xué)生活是自己成長(cháng)，自己蛻變，自己學(xué)習的過(guò)程。不要指望別人給你什么，是你想要什么。每天，你都是一個(gè)嶄新的自己，每天都讓自己有一些變化，每天都讓自己成長(cháng)，發(fā)現自己并開(kāi)發(fā)自己。在追求的過(guò)程中把握心態(tài)，保持一個(gè)積極的心態(tài)，不斷在生活中奮進(jìn)，在挫折磨難中尋找快樂(lè )并開(kāi)心地做自己。
師范類(lèi)化學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 篇3
一、職業(yè)規劃之個(gè)人SWOT分析
這個(gè)分析里面，需要自己把自己的優(yōu)勢、劣勢、機會(huì )、威脅這四個(gè)方面進(jìn)行較為仔細的歸納，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考，我想這四個(gè)方面應該是如下所示：
1、S(優(yōu)勢)
從自己對自己的認識與別人對我的評價(jià)中，我感覺(jué)我的優(yōu)勢大致可以分為這幾個(gè)方面：
(1)良好的與人溝通能力;
(2)較強的語(yǔ)言表達、演講能力;
(3)較為堅固的學(xué)科知識以及學(xué)習能力;
(4)認真踏實(shí)的做事態(tài)度以及積極爭取機會(huì )的心態(tài);
(5)比較出色的英語(yǔ)水平。
2、W(劣勢)
自己快20歲了，生活中總會(huì )碰到各種各樣的問(wèn)題，在解決這些問(wèn)題的時(shí)候，其實(shí)從解決問(wèn)題的效率與心態(tài)就能看出自己的劣勢主要存在在哪些方面，總結了一下，應該包括一下方面：
(1)不夠沉著(zhù)冷靜，在面臨問(wèn)題的時(shí)候不能馬上的冷靜下來(lái);
(2)有時(shí)過(guò)于急躁，特別是在面對自己特別關(guān)心的問(wèn)題時(shí)，不能保證一顆從容的心態(tài);
(3)在日常的生活中還不夠成熟，有的時(shí)候給別人我還是小孩的感覺(jué)。
3、O(機會(huì ))
其實(shí)人生中處處存在機會(huì )，只要你有愿意去發(fā)現同時(shí)去努力實(shí)現的心態(tài)，對于機會(huì )，一個(gè)人總是會(huì )左右逢源的。不過(guò)，不得不指出，其中機會(huì )的大小也是不等的，那么對我個(gè)人而言，那些把握較大的機會(huì )應該有：
(1)將來(lái)找到一份滿(mǎn)意的工作，可以使自己與家人過(guò)上安定幸福的日子;
(2)通過(guò)自己的外語(yǔ)與溝通能力，再次實(shí)現自己的出國夢(mèng)，并且從中獲得自己的工作與經(jīng)驗;
(3)通過(guò)學(xué)生時(shí)代的培養，在經(jīng)歷了一定的`技術(shù)時(shí)期之后，可以成為管理層。
4、T(威脅)
說(shuō)實(shí)話(huà)，會(huì )威脅到我的東西說(shuō)多不多，但是說(shuō)少也不少。想一想，它們大概可以是：
(1)來(lái)自于自身缺點(diǎn)的威脅，比如自己在做好一些事情之后，就渴望充分的休息，但這又是不可能的，那么我可能就會(huì )鬧別扭，自己把事情搞砸;
(2)來(lái)自于社會(huì )的威脅，我比較害怕社會(huì )輿論的力量，也許是天生的吧，這一點(diǎn)可能會(huì )成為我主要的來(lái)自社會(huì )的威脅。
二、畢業(yè)時(shí)的目標選擇及確定原因
到目前為止，在畢業(yè)后我會(huì )繼續讀研、出國或者會(huì )直接去工作這一點(diǎn)上我還沒(méi)想好。具體的原因是這樣的：
對于化學(xué)這一門(mén)學(xué)科，對于一個(gè)上大二的學(xué)生來(lái)講，還不是特別的了解。具體的說(shuō)，就是在沒(méi)真正接觸專(zhuān)業(yè)課，了解真正的專(zhuān)業(yè)知識之前，我還不能確定自己是否具有可以在這個(gè)學(xué)科做科研的潛力，因此不能兀自的給自己選擇讀研這一條路。
第二，在我到目前為止的學(xué)生時(shí)代里，我基本都是擔任著(zhù)比較重要的學(xué)生干部職務(wù)，所以在與人相處、溝通協(xié)作、應急情況的處理等方面都積累了一些經(jīng)驗，因此，畢業(yè)后直接去工作看上去還是比較合理的，但是也許是做得久了，自己就感覺(jué)有些累了，有些厭倦了。很想過(guò)過(guò)單純的學(xué)生生活。
第三，其實(shí)上述的兩點(diǎn)比較清楚的描述出了我的矛盾，但其實(shí)還是曾經(jīng)有一個(gè)美好的愿望的，那就是本科畢業(yè)以后可以出國留學(xué)一段時(shí)間，讓自己見(jiàn)識見(jiàn)識外面的世界，同時(shí)在國外有更先進(jìn)的化學(xué)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，同時(shí)他們也擁有更完善的管理體系，無(wú)論是在學(xué)習或者工作，都是比較合適的。但這些都是自己曾經(jīng)的想法了，現在不得不承認的是，海歸越來(lái)越多，甚至有點(diǎn)開(kāi)始有趨于飽和的狀態(tài)了，要是我沒(méi)有一個(gè)強烈的出國并且學(xué)好本領(lǐng)的愿望的話(huà)，選擇這條路就是死路。且我也越來(lái)越清楚的認識到以前的這個(gè)想法很大程度上是一個(gè)跟風(fēng)的想法�，F在我覺(jué)得在國內積累好自己的人脈，正所謂人多好辦事。因此還是在自己開(kāi)始奮斗的前幾年把重心放在國內吧。
三、大學(xué)職業(yè)規劃
其實(shí)在第二點(diǎn)的時(shí)候，自己就有提到，至少到目前為止我還不能確定以后會(huì )選擇哪一條路。所以在剩下來(lái)的大學(xué)生活里，我首先需要認真做好眼前的事，正所謂活在當下，把目前的事一件一件做好，才是重要的。與此同時(shí)，在這一條探索路上漸漸的去發(fā)現自己到底喜歡并且到底適合什么，希望自己可以做到。下面我將列舉出一些我希望自己在剩下的大學(xué)時(shí)光里可以做到的事：
1、進(jìn)一步完成各種證書(shū)的考取，例如計算機四級證書(shū)，中級口語(yǔ)翻譯證書(shū)。
2、在現有的基礎上，提高自己的加權成績(jì)，爭取進(jìn)入10%。
3、雖然我比較恐懼汽車(chē)之類(lèi)的東西，但還是把開(kāi)車(chē)學(xué)會(huì )吧。
4、除了現有的愛(ài)好(羽毛球)之外，還發(fā)展一門(mén)可以拿得出手的特長(cháng)，其實(shí)我很想把歌唱好。
5、把自己的性格進(jìn)行一定的修正，收斂一下急躁的心理，學(xué)會(huì )平和處事待人。
四、畢業(yè)五年后職業(yè)規劃及個(gè)人生活展望
畢業(yè)五年以后，我會(huì )在干什么呢?我會(huì )在哪個(gè)城市呢?既然是展望，那我就展望展望自己希望的生活吧。
首先，我會(huì )很希望自己可以居住在重慶這個(gè)城市里。因為，那里有我多的朋友，也許是將來(lái)的人脈，并且從重慶回到家只需要2個(gè)小時(shí)左右，可以經(jīng)�；丶铱赐改�，后重慶是年輕的直轄市，同時(shí)它也是充滿(mǎn)著(zhù)發(fā)展潛力的活力之都，在那里可以給我很大的發(fā)展空間。
接下來(lái)，我會(huì )在干什么呢。我其實(shí)，希望自己可以靠我的專(zhuān)業(yè)立身同時(shí)又施展一下自己積累的管理經(jīng)驗。所以，我希望我可以在重慶工業(yè)園的化工公司里面，先通過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)的磨礪，然后成為管理圈子的成員。其實(shí)，對于一個(gè)畢業(yè)5年后的本科生，年齡也就是在27、8歲，那時(shí)候是我們真正開(kāi)始成為這個(gè)社會(huì )頂梁柱的時(shí)刻，我想我會(huì )在做好自己的本職工作以后，更多的去造福這個(gè)社會(huì )。后，希望自己的美好愿望可以實(shí)現。
師范類(lèi)化學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 篇4
前言
記得去年9月16號剛剛步入大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，些許希冀，些許興奮，些許迷茫，些許不安，四年之中的學(xué)習生活應該怎樣度過(guò)?四年之后的發(fā)展道路又應該延伸向何方?時(shí)間如水，光陰似箭，轉眼間，大學(xué)的四分之一已經(jīng)離我而去，在一年后的今天，通過(guò)對大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課的學(xué)習，我已經(jīng)不再彷徨，不再迷茫，而是明確了目標，找準了方向，并準備為之努力拼搏。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，它是我大學(xué)生活的啟明星，它是我人生道路的導航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規劃意識，它使我系統全面的認識自己并在此基礎上找到了適合自己的職業(yè)規劃道路，總之使我受益匪淺。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課給予我的思維意識與規劃方法，不僅僅局限于大學(xué)四年的學(xué)習生活，而且將會(huì )延伸到未來(lái)的工作與生活之中去。
一、自己認識
1 感性認識
從自己的角度來(lái)分析：在生活中，我有時(shí)喜歡獨處，自己一個(gè)人讀讀書(shū)或者聽(tīng)聽(tīng)歌，有時(shí)喜歡和大家一起玩，經(jīng)常會(huì )從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺(jué);在學(xué)習上，我比較嚴謹，注重學(xué)習過(guò)程中細節上的精確性，希望盡可能做得完美。
從他人的角度來(lái)分析：在家長(cháng)的眼中，我是個(gè)比較聽(tīng)話(huà)懂事的孩子;在老師的眼中，我是個(gè)比較踏實(shí)認真并富有潛力的學(xué)生;在朋友的眼中，我是個(gè)有時(shí)嚴肅有時(shí)搞笑，具有親和力，比較平易近人的女孩。
綜上分析，我認為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時(shí)外向，有時(shí)內向，有時(shí)好動(dòng)，有時(shí)好靜，但總體上是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的女孩，比較積極進(jìn)取并且渴望獨立，但是有些方面有些情況會(huì )缺乏自信。
2 理性認識
根據霍蘭德理論分析，我具有社會(huì )型，現實(shí)型和研究型的復合型特征。
一面屬于社會(huì )型，是因為我比較容易適應新環(huán)境，比較喜歡接受新事物，很愛(ài)與人交往并能夠在溝通交流之中提升自己。一面屬于研究型又一面屬于現實(shí)型，是因為我肯動(dòng)腦，善思考，鐘愛(ài)富有創(chuàng )造性與挑戰性的工作，有時(shí)喜歡邏輯分析與推理，有時(shí)喜歡接受操作性行動(dòng)性任務(wù)，有時(shí)喜歡從學(xué)識才能的提高上認可自己，有時(shí)喜歡在實(shí)踐操作的完善中證明自己。
二、專(zhuān)業(yè)認識
1.就業(yè)現狀
當今世界對環(huán)境污染問(wèn)題，新能源的開(kāi)發(fā)，新武器的研制，新材料的合成，以及一些新藥物的研制等問(wèn)題都十分關(guān)注，所以我們所從事的就業(yè)范圍十分廣泛。雖然化學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)面不窄，但是對于我們本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)現狀卻不容樂(lè )觀(guān)，因為我們現在所學(xué)并不細致深入而太過(guò)于寬泛，而且我們大多缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗，所以我們仍需不斷提升自己。
2.就業(yè)前景
化學(xué)的研究領(lǐng)域十分廣泛，包括分析化學(xué)，無(wú)機化學(xué)，有機化學(xué)，物理化學(xué)，材料化學(xué)，電化學(xué)，結構化學(xué)等。一般研究的`領(lǐng)域不同，所從事的工作也會(huì )有所不同�；瘜W(xué)專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗衛生防疫、海關(guān)、醫藥、精細化工廠(chǎng)等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門(mén)和廠(chǎng)礦企業(yè)從事應用研究、科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門(mén)和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作;也適宜繼續攻讀應用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。
三、未來(lái)的方向分析
1 職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)
到藥品公司、食品公司、化妝品公司、精細化工廠(chǎng)等與化學(xué)相關(guān)的企業(yè)求職，主要從事有關(guān)應用研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、分析檢驗或質(zhì)保監測等相關(guān)工作。
2 職業(yè)抉擇理由
通過(guò)數據統計研究發(fā)現，在當今的社會(huì )時(shí)代背景下，第一，對于招聘公司來(lái)講，在某種程度上其更傾心于高能力者而非高學(xué)歷者，一定的工作經(jīng)驗對能力的考核起著(zhù)極其重要的作用。第二，對于自身來(lái)講，作為一名女生，基于生理、心理等各種原因，本科生的就業(yè)率高于研究生。因此，我放棄繼續深造而是選擇就業(yè)，以此提高自己的實(shí)戰能力，并決定在工作的同時(shí)利用空余時(shí)間對所從事的及其相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行更深層次地學(xué)習研究，以此提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，通過(guò)這兩方面的提升為將來(lái)的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
3 職業(yè)抉擇因素
(1)根據SWOT法則進(jìn)行分析
A、優(yōu)勢因素
目標明確;積極進(jìn)取;勤于思考;敢于嘗試;勇于創(chuàng )新;
樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗;富有夢(mèng)想;思想成熟;喜歡挑戰;渴望獨立;
與父母關(guān)系很深;與朋友相處融洽;經(jīng)常得到老師贊許;
學(xué)習成績(jì)優(yōu)異;邏輯思維能力強;理性與感性思維共有;
被認為是一個(gè)具有很大潛力的孩子。
B、劣勢因素
有時(shí)缺乏自信 有時(shí)缺乏恒心 有時(shí)比較被動(dòng) 有時(shí)比較懶散
不能相當扎實(shí)地掌握理論知識 不能相當熟練地進(jìn)行實(shí)驗操作
專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的使用方面欠佳 實(shí)驗報告的書(shū)寫(xiě)方面過(guò)簡(jiǎn)
溝通交流方面的能力一般 組織策劃方面的能力一般
C、機會(huì )
客觀(guān)方面：化學(xué)屬于基礎學(xué)科，從橫向角度來(lái)講其進(jìn)一步學(xué)習研究的領(lǐng)域較廣，從縱向角度來(lái)講其進(jìn)一步發(fā)展提升的空間較大，而當今時(shí)代對化學(xué)的關(guān)注焦點(diǎn)也很多，于是很多與化學(xué)有關(guān)的企業(yè)或部門(mén)應運而生，這就為我們的就業(yè)提供了更多的機會(huì )。
主觀(guān)方面：地處北京，時(shí)處大一，我擁有更多的空間和時(shí)間去各大高校蹭課蹭講座以及尋找一些實(shí)習與兼職機會(huì )，不僅能夠以此提高自己的綜合素質(zhì)，而且能夠建立本專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)域的人脈資源網(wǎng)。
D、威脅
客觀(guān)方面：機遇與挑戰并存，正是由于其學(xué)科的基礎性，很多高等院校都開(kāi)設了此專(zhuān)業(yè)或其相關(guān)專(zhuān)業(yè)，隨之而來(lái)的便是日漸增多的本專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位與碩士學(xué)位畢業(yè)生。加之不斷涌來(lái)的“海外留學(xué)生歸國”熱潮，其中那些文憑高、能力強、見(jiàn)識廣的留學(xué)生更是使我們所面對的日益嚴峻的就業(yè)形勢雪上加霜�？傊�，在競爭激烈的當今社會(huì )，到處充滿(mǎn)了威脅因素。
主觀(guān)方面：針對化學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)講，學(xué)習任務(wù)重，實(shí)驗時(shí)間長(cháng)，經(jīng)常接觸一些有毒有害物質(zhì)，而我的身體素質(zhì)不是很好，應該強加鍛煉以面對挑戰克服困難。
(2)綜合四種因素進(jìn)行總結
通過(guò)對自身及本領(lǐng)域影響因素的主客觀(guān)分析，特總結如下：在今后的日子里，我應該揚長(cháng)補短，發(fā)揮優(yōu)勢因素，彌補劣勢因素，制定出一套符合自身實(shí)際情況的計劃，在保證質(zhì)量的基礎上定期地完成自己的各種目標，以提高自己的恒心與毅力，并且經(jīng)常向家長(cháng)，老師，同學(xué)虛心請教，及時(shí)發(fā)現自身存在的各種問(wèn)題并加以改正。在學(xué)習與生活上，不僅要系統全面的掌握理論知識，更要提高自己的實(shí)驗操作能力，建立屬于自己的信息體系與人脈網(wǎng)絡(luò )資源庫，而且要提升自己的溝通交流能力及團隊協(xié)作能力，從而從綜合素質(zhì)上提升自己，以使機會(huì )因素最大化，威脅因素最小化。
師范類(lèi)化學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 篇5
引言
好的計劃是成功的開(kāi)始，古語(yǔ)講，凡事“預則立，不預則廢”就是這個(gè)道理，而且人與人之間是不同的，每個(gè)人的做事風(fēng)格、處世態(tài)度、待人接物等也是不同的，所以我明白擁有屬于自己的職業(yè)生涯規劃才能實(shí)現完美的人生。
一、自己認知
1、職業(yè)生涯規劃測試
職業(yè)興趣：研究社會(huì )型
氣質(zhì)：多血質(zhì)和粘液質(zhì)的混合
性格：較外向
職業(yè)性格：好表現型
適應能力：很好
職業(yè)價(jià)值觀(guān)：支配型(權力型)
2、360度評估
優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)
自己評價(jià)自信，獨立，責任感強，活潑開(kāi)朗， 不圓滑，不懂得與人交往的技巧，缺乏耐心，做事馬虎家人評價(jià)懂事明理，有孝心，體恤家人， 脾氣急躁，粗心大意，不太注意形象老師評價(jià)學(xué)習認真，善于溝通，理解能力強，有責任感 過(guò)于活潑，做事不夠穩重，叛逆親密朋友評價(jià) 精明，大氣，直率，不拘小節，積極進(jìn)取，可愛(ài)， 不夠成熟，囂張，性格多變，健忘同學(xué)評價(jià)有思想，果斷， 說(shuō)話(huà)不留余地，個(gè)性要強，爭強好勝其他社會(huì )關(guān)系評價(jià)樂(lè )于助人，求上進(jìn)，有主見(jiàn) 極易喜形于色，容易想入非非
3、自己認知小結
我是一個(gè)普通人，在這個(gè)世界上有許許多多和我相似的，但對于我的家人我的朋友而言，我卻是獨一無(wú)二的。
自信，大方，善于交流是我最大的優(yōu)點(diǎn)。我是個(gè)好表現的人，我喜歡站在人群中，渴望被所有人認可。因為父母很開(kāi)明，給了我一個(gè)自由成長(cháng)的空間，所以我人生的每一個(gè)轉折點(diǎn)都是由自己把握，自己為自己的選擇負責。
大學(xué)是人生揚帆起航地方，在這里我哭過(guò)笑過(guò)鬧過(guò)，對于這個(gè)地方我注定只是是個(gè)過(guò)客，但我希望在這里所有認識我的人都記得我曾經(jīng)真實(shí)的存在過(guò)。有人說(shuō)未來(lái)是個(gè)未知數，但在我看來(lái)我的未來(lái)不是夢(mèng)，因為我的未來(lái)我把握。
二、環(huán)境分析：
1、社會(huì )環(huán)境：
據新京報報道，今年大學(xué)生就業(yè)形勢仍嚴峻，630萬(wàn)應屆生創(chuàng )新高，去年大學(xué)生就業(yè)率為87%,人社部部長(cháng)尹蔚民日前表示，中央經(jīng)濟工作會(huì )議確定今年中國新增就業(yè)任務(wù)為900萬(wàn)人。今年僅應屆生就有630萬(wàn)人，去年未就業(yè)的大學(xué)生約80萬(wàn)人，每年還有數百萬(wàn)的中專(zhuān)畢業(yè)生和高中畢業(yè)的就業(yè)者，以及農村轉移勞動(dòng)力，據此預計今年勞動(dòng)力供求缺口在千萬(wàn)以上。
而在不久前，一份來(lái)自國內某人力資源服務(wù)公司的調查報告稱(chēng)，今年第四季度有39%的企業(yè)計劃增加員工人數，較第三季度的27%有顯著(zhù)增長(cháng)。面對明顯回暖的就業(yè)形勢，部分20xx屆畢業(yè)生暗暗提高了就業(yè)期望值。
2、國家就業(yè)政策：
(1)就業(yè)緩助：對困難家庭的高校畢業(yè)生，在以下方面給予支持和援助：
安排公益性崗位、給予社會(huì )保險補貼、公益性崗位補貼機關(guān)、事業(yè)單位免收招聘報名費和體檢費高校根據實(shí)際情況給予求職補貼(離校后未就業(yè)回到原籍的)由各地公共就業(yè)服務(wù)機構免費提供就業(yè)服務(wù)并組織就業(yè)見(jiàn)習和職業(yè)技能培訓
(2)今年繼續招募2萬(wàn)畢業(yè)生參加“三支一扶”計劃
(3)國際將為到中西部就業(yè)的大學(xué)生代償學(xué)費
(4)對企業(yè)招用非本地戶(hù)籍的普通高校專(zhuān)科以上畢業(yè)生，各地城市應取消落戶(hù)限制(直轄市按有關(guān)規定執行);為到中小企業(yè)就業(yè)的高校畢業(yè)生提供檔案管理、人事代理、社會(huì )保險辦理和接續等方面的服務(wù);從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)符合條件的，免收行政事業(yè)性收費并享受?chē)蚁嚓P(guān)扶持政策。登記失業(yè)并自主創(chuàng )業(yè)的，如自籌資金不足，可申請5萬(wàn)元小額擔保貸款;對合伙經(jīng)營(yíng)和組織起來(lái)就業(yè)的，可按規定適當提高貸款額度;參加創(chuàng )業(yè)培訓的，按規定給予職業(yè)培訓補貼;靈活就業(yè)并符合規定的，可享受社會(huì )保險補貼政策等等。
(5)對到農村基層和城市社區公益性崗位就業(yè)的，給予社會(huì )保險補貼和公益性崗位補貼;對到農村基層和城市社區其他社會(huì )管理和公共服務(wù)崗位就業(yè)的，給予薪酬或生活補貼;對到中西部地區和艱苦邊遠地區縣以下農村基層單位就業(yè)并履行一定服務(wù)期限的，由政府補償學(xué)費，代償助學(xué)貸款。
3、城市分析：
根據珠三角地區改革發(fā)展規劃綱要第三條――構建現代產(chǎn)業(yè)體系：促進(jìn)信息化與工業(yè)化相融合，優(yōu)先發(fā)展現代服務(wù)業(yè)，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，大力發(fā)展高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，改造提升優(yōu)勢傳統產(chǎn)業(yè)，積極發(fā)展現代農業(yè)，建設以現代服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)雙輪驅動(dòng)的主體產(chǎn)業(yè)群，形成產(chǎn)業(yè)結構高級化、產(chǎn)業(yè)發(fā)展集聚化、產(chǎn)業(yè)競爭力高端化的現代產(chǎn)業(yè)體系。
可見(jiàn)，珠三角的未來(lái)將大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，如餐飲服務(wù)、旅游等等�；さ葘Νh(huán)境污染嚴重的產(chǎn)業(yè)要不就提升改造，要不就被淘汰。因此，想要到珠三角尋找化工就業(yè)崗位還是比較行得通的，但就要好好研究一下《規劃綱要》，再決定自己的發(fā)展方向了。
三、職業(yè)定位
1、職業(yè)目標：化學(xué)工程師
2、職業(yè)發(fā)展策略：
根據職業(yè)傾向測定，我的藝術(shù)取向分數為20分,為中等水平;我的研究取向分數為25分,為較高水平;分數越高，表明我越喜歡該類(lèi)型的工作。藝術(shù)取向的個(gè)體喜歡藝術(shù)性工作。這種取向類(lèi)型的人往往具有某些藝術(shù)技能，喜歡創(chuàng )造性的工作，富于想象力。這類(lèi)人通常喜歡同觀(guān)念而不是事務(wù)打交道。他們較開(kāi)放、好想象、獨立、有創(chuàng )造性。如果他們沒(méi)有成為藝術(shù)家，仍然能夠選擇那些能發(fā)揮其特長(cháng)的工作。研究取向的個(gè)體喜歡各種研究性工作。這類(lèi)人通常具有較高的數學(xué)和科學(xué)研究能力，喜歡獨立工作，喜歡解決問(wèn)題，喜歡通觀(guān)念而不是同仁或事務(wù)打交道。他們邏輯性強、好奇、聰明、仔細、獨立、安詳、儉樸。雖然我的邏輯能力還不是很強，但我相信事在人為，既然喜歡上了化學(xué)工程師這一職業(yè)，就要努力，沒(méi)有什么是用了心而學(xué)不成的東西。
能力最大化+技術(shù)性強+進(jìn)取心+不怕苦，這就是我的職業(yè)發(fā)展策略。
3、職業(yè)發(fā)展途徑：
精細化工對專(zhuān)有技術(shù)依賴(lài)性強，市場(chǎng)轉型快，屬于快進(jìn)快出的產(chǎn)業(yè)。精細化工產(chǎn)業(yè)門(mén)類(lèi)眾多，牽涉面廣，受到產(chǎn)業(yè)政策影響很大，從結構調整和技術(shù)進(jìn)步的角度看，集約化經(jīng)營(yíng)是未來(lái)中國精細化工發(fā)展的方向。中國很多地方建立了化工園區，并給予相應優(yōu)惠政策，而其中很多化工園區都突出了精細化工特色，這樣的格局有利于精細化工產(chǎn)業(yè)的上下游銜接和搭配。政策環(huán)境不斷優(yōu)化，市場(chǎng)需求持續增長(cháng)、產(chǎn)業(yè)鏈逐步完善等利好因素都將有力推進(jìn)精細化工產(chǎn)業(yè)繼續發(fā)展壯大，中國精細化工行業(yè)未來(lái)發(fā)展前景廣闊。
所以，我對我的專(zhuān)業(yè)是抱滿(mǎn)信心的，只要自己在大學(xué)四年里不斷加強自己，特別是在實(shí)驗操作方面加大功夫，提高自己的技術(shù)能力。畢業(yè)后在一家化工公司求職，多到工廠(chǎng)車(chē)間學(xué)習，同時(shí)還要學(xué)習公司內部的'管理知識，增強社會(huì )閱歷。
經(jīng)過(guò)幾年奮斗后，在能力具備情況下，嘗試到一些大型的化工公司任職，一步步向我所向往的巴斯夫上海涂料靠近，成為一名出色的化學(xué)工程師。
四、計劃實(shí)施
1、職業(yè)規劃短期―大學(xué)期間：
20xx.7-8留校在實(shí)驗室跟老師做課題
大二上學(xué)期晚上閱讀有關(guān)英語(yǔ)的報紙和書(shū)刊，加強自己的英語(yǔ)知識和詞匯量，每周堅持做一套四級題目，爭取過(guò)英語(yǔ)四級。繼續在實(shí)驗室做課題，若課程不多則參加班干競選。
20xx.1中旬―2月了解家鄉的化工公司，關(guān)注國家在化工行業(yè)方面出臺的新政策。
大二下學(xué)期提高自己的實(shí)驗技能，并不斷加深自己的專(zhuān)業(yè)知識。備考九月份的計算機二級，看相關(guān)的資料。
20xx.7―8嘗試在一家化工公司做暑假工，有機會(huì )多經(jīng)歷一些公司的面試，鍛煉自己的求職面試能力。
大三上學(xué)期每天晨跑后讀一個(gè)半小時(shí)的英語(yǔ)，每周做一份六級英語(yǔ)試題，努力過(guò)六級。
20xx.1中旬―2月認真設計一份簡(jiǎn)歷，清楚最新的就業(yè)形勢。
大三下學(xué)期加深、鞏固專(zhuān)業(yè)知識。拓寬消息渠道，試著(zhù)參加大型校園招聘會(huì )、面試。人際關(guān)系更廣。
2、職業(yè)規劃中期：
化工公司實(shí)習，做好畢業(yè)論文。拿到學(xué)士證、畢業(yè)證。實(shí)習期間勤奮工作，多多向公司人員學(xué)習。爭取留下成為一名正式職員，精研國內外的知識，提高綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)研究能力。從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準備。腳踏實(shí)地，充分發(fā)揮自己的學(xué)識和研究能力。一年至三年后升為化學(xué)技術(shù)員，充分展示自己的領(lǐng)導才能和學(xué)術(shù)研究。
3、職業(yè)規劃長(cháng)期：
工作4-12年，不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，不斷提高，成為一名出色的化學(xué)工程師，可以打造一個(gè)屬于我自己的品牌。期間要時(shí)刻學(xué)習管理類(lèi)的知識，為以后自己創(chuàng )業(yè)做好準備。
4、職業(yè)規劃終期：
工作15-20年后，創(chuàng )建我的化工公司，規模能不斷發(fā)展到5000工作人員以上，成為一家國內知名化工公司。此后，還要為成為海外知名的企業(yè)做不斷不懈努力。
5、職業(yè)生涯規劃小結：
在整個(gè)職業(yè)生涯周期中，我都是圍繞著(zhù)我職業(yè)生涯總目標而奮斗的。而每個(gè)階段之間有著(zhù)密切的聯(lián)系，如果有一個(gè)階段發(fā)生特殊情況，其他階段都會(huì )受到影響。因此，在每個(gè)階段我都把我的職業(yè)生涯規劃結合市場(chǎng)需求的實(shí)際情況而進(jìn)行考核，如果遇到實(shí)際情況的變化，我會(huì )根據實(shí)際情況和我的總目標，及時(shí)修正我的職業(yè)生涯規劃，以至能順利實(shí)現我職業(yè)生涯的總目標。
五、定期評估
我深知僅僅把具體規劃付諸于實(shí)踐尚不夠，還必須對規劃的實(shí)踐過(guò)程中的每一個(gè)小目標的實(shí)現情況進(jìn)行定期評估與總結，以便下階段調整優(yōu)化目標，并最終實(shí)現職業(yè)和人生理想。為此，我將秉承并貫徹每月一小結、每年一評估的原則，在肯定成績(jì)、總結經(jīng)驗、提深優(yōu)勢的同時(shí)，全面總結成敗得失，汲取教訓，找出實(shí)際結果與預期目標之間的差距。尤其是針對每年一次的定期評估，必須堅持客觀(guān)、深刻、全方位的要求。不能一味從主觀(guān)出發(fā)，給自己找借口。如果是目標不科學(xué)，來(lái)年從實(shí)際出發(fā)，重新優(yōu)化、調整規劃，不能只停留在表面，而要進(jìn)行深入的自己批評與反省發(fā)覺(jué)內部原因與經(jīng)驗教訓。當然也不能僅僅把重點(diǎn)放在自己反省和自己認識上，而忽視周?chē)瑢W(xué)、老師、家長(cháng)的寶貴意見(jiàn)，全面收集他們的意見(jiàn)與建議。
六、寫(xiě)在最后
做了職業(yè)生涯規劃設計書(shū)，并不意味著(zhù)自己就能象計劃中所說(shuō)的那樣一帆風(fēng)順的走下去，前面仍然充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)知和挑戰，需要自己努力地去克服。計劃固然好，但更重要在于付諸于實(shí)踐，既然我已經(jīng)找到了適合自己成長(cháng)成材成功的道路，我就會(huì )在次路上執著(zhù)地走下去，持之以恒地朝著(zhù)目標而努力奮斗，我相信自己一定能在這樣一條決定我一生的道路上走出我的亮麗風(fēng)采，我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。盡管現實(shí)事未知多變的，目標隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，但只要我能保持清醒的頭腦，靈活多變，就能以不變應萬(wàn)變。
師范類(lèi)化學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 篇6
題記：弗洛伊德是我所敬仰的科學(xué)家之一，他說(shuō)過(guò)“生活怎么可以缺乏激情、癖好和全心奉獻的興趣？”很喜歡這句話(huà)，喜歡一個(gè)科學(xué)家對科學(xué)研究的豪情。作為一個(gè)以科研工作者為目標的自己，自然想騰飛自己，自然想為科學(xué)進(jìn)步做出貢獻。這就自然更需要我有激情地全心地奉獻，需要我精心規劃一場(chǎng)美麗的化學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)。
一、職業(yè)方向及總體目標
成為國內著(zhù)名甚至國際著(zhù)名的大型化工企業(yè)的科研人員，并在科學(xué)研究上做出較大貢獻。
二、社會(huì )環(huán)境分析
�、闭苇h(huán)境。
國內局勢保持總體和平、緩和與穩定態(tài)勢，但局部性戰爭及動(dòng)蕩有所加劇。國內相對平和的局勢與國家對科學(xué)發(fā)展的重視，加之科學(xué)發(fā)展觀(guān)的施行，十分利于化學(xué)這一學(xué)科的發(fā)展。在過(guò)去的100多年里化學(xué)作為一門(mén)核心、實(shí)用、創(chuàng )造性科學(xué)，已經(jīng)為人類(lèi)認識物質(zhì)世界和人類(lèi)的文明進(jìn)步做出了巨大的貢獻，這也加深了廣大人民對化學(xué)這一學(xué)科的重視。
�、步�(jīng)濟環(huán)境。
改革開(kāi)放三十年，我國從封閉型經(jīng)濟快速成長(cháng)為全球最為開(kāi)放的巨大經(jīng)濟體之一。按名義匯率衡量，從1978年占全球經(jīng)濟的約1.5%上升為近6％以上。從全球第六位，即將上升為第三位。按購買(mǎi)力平價(jià)衡量，從6%上升為20%以上。相對于傳統計劃經(jīng)濟時(shí)代的大起大落，我國經(jīng)濟的穩定性是同期亞洲國家和地區最高的。80年代初，我國對外貿易不到400億美元，外匯儲備70億美元。XX年對外貿易達到6000億美元，今年將超過(guò)2萬(wàn)億美元，外匯儲備超過(guò)1.3萬(wàn)億美元。1978年我國在世界貿易排名第32位，目前為第三位。過(guò)去三十年，是三百年以來(lái)，我國人均收入增長(cháng)最快，與世界平均水平的差距縮小最快的時(shí)期。目前，我國人均gdp已經(jīng)相當于世界平均水平的60%以上。按照現行匯率計算，我國人均gdp在XX年突破了XX美元，上升到世界的129位；按照購買(mǎi)力平價(jià)計算，排名為74位。種種數據表明，我國已經(jīng)成為拉動(dòng)全球經(jīng)濟增長(cháng)的重要力量，我國的綜合勢力有了巨大和顯而易見(jiàn)的增強。
�、匙匀画h(huán)境。
進(jìn)入80年代以來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，不僅發(fā)生了區域性的環(huán)境污染和大規模的生態(tài)破壞，而且出現了溫室效應、臭氧層破壞、酸雨、物種滅絕、土地沙漠化、森林銳減等大范圍的和全球性環(huán)境危機，嚴重威脅著(zhù)全人類(lèi)的生存和發(fā)展，特別是溫室效應、臭氧層破壞、酸雨等重大問(wèn)題，都嚴峻地擺在每一位化學(xué)家面前。
三、行業(yè)分析
化學(xué)是研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結構、變化和應用的科學(xué)。世界是由物質(zhì)組成的，化學(xué)則是人類(lèi)用以認識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一，它是一門(mén)歷史悠久而又富有活力的學(xué)科，它的成就是社會(huì )文明的重要標志。
化學(xué)是一門(mén)實(shí)用的學(xué)科，它與數學(xué)、物理學(xué)等學(xué)科共同成為當代自然科學(xué)迅猛發(fā)展的基礎�；瘜W(xué)的核心知識已經(jīng)應用于自然科學(xué)的方方面面，與其它學(xué)科相輔相成，構成了創(chuàng )造自然、改造自然的'強大力量。
化學(xué)在我國成為一門(mén)重要的學(xué)科，已是不爭的事實(shí)。我國從事化學(xué)研究的科研機構有近千個(gè)，大學(xué)的化學(xué)系(院)有250多個(gè)，石油與石油化工企業(yè)有80多萬(wàn)家，加上其他化學(xué)化工和相關(guān)行業(yè)，我國參與化學(xué)研究與工作的人員隊伍，其規模是國際上少有的。這正是我國化學(xué)科學(xué)發(fā)展的背景和動(dòng)力。
而對中國大型化工企業(yè)中的龍頭老大，中石化與中石油，無(wú)論是在國內甚至是國際上，都名次靠前：
XX年度《財富》世界500強公司
中國石化集團名列第23位,中國石油集團名列第39位
XX年度《財富》世界500強公司
中國石化集團名列第17位,中國石油集團名列第24位
兩家公司皆在國際頂尖水平的爭鋒較量中穩中有進(jìn)，為國家在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展上起了巨大的推動(dòng)作用。
而在當前，我國所面臨的挑戰有人口控制問(wèn)題、健康問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、能源問(wèn)題、資源與可持續發(fā)展問(wèn)題等，化學(xué)家們希望從化學(xué)的角度，通過(guò)化學(xué)方法解決其中的問(wèn)題，為我國的發(fā)展和民族的振興作出更大的貢獻。
師范類(lèi)化學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 篇7
材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎課程主要涉及物理學(xué)、熱力學(xué)、材料化學(xué)、冶金學(xué)、電化學(xué)等方面知識，特別是無(wú)機化學(xué)、物理化學(xué)。當然，由于專(zhuān)業(yè)方向的不同，有些專(zhuān)業(yè)也需要很多有機化學(xué)、生物化學(xué)的知識，像反應中的薄膜技術(shù)、膠體技術(shù)（在生產(chǎn)中以薄膜和膠體作為反應介質(zhì)）的應用等等。因此該專(zhuān)業(yè)對考生的要求還是比較全面的，希望報考該專(zhuān)業(yè)的考生，特別是那些參加“3+X”考試的考生有所準備。該專(zhuān)業(yè)屬于理學(xué)范疇，但是卻不同于純理學(xué)，對動(dòng)手能力有一定的要求�？傮w來(lái)說(shuō)，該專(zhuān)業(yè)競爭并不是很激烈，比起的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)難度要小很多。在國內各高校中，清華大學(xué)材料科學(xué)與工程系在材料化學(xué)方面的實(shí)力很強，另外，北京科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中國民航大學(xué)等水平也很高。
一、前言
隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展和高校招生規模的不斷擴大，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題日益突出，逐漸成為當今社會(huì )廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)生作為我國人才生力軍，要適應信息社會(huì )的發(fā)展趨勢與潮流，要把握好每一個(gè)可能成功的機會(huì )，就必須借助職業(yè)生涯與發(fā)展規劃，盡早地認識自己，發(fā)展自己，完善自己，培養自己的素質(zhì)和修養。職業(yè)生涯規劃讓我們更充分的認識自己，了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)、興趣，可以結合我們的特點(diǎn)作出切合實(shí)際的方案，為我們的未來(lái)奠定了良好的基礎，它成為動(dòng)力的源泉，鼓勵自己不斷奮進(jìn)，追求更高的目標，給我們提供了指導，使我們有了前進(jìn)的方向，幫助我們選擇一條正確的適合自己的道路，為我們提供豐富的空間和戰勝自己的平臺，保證我們將來(lái)能夠成為社會(huì )的人才。
從專(zhuān)業(yè)角度來(lái)看，職業(yè)生涯規劃是指個(gè)人與組織相結合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定其的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實(shí)現個(gè)人目標，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據主客觀(guān)條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？擁有成功的職業(yè)生涯規劃才能實(shí)現完美的人生，更好的實(shí)現自己。要想成功就要正確的評價(jià)自己，因此職業(yè)生涯規劃對于大學(xué)生具有特別重要的意義！
二、自己認知
1、我的氣質(zhì)：抑郁質(zhì)（穩定型）。對事物的感受性很強，敏感多疑；精力不太充沛；行為反應細心謹慎，但遲疑緩慢，帶有刻板性；情緒較易波動(dòng)且持久；行為的內傾向性較嚴重，對行為的改造較難。情感深厚，觀(guān)察力敏銳，辦事穩重，適合科研工作，但不易擔任的演講、表演類(lèi)的工作！
2、我的性格：我的優(yōu)點(diǎn)是個(gè)性樂(lè )觀(guān)積極，凡事都能想的開(kāi)，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進(jìn)取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底，善于思考發(fā)現，善于鉆研，邏輯思維比較強，喜愛(ài)團隊合作，綜合分析能力較好，做事考慮不太全面，但力求公平和效率。善于考慮別人的感受，總是把別人放在位。勇于克服困難，善于控制自己的言行和情緒，有很強的自制力。社會(huì )適應能力強，相信自己的認識，心里活動(dòng)的獨立性強。獨立能力特別強，敢于嘗試別人沒(méi)有嘗試過(guò)的。認為值得去做的會(huì )一直堅持下去，不管結果如何，直到實(shí)在不值得自己去為之付出才肯罷手！缺點(diǎn)是性格略微內向敏感，做事沒(méi)有主見(jiàn)，不夠果敢，有時(shí)比較散漫自由，做事時(shí)有時(shí)會(huì )有很多顧慮，但敢于著(zhù)手嘗試，不管成功與否，總是會(huì )盡的努力去做好該做的。不太善長(cháng)與人溝通交流，跟陌生人相處不是很融洽，口才不好，方言口味重，時(shí)常因此而感到自卑，、在公共場(chǎng)合下發(fā)表言論時(shí)感覺(jué)很緊張，不敢大膽表達出自己的想法，寫(xiě)作能力不夠強，文采不好。有時(shí)心里有很多話(huà)想說(shuō)，但是無(wú)法成功的表達出來(lái)。做事喜歡往后拖，不能夠及時(shí)完成，不到不得已的時(shí)候不去完成！
3、我的興趣：我平時(shí)喜歡看電影，如果是好電影，就算不睡覺(jué)也要先看完。喜歡看戰爭片和奮斗片及親情片，有時(shí)還為了劇中的某個(gè)感人情景留下不少淚水。對《職來(lái)職往》、《非你莫屬》等娛樂(lè )性較強的片子獨有情趣。喜歡旅游，喜歡拿著(zhù)個(gè)相機留下自己的人生足跡，打算利用大學(xué)期間騎自行車(chē)闖西藏。喜歡看一些冒險的書(shū)籍和一些成功人士的傳記，他們白手起家，后開(kāi)創(chuàng )自己的豐功偉業(yè)。（）堅信自己有朝一日也能像他們一樣，創(chuàng )下屬于自己的一番事業(yè)。對籃球、游泳、羽毛球興趣濃厚。喜歡交友，特別是結交有共同愛(ài)好，彼此關(guān)心，彼此默默祝福的知己。喜歡使用機器、工具、器械，在現實(shí)生活中使用這些實(shí)際操作性的東西解決生活中的小問(wèn)題。喜歡上網(wǎng)聊聊天。
4、我的能力：我的操作能力較強，善于用實(shí)際器械解決實(shí)際問(wèn)題。喜歡體育運動(dòng)，與人交談時(shí)手勢較多，手工技能好，容易模仿他人的行為舉止。深諳人情世故，理解對方情感，且使之同理合作。適應社會(huì )能力強，獨立生活的能力強。生活習慣較好，善于總結。
5、我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)：對我而言，家庭是重要的，家庭的和諧、歡樂(lè )是工作成功的保障。我喜歡美感的'追求：能有機會(huì )多方面的欣賞周?chē)娜�、事、物，或自己覺(jué)得重要的且有意義的事物。對我而言愛(ài)、家庭、人際關(guān)系尤為重要。我的價(jià)值觀(guān)屬于志愿型和合作型，富于同情心，把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助別人視為無(wú)比快樂(lè )。對我而言，朋友是一生的財富。
三、職業(yè)認知
1、材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)：材料化學(xué)（Material Chemistry）專(zhuān)業(yè)一般是作為材料科學(xué)與工程系/學(xué)院中的一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。主要的研究范疇并不是材料的化學(xué)性質(zhì)（盡管從字面上可以這么理解），而是材料在制備、使用過(guò)程中涉及到的化學(xué)過(guò)程、材料性質(zhì)的測量。比如陶瓷材料在燒結過(guò)程中的變化（也就是怎么才能燒出想要的陶瓷）、金屬材料在使用過(guò)程中的腐蝕現象（怎樣防止生銹）、冶金過(guò)程中條件的控制對產(chǎn)品的影響（怎么才能煉出優(yōu)質(zhì)鋼材）等等。材料性質(zhì)的測量也不同于材料物理專(zhuān)業(yè)的方法。材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)所研究的大多跟傳統產(chǎn)業(yè)有關(guān)，屬于解決實(shí)際問(wèn)題的理論學(xué)科，因此材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)研究的課題沒(méi)有那么新潮和熱門(mén)，但是在現實(shí)生產(chǎn)中，對的材料化學(xué)方面人才的需求是巨大的，例如說(shuō)冶金行業(yè)，在鋼鐵、有色金屬冶煉過(guò)程中效率低、產(chǎn)品質(zhì)量差、生產(chǎn)過(guò)程中浪費嚴重等問(wèn)題，都需要用材料化學(xué)的知識來(lái)解決。中國雖然一直以陶瓷聞名世界，但實(shí)際世界上精密陶瓷（用于電子材料中，價(jià)錢(qián)非常昂貴）絕大部分是由日本制造的，就是因為我們在配料、控制燒結條件等環(huán)節技術(shù)力量太差，而材料化學(xué)正是解決這些問(wèn)題的。所以材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)不僅實(shí)用價(jià)值高，而且發(fā)展空間大。
2、材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)教育發(fā)展狀況：材料化學(xué)是材料學(xué)的一個(gè)分支，研究新型材料在制備，生產(chǎn)，應用和廢棄過(guò)程中的化學(xué)性質(zhì)，研究的范圍涵蓋整個(gè)材料領(lǐng)域，研究包括無(wú)機和有機的各類(lèi)應用材料的化學(xué)性能。是根據材料的基本理論和方法對工業(yè)生產(chǎn)中與化學(xué)有關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行應用基礎理論和方法的研究以及實(shí)驗開(kāi)發(fā)研究的一門(mén)科學(xué)。相對其它學(xué)科來(lái)說(shuō)，是一個(gè)既古老又年輕的學(xué)科。材料化學(xué)作為一個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)提出來(lái)，和材料物理一樣，是文革結束以后。從時(shí)間上講，它并不是在材料系在各高校設立以后才產(chǎn)生的，有些高校在化學(xué)工程系或者化學(xué)系專(zhuān)門(mén)設有材料化學(xué)方向。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著(zhù)的發(fā)展和對應用性人才需求的增加，1987年在國家教委修訂的全國理科專(zhuān)業(yè)目錄中，在化學(xué)學(xué)科中增設了材料化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、食品化學(xué)等應用性和邊緣交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)。在教學(xué)改革過(guò)程中，有80多所大學(xué)設有材料化學(xué)和化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)共16種，專(zhuān)業(yè)點(diǎn)120個(gè)，年招生量約5000人。
3、材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢：目前，材料化學(xué)涉及的領(lǐng)域極為廣泛，其品種繁多，形式各異。材料又是基礎科學(xué)和工程科學(xué)融合的產(chǎn)物，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，原來(lái)各類(lèi)相對獨立的材料，已經(jīng)相互滲透，相互結合，多學(xué)科的交叉是材料科學(xué)技術(shù)的重要特征。如建筑材料中混凝土外加劑的應用，聚合物混凝土、薄膜材料在玻璃深加工上的應用，有機高分子材料用于水泥砂漿的改性和對陶瓷工藝的改進(jìn)等等。
4、材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景：
�。�1）培養目標：培養適應社會(huì )需要，系統地掌握材料科學(xué)的基本理論與技術(shù)，具備化學(xué)相關(guān)的基本知識和基本技能，能運用材料科學(xué)和化學(xué)的基礎理論、基本知識和實(shí)驗技能在材料科學(xué)與化學(xué)及其相關(guān)的領(lǐng)域從事研究、教學(xué)、科技開(kāi)發(fā)及相關(guān)管理工作的高級專(zhuān)門(mén)人才和具有開(kāi)拓性、前瞻性的復合型高級人才。
�。�2）就業(yè)方向：可在化工、石油、輕工、日化、制藥、冶金、建材等部門(mén)從事各類(lèi)化工產(chǎn)品及其生產(chǎn)技術(shù)的研究、開(kāi)發(fā)、設計、生產(chǎn)和管理等方面的工作或者出國深造。本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生出國難度不是很大，不過(guò)出國之后從事的也是基礎研究，比如測相圖（非常繁雜瑣碎），處于比熱門(mén)冷、比冷門(mén)熱的位置。在材料科學(xué)與工程各專(zhuān)業(yè)中，材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況還是比較不錯的，不過(guò)目前能去而專(zhuān)業(yè)比較對口的，主要還是國有大中型企業(yè)，特別是大型鋼鐵制造公司，有些“夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”的味道。也適宜到科研部門(mén)和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作；也適宜繼續攻讀材料化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。
�。�3）市場(chǎng)需求；材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有較強的化學(xué)知識，材料設計制備、檢測分析知識，能夠在很多領(lǐng)域就業(yè)。如電子材料、金屬材料、冶金化學(xué)、精細化工材料、無(wú)機化學(xué)材料、有機化學(xué)材料以及其它與材料、化學(xué)、化工相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。與化工、化學(xué)等專(zhuān)業(yè)相比，材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)更注重研究新材料的開(kāi)發(fā)和應用。同時(shí)在一些邊沿學(xué)科諸如環(huán)境、藥物、生物技術(shù)、紡織、食品、林產(chǎn)、軍事和海洋等領(lǐng)域，材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)的人才也有較強的用武之地。
市場(chǎng)需求預期：根據北京市“十一五”發(fā)展規劃：要依托燕山石化，重點(diǎn)發(fā)展環(huán)境污染孝資源消耗少、附加值高的化工新型材料、精細化工制造業(yè)，可以看出燕山石化、大寶、寶潔、雙鶴醫藥、四環(huán)制藥等石油化工、精細化工、生物制藥以及能源企業(yè)在北京經(jīng)濟發(fā)展中的主要作用，所以，該專(zhuān)業(yè)在未來(lái)3到5年內的需求應該比較穩定。
5、材料化學(xué)的薪金待遇
研究助理——研究機構或高校實(shí)驗室做輔助工作，起薪約1000元/月。材料研發(fā)工程師——研發(fā)新材料或材料性能改進(jìn)，起薪一般在1000～5000元/月。器件研發(fā)工程師——研發(fā)與新材料有關(guān)的器件，起薪一般在1000～5000元/月。質(zhì)管工程師——原料和產(chǎn)品性能檢測，起薪一般在1000～1500元/月。
四、職業(yè)決策
1、大學(xué)四年應掌握以下知識：
�。�1）掌握數學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識；
�。�2）掌握材料制備（或合成）、材料加工、材料結構與性能測定及材料應用等方面的基礎知識、基本原理和基本實(shí)驗技能；
�。�3）了解相近專(zhuān)業(yè)的一般原理和知識；
�。�4）熟悉國家關(guān)于材料科學(xué)與工程研究、科技開(kāi)發(fā)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的政策，國內外知識產(chǎn)權等方面的法律法規；
�。�5）了解材料物理的理論前沿、應用前景和新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及材料科學(xué)與工程產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況；
�。�6）掌握中外文資料查詢(xún)、文獻檢索以及運用現代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗設計，創(chuàng )造實(shí)驗條件，歸納、整理、分析實(shí)驗結果，撰寫(xiě)論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力、
2、職業(yè)目標：畢業(yè)后直接投遞簡(jiǎn)歷到中國品牌之都：泉州。輕工部門(mén)從事各類(lèi)化工產(chǎn)品及其生產(chǎn)技術(shù)的研究、生產(chǎn)和管理！比如各類(lèi)品牌企業(yè)：安踏、鴻星爾克、喬丹！從事各類(lèi)服裝的研究和開(kāi)發(fā)。
3、目標的自己分析：在日益完善的科技時(shí)代，目前市場(chǎng)上出現的許多化工制品都是高分子材料，它是服務(wù)于21世紀的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，是國民經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎。材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)人才應掌握涵蓋生物功能材料、高性能彈性體材料、熱塑和熱固性樹(shù)脂材料、復合材料等高分子材料的合成、結構、性能和加工應用等全面知識。該專(zhuān)業(yè)具有廣闊的發(fā)展空間。而服裝又是人們生活中需具備的。隨著(zhù)人們生活的日益改善，生活水品的不斷提高，高性能、高科技含量的服裝已漸漸進(jìn)入人們的生活圈中！泉州又是中國的品牌之都，在那里有著(zhù)中國完善的運動(dòng)服裝品牌。中國服裝行業(yè)的技術(shù)都齊聚那里，高性能的各種服裝材料也匯聚那里。泉州服裝市場(chǎng)光，就業(yè)率高（適合我自身的發(fā)展），我的所學(xué)也適應潮流的發(fā)展。我自己本身對服裝也特別的喜歡，曾經(jīng)利用假期時(shí)間到過(guò)晉江一家大型運動(dòng)品牌公司做過(guò)暑假工。綜合我的優(yōu)勢劣勢，我適合研究員和開(kāi)發(fā)員的工作，并且能很好的勝任。
4、備選目標：進(jìn)入石油化工廠(chǎng)是的備選目標，中國的石油市場(chǎng)潛力大，石油化工人員需求量較大。合理利用資源已是社會(huì )發(fā)展所需。環(huán)保問(wèn)題已漸入人心，保護環(huán)境，從我們自己做起。吃苦耐勞的我能很好的做好這項工作！但是又考慮到世界局勢的發(fā)展，石油終將會(huì )被其它新興產(chǎn)品代替，此方面的工作不適合長(cháng)期發(fā)展。
五、計劃與路徑
1、行動(dòng)發(fā)展計劃：知識的積累是其成才的基礎和必要條件，人們常常把一個(gè)人掌握知識的多少作為衡量水平高低的標準，但它不是衡量人才的標準。單純的知識數量并不足以表明一個(gè)人真正的知識水平，大學(xué)生不僅要具有相當數量的知識，還必須要形成合理的知識結構，沒(méi)有合理的知識結構，就不能發(fā)揮其創(chuàng )造的功能。針對自己的職業(yè)生涯目標，我會(huì )有針對性的加強自己在管理、社交人際、和文學(xué)上的知識結構。同時(shí)，學(xué)生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學(xué)生的依據。用人單位不僅考核其專(zhuān)業(yè)知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環(huán)境的適應能力、對文化的整合能力和實(shí)際操作能力等。大學(xué)生除了要構建自己合理的知識結構外，還具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和某些專(zhuān)業(yè)能力。從某種意義上說(shuō)，能力比知識更重要，大學(xué)生只有將合理的知識結構和適用社會(huì )需要的各種能力統一起來(lái)，才能立于不敗之地。我同樣會(huì )在這個(gè)方面努力的提高自己。
在校期間我會(huì )積極參加各種活動(dòng)，特別是自己劣勢方面的，比如演講協(xié)會(huì )，在這個(gè)社團可以很好的鍛煉自己，雖然有時(shí)自己的發(fā)音很不標準，但我相信不是每個(gè)人一生下來(lái)就擁有一口好的口才！那些都是后天慢慢的嘗試而漸加完善的！為了鍛煉自己的勇氣加入了“啟明星瘋狂英語(yǔ)”社團，在那里可以很好的鍛煉你的膽量，彼此之間不會(huì )不好意思！而是很坦然的面對，戰友之間沒(méi)有冷嘲熱諷，有的只是彼此間的鼓勵加信任。為了培養自己的管理能力，加入了“江右學(xué)社”，開(kāi)始擔任客家小組的組長(cháng)。雖然這些都是很小的作為，但是日積月累必定會(huì )有不小的收獲！為了更好的了解考研等知識，加入了黑大海文考研機構，與團隊成員一起撐起黑大海文考研機構。一次次的嘗試，會(huì )為以后就業(yè)增加不少的砝碼。
2、人生計劃：
�。�1）近期計劃：就近期計劃而言，首先通過(guò)六月十六號的四級考試，積極備考準備期末考試。學(xué)習好專(zhuān)業(yè)課，特別是無(wú)機化學(xué)、分析化學(xué)等基礎課程，它涉及到以后更高深課程的學(xué)習，掌握好基礎知識是重要的。一個(gè)禮拜消化一本的圖書(shū)（為以后更遠大的目標打好基礎），平時(shí)書(shū)包里攜帶一本經(jīng)濟管理的圖書(shū)，在課余時(shí)間看看！利用大一暑假時(shí)間，學(xué)習更多的關(guān)于辦公軟件的操作，熟練掌握office辦公操作！同時(shí)在即將來(lái)的大一假期找一份兼職，鍛煉自己的社會(huì )實(shí)踐能力，同時(shí)也是增強自己的社會(huì )經(jīng)驗。練好口才（這也是一項長(cháng)期計劃，利用大學(xué)四年），寫(xiě)一手漂亮的字（計劃在大二下學(xué)期完成）！搞好人際關(guān)系，加強人脈關(guān)系的建立。
�。�2）中期計劃：學(xué)習Java編程！作為的拿手技能。在創(chuàng )業(yè)園開(kāi)創(chuàng )自己的一片天地（海文考研代理），學(xué)好材料化學(xué)方面的知識（作為以后找工作的資本），涉獵較多的材料方面的知識（以圖書(shū)為重要渠道）！大二下學(xué)期通過(guò)六級考試，拿到Java編程資格證！大二上學(xué)期開(kāi)始調研東北市場(chǎng)，以南方特色飾品為突破口，在黑大附近租一間店面開(kāi)始自己的小小創(chuàng )業(yè)生涯！大三上學(xué)期拿到材料化學(xué)從業(yè)資格合格證！利用大二暑假四十來(lái)天時(shí)間，騎自行車(chē)闖西藏（挑戰自己的勇氣與耐力，面對以后職場(chǎng)的失利，能從容應對）！大三上學(xué)期，考取駕駛證，大三期間盡量把大四該上的課程上完，大四騰出時(shí)間到公司正式實(shí)習，積累經(jīng)驗！利用禮拜時(shí)間去外面市場(chǎng)做兼職，豐富自己的閱歷！大四畢業(yè)之際，拿到學(xué)士學(xué)位證和畢業(yè)證，人脈關(guān)系廣，口才好（這一點(diǎn)特重要）！計算機技術(shù)好，閱讀了幾十本相關(guān)的圖書(shū)！有自信，有氣質(zhì)，有魄力！
�。�3）長(cháng)期計劃：畢業(yè)之后，直奔福建泉州，品牌服裝公司，利用大學(xué)所學(xué)，找一份對口的材料化學(xué)工作。穩住腳跟，繼續積累經(jīng)驗，獲取更多的知識，也是一個(gè)儲蓄資本的時(shí)候！工作三到四年，逐漸了解了泉州、廈門(mén)市場(chǎng)后，設法立足于自己的服裝市場(chǎng)，開(kāi)始自己的服裝公司！慢慢起家，利用大學(xué)及工作后的經(jīng)驗慢慢經(jīng)營(yíng)自己開(kāi)的小公司！此后的時(shí)間，逐步擴大自己的公司！利用三十到四年的時(shí)間，力爭創(chuàng )造一家國內知名度較高的運動(dòng)品牌公司！
六、自己監控
計劃趕不上變化，但是只要有一顆堅韌不拔的心，用自己的意志力和探索的心，目標計劃終究可以慢慢實(shí)現的。對于我自身發(fā)展的要求，在大學(xué)主要就是幾件事：練好口才、掌握計算機技術(shù)、學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的知識、人脈關(guān)系廣、儲備其它課外知識！評估這些要素的標準是：學(xué)到滿(mǎn)意為止！大學(xué)的創(chuàng )業(yè)計劃肯定不是想象中的那樣一番豐盛，必定會(huì )遇到很多的挫折與坎坷，但是正是因為這些坎坷造就以后不一樣的人生！人生沒(méi)有去嘗試就不知道自己究竟行不行，不逼自己一把就不知道你有多大的能耐！我們還年輕，我們有資本去嘗試，有資本去挑戰那些自己認為不可能實(shí)現的夢(mèng)想！代理可以很好的鍛煉我的口才與膽量，也可以讓我學(xué)到更多的人與人之間的相處！就我個(gè)人而言，我是一個(gè)不甘平庸，敢于嘗試，敢于接受挑戰的人，失敗對我來(lái)說(shuō)，就是跌倒了再爬起來(lái)，成功就是一次次失敗的累積品！
我的計劃可操作性較強，大學(xué)期間很好的計算機基礎，又對Java編程熟悉程度高。專(zhuān)業(yè)課知識豐富且扎實(shí)，課外閱讀量大。在大學(xué)豐富了自己的閱歷，增長(cháng)了不少見(jiàn)識，知識又得到不斷得到了積累。知識的積累是其成才的基礎和必要條件，人們常常把一個(gè)人掌握知識的多少作為衡量水平高低的標準，但它不是衡量人才的標準。單純的知識數量并不足以表明一個(gè)人真正的知識水平，大學(xué)生不僅要具有相當數量的知識，還必須要形成合理的知識結構，沒(méi)有合理的知識結構，就不能發(fā)揮其創(chuàng )造的功能。針對我自己的職業(yè)生涯目標，我會(huì )有針對性的加強自己在管理、社交人際、和文學(xué)上的知識結構。同時(shí)，學(xué)生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學(xué)生的依據。用人單位不僅考核其專(zhuān)業(yè)知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環(huán)境的適應能力、對文化的整合能力和實(shí)際操作能力等。我除了要構建自己合理的知識結構外，還具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和某些專(zhuān)業(yè)能力。從某種意義上說(shuō)，能力比知識更重要，自己認為，只有將合理的知識結構和適用社會(huì )需要的各種能力統一起來(lái)，才能立于不敗之地。創(chuàng )業(yè)是我終的目標，所有的一切努力與奮斗都是為了以后的創(chuàng )業(yè)之路！我會(huì )適時(shí)對自己的目標與計劃加以調整，計劃趕不上變化，只有合理的規劃，才能過(guò)好屬于自己的每一天。每天給自己定好計劃，規劃好每天自己的行程。一個(gè)禮拜進(jìn)行總結，生活不能昏昏庸庸，必須有條有理！定好月計劃，年計劃，在這一年中主要的目標是什么？怎么樣合理安排好時(shí)間去完成這個(gè)計劃！適時(shí)適當的調整好自己的計劃與目標！
七、結語(yǔ)
大一的生活即將結束，收獲了什么，失去了什么，只有自己清楚，從初入大學(xué)的懵懵懂懂到現在的漸漸成熟！我在很短的時(shí)間內忽然知道了自己想做什么、想要成為什么樣的人，雖然我現在僅僅是一個(gè)來(lái)自普通農村家庭的孩子，但是我永遠不會(huì )忘記自己以后的人生該怎樣走，“吃得苦中苦，方為人上人”。時(shí)時(shí)刻刻為自己的職業(yè)目標而努力，為自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)奮斗。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，經(jīng)過(guò)自己四年甚至更久時(shí)間的艱苦拼搏，經(jīng)過(guò)大學(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我的未來(lái)是一片明朗晴空！確定自己的目標才有前進(jìn)的動(dòng)力，我們要認識自己，嚴格要求自己，腳踏實(shí)地，激發(fā)興趣，儲備知識，把自己培養成一個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才，有著(zhù)創(chuàng )業(yè)之夢(mèng)的人中之王。堅定自己的腳步，持續不斷的努力，克服一切的艱難險阻，追求自己的夢(mèng)想。不管道路再曲折，再坎坷，我會(huì )一直朝著(zhù)自己的目標與方向前進(jìn)。用傘撐起屬于自己的一片藍天；用窗留住屬于自己的春天；用自己的夢(mèng)想創(chuàng )造自己的輝煌。用山峰雕刻自己的信念、執著(zhù)、理想、抱負、成就；用大海承裝自己的收獲、喜悅、芬芳、清香；用森林營(yíng)造屬于自己的一片夢(mèng)想之綠！
師范類(lèi)化學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 篇8
一、自己認識
難了解的是自己，但必須了解的也是自己，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，同時(shí)也有自己難以克服的缺點(diǎn)，個(gè)體的職業(yè)生涯規劃必須結合自身的特點(diǎn)，不同的興趣、愛(ài)好、性格與能力，引發(fā)不同的職業(yè)理想和職業(yè)目標。因此我覺(jué)得認識自己是職業(yè)規劃的步，也是重要的一步。只有真正人如的了解自己，才能選擇正確的職業(yè)定位，進(jìn)而在個(gè)人的職業(yè)生涯和發(fā)展中取得成功。
1、職業(yè)興趣
我的人才素質(zhì)測評報告中，我的職業(yè)興趣廣泛，但不是很平均，研究型的占22分，文藝型和社會(huì )型占19分、企業(yè)型占18分，技能型占13分，事務(wù)型少占12分。我的具體情況是與測評報告反映情況基本一致，為人樂(lè )觀(guān)，對自己充滿(mǎn)自信，喜歡冒險，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表意見(jiàn)和見(jiàn)解，善辯，獨斷，考慮問(wèn)題理性，做事喜歡，好奇心強，喜歡不斷探討未知的領(lǐng)域;思維活躍，創(chuàng )造力豐富，感情豐富，思維縝密，擅長(cháng)于分析，為人熱情，擅長(cháng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠，但不擅長(cháng)于社交，情緒穩定，傾向于創(chuàng )新，但有時(shí)缺乏創(chuàng )造力，遵守秩序，做事踏實(shí)，為人安分，有領(lǐng)導才華，做事往往得心應手。
2、職業(yè)能力
富于想象力，有較強的文字書(shū)寫(xiě)能力，創(chuàng )造性一般。善于發(fā)現學(xué)術(shù)問(wèn)題，對詞、句和篇章有較強的理解能力和使用能力。熱情開(kāi)朗，交往積極主動(dòng)，善于與人溝通交流。和陌生人打交道不會(huì )讓你感覺(jué)不愉快。能夠比較清楚正確地把自己的想法和觀(guān)點(diǎn)向別人表達和介紹。擅長(cháng)想象思維�？梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來(lái)分析解決問(wèn)題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學(xué)習精神。
3、人格特征
為人親切，處事直率果斷，能夠妥善解決組織的問(wèn)題;擅長(cháng)發(fā)現事物的可能性，并很愿意指導他人實(shí)現夢(mèng)想。有主見(jiàn)，喜歡在活動(dòng)中扮演領(lǐng)導角色。擅長(cháng)進(jìn)行邏輯分析，能夠很快地在頭腦中形成概念和理論�？粗刂橇湍芰�，討厭低效率。精力充沛、富有激情，擅長(cháng)進(jìn)行公開(kāi)演講，消息很靈通。自信，對于某個(gè)有把握的領(lǐng)域，即便沒(méi)有經(jīng)驗，也會(huì )表現得胸有成竹�？赡茉跊](méi)有充分了解細節和形勢之前就草率做出決定，不要忽略可能產(chǎn)生重要影響的細節問(wèn)題，做決策前注意聽(tīng)取別人的建議。由于理智客觀(guān)，批判性強，有時(shí)可能對別人的需要不夠體察，有時(shí)顯得不盡人情，建議注意傾聽(tīng)別人的心聲，對別人的貢獻表示贊賞。
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
人希望工作以團隊合作的方式進(jìn)行，大多數同事和領(lǐng)導在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價(jià)值的事，是一種極大的`滿(mǎn)足。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調的團隊協(xié)作是該類(lèi)型的人所追求的，他們認為友好、輕松、團結的集體能讓他們更好的工作。和我的情況大抵一致。
二、職業(yè)選擇
1、家庭環(huán)境
我出生在一個(gè)我出生一個(gè)普通知識分子家庭，雖然父親是地地道道的農民而母親是我們村的村醫，他們都是受過(guò)同等高的教育。從小我就生活在一個(gè)和睦幸福的家庭里，要強的父母親希望我身為女孩更能早日出人頭地，于是培養了我男孩子一樣獨立而堅強的個(gè)性.他們也一直都以朋友的身份來(lái)鼓勵和支持我們姐弟三人的生活學(xué)習，從不把他們的想法強加與我們。做為長(cháng)女的我更有一種要起到帶頭作用的責任，在弟妹面前從來(lái)表現出的一面。姐弟三人從來(lái)都是和睦相處。所以在這種良好的家庭環(huán)境下，我學(xué)會(huì )了自信，樂(lè )觀(guān)。同時(shí)也塑照了一個(gè)活潑開(kāi)朗，自信大方，熱愛(ài)生活，有理想有追求的人。同時(shí)也為我以后的學(xué)習工作做了強大的后盾，有家人的支持和鼓勵以及他們的關(guān)愛(ài)我會(huì )在人的道路上，更加堅強，他們也是我有遠大的目標與企圖，并且會(huì )不斷朝目標前進(jìn)。
2、就業(yè)環(huán)境分析
我就讀的中南民族大學(xué)是國家一類(lèi)大學(xué)，有著(zhù)優(yōu)良的辦學(xué)條件，和諧的人文環(huán)境和強大的師資力量。我所就讀的化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院是校重點(diǎn)和優(yōu)勢學(xué)科集中的院系，化學(xué)類(lèi)學(xué)科，經(jīng)驗豐富，培養了一大批專(zhuān)業(yè)人才。但是理工科學(xué)生里面除了計算機，機械，應用化學(xué)等實(shí)用性較強的專(zhuān)業(yè)在市場(chǎng)上比較熱門(mén)和吃香，也就是說(shuō)供不應求，許多理論基礎重的學(xué)科，像數學(xué)，物理，包括我們化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，面臨著(zhù)巨大的就業(yè)壓力。每年的高額的學(xué)費給普通家庭的巨大的經(jīng)濟負擔，四年下來(lái)，讀大學(xué)的費用將近十萬(wàn)元，這種壓力對家庭很大，對學(xué)生的就業(yè)也無(wú)形中有了另一種壓力，誰(shuí)愿意花這么多的錢(qián)讀了大學(xué)，但是在就業(yè)時(shí)卻到
處吃“閉門(mén)羹”?
現在，社會(huì )上“就業(yè)難”的呼聲，一浪接一浪，從“大學(xué)生就業(yè)難”到“研究生就業(yè)難”，隨著(zhù)每年就業(yè)季節的到來(lái)，畢業(yè)生大批涌入人才市場(chǎng)，使得本就擁擠的人才市場(chǎng)更加人滿(mǎn)為患。今年前三個(gè)季度，勞動(dòng)力的供給仍大于需求。而x年全國普通高校畢業(yè)生人數達到495萬(wàn)人，比xx年增加82萬(wàn)人，就業(yè)形勢很?chē)谰䲟逃拷y計x年高校畢業(yè)生將近338萬(wàn)，比xx年凈增58萬(wàn)人。加上往年就業(yè)的畢業(yè)生，估計xx年全國需要就業(yè)的高校畢業(yè)生將突破500萬(wàn)人。按照60%的一次就業(yè)率，有數百萬(wàn)畢業(yè)生面臨的是“畢業(yè)即失業(yè)”的窘境。而隨著(zhù)每年高校的擴招計劃的實(shí)行，今年，明年，到x年，大學(xué)畢業(yè)生的數量仍將大幅度增長(cháng)，整體看來(lái)就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)。大部分相關(guān)專(zhuān)業(yè)的高才生選擇考研，或者攻讀雙學(xué)位來(lái)增加本科畢業(yè)生文憑的分量，有的根本不能指望本專(zhuān)業(yè)就業(yè)，就參加各種大型證書(shū)如師資證，人力資源管理師證書(shū)的考試，找專(zhuān)業(yè)之外的敲門(mén)磚。家庭條件優(yōu)越的，就會(huì )考慮出國或者自己創(chuàng )辦公司，來(lái)避免找工作的尷尬。這些想法理論上可以分為畢業(yè)后求職就業(yè)、攻讀研究生、出國留學(xué)、創(chuàng )業(yè)。四種路徑可以說(shuō)是各具優(yōu)勢，但也各有其不足的一面。
3、職業(yè)前景分析
自己現實(shí)狀況與職業(yè)要求的差距分析總結：通過(guò)上述分析，如果我選擇畢業(yè)后創(chuàng )業(yè)，這個(gè)難度較高，首先我沒(méi)有足夠的資金及自己的意向不支持;出國留學(xué)，家里經(jīng)濟環(huán)境不支持;求職就業(yè)，學(xué)歷限制及專(zhuān)業(yè)知識結構不符合現在市場(chǎng)需求，我覺(jué)得我所學(xué)的知識還有待于一步提高，且人才市場(chǎng)男女性別歧視嚴重，剛畢業(yè)的我不可能取得成功;所以，我選擇讀研究生，我希望讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)，這個(gè)難度較高，但我有意向去深造;我想讀的研究生，希望成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，綜合素質(zhì)高，學(xué)術(shù)研究能力強的研究型人才希望能為更多人服務(wù)。
三、設計生涯
畢業(yè)后20年，起止時(shí)間：xx年——xx年
期：前5年，找一份自己的自己喜歡的工作，從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準備。腳踏實(shí)地，充分發(fā)揮自己的學(xué)識和研究能力。一年后升為相關(guān)部門(mén)的主管，兩年至五年，升為經(jīng)理。充分展示自己的領(lǐng)導才能和學(xué)術(shù)研究。為公司打造一流品牌。
第二期：5至20年，在工作中不段的學(xué)習，加強自己的文化素養和科研能力，不段的完善自己。擁有一個(gè)完美的家庭。
四、結語(yǔ)
在整個(gè)職業(yè)生涯周期中，我都是圍繞著(zhù)我職業(yè)生涯總目標而奮斗的。而每個(gè)階段之間有著(zhù)密切的聯(lián)系，如果有一個(gè)階段發(fā)生特殊情況，其他階段都會(huì )受到影響。因此，在每個(gè)階段我都把我的職業(yè)生涯規劃結合市場(chǎng)需求的實(shí)際情況而進(jìn)行考核，如果遇到實(shí)際情況的變化，我會(huì )根據實(shí)際情況和我的總目標，及時(shí)修正我的職業(yè)生涯規劃，以至能順利實(shí)現我職業(yè)生涯的總目標。
師范類(lèi)化學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 篇9
一、前言
社會(huì )的發(fā)展日異月新，社會(huì )的競爭越來(lái)越大，大學(xué)生越來(lái)越多，因此，大學(xué)生也就變得越來(lái)越不值錢(qián)。作為大學(xué)生，為自己做一個(gè)計劃就格外重要了，為自己職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器，作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。我會(huì )以自己的行動(dòng)來(lái)驗證，讓時(shí)間來(lái)證明一切。
二、自己認識
我的性格，為人老實(shí)，辦事穩重，天生樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，性情溫和，性格內向，不善言辭。好奇心強，也愛(ài)創(chuàng )新，也愛(ài)與人不同。愛(ài)突發(fā)奇想走別人未曾走過(guò)的路，未曾用過(guò)的方法。做題喜歡追根溯源，也容易鉆牛角尖。 我的興趣，愛(ài)好廣泛。喜歡動(dòng)手實(shí)驗，邏輯推理思考。喜歡進(jìn)行體育運動(dòng)，例如，籃球，網(wǎng)球。 我在邏輯思考與推理演算方面能力較強，實(shí)踐動(dòng)手能力較可以，有待加強，但在管理方面較弱。
我的缺點(diǎn)，對事物的看法容易固執、偏激 ，對人有時(shí)太善良，太過(guò)柔和，太容易妥協(xié)。
我有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)課程，利用圖書(shū)館及網(wǎng)絡(luò )的資源，充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，具有很強的試驗動(dòng)手能力。通過(guò)后面的兩年的學(xué)習，我要充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，讓自己的理論知識和實(shí)踐相結合。
自己評估
因為是以科研工作者為職業(yè)目標，必定學(xué)科知識一定要扎實(shí)，也要一定的學(xué)科深度。如此而來(lái)，考研即為最初的目標。在以化學(xué)專(zhuān)業(yè)為主要方向的同時(shí)，也不放棄自己的另一個(gè)愛(ài)好數學(xué)。即主學(xué)化學(xué)，但也不停止數學(xué)的學(xué)習。研究生畢業(yè)后進(jìn)入中小型相關(guān)公司進(jìn)行科研工作，做出一定成績(jì)后再進(jìn)入大型相關(guān)公司進(jìn)行科研工作，實(shí)現自己的職業(yè)目標。
三、生涯機會(huì )評估
當今世界的發(fā)展，面對當今社會(huì )性的就業(yè)形勢，作為大學(xué)生應該更加努力學(xué)習自己所選專(zhuān)業(yè)，學(xué)習好英語(yǔ)，課閑時(shí)經(jīng)常去圖書(shū)館，讓自己在各方面提高，做一個(gè)素質(zhì)和技能的雙才人才。用自己的能力來(lái)證明自己能勝任自己想要得到的工作。正確認識社會(huì )，尋找最佳位置
選擇職業(yè)，就是選擇未來(lái)。大學(xué)生如果正確地選擇職業(yè)，我應該如何利用好專(zhuān)業(yè)知識，
就總體而言，近幾年來(lái)，工科類(lèi)大部分專(zhuān)業(yè)仍供不應求，比如計算機、自動(dòng)控制、通信工程、電子工程等專(zhuān)業(yè)的需求量仍較大，而文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，如思想政治教育、經(jīng)濟法，甚至前幾年非常熱門(mén)的國際金融、相關(guān)公司管理等專(zhuān)業(yè)需求量較少。加之國有相關(guān)公司的改革，國家機關(guān)和企事業(yè)單位的壓縮編制，下崗人員日益增多，而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多，從而使得就業(yè)形勢更加緊張。因此畢業(yè)生不要把就業(yè)期望值定得太高，即使是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，也要不斷地調整自己的期望值，使自己的職業(yè)理想更切合實(shí)際，這樣才能在激烈的競爭中位于不敗，并獲得理想的職業(yè)。作為化學(xué)專(zhuān)業(yè)的我，更應該培養自己的動(dòng)手能力，在實(shí)驗過(guò)程，更應該積極思考，要學(xué)會(huì )理論和時(shí)間的結合。
四、職業(yè)生涯目標的確定
短期目標
1、大二（20xx年）
在大二英語(yǔ)過(guò)四級，計算機一級二級順利通過(guò)
2、 大三（20xx年）
在大三，學(xué)好自己專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，自己主動(dòng)涉及課外技能，如要拿到駕照，去學(xué)校外面兼職，培養自己能力。
3、大四（20xx年）
大四，學(xué)分修夠的'同時(shí)，努力復習專(zhuān)業(yè)知識和考研的課程，以鄭州大學(xué)化工研究生為目標。
4、研究生期間（20xx—20xx年）
研究生期間，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，經(jīng)常去校外實(shí)踐，培養工作能力，發(fā)表屬于自己的論文，要在報刊刊登。
中期目標
�。�20xx—2020年）畢業(yè)后，找到適合自己專(zhuān)業(yè)的工作，在職期間努力工作，提高自己的能力，和同僚之間關(guān)系友好，通過(guò)自己的努力，三年之內，升為公司管理人員。掌握關(guān)于管理知識技能，及其關(guān)于公司的流程，為自己將來(lái)做好準備。
長(cháng)期目標
開(kāi)一家屬于自己的化工廠(chǎng)，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識發(fā)揮到用途，根據社會(huì )的發(fā)展切合實(shí)際，以后再做出比較實(shí)際的規劃。
五、具體實(shí)施方案
1、職業(yè)生涯短期大學(xué)階段
我現在是大學(xué)二年級的學(xué)生，我在大二的主要目標是要過(guò)英語(yǔ)四級及學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。具體行動(dòng)
7：008：00 晨讀，記誦英語(yǔ)四級考試要求的基本英語(yǔ)詞匯，及讀英語(yǔ)課文
8：0018：00 專(zhuān)心學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，并認真完成作業(yè)和實(shí)驗，保證考試順利過(guò)關(guān)，不能只顧學(xué)習英語(yǔ)而誤了學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。
19：0021：00 做四級英語(yǔ)課外習題和歷年真題，還要作好有關(guān)專(zhuān)業(yè)的練習題。
21：3022：30 鍛煉身體，每天去操場(chǎng)鍛煉，使身體強壯。
22：3023：30 上網(wǎng)了解國家的發(fā)展，瀏覽近期新聞。周末以及節假日，去圖書(shū)館瀏覽書(shū)籍，培養自己的精神境界。
�。�6月底）進(jìn)入強化英語(yǔ)復習時(shí)間，預留一周，強化準備英語(yǔ)四級考試。培養自己良好的心態(tài)，以自信從容的心態(tài)去考試。
�。�6月底7月初）恢復英語(yǔ)考前計劃，把所有原本用于穎異四級考試留出來(lái)的時(shí)間投入到專(zhuān)業(yè)課的研究和學(xué)習中準備期末考試，爭取靠出好成績(jì)。
英語(yǔ)知識和相關(guān)詞匯。全力以赴取得英語(yǔ)四級證書(shū)。
2、假期的每天早上起床用一個(gè)小時(shí)晨讀英語(yǔ)，去我們學(xué)校的瘋狂美語(yǔ)俱樂(lè )部學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)，加強自己的口語(yǔ)。
3、在假期間跟我們院的老師做實(shí)驗，提高自己的實(shí)驗技能，并不斷加深自己的專(zhuān)業(yè)知識。
4、晚上閱讀有關(guān)英語(yǔ)的報紙和書(shū)刊，加強自己的英語(yǔ)知識和詞匯量，為大三九月份過(guò)英語(yǔ)六級作準備，每周堅持做一套六級題目。
5、每周用一小部分時(shí)間聯(lián)系家人朋友，增進(jìn)我們之間的感情，要只知道有愛(ài)就有希望，愛(ài)也是我們學(xué)習的動(dòng)力源泉。
�。�11年3月12月）總目標備考專(zhuān)業(yè)考研
3月到6月總結第一階段復習的專(zhuān)業(yè)知識情況
完成相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程和實(shí)驗
加強英語(yǔ)基礎的復習，掌握和吃透英語(yǔ)的基本語(yǔ)法和基本詞匯的用法，看看其他方面的書(shū)籍（這是第一階段的重點(diǎn)目標
7月，備考，期末考試
8月到9月（第二階段）把化學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎知識重溫兩遍，加強鞏固，強化復習英語(yǔ)基礎知識，和英語(yǔ)聽(tīng)力，復習政治，數學(xué)等學(xué)科的知識。
12月到20xx年1月（第三階段
系統梳理一年來(lái)所學(xué)的知識，進(jìn)行三次考驗模擬考試。參加考驗初試。
11年12 月第一、二周：梳理一遍所學(xué)知識，進(jìn)行第一次模擬考試。
11年12 月第三、四周：進(jìn)行第二次模擬考試。
12年1月第一，二周：進(jìn)行第三次模擬考試，參加考研初試。
以上只是對近期要實(shí)現的目標大致的規劃了一下，以后在實(shí)行計劃過(guò)程中。我將會(huì )按每星期為階段，把計劃進(jìn)行更細小的劃分，并且制定每天的學(xué)習和工作計劃，不斷的對目標進(jìn)行總結和評估。在這戀歌目標期間，每個(gè)月我還留出兩天的時(shí)間，作為進(jìn)行其他活動(dòng)，并且保證在此期間。每天六點(diǎn)半起床，進(jìn)行晨讀，背誦英語(yǔ)，至少有兩個(gè)下午參加體育運動(dòng)。
�。ù笏膶W(xué)期）20xx年2月20xx年6月
確定畢業(yè)設計的題目，撰寫(xiě)畢業(yè)論文，讀一些化學(xué)學(xué)術(shù)方面的書(shū)。設計求職簡(jiǎn)歷表，參加人才招聘會(huì )。進(jìn)行求職面試，或參加考研復試。
�。� 研究生期間 ） 第一期：20xx年9月20xx年8月
完成有關(guān)的課程研究，及實(shí)驗�？从嘘P(guān)外國的化學(xué)研究，及相關(guān)的科研論文，來(lái)輔助自己的學(xué)習和研究。
第二期：20xx年9月20xx年12月
自己學(xué)著(zhù)研究一些科研項目，和設計簡(jiǎn)單實(shí)驗研究。發(fā)表一些學(xué)術(shù)研究論文。
第三期：20xx年1月20xx年6月
1、完成畢業(yè)設計，撰寫(xiě)畢業(yè)論文，設計求職簡(jiǎn)歷，參加招聘會(huì )，進(jìn)行求職面試
2、進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，準備作好碩士研究生畢業(yè)工作。
2、職業(yè)生涯中期工作
起止時(shí)間：20xx年2020年
第一期：找一份自己的自己喜歡的工作，從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準備。腳踏實(shí)地，充分發(fā)揮自己的學(xué)識和研究能力。一年后升為相關(guān)部門(mén)的主管，兩年至五年，升為管理人員。充分展示自己的領(lǐng)導才能和學(xué)術(shù)研究。為公司打造一流品牌。
第二期：在工作中不段的學(xué)習，加強自己的文化素養和科研能力，不段的完善自己。擁有一個(gè)完美的家庭。
1、職業(yè)生涯長(cháng)期創(chuàng )業(yè)
2、擁有自己的化工場(chǎng)，做到環(huán)保，實(shí)用。具體方案，根據國家政策的變化，社會(huì )的發(fā)展而確定，目前不能計劃。
3、擁有一定資產(chǎn)時(shí)，周游世界。
六、評估與調整
1、假如不能考取研究生，全部提前三年，并且通過(guò)自己的學(xué)習，攻讀關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)性的深層知識。
2、在一般情況下，我定期評估規劃，當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整，在半年或一年適當修改自己的計劃，使其更加適應社會(huì )的發(fā)展。
七、結束語(yǔ)
這就是我的規劃書(shū)，在整個(gè)職業(yè)生涯周期中，我都是圍繞著(zhù)我職業(yè)生涯總目標而奮斗的。而每個(gè)階段之間有著(zhù)密切的聯(lián)系，如果有一個(gè)階段發(fā)生特殊情況，其他階段都會(huì )受到影響。因此，在每個(gè)階段我都把我的職業(yè)生涯規劃結合市場(chǎng)需求的實(shí)際情況而進(jìn)行考核，如果遇到實(shí)際情況的變化，我會(huì )根據實(shí)際情況和我的總目標，及時(shí)修正我的職業(yè)生涯規劃，以至能順利實(shí)現我職業(yè)生涯的總目標。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。我會(huì )以行動(dòng)證明一切，讓時(shí)間來(lái)驗證我的規劃。
師范類(lèi)化學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 篇10
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以課程改革為契機，豐富專(zhuān)業(yè)知識、提高專(zhuān)業(yè)技能為重點(diǎn)，努力提高自身教書(shū)育人水平，結合個(gè)人專(zhuān)業(yè)實(shí)踐水平，現制定我個(gè)人的發(fā)展規劃。
二、總體目標：
1、努力學(xué)習化學(xué)知識，提高教學(xué)水平。
2、初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、使自己成為受學(xué)生愛(ài)戴的教師。
三、階段目標：
1、堅持不斷學(xué)習，豐富自己的教學(xué)功底。
利用課余時(shí)間自學(xué)與化學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，以及新的課程理念、新的教材等，改變以往學(xué)生對化學(xué)的厭學(xué)態(tài)度。本人力求有扎實(shí)的知識功底，不斷學(xué)習新知識、追求教學(xué)上的創(chuàng )新，投入到課程改革中去，把理論變成實(shí)踐。
2、學(xué)習信息技術(shù)，熟練制作課件運用于課堂教學(xué)
化學(xué)這門(mén)課程向來(lái)會(huì )讓學(xué)生感覺(jué)到枯燥無(wú)味，要課堂活躍起來(lái)，我覺(jué)得可以采取課件教學(xué)，這不僅讓學(xué)生有新鮮感，講起課來(lái)也會(huì )生動(dòng)的多，可以讓學(xué)生看更多的化學(xué)圖片或是觀(guān)看化學(xué)題材的電影，這能讓學(xué)習對化學(xué)知識加深印象。一定要向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因此本人計劃繼續深入學(xué)習電腦知識，掌握多媒體教育技術(shù)。
3、提高自身素質(zhì)
教師職業(yè)不同于其他職業(yè)，教師的專(zhuān)業(yè)包括學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)兩個(gè)方面。教師既要掌握知識還要掌握如何去教學(xué)，這就要求教師在不斷學(xué)習新知識的同時(shí)還要不斷的提高自己的教學(xué)水平，需要把知識運用得得心應手。因此，需要去聽(tīng)取其他教師的課程，來(lái)取長(cháng)補短。
四、現狀分析
教學(xué)能力方面：
1、由于本人從教時(shí)間較短，很多地方都有待提高，對課堂中有些問(wèn)題把握的不夠好，所以更要努力去資深教師學(xué)習。
2、我要掌握三方面的知識，即扎實(shí)的化學(xué)專(zhuān)業(yè)知識、寬廣的其他學(xué)科知識、豐富的教育科學(xué)知識。在平時(shí)的實(shí)踐中我要積極努力積累自己各方面的知識。在研究化學(xué)教材、教參和化學(xué)讀物的同時(shí)，還要閱讀化學(xué)理論著(zhù)作，關(guān)注最新的.史學(xué)研究動(dòng)態(tài)，積極與其他化學(xué)教師或化學(xué)教學(xué)工作人員、研究人員進(jìn)行交流；與此同時(shí)，還要廣博地汲取其他學(xué)科的知識；豐富的教育科學(xué)知識的獲得除閱讀有關(guān)教育理論專(zhuān)著(zhù)外，更重要的是在實(shí)踐中體會(huì )積累，從其他優(yōu)秀教師的交流中體會(huì )與汲取。
新課改方面：
1．認真參加每一次的教研活動(dòng)，主動(dòng)向有經(jīng)驗、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習，多聽(tīng)同行的課，取他人之長(cháng)，補自己之短。
2．因材施教，結合班級學(xué)生的實(shí)際情況，精心設計教案，備好每節課，課前做好充分準備，課后寫(xiě)好教學(xué)反思。
3、以學(xué)生為本，充分體現課改的精神。使學(xué)生整個(gè)身心投入學(xué)習活動(dòng)，去經(jīng)歷和體驗知識形成的過(guò)程，在教學(xué)中去感受學(xué)習的樂(lè )趣，去體會(huì )學(xué)習的方法。
五、具體措施：
1、認真備課不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際、設計課的類(lèi)型、擬定采用的教學(xué)方法、并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備、課后及時(shí)對該課作出總結、寫(xiě)好教學(xué)后記。
2、增強上課技能、提高教學(xué)質(zhì)量、使講解清晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化、做到線(xiàn)索清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性、加強師生交流、充分體現學(xué)生的主體作用、讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快；注意精講精練、在課堂上老師講得盡量少、學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法；同時(shí)多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)、克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課、征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
5、做好課后輔導工作、注意分層教學(xué)。
6、一步學(xué)習化學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識、提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。
7、寫(xiě)教學(xué)札記、讀書(shū)筆記、不斷提升自己的理論水平。
師范類(lèi)化學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 篇11
一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來(lái)充實(shí)自己，不如多在學(xué)校社團里加強個(gè)人鍛煉，充實(shí)自己的管理、說(shuō)教、實(shí)踐能力。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設計一下。
個(gè)人概況
在自己心目中的最理想職業(yè)(按順序)：
1、野外地質(zhì)工作者
2、設計師
3、自由撰稿人
自己興趣愛(ài)好簡(jiǎn)單分析：業(yè)余愛(ài)好：看書(shū)、繪畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )。
喜歡的文學(xué)作品：《哈利波特》、《魔戒》、《冰與火之歌》、《納尼亞傳奇》、《達.芬奇密碼》等。心中偶像：霍金、愛(ài)因斯坦等。
自己優(yōu)勢分析：
我是一個(gè)認真而嚴謹的人，勤奮而負有責任感，對待問(wèn)題善于和別人交流，認準的事情很少會(huì )改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴(lài)。我依靠理智的思考來(lái)做決定，總是采取客觀(guān)、合乎邏輯的步驟，不會(huì )感情用事，甚至在遇到危機時(shí)都能夠表現得平靜。我謹慎而傳統，重視穩定性、合理性；我善于聆聽(tīng)并喜歡將事情清晰而條理的安排好。我喜歡先充分收集各種信息，然后根據信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運用理論去解決。我對細節非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運用精確的證據和過(guò)去的經(jīng)驗來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)。
自己劣勢分析：
我非常固執，經(jīng)常沉浸于具體的細節和日常的操作中，我看問(wèn)題有很強的批判性，通常持懷疑態(tài)度，我需要時(shí)常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評估自己的行為帶來(lái)的可能后果。我過(guò)于認真，對某些事物過(guò)于嚴謹和挑剔；我時(shí)常會(huì )將自己的觀(guān)點(diǎn)和標準強加給別人，而且無(wú)視那些不自信的人的建議。自己感覺(jué)若能在以后多嘗試和接受新穎的、有創(chuàng )造性的方法，就能做出更有效的決策。
專(zhuān)業(yè)分析
未來(lái)，地質(zhì)學(xué)能觀(guān)察和研究的范圍和領(lǐng)域將日益擴大。在空間上，不但能通過(guò)直接或間接的方法逐步深入到巖石圈深部，而且對月球、太陽(yáng)系部分行星及其衛星的某些地質(zhì)特征，將有更多的了解。
數學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)等其他學(xué)科的發(fā)展和向地質(zhì)學(xué)的進(jìn)一步滲透，先進(jìn)技術(shù)在地質(zhì)工作中的使用，同精細、深入的野外地質(zhì)工作相結合，會(huì )使人們有可能對更多的地質(zhì)現象和規律做出科學(xué)的解釋進(jìn)行更深入和本質(zhì)性的研究。
實(shí)驗條件將進(jìn)一步改進(jìn)，如將實(shí)驗室中所能達到的溫度壓力提得更高，模擬更為復雜的多種可變因素的地質(zhì)作用，并把時(shí)間因素也納入模擬實(shí)驗之中。
地質(zhì)學(xué)理論不斷得到補充、修正，尤其是各大陸所提供的有關(guān)不同地質(zhì)歷史時(shí)期的新資料將在很大程度上檢驗、發(fā)展板塊構造說(shuō)，進(jìn)而會(huì )產(chǎn)生一些新的理論和學(xué)說(shuō)。
在地質(zhì)學(xué)的服務(wù)領(lǐng)域，一個(gè)重要方面是開(kāi)發(fā)地球資源，其中有關(guān)礦產(chǎn)資源和新能源的研究，仍處于最重要的地位。同時(shí)，由于區域成礦研究的需要，將進(jìn)一步加強區域地質(zhì)的綜合研究，并促進(jìn)地層學(xué)、古生物學(xué)、沉積學(xué)、構造地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)年代學(xué)，以及區域巖漿活動(dòng)研究、變質(zhì)地質(zhì)研究等向新的水平發(fā)展。保障人類(lèi)良好的生存環(huán)境、干旱半干旱地區和沼澤地區的水文地質(zhì)問(wèn)題，以及工程地質(zhì)問(wèn)題的研究將不斷擴大。環(huán)境地質(zhì)學(xué)，包括環(huán)境地質(zhì)調查研究，有關(guān)的微量測試技術(shù)和環(huán)境保護的地質(zhì)措施等的研究日趨重要。
樹(shù)立目標計劃
短期計劃(五年計劃)：
我正式踏入了大學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始了我曾夢(mèng)寐以求的大學(xué)生活。人活著(zhù)不應該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢(mèng)想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無(wú)為而后悔，為了不讓自己被現在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年和工作的第一年的生活做一個(gè)全面的規劃。
第一章：試探中的大一
目標：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。
所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。首先，腳踏實(shí)地地學(xué)習基礎課程是必須的，大一的學(xué)習是大學(xué)四年的基礎，要有堅實(shí)的基礎，才能使得大學(xué)的學(xué)習變得相對輕松。大一只是又一段人生的開(kāi)始，在這里，我將為我的未來(lái)奠下基土，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，勤奮探出人生路。只為著(zhù)一個(gè)亙古不變的真理：永遠都只有根基穩固的大廈才能在風(fēng)雨中堅挺依舊。
大一應當有最充裕的課余時(shí)間，是提升自己各項能力的最佳時(shí)期，所以不要在空閑的時(shí)候無(wú)所事事，去嘗試，去探索。
第二章：定向中的大二
目標：提高基本素質(zhì)。
在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專(zhuān)業(yè)課過(guò)渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過(guò)渡。大二里有兩次重要的考試：英語(yǔ)四級和計算機等級考試。在這段時(shí)期，我們要做的就是通過(guò)獲取這兩張科目認證證明來(lái)充實(shí)和豐富自己的生活。
在這個(gè)時(shí)期，我們也應考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應有活動(dòng)，并以提高自身的'基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能；可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅持性，最好能在課余時(shí)間后長(cháng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力。
大二是充足的(如果我們能安排妥當)，然而，有一點(diǎn)是很值得注意的，那就是在適當的時(shí)刻學(xué)會(huì )放棄一些次要的東西�！叭绻闫髨D無(wú)所不知，那你將一無(wú)所知�！币晃徽苋巳缡钦f(shuō)。是的，生命的小舟載不動(dòng)太多虛無(wú)的希冀和渺茫的幻想。
在大二這段時(shí)間里，我們基本上為我們日后的發(fā)展定了方向，所以大二是非常重要的。
第三章：努力中的大三
目標：學(xué)好專(zhuān)業(yè)課。
畢竟專(zhuān)業(yè)課的水平如何才是我們今后能否找到工作最重要的標準。就算你能夸夸奇談，天上地下無(wú)所不知，宇宙之間世界之上無(wú)所不能；憑你再能滔滔不絕、口若懸河的說(shuō)天侃地、論古今中外，也不如拿出真實(shí)的本事，用能力去征服你的考管，去打動(dòng)你的上司。有才華、有能力，能做好某方面的工作，獨當一面，能為公司創(chuàng )造更多的收益，才是公司想要的。因此我們必須得提高自己的能力，學(xué)好我們的專(zhuān)業(yè)課。
第四章：實(shí)踐中的大四
目標：工作申請，成功就業(yè)。
開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進(jìn)行施展演練。積極參加各種招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備，預習或模擬面試，參加面試。目標既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。
第五章：初涉職場(chǎng)
目標：找到自己的第一份理想的工作。
學(xué)會(huì )適應環(huán)境，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、工作崗位。在此期間通過(guò)學(xué)習，使自己在知識上有一個(gè)明顯的提高，積累更多的經(jīng)驗，為以后的發(fā)展打好基礎。認真選擇一個(gè)比較有潛力的公司，在公司中充分發(fā)揮自己的才能；根據市場(chǎng)的需求不斷的強化自己，使自己不落在社會(huì )之后。
結束語(yǔ)
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!
回首昨天，曲折坎坷外，得失榮辱間，都是一個(gè)奮進(jìn)勃發(fā)的身影，都是一份無(wú)悔無(wú)愧的心情。在學(xué)校期間，我不斷積極進(jìn)取，立足扎實(shí)基礎，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，成績(jì)優(yōu)異。積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)熱愛(ài)集體，具有良好的團隊協(xié)作精神，深知個(gè)人的知識與勤奮固然重要，但集體團隊的協(xié)作精神更應該得到發(fā)展。作為即將是2008年的畢業(yè)生，在這樣一個(gè)競爭激烈的社會(huì )里，不僅要掌握好專(zhuān)業(yè)知識，更加要做到與社會(huì )與時(shí)代接軌。
師范類(lèi)化學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 篇12
可以說(shuō)是在輔導員的安排下，我和我的大部分同學(xué)在公選課這一欄里選擇了職業(yè)生涯規劃這門(mén)課。因為是被迫的，剛開(kāi)始時(shí)，我們還帶有一些抵觸情緒，只是帶著(zhù)一些蹭課的僥幸心理，并未打算去好好聽(tīng)課。幸好，按照原來(lái)的上課習慣，我依然是認認真真的去上課。在老師生動(dòng)的講解下，我很快的就進(jìn)入了狀態(tài)，陶醉于其中，在慶幸選了這門(mén)課的同時(shí)也在為自已之前的想法感到慚愧�，F在回想起來(lái)，老師講的課仍然是很重要，讓我收獲了很多，但是我想有一點(diǎn)更加重要——職業(yè)生涯規劃課給了我一個(gè)暢想未來(lái)的契機與平臺。
在這個(gè)課堂中，我近距離的了解到現今大多數人求職招聘時(shí)的窘迫情形，也了解了很多關(guān)于這方面的對策問(wèn)題。這讓我不得不多了些緊迫感，并開(kāi)始靜下心來(lái)分析我自己。
我就按著(zhù)老師教的方法逐個(gè)的來(lái)分析吧。
首先，是我的個(gè)人優(yōu)劣勢分析。
我的優(yōu)勢：
每當別人問(wèn)道或者是我自己想到這個(gè)問(wèn)題是，我都會(huì )糾結好大一會(huì )，所幸在糾結了多次后，我開(kāi)始留心這個(gè)問(wèn)題�，F在，我終于算是看清自己的優(yōu)勢了——為人積極、處事細心。之所以有這個(gè)說(shuō)法，這得從我上大學(xué)以后的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)了。
剛一進(jìn)入大學(xué)，在學(xué)生部門(mén)招新的時(shí)候，我就卯足了勁一口氣報名了5個(gè)部門(mén)，成功加了3個(gè);競選班委的那會(huì )，我又鼓起勇氣競選了個(gè)學(xué)習委員;后來(lái)，學(xué)校里組織起掃盲舞會(huì )，學(xué)院要先從每個(gè)班里抽幾個(gè)人當領(lǐng)舞的，這事我也積極的報了個(gè)名;在到后來(lái)的入黨積極分子;以及剛結束了的帶領(lǐng)我的小組去北京的`暑期社會(huì )實(shí)踐行……我知道，若非有那種積極的意識，我的大學(xué)生活將會(huì )單調許多，從而使我的經(jīng)歷大大減少。
同時(shí)，因為家庭背景的原因，我也是個(gè)處事細心的人。我能時(shí)常站在別人的角度上理解別人的一些所作所為，因此有人說(shuō)我是個(gè)“處處為他啊人著(zhù)想”的人。也因為這樣，我會(huì )常常把自己與別人做比較，以求使自己做的更好些，因此也曾有人以“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢則內自省矣”這句話(huà)來(lái)評價(jià)我。這也給我帶來(lái)絲小小的虛榮感哩。
我的劣勢：
與自己的優(yōu)勢相比，我更慶幸我意識到了自己的劣勢——公眾前的表現力，以及自身的內涵問(wèn)題。
這還得從我的幾次面試經(jīng)歷說(shuō)起。就在最近一兩個(gè)月的時(shí)間內，我有兩次面試因為語(yǔ)言表達方面的問(wèn)題被拒了。一次是入黨積極分子的預備黨員選拔， 一次是部門(mén)里的主管(部長(cháng))選拔。正是這兩次面試讓我深感煩惱——每當在大眾前發(fā)言時(shí)，我的反應就會(huì )變得遲鈍起來(lái)，而且邏輯性也差了很多 ，就連普通說(shuō)話(huà)都變得結結巴巴的。這顯示不利于以后走向職業(yè)道路的，因此，這可以說(shuō)是我目前最大的劣勢。
此外，還有一點(diǎn)也讓我倍感煩惱，那就是關(guān)于個(gè)人內在涵養方面。我總感覺(jué)自己的內涵不夠。這一點(diǎn)經(jīng)常體現在我與別人的交流上。每當與別人相處時(shí)，剛開(kāi)始時(shí)還好，因為那時(shí)只是大致的了解下雙方的基本情況，但是到了后期，除非是關(guān)系很要好的朋友，否則總感覺(jué)沒(méi)什么可與別人交談的東西。到了這個(gè)階段的話(huà)，通常就只有聽(tīng)著(zhù)別人說(shuō)了。雖然我知道這一點(diǎn)我做的不怎么好，但是卻怎么也不好改過(guò)來(lái)。后開(kāi)我才漸漸的明白這是我個(gè)人內質(zhì)方面的問(wèn)題——我沒(méi)有做到博覽群書(shū)，也沒(méi)有過(guò)多的興趣愛(ài)好，加上家庭教育的原因，我尚未形成自己特有的人格魅力。這也是我所擔心的重要的一點(diǎn)。
所以如何減少這些劣勢，也應該是我的當務(wù)之急。
正因如此，在這大學(xué)已走過(guò)八分之三的時(shí)候，我更要好好抓這剩余的大學(xué)生活時(shí)間。按我的設想，我的大學(xué)應該是這樣的：
一、 學(xué)習方面。
在這方面，我應該盡量做到學(xué)什么就把那一科學(xué)好，我覺(jué)得這不是一種要求，而應該是一種義務(wù)。它應表明體現成這樣：只要我想把一件事做好，那么我就能爭取把它做好的境界。這是一種對自己負責任的表現;
二、生活方面。
在這方面的話(huà)，我想我還是會(huì )繼續我的愛(ài)好——夜間長(cháng)跑。的確，在堅持跑了一年多的時(shí)間后，我不得不承認這是一個(gè)相當需要毅力的體育活動(dòng)，可雖然如此，但我也得承認一點(diǎn)，跑步也的卻是最廉價(jià)最有效的體育活動(dòng)之一�？赡艿脑�(huà)，我是會(huì )考慮去找個(gè)女朋友來(lái)充實(shí)下大學(xué)生活的。但是我會(huì )在心里對自己說(shuō)：我需要先改變自己的那些缺點(diǎn)及劣勢，從而讓自己確實(shí)有這項資本、這項素質(zhì)去承接那份屬于我的那份愛(ài)情。因此我還需要再多做增加一點(diǎn)——第三點(diǎn)。
三、改變劣勢方面。
在這方面的話(huà)，我將試著(zhù)逐一去克服。一點(diǎn)是我的公眾表現方面，我需要多訓練自己這方面的能力——多上臺發(fā)言或者是多訓練訓練自己的邏輯思維，準備充足了，應該就不會(huì )再怕那些發(fā)言了的。再就是個(gè)人內涵的了 ，多讀書(shū)、廣讀書(shū)，多去社會(huì )上做些兼職。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，便使對人改變良多了。
想必如此，我的大學(xué)生涯便能顯示出她應有的價(jià)值了。
作為化學(xué)系的學(xué)生，畢業(yè)后，我們院的大部份同學(xué)都是會(huì )選擇其他專(zhuān)業(yè)方向就業(yè)或是讀研再工作的，但我是乎并不想這么做，因為我發(fā)現自己其實(shí)還是挺喜歡化學(xué)這一行業(yè)的，她符合我的思維與性格。如果按照常規路線(xiàn)，我的最終職業(yè)將會(huì )是化學(xué)工程師。這項名頭聽(tīng)起來(lái)是不錯，但我明白如同其他大多數的行業(yè)一樣，這一行要做起來(lái)也不是那么容易的——像本專(zhuān)業(yè)，剛出來(lái)時(shí)并不怎么搶手，充其量只是個(gè)打雜的角色。要想在當今這個(gè)競爭十分激烈的社會(huì )中闖出一些名堂的話(huà)，我們還需要一項重要的東西——閱歷。也就是說(shuō)，我們將平淡無(wú)奇的度過(guò)那兩至三年的“基層”時(shí)期。我想，這也是必須的，凡成大事者無(wú)不是先從小事做起的。因此，畢業(yè)后，我會(huì )踏踏實(shí)實(shí)的只從事那同一技術(shù)方向的行業(yè)，厚積方能薄發(fā)，選擇耐得住寂寞，才能選出今后體面的生活!
計劃會(huì )有完美時(shí)，只是未來(lái)也同樣充滿(mǎn)著(zhù)變數，我能做的只是順著(zhù)我的這條主線(xiàn)踏實(shí)地走下去。對得起生活，對得起自己，那么我也就滿(mǎn)足了。
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