高二開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿

　　在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的高二開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿，歡迎大家分享。

高二開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　天下興亡，匹夫有責。漫溯中華歷史長(cháng)河，縱覽古今仁人志士，家國情懷、民族使命，責任的擔當早已在中華民族的血脈中汩汩流淌！“修身、齊家、治國、平天下”是責任，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”亦是責任。責任可以是民族危亡之際挺身而出，用鮮血染成的奪目絢爛；責任也可以是太平盛世之時(shí)勇于擔當，竭盡全力追尋的不平凡。責任是一個(gè)人安身立命的堅守，責任亦是一個(gè)民族屹立世界的脊梁。

　　振興中華，民族復興，我的責任。

　　古有橫渠先生以天地萬(wàn)世為己任，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”至今振聾發(fā)聵；近有錢(qián)偉長(cháng)以振興祖國為己任，大聲疾呼“國家的需要就是我的專(zhuān)業(yè)”；今有南仁東以攻堅強國為己任，古老的中國第一次向浩瀚的宇宙睜開(kāi)了探索的眼睛。青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現中華民族偉大復興就有源源不斷的強大力量。我二中學(xué)子，當承“立德立功立言”之志，修“尚真尚美”之行，修煉中國心，世界胸，現代眼，左右腦，為中華之崛起而讀書(shū)，為民族復興而學(xué)習！

　　三十連冠，續寫(xiě)榮光，我的責任！

　　歷經(jīng)滄桑的二中煥發(fā)新的光彩，正邁向第三次騰飛的新征程。贏(yíng)在高一，搏在高二，決勝高三。高一的學(xué)弟學(xué)妹們，希望你們能在未來(lái)的學(xué)習生活中，以最嚴謹的態(tài)度、最嚴格的標準、最堅實(shí)的基礎為高中學(xué)習作好鋪墊，高一要贏(yíng)得扎扎實(shí)實(shí)；高二的師弟師妹們，高二意味著(zhù)突破的機會(huì )，反超的機會(huì )。希望你們能在將來(lái)的一年里，以最高效的狀態(tài)把握每一分每一秒，高二要搏得拼盡全力；高三的戰友們，高三意味著(zhù)我們不斷的`接近我們的夢(mèng)想，同時(shí)留給我們準備的時(shí)間越來(lái)越少，讓我們以最飽滿(mǎn)的精神迎接每一天，以最積極的心態(tài)面對每一次考試，高三要勝的酣暢淋漓。

　　成就自我，回饋父母，我的責任！

　　誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！父母的白發(fā)已經(jīng)輸給了時(shí)間，父母的眼底是對我們未來(lái)的憧憬！父愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)厚重，每一次堅持不懈的努力，每一次腳踏實(shí)地的進(jìn)步，越來(lái)越優(yōu)秀的成績(jì)，越來(lái)越陽(yáng)光的成長(cháng)，都是我們對時(shí)間的承諾，對愛(ài)的責任。

　　以?shī)^斗之我，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)絢麗光彩；以堅韌之我，讓二中在夢(mèng)想征途里續寫(xiě)連冠輝煌；以責任之我，讓祖國在復興之路上書(shū)寫(xiě)時(shí)代榮光！

　　天下興亡，我的責任，我們的責任！

　　謝謝！

高二開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿2

　　各位老師、同學(xué)，大家好，我是高二五班的x。

　　星沉日落，秋水長(cháng)天，x中學(xué)這片滄桑而又靈秀的土地已近百年。

　　憶往昔，崢嶸歲月，毀家紓難；看今朝，新秀輩出，各領(lǐng)風(fēng)騷！而今，x中學(xué)正以它厚重的底蘊和堅實(shí)的步伐迎來(lái)了又一批學(xué)子。桃李天下見(jiàn)證了x中學(xué)精神的薪火相傳；豪情萬(wàn)丈展現了x中學(xué)學(xué)子應有的霸氣！

　　高三學(xué)長(cháng)們在我們看不見(jiàn)卻感受得到的地方艱苦奮斗著(zhù)，高一新生們在我們曾經(jīng)苦讀過(guò)的教室里尋覓著(zhù)、探索著(zhù)；而我們，高二！x中學(xué)的中堅力量，祖國未來(lái)的建設者！我們是中流砥柱的一代，是承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的一代！

　　脫去了初入x中學(xué)時(shí)的稚氣，我們已然變得更加成熟，把青春期對時(shí)尚的品味和對潮流的追求轉變?yōu)閷θ松�的規劃和對�?mèng)想的追逐，才是我們送給自己最好的成人禮！你能從一只脫盡了羽毛的孔雀身上發(fā)現，它的美全是皮毛。同樣的，一個(gè)人如果過(guò)多的注重自己外在的包裝，就勢必會(huì )忽視對自己內在的提升，導致華而不實(shí)。而我們作為x中學(xué)人，應該具有的品質(zhì)是“內外兼修”，這不僅是x中學(xué)的氣質(zhì)，更應該是我們的氣質(zhì)！

　　一年的時(shí)光稍縱即逝，高二是分水嶺凸顯的一年。也許我們已經(jīng)荒廢了一年，那我們便要反省過(guò)去；也許我們已經(jīng)磨礪了一年，那我們更要祝福未來(lái)！

　　我們有能力，但我們需要舞臺！而在當今社會(huì )，高考便是最公平的舞臺。孤芳自賞并不可取。我們應當知道，為說(shuō)出自己的'話(huà)需要吞下許多屈辱，為實(shí)現自己的夢(mèng)想需要吞下許多遺憾。

　　奧林匹斯山上的圣火為何而燃燒？那不是為了一個(gè)人把另一個(gè)人戰敗，而是為了有機會(huì )像諸神炫耀人類(lèi)的不屈！命定的局限盡可永在，而不屈的挑戰卻不可須臾或缺！

　　我相信：只要走得足夠堅定、足夠遠，就能走出許多別人不曾走出的距離，就能到達許多別人不曾到達的地方，就能看到許多別人不曾看到的風(fēng)景。正如每一個(gè)x中學(xué)人心中所蘊藏的那樣：

　　達材成德明訓在，滄海云帆有來(lái)人！

高二開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿3

老師們同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是xx屆xx班的xx。今天很榮幸代表xx屆學(xué)子來(lái)歡迎各位新同學(xué)！

　　在我們xx屆備考的最后階段，曾遇到過(guò)一首小詩(shī)令我記憶深刻：那就是清代詩(shī)人袁枚的《苔》：“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”。

　　我們就像苔蘚一樣生在一個(gè)算不上盡善盡美的地方，但生在祖國的西南一隅是我們不能選擇的，那么既然我們不能選擇自己生在哪里，那我們就掌好人生的舵，去選擇自己活在哪里！世界那么大，一定要出去看看！不要讓自己一輩子就被拘束在周?chē)�這片四四方方的天空下做一輩子的籠中鳥(niǎo)�！鞍兹詹坏教�，青春恰自來(lái)”我們生如碧苔，縱使生命的陽(yáng)光還未普照，我們也要學(xué)會(huì )在黯淡中尋找光亮。所以，趁著(zhù)現在大家都還是最美的二八年紀，做只想要翱翔天際的鳥(niǎo)，要堅信：其實(shí)我們是可以的！夢(mèng)想是要有的，奮斗就能實(shí)現！

　　在我看來(lái)，人活一生有兩種姿態(tài)，一種是像草一樣活著(zhù)，享受著(zhù)陽(yáng)光雨露卻終究長(cháng)不大；而另一種是像樹(shù)一樣活著(zhù)，只要你是一顆樹(shù)的種子，即使被人踩到泥里，也能吸收泥土的營(yíng)養而成長(cháng)，在陰冷黑暗的'地方掙扎過(guò)后也能破土參天！成為大樹(shù)的種子容易，因為你們天生就是，但想要做棟梁之材卻并非易事，想要長(cháng)成大樹(shù)，可能會(huì )經(jīng)歷一點(diǎn)兒磨難，但一旦有了目標，就一定要矢志不渝的去達到它，要傾所有，以破釜沉舟的態(tài)度去守護和完成自己最珍視的東西！只要挺過(guò)去，就一定能鳳凰涅磐浴火重生，成為想成為的自己！

　　高一的新同學(xué)們，再次恭喜你們能過(guò)關(guān)斬將來(lái)到這個(gè)全新的學(xué)校，你們一定對學(xué)校一切都充滿(mǎn)好奇，我鼓勵大家積極的去了解這所擁有81歲芳齡的學(xué)校，去去圖書(shū)館到書(shū)海里去徜徉、去去校史陳列室看看這所學(xué)校的光輝歷史……總之，你們一定要好好了解這個(gè)盛放你三年寶貴光陰的地方，要把自己毫無(wú)保留的交給它、全心全意的信任它，那么三年后它一定不負眾望，將你們一一送到高校大門(mén)前。也希望你們在未來(lái)的三年里如朱熹所言那般“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕�！�

　　高二的同學(xué)們，一年時(shí)間轉瞬即逝，或許你還沉浸在“不怕同學(xué)是學(xué)霸，就怕學(xué)霸過(guò)暑假，結果差距越來(lái)越大”的感慨和患得患失中么？你還在為自己虛度一年而憂(yōu)心自責而無(wú)力回天而感傷么？那么同學(xué)你的機會(huì )來(lái)了，勇敢做自己，永遠不會(huì )太遲！過(guò)去的只是經(jīng)歷，現在的是嘗試，未來(lái)的才是期待。向后看是檢驗和修正，向前看是才是夢(mèng)想和目標。很多事，回頭看看，只要你還會(huì )感傷、還會(huì )患得患失，那么你就會(huì )做得更好。但是，人終究還是要向前看的，別把人生想得太難，你要放在心上的不只是眼前的茍且，還有你花費青春為之奮斗的詩(shī)和遠方！

　　高三的同學(xué)們，人生的路上，我們都在奔跑，我們總在趕超一些人，也總在被一些人超越，所以一定要放平心態(tài)，端正態(tài)度，尋找一種最適合自己的速度，莫因學(xué)業(yè)疾進(jìn)就不堪重荷，莫因進(jìn)步遲緩就空耗生命。一定要摸索總結出適合自己的學(xué)習方法，制定出恰當的學(xué)習計劃，走自己的路，看自己的景，堅持自己的想法和初心，超越他人了不得意，被他人超越了也不失志。對于前兩年學(xué)習的零散的、不系統的知識要學(xué)會(huì )劃分和整理，只有把知識的脈絡(luò )弄清楚了才方便理解和吸收。大家可以按模塊整理，也可以進(jìn)行聯(lián)想性整理，我個(gè)人呢比較喜歡聯(lián)想和對比，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是把相關(guān)的整理一下進(jìn)行對比然后記憶，比如歷史，可以做做古今對比，中外對比，通過(guò)對比來(lái)記住知識點(diǎn)，也方便見(jiàn)一識二，聯(lián)想到相關(guān)知識點(diǎn)。還有，高三的同學(xué)一定要保重自己的身體，諱疾忌醫在高三可是大忌，身體才是革命的本錢(qián)，早點(diǎn)得吃上、生病得就醫，一定不能怕自己跟不上就拖著(zhù)，一旦拖著(zhù)垮掉的就不只是身體還有可能是你的意志和成績(jì)！那么高三的同學(xué)們，你們做好破釜沉舟背水一戰的準備了嗎？一旦你們選擇了堅持，那么就要一戰到底！要有不見(jiàn)成績(jì)不死心，不到高考不放棄的恒心和魄力！

　　青春不待，時(shí)光難再續，最美的年華里圓最美的夢(mèng)，如果你在追尋夢(mèng)想，就請奮斗吧，青年，趁我們還年輕，趁我們還有力氣奔跑，趁我們還有勇氣去爭��！

　　最后祝所有老師們工作順利！祝所有同學(xué)學(xué)業(yè)有成！祝大家身體健康！

　　謝謝大家！

高二開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿4

老師們，同學(xué)們：

　　下午好！

　　今天我國旗下講話(huà)的題目是“奮斗！為中考書(shū)寫(xiě)華章！”

　　緊張而有序的初三上學(xué)期已經(jīng)結束，面對學(xué)業(yè)成績(jì)，真可謂幾家歡喜幾家愁，不過(guò)這也僅是中考前的練兵，相信同學(xué)都知道考試所帶給我們的不只是成績(jì)的得失，而更多的是我們從中吸取的經(jīng)驗與教訓！常言道：“吃一塹長(cháng)一智”，圣人孔子也強調“人不二過(guò)”，考試后不乏有些同學(xué)會(huì )陷入情緒的低迷，但這一切都于事無(wú)補，相反還會(huì )對自己今后的學(xué)習生活造成一些負面影響。

　　因此，我們不應沉淪于失敗，而應在失敗中自省，在失敗中懂得。曾子說(shuō)：“吾日三省吾身。 ”有的人不懂得自省的重要性，其實(shí)不然，在一天的結束時(shí)，不妨問(wèn)問(wèn)自己：“今天老師上的課聽(tīng)懂了嗎？” “今天制定的學(xué)習計劃完成了嗎？” “今天過(guò)的充實(shí)嗎？”只有這樣，才能做到在自省中反思，在反思中總結，在總結中進(jìn)取，在進(jìn)取中獲得成功。也有些人對于成績(jì)的得失抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度，這樣的麻木很難在學(xué)習生活中得到樂(lè )趣，更不用說(shuō)是成績(jì)的提高了。因此。我們不應不屑于失敗，而應將失敗作為自己的人生的財富、成長(cháng)的積淀��！除此之外，我們不能只注重于結果，而應著(zhù)眼于每一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，否則將會(huì )欲速則不達。復習階段，要求我們做好對每一個(gè)細節方面的處理，細節決定成敗。再微妙的細節，也將會(huì )導致失之毫厘、差之千里的結果。

　　已迫近中考，相信同學(xué)們的'心中已經(jīng)早早的為自己定下了奮斗的目標，這難免會(huì )帶來(lái)壓力，但更多的是奮發(fā)向上的動(dòng)力。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)，淫漫則不能勵精，我們要心存目標，懷揣理想，付諸以努力，正所謂，為者常成，行者常至，思者常達。在學(xué)習中，我們不能僅僅拘于自己的思維方式，而應放眼于周?chē)�的同學(xué)，放眼于整個(gè)班級，乃至整個(gè)年級。獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞，汲他人之長(cháng)，補己之短是我們學(xué)習中處理競爭與合作的良方。同學(xué)們，距離12年中考僅有120天了，勝利的曙光就在眼前，這120天里我們要講求心態(tài)，這120天里我們要講究策略。沖鋒的號角早已響徹我們的耳畔，展開(kāi)的畫(huà)卷等著(zhù)我們去揮毫潑墨，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　我們要用這120天刻下“青春無(wú)悔”，我們要用這120天詮釋城中莘莘學(xué)子的不屈品格，我們要用這120天為中考書(shū)寫(xiě)華章��！

高二開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿5

　　尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們！

　　你們好！，我是來(lái)自XXX班的XXX，很榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言。

　　隨著(zhù)上一屆高三學(xué)長(cháng)們背著(zhù)勝利的行囊奔向各自理想大學(xué)的同時(shí)，我們的三中校園又迎來(lái)了一批新的面孔。朝氣蓬勃的學(xué)弟學(xué)妹們，我代表你們的學(xué)長(cháng)向你們表示熱烈的歡迎！歡迎你們來(lái)到三中與我們共同踏上你追夢(mèng)之路。軍訓已畢，余熱未散。希望你們趁著(zhù)這股熱情盡快地投入到緊張而又快樂(lè )的`高中生活。請將初三的沖勁再次帶入高中，盡情揮灑著(zhù)青春的汗水。拼搏，要一如既往。我們深知：東至三中是一個(gè)能圓夢(mèng)的殿堂，只要大家齊心協(xié)力，奮發(fā)向上，我們就一定能順利地達到成功的彼岸。

　　對于在高中摸爬滾打了一年的高二學(xué)生，希望大家戰心未泯。高中生活忙碌而又充實(shí)，不知不覺(jué)，時(shí)間就已悄悄溜走。我也未曾想過(guò)，一切來(lái)得是這么快。題海中日漸疲憊的你們，曾經(jīng)的熱血還在嗎？在這至關(guān)重要的一年里，永遠要記�。簺Q心成功比什么都重要。前進(jìn)還是落后都取決于高二這關(guān)鍵的一年。只有把握住高二，才能在高三的日子里從容應對。而如何做到靜下心來(lái)預習、復習和刷題便是關(guān)鍵。所有成功的人都主動(dòng)積極，善于爭取，把握先機，而所有失敗的人都是在安于現狀，守株待兔。我希望：高二的我們還要繼續拼搏，再接再厲，當我們羽翼豐滿(mǎn)之時(shí)，便是我們“高飛’之日。

　　備受關(guān)注的高三學(xué)長(cháng)，你們已經(jīng)進(jìn)入了傳說(shuō)中“不掉20斤枉為高三黨”’的備考階段。老師們時(shí)刻提醒著(zhù)高考的嚴峻形勢，家長(cháng)們也在分秒不放地督促自己，還有迎面而來(lái)的雪花般的資料試卷，想來(lái)這就是地獄般的高三生活了。話(huà)雖如此，但我相信大家都已發(fā)現了內心深處有某種東西正在悄悄改變。是的，你想實(shí)現自己的理想，你已經(jīng)自我醒悟，該是努力爭取的時(shí)候了，此時(shí)不博待何時(shí)？關(guān)于夢(mèng)想，你們終于發(fā)現它原來(lái)早已是觸手可及了。在此，我要對所有高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們說(shuō)：不忘初心，方的始終。無(wú)論是高山還是低谷，都不要因此而停止你前進(jìn)的腳步。既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　最后，我還要真誠地對一直陪伴在我們左右的老師們說(shuō)聲謝謝。與君相伴雖二載，言傳身教謹記心。愿君永葆青春少，觀(guān)得桃李壯志酬！在這個(gè)特殊日子里，祝愿所有的老師們，身體健康，節日快樂(lè )！祝愿你們的桃李茁壯成長(cháng)，遍及神州！同時(shí)，借此機會(huì )，我也鄭重承諾：絕不辜負老師們的期望，好好學(xué)習，天天向上。今天我已三中為榮，明天我為三中爭光！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

高二開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿6

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師和同學(xué)們，大家好！我是圣光班高二年級（1）班的學(xué)生周丹，很榮幸能夠在這里代表圣光班學(xué)生發(fā)言。

　　今天，我們能成為全校學(xué)生羨慕和追求的楷模，成為教師們引以為豪的榜樣，成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，都源于圣光集團的愛(ài)心奉獻。

　　在圣光集團的大力支持下，我們不但有非常優(yōu)越的學(xué)習、生活環(huán)境，圣光集團還為我們提供每月100元的'生活補貼費；對個(gè)別貧困的學(xué)生另外提供助學(xué)金并多次組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐等等。圣光集團用無(wú)私的大愛(ài)，譜寫(xiě)了一曲華麗的樂(lè )章。周董事長(cháng)有至理名言：我真誠的把所有資源奉獻給需要的人。這樣無(wú)邊的大愛(ài)，怎不令我們這些學(xué)子感恩戴德、永志難忘呢！

　　在這樣優(yōu)異的學(xué)習環(huán)境下，為了提高我們的思想文化品位，學(xué)校非常重視班級文化建設，在學(xué)生中征集班級宣言，讓我們每天上課前集體宣誓，激發(fā)斗志，鼓舞士氣；設置班級榮譽(yù)守則，讓學(xué)生為責任而學(xué)，為榮譽(yù)而戰；開(kāi)辟“展示自我，放飛夢(mèng)想”專(zhuān)欄，寫(xiě)上自己的座右銘和理想大學(xué)；懸掛勵志書(shū)法對聯(lián)，精選傳統厚重的內容，以之鼓勵，警示學(xué)生；并且學(xué)校還組織圣光班老師到山東等地學(xué)習，創(chuàng )出了“361高效課堂”模式，實(shí)施后效果顯著(zhù)，我們都從中受到很大教益，學(xué)習成績(jì)大幅提高。

　　目前，我們的整體狀態(tài)良好，精神風(fēng)貌昂揚，學(xué)習勁頭高漲，而這些成果的取得，與圣光集團的大力支持密不可分。因此，我謹代表圣光班全體成員向圣光集團致以最真誠的感謝！

　　我們在學(xué)習和生活各方面都十分優(yōu)越的環(huán)境里，我們一定要樹(shù)立遠大目標，刻苦學(xué)習，為圣光名企的厚望，為全縣人民的重托，為完成歷史時(shí)代的使命，我們定會(huì )在一代名師的精心哺育下，健康成長(cháng)，不負眾望，兩年后連續大批考入清華北大等名校，為母校爭光，為圣光添彩，將來(lái)在社會(huì )上大有作為，成為國家和民族的棟梁之才。

　　最后，再次感謝圣光集團的大力支持。衷心祝愿圣光集團的事業(yè)如日中天，也祝愿圣光班的明天更輝煌！

　　謝謝大家！

高二開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿7

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是高三一班的xx，很榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言。

　　金秋九月，新的學(xué)期又與我們如期相逢，號角已然吹響，新的征程又開(kāi)始了。

　　我們迎來(lái)了新一屆高一的學(xué)弟學(xué)妹們，你們帶著(zhù)父母殷切的期望，載著(zhù)青春絢麗的夢(mèng)想，背著(zhù)求學(xué)的行囊走進(jìn)銀高時(shí)，你們也走進(jìn)了人生最美好的一段時(shí)光。在這里，當你遇到學(xué)習上的困難時(shí)，有雖然嚴格卻很熱心的老師會(huì )幫助你，他們會(huì )不遺余力地教導你，如同你親密無(wú)間的好友一樣。當你遇到生活上的困難時(shí)，有雖然嘮叨卻很親切的宿管阿姨隨時(shí)為你解決，他們就像我們的父母時(shí)刻關(guān)心和照顧我們的生活。在這里，你們可以成為更好的自己，你們將會(huì )擁有很多的機會(huì )沖刺，逆襲，就像我一樣，曾經(jīng)也是一名普通班的學(xué)生，那時(shí)我給自己定的目標是高二一定進(jìn)入實(shí)驗班，經(jīng)過(guò)一年的'努力，我最終實(shí)現了這個(gè)目標。我想說(shuō)，基礎弱并不可怕，起點(diǎn)低也不是阻擋我們前進(jìn)的理由。一份付出一份收獲。你們是幸運的，這里的土壤更適合你們成長(cháng)。

　　高二的同學(xué)們，你們已經(jīng)度過(guò)了緊張且快樂(lè )的高一生活，高二是個(gè)分水嶺，知識的難度與容量都會(huì )大大增加，誰(shuí)能均衡駕馭，游刃有余，誰(shuí)就能脫穎而出，因此你們需要給自己訂一個(gè)學(xué)習規劃，要明確自己的目標。如果說(shuō)高一還不夠努力那高二不能再墮落下去了，堅決要和手機網(wǎng)游說(shuō)拜拜了，學(xué)習需要自律，我們真的已經(jīng)長(cháng)大，相信你們早已厲兵秣馬，準備好迎接新的挑戰了吧。

　　高三的同學(xué)們，十年寒窗苦，只為一刻甜，高三是沖刺路上的關(guān)鍵時(shí)期，爭取時(shí)間就是爭取成功，提高效率就是提高分數，我們不得不承認，未來(lái)的學(xué)習時(shí)間平均到每個(gè)知識點(diǎn)的話(huà)，只怕要以秒來(lái)計了，所以我們能做的只有刻苦，刻苦，再刻苦。未來(lái)若想走坦途，就要斬除荊棘；若想考上大學(xué)，就要加倍努力。我們要鼓勵自己，堅定信心，去實(shí)現我們的大學(xué)夢(mèng)。高三的同學(xué)們，加油！

　　老師們，同學(xué)們，我們好夢(mèng)必圓，愿銀川高級中學(xué)這棵參天大樹(shù)根深葉茂，笑傲藍天，愿老師們身體健康，桃李芬芳，愿同學(xué)們心中有夢(mèng)，學(xué)業(yè)有成。新學(xué)期，讓我們朝著(zhù)共同的目標砥礪前行，共創(chuàng )輝煌！

　　我的演講到此結束！

　　謝謝大家。

高二開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿8

　　老師們，同學(xué)們，大家好！我是高二（28）班的覃xx，今天很榮幸能在此代表全體高二學(xué)生發(fā)言。

　　又是一年秋風(fēng)至。多彩自主的暑假一過(guò)，緊張而又充實(shí)的新學(xué)期再次拉開(kāi)了帷幕。從此課堂中將再度出現我們努力求知的身影，校園中也將再次閃現我們繽紛絢爛的青春。

　　回首剛剛過(guò)去的高一學(xué)年，經(jīng)歷了磨礪與調整，我們的意志更堅定，思想更成熟，人生的目標更清晰，同時(shí)在不斷探索之中，也逐漸形成了一套適合自己的學(xué)習方法。其中閃光的'地方便是自主性與創(chuàng )造性。

　　寶貴的晚自習，給予我們整理思考的空間；題材廣泛的研究性學(xué)習，使我們自主地學(xué)習知識、開(kāi)拓視野；豐富多彩的社團活動(dòng)則賦予我們無(wú)窮的創(chuàng )造力。在這種科學(xué)的學(xué)習方法的指引下，我強烈地感受到探索探索求知的樂(lè )趣，并且真切體會(huì )到問(wèn)題遠比答案更重要這一道理。這一觀(guān)點(diǎn)，乍一聽(tīng)似有矛盾，我們學(xué)習的目的不就在于解答疑問(wèn)嗎？確切地說(shuō)，這里的“答案”指的是某一道題的答案，而“問(wèn)題”則指得是一種分析、歸納、聯(lián)想的思考方式與舉一反三的學(xué)習能力。

　　題目無(wú)限，知識有限，從無(wú)限到有限，便是從死學(xué)到活學(xué)。平時(shí)上課，老師常引導我們抓住題目的本質(zhì)，了解各種題型的特點(diǎn)。這種對題型的重視，為的是對更多題目的把握，我們也因此使思路變得更加清晰，更牢地掌握了知識點(diǎn)。

　　除了分析題目外，平時(shí)課余時(shí)間，我還常與同學(xué)一同討論我們自己提出的問(wèn)題，質(zhì)疑與解疑的過(guò)程中，我們的思維更加嚴謹靈活。有時(shí)討論的內容涉及我們尚未學(xué)習的內容，還會(huì )促使我們提前預習，甚至提出自己的猜想，從而進(jìn)一步，提高我們自主創(chuàng )新的能力，可謂受益匪淺�？梢哉f(shuō)，自主創(chuàng )新是我們每位同學(xué)應具有的學(xué)習能力。

　　眼下高二學(xué)習內容多，節奏快，我們因此更需要憑借自主創(chuàng )新的學(xué)習方法來(lái)披荊斬棘。正如笛卡爾所言：“我思故我在�！蔽覀冎挥兄鲃�(dòng)學(xué)習，不斷創(chuàng )新，以至愛(ài)上學(xué)習，成為學(xué)習的主人，才能在繁重的學(xué)習任務(wù)中不迷茫，堅定前行，從而創(chuàng )造新的輝煌。

　　高二學(xué)年，承上啟下，至關(guān)重要，而對于我們每位同學(xué)都是一嶄新的平臺。尤其是我們同學(xué)剛剛經(jīng)歷分科分班，有調整的方面，亦有需要堅持的精神。在此我謹代表全體高二學(xué)生宣誓，我們一定勤奮刻苦，積極進(jìn)取，德智雙修，作學(xué)習的主人，用最好的成績(jì)回報母校；作高素質(zhì)的人才，用自己的未來(lái)報答社會(huì )。

　　最后，祝愿高三學(xué)長(cháng)夢(mèng)想成真，高一學(xué)弟學(xué)妹盡快適應學(xué)習生活；祝所有老師身體健康，祝華師一的明天越來(lái)越美好。謝謝大家。

高二開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿9

各位老師、同學(xué)：

　　大家好，我是高二五班的xx。

　　星沉日落，秋水長(cháng)天，xx中學(xué)這片滄桑而又靈秀的土地已近百年。

　　憶往昔，崢嶸歲月，毀家紓難；看今朝，新秀輩出，各領(lǐng)風(fēng)騷！而今，xx中學(xué)正以它厚重的底蘊和堅實(shí)的步伐迎來(lái)了又一批學(xué)子。桃李天下見(jiàn)證了xx中學(xué)精神的薪火相傳；豪情萬(wàn)丈展現了xx中學(xué)學(xué)子應有的霸氣！

　　高三學(xué)長(cháng)們在我們看不見(jiàn)卻感受得到的地方艱苦奮斗著(zhù)，高一新生們在我們曾經(jīng)苦讀過(guò)的教室里尋覓著(zhù)、探索著(zhù)；而我們，高二！xx中學(xué)的中堅力量，祖國未來(lái)的建設者！我們是中流砥柱的一代，是承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的一代！

　　脫去了初入xx中學(xué)時(shí)的稚氣，我們已然變得更加成熟，把青春期對時(shí)尚的.品味和對潮流的追求轉變?yōu)閷θ松�的規劃和對�?mèng)想的追逐，才是我們送給自己最好的成人禮！你能從一只脫盡了羽毛的孔雀身上發(fā)現，它的美全是皮毛。同樣的，一個(gè)人如果過(guò)多的注重自己外在的包裝，就勢必會(huì )忽視對自己內在的提升，導致華而不實(shí)。而我們作為xx中學(xué)人，應該具有的品質(zhì)是“內外兼修”，這不僅是xx中學(xué)的氣質(zhì)，更應該是我們的氣質(zhì)！

　　一年的時(shí)光稍縱即逝，高二是分水嶺凸顯的一年。也許我們已經(jīng)荒廢了一年，那我們便要反省過(guò)去；也許我們已經(jīng)磨礪了一年，那我們更要祝福未來(lái)！

　　我們有能力，但我們需要舞臺！而在當今社會(huì )，高考便是最公平的舞臺。孤芳自賞并不可取。我們應當知道，為說(shuō)出自己的話(huà)需要吞下許多屈辱，為實(shí)現自己的夢(mèng)想需要吞下許多遺憾。

　　奧林匹斯山上的圣火為何而燃燒？那不是為了一個(gè)人把另一個(gè)人戰敗，而是為了有機會(huì )像諸神炫耀人類(lèi)的不屈！命定的局限盡可永在，而不屈的挑戰卻不可須臾或缺！

　　我相信：只要走得足夠堅定、足夠遠，就能走出許多別人不曾走出的距離，就能到達許多別人不曾到達的地方，就能看到許多別人不曾看到的風(fēng)景。正如每一個(gè)xx中學(xué)人心中所蘊藏的那樣：

　　達材成德明訓在，滄海云帆有來(lái)人！

高二開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿10

老師們、同學(xué)們：

　　大家上午好。

　　時(shí)維九月，序屬三秋，正值暑氣淡而未消，蟬聲散而未寂之際。我們重聚于宗文樓中，開(kāi)始了新一學(xué)期的學(xué)習。在此，我很榮幸能夠代表高二年級段各位同學(xué)，發(fā)表新學(xué)期的開(kāi)學(xué)致辭。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)星期磕磕絆絆的適應，相信各位也已重新習慣開(kāi)學(xué)以后緊張而又忙碌的生活。其實(shí)，不管是為了休息調整，在假期中放松身心，還是為了學(xué)習反思，在空閑的時(shí)間里實(shí)現彎道超車(chē)，暑假時(shí)間總是永遠不夠的。

　　每一段生活里都有我們熟悉，且不得不接受的“日�！�。消極的人通過(guò)不斷更換環(huán)境來(lái)逃避“日�！�，積極的人通過(guò)充實(shí)生活來(lái)消化“日�！�。

　　那么，當我們背上書(shū)包，重新返校，你是否已經(jīng)準備好擁抱學(xué)習的.壓力，投入這再一次將你包裹的“日�！�，化平凡為非凡呢？

　　那么怎樣化平凡為非凡呢？

　　首先要確立目標，樹(shù)立信心。

　　十年寒窗，我們已習慣在秋風(fēng)乍起時(shí)開(kāi)啟一個(gè)新的學(xué)年，又在盛夏六月歡送它的離去。開(kāi)學(xué)、散學(xué)，年年如是。

　　我們一次次相聚集會(huì )，將特殊的儀式感賦予這一個(gè)個(gè)平凡的日子，不僅是一種對未來(lái)的希冀，也不只是標志一段新征程的開(kāi)始，更是一種在平淡日常中興起波瀾的決心，一種溯流而上的勇氣。

　　我們需要不斷地給學(xué)習生活加上儀式，給我們自己加上目標，來(lái)勉勵自己不斷前行。正如紀伯倫所言：“走得越遠越容易忘記當初為何出發(fā)�！�

　　所以，在每一段時(shí)間過(guò)后，你是否還記得你的目標，是否已經(jīng)達成你的目標？你是否信心十足，是否能繼續挺立不倒？

　　我在想，當我們完成每一個(gè)學(xué)習上的小段落以后，是否都能夠像今天這樣，停下來(lái)，反思總結，把明天當作一段新道路的開(kāi)始。

　　例如幾天前的名校協(xié)作體考試，正是對我們高中一年學(xué)習的總結�；蛟S有差距，或許有失落，或許有更多的不足，但明天總是要重新起步。

　　而更多時(shí)候，我們的學(xué)習生活中或許恰恰就是缺少了這對自己的小小期許，因為這些儀式感，因為這一個(gè)又一個(gè)看起來(lái)志氣滿(mǎn)懷的目標，我們的“日�！辈艜�(huì )變得熠熠生輝，我們的學(xué)習才能在一定程度上獲得源源不斷的信心。

　　目標與信心，不是一鼓作氣噴發(fā)出的產(chǎn)物，而是經(jīng)過(guò)不斷的時(shí)間沉積、認真總結、反思自我、最后凝結下來(lái)的力量。

　　因此，我們不僅要在今天開(kāi)學(xué)典禮上定下自己的奮斗目標，而且應該在7選3固定班級后，不斷制定出更實(shí)際、更明確、更符合當下的目標，來(lái)驅動(dòng)我們走向自我教育意義上的新一個(gè)“開(kāi)學(xué)”。

　　其次，要珍惜時(shí)間，積極進(jìn)取。

　　有人曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“那些你日后覺(jué)得最珍貴的日子，往往在經(jīng)歷時(shí)都是最煎熬的�！�

　　驀地，我們就從小高一一躍成為了新高二，現在回首，過(guò)去的一年是否也特別珍貴呢？

　　說(shuō)學(xué)習是快樂(lè )的，或許我們在座的大多數都很難達到這么一個(gè)境界，但我們能切實(shí)擁有的是苦中作樂(lè )的能力。畢竟，如果你積極地對待學(xué)習，學(xué)習也會(huì )積極地對待你。

　　再這么一下子，我們就要成為高三的應屆生；再往后，高中或許也便成了過(guò)去式。屆時(shí)，你將如何看待這三年的學(xué)習生活呢？

　　高二，讓我們承前啟后，不懈追求，以積極的姿態(tài)開(kāi)啟新的歷程吧。

　　最后，我在此謹代表高二年級段所有同學(xué)，立志在新學(xué)期中再接再厲，不斷前行！

　　謝謝大家！

高二開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿11

各位老師、同學(xué)：

　　大家好，我是高二五班的。

　　星沉日落，秋水長(cháng)天，這片滄桑而又靈秀的土地已近百年。

　　憶往昔，崢嶸歲月，毀家紓難；看今朝，新秀輩出，各領(lǐng)風(fēng)騷！而今，正以它厚重的底蘊和堅實(shí)的步伐迎來(lái)了又一批學(xué)子。桃李天下見(jiàn)證了精神的薪火相傳；豪情萬(wàn)丈展現了學(xué)子應有的霸氣！

　　高三學(xué)長(cháng)們在我們看不見(jiàn)卻感受得到的地方艱苦奮斗著(zhù)，高一新生們在我們曾經(jīng)苦讀過(guò)的教室里尋覓著(zhù)、探索著(zhù)；而我們，高二！xx中學(xué)的中堅力量，祖國未來(lái)的建設者！我們是中流砥柱的一代，是承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的一代！

　　脫去了初入時(shí)的稚氣，我們已然變得更加成熟，把青春期對時(shí)尚的品味和對潮流的追求轉變?yōu)閷θ松�的規劃和對�?mèng)想的追逐，才是我們送給自己最好的成人禮！你能從一只脫盡了羽毛的孔雀身上發(fā)現，它的美全是皮毛。同樣的，一個(gè)人如果過(guò)多的'注重自己外在的包裝，就勢必會(huì )忽視對自己內在的提升，導致華而不實(shí)。而我們作為xx人，應該具有的品質(zhì)是“內外兼修”，這不僅是氣質(zhì)，更應該是我們的氣質(zhì)！

　　一年的時(shí)光稍縱即逝，高二是分水嶺凸顯的一年。也許我們已經(jīng)荒廢了一年，那我們便要反省過(guò)去；也許我們已經(jīng)磨礪了一年，那我們更要祝福未來(lái)！

　　我們有能力，但我們需要舞臺！而在當今社會(huì )，高考便是最公平的舞臺。孤芳自賞并不可取。我們應當知道，為說(shuō)出自己的話(huà)需要吞下許多屈辱，為實(shí)現自己的夢(mèng)想需要吞下許多遺憾。

　　奧林匹斯山上的圣火為何而燃燒？那不是為了一個(gè)人把另一個(gè)人戰敗，而是為了有機會(huì )像諸神炫耀人類(lèi)的不屈！命定的局限盡可永在，而不屈的挑戰卻不可須臾或缺！

　　我相信：只要走得足夠堅定、足夠遠，就能走出許多別人不曾走出的距離，就能到達許多別人不曾到達的地方，就能看到許多別人不曾看到的風(fēng)景。正如每一個(gè)xx人心中所蘊藏的那樣：達材成德明訓在，滄海云帆有來(lái)人！

高二開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿12

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

　　新年好！

　　我是來(lái)自高二（7）班的黃xx，很榮幸能在新年伊始向充滿(mǎn)動(dòng)力的一中學(xué)子介紹我的學(xué)習方法，也希望能對大家有所幫助。

　　凡事預則立不預則廢，制定一個(gè)短期可以實(shí)現、細微的目標對近期的成績(jì)提高很有導向作用。除了理想大學(xué)理想分數，我們更應該著(zhù)眼于當前的實(shí)際，細化自己的成績(jì)。我現在成績(jì)在一個(gè)什么樣的范圍內？如果想要提高應該最先達到多少分？目前有哪些科目已經(jīng)開(kāi)始出現了漏洞？這些問(wèn)題都應該反映在每次月考的總結中。以我為例，剛剛分班后我的成績(jì)難以上升，甚至在整個(gè)年級的文科中，x似乎成為了巨大的瓶頸，少有人再突破。就先把目標定在xx一步步上升，當自己考出了x分的成績(jì)，再想想有哪些科目可以再提分能夠突破xx甚至更高。 結合當前的學(xué)習，制定一個(gè)明確的分數目標，再細化到每個(gè)科目，語(yǔ)文能再提升幾分，數學(xué)在哪兒還有問(wèn)題。相信在學(xué)習階段的每位同學(xué)都可以找到自己的方向，并為之流汗、為之付諸全力。新的學(xué)期又開(kāi)始了，我們也要趕緊結合統考成績(jì)制定好我們的計劃。

　　第二，緊跟上老師的教學(xué)至關(guān)重要。我們當中不乏那些買(mǎi)了很多輔導資料書(shū)、額外刷了很多題的認真的同學(xué)。但我們也真正羨慕那些事半功倍的大學(xué)霸，那些我們認為天賦異稟智商超群的學(xué)霸，其實(shí)必將是精力集中的學(xué)習能手。我自己認為在學(xué)習的過(guò)程中，并不是很喜歡延長(cháng)時(shí)間打時(shí)間仗，課間的幾分鐘我也并不是都在奮筆疾書(shū)、埋頭刷題。其實(shí)我更多的是在課堂上緊跟老師的步驟，如果大家能夠做到課上少走神或者不走神，那么效率必將有一個(gè)質(zhì)的提高。聽(tīng)進(jìn)去同學(xué)介紹的方法、琢磨老師解題的角度、反思自己做題的漏洞，這都可以在課堂上完成，而且是在個(gè)人刷題時(shí)無(wú)法達到的。因此，我希望大家可以集中精力于課上的四十五分鐘，提高學(xué)習效率，在應該學(xué)習的時(shí)間集中精力，在應該休息的時(shí)間好好睡覺(jué)。

　　第三，抓緊落實(shí)改錯本。我曾經(jīng)陷入一個(gè)改錯的怪圈，每當上午課代表說(shuō)“晚飯前收改錯本”，我就覺(jué)得自己如臨大敵，推掉一天布置的所有任務(wù)，只完成晚上需要交的改錯本，而需要改錯的科目一多，各科老師又像是商量好，周一收歷史周二收數學(xué)周三收語(yǔ)文周四收英語(yǔ)……我的學(xué)習任務(wù)就變得一團糟，相信很多同學(xué)跟我一樣，并不是不想完成任務(wù)，是這可惡的.改錯本打亂了我的學(xué)習計劃。而經(jīng)過(guò)在班上學(xué)習經(jīng)驗的交流，我發(fā)現當天的錯當天改，不要把錯題集中在收的那一天就是解決這個(gè)問(wèn)題的好辦法。因為改正錯題本身就是我學(xué)習的一個(gè)重要環(huán)節，它本身就是學(xué)習任務(wù)的一個(gè)方面。而改錯本的重要性就不用多說(shuō)了，各科老師也早已開(kāi)始把改錯變成了一個(gè)必須檢查的任務(wù)

　　第四，及時(shí)和老師溝通自己的學(xué)習問(wèn)題。成績(jì)的提高必然是一個(gè)過(guò)程，而怎樣度過(guò)那難捱的成績(jì)的停止不前或是下降期，跟老師溝通就成了一劑良藥。雖然說(shuō)統考中我的語(yǔ)文考了年級第一，但其實(shí)，我的語(yǔ)文成績(jì)也經(jīng)歷了一個(gè)很難過(guò)的下坡路。高二上學(xué)期我能感受到語(yǔ)文水平的下滑，從選擇題全對到選擇題錯一半，從不操心的文言翻譯也只能得兩三分，總分也是直臨100，而當我意識到這些問(wèn)題的時(shí)候，就開(kāi)始慌神。一門(mén)優(yōu)秀學(xué)科變成了這個(gè)樣子著(zhù)實(shí)讓我想哭，我找到老師，臉紅著(zhù)說(shuō)出我的處境。老師一點(diǎn)點(diǎn)分析狀態(tài)不好成績(jì)下滑的原因，讓我不要著(zhù)急，跟我一起尋找對策，在平時(shí)的模塊練習后，也會(huì )特別找出我的問(wèn)題給我指出。老師就是老師，多年的教學(xué)經(jīng)驗必定可以帶給我們特別的收獲。察覺(jué)到自己狀態(tài)不對或是成績(jì)難以上升時(shí)，一定要去和老師溝通，把困難攤在面前，一起尋找方法解決。

　　最后，不急不躁，靜候佳音。把需要落實(shí)的東西落實(shí)到位、把態(tài)度擺正、把方法掌握好，就不怕沒(méi)有提高。一時(shí)沒(méi)有前進(jìn)的跡象不要慌，可能只是時(shí)候未到，我們面對瓶頸期要平靜下來(lái)，靜候佳音。

　　希望以上方法可以給大家幫助。一年的開(kāi)頭，我們都應信心滿(mǎn)滿(mǎn)，快速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)！

高二開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿13

尊敬的校領(lǐng)導、嘉賓，各位老師、同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我是來(lái)自高二3班的xx，很榮幸能獲得唐君遠獎學(xué)金，并代表全校榮獲獎學(xué)金的同學(xué)在此發(fā)言。

　　首先，很感謝學(xué)校和社會(huì )為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設立的獎學(xué)金制度，對于我們廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是對我們在學(xué)習上的一種肯定，更是對我們的一種激勵和鼓舞。另外，我還要感謝培育我們的老師們，在我們的求學(xué)路上，正是因為他們的辛勤付出，才有了我們的成長(cháng)。

　　在過(guò)去的一學(xué)年中，我能做到明確目標、腳踏實(shí)地、心無(wú)旁騖、奮勇向前。學(xué)校中的各項活動(dòng)我都積極參與，充分體驗；在校外也參與了創(chuàng )新實(shí)踐站項目。在社會(huì )中，我熱心于志愿者活動(dòng)，參與了視頻教室和funclass的暑期活動(dòng)。我在學(xué)習方面也取得了一定進(jìn)步，獲得了一些榮譽(yù)，但是比起成績(jì)，讓我收獲更多的是學(xué)習方法�？偟膩�(lái)說(shuō)，我的高一是“體驗”的一年。

　　總結了上一學(xué)年的成長(cháng)和收獲，我有幾點(diǎn)想法要和大家分享：

　　首先是良好的學(xué)習心態(tài)。

　　學(xué)習就如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們需要不斷努力，不驕不躁，持之以恒地對待學(xué)習。更重要的是，看淡得失。學(xué)習之路，是路漫漫其修遠兮，最重要的是“上下求索”的過(guò)程。而我們應該有一顆平常心，以同樣的態(tài)度對待每一節課、每一場(chǎng)考試。

　　心態(tài)之余，就要談?wù)�確的學(xué)習方法了。

　　在課上，需要參與進(jìn)課堂中，和老師積極互動(dòng)；在課后整理筆記、歸納錯題。就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，對于文科學(xué)習，我認為應以理性思維辯證地、多維度地考慮問(wèn)題；而對于理科學(xué)科，則要堅持歸納總結、整理錯題。相信這種融會(huì )貫通的學(xué)習方法能帶給我們不一樣的思考。

　　同時(shí)，學(xué)校提供給我們很好的學(xué)習平臺，比如思維廣場(chǎng)和創(chuàng )新實(shí)驗室。每周幾個(gè)課時(shí)的思維廣場(chǎng)課讓課堂更加有趣，也帶給我們思維碰撞的舞臺。創(chuàng )新實(shí)驗室中配備了優(yōu)良的實(shí)驗設備和資源，給了我們用實(shí)驗驗證假說(shuō)的機會(huì )，也給了我們成就科研夢(mèng)想的可能。

　　如果說(shuō)良好的學(xué)習習慣和態(tài)度能讓我們學(xué)有所成，那么做好時(shí)間管理就是一生的必修課了。

　　培根曾說(shuō)過(guò)，時(shí)間是衡量事業(yè)的標準。學(xué)習又何嘗不是這樣呢？科學(xué)地做好時(shí)間規劃，往往可以有效提升時(shí)間的利用率。我認為可以用好個(gè)性化指導手冊中的學(xué)習時(shí)間版塊，合理地做好時(shí)間管理。

　　最后，我建議大家要重視個(gè)性化發(fā)展。

　　我們是幸運的，能在市西中學(xué)學(xué)習和發(fā)展。學(xué)校提供給我們廣闊的平臺來(lái)進(jìn)行優(yōu)勢學(xué)習，比如獨特的.免修制度、導師制、學(xué)長(cháng)制。同時(shí)也給予我們足夠的關(guān)注進(jìn)行個(gè)性化發(fā)展。

　　比如，入學(xué)之初我們就寫(xiě)下了高中三年的初步規劃，之后的三十年心愿封存儀式更是讓我們明確了生涯目標，進(jìn)而結合學(xué)習優(yōu)勢作出日常學(xué)習規劃和選科規劃，堅實(shí)地踏出生涯之路的第一步。

　　在個(gè)性化發(fā)展方面，我建議大家能用好個(gè)性化成長(cháng)手冊，在每一次個(gè)性化輔導之后作好記錄，更為合理、高效地規劃好自己的高中之路，乃至之后的生涯之路。

　　飲水思源，我要再次向社會(huì )各界對學(xué)校的支持和對我們成長(cháng)的關(guān)懷表示衷心的感謝。榮譽(yù)既是終點(diǎn)，又是起點(diǎn)。我們將把獎學(xué)金化作今后不竭的動(dòng)力，不斷地追求，不斷地完善自我。今天的榮譽(yù)帶給我們收獲，之后的我們會(huì )用成績(jì)和理想回饋社會(huì )。我們會(huì )繼續踐行好學(xué)力行的校訓，用青春續寫(xiě)希望，用汗水成就夢(mèng)想！

　　尋夢(mèng)的旅程，我們都還在路上。也祝愿各位同學(xué)能在這個(gè)校園里明確人生目標，為之風(fēng)雨兼程！讓我們共同從優(yōu)秀走向卓越！

　　謝謝大家。

高二開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿14

　　老師們，同學(xué)們：

　　下午好！很榮幸能作為高二學(xué)生代表發(fā)言。

　　踏著(zhù)秋季的舞步，我們迎來(lái)了高一新同學(xué)，迎來(lái)了我們新的學(xué)年。新的學(xué)年，讓我們高二同學(xué)在留戀中回首，又在憧憬中前瞻。

　　一年來(lái)，我們對二中從陌生到熟悉。操場(chǎng)上留有我們揮灑的汗水，碎心湖畔回響我們晨讀的聲音，我們在圖書(shū)館流連，在二中之巔駐足……漸漸的，校園的每一片葉，每一朵花，都成為最親切的風(fēng)景。更有令我們敬佩的老師們。校長(cháng)鏗鏘激昂的講話(huà)，總是帶給我們新的思想，新的理念，年級主任細致的短信，總會(huì )拉近我們與父母間的距離。班主任帶著(zhù)關(guān)切眼神的叮嚀囑托，任課老師批改作業(yè)的整段評語(yǔ)，無(wú)不令我們心懷感激。

　　這一年中在學(xué)校和老師們的悉心教導和耐心幫助下，我們年級的同學(xué)們取得了很多成績(jì)，如

　　我們在學(xué)海的波谷浪尖穿梭遨潛，歡欣失落交替涌現。朋友師生間扶持共進(jìn)的`情感已然搭建�；赝�這一年，最鮮明的卻是足球賽上伙伴擊掌的瞬間，是辯論會(huì )前全班出謀劃策的情景，是合唱節一遍又一遍的排練，是作業(yè)紙上整段的評語(yǔ)，是分班時(shí)老師眼角的淚滴。那都是最令人難以忘懷的語(yǔ)段，被珍藏在無(wú)可替代的上一頁(yè)。即使我們來(lái)到了不同的班級，這份團結，這份熱愛(ài)，隨我們到達新的沃土，沿著(zhù)感恩一路攀援，綻開(kāi)新的光彩。

　　感謝你，為我們的成長(cháng)灌溉的人們哪，感謝你。有了你們，我們才能譜寫(xiě)出更美的詩(shī)篇。在新的學(xué)年，寫(xiě)下絢爛多彩的排比句。步入高二的學(xué)習，我們將體會(huì )到高中學(xué)習新的樂(lè )趣，而在趣意盎然的活動(dòng)中充實(shí)自己。寫(xiě)下溫暖宜人的感嘆句。感受同學(xué)新的默契，我們迎來(lái)了共同相處的第二年。最動(dòng)心的是朋友間真摯深厚的情誼。新的一年中，攜手為新的目標而努力。寫(xiě)下堅定執著(zhù)的強調句。無(wú)需激昂的鼓舞，無(wú)需煽情的言語(yǔ)，紙上只寫(xiě)著(zhù)持之以恒的心。醉人的夢(mèng)想，許下的誓言，融為不斷喃頌的簡(jiǎn)單字句�！疤斓莱昵凇�。來(lái)吧，讓我們無(wú)悔地落筆。

　　新的學(xué)年，有太多太多的回憶與溫暖，有太多太多的希望與祈愿。你看，還有無(wú)限的可能在前方隱然閃光，等待我們實(shí)現。

　　在教師節到來(lái)之際，我代表高二年級全體同學(xué)，向全校老師致以節日的祝福。老師，您辛苦了。老師，謝謝您。

　　謝謝大家。

高二開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿15

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是來(lái)自高二（2）班的李x。今天我演講的題目是《學(xué)不可以已》。

　　世界正在巨變。曾躋身于世界500強的“柯達”，在91年時(shí)手握領(lǐng)先于同行10年的技術(shù)，但在20xx年被新興的數碼行業(yè)逼到了破產(chǎn)的深淵。當索尼還沉浸在數碼領(lǐng)先的喜悅中時(shí)，卻發(fā)現世界銷(xiāo)售相機最好的并不是他，諾基亞的手機也是一部相機，索尼最終難逃破產(chǎn)的命運。手機世界的老大諾基亞并未得意多久，“蘋(píng)果”橫空出世，諾基亞慘敗。

　　面對呼嘯而來(lái)的變革浪潮，學(xué)習提升刻不容緩，不要說(shuō)停止學(xué)習，就是慢一點(diǎn)都可能被淹沒(méi)。知識改變命運，30年前說(shuō)下海能賺錢(qián)的人被認為是騙子，20年前說(shuō)炒股能賺錢(qián)的人被認為是騙子，15年前說(shuō)保險有益的人被認為是騙子。然而現實(shí)是：那些當年的“騙子”都成為了時(shí)代的標志！每一次成功，都給我們以震撼，究其深層的原因，那是“知識大爆炸”的威力！成功者有共性，當別人不明白時(shí)，他明白他在做什么；當別人不理解時(shí)，他理解他在做什么。當別人明白了，他富有了；當別人理解了，他成功了。不愛(ài)學(xué)習，不思進(jìn)取的人，他將經(jīng)歷四個(gè)階段：看不見(jiàn)，他看不見(jiàn)學(xué)習是一種長(cháng)期投資，看不見(jiàn)學(xué)習的遠景收效；看不起，他看不起懸梁刺股的.艱苦生活；看不懂，他看不懂若干年后的巨大變化與差異，陷入無(wú)盡的困惑；來(lái)不及、起點(diǎn)低、平臺低的他再也來(lái)不及追趕飄過(guò)的同輩了。

　　現在學(xué)習，為時(shí)不晚。奮力拼搏，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。劉邦四十歲時(shí)，不過(guò)泗水一亭長(cháng)，終奠定大漢四百年基業(yè)；劉備五十二歲仰天而嘆：我什么時(shí)候才會(huì )成功？終與曹孫三分天下；喬布斯四十二歲重回蘋(píng)果，扭轉乾坤，使公司負債累累到富可敵國。只要你不拋棄你的夢(mèng)想，它便絕不會(huì )拋棄你。然而那些拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他們。

　　拼搏吧，在你人生煥發(fā)出光和熱青春里。如果說(shuō)青春是一條曲線(xiàn)，那么拼搏便是它的斜率，越是也拼取闖，你的青春軌跡便越完美。常言道，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！我們應當銘記：不是因為有了希望才堅持，而是因為堅持了才有希望；不是因為有了機會(huì )才爭取，而是因為爭取了才有機會(huì )；不是因為會(huì )了才去做，而是因為做了才能會(huì )；不是因為擁有了才付出，而是因為付出了才擁有；不是因為突破才挑戰，而是因為挑戰了才突破。

　　同學(xué)們，我們正值青春年華，我們應該擁有拼搏的勇氣與霸氣，努力學(xué)習，去開(kāi)拓不一樣的人生。即便經(jīng)過(guò)無(wú)數的挫折與失敗，即使瘦弱成一副耕犁，也要以耕耘的姿態(tài)站立在世人面前。

　　既然不愿做一個(gè)牛A或牛C的人，就讓我們做一個(gè)界于兩者之間的人吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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