（必備）高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)精彩發(fā)言稿
現如今，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編為大家整理的高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)精彩發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)精彩發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
大家下午好!
我是年級的家長(cháng)，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(cháng)一個(gè)溝通和交流的機會(huì )。首先向辛勤耕耘在七年級的全體老師們致以衷心的感謝!
今天，有機會(huì )在這里與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到非常不安。因為我知道，與在座的各位家長(cháng)相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還存在很多不足之處。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
第一、多對孩子進(jìn)行正向教育和引導
孩子的成長(cháng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入行中學(xué)習我們就為孩子創(chuàng )造了一個(gè)良好的
求學(xué)環(huán)境，行中是一個(gè)教學(xué)制度嚴謹、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿(mǎn)愛(ài)心的學(xué)校。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(cháng)的正確引導。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習，作為家長(cháng)應該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹(shù)立良好形象，這樣對孩子的教育才有說(shuō)服力。同時(shí)對社會(huì )上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽(tīng)，并且我能感覺(jué)到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿(mǎn)陽(yáng)光的，讓孩子接受陽(yáng)光教育，孩子會(huì )更加陽(yáng)光。第二、重視孩子的心理健康
初中階段是孩子的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀(guān)察社會(huì )，觀(guān)察父母，觀(guān)察同學(xué)，會(huì )有很多的困惑：對社會(huì )現象的困惑、學(xué)習上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì )影響孩子的健康成長(cháng)。我們家長(cháng)就
要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的'時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導。同時(shí)我也把自己的一些事情講給孩子聽(tīng)，這樣孩子會(huì )有被尊重的感覺(jué)，更會(huì )和家長(cháng)敞開(kāi)心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(cháng)的尊重、理解和支持的，我們家長(cháng)應該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣，應該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上，一副家
長(cháng)的姿態(tài)。我個(gè)人認為能和老師家長(cháng)溝通的孩子青春期的逆反應該不會(huì )太明顯。
第三、是關(guān)注孩子的學(xué)習
說(shuō)到學(xué)習，那應該是我們家長(cháng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習是他們學(xué)習生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習是對孩子學(xué)習的必不可少的補充。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍
孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，不要看電視，玩電腦，同時(shí)我自己一般也很少在這個(gè)時(shí)候看電視、玩電腦，給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對孩子的學(xué)習和成長(cháng)都是非常有幫助的，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家，有個(gè)愛(ài)他的父母。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習方法
孩子剛升入初中，隨著(zhù)課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應初中的生活，我督促孩子上課認真聽(tīng)講、認真做作業(yè)，及時(shí)預習和復習，由于鄧雨認真預習，講課時(shí)準備充分常常受到老師的表?yè)P并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強了孩子的自信心。
3、家長(cháng)要知道孩子的學(xué)習進(jìn)程
我沒(méi)事的時(shí)候也經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認真程度，我認為通過(guò)孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)
習的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對知識的掌握情況，我一直要求孩子要認真書(shū)寫(xiě)，我個(gè)人認為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫(xiě)的認真才能做的認真。
4、讓孩子喜歡考試
升入初中后考試越來(lái)越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，通過(guò)考試可以發(fā)現自己的差距和不足，通過(guò)考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，我現在特別喜歡考試。
四是積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的合力，才能讓孩子得到程度的發(fā)展。
各位家長(cháng)，教育是一份責任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎老師和家長(cháng)批評指正。
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)精彩發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!首先，我代表學(xué)校及全體教職員工對各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間參加家長(cháng)會(huì )，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天是高一高二年級的家長(cháng)會(huì )，高三年級今天中午剛剛結束期末考試，高三的家長(cháng)會(huì )將在x日召開(kāi)。
孩子是家庭的未來(lái)和希望，也是民族的未來(lái)和希望，孩子的健康成長(cháng)是我們的共同心愿。而孩子的成長(cháng)受社會(huì )、家庭、學(xué)校和自身努力等多方面因素的影響。所以，家校協(xié)作，共同教育是促進(jìn)孩子健康成長(cháng)的重要保證，而孩子自身的主觀(guān)努力更是他們成人成才的決定性因素。
今天，我們坐在一起，就孩子本學(xué)期的學(xué)習生活、即將開(kāi)始的寒假生活以及學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展進(jìn)行溝通和交流。在此，我代表學(xué)校與大家做一簡(jiǎn)單溝通：一是本學(xué)期學(xué)校工作情況小結，二是關(guān)于寒假學(xué)生作業(yè)及假期活動(dòng)要求，三是對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議。
一、本學(xué)期工作小結
1、加強常規教育，力促學(xué)生習慣養成
學(xué)校十分重視學(xué)生的行為習慣和生活習慣的養成教育。常規管理注重細節、持續跟進(jìn)，避免“一陣風(fēng)”。比如學(xué)生儀容儀表，抓校服管理不放松，校園內必須穿校服，且不能亂涂亂畫(huà)、不能私自修改;管理工作循序漸進(jìn)，不斷提升。從抓儀容儀表、抓衛生，到抓放學(xué)校門(mén)口紀律、抓課間樓道瘋鬧、抓午餐排隊打餐、餐盤(pán)整齊擺放等方面，我們深知只有在日常管理工作中做細、做精、做深，并且持之以恒，我們的學(xué)生慢慢就會(huì )養成自覺(jué)遵守校規校紀的習慣，從而提升個(gè)人素質(zhì)。
教育是由引導和規范組成的。我們在大力弘揚健康文明的生活方式的時(shí)候，也對同學(xué)們的一些不良習氣進(jìn)行了嚴格規范。今年對高一學(xué)生發(fā)放了《學(xué)生手冊》，每位家長(cháng)和學(xué)生都簽訂了遵守承諾書(shū)，我們明確告訴學(xué)生學(xué)校關(guān)于行為習慣、儀容儀表的要求，開(kāi)學(xué)后常抓不懈，沒(méi)有絲毫放松和馬虎。針對學(xué)生中用手機現象，只要在校園內發(fā)現一律沒(méi)收，待家長(cháng)會(huì )期間由家長(cháng)領(lǐng)回。為了杜絕手機問(wèn)題，很多的班主任每天早晨親自收取，統一保管，放學(xué)再發(fā)給學(xué)生。因為學(xué)生在校園內完全沒(méi)有使用手機的必要，有事需要與家長(cháng)聯(lián)系，班主任老師或者任何一個(gè)辦公室的電話(huà)都可以給學(xué)生用。就是這樣的'管理，還有個(gè)別同學(xué)存在僥幸心理，偷偷玩手機，有的同學(xué)被沒(méi)收兩次甚至三次，整天想著(zhù)玩手機，怎么能集中精力學(xué)習呢?希望我們的家長(cháng)也要督促孩子遵守學(xué)校規定。另外，在吸煙問(wèn)題上我們也絕不手軟，發(fā)現一次懲處一次。
學(xué)校不放棄任何一個(gè)學(xué)生，任何一個(gè)學(xué)生在犯錯誤的時(shí)候，學(xué)校都會(huì )認真的分析，幫助學(xué)生改正錯誤。但是也絕對不能容忍任何一個(gè)不服從管理、擾亂學(xué)習環(huán)境和學(xué)校正常秩序的學(xué)生存在，本學(xué)期，累計開(kāi)除和勸退的學(xué)生有x名，這也是對我們現在在校學(xué)生負責任.應該說(shuō)，在全體師生員工的共同努力下，在家長(cháng)們的大力支持和配合下，學(xué)校的風(fēng)氣越來(lái)越正，學(xué)生的精神面貌越來(lái)越好。
本學(xué)期學(xué)校評選了xx名三好學(xué)生和xx名優(yōu)秀學(xué)生干部，他們的照片張貼在一樓校園之星宣傳板上。
2、抓學(xué)習不放松，確保學(xué)生學(xué)有所獲
學(xué)生在高中三年，主要目的和任務(wù)是什么?我們認為，首要的是要學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人。
鑒于我們的學(xué)生入學(xué)成績(jì)偏低，學(xué)習基礎相對較弱的情況，我們在教學(xué)上堅持走學(xué)科校本課程的路子，實(shí)行集體備課制度，以教研組為單位對教學(xué)內容進(jìn)行改造、重組。在備課、教學(xué)、輔導、作業(yè)批改、考試、講評等各個(gè)環(huán)節堅持從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，力爭讓學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì )，并且學(xué)有所獲。
針對學(xué)生學(xué)習習慣相對較差的狀況，學(xué)校實(shí)行全程抓學(xué)習、全員抓學(xué)習、全面抓學(xué)習的基本做法。所謂全員抓學(xué)習，無(wú)論是班主任、科任老師，還是值周老師、德育主任或者校領(lǐng)導，都以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習為前提，校長(cháng)更是經(jīng)常走進(jìn)教室，親自查看學(xué)生的學(xué)習情況;所謂全程抓學(xué)習，每天從早到晚、從周一到周五都要對學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)加以督促、引導，例如，每天早晨7點(diǎn)不到，教學(xué)樓內已經(jīng)有老師在逐層巡查，督導學(xué)生進(jìn)到教室就要進(jìn)入學(xué)習狀態(tài);如果發(fā)現早自習有抄作業(yè)現象，巡查的老師會(huì )毫不客氣地嚴厲批評;很多科任教師利用午休時(shí)間進(jìn)行小考，目的就是督促學(xué)生學(xué)習。所謂全面抓學(xué)習，是從學(xué)習習慣、思想動(dòng)態(tài)、情感交往、情緒管理等各個(gè)方面引導學(xué)生腦中時(shí)刻繃著(zhù)學(xué)習這根弦。
通過(guò)全面抓學(xué)習，學(xué)校的學(xué)習氛圍越來(lái)越濃厚。學(xué)生們的學(xué)習積極性有了很大的提高。
本次期末考試我們參加由教育學(xué)院組織的xx所普通高中參加的聯(lián)考，總體來(lái)說(shuō)試題有一定難度，對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的挑戰，但是我們仍然取得比較理想的成績(jì)。全校平均成績(jì)位于接近中游的水平，個(gè)別學(xué)科已經(jīng)達到中游甚至前茅的水平。xx班數學(xué)平均成績(jì)位于xx所學(xué)校的第二名。xx班于曉含同學(xué)文科分數xx、總分xx的好成績(jì)在xx學(xué)校里名列前茅。還有xx班xx同學(xué)理科xx、總分xx。xx班xx總分xx，等等，他們的成績(jì)可喜可賀。
通過(guò)本次考試學(xué)生、家長(cháng)和老師都要很好地分析原因，找出下一步努力的方向，爭取取得更好的成績(jì)。我們的目標是全校平均成績(jì)達到中游、超過(guò)中游的水平。
3、以活動(dòng)為載體，塑造學(xué)生良好的心態(tài)、美麗的心靈
本學(xué)期的活動(dòng)盡管不是很多樣，但每一項活動(dòng)都讓學(xué)生獲得了良好的體驗。
為了打造團隊精神，我們開(kāi)展了團隊趣味運動(dòng)會(huì )，讓學(xué)生們在集體的氛圍中感受合作帶來(lái)的快樂(lè )。為了讓學(xué)生自我樹(shù)立目標，激發(fā)內在動(dòng)力，我們開(kāi)展了“認清自我確立目標”的主題班會(huì )，每個(gè)同學(xué)都有機會(huì )走上前臺公開(kāi)自己的目標，接受全班同學(xué)的監督。為了讓學(xué)生的未來(lái)有一種永久的懷念，學(xué)校以班級為單位組織新年聯(lián)歡活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有參與的機會(huì )，學(xué)生與老師共同參與，相信每個(gè)同學(xué)都有難忘的記憶。為了讓學(xué)生的假期更有意義，我們安排了豐富多彩的活動(dòng)避免他們無(wú)所事事。比如做一份環(huán)保主題的手抄報，參與社會(huì )實(shí)踐寫(xiě)一份報告，等等。x月x號，學(xué)校將組織部分同學(xué)到大連兒童村做公益活動(dòng)，為兒童村的圖書(shū)館整理圖書(shū)。大連兒童村是由著(zhù)名人士王剛義發(fā)起組建的，專(zhuān)門(mén)接納勞教人員子女的一項公益組織。我們學(xué)校將與他們建立長(cháng)久的聯(lián)系，讓我們的孩子感受服務(wù)他人的快樂(lè )。
x月份，學(xué)校田徑隊參加大連市高中組體育運動(dòng)會(huì )，獲得了第三名的好成績(jì)。
本學(xué)期我們做了很多工作，也取得了一定成績(jì)。但是還存在不足，表現在學(xué)生自主學(xué)習能力、自我管理能力還需要進(jìn)一步提高，學(xué)校的學(xué)習氛圍還需要進(jìn)一步加強。這也是我們下個(gè)學(xué)期需要重點(diǎn)提升的地方。
二、寒假作業(yè)和活動(dòng)的任務(wù)和要求
寒假即將到來(lái)，寒假是同學(xué)們繼續學(xué)習、提升素質(zhì)、全面發(fā)展的又一個(gè)大課堂。如果不加強指導，這個(gè)假期也可能成為養成學(xué)生懈怠、懶散、抽煙、沉迷網(wǎng)絡(luò )、虛度光陰等不良習氣的誤區，更為嚴重的是有可能讓學(xué)校和家長(cháng)們一個(gè)學(xué)期的教育努力付諸東流或大打折扣。所以，學(xué)校極為重視同學(xué)們的寒假生活，希望大家過(guò)一個(gè)健康、充實(shí)而有意義的寒假。為此，學(xué)校要求學(xué)生：
第一、必須高質(zhì)量完成寒假作業(yè)
寒假作業(yè)是由各年級組的老師集體研究確定的，各科老師都布置給了學(xué)生這些作業(yè)必須要在假期里獨立完成，遇有不會(huì )的問(wèn)題可以向同學(xué)或老師請教、商討。很多班級還成立了寒假作業(yè)小組。新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校將組織統一考試，檢驗學(xué)生們的作業(yè)完成質(zhì)量。
同時(shí)，希望家長(cháng)們在寒假期間定時(shí)提醒和督促孩子認真完成作業(yè)，在寒假結束前檢查孩子作業(yè)。
第二、必須完成的幾項有意義的活動(dòng)
學(xué)校在發(fā)給家長(cháng)的邀請函中已經(jīng)詳細說(shuō)明了各項活動(dòng)的要求，這里不再重復。需要說(shuō)明的是，鑒于高二年級即將面臨學(xué)業(yè)水平測試，高三也進(jìn)入緊張的高考備考時(shí)期，除了與家長(cháng)互換角色的征文以及小楷，高二高三必須完成以外，其它項目可自主選擇。班主任老師會(huì )做出具體安排。
第三、寒假期間要注意人身安全，防火防盜，注意飲食衛生，外出遵守交通規則。
三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
我們知道，教育不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，它還需要社會(huì )、家長(cháng)的廣泛參與。因此，借此機會(huì )也向諸位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長(cháng)們從以下方面進(jìn)行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達成共識；
第二、寬嚴有度，不要溺愛(ài)、嬌慣，也不要求全責備，要加強對孩子零花錢(qián)的控制。希望我們家長(cháng)要控制孩子的零用錢(qián)，不給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習用品。不要滋生孩子們的攀比之心；
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話(huà)和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況；
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jì)。要客觀(guān)地認識孩子的成績(jì)，要幫助孩子及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心；
第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛煉。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識。引導孩子善于與人相處，學(xué)會(huì )對待困難和逆境；
第六、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻愛(ài)心，”讓孩子學(xué)會(huì )感恩，樂(lè )于助人；
第七、及時(shí)與老師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(cháng)。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等，更需要家長(cháng)與老師的合作，才能完成；
第八、隨時(shí)對學(xué)校的工作提出意見(jiàn)或建議。學(xué)校統一建立了家長(cháng)QQ交流群，邀請函上已經(jīng)寫(xiě)明號碼，希望有條件的家長(cháng)積極加入，我們共同努力為孩子打造良好的成長(cháng)環(huán)境。
各位家長(cháng)，還有很多情況想跟大家深入探討，鑒于各年級、各班級的差別，不能一一綜述，余下的時(shí)間交給班主任以及科任老師與大家面對面溝通交流。
最后，我代表學(xué)校預祝大家新春快樂(lè )，家庭幸福!
謝謝大家!
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)精彩發(fā)言稿3
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，各位同學(xué)：
大家好!
我是的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份職責，學(xué)校的老師對我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(cháng)感動(dòng)。因此，作為家長(cháng)，我明白、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著(zhù)不少疏漏。下方，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(cháng)共勉。
一、作為家長(cháng)，我覺(jué)得對孩子在學(xué)習方面督促是很重要的
在督促與鼓勵過(guò)后，培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習是自己的事，不是為家長(cháng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習，孩子才會(huì )認真地、及時(shí)地完成每一天的學(xué)習任務(wù)。每一天的家庭作業(yè)我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要透過(guò)自己的刻苦發(fā)奮才能獲得進(jìn)步!
二、對孩子多一些鼓勵
我常對孩子說(shuō)，只要你盡力了，就能夠了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不一樣，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不好太大，此刻的孩子正處在一個(gè)成長(cháng)期，我們做家長(cháng)的，也就應明白一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)刻和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P，多鼓勵，少批評，少指責。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……因此，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著(zhù)他。家長(cháng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著(zhù)孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我堅信“有失必有得”，你會(huì )發(fā)現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì )發(fā)現自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛(ài)和我交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀(guān)察了，學(xué)會(huì )思考了。此刻學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。
3、培養健全的人格，鼓勵孩子多參加群眾活動(dòng)，增強群眾榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我推薦家長(cháng)要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。正因只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到群眾的力量和自己真正的快樂(lè )。
三、家長(cháng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀(guān)念對待孩子，做孩子的朋友
成為孩子的朋友，才能為孩子帶給一個(gè)簡(jiǎn)單、快樂(lè )的生活、學(xué)習環(huán)境;成為孩子的朋友，孩子才會(huì )樂(lè )意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并糾正問(wèn)題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言潛質(zhì)和鑒賞水平。正因，語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言潛質(zhì)的增強，能夠極大的改善孩子的學(xué)習潛質(zhì)，促進(jìn)思維發(fā)展。
四、言傳身教
孩子成長(cháng)初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，個(gè)性是大道理，他們不會(huì )太懂，而我們的所言所行，就會(huì )像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。因此我們做家長(cháng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子，增強孩子辨別是非的潛質(zhì)。
五、鼓勵為主，批評為輔
俗話(huà)說(shuō)：數子千過(guò)，莫如夸子一長(cháng)。耐心、鼓勵和表?yè)P能夠激勵人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受潛質(zhì)很差，大人的一句表?yè)P或批評的話(huà)，在他們看來(lái)往往就是對他們整個(gè)世界的評價(jià)。因此，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P，同時(shí)，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì )牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
六、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)
人生，就如同一次單程遠航，人生態(tài)度，如同遠航的方向，方向對了，能避免少走彎路，快速前進(jìn);樹(shù)立了正確、用心的人生觀(guān)，人生就能到達更高的目標，實(shí)現更大的價(jià)值。
七、培養孩子的社會(huì )職責感、同情心和良好的自身素質(zhì)
在當今物質(zhì)充盈、物欲橫流的.時(shí)代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì )職責感、富有同情心的人往往會(huì )有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會(huì )中更好的發(fā)展。從小培養孩子“善良、誠實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。
家長(cháng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新?tīng)顩r，也及時(shí)把孩子在家的表現告訴老師，到達共同教學(xué)的目的。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫忙，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由堅信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們必須會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲!
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)!
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