小班開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
現如今，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的小班開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
首先感謝各位家長(cháng)能夠抽出寶貴的時(shí)間參加今晚的家長(cháng)會(huì )，同時(shí)，我要衷心地對近一個(gè)月來(lái)一直關(guān)心、理解并支持我們工作的家長(cháng)們表達感謝。這樣的機會(huì )對于我來(lái)說(shuō)非常珍貴，因為能夠與家長(cháng)們面對面坐下來(lái)，共同探討“實(shí)施家園共育，促進(jìn)孩子更好發(fā)展”的話(huà)題，并且能夠借此機會(huì )分享我多年來(lái)積累的家長(cháng)工作經(jīng)驗和感受，與家長(cháng)們共同交流。我希望通過(guò)這次交流能夠引起大家的共鳴，讓我們一起努力，為孩子的成長(cháng)與發(fā)展做出更多的貢獻。
學(xué)前期是一個(gè)對個(gè)體一生產(chǎn)生重要影響的時(shí)期，然而這段時(shí)間往往被成人忽視，同時(shí)幼兒本身也無(wú)法充分把握。學(xué)前期既蘊含巨大的發(fā)展潛力，又十分脆弱，容易受到錯誤引導。它需要成人精心呵護和保護，同時(shí)也需要孩子自身培養好奇心和探求欲。這段話(huà)表明了學(xué)前期教育的重要性。父母作為孩子的第一任老師，家庭教育顯得尤為關(guān)鍵。
讓我們先來(lái)了解一下小班幼兒的年齡特點(diǎn)吧。無(wú)論是新生還是老生，大部分幼兒已經(jīng)可以用自己的語(yǔ)言表達自己的需求，但語(yǔ)言表達還不太規范，需要我們共同去糾正。同時(shí)，在這個(gè)階段，孩子的自我控制能力還很不足，對自我保護意識也相對較弱，不能以正確的方式與同伴交往，家長(cháng)要注意引導。小班幼兒主要以直覺(jué)行動(dòng)性思維為主，即孩子必須在實(shí)踐中學(xué)習、在口頭表達中學(xué)習、在行動(dòng)中學(xué)習。作為家長(cháng)，我們也應該和老師一樣，努力做到：“眼中有孩子，心中有目標，隨時(shí)有教育�！敝挥凶裱⒆拥纳硇奶攸c(diǎn)，我們的教育才能夠科學(xué)而可行。
今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的核心理念是：促進(jìn)相互溝通、加深了解、達成共識、明確目標、共同管理、提升教育質(zhì)量。具體而言：主要是讓家長(cháng)更深入地了解孩子在幼兒園的學(xué)習和生活情況，通過(guò)家長(cháng)會(huì )，實(shí)現家庭與學(xué)校之間良好互動(dòng)的班級管理模式，使我們的幼兒園教育與家庭教育得到更好融合，形成合力，共同培養好我們的學(xué)生、也是你們的孩子。
應該說(shuō)，孩子的安全和健康是我們最為重視的事情，幼兒園一直以來(lái)都把安全工作放在首位。雖然已經(jīng)向各位家長(cháng)發(fā)送了“告家長(cháng)書(shū)”，但我還必須再次強調有關(guān)接送事項的重要性。
一、接送的注意事項
1、嚴格遵守幼兒園的作息時(shí)間。早上送孩子入園不得早于7：30，不得遲于8：45。下午4：15以后接孩子。
2、明確接送人。接送人要相對固定，如委托他人接孩子，必須對老師說(shuō)明情況，或者打個(gè)電話(huà)也行。
3、加強文明和安全教育。早上出門(mén)之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等。家長(cháng)必須把孩子親自交給老師，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個(gè)簡(jiǎn)短的交流。下午接孩子時(shí)，必須提醒孩子和老師說(shuō)過(guò)“再見(jiàn)”后方可離開(kāi)，不要在幼兒園內逗留。(如果在操場(chǎng)上活動(dòng)家長(cháng)要盡到看護人的職責。)舉例
4、請家長(cháng)每天關(guān)心一下門(mén)口的“敬請留意”，并積極配合。
5、在接待中，家庭和學(xué)校雙方的溝通時(shí)間應該適當，教師一般應先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)。在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎上，老師可以真誠地指出孩子的不足之處，并希望家長(cháng)能夠配合一起來(lái)處理。家長(cháng)應該積極正視孩子的不足，并積極與老師合作來(lái)進(jìn)行教育工作。
二、常規培養
很多家長(cháng)說(shuō)：“我家小孩總是不聽(tīng)話(huà)，老師你一定要好好管理他�！辈贿^(guò)，在幼兒園里，我們把對孩子行為的管理稱(chēng)為“常規教育”或者“規則教育”。心理學(xué)家認為，兒童安全還反映在他們喜歡有一種常規的生活節奏。想象一下，如果教室里亂七八糟，孩子會(huì )感到安全嗎？因此，幼兒園制定各項規則的主要目的就是讓孩子養成秩序感，使他們適應幼兒園的日常生活，便于班級管理，甚至更重要的是教會(huì )孩子如何與人相處，以及處理人際關(guān)系和應對各種情況的能力。
具體要求是：
(一)生活內容方面
1、學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的愿望;能將玩過(guò)的東西歸類(lèi)放好。
2、在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習穿脫簡(jiǎn)單衣服、鞋子。
3、愿意參加各項集體活動(dòng)，嘗試和同伴學(xué)習分享等待、體驗其中的快樂(lè )。
4、學(xué)習安靜地傾聽(tīng)他人講話(huà)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并進(jìn)行行動(dòng)。
5、愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
6、在指導下，成人可以逐漸開(kāi)始關(guān)注和親近周?chē)h(huán)境中那些我們熟悉的美好事物，例如花草樹(shù)木、小動(dòng)物等。這種關(guān)注能夠幫助我們建立與自然界的聯(lián)系，并在我們心中喚起愉悅的情感。
7、會(huì )主動(dòng)地在成人的提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
8、引導幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護意識。
(二)游戲活動(dòng)方面
1、初步培養幼兒對游戲活動(dòng)的興趣。
2、引導幼兒積極參與各種游戲活動(dòng)，體驗游戲的快樂(lè )，掌握初步的游戲技能，熟知玩具材料的特點(diǎn)，獲取直接經(jīng)驗。
3、讓幼兒感受到集體活動(dòng)帶來(lái)的愉悅，培養他們的社交情感，教會(huì )他們珍愛(ài)親人、尊敬老師和友善對待同伴的重要性。
4、能合群地參加游戲，并能執行簡(jiǎn)單的游戲規則，感受互相合作和模仿的樂(lè )趣。
那么，對于違反規則的孩子，怎么辦?
這可能是許多家長(cháng)都非常關(guān)心的問(wèn)題。我認為，對于小班幼兒而言，很多時(shí)候他們違反規則是出于無(wú)意識的。我們通常會(huì )通過(guò)講道理來(lái)教育他們，讓他們明白規則的重要性。對于經(jīng)常違反規則的幼兒，我們可以采取"冷處理法"。例如，暫時(shí)讓他們停止參與游戲，不滿(mǎn)足他們的要求等。家長(cháng)們也可以嘗試這種方法。
孩子之間有了矛盾怎么辦?
孩子間出現矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長(cháng)。建議家長(cháng)要保持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬(wàn)不要對著(zhù)別人家的.孩子指責一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。
三、表?yè)P和懲罰
很多家長(cháng)認為：孩子的成就需要通過(guò)贊美來(lái)展現，表?yè)P和鼓勵是一種非常有效的方法，適用于任何孩子。然而，過(guò)度的表?yè)P也是不可取的，因為這可能導致孩子無(wú)法接受任何批評。實(shí)際上，當孩子做錯事時(shí)，家長(cháng)應該及時(shí)指出，并敢于對孩子說(shuō)“不”，并告訴他們正確的做法�？梢哉f(shuō)：教師對孩子的愛(ài)是明智的，可以稱(chēng)之為“嚴中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴”。當然，批評之后，我們也要讓孩子明白：老師的批評是出于愛(ài)，是為了幫助他們進(jìn)步。只要敢于承認錯誤，并改正錯誤，老師還是會(huì )喜歡他們的。
四、注意力分散的原因及預防
經(jīng)常有家長(cháng)問(wèn)：我的孩子注意力很不集中，該怎么辦?
其實(shí)，這是與孩子的年齡特點(diǎn)分不開(kāi)的。首先，由于孩子的神經(jīng)系統發(fā)育還不夠完善。不容易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因。其次，無(wú)關(guān)刺激的干擾、孩子的疲勞狀態(tài)、學(xué)習內容的難易程度等都會(huì )影響孩子的注意力。所以，家長(cháng)要了解原因，切不可著(zhù)急。平時(shí)要保證孩子充足的睡眠，多安排一些親子活動(dòng)，如看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、做游戲等，堅持訓練，我想對培養孩子的注意力一定會(huì )有所提高。
五、生活自理能力的培養
幼兒生活自理能力的培養是幼兒園工作的重要組成部分。隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷提倡，提高幼兒的生活自理能力變得尤為重要。我們非常重視幼兒習慣的培養，因為我們深信“習慣養得好，終生受其福；習慣養得不好，終身受其罪�！迸囵B幼兒良好的生活衛生習慣和自理能力將為他們一生奠定基礎。在幼兒學(xué)習自理能力技能的過(guò)程中，老師和家長(cháng)需要給予適當的鼓勵，并樹(shù)立孩子的自信心。讓孩子明白自己能夠自己去做事情。比如，吃飯、穿衣。三、四歲的孩子總是想要“自己來(lái)”，但卻還不夠熟練。如果家長(cháng)總是以“你還小”、“你不會(huì )”來(lái)否定他們的“自主性”的愿望，那么就會(huì )阻礙他們心理的健康發(fā)展。相反地，如果我們讓孩子自己嘗試吃飯、穿衣等事情，并適時(shí)給予指導和幫助，那么孩子就會(huì )學(xué)會(huì )獨立自理的能力，并養成自己做事情的習慣。這不僅可以培養孩子的責任感和愛(ài)心，還能讓他們懂得關(guān)心他人。這是父母為孩子打下獲得一生幸福的基礎，只要父母用心，生活無(wú)處不教育。此外，在提高自身能力的過(guò)程中，孩子也會(huì )培養勇于面對困難、敢于克服困難并追求成功的抗挫能力。他們也會(huì )養成獨立自主、有始有終的好習慣。這種堅強、獨立和自信正是未來(lái)社會(huì )所需的高素質(zhì)個(gè)體的優(yōu)秀品質(zhì)。
六、介紹本班情況和本學(xué)期的教育內容
《多元整合課程》各主題目標及要求
最后，我還想補充：幼兒園一直秉持著(zhù)“保教并重”的原則，保育員阿姨們?yōu)榇烁冻隽诵燎诘呐�，值得我們每位家長(cháng)和教師的尊重。我真心希望家長(cháng)們能理解、信任和支持我們的工作。同時(shí)，我祝愿您的孩子在幼兒園的每一天都能快樂(lè )成長(cháng)。也希望家長(cháng)們能成為我們教師最親密的合作伙伴，共同努力為孩子的發(fā)展而奮斗。
小班開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
親愛(ài)的各位家長(cháng)：
上午好!非常感謝各位家長(cháng)能來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )是我們小x班第一次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，非常感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持和理解，在此先說(shuō)聲謝謝。我是本班的徐老師，這位是張老師，還有一位保育員何阿姨。本班一共有30個(gè)小朋友。我非常希望我們家長(cháng)在平時(shí)不僅把我們當成孩子的老師及阿姨，更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(cháng)。
今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是為了讓您了解幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園可能面臨的一些挑戰和問(wèn)題，以及幼兒在園中的學(xué)習和生活情況。同時(shí)，我們也希望與家長(cháng)進(jìn)行配合，共同努力幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活。因此，在會(huì )上我們將介紹需要家長(cháng)配合的一些工作事項等。感謝您的支持！
本學(xué)期的主要任務(wù)是培養幼兒的生活自理能力，引導他們對幼兒園生活感到興趣，并幫助他們適應幼兒園的日常生活。我們還會(huì )教授幼兒一些簡(jiǎn)單的知識。為了幫助幼兒更快地適應幼兒園生活，我將向各位家長(cháng)介紹幼兒入園前需要做的準備工作，以及幼兒入園后可能出現的各種表現，并提供給家長(cháng)們應對和處理的建議。入園前的準備工作：1.幫助幼兒形成良好的作息習慣：確保早晚休息時(shí)間規律，讓幼兒有足夠的精力參與幼兒園的活動(dòng)。2.與幼兒進(jìn)行入園前的溝通：告訴他們即將去上幼兒園，解釋幼兒園的規則和日�；顒�(dòng)，讓他們對新環(huán)境有所了解。3.培養幼兒獨立自理的能力：教他們如何穿脫衣物、洗手、使用衛生間等基本的生活技能。4.培養幼兒與他人相處的能力：鼓勵和引導幼兒與其他孩子合作、分享和交流，以便更好地適應集體生活。入園后的表現及處理措施：1.分離焦慮：有些幼兒可能會(huì )在剛開(kāi)始上幼兒園時(shí)感到焦慮和不安。家長(cháng)可以耐心安慰他們，給予信心和支持，并定期與老師進(jìn)行溝通，了解幼兒在幼兒園的表現。2.適應困難：一些幼兒可能需要一段時(shí)間才能適應幼兒園的新環(huán)境和規則。家長(cháng)可以與老師密切合作，幫助幼兒逐漸適應并建立自信心，并鼓勵他們參與幼兒園的活動(dòng)。3.行為問(wèn)題：在幼兒園中，可能會(huì )出現一些行為問(wèn)題，如情緒失控、不遵守規則等。家長(cháng)應與老師合作，共同制定行為規范，并與孩子進(jìn)行反復的溝通和教育，幫助他們建立正確的價(jià)值觀(guān)和行為準則。通過(guò)以上的準備工作和有效的處理措施，我們相信幼兒能夠更快地適應幼兒園的生活，并享受到其中的學(xué)習和成長(cháng)。同時(shí)，家長(cháng)的支持和配合對于幼兒的順利過(guò)渡也至關(guān)重要。我們期待與各位家長(cháng)共同攜手，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)愉快、安全且有益的幼兒園環(huán)境。
(一)、家長(cháng)的準備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等
2、對幼兒進(jìn)行心理準備教育。
你可以對孩子說(shuō)：你長(cháng)大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽(tīng)故事，在幼兒園里很快樂(lè )，千萬(wàn)不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話(huà)送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長(cháng)大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，而不是因為不聽(tīng)話(huà)才送他去幼兒園的。
3、家長(cháng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定。
孩子入園是他們踏入社會(huì )的第一步。對于這個(gè)年齡的孩子來(lái)說(shuō)，離開(kāi)父母是一種新鮮而緊張的體驗，他們可能會(huì )產(chǎn)生分離焦慮。因此，作為家長(cháng)，我們需要保持情緒的'穩定，不要有過(guò)多的焦慮感。有時(shí)，孩子的焦慮是由于家長(cháng)不穩定的情緒所引起的。在送幼兒入園時(shí)，我們不必大張旗鼓，讓全家人都來(lái)送。這樣反而會(huì )增加孩子的依戀感。相反，我們應該相信老師，并給予他們充分的信任。我們把孩子交給他們，就意味著(zhù)我們與老師共同承擔了照顧孩子和培養他們各種習慣的責任。
(二)、孩子入園三步曲
1、剛踏入幼兒園的孩子們，對于新奇的環(huán)境充滿(mǎn)了好奇心。他們會(huì )四處探索，玩耍，部分孩子非常開(kāi)心地適應了幼兒園生活，但也有一些孩子很快被分離焦慮所取代，開(kāi)始哭鬧。
2、第二天，孩子根據前一天的經(jīng)驗，可能會(huì )出現以下幾種情況：1)、哭鬧更加頻繁和激烈。2)、停止哭鬧，開(kāi)始自由地玩耍。3)、當看到其他人哭泣時(shí)，自己也會(huì )跟著(zhù)哭，但當其他人停止哭泣時(shí)，孩子也會(huì )不再哭泣。
那家長(cháng)怎么辦?
首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì )來(lái)接她。
第二，放下孩子后，馬上走開(kāi)，不要在門(mén)口逗留，更不要拉著(zhù)孩子哭。
3、第三天，我們鼓勵家長(cháng)繼續陪同孩子一起進(jìn)入幼兒園。隨著(zhù)時(shí)間的推移，孩子們會(huì )漸漸地將他們的依戀轉移到老師身上，而這個(gè)過(guò)程對每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是不盡相同的，有些孩子適應較快，而有些則需要更長(cháng)的時(shí)間。
(三)、孩子入園后出現的幾種情況
1、每天早上，當我送孩子去幼兒園時(shí)，我看到他拼命掙扎著(zhù)，這情景真的讓我心疼不已。然而，一旦我離開(kāi)，孩子也會(huì )迅速適應環(huán)境。但是，整天以來(lái)，我的思緒卻無(wú)法安定，腦海中充斥著(zhù)眼淚涌動(dòng)的孩子。這種經(jīng)歷是一種煎熬，也是對自己的鍛煉。畢竟，孩子最終會(huì )離開(kāi)父母獨自展翅高飛。幼兒入園雖然只是一小步，但卻是至關(guān)重要的一步。所以，作為家長(cháng)，我們不必過(guò)于焦慮，應該保持平靜的心態(tài)面對。
2、下午接孩子時(shí)，可能會(huì )出現各種不同的情況：有些孩子可能會(huì )高興地迎接家長(cháng)，有些孩子可能會(huì )情緒復雜，既有悲傷又有喜悅，還有一些孩子可能會(huì )大聲哭泣等。作為家長(cháng)，我們應該將這些表現視為正常的反應。畢竟，孩子在離開(kāi)家長(cháng)的陪伴之后，經(jīng)歷了一整天在陌生環(huán)境、面對陌生老師和小朋友的生活，這是一件不容易的事情。尤其當看到自己的孩子大聲哭泣時(shí)，家長(cháng)可能會(huì )誤解：是不是老師對孩子做了什么讓他委屈了呢？實(shí)際上，并沒(méi)有發(fā)生什么特別的事情。孩子此刻的哭泣只是他們發(fā)泄一天中積壓的焦慮和怨恨情緒的方式而已。
3、回家后和孩子交流：幼兒園怎么樣��？老師對你好嗎？有很多小朋友嗎？在幼兒園看到了什么有趣的事情呢？快告訴媽媽聽(tīng)聽(tīng)吧，盡量避免問(wèn)像想不想媽媽之類(lèi)的敏感問(wèn)題。你可以告訴他們，“老師和小朋友都超喜歡你，如果明天你不去的話(huà)，他們會(huì )特別想你的哦�！�
4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子拉褲子的現象，家長(cháng)不必緊張，更不要責備，這時(shí)家長(cháng)要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內，家長(cháng)可以多帶兩件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里，便于備用。
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很?chē)乐�，均屬正�，F象，最好堅持入園。下面，我先介紹一下孩子們入園后的一些情況。
一、班級情況：
我班小朋友都是新生，大多數幼兒已滿(mǎn)3周歲，有個(gè)別幼兒的月齡較小，但也馬上過(guò)3周歲生日了，班級人數30人。盡管剛開(kāi)學(xué)時(shí)，許多孩子不是很樂(lè )意上幼兒園，哭鬧也有、調皮的也有、撒嬌的也有、但是我們在座的每位家長(cháng)都能堅持把小朋友天天送來(lái)，在我們共同的努力下，我們的孩子都平安地度過(guò)了開(kāi)學(xué)關(guān)，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂(yōu)慮，我、班上兩位老師及在座的每一位家長(cháng)都經(jīng)歷過(guò)�，F在看著(zhù)許多孩子能高高興興上幼兒園，大聲地向老師“早上好!”，愉快地參與各種集體活動(dòng)，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來(lái)看，早上偶有哭鬧的孩子，到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧(當然，前提是家長(cháng)已離開(kāi)孩子的視線(xiàn))。就三歲的孩子而言他們是非常棒的，值得在座每一位家長(cháng)驕傲!
孩子在自理能力方面取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。剛開(kāi)始入園時(shí)，許多孩子習慣于依賴(lài)別人幫助他們穿衣服，不會(huì )做很多事情，或者不愿意做。然而，在我們的鼓勵和集體影響下，班上的幼兒已經(jīng)開(kāi)始嘗試動(dòng)手為自己服務(wù)。到目前為止，越來(lái)越多的孩子樂(lè )意親自動(dòng)手為自己提供服務(wù)。(舉例)但是由于孩子的能力有限，請家長(cháng)在為孩子準備衣物和鞋襪時(shí)選擇簡(jiǎn)單易穿的款式。
在進(jìn)餐方面，孩子的表現非常出色！全班大部分小朋友能夠獨立進(jìn)餐，但也有少數孩子需要老師的幫助，比如舉個(gè)例子。在我進(jìn)行家訪(fǎng)時(shí)，我感覺(jué)到班上一些孩子存在挑食現象，但經(jīng)過(guò)一周的教育后，他們的狀況有了明顯的改善�，F在他們能夠維持正常飯量，并且大部分時(shí)間都有健康的胃口。他們已經(jīng)初步養成了良好的進(jìn)餐規則，例如洗完手后會(huì )緊握住小手，吃飯時(shí)一手拿勺子、一手拿碗，一口飯一口菜，吃完飯會(huì )把碗放在正確的地方，將勺子放在正確的位置等等。我希望家長(cháng)們在家里能給孩子更多機會(huì )，讓他們堅持養成這些良好習慣。
二、教育教學(xué)活動(dòng)：
在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中，孩子們的表現也是比較好的，這些相信家長(cháng)們在學(xué)校網(wǎng)站的班級網(wǎng)頁(yè)中、班級主題墻上、孩子的作品中已經(jīng)有所感觸�，F在的孩子，在智力的發(fā)展方面都表現較高的水平(舉例)很聰明見(jiàn)識也比較廣，但是在社會(huì )性發(fā)展方面又顯得不足，表現在情感、性格、交往能力、社會(huì )適應等方面。具體的說(shuō)體現以下的情況：嬌氣、膽小、怕困難、依賴(lài)、愛(ài)好單一、不善于表達情緒情感、交往能力不強等等。我們的教學(xué)根據孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標設置了五個(gè)主題活動(dòng)。在剛入園的時(shí)候，為了讓孩子適應幼兒園生活喜歡上幼兒園，我們設置了主題活動(dòng)《來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)上幼兒園》，通過(guò)各種活動(dòng)讓孩子熟悉自己的幼兒園，幼兒園的老師小朋友，學(xué)習按自己的標記認識自己的物品如：杯子、毛巾，懂得在幼兒園參加各種游戲活動(dòng)的簡(jiǎn)單規則等等，;在孩子逐漸適應了幼兒園生活后，我們還設置了主題活動(dòng)《我喜歡》，讓孩子能大膽表現自我;為了讓孩子進(jìn)一步展現自我、開(kāi)拓眼界，我們還將開(kāi)展主題活動(dòng)《彩色世界》;為了讓孩子感受季節的變化，我們設計了《不怕冷》的主題活動(dòng)，其中還穿插進(jìn)行新年的相關(guān)活動(dòng)。
在各項活動(dòng)的進(jìn)行中，我們需要家長(cháng)的積極配合和支持，以便進(jìn)行資料收集和材料準備。例如，在《我喜歡》主題活動(dòng)中，我們希望孩子們能帶著(zhù)自己喜歡的玩具來(lái)學(xué)校與朋友們交流和互換；而在《彩色世界》主題活動(dòng)中，我們需要家長(cháng)和孩子們一起去超市挑選各種形狀和口味不同的餅干等。為了讓您及時(shí)了解活動(dòng)信息，我們會(huì )通過(guò)校信通或每周發(fā)放的作業(yè)單向您通知，請您積極配合并提供支持。感謝您的合作！
三、家長(cháng)配合的工作
為了讓我們的工作的順利進(jìn)行，很多地方還需要家長(cháng)的配合：
1.我們大多數孩子現在初步適應了幼兒園生活，但對于有些早晨來(lái)園時(shí)還是哭或是情緒低落的孩子，我們希望您能按時(shí)送孩子入園，并盡量安撫他們(媽媽們在這方面做得很好，很會(huì )跟孩子溝通，爸爸們在與寶寶溝通時(shí)還需要一些小技巧和多些耐心)。
2.我們幼兒園每天的入園時(shí)間是早晨7：30—8：30，離園時(shí)間是4：00，如果你沒(méi)有特殊情況，考慮到孩子的情緒，您最好能按時(shí)接送。
3.接送孩子時(shí)請您一定帶好接送卡。
4.您來(lái)園接送孩子時(shí)請不要穿拖鞋，以免在瓷磚地上滑倒、受傷。放學(xué)時(shí)請您帶著(zhù)孩子盡快離開(kāi)幼兒園，不要在大型玩具處逗留，以免發(fā)生意外。
5.請家長(cháng)們時(shí)常檢查您的孩子的指甲，一是為了衛生，二是為了避免孩子之間抓傷。
6.幼兒喂藥制度、集體慶生會(huì )。
6.為了更好地開(kāi)展班級內的創(chuàng )設工作，我們決定設置一個(gè)特定的區域來(lái)收集相關(guān)材料。有時(shí)候，我們可能需要家長(cháng)們的配合才能完成材料的收集工作。在這里，我真誠希望家長(cháng)們能夠積極協(xié)助我們，一起收集衛生環(huán)保方面的材料。非常感謝您的支持和參與！
7.我們幼兒園可能會(huì )舉行一些活動(dòng)，比如教學(xué)活動(dòng)，親子游戲等，到時(shí)希望我們家長(cháng)能積極參加。
8.有關(guān)寶寶的“成長(cháng)手冊”也需家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)，配合老師一同紀錄孩子的成長(cháng)足跡。
9.家長(cháng)助教活動(dòng)。
10.關(guān)于全托不夜宿班。
今天的家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)結束，希望我們家長(cháng)能與老師攜手合作，共同努力，讓孩子的進(jìn)步更加迅速。雖然我們一直在努力把工作做得盡善盡美，但難免會(huì )出現一些不完美的地方，希望各位家長(cháng)能夠理解。如果您有任何疑問(wèn)，請及時(shí)與我們溝通和交流，非常感謝！
謝謝大家!
小班開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的家長(cháng)：
下午好!
首先感謝你們在百忙之中抽空來(lái)參與這次活動(dòng)，你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，謝謝!!
今天把各位家長(cháng)請來(lái)主要是向各位家長(cháng)介紹一下您的孩子在我們幼兒園學(xué)習生活的情況，讓您對孩子在幼兒園一日生活有所了解。下面我就向大家做一些介紹：
早上7：30—8：30是接待家長(cháng)的時(shí)間，希望家長(cháng)準時(shí)將孩子送到園所。這個(gè)時(shí)間段我們?yōu)楹⒆觽儼才帕烁鞣N區域活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手和思考提升自己的能力。我們特意設置了語(yǔ)言角、音樂(lè )角、美術(shù)角、益智角和建構角等不同區域。比如在美術(shù)角，孩子們可以選擇畫(huà)畫(huà)、捏泥、剪紙、貼畫(huà)等活動(dòng)；在益智區，寶寶們可以享受被喂食、裝糖果、串木珠、排列數字，或者選擇大小、紅綠分類(lèi)等任務(wù)；語(yǔ)言角提供故事講解和拼圖游戲；建構角提供搭建積木的機會(huì )。
8：30-9點(diǎn)鐘是孩子們享受點(diǎn)心的時(shí)間，每天他們都會(huì )品嘗一份美味的牛奶和一些小點(diǎn)心。大部分孩子都喜歡喝牛奶，通常都能將它們完全飲盡，只有少數幾位小朋友不太愛(ài)喝牛奶。然而，老師總是溫柔地鼓勵他們將牛奶喝完。
9：00-30是室外活動(dòng)的時(shí)間，我們每天都要進(jìn)行鍛煉，還可以嘗試一些有趣的戶(hù)外玩具，例如飛盤(pán)、踢毽子、滑板、跳繩、自行車(chē)等。通過(guò)參與這些游戲和活動(dòng)，孩子們可以享受到樂(lè )趣的同時(shí)，也能鍛煉身體，增強體質(zhì)。
9：30-10：00是我們進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間段。在這個(gè)時(shí)間段，我們開(kāi)展了豐富多樣的教育活動(dòng)，包括語(yǔ)言、數學(xué)、美術(shù)、體育、手工和音樂(lè )等綜合教學(xué)內容。我主要專(zhuān)注于教授計算和美術(shù)方面的知識，而沈老師則側重教授語(yǔ)言和音樂(lè )方面的知識。我們希望能與您保持聯(lián)系，以更好地了解孩子們的學(xué)習情況。期待與您的互動(dòng)！
10：在00-45時(shí)間段，我們可以組織各種角色扮演游戲活動(dòng)。比如娃娃家、小醫院、理發(fā)店、超市、圖書(shū)館等。通過(guò)這些角色扮演游戲，幼兒能夠自由地扮演不同的角色，并與其他孩子一起參與游戲。這樣的活動(dòng)有利于培養幼兒的'語(yǔ)言表達能力、動(dòng)手操作能力以及與同伴間的交往能力。孩子們非常喜歡這類(lèi)游戲，每次玩的時(shí)候他們都非常開(kāi)心。
10：45—11：00是午餐前的準備工作。
11：幼兒進(jìn)餐時(shí)間一般安排在00至30分鐘之間。我想提醒家長(cháng)朋友要在家里務(wù)必教導幼兒不挑食、不浪費食物，因為挑食是幼兒園最令人頭痛的問(wèn)題之一。有些孩子可能會(huì )稍微挑食一些，但老師會(huì )耐心地鼓勵他們嘗試并吃一點(diǎn)。然而，有些幼兒則完全不吃，甚至不碰蔬菜和湯，只吃主食。但請放心，我們通常會(huì )確保孩子把飯吃完。請家長(cháng)在家里也要督促幼兒不挑食，因為孩子需要全面營(yíng)養的支持。
11：30-12點(diǎn)是午間活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間孩子通�？梢宰杂苫顒�(dòng)，玩他們自己攜帶的玩具，并學(xué)會(huì )與同伴交流和共享。因此，我們建議家長(cháng)每天為孩子準備一些玩具，希望家長(cháng)能夠積極配合。
12：00-2：30是幼兒午睡時(shí)間
2：30—3：00吃下午點(diǎn)心，我們的點(diǎn)心準備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。
3：00—3：30下午教育活動(dòng)時(shí)間。
3：30—4：00又是游戲活動(dòng)時(shí)間。
4：00幼兒離園，這一段時(shí)間，您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級門(mén)口的家園聯(lián)系上的內容，打聽(tīng)一下孩子近期在園表現，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F，以使我們可以根據孩子的表現來(lái)對孩子進(jìn)行教育，并了解孩子近期在園的表現，有部分家長(cháng)經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流，我們會(huì )很樂(lè )意與您交流。
幼兒在幼兒園度過(guò)的一天充滿(mǎn)了各種有趣的活動(dòng)，讓我來(lái)為您介紹一下。早上，我們會(huì )開(kāi)始日常的晨間活動(dòng)，包括身體放松操和清晨問(wèn)候，以幫助孩子們迎接新的一天。接著(zhù)，我們會(huì )進(jìn)行親子游戲、科學(xué)實(shí)驗、藝術(shù)創(chuàng )作等豐富多彩的課程。午餐時(shí)間到了，我們?yōu)楹⒆觽儨蕚錉I(yíng)養均衡的餐食，確保他們健康成長(cháng)。午休后，孩子們會(huì )參與戶(hù)外活動(dòng)，如球類(lèi)運動(dòng)、探索自然等，以鍛煉身體和增加互動(dòng)。下午的教學(xué)時(shí)間里，我們將提供基礎學(xué)科教育，例如語(yǔ)言、數學(xué)和科學(xué)知識的學(xué)習。在結束之前，我們還會(huì )組織各種小組游戲和合作活動(dòng)，培養孩子們的社交能力和團隊合作精神。這樣一天過(guò)后，您可以放心地讓孩子在我們幼兒園度過(guò)美好的時(shí)光了。
總之，我們的活動(dòng)需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當面交流您也可以寫(xiě)在紙上與我們交流。
另外，小班幼兒當前的主要任務(wù)是培養他們的自理能力。例如，他們需要學(xué)會(huì )如何穿衣、脫衣，以及如何正確地疊衣服。我們也教給他們?yōu)槭裁匆魇峙�，以及如何使用手帕。在飲食方面，他們需要注意一些事情，比如洗手的正確方法等等。這些內容涉及很多方面，因此我請家長(cháng)們也能在家里對孩子進(jìn)行督促，讓他們能夠自己完成一些事情。孩子們有能力去完成自己的事情，作為家長(cháng)，請不要小看自己的孩子。只要你放手讓他們去嘗試，也許剛開(kāi)始會(huì )出現一些錯誤，比如穿衣服反了、扣子扣錯了。但只要你能夠支持他們繼續努力下去，他們的小手肯定會(huì )變得非常靈巧。千萬(wàn)不要因為孩子們年紀小就代替他們做一切，你應該知道，在這個(gè)集體中，每個(gè)孩子都差不多大。也許正是因為你過(guò)度包辦的緣故，才導致你的孩子在各個(gè)方面的成長(cháng)發(fā)展上落后于其他孩子。因此，在這里我要求家長(cháng)們要釋放手，再次釋放手，讓我們的孩子自己去嘗試。即使犯錯了，也可以進(jìn)行改正。當他們成功的時(shí)候，能夠品嘗到勝利的甜蜜果實(shí)。
另外，請家長(cháng)們注意，如果您的孩子有事不能上幼兒園，可以通過(guò)請假方式告知我們。除了親自打電話(huà)外，您也可以選擇其他便捷的方式來(lái)聯(lián)系我們，請記住我們的電話(huà)號碼是……。此外，我們需要家長(cháng)們的配合，因為在本學(xué)期我們將開(kāi)展一些主題活動(dòng)，為了幫助孩子準備相關(guān)材料，我們需要您的協(xié)助。請您及時(shí)準備所需物品，謝謝！
小班開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
大家好！首先，感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )。得益于您們的支持與合作，我們成功地完成了上學(xué)期的教學(xué)工作�，F在，我想向各位介紹一下我們班級的情況：
一、進(jìn)步情況：
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境，這也應該感謝各位家長(cháng)的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應該坐在自己的座位上�；旧橡B成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛生習慣。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，多數幼兒知道不離開(kāi)老師，危險的地方不去，大部分孩子樂(lè )于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數幼兒會(huì )自己吃飯、喝水、水果。會(huì )自己穿鞋(到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的)，并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期，通過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長(cháng)們從孩子們的畫(huà)中能看出來(lái)。我們開(kāi)設了表演區、美工區、娃娃家、建構區，在活動(dòng)中孩子們都表現很棒。
二、安全工作
1、我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長(cháng)的密切配合：
2、孩子早上來(lái)園時(shí)，如果不舒服，告訴老師，我們會(huì )加強觀(guān)察，特殊照顧。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃(口香糖、糖)或者有危險的物品入園(鈕扣、硬幣等，說(shuō)明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲，以免發(fā)生意外。)
3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節，請家長(cháng)少帶孩子到公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲。
4、為了安全起見(jiàn)，盡量不要隨意讓別人來(lái)接，孩子在自己的視線(xiàn)之內，孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。
5、在這里再強調一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類(lèi)和煎炸的食物，多給孩子喝白開(kāi)水、少喝各類(lèi)甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。
三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：
1.在成年人的陪伴下，能夠獨立完成喝水、用餐、洗手、上廁所以及自然入睡等日�；顒�(dòng)。對于穿脫衣物，能夠主動(dòng)配合成年人進(jìn)行操作。除此之外，還愿意積極參與各項集體活動(dòng)，并逐漸適應并融入集體生活。
2.學(xué)會(huì )傾聽(tīng)十分重要。傾聽(tīng)是指認真地聆聽(tīng)他人的講述，不打斷對方（這也是一種禮貌的好習慣）。在與同伴交談時(shí)，我們要學(xué)會(huì )尊重對方，不打斷他們的發(fā)言（有時(shí)年齡較小的孩子可能會(huì )因此而爭搶說(shuō)話(huà)權）。同時(shí)，喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達自己的請求和愿望也是很重要的技能（例如，當碗里的.飯吃完了，可以用搖頭或點(diǎn)頭來(lái)表示是否還想繼續吃；如果哭了，可以表達出為什么哭了或怎么了）。有些孩子可能在老師發(fā)現他們情緒不對或哭泣時(shí)，會(huì )越問(wèn)越不說(shuō)話(huà)，只是靜靜地看著(zhù)你。
3.交往活動(dòng)：這個(gè)班的孩子非常有個(gè)性，有些不太愿意與同伴玩耍，有些愿意和同伴玩但不知道如何玩，有些則比較自私，總是以自我為中心，搶奪小朋友的玩具。他們都是獨生子女，生活在被寵愛(ài)包圍的環(huán)境中，家里有許多人圍繞著(zhù)他們，事事都按照他們的意愿來(lái)。這導致孩子們不擅長(cháng)與同伴交往。為了改變這種情況，我們需要逐步培養孩子們的交往能力。我已經(jīng)與潘老師商討過(guò)，大多數孩子都是獨生子女，家里有很多玩具和書(shū)籍，那么我們應該如何教導他們與同伴分享自己的東西呢？我們計劃在每周五設立“分享日”，孩子們可以從家里帶來(lái)自己喜歡的一件玩具或一本書(shū)，與同伴進(jìn)行交換和分享。
4.抗挫折能力的培養：現在孩子都是家中的小皇帝，聽(tīng)不得半句批評的話(huà)，大多數孩子只能聽(tīng)好話(huà)，有些家長(cháng)也是這樣說(shuō)，老師你多表?yè)P一下我的孩子，我們理解家長(cháng)的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來(lái)(如打人)，這需要家長(cháng)的支持與配合，希望各位家長(cháng)能理智地愛(ài)孩子，適當地給孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表?yè)P，還能勇敢的接受批評，不要無(wú)原則的滿(mǎn)足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿(mǎn)足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿(mǎn)足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調整心態(tài)。
四、需要家長(cháng)配合的工作：
1、如果沒(méi)有特殊情況，請準時(shí)將孩子送到園內。這樣不僅有助于孩子養成良好習慣，而且也方便教育工作的順利進(jìn)行。如果您不能按時(shí)送孩子，請提前打電話(huà)或發(fā)短信告知我們。如果需要讓他人代接孩子，請務(wù)必提前通知我們，以確保孩子的安全。
2、請家長(cháng)每天下午接了孩子后，牽著(zhù)孩子的手離開(kāi)幼兒園，以免發(fā)生安全事故。
我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè )地成長(cháng)，因此我們愿意承擔起由于孩子數量較多可能導致照顧不周的責任。如果出現這樣的情況，我們會(huì )及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，以確保孩子得到適當的照顧。我們將盡心盡力地照顧每個(gè)孩子，就像照顧自己的孩子一樣，在他們成長(cháng)的每一天都給予關(guān)懷和呵護。未來(lái)，我們將努力工作，更好地照顧每一個(gè)孩子。我們期待家長(cháng)們能夠給予我們最大的理解和支持。相信在您的配合下，我們的工作會(huì )越來(lái)越出色！
謝謝大家!
小班開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
今天是學(xué)期初的家長(cháng)會(huì )，我想要感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間參加這次活動(dòng)。你們的到來(lái)不僅是對我們工作的支持，也體現了你們對孩子教育的重視。俗話(huà)說(shuō)：“有緣千里來(lái)相會(huì )”。既然我們有緣相聚在一起，那么就讓我們像朋友一樣暢所欲言吧。作為父母，你們是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)影響深遠。只有家庭和學(xué)校攜手合作，才能夠共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。正如一句俗語(yǔ)所說(shuō)：“家庭和學(xué)校如同一輛車(chē)的兩個(gè)輪子，只有同向前進(jìn)，才能夠推動(dòng)孩子成長(cháng)�！苯裉煳覀冎饕窍胱尭魑患议L(cháng)更多地了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習情況，同時(shí)針對最近的各種事項與各位家長(cháng)朋友進(jìn)行探討。請大家積極參與討論！
班級課程及一日活動(dòng)安排
幼兒園教育與小學(xué)、中學(xué)以及高級教育有不同之處。幼兒園教育注重保育和教育相結合，而小班的主要目標是保護為主。在幼兒園，孩子們不僅僅是在這里學(xué)習，還在這里生活。家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題之一是孩子在幼兒園吃了什么、做了什么、學(xué)到了什么。由于對我們的具體工作不太了解，我想詳細介紹一下小班第一學(xué)期的教育和保育工作。在教育方面，小班上午的活動(dòng)主要包括語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)、音樂(lè )和英語(yǔ)五個(gè)類(lèi)別。下午一般以美術(shù)、社會(huì )等多種動(dòng)手操作游戲活動(dòng)為主。我們制定了一份“一日活動(dòng)時(shí)間表”，這個(gè)表可以清晰地展示出我們每一天的活動(dòng)設計是有條理的.。具體內容如下：
早上7：早上8點(diǎn)，小朋友來(lái)到幼兒園后將參與晨檢工作。這項檢查包括查看他們的身體狀況和個(gè)人衛生情況，例如衣服是否整潔、是否帶了手帕以及記錄服藥情況等一系列項目。接著(zhù)，我們安排了晨間桌面游戲時(shí)間，希望家長(cháng)能準時(shí)送孩子到幼兒園（另外，我們鼓勵家長(cháng)在早上把孩子交給我們后，讓孩子自己進(jìn)入班級，培養他們的獨立能力）。在這段時(shí)間里，我們?yōu)楹⒆訙蕚淞烁鞣N桌面游戲，例如搭積木，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦的方式來(lái)提高他們的能力。
8：00-10是早晨的時(shí)間，小班孩子們聚在一起進(jìn)行談話(huà)。他們主要討論生活和衛生習慣方面的問(wèn)題，例如如何正確洗手、穿脫衣服，如何使用肥皂，上廁所時(shí)需要注意什么等等。他們也了解到為什么洗過(guò)手后不能碰其他物品，以及手帕的用途和正確使用方法。在進(jìn)食時(shí)，他們也要注意一系列幼兒自理能力方面的知識。
8：早晨10點(diǎn)到11點(diǎn)是我們的早飯時(shí)間，為了確保孩子們有充足的能量開(kāi)始一天的學(xué)習，每天都會(huì )為他們準備牛奶和一些健康的點(diǎn)心。點(diǎn)心的種類(lèi)多樣，包括餅干、面包等，通常都能夠被孩子們完全消化。因此，家長(cháng)們不必擔心孩子因為沒(méi)有吃早飯而感到饑餓。
8：30――9：00是戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，我們的老師會(huì )帶領(lǐng)孩子們到操場(chǎng)上進(jìn)行各種游戲和活動(dòng)，比如玩飛碟、玩圈、拍皮球、玩沙包等等。尤其是在冬季來(lái)臨時(shí)，我們會(huì )鼓勵孩子們一起跑步，以增強他們的體質(zhì)。在這些活動(dòng)中，我們的老師非常細心地觀(guān)察著(zhù)孩子們的動(dòng)態(tài)，特別關(guān)注他們的安全，以避免意外事故的發(fā)生。如果孩子們之間發(fā)生了碰撞或者出現其他意外情況，我們的老師都會(huì )及時(shí)注意并詢(xún)問(wèn)情況，并采取適當的措施。有些孩子可能比較內向，即便摔倒了也不會(huì )立刻告訴老師，但會(huì )回家后告訴家長(cháng)。因此，我們希望家長(cháng)們能主動(dòng)與我們聯(lián)系，讓我們在今后的工作中更加留意并盡量避免事故的發(fā)生。我們也希望您能理解我們的工作和努力。
9：00――9：15是早操時(shí)間，老師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè )做操。
9：15到30歲是一個(gè)重要的學(xué)習階段。在這個(gè)階段，教育活動(dòng)的內容非常豐富多樣，包括語(yǔ)言、美術(shù)、體育、手工、音樂(lè )等綜合教學(xué)課程。我們希望能與大家保持更多的聯(lián)系，深入了解孩子們的學(xué)習情況。
9：35――10：05是游戲活動(dòng)時(shí)間，主要是角色游戲和區域游戲活動(dòng)，可以發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達能力、動(dòng)手操作能力、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類(lèi)游戲，每次玩這種游戲他們開(kāi)心的不得了。
10：10――10：40是戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每天有3次，保證小朋友有充足的時(shí)間到戶(hù)外去鍛煉身體、呼吸新鮮空氣。
10：30――10：45是園特色活動(dòng)，我班的特色是《在游戲中培養幼兒對音樂(lè )的興趣》。
10：45――11：15是午餐時(shí)間。我想請家長(cháng)朋友在家千萬(wàn)要提醒孩子，不挑食、不浪費，因為挑食在園可以說(shuō)是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點(diǎn)挑食，老師講了，還會(huì )吃或吃一點(diǎn)，而有的孩子則是老師喂了也一口都不吃，但是請家長(cháng)放心，我們一般都會(huì )讓孩子把飯吃完，請您在家也督促孩子不要挑食，因為孩子需要全面的營(yíng)養。
11：15――11：45是散步時(shí)間這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子散步、玩手指游戲，看看圖書(shū)。
11：45――14：15是午睡時(shí)間。孩子午睡時(shí)間。我們每天中午有一位老師看著(zhù)小朋友午睡,請各位家長(cháng)放心,我們一定會(huì )照顧好幼兒的。
14：15——14：30是起床、生活活動(dòng)，喝水，幫小朋友整理衣服、給女小朋友梳辮子。
14：30——14：55是戶(hù)外活動(dòng)
15：00——15：25吃下午點(diǎn)心，我們的點(diǎn)心準備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。
15：25——15：40學(xué)習活動(dòng)
15：40——16：00離園活動(dòng)
孩子在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想家長(cháng)聽(tīng)了以后，會(huì )對我們幼兒園的教育有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了
小班開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
各位家長(cháng)：
大家好！
首先非常歡迎您的孩子進(jìn)入我園小班生活、學(xué)習。其次非常感謝大家如約而至地前來(lái)參加我班的家長(cháng)會(huì )！
我先向大家做一下自我介紹：我是小班的老師，參加工作已經(jīng)年了。與我共同搭班的老師叫老師，她也有年的工作經(jīng)驗了。很高興我們大家能走在一起，共同教育我們的孩子。
其次，為了使孩子順利地從家庭的個(gè)體生活過(guò)渡到幼兒園的集體生活，讓幼兒更快更好地適應新的環(huán)境，我們希望家長(cháng)能和我們一起共同配合做到下面幾個(gè)方面：
第一個(gè)方面、幼兒園時(shí)集體生活的地方，孩子年幼不會(huì )照顧自己，更不會(huì )照顧他人，也不能很好地與同伴相處。因此，在班內很有可能出現一些小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現象。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況，希望家長(cháng)做到相互理解，請家長(cháng)們多與老師溝通，盡量避免家長(cháng)之間發(fā)生摩擦。發(fā)生這類(lèi)事件是我們最不情愿的，也請家長(cháng)們給予體諒，表示對我們工作的支持。
第二個(gè)方面、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著(zhù)方面，給大家提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、適宜孩子運動(dòng)、不打滑的'；不穿有帶子的；不佩戴貴重物品，以免丟失。
第三、請家長(cháng)按時(shí)接送孩子，家長(cháng)與老師在教室交接。家長(cháng)不得隨便進(jìn)教室，接送孩子時(shí)要嚴格適用幼兒接送卡（隨后辦理）。接送時(shí)都要記得帶上，不要讓未成年人來(lái)園接孩子；如果其他人接孩子時(shí)，請事先電話(huà)通知老師，經(jīng)確認后方能接走。
第四、關(guān)于孩子的服藥問(wèn)題。孩子需要服藥時(shí)，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明孩子的姓名、服法，讓老師做好服藥記錄，并把藥交給老師。
第五、孩子如有特定性疾病，如：過(guò)敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請及時(shí)告知班級老師。讓我們有個(gè)心理準備。
第六、請給孩子準備換洗的衣褲交給老師，尤其是經(jīng)常尿床的孩子，準備尿不濕。
第七、請給孩子每天來(lái)園帶上手帕。
第八、請家長(cháng)每周為孩子剪指甲，以防孩子無(wú)意抓傷他人。
第九、請隨時(shí)關(guān)注我們教室門(mén)口的家園共育欄，有通知或其他的家長(cháng)須知，會(huì )在那里張貼，請家長(cháng)隨時(shí)看通知，養成看通知的習慣。
第十、如果有電話(huà)號碼變更請及時(shí)告知老師。
第十一、班里要給幼兒做統一標記，請交回幼兒照片張。（寸統一底色）；全家福一張；幼兒喜歡的玩具一件（孩子剛入園，帶上自己喜歡的玩具來(lái)幼兒園可以減少依戀）；請及時(shí)將孩子需要的物品按老師的要求交回。
第十二、家長(cháng)做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套統一發(fā)，給上面寫(xiě)名字，固定某一個(gè)角落。
第十三、請家長(cháng)為孩子準備室內穿的鞋，進(jìn)出教室要更換。下午來(lái)園家長(cháng)自帶鞋套。
家長(cháng)需要配合的就這些吧，從今天下午開(kāi)始到月日。這兩天半時(shí)間家長(cháng)陪同孩子來(lái)園適應幼兒園生活。
現在我給大家介紹這兩天半的活動(dòng)安排，介紹幼兒入園后一日生活安排、
兩天半活動(dòng)完之后，月日正式開(kāi)學(xué)，家長(cháng)不作陪同，來(lái)園時(shí)請把幼兒體檢本交回。
我們今天的家長(cháng)會(huì )，對于很多家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你一生中的第一次家長(cháng)會(huì )，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力，希望各位家長(cháng)能配合好我們的工作。
謝謝大家！
小班開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
各位家長(cháng)朋友們大家晚上好！今天我們在這里召開(kāi)小班（小小班）的家長(cháng)會(huì )，雖然大家工作都很忙，為了孩子，我們都準時(shí)地坐在了這里，我代表小班的全體教師，對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，咱們的孩子們在XX幼兒園里共同生活了將近X個(gè)月。也許你我都沒(méi)有感到時(shí)間的流逝，可是孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步真真實(shí)實(shí)地告訴我們今非昔比。孩子們剛入學(xué)的情形相信大家都歷歷在目，哭的、喊的、跑的、開(kāi)心地玩的，什么樣的都有。每個(gè)家長(cháng)，每個(gè)幼兒都對幼兒園充滿(mǎn)了好奇。感謝您把孩子送到我們XX幼兒園來(lái)，送到我們的身邊，我們感到非常榮幸和高興，家長(cháng)的參與不僅是對孩子的尊重，也是對我們工作的支持和理解，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)，相信我們的合作能成功。
小班目前有XX名小朋友，其中男孩XX名，女孩XX名。在開(kāi)學(xué)第一天以來(lái)我們用心認識和了解每位孩子，剛來(lái)的孩子都是哇哇大哭的，我能感受家長(cháng)也是不忍心的也是沒(méi)有辦法的，難免大多都是獨生子女不寵他寵誰(shuí)，那也要知道一棵小樹(shù)芽是需要陽(yáng)光來(lái)精心呵護也需要風(fēng)吹雨打才能屹立挺拔，所以我們在教育方面一定要互相配合好，相信我，對自己的孩子也要有信心，孩子在家可以寵，孩子在外也要懂，要慢慢學(xué)會(huì )懂人懂事懂情懂義。這個(gè)年齡段的孩子好奇心很強，很會(huì )模仿，在學(xué)校老師以德而育，在家里父母是孩子更重要的老師。本學(xué)期我班將從常規訓練；生活、衛生習慣；家長(cháng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。
一、生活管理方面：
�、傩“嗟暮⒆觽冇捎谀挲g小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì )及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗好
�、谛“嗟男∨笥言诔燥埖臅r(shí)候，情緒也特別不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì )來(lái)接。時(shí)不時(shí)會(huì )問(wèn)：老師，媽媽怎么還不來(lái)等這些問(wèn)題，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養幼兒自己獨立進(jìn)餐用鼓勵的語(yǔ)言。
睡覺(jué)的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。
二、常規訓練方面：
�、俪Ｒ幱柧毷俏覀冃“啾緦W(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(cháng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習做力所能及的事，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。說(shuō)到安全問(wèn)題，應該提到是孩子在入園兩周，往往會(huì )發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種：一是要引起別人的注意，方法是不對的。二是自我控制能力差年齡小，三是生理因素的影響多動(dòng)，四是家庭教育的因素。家長(cháng)要做好教育工作和協(xié)調工作，千萬(wàn)不要說(shuō)：別人打你你就去還手之類(lèi)的`話(huà)。請家長(cháng)每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷
�、诩议L(cháng)們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有木有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì )影響到孩子的情緒，因此家長(cháng)們要樹(shù)立一種觀(guān)念：小鳥(niǎo)長(cháng)大了，就會(huì )飛，為了小鳥(niǎo)飛得高。飛得遠，父母有時(shí)不是把孩子往身邊拉，而是推他一把，現在應該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著(zhù)一種讓他學(xué)習獨立生活而來(lái)的。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)總是不放心，不肯離去，陪著(zhù)孩子玩，有的躲在窗外看。這樣對老師的教育工作也有一定影響，請家長(cháng)注意這樣會(huì )讓孩子的心理適應期會(huì )因此拉長(cháng)，哭鬧現象還會(huì )加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。時(shí)間長(cháng)了，孩子自然會(huì )接受適應不哭鬧了。
三、家園協(xié)作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、希望您能配合讓孩子8：00前入園吃早餐。如果因為一些特殊原因遲入園，請您在門(mén)口輕聲的和孩子道別、和老師交談，不進(jìn)教室，不影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。
4、需吃藥的幼兒，請家長(cháng)在早上來(lái)園時(shí)，交給醫生處，寫(xiě)上班級、姓名、口服劑量等說(shuō)明。不要交到老師處，如果幼兒生病不來(lái)上學(xué)，請家長(cháng)及時(shí)與老師聯(lián)系。
5、希望大家多瀏覽班級網(wǎng)頁(yè)，積極參與到班級網(wǎng)頁(yè)的建設中來(lái)，可將您的育兒經(jīng)驗或生活中幼兒趣事記錄下來(lái)，與大家分享。
6、培養幼兒的閱讀能力。
每天多抽與孩子談心、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《幼兒畫(huà)報》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會(huì )發(fā)現孩子與你的感情增加，孩子的詞匯量增加，表達能力提高。如果幼兒感興趣的話(huà)，家長(cháng)還可以教孩子識字，以此來(lái)培養幼兒的閱讀能力和興趣。
7、幼兒的行為習慣和禮貌教育還需要家長(cháng)的大力配合，如多引導幼兒講禮貌用語(yǔ)，多培養幼兒的自理能力在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
8、我留好每位家長(cháng)聯(lián)系電話(huà)還有我提議家長(cháng)接送方案（孩子照片、家長(cháng)接時(shí)須簽名，一切為了保障孩子能安全回家）為提高效率，早上把孩子接到班里之后有什么具體要求及建議家長(cháng)們可以以三言?xún)烧Z(yǔ)書(shū)面形式寫(xiě)在本班教室門(mén)外的留言本上，我們的教師盡可能滿(mǎn)足您要求和答復。
雖然交流時(shí)間有限，但是今天我很開(kāi)心能和各位家長(cháng)們一起交流，希望今后我們會(huì )有更多的溝通，好了寶貝還在家中等待你們回家呢，今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，謝謝大家的
到來(lái)！
小班開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間參加我們中班的家長(cháng)會(huì )，也感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持。本次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )有兩個(gè)主要目的：第一，向各位家長(cháng)匯報本學(xué)期的教育工作；第二，通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系。
本學(xué)期我們將共同承擔您孩子的教學(xué)和保育工作，相信在家長(cháng)們的支持下，我們三位老師的共同努力下，您的孩子將在健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )、美術(shù)、音樂(lè )以及行為習慣等方面取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，他們的性格也會(huì )更加完善。希望在這個(gè)學(xué)期中，我們能夠繼續密切合作、共同努力，幫助孩子在各個(gè)方面都有所提高。
一、班級幼兒現狀
在中班下學(xué)期的近兩個(gè)月時(shí)間里，每位孩子都在自己原有水平的基礎上取得了可觀(guān)的進(jìn)步。具體表現為孩子們的生活自理能力明顯提高。以徐錦濤為例，大部分孩子已經(jīng)能夠獨立地正確穿衣、穿鞋，并且會(huì )妥善保管自己的玩具，整理自己的物品。他們還會(huì )主動(dòng)地放好教室各個(gè)活動(dòng)區的材料，這樣一來(lái)，孩子們通過(guò)管理自己的物品，不僅培養了責任感，還開(kāi)始在家里學(xué)會(huì )整理物品，并且懂得尊重自己和別人的勞動(dòng)成果。平時(shí)，孩子們都能夠用日常禮貌用語(yǔ)與人交流，并在老師的提醒下遵守班級的規則，盡量不影響別人的行動(dòng)，也不亂翻他人的東西，自覺(jué)遵守活動(dòng)秩序。他們注重個(gè)人衛生，飯前必定洗手。這些進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)們的正確引導。
二、幼兒分析
1、生活方面
(1)進(jìn)餐：現在我班全部的孩子能夠自己進(jìn)餐。但是，孩子是很情緒化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的.菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進(jìn)餐;如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。
(2)午睡：這一方面幼兒進(jìn)步比較大，現在全部的幼兒都能夠在進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己脫外套、脫鞋，能力弱一點(diǎn)的孩子也知道等待老師的幫助。午睡時(shí)間是12：10，入睡時(shí)間基本上是10——20分鐘，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢。同樣我們也希望周末在家時(shí)也能按照幼兒園的作息時(shí)間來(lái)安排孩子的午睡，以便孩子養成良好的午睡習慣。
2、學(xué)習方面
在每次的教學(xué)游戲中，我班幼兒都表現出了很高的積極性和操作欲望。然而，我們發(fā)現幼兒在活動(dòng)過(guò)程中較少使用語(yǔ)言進(jìn)行表達，更多地依靠肢體動(dòng)作來(lái)傳達意思。這種現象可能是因為幼兒的語(yǔ)言表達能力還不夠強而導致的。針對這個(gè)問(wèn)題，我們制定了以下措施：首先，在日�；顒�(dòng)中，我們將特別關(guān)注幼兒的語(yǔ)言表達。作為指導者，老師將時(shí)刻引導幼兒使用語(yǔ)言進(jìn)行表達，并鼓勵他們用完整的句子來(lái)表達自己的意思，而不僅僅是單個(gè)詞語(yǔ)的表達。
3、孩子的能力方面
在數學(xué)數字方面：基本每個(gè)小朋友都掌握了對10以?xún)葦底值恼J識，書(shū)寫(xiě)。對10以?xún)鹊臄底�，能夠按照不同的順序排列，但還有極少數幼兒在這方面需要加強。
科學(xué)和藝術(shù)方面：孩子們興趣很濃，不管是畫(huà)畫(huà)還是手工，都在發(fā)揮自己的創(chuàng )作能力和想象能力，很多時(shí)候給我了很大的驚喜，伴隨著(zhù)訓練了他們自己的動(dòng)手能力。
另外，在些我還想表?yè)P一下最近在班內有著(zhù)很大進(jìn)步的幾位小朋友：、等同學(xué)。
還想說(shuō)一下最近在班級內退步的幾位小朋友：、等同學(xué)。
四、家園配合
1、樹(shù)立老師的良好形象在孩子面前：這個(gè)問(wèn)題可能看起來(lái)微不足道，但我認為它值得家長(cháng)們關(guān)注。當家長(cháng)與孩子交流時(shí)，他們應該以正面的方式來(lái)描述和評價(jià)老師。因此，請家長(cháng)們特別注意自己的言行舉止，以充當孩子們的第一位良師。
2、為了保證與老師之間的交流順暢，家長(cháng)應該經(jīng)常與老師溝通，并避免產(chǎn)生誤解。在孩子在家展現出特殊行為時(shí)，家長(cháng)應積極與老師交流，因為孩子在家的表現未必會(huì )在幼兒園中展現出來(lái)。此外，如果孩子沒(méi)有在上午八點(diǎn)半前到園或未事先請假，老師將會(huì )主動(dòng)打電話(huà)給家長(cháng)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。為了方便我們的工作，請家長(cháng)在這方面積極配合！
五、對家長(cháng)的一些要求
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在7：00——8：00到園。如果因為一些特殊原因早來(lái)幼兒園或晚來(lái)的，請您提前和我們老師說(shuō)好。盡量不要早來(lái)園，這陣子我班也出現有個(gè)別孩子在老師上班上班之前就來(lái)園，以至于留在門(mén)衛處等時(shí)間到了才能進(jìn)班級，這樣孩子的安全不能保證，也影響孩子的情緒。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長(cháng)負責接送，如有特殊情況的，請及時(shí)告訴本班老師。
以上就是今天家長(cháng)會(huì )的主要內容，做的好的地方我們會(huì )在以后的工作中，繼續堅持，有不足的地方還請家長(cháng)們指出。下面就請各位家長(cháng)們自由發(fā)言，您對我班的工作有哪些看法和意見(jiàn)，您的期望，或者是對幼兒園有什么好的想法和建議，請大家交流，讓我們共同學(xué)習。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
六、結束語(yǔ)
再次感謝家長(cháng)們的到來(lái)，希望在小班的日子里，我們和孩子一起共同進(jìn)步！親愛(ài)的家長(cháng)們，幼兒園教育雖然不能解決所有問(wèn)題，但我們會(huì )盡力而為。家庭教育是至關(guān)重要的，希望家長(cháng)們能多加重視。如果有任何問(wèn)題，請與我們溝通，相信我們對大家都是真誠的。我和你們一樣，希望每個(gè)孩子都能擁有美好的未來(lái)。未來(lái)的日子里，無(wú)法保證我們能夠做到最好，但我們一定會(huì )盡自己最大的努力，做得更好。我們會(huì )全心全意地熱愛(ài)孩子、關(guān)心孩子，并細心照料孩子，讓您放心、安心。同時(shí)，我們也希望各位家長(cháng)能對我們的工作提出不足之處或者對我們的教育方式提出不同的看法，甚至是更好的建議。這樣可以幫助我們更科學(xué)地教育好孩子。希望在未來(lái)，你們能繼續支持我們的工作。
小班開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
各位家長(cháng):
你們好!
首先，我到表小班的老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任，理解，支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。
一.班級情況
總人數34人，男19人，女15人有兩個(gè)外籍小男孩。老師3人都是相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，我和李老師承擔我們班的教學(xué)工作，楊老師是我們的保育老師主要承擔幼兒的生活方面。我相信在我們三個(gè)人的共同努力之下，用愛(ài)心、耐心來(lái)贏(yíng)得寶貝們的喜歡，家長(cháng)的信任。
二.衛生保健工作
衛生保健工作是我們的工作重點(diǎn)，每個(gè)孩子都有一套自己的生活用品，如:杯子，毛巾，被褥。每樣東西都進(jìn)行消毒，杯子每天用紅外消毒，毛巾每天都用84消毒液進(jìn)行消毒，被褥兩星期一曬一個(gè)月一洗。不僅個(gè)人生活用品進(jìn)行消毒，孩子們的生活場(chǎng)所、活動(dòng)場(chǎng)所都一一進(jìn)行消毒，教室、睡覺(jué)房每天都用紫外線(xiàn)消毒。孩子的玩具以及廁所都用84消毒液消毒包括:桌、椅。凡是孩子能觸及的地方都用稀釋后的84消毒液擦拭。老師會(huì )在孩子吃飯前玩耍后讓還在用肥皂洗手，目的是防止細菌被吃到肚子里，引起一些疾病，同時(shí)也是讓孩子養成良好的個(gè)人衛生習慣。另外還會(huì )加強孩子身體鍛煉，爭取每天戶(hù)外活動(dòng)將近兩個(gè)小時(shí)，呼吸外面新鮮空氣，讓孩子在戶(hù)外活動(dòng)中增強自身體質(zhì)。在工作中不可缺少的是晨檢，每天早晨在入園前都會(huì )測查幼兒的體溫，早餐后也會(huì )有校醫來(lái)為我們再次晨檢，并對帶藥的幼兒作進(jìn)一步的檢查。
三.幼兒入園發(fā)展情況
小班的幼兒都是第一次面對這么多的陌生面孔，陌生的環(huán)境。第一次和家長(cháng)分離這么長(cháng)時(shí)間，所以難免會(huì )產(chǎn)生對幼兒園的恐懼和焦慮。這兩周每天清晨多多少少都會(huì )有哭鬧的孩子，我們的老師會(huì )抱著(zhù)他、牽著(zhù)他，讓她對老師，對幼兒園不再恐懼，不再陌生，慢慢習慣幼兒園的生活。開(kāi)學(xué)兩周以來(lái)我們的寶貝們進(jìn)步的很快。如:自己吃飯，自己穿衣穿鞋，對幼兒園的環(huán)境適應的很快，和小伙伴們相處的'很好，午睡時(shí)基本上都能獨立睡覺(jué)，不要人陪，不哭不鬧，起床后自己穿衣。從入園的第一天起，孩子們每天都在發(fā)生著(zhù)變化，每天都在改變，每天都在進(jìn)步，相信在以后的日子里孩子會(huì )越來(lái)越棒。
四.教育教學(xué)活動(dòng)安排
我們小班的課程有啟蒙閱讀、《可操作性學(xué)習新方案》課程、《兒童之家音樂(lè )潛能開(kāi)發(fā)課程》、洪恩幼兒英語(yǔ)。
啟蒙閱讀是多元立體化早期閱讀，結合多種元素來(lái)吸引幼兒的注意力，使幼兒不斷感受閱讀的樂(lè )趣，產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂(lè )。
《可操作性學(xué)習新方案》是一套借鑒蒙氏教學(xué)所編寫(xiě)的一套教材，教材共有六門(mén)學(xué)科:社會(huì )與健康、語(yǔ)言、科學(xué)、數學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )根據幼兒的年齡特點(diǎn)和思維特點(diǎn)選擇幼兒身邊熟悉和感興趣的事物和現象，讓幼兒在手腦并用的探究活動(dòng)過(guò)程中，體驗動(dòng)手的樂(lè )趣，獲得知識，發(fā)展技能，促進(jìn)幼兒實(shí)踐能力和創(chuàng )造能力的發(fā)展。
《兒童之家音樂(lè )潛能開(kāi)發(fā)課程》是以?xún)?yōu)秀的傳統音樂(lè )文化來(lái)熏陶感染幼兒，同時(shí)吸收借鑒其他民族的音樂(lè )文化營(yíng)養，激發(fā)幼兒的興趣，開(kāi)發(fā)幼兒的心智。
洪恩幼兒英語(yǔ)是一套全新幼兒園多媒體英語(yǔ)教材，最大的特點(diǎn)就是全新新的卡通動(dòng)畫(huà)及故事書(shū)，富有神奇色彩的主人公，將孩子的全部注意力都吸引過(guò)來(lái)。
五.課程安排
每天三節課，早兩節下午一節。早上第一節課之前還有一個(gè)主題課活動(dòng)主要是針對本班幼兒及班級存在的問(wèn)題展開(kāi)主題教育。第一節與第二節之間有一個(gè)課間操活動(dòng)，主要是讓幼兒到戶(hù)外進(jìn)行活動(dòng)，鍛煉身體大概有50分鐘的時(shí)間。午飯過(guò)后又一個(gè)午間操，是讓幼兒在飯后做些適當的活動(dòng)，然后午睡。下午有一節課，大概四點(diǎn)左右就是戶(hù)外活動(dòng)大概也有50分鐘左右的時(shí)間。我們課程的安排是室內室外相結合。周五下午有一個(gè)分享活動(dòng)，在這一天就可以給幼兒帶一些吃的、玩的和其他小朋友共同分享。
六.注意事項
1.作息時(shí)間
入園:8:00—8:30
離園:5:30
周五:4:30—5:00
2.每天入園之前請家長(cháng)檢查孩子的衣、褲口袋是否裝有危險物品如:鐵釘，針……如有請及時(shí)將危險物取走并告訴孩子為什么要拿走
3.孩子不可以帶玩具、零食入園(除星期五)
4.手上、脖子上盡量不要戴飾品
5.天氣轉涼孩子易出現咳嗽、流鼻涕、發(fā)燒等感冒現象，希望能做好家園聯(lián)系，如需請假請家長(cháng)一定要與老師打電話(huà)溝通說(shuō)明原因(不管是事假還是病假)如來(lái)園后發(fā)現孩子不舒服，老師也會(huì )與家長(cháng)聯(lián)系。帶藥的幼兒，每天早上帶來(lái)的藥用紙或塑料包好，并注明姓名、什么時(shí)候用藥及藥量
6.每周五回家幫助幼兒剪指甲，避免抓傷自己與他人
7.冬季將至，幼兒的衣量也會(huì )增多，望家長(cháng)在家讓幼兒認清自己的衣服，避免錯穿、漏穿
8.孩子年齡小難免會(huì )與同伴之間發(fā)生一些不愉快，希望家長(cháng)能夠正確看待此問(wèn)題，在玩耍時(shí)難免會(huì )出現磕磕碰碰，有時(shí)活動(dòng)時(shí)老師可能沒(méi)有看到，希望家長(cháng)能夠諒解
9.對于孩子做了不該做的事情，我們老師會(huì )用適當的方式來(lái)告訴孩子，該行為不可行。孩子還小犯錯是難免的，也希望家長(cháng)能夠正確看待批評孩子的問(wèn)題
10.孩子一天天在長(cháng)大，望家長(cháng)能夠鼓勵他們做自己能做的事情，鍛煉他的自理能力
11.堅持讓孩子入園，在家一定要和孩子講清楚為什么要上幼兒園，在園我們也會(huì )時(shí)時(shí)刻刻和孩子講為什么要來(lái)上幼兒園
12.每天接送都在幼兒園門(mén)口，孩子入園后請家長(cháng)不要逗留
最后，還是希望各位家長(cháng)能夠配合我們的工作，有您的支持配合我們的工作才可以順利的展開(kāi)，我們會(huì )用我們的耐心和愛(ài)心做好我們的工作。我們有哪些做得不足，有待加強的望各位家長(cháng)能及時(shí)與我們溝通，相信在我們共同努力下孩子會(huì )快快樂(lè )樂(lè )、健健康康的成長(cháng)!再次的感謝您的支持!
小班開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
各位家長(cháng)：
大家好！
熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是一次見(jiàn)面，但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是一次，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：
我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語(yǔ)言表達能力還有動(dòng)手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們激的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚。但是也有值得我們激注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來(lái)都是以他為中心激都疼他，也不用擔心有人會(huì )跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì )分享，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期，我們激要特別注意觀(guān)察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì )禮貌的交往。
還有一個(gè)就是要注意培養孩子的自理能力，現在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì )穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會(huì )，起床后不愿意自己試著(zhù)穿，完全等老師來(lái)幫，長(cháng)久下去對孩子的發(fā)展沒(méi)有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。
孩子從剛開(kāi)始上幼兒園到現在已經(jīng)有三個(gè)月了，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，平時(shí)一定能感覺(jué)到，剛才的活動(dòng)中也能看出來(lái)，也許你會(huì )覺(jué)得孩子畫(huà)的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì )有學(xué)習的'興趣。
這三個(gè)月來(lái)，我們一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時(shí)買(mǎi)油畫(huà)棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展，更多的激還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了，我們很著(zhù)急,沒(méi)有來(lái)得及等來(lái)家長(cháng)立刻就帶著(zhù)他去醫院進(jìn)行處理,，來(lái)了以后知道事情的整個(gè)過(guò)程后還是對我們老師的做法表示了理解，孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們同的心愿,請各位激放心,我們一定會(huì )盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對所有理解支持我們的激表示感謝！有了理解才能溝通。
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