精彩老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的精彩老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。

精彩老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家下午好！

　　感謝各位能在百忙之中抽空參加這次家長(cháng)會(huì )，并對我們工作的支持與信任。我是本班的數學(xué)老師張老師。今天我們聚集在這里，是為了一個(gè)共同的目標——為了孩子們的學(xué)習、進(jìn)步以及美好的未來(lái)。借此機會(huì )，我希望能和大家共同探討孩子們在數學(xué)學(xué)習及學(xué)習習慣方面的培養，懇請大家提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

　　我們大多數孩子在入學(xué)前已接受了大量學(xué)前教育，他們能夠認數、數數、寫(xiě)數以及進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計算，甚至有些孩子的學(xué)習內容已經(jīng)超過(guò)了小學(xué)一年級的數學(xué)要求。在此，我衷心感謝您為我們的數學(xué)教學(xué)奠定了扎實(shí)的基礎。

　　總的來(lái)說(shuō)，我們一年級第一冊的教學(xué)內容相對簡(jiǎn)單，主要是對孩子們學(xué)前知識的系統梳理。許多孩子已經(jīng)具備一定的計算基礎，這得益于他們在幼兒園期間學(xué)習珠心算的基礎。然而，我們不能僅僅認為一年級的數學(xué)教學(xué)就是教會(huì )孩子們計算。除了傳授系統的數學(xué)知識，我們更加注重培養孩子們各方面的綜合能力，激發(fā)他們對數學(xué)的興趣，并著(zhù)重于智力的開(kāi)發(fā)。這包括通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和操作來(lái)培養他們的動(dòng)手能力、計算能力、語(yǔ)言表達能力、獨立思考能力、合作學(xué)習能力、社交能力、課外實(shí)踐能力，以及在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中運用多種策略的能力等。所有這些能力培養的基礎在于孩子良好的學(xué)習習慣。因此，我們一年級第一學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是良好學(xué)習習慣和嚴格學(xué)習規范的養成。好習慣比好成績(jì)更為重要，因為好成績(jì)是暫時(shí)的，而良好的學(xué)習習慣一旦形成，將成為孩子一生的財富。尤其是在一年級，這是培養孩子良好習慣的最佳時(shí)期。正如印度的一句古諺所說(shuō)：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運�！庇纱丝梢�(jiàn)，培養孩子良好的學(xué)習習慣具有極其重要的作用。我們現在多花些精力在習慣養成上，將來(lái)無(wú)論孩子升入哪個(gè)年級，需要我們操心的事情都會(huì )越來(lái)越少。也就是說(shuō)，我們現在付出的努力正是為了今后減少操心。

　　良好的學(xué)習習慣和嚴謹的學(xué)習規范的養成，單靠學(xué)校和老師的教育是遠遠不夠的，還需要您的大力支持和協(xié)助，因為您是孩子的引路人，也是他們的良師益友。在此，我想給大家幾點(diǎn)建議：

　　下面，我就一些習慣和家長(cháng)交流一下：

　　1、培養孩子養成上課認真聽(tīng)講的習慣十分重要。傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習素養，是學(xué)生獲取知識的有效途徑。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)能有效提升學(xué)習效率。一年級的孩子較為好動(dòng)，注意力集中時(shí)間較短，有時(shí)難免會(huì )走神，需要老師頻繁提醒，導致有時(shí)未能完全掌握課堂知識。正確的聽(tīng)課方法包括：眼睛注視老師和黑板，聽(tīng)清楚老師或發(fā)言同學(xué)的每一句話(huà)，腦子里不要想其他事情；聽(tīng)完別人的話(huà)后再發(fā)表自己的意見(jiàn)，不插嘴；小手放在背后，不擺弄物品。此外，應多給予表?yè)P和鼓勵。因此，孩子放學(xué)回家后，家長(cháng)可以詢(xún)問(wèn)他們今天學(xué)了什么，是否積極參與了課堂發(fā)言。讓孩子復述一天的學(xué)習內容，這也有助于鞏固新知識。有時(shí)家長(cháng)還可以請孩子出一些今天所學(xué)的題目來(lái)考考自己，讓孩子扮演小老師的角色，這也是一種復習和鞏固知識的方式。課上

　　2、培養學(xué)生認真完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是學(xué)習的影子，認真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識，提升數學(xué)能力的關(guān)鍵步驟。通過(guò)作業(yè)可以了解孩子在校的學(xué)習狀態(tài)和對學(xué)習的態(tài)度。因此，從現在開(kāi)始，應讓孩子們理解按時(shí)完成作業(yè)的重要性，關(guān)注孩子是否充分利用時(shí)間，是否認真書(shū)寫(xiě)，從小培養他們的責任感，即使是口頭作業(yè)也應認真對待，形成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(cháng)要教育他們：按時(shí)完成作業(yè)，不拖延；專(zhuān)心致志地完成作業(yè)，不可邊寫(xiě)邊玩，更不能邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。因此，家長(cháng)必須為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭成為孩子學(xué)習的重要場(chǎng)所之一，準備一個(gè)合適的家庭學(xué)習環(huán)境是非常重要的。此外，完成作業(yè)后，要讓孩子養成自己整理書(shū)包、帶齊所有學(xué)習用品的習慣；并將簽字和作業(yè)按固定位置放置，方便老師第二天檢查。

　　3、要讓孩子從小養成勤于動(dòng)腦、獨立思考的習慣。理解數學(xué)知識和解決數學(xué)問(wèn)題是一項艱辛的認知過(guò)程，其間會(huì )遇到各種困難。只有引導孩子努力克服這些困難，才能從小培養和鍛煉他們的意志。

　　4、最基本的一些習慣，如正確的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢，書(shū)寫(xiě)工整、清晰且格式規范，認真讀題審題等，這些都是每個(gè)孩子必須具備的基礎習慣。

　　而這些習慣的養成需要你們家長(cháng)的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家幾點(diǎn)建議：

　　1、學(xué)具家長(cháng)們已經(jīng)準備好了，每天必須帶的'是：小棒、學(xué)具盒、小彩筆、直尺。小棒每捆10根，捆好，先帶兩捆即可，還需準備一支紅筆。今后學(xué)習中我們會(huì )陸續補充一些學(xué)具。所有文具以實(shí)用為主，避免玩具化和高檔化。此外，一年級孩子很容易丟失學(xué)習用品，建議家長(cháng)在每件學(xué)習用品上都寫(xiě)好孩子的名字。

　　2、監督孩子按時(shí)、專(zhuān)心完成作業(yè)，并確保作業(yè)質(zhì)量符合要求。要求應嚴格，例如在寫(xiě)數字時(shí)，不要縱容孩子，必須讓他們書(shū)寫(xiě)工整，可以參考課本上的例子。建議每位家長(cháng)每天花兩分鐘時(shí)間檢查孩子的作業(yè)，這樣不僅能讓孩子感受到您的關(guān)注，還能幫助您及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。

　　3、每天請幫助孩子讀題，因為孩子有很多不認識的字，有些題目他們也不懂。家長(cháng)需要耐心解釋題目的意思，鼓勵孩子有疑問(wèn)就提問(wèn)，這樣也能起到監督的作用。

　　4、請各位家長(cháng)一定要重視孩子動(dòng)口“說(shuō)”，動(dòng)手“擺”的作業(yè)，并及時(shí)簽字（就是簽上您的名字）。孩子們一天學(xué)的什么東西，當作是向您的匯報，也可以當作是親子游戲，在快樂(lè )的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識。

　　5、20以?xún)鹊募訙p法是本學(xué)期的重點(diǎn)，建議家長(cháng)可以為孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。待學(xué)到相應知識后，每天回家練習一遍。

　　6、書(shū)本整理

　　準備一個(gè)網(wǎng)格狀的文件袋，把所有的數學(xué)書(shū)本裝進(jìn)去，學(xué)生準備的時(shí)候就很快，也培養了孩子的整理能力。包書(shū)不要用那種花的，要用透明的那種。

　　7、作業(yè)格式：寫(xiě)數字，用拼音本，做題，用算術(shù)本。

　　具體：（略）

　　我們的目標只有一個(gè)，那就是把孩子教育好。教好每一個(gè)孩子，是我最大的心愿。因此，也希望家長(cháng)們多多配合我們的教育教學(xué)工作，感謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們度過(guò)愉快的一年級。

精彩老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

各位家長(cháng)：

　　你們好！今天很榮幸跟大家見(jiàn)面。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我校工作的大力支持。是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍?哪一位家長(cháng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生，祖國的花朵教育好。

　　對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育三方面組成。但說(shuō)真心話(huà)，目前我們的社會(huì )教育狀況很讓人擔憂(yōu)。有專(zhuān)家曾撰文說(shuō)：“五加二等于零�！笔裁匆馑寄�?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到家，就什么都學(xué)會(huì )了。電子游戲室、網(wǎng)吧，還有不少負面的東西。作為家長(cháng)和學(xué)校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。

　　“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，轉眼間，20xx年的寒假和春節就要來(lái)臨了。為了保證孩子們能過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè )、相和的寒假和春節，學(xué)校提幾點(diǎn)要求，希望家長(cháng)能配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育。

　　1、防盜、防火、防觸電。一個(gè)人在家的時(shí)候要關(guān)好門(mén)窗，如果有陌生人敲門(mén)的話(huà)，千萬(wàn)不能開(kāi)門(mén)，不可輕易相信陌生人的話(huà)。注意室內電器、煤氣等的安全，對于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電、火災和煤氣中毒等事件的發(fā)生。

　　2、防凍，防摔。寒假期間可能會(huì )出現冰凍天氣，氣溫低，路面結冰，所以同學(xué)們必須注意保暖防凍，外出行走時(shí)注意路面情況，不

　　要在結冰路面玩耍、嬉戲，防止摔跤受傷及其他安全事故。

　　3、防交通事故、防拐騙。寒假期間，正逢春運高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此同學(xué)們在外出時(shí)，要輕裝簡(jiǎn)行，不要攜帶大量現金和貴重物品到人多擁擠的地方，謹防扒手；要盡量結伴而行，嚴格遵守交通規則，不要去乘做未經(jīng)交通部門(mén)檢驗通過(guò)無(wú)證、無(wú)牌及違章超載的車(chē)船，避免人身和財物的意外損失。家中有車(chē)的同學(xué)，要提醒家長(cháng)駕車(chē)時(shí)不超速，不超載，不疲勞駕駛，文明行車(chē)。不要隨便和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人給的東西，如果遇到困難直接找警察叔叔幫忙。

　　4、春節期間，走親訪(fǎng)友聚餐宴會(huì )較多，同學(xué)們不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動(dòng)，從小養成“崇尚科學(xué)，遠離毒品”的良好習慣。

　　5、安全燃放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災。鎮江市今年仍然是實(shí)行“煙花爆竹有限開(kāi)禁”的規定，因此請同學(xué)們要在指定的能夠燃放煙花爆竹區域燃放。燃放時(shí)要注意安全，要在長(cháng)輩的陪同下燃放。燃放時(shí)首先應注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災，避免傷到行人；第二：在購買(mǎi)煙花爆竹時(shí)一定要選擇在正規的經(jīng)過(guò)批準的店內購買(mǎi)，這樣才能保證質(zhì)量可靠，燃放時(shí)才能減小意外的發(fā)生；第三，在燃放時(shí)一定要按照說(shuō)明使用，切不可對人、對物燃放。

　　當然，同學(xué)們的'年齡還比較小，最好是不要燃放煙花爆竹，這是防止發(fā)生意外的最佳辦法。

　　6、小學(xué)生應知道，應遵守的《預防未成年人犯罪法》我國的《預防未成年人犯罪法》是國家為保障未成年人身心健康，培養良好品行，防止未成年人犯罪，特別制定的法律.它規定：未成年人的父母或其它監護人和學(xué)校，應當教育未成年人不得有下列不良行為：曠課，夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆，辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊，故意毀壞財物；參與賭博或變相賭博；觀(guān)看，收聽(tīng)不健康的音像制品和讀物；或進(jìn)入不適合未成年人去的歌舞廳等場(chǎng)所；以及吸煙，酗酒和其他嚴重違背社會(huì )公德的不良行為.

　　希望同學(xué)們嚴格遵守法律法規。

　　7、正確使用網(wǎng)絡(luò )，注意網(wǎng)絡(luò )安全

　　寒假期間，很多同學(xué)會(huì )接觸網(wǎng)絡(luò )，利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)打發(fā)自己的時(shí)間。使用好網(wǎng)絡(luò )尤為重要。希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：第一，和家長(cháng)商量，列出自己的合理網(wǎng)絡(luò )使用計劃，按計劃使用網(wǎng)絡(luò )；第二，嚴禁瀏覽不健康網(wǎng)站，嚴禁傳播不良信息；第三，注意上網(wǎng)時(shí)間，建議每天不超過(guò)一小時(shí)，多進(jìn)行有益的體育鍛煉活動(dòng)；第四，不得玩大型的升級網(wǎng)絡(luò )游戲，避免沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲；第五，慎重交友，不泄露個(gè)人及他人信息，不會(huì )見(jiàn)網(wǎng)友。

　　此外，要充分利用寒假的時(shí)間，注意勞逸結合，好好休息，保證有充沛的精力投入到下一學(xué)期的學(xué)習中去。

　　下面是幾個(gè)常用緊急電話(huà)，同學(xué)們一定要記�。壕�情110、火警119、急救120。

　　各位家長(cháng)朋友，安全事項涉及方方面面，只要我們時(shí)時(shí)注意，處處警惕，平安就一定在我們身邊，健康就一定常伴我們左右。最后，在新春到來(lái)之際，我提前祝家長(cháng)朋友們身體健康、全家幸福！

精彩老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(cháng)：

　　您們好！

　　今天很榮幸跟大家見(jiàn)面。十分感謝各位在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。今天我要講的有以下幾點(diǎn)：

　　一、學(xué)好數學(xué)的六個(gè)習慣

　　1．專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。

　　2．善于求異和質(zhì)疑問(wèn)難的習慣。

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。

　　3．培養學(xué)生認真閱讀課本的習慣

　　讓孩子在我們的啟發(fā)引導下自學(xué)看書(shū)，不是放任不管，而是要激發(fā)他們的閱讀興趣，教授他們閱讀方法，培養他們良好的閱讀習慣，提升他們的自學(xué)能力。同時(shí)也要糾正他們不看課本或走馬觀(guān)花的不良習慣。

　　4．嚴格認真，一絲不茍的習慣。

　　書(shū)寫(xiě)工整、格式規范，是提高數學(xué)計算準確性的重要因素，而且能培養學(xué)生認真負責的學(xué)習態(tài)度

　　5．按時(shí)獨立完成作業(yè)的習慣。

　　6．檢驗習慣。

　　二、數學(xué)家庭學(xué)習輔導

　　家庭學(xué)習輔導是個(gè)別性的學(xué)習輔導，主要內容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識。輔導的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維，培養孩子的學(xué)習能力，在輔導學(xué)習過(guò)程中培養孩子良好的學(xué)習數學(xué)的習慣。

　　1、做孩子學(xué)習的促進(jìn)者重視學(xué)習習慣的培養

　　作為三年級的孩子，大多數孩子應該能夠自己整理書(shū)包，準備好當天所需的學(xué)習用品。然而，有些孩子依然粗心大意，不是忘了帶這個(gè)，就是忘了帶那個(gè)。因此，出門(mén)前，媽媽們常常反復叮囑：“別忘了帶作業(yè)本，別忘了帶鑰匙�！倍�孩子們雖然嘴上應承著(zhù)，卻還是可能把該帶的東西遺留在家里。一位細心的母親采取了不同的方法，在孩子的書(shū)包上貼了一張顯眼的便簽：“查一查，你的東西帶全了嗎？如果都帶齊了，就和媽媽說(shuō)聲再見(jiàn)�！边@種方法未必適合所有人，但至少給了我們一些啟發(fā)。

　　2、正確對待孩子的作業(yè)

　　1）、作業(yè)格式訓練。良好的書(shū)寫(xiě)應做到書(shū)寫(xiě)清潔、整齊、工整。養成良好的書(shū)寫(xiě)，就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養孩子思維的條理性。

　　2）培養認真閱讀的習慣。當前的數學(xué)練習形式生動(dòng)多樣，能有效激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，但也提高了閱讀的難度，每做一題需要孩子仔細看清、理解題意，反復審題，再進(jìn)行解答。

　　3）、培養發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題的習慣。數學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，使孩子養成愛(ài)動(dòng)腦，勤于思考的習慣。這種習慣對于孩子以后的學(xué)習可以說(shuō)是受益無(wú)窮。

　　4）、培養自覺(jué)訂正錯題的習慣。

　　孩子做錯題目若不及時(shí)訂正，學(xué)習中就會(huì )產(chǎn)生誤導，錯誤頻出。家長(cháng)應適當幫助孩子找出錯題的原因，并加強對其薄弱環(huán)節的輔導，這樣才能真正發(fā)揮訂正錯題的積極作用。

　　5）、培養檢查的習慣

　　6）、培養學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的習慣。

　　不但要聽(tīng)老師所講的，還要聽(tīng)同伴的不同想法。

　　3、重視孩子計算能力的培養

　　孩子計算能力的培養至關(guān)重要，這是計算機難以替代的。本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是兩位數除以或乘以一位數的口算，這提高了對計算能力的要求。

　　4、重視數學(xué)語(yǔ)言發(fā)展，為聰明插上翅膀。

　　語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強可以極大的改善孩子的學(xué)習能力，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應充分認識孩子語(yǔ)言發(fā)展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng )設說(shuō)數學(xué)的機會(huì )，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)、看法與思路。和孩子交談的形式不必過(guò)于正式，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園時(shí)等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。對話(huà)時(shí)要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規范的語(yǔ)言表達習慣。如我是這樣想的我認為因為所以。要求孩子說(shuō)完整的話(huà)。在這一過(guò)程中，我們的`家長(cháng)要能耐住性子，多聽(tīng)少說(shuō)，只要我們的話(huà)語(yǔ)能引發(fā)交談話(huà)題，進(jìn)行適當的點(diǎn)評反饋就夠了。

　　5、注重孩子學(xué)習過(guò)程，正視孩子考試成績(jì)

　　每次的單元檢測題要求家長(cháng)查閱后簽字另一方面，我們要能不唯分數是問(wèn)。分數只能作為評介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分數就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳，還是其他原因。這就需要我們家長(cháng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程，關(guān)注孩子的學(xué)習內容，數學(xué)并不僅僅是單純的計算。

　　三、如何使孩子在學(xué)習上不出現低級錯誤。

　　有的小朋友作業(yè)準確率一直不是很高，考試成績(jì)也很少有滿(mǎn)分的記錄。老師和家長(cháng)都認為這并不是因為智力問(wèn)題。事實(shí)上，他在面對有一定難度的思考題或參考資料上的難題時(shí)，通常都能夠解答出來(lái)。如果我們從心理學(xué)角度分析，孩子出現低級錯誤的主要心理原因可能是分心，即注意力不集中。當孩子在做作業(yè)或考試時(shí)，如果注意力沒(méi)有完全集中在當前題目上，而是被其他題目或事情所干擾，那么實(shí)際計算結果與書(shū)寫(xiě)的答案就會(huì )出現不一致的現象。

　　因此，要使孩子在學(xué)習過(guò)程中不出現諸如————之類(lèi)的低級錯誤，首先，家長(cháng)朋友們努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。家庭學(xué)習環(huán)境對孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。如果在學(xué)習時(shí)，孩子常被電視、音響和來(lái)訪(fǎng)客人打擾，他們的注意力很容易分散。因此，要讓孩子專(zhuān)心學(xué)習，我們必須為他們提供良好的條件。安靜的學(xué)習環(huán)境是其中的重要組成部分。在確保孩子擁有安靜學(xué)習環(huán)境的基礎上，您可以按以下步驟對他們進(jìn)行輔導或訓練：

　　1、幫助孩子制定一份切實(shí)可行的學(xué)習計劃。孩子在家中的學(xué)習任務(wù)繁多，需要完成老師布置的作業(yè)和預習第二天的學(xué)習內容，同時(shí)還要兼顧個(gè)人興趣或家長(cháng)安排的其他學(xué)習活動(dòng)。為了讓孩子能夠有條不紊地學(xué)習，家長(cháng)應與孩子一起根據各項活動(dòng)的特點(diǎn)，共同制定出一份既實(shí)用又能得到孩子認同的學(xué)習計劃。這樣可以幫助孩子在執行任務(wù)時(shí)更加專(zhuān)注，避免分心。這樣修改后，內容長(cháng)度和原段落相近，并保持了原有的主要意思。

　　2、讓孩子養成按計劃學(xué)習的習慣。制定了學(xué)習計劃后，我們要努力訓練孩子嚴格按照計劃執行，讓孩子完成一件事后再去做另一件事。絕不能讓學(xué)習計劃流于形式。如果孩子能?chē)栏褡袷貙W(xué)習計劃，他們的注意力就會(huì )集中在當前的任務(wù)上。

　　3、要求孩子自己檢查作業(yè)。孩子完成后，應讓他們自行復查。家長(cháng)代替他們復查并不可取，因為這樣不利于孩子的成長(cháng)。孩子自己查出錯誤，能真正理解出錯的原因。若總是由家長(cháng)代勞，孩子雖能知曉錯誤及原因，卻容易形成依賴(lài)心理，缺乏主動(dòng)反思的能力，在考試中便會(huì )吃虧。

　　4、讓孩子考家長(cháng)。讓孩子出題考家長(cháng)，他們會(huì )很感興趣，并且會(huì )故意出一些容易出錯的題目，試圖把家長(cháng)考住。家長(cháng)可以故意犯些低級錯誤，讓孩子來(lái)糾正，這樣也能對孩子進(jìn)行教育，讓他們在未來(lái)做題時(shí)避免類(lèi)似的低級錯誤。

精彩老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　因為孩子，今天能和大家歡聚在一起，這就是緣分。

　　首先作一下自我介紹，我姓邢，是初一（101102）班的語(yǔ)文老師。

　　前幾天，有家長(cháng)打電話(huà)問(wèn)我：“你們班語(yǔ)文成績(jì)怎樣？”我想說(shuō)的是，學(xué)習語(yǔ)文就像燒開(kāi)水，不到100攝氏度是不會(huì )沸騰的，語(yǔ)文知識重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，不是一兩天能看出成績(jì)的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的笑臉背后都承載著(zhù)家長(cháng)殷切的希望和美好憧憬。作為語(yǔ)文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得生動(dòng)活潑，將每一篇課文變成香甜可口的可樂(lè )�！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因為學(xué)生們喜歡上我的課，也讓語(yǔ)文教學(xué)變得輕松自然，課上我是他們的老師，課下我是他們的朋友。

　　語(yǔ)文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任，但我也非常注意培養孩子們的情感價(jià)值觀(guān)。我深知教師的職責不僅是教書(shū)，更重要的是育人。

　　有些家長(cháng)會(huì )說(shuō)，我家小孩小學(xué)分數挺高的呀！初中語(yǔ)文與小學(xué)

　　語(yǔ)文最大的不同：小學(xué)考課本上的內容多；而初中語(yǔ)文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目，很少有書(shū)本上的知識。這就需要孩子們從：語(yǔ)言表達能力、閱讀能力、寫(xiě)作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語(yǔ)文不是一朝一夕，需要堅持不懈的努力。

　　一、語(yǔ)文知識的三大陣營(yíng)：基礎知識，閱讀和寫(xiě)作。

　　1、基礎知識，需要“勤學(xué)苦練,多讀多背多寫(xiě)多練”。

　　2、閱讀，分為現代文閱讀和文言文閱讀。

　　現代文閱讀的重點(diǎn)難點(diǎn)是與作者產(chǎn)生共鳴，并在練習和考試中揣摩出題者的意圖，做好它的關(guān)鍵在于對重點(diǎn)字詞句的篩選、理解和把握。每周作一篇閱讀題，不要上網(wǎng)抄答案，自己動(dòng)腦，自己組織答案。

　　文言文閱讀要注意：

　　文言文最重要的是實(shí)詞的掌握，只有通過(guò)大量的閱讀才能解決這個(gè)問(wèn)題。在這點(diǎn)上，背誦一定量的古代名文很有好處。提高文言文的根本之道還是要把需要記憶的所謂死東西放到活的語(yǔ)言環(huán)境中去把握。

　　3、作文：

　　寫(xiě)作首先要多讀書(shū)，讀好書(shū)，還要在日常生活中多注意觀(guān)察思考，積累自然、社會(huì )、人生的生活素材和對這些素材的豐富思想、感受；二是表達自己的真情實(shí)感，在此基礎上再去追求表達的`獨到以及語(yǔ)言的優(yōu)美。要把寫(xiě)作當成一種享受，用一顆細膩的心和用一雙明亮的眼，而不只是用筆。母親欣慰的笑容，父親寬厚的大手，朋友默默的支持，老師諄諄的教誨，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一片落葉，一首老歌，都會(huì )喚起你的感知，而這些又是那樣地稍縱即逝，捕捉他，開(kāi)掘他，就會(huì )流出源源不斷地鮮活地素材之源。

　　另外寫(xiě)作要培養認真修改地習慣。俗話(huà)說(shuō)：“文章不厭千遍改�！弊约憾嘈薷�，特別是請懂文章的人來(lái)修改改過(guò)后還要反復琢磨、推敲，用心思考，幾遍之后，你會(huì )發(fā)現，自己的作文水平在逐步提高。

　　二、學(xué)習語(yǔ)文的四個(gè)環(huán)節：課前預習，課上聽(tīng)講，定期復習，課后作業(yè)。

　　三、學(xué)習語(yǔ)文要具備的四種品質(zhì)：堅持的毅力，要善于隨時(shí)調整，勇敢地面對語(yǔ)文學(xué)習，平時(shí)要勤于積累。

　　學(xué)習是你的資本，當然也是一道障礙，一堵墻，誰(shuí)能破繭成蝶，誰(shuí)便能發(fā)揮最大的潛力，倔強些，勇敢些，這小小的倔強，能幫助許多夢(mèng)想實(shí)現，這個(gè)世界，勇敢的人會(huì )有特別的明天。

　　要想學(xué)好語(yǔ)文，必須克服急功近利的心理，確立正確的學(xué)習目的，真正踏下心來(lái)日積月累。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思，事事都不能夠只憑一時(shí)沖動(dòng)，一時(shí)的熱情，要培養一生熱愛(ài)語(yǔ)文的興趣，厚積而薄發(fā)，才能暢享語(yǔ)文的樂(lè )趣，收獲學(xué)習語(yǔ)文的碩果。

　　請家長(cháng)們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵，孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都應予以肯定和鼓勵。

　　請給我們老師一些信心，給孩子們一些掌聲，我相信：孩子的未來(lái)不是夢(mèng)！

精彩老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

各位老師：

　　說(shuō)實(shí)話(huà)這是我第一次上臺談孩子的教育，當時(shí)吳老師打電話(huà)給我的時(shí)候我覺(jué)得真的有點(diǎn)難為我了，我文化水平不高，說(shuō)出來(lái)怕大家見(jiàn)笑，說(shuō)得不好之處請大家見(jiàn)諒，只當是大家互相交流了。

　　不知不覺(jué)孩子都成了青少年了，一直以來(lái)我和我愛(ài)人都挺注重對孩子的培養，我們一直對孩子說(shuō)的一句話(huà)是：要成材先成人。在世界上其實(shí)做人是最難的，就算你的成績(jì)再好不會(huì )做人的話(huà)也是失敗的。孩子小學(xué)的時(shí)候我其實(shí)也挺注重每次的成績(jì)，也會(huì )經(jīng)常采用一些高壓的政策，但得出來(lái)的效果反而事與愿違，隨著(zhù)孩子的漸漸成長(cháng)，我也會(huì )反思自己的教育方式，孩子學(xué)習不太理想的時(shí)候我也不再打罵了，鼓勵和循序誘導是我現在的方式�！昂煤⒆邮强涑鰜�(lái)的”這句話(huà)是我有幾十年教齡的外公外婆常說(shuō)的一句話(huà)，我現在也經(jīng)常用在我的孩子身上，成績(jì)的'好與壞只是暫時(shí)的，要讓孩子自己知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，才能讓他在學(xué)習的道路上穩步地前進(jìn)。當時(shí)孩子剛剛考進(jìn)一中的時(shí)候，其實(shí)說(shuō)真的我心里是挺遺憾的，也責怪過(guò)他，就差這么一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)考入二中，但經(jīng)過(guò)孩子近一年半的學(xué)習和對二中初中部的各方面的對比，我現在真的很慶幸孩子能進(jìn)入一中，能有這么全心全意為學(xué)生著(zhù)想的學(xué)校和老師，我也很放心。我記得去年第一次來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，吳老師說(shuō)的一句話(huà)讓我很動(dòng)容，當時(shí)吳老師眼眶中都是淚水的說(shuō)：我把班上的學(xué)生當成是自己的孩子，而為了這些學(xué)生沒(méi)把自己的孩子管好。我當時(shí)聽(tīng)著(zhù)真的是很心酸也很感激，謝謝您吳老師及其他的各位老師！

　　雖然我的孩子學(xué)習成績(jì)在班上也只是中等，但我相信在各位老師的幫助和指導下，他肯定會(huì )在學(xué)習的道路上奮勇向前，所有一中實(shí)驗班的學(xué)生在高考的時(shí)候一定會(huì )為一中爭光，為辛苦教育他們的老師摘得一份最高的榮譽(yù)，謝謝！

精彩老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6

各位家長(cháng)：

　　上午好!

　　很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長(cháng)會(huì )，同時(shí)也很感謝各位家長(cháng)對我們的工作支持與配合，今天的家長(cháng)會(huì )主要是向各位家匯報這半學(xué)期我們中班教學(xué)工作及每個(gè)孩子這半學(xué)期的成長(cháng)情況。

　　下面我對我們班的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：首先我自我介紹一下，我姓毛，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作，喜歡小朋友，在我從事幼教的3年里，我對每個(gè)小朋友充滿(mǎn)了愛(ài)心，憑自己熱心對待幼教工作，認真履行崗位職責。藍天藝術(shù)幼兒園建園多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，做為幼兒園上班多年的老師，我深深知道孩子的健康成長(cháng)關(guān)系到一個(gè)家庭的未來(lái)，所以照顧好每一個(gè)小朋友是我的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師，楊老師對我們班每個(gè)小朋友都很耐心，在這半年里盡職盡責照顧每個(gè)小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細致周到，我們班幼兒有36人，幼兒園是中班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發(fā)展重要時(shí)期有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們下學(xué)期更好的開(kāi)展教育工作，為了孩子的健康成長(cháng)，現在我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡(jiǎn)單的.總結。

　　下面我來(lái)介紹一下，我們中班幼兒的年齡特點(diǎn)，及生活衛生習慣!

　　1、中班的小朋友注意力比較集中，能集中精力從事某種活動(dòng)也較中班長(cháng)，一般為20分鐘到25分鐘，能動(dòng)能靜、反應快、動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在中班孩子身上尤為突出，他們說(shuō)是在那里不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做些小動(dòng)作，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行動(dòng)，顯得比較活潑，這里面有個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些調皮的孩子會(huì )在上課或是下課的時(shí)候，你碰碰我，我摸摸你，這是在中班身上一個(gè)比較普遍的特點(diǎn)，所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動(dòng)比較多老師會(huì )不停的提醒孩子接下去該做什么了？幫助他們養成幼兒園生活及學(xué)習的規律。

　　2、進(jìn)入中班以來(lái)，我們一直重視培養自理能力，在中班時(shí)孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特別孩子畏飯，幾乎每個(gè)孩子需要老師畏，上了中班后，大部分孩子能在老師的鼓勵下獨立進(jìn)餐，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個(gè)別的孩子進(jìn)食度，速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯，避免孩子吃涼飯。在這里我要表?yè)P一些特別棒的小朋友：胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢(mèng)娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢(mèng)瑩、吳賓濤、梁永陽(yáng)、熊湘雨、萬(wàn)昱杏、徐美林、嚴彬彬、朱嚴彬、楊嚴州、劉漢鑫、焦光輝、范淑雅。

　　3、吃完午餐，我們小朋友就要進(jìn)入午睡時(shí)間了，在午睡前，我們的小朋友都要排尿，排完尿我們的小朋友都能夠進(jìn)入寢室找自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒睡較慢，同樣希望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。

　　在這里我要表?yè)P睡比較乖的小朋友，王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來(lái)福、趙曉兵接下來(lái)我給各位家長(cháng)會(huì )匯報這半學(xué)期中班小朋友的學(xué)習情況。

　　我們班的小朋友年齡都比較小，我們老師就從簡(jiǎn)單的數字教起，在這半年里我學(xué)習了1—10的簡(jiǎn)單數字，了解了10以?xún)鹊臄底忠饬x，并達到會(huì )讀會(huì )寫(xiě)的目的，孩子剛開(kāi)始寫(xiě)字，為了培養孩子有一個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)習慣，我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢，及正確的坐資，小朋友剛會(huì )寫(xiě)字，我們教孩子寫(xiě)字時(shí)一定不要著(zhù)急，要有耐心，鼓勵孩子自己動(dòng)手寫(xiě)。

精彩老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7

尊敬的家長(cháng)朋友：

　　首先我代表幼兒園的全體老師，向各位問(wèn)好！各位能選擇我們幼兒園，將自己的寶貝送到這里來(lái)，這說(shuō)明對我們的信任，為此，我表示衷心感謝，一個(gè)人一個(gè)單位能得到別人的信任是幸福的，反過(guò)來(lái)這種幸福感又能轉化為一種力量，并以這種力量匯報給信任他的人。

　　今天是是我園建園兩周年，也就是兩歲生日。

　　兩歲還是個(gè)嬰兒，雖然弱小，但生機勃勃、茁壯成長(cháng)。兩年來(lái)，度過(guò)了不尋常的時(shí)期，造化，用如椽大筆為我們書(shū)寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)考驗，而我們則以不屈的意志，伴隨著(zhù)幼教事業(yè)風(fēng)雨同舟，勇往直前。

　　回顧兩年前的今天，校領(lǐng)導的意圖只是辦兩個(gè)幼兒班，解決一下本校老師們的后顧之憂(yōu)，所以一開(kāi)始只有五位教工子弟，六位教師。就這樣沒(méi)有做任何宣傳，沒(méi)有任何廣告的情況下，發(fā)展之快是始料不及的，一年的時(shí)間就發(fā)展到10xxxx位小朋友，本學(xué)期又從四個(gè)班增加到五個(gè)班，看著(zhù)這一對對家長(cháng)寫(xiě)滿(mǎn)信任的臉，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，一雙雙渴望求知的大眼睛，我們幼教老師滿(mǎn)懷激情投入工作，這70xxxx個(gè)日日夜夜組成了一條漫長(cháng)的跑道，我們在這沒(méi)有止境的跑道上奮力奔跑，不敢有絲毫的怠慢，因為孩子的成長(cháng)不能等待。

　　尊敬的各位家長(cháng)，今天借這個(gè)兩歲生日之際，我們開(kāi)展一個(gè)親子活動(dòng)，主要是為孩子們搭建一個(gè)平臺，讓他們充分地盡情地表現自己，家長(cháng)與孩子相互溝通與老師共同分享美好的親情和快樂(lè )！孩子的天性是美好的，教育的任務(wù)就在于千方百計地保護和開(kāi)發(fā)他們身上這些美好的東西，而我們幼兒園的主要任務(wù)是為孩子鋪好人生的第一塊基石，一切工作都是為孩子一生打基礎的，這也正是我們校長(cháng)“為孩子一生負責”的教育理念，我們是如何做？

　　我認為：第一是“以人為本”這是我們學(xué)校的特色。首先是對員工的尊重。因為幼兒園是需要愛(ài)心、耐心和良心的地方，所以如何真切地體會(huì )教師的感受，充分調動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、個(gè)工作熱情，先讓教師有自尊，有好心情，才能用真情去愛(ài)孩子、去培養孩子。我校員工之間，友好關(guān)系的建立是加強集體凝聚力，形成幼兒園積極向上的整體風(fēng)貌和濃郁獨特校園文化基礎，處在這樣一種校園文化中，教師將感到一種心靈的自由，對自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的滿(mǎn)足感、幸福感和成就感，這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng )造水平，更有利于以人為本、來(lái)了解孩子、尊重孩子、把孩子當成有思想，有靈魂的人，尊重啟迪和開(kāi)發(fā)孩子的思維，講究溝通藝術(shù)，讓孩子在幼兒園健康快樂(lè )每一天。一句話(huà)，只有教師快樂(lè )，孩子才能快樂(lè )！

　　以人為本還包括互相尊重，比如教師之間、家長(cháng)之間，相互尊重，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中，肯定是輕松愉快，茁壯成長(cháng)，如果老師們之間相互不信任，家長(cháng)之間常常吵架、鬧別扭，無(wú)疑會(huì )傷害他們幼小的心靈孩子會(huì )表現的抑郁、孤僻、任性，更不可能有探索的欲望，創(chuàng )造的興趣。所以怎樣去關(guān)注每一個(gè)兒童的原有水平，怎樣追求每一個(gè)孩子實(shí)際的發(fā)展水平，實(shí)實(shí)在在可能達到的發(fā)展，這是我們的教育目標。

　　第二：幼兒教育的任務(wù)，也就是家長(cháng)們所關(guān)注的，咱們幼兒園教什么？孩子學(xué)什么？

　　我們幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是為幼兒一生發(fā)展打基礎的`，為每個(gè)孩子奠定生活的基礎，做人的基礎。做事的基礎和終身學(xué)習的基礎——奠定一生發(fā)展的基礎，這要從生活說(shuō)起，因為幼兒園的一日生活的每個(gè)環(huán)節都有自身的價(jià)值。

　　有的孩子剛來(lái)幼兒園，連飯也不會(huì )吃，因為在家都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，在院子里跑著(zhù)、追著(zhù)喂上一口飯，可來(lái)園以后，經(jīng)過(guò)老師的精心照顧，耐心培養，向別的小朋友學(xué)習，很快這個(gè)孩子就會(huì )在差不多的時(shí)間內，既不冷又不熱，連飯帶菜，干的稀的，自己吃完了，原來(lái)挑食的，現在各樣飯菜都吃，原來(lái)邊吃邊玩：有的一邊吃、一邊脫鞋，脫襪子，現在會(huì )主動(dòng)的的吃飯了，吃完飯還知道收拾一下餐桌，把碗送到盆里（1歲1xxxx月的小丫丫都能做到）這個(gè)“專(zhuān)注”不就是一種良好的的行為習慣？還有的孩子原來(lái)不要說(shuō)穿衣服了，就連穿鞋都只知道伸出腳來(lái)，讓媽媽、老師給穿，現在不光會(huì )穿還認識正反，左右，系鞋帶，會(huì )穿褲子了，還知道把內衣塞在褲子里，不露肚皮，這不就是培養了能力？為做人，做事打下了基礎。

精彩老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)心和組織安排下，在承載無(wú)數希望的期待中，安徽工貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院“20__年新生學(xué)生干部培訓大會(huì )”正式拉開(kāi)帷幕。

　　我是院學(xué)生會(huì )主席朱貴客，很高興參加學(xué)院團學(xué)干部培訓班，也很榮幸代表廣大學(xué)生干部在此發(fā)言。首先，我謹代表參加培訓班的廣大學(xué)生干部向為本次培訓班順利開(kāi)班給予支持、幫助的各位領(lǐng)導、老師和學(xué)生干部們表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結合的平臺。

　　長(cháng)期以來(lái)，在學(xué)院黨委與各系部黨總支的親切關(guān)懷下，在學(xué)院團委與各系部團總支的悉心指導下，在學(xué)院學(xué)生會(huì )與學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )的正確領(lǐng)導下，我院廣大學(xué)生干部秉承“自強、拼搏、開(kāi)拓、奉獻”的實(shí)干安工貿精神，堅持以“全心全意為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，緊緊圍繞學(xué)院中心工作，在建設優(yōu)良校風(fēng)、繁榮校園文化、拓展學(xué)生素質(zhì)、活躍學(xué)生社團、維護學(xué)生權益、創(chuàng )建和諧校園等方面做出了積極的貢獻，營(yíng)造了健康向上的校園氛圍，充分發(fā)揮了重要作用。

　　同時(shí)，每一名學(xué)生干部也都在工作中獲得了豐富的工作經(jīng)驗，提高了自身的管理、組織、協(xié)調等實(shí)踐能力，促進(jìn)了自身綜合能力的發(fā)展。

　　作為學(xué)生干部，我深切地體會(huì )到，要干好工作，正確處理好學(xué)習與工作的關(guān)系，更好地發(fā)揮聯(lián)系領(lǐng)導、老師和同學(xué)之間的橋梁紐帶作用，這是不容易的。但是，我相信通過(guò)本次團學(xué)干部培訓班的學(xué)習，我們必將會(huì )更加堅定“服務(wù)學(xué)院、服務(wù)師生”的信念，學(xué)習到正確處理好工作與學(xué)習和生活中各種關(guān)系的科學(xué)方法，進(jìn)一步提高工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，從而培養一種能夠吃苦，能夠奉獻，勇于開(kāi)拓進(jìn)取的新時(shí)代學(xué)生干部應具有的品質(zhì)。

　　作為學(xué)生干部，通過(guò)本次培訓班的學(xué)習我們將繼

　　續堅定熱愛(ài)學(xué)生工作事業(yè)的信心與決心，立足本職、服務(wù)師生，用自己的熱情和激情深入推動(dòng)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)和多種形式的服務(wù)工作，倡導廣大同學(xué)積極投身社會(huì )實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，引導同學(xué)們在實(shí)踐中接受教育、增長(cháng)才干，促進(jìn)廣大同學(xué)綜合素質(zhì)的提高。為校園文化的大繁榮、大發(fā)展貢獻自己的聰明才智與力量，同時(shí)也為打造“有聲、有色、有為、有味”的四有團體做出更多的貢獻。用自己的實(shí)際行動(dòng)鑄造無(wú)愧于學(xué)生工作、無(wú)愧于學(xué)院發(fā)展的.輝煌業(yè)績(jì)！

　　“青年興，則國家興;青年強，則國家強”我們是

　　時(shí)代的驕子，是時(shí)代的新青年，也是21世紀的未來(lái)接班人。同學(xué)們，作為新時(shí)代青年的我們，肩負著(zhù)中華民族偉大復興的重大責任，讓我們攜起手來(lái)，謹記“自強、拼搏、開(kāi)拓、奉獻”的校訓，以更加堅定的理想信念，積極學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，為實(shí)現學(xué)院跨越式的發(fā)展而努力奮斗，為十八大的順利召開(kāi)獻禮，在構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的偉大實(shí)踐中不斷增長(cháng)才干，讓自己的青春與智慧在實(shí)現中華民族的偉大復興征程中綻放光彩。

　　最后，預祝學(xué)院團學(xué)干部培訓班取得圓滿(mǎn)成功，也祝愿安徽工貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院的明天發(fā)展更加燦爛、輝煌！

　　同時(shí)，我代表培訓班的全體學(xué)生干部向我院領(lǐng)導以及老師們對參加本次培訓班學(xué)員們的諄諄教導再一次表示感謝！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

精彩老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家晚上好！

　　首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽空參加這次家長(cháng)會(huì )，感謝大家對孩子成長(cháng)的關(guān)注以及對我們工作的支持。同時(shí)，祝賀孩子們踏上人生的新征程。要讓孩子們順利適應并完成這一階段，除了他們自身的努力外，還需要我們老師和家長(cháng)的共同幫助。如今的教學(xué)方式與家長(cháng)們在校時(shí)有所不同，不僅知識深度增加，對學(xué)習技能的要求也更高了。這種教育改革不僅要求我們教師不斷更新教育理念，也對家長(cháng)們提出了新的要求。

　　作為本班的數學(xué)老師，我一直在探尋方法，如何盡己所能，讓乏味的數學(xué)課變得生動(dòng)有趣，使孩子們樂(lè )于學(xué)習數學(xué)，領(lǐng)略到數學(xué)的豐富多彩，激發(fā)他們的探索欲望，體驗成功的喜悅，為他們終身學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎。

　　今天，借此機會(huì )，我想和大家分享一下我們班學(xué)生在數學(xué)學(xué)習上的一些情況。下面我主要從三個(gè)方面進(jìn)行闡述：

　　一、孩子進(jìn)入中年級的一些變化。

　　1、心理方面：對許多事物充滿(mǎn)好奇，似懂非懂，開(kāi)始表現出獨立性，自尊心逐漸增強。家長(cháng)們或許已經(jīng)注意到，這個(gè)階段的孩子喜歡獨自嘗試很多事情，但往往未能達到你們的期望標準。此外，孩子們在這個(gè)時(shí)期自尊心逐漸增強，也就是常說(shuō)的：他們開(kāi)始懂得“羞恥”，害怕“丟臉”。因此，在教育孩子時(shí)，家長(cháng)們需要掌握好教育的分寸。

　　2、從三年級開(kāi)始，學(xué)習就要拿出真功夫了。進(jìn)入四年級后，課程難度驟然增加，學(xué)習內容更加豐富，除了基礎知識外，課本和習題中出現了更多靈活且有一定難度的題目。這要求學(xué)生不僅要扎實(shí)掌握基礎，還需要記住必要的知識點(diǎn)，并進(jìn)行反復練習，同時(shí)還要培養思維的靈活性，從多個(gè)角度思考問(wèn)題。此外，學(xué)習上的變化還體現在難度提升和作業(yè)量增加上。在一二年級時(shí)，有些孩子憑借聰明才智，即使不太努力也能取得不錯的成績(jì)，但到了四年級，這種情況就不復存在了，稍微不認真，成績(jì)就可能下滑。

　　二、本班數學(xué)數學(xué)的情況。

　　孩子們的學(xué)習環(huán)境不同，學(xué)習習慣上有很大的差異。

　　我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負擔，高質(zhì)量”為目標，半學(xué)期來(lái)，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：

　　作業(yè)認真，書(shū)寫(xiě)工整，格式規范的有：

　　開(kāi)學(xué)初對新環(huán)境不太適應，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，進(jìn)步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有：

　　以上都是一些表現較好的方面，當然也存在一些問(wèn)題：有些學(xué)生上課時(shí)不夠專(zhuān)注，總是做小動(dòng)作，有些學(xué)生的作業(yè)不夠認真，字跡潦草，經(jīng)常漏做題目，還有些學(xué)生拖延作業(yè)，不能按時(shí)完成，錯題也不能及時(shí)改正，需要老師反復督促。正因為這些不良習慣，一部分學(xué)生的成績(jì)不理想，考試成績(jì)通常只有六七十分，稍有不慎就可能出現不及格的情況。

　　三、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議：

　　為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長(cháng)，我在這里對各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議；

　　一、培養孩子學(xué)習數學(xué)的興趣

　　現代學(xué)習觀(guān)認為：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習，知識與技能并非首要目標，而自信心、興趣和責任心將更深遠地影響他們的持續學(xué)習乃至一生。

　　要培養孩子學(xué)習數學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評．孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個(gè)錯誤中吸取什么教訓，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。

　　二、幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣．

　　一些習慣的培養，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，這也是最容易形成差異的時(shí)期。孩子年紀小，培養習慣的初期應帶有一定的強制性，即明確要求、具體督促和細致檢查。有些家長(cháng)雖然提出許多要求，卻不認真檢查落實(shí)。時(shí)間一長(cháng)，孩子摸透了家長(cháng)的脾性，進(jìn)而鉆了家長(cháng)的空子。只有對孩子的要求具體明確，并且檢查到位，才能讓孩子感受到家長(cháng)要求的嚴肅性，從而自我約束，將要求轉化為實(shí)際行動(dòng)。實(shí)踐證明，只要能堅持正確的教育方法，好的學(xué)習習慣就一定能養成，學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速提升。良好的學(xué)習習慣包括：

　　1、教育孩子上課認真聽(tīng)講

　　認真聆聽(tīng)老師的指導和同學(xué)的'發(fā)言；仔細觀(guān)察老師教具的演示過(guò)程和板書(shū)內容；留意老師的一個(gè)手勢和一個(gè)眼神的暗示；聽(tīng)清楚題目，主動(dòng)思考，組織好語(yǔ)言；積極表達自己的觀(guān)點(diǎn)，有疑問(wèn)要大膽提問(wèn)。

　　2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。

　　講究速度要求：備好學(xué)習用品；避免不必要的小動(dòng)作；見(jiàn)縫插針利用時(shí)間，及時(shí)訂正，不拖拉作業(yè)；合理安排時(shí)間，充分利用好作業(yè)的時(shí)間。

　　講究質(zhì)量要求：提筆就要認真做，題目字字點(diǎn)著(zhù)讀，圈關(guān)鍵字詞；一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停；做完要自己檢查。

　　3、養成獨立思考，不怕困難的習慣．

　　孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助，這對培養獨立思考的習慣非常不利．家長(cháng)當孩子尋求幫助，不會(huì )做時(shí)，不應直接教而應和孩子一起分析，幫助他，教會(huì )分析分析問(wèn)題的方法，慢慢過(guò)渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。

　　三、家長(cháng)要做的。

　　定期與教師溝通，因為孩子的進(jìn)步和成功離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)注。對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、不良習慣以及教育過(guò)程中遇到的困惑，應常與老師保持聯(lián)系，共同探尋最佳教育方法，讓我們一起把孩子的數學(xué)學(xué)習提升得更好。

　　但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已．不當之處還請指正。

　　謝謝大家！

精彩老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10

各位家長(cháng)：

　　下午好，首先，非常感謝大家在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期對我的理解和支持，非常抱歉上次段考家長(cháng)會(huì )，由于我個(gè)人身體的原因不能及時(shí)和大家溝通和交流，今天借此機會(huì )和大家聊聊孩子們的語(yǔ)文學(xué)習。

　　荀子在《天論》中有這樣的一段話(huà)。

　　君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日進(jìn)也。

　　小人錯其在己者，而慕其在天者，是以日退也。

　　這段話(huà)的大概意思是，任何事分兩種，一種“在己”，一種“在天”。前一種是通過(guò)我們的努力可以改變的事情；后一種則是我們能力范圍之外，再努力都只能是徒勞的事情。

　　家長(cháng)、老師、孩子在語(yǔ)文學(xué)習方面都應該各司其職，我們先要做好自己，才能更好地幫助別人。三個(gè)方面和大家聊聊：交流——融合——提升

　　一交流

　�。�1）我們的孩子為什么學(xué)語(yǔ)文？

　　孩子從小就開(kāi)始接觸語(yǔ)文，語(yǔ)文課天天都上。書(shū)包中的語(yǔ)文書(shū)，書(shū)里一些漂亮的文章，以及每周所要寫(xiě)的作文，就構成同學(xué)們心中的“語(yǔ)文”了。這是狹義的語(yǔ)文。語(yǔ)文就是語(yǔ)言和文學(xué)，就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。其實(shí)語(yǔ)文包羅萬(wàn)象。

　　大家是否想過(guò)，我讓我的孩子學(xué)語(yǔ)文，是為了什么？

　　“因為考試要考語(yǔ)文，語(yǔ)文分值初中120分、高中150分、未來(lái)幾年后會(huì )升到180分�！蹦侨绻�中考、高考不考語(yǔ)文，你還學(xué)嗎？

　　我們不能用功利的眼光看待這門(mén)學(xué)科，因為功利并不是語(yǔ)文的特性。

　　首先，語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，是眾多學(xué)科的基礎性學(xué)科。通過(guò)學(xué)習語(yǔ)文，孩子們能識字、會(huì )交流。能看得懂題目，能聽(tīng)得懂別人的言外之意。

　　其次，語(yǔ)文具有人文性特征。有一句名言是這么說(shuō)的：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈�！闭Z(yǔ)文就是打開(kāi)人心靈的一門(mén)學(xué)科。我們在教學(xué)的過(guò)程中，通過(guò)文學(xué)作品的賞析，逐漸培養他們做一個(gè)善良的人、純粹的人、勇敢的人、懂得思考的人、做一個(gè)心胸寬廣的人。在語(yǔ)文學(xué)習中培養的學(xué)生的理解能力、表達能力、思考能力、探究能力、內省能力等。語(yǔ)文的學(xué)習涉及到生活的方方面面，所以我們家長(cháng)要明確，孩子學(xué)語(yǔ)文，不是為了那區區的100多分，而是為了孩子以后能與他人更好地溝通，更過(guò)上優(yōu)質(zhì)的生活。

　�。�2）如何正確看待中學(xué)語(yǔ)文？

　　小學(xué)語(yǔ)文與中學(xué)語(yǔ)文的區別，一言以蔽之，小學(xué)在于知識積累，中學(xué)在于知識應用。

　　1.能力要求的改變。

　　小學(xué)語(yǔ)文講授的是拼音、字詞、句子、簡(jiǎn)單修辭，簡(jiǎn)短的文章等最基礎的漢語(yǔ)知識。

　　初中語(yǔ)文注重的是理解、分析、欣賞與綜合運用能力的培養。

　　2.教學(xué)方法的改變。

　　在教方面，小學(xué)教師講課速度較慢，課堂容量較小，重點(diǎn)的知識會(huì )反復講練。作業(yè)也批改得比較細致，保證學(xué)生每個(gè)知識點(diǎn)都過(guò)關(guān)。學(xué)生平時(shí)只要專(zhuān)心聽(tīng)課，按要求完成作業(yè)，一般費力不多就能取得好成績(jì)。而初中課時(shí)緊張，教師講課速度快，課堂容量大，這就要求學(xué)生能夠認真獨立的完成作業(yè)。

　　在學(xué)方面，升入初中后，語(yǔ)文的課前預習、課后的復習以及廣泛的課外知識的攝取就成為自覺(jué)自主的事情了。

　　所以，自覺(jué)自主是孩子們初中語(yǔ)文學(xué)習的主旋律，如果還坐等老師的各個(gè)把關(guān)，那孩子們的中學(xué)語(yǔ)文就會(huì )非常吃力。

　　二融合

　　作為家長(cháng)的你，能為孩子的語(yǔ)文學(xué)習做些什么？

　　1.轉變觀(guān)念，重視語(yǔ)文。

　　家長(cháng)們都知道語(yǔ)文成績(jì)的提高不是立竿見(jiàn)影的，也不是下一兩天功夫就能見(jiàn)成效的，所以你們寧愿花很多補課的費用在數學(xué)、英語(yǔ)上，也不會(huì )花點(diǎn)時(shí)間讓孩子多讀點(diǎn)書(shū)。所謂“厚積而薄發(fā)”，如果積累的過(guò)程的都沒(méi)有，結果可想而知。家長(cháng)們在關(guān)注孩子這次成績(jì)的同時(shí)，也應該關(guān)注一下孩子平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，督促孩子把功夫下在平時(shí)，相信有付出才會(huì )有收獲。

　　2.彼此信任——樹(shù)立語(yǔ)文老師的威信。

　　信任既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財富。各位家長(cháng)，如果您希望您的孩子愛(ài)語(yǔ)文，就不要當著(zhù)孩子的面說(shuō)我的不是，您要在孩子面前選擇相信我，樹(shù)立我的威信，孩子才會(huì )敬畏這門(mén)學(xué)科，才不會(huì )怠慢語(yǔ)文課，而最終受益的是您的孩子。

　　而我能做的，就是將我所知，毫無(wú)保留地教給您的孩子。我會(huì )努力，不斷提升自己的教學(xué)能力。

　　3.多陪著(zhù)孩子讀讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)香氛圍。

　　現在很多孩子沉不下心讀書(shū)，就是一個(gè)很大的缺失。家長(cháng)應該為孩子創(chuàng )造一種書(shū)香氛圍，也可以用多種方式鼓勵孩子讀書(shū)，比如陪孩子同讀一本書(shū)等等。而不是低著(zhù)頭玩兒手機。

　　讀什么書(shū)？名著(zhù)只讀四大名著(zhù)是遠遠不夠的，考慮到促進(jìn)孩子的寫(xiě)作以及引發(fā)孩子讀書(shū)興趣，除看名著(zhù)外，平時(shí)也應讓孩子多看些散文。只要是孩子喜歡的作家文集都可以讀，劉墉、林清玄、周?chē)�平、梁衡、朱自清、曹文軒、余秋�??這些作家寫(xiě)的散文孩子們比較容易接受就會(huì )愿意去讀，雖然對于初一的孩子來(lái)說(shuō)有些讀起來(lái)還比較吃力，但慢慢就會(huì )好的。讀完之后一定讓孩子有所收獲——摘抄好段落好語(yǔ)句，為自己留下點(diǎn)東西。如果哪天時(shí)間緊，抽點(diǎn)時(shí)間看看《讀者》《格言》《意林》這類(lèi)雜志的小美文也是很好的。適當的看一下作文書(shū)上的滿(mǎn)分作文應該是有必要的，學(xué)習一下別人的高分技巧，但最重要的是化為自己的東西，千萬(wàn)不能照搬�？傊�，一定要陪著(zhù)孩子擠時(shí)間勤讀書(shū)，多讀書(shū)，時(shí)間長(cháng)了，差距就拉開(kāi)了。

　　三提升

　　語(yǔ)文試卷我已經(jīng)發(fā)到孩子的手中，現在應該就在您的手邊吧。請您仔細看看孩子們的語(yǔ)文試卷，您能看出什么問(wèn)題嗎？

　　這次語(yǔ)文試題并不難，但是想考個(gè)高分不容易，一方面，是因為考題本身的考點(diǎn)非常細，每個(gè)題目需要認真回答才能拿到滿(mǎn)分。另一方面，這次是桂林市統一改卷，改得非常得嚴格，所以，我們不僅僅要看分數，而且要看分數背后的東西。

　　1、基礎題看學(xué)習習慣

　　五個(gè)選擇題，看學(xué)生的'學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣，如果在這些題目上都出錯，說(shuō)明孩子學(xué)習還是不夠專(zhuān)注，有很多點(diǎn)都是我考前一天專(zhuān)門(mén)強調過(guò)的。

　　我不教基礎知識，但我重視基礎知識的考查，所以我重視學(xué)生的積累、聽(tīng)寫(xiě)、作業(yè)、試卷。有的孩子不注重知識的落實(shí)，會(huì )背不會(huì )寫(xiě)，會(huì )寫(xiě)寫(xiě)不對。講過(guò)的、糾正過(guò)的再次出錯。根源就在于“懶”。這部分的學(xué)生必須端正學(xué)習態(tài)度，多背多記，重視課堂，堅決不做“小懶人”。

　　2、閱讀理解和作文看學(xué)習能力

　　“讀”和“練”缺一不可。

　　閱讀理解和作文完全是可以練出高分的。

　　作文的素材不是主要靠作文書(shū)積累的，那是別人的東西。素材的積累主要靠平時(shí)自己用心地捕捉生活點(diǎn)滴，及時(shí)記錄，比如我們的周末隨筆、周末積累、大作文、小作文。有心的同學(xué)會(huì )重視這部分的內容，寫(xiě)過(guò)的作文還應該反復修改，改中會(huì )有很大的提高。

　　關(guān)于練的另一個(gè)重要方面就是“現代文閱讀”。閱讀理解的文章是有很多，但是選文的類(lèi)型還是有限的，我們在講練習的時(shí)候，不會(huì )拘泥于這篇閱讀理解，而是將審題角度、答題思路、回答步驟教給孩子們，有心的孩子寫(xiě)一篇閱讀理解有一篇的效果，應付差事的孩子就很難有大的進(jìn)步。

　　關(guān)于彈性作業(yè)。語(yǔ)文有好多的彈性作業(yè)，這些恰恰拉開(kāi)了孩子間的差距。同樣寫(xiě)讀書(shū)筆記、做現代文練習、寫(xiě)隨筆、搜集文言短文，有的同學(xué)按要求用心完成，有的同學(xué)是沒(méi)下多大功夫草草了事，日復一日，收獲自然不一樣�；�礎作業(yè)需要重視，彈性作業(yè)更馬虎不得。這些彈性作業(yè)還請家長(cháng)們在家多留心，不能讓孩子給自己打折扣。

　　3、心態(tài)調整，時(shí)刻保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)，在反思中進(jìn)步。

　　學(xué)習的目的絕不僅僅是為了分數，只要把這個(gè)觀(guān)點(diǎn)弄清楚了，學(xué)習上的壓力就不會(huì )那么大了。所以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)要時(shí)刻保持，考好了，不驕不躁，穩穩當當，考不好了，不沮喪不猶豫，沉下心來(lái)反思，在反思中找到知識的漏洞，趕緊補起來(lái)。相信下次的進(jìn)步就是飛躍式的。

　　啰哩啰嗦說(shuō)了這么多，如果有一點(diǎn)您聽(tīng)進(jìn)去了，就足夠了�？傊�，我們大家聚在一起就是為了孩子的語(yǔ)文學(xué)習，為了孩子的未來(lái)。

　　最后，我布置一下寒假語(yǔ)文作業(yè)。

精彩老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11

老師、同學(xué)們：

　　早上好！

　　時(shí)間過(guò)得很快，一學(xué)期馬上要結束了，我們即將開(kāi)始寒假生活。今天利用國旗下講話(huà)這個(gè)機會(huì )，就怎么過(guò)好寒假生活對同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議、要求。

　　一、合理安排時(shí)間——做時(shí)間的主人

　　在寒假中，同學(xué)們首先要為自己訂一份寒假計劃，合理地安排好每天的作息時(shí)間與學(xué)習安排。在寒假結束，再對假期生活進(jìn)行一番總結，問(wèn)問(wèn)自己在假期中有哪些收獲。

　　二、倡導精神文明——做文明的學(xué)生

　　寒假期間，不要忘了每天收看一些新聞，關(guān)心國家和社會(huì )大事。不要要求父母為自己添置超出父母力所能及的物品，不追求名牌與新潮，要提倡新的健康的過(guò)年方式。

　　三、牢記學(xué)習任務(wù)——做勤學(xué)的學(xué)生

　　銘記自己是一名學(xué)生，學(xué)習是自己的首要任務(wù)。每天都應該按計劃完成一定的寒假作業(yè)，養成每天學(xué)習的習慣，通過(guò)溫習進(jìn)一步提高學(xué)習能力，為下學(xué)期的學(xué)習做好準備。假期中，要好讀書(shū)、讀好書(shū)、多讀書(shū)，寫(xiě)點(diǎn)讀后感。通過(guò)假期的學(xué)習和閱讀，來(lái)積累詞匯和信息，了解社會(huì )熱點(diǎn)的'本質(zhì)和精髓，提高自己的知識水平。

　　四、增進(jìn)談心交流——做父母貼心人

　　寒假期間，同學(xué)們的更多的時(shí)間是在家里，其間也免不了要走親訪(fǎng)友，這都是和親人之間增進(jìn)交流的好機會(huì )。要坐下來(lái)和親人談?wù)勑�，交流感情。寒假期間，還應幫父母做些力所能及的家務(wù)事，做父母的小幫手，要做到尊老愛(ài)幼。

　　五。加強自我保護——安全牢記心中

　　提高自我保護意識，安全每一天，愉快過(guò)寒假。注意食品安全，飲食要有度。外出游玩要提高警惕，遵守交通法規。不燃放煙花爆竹。未經(jīng)家長(cháng)同意不得在外留宿。

　　以上就是我今天對同學(xué)們的寒假生活提出幾點(diǎn)建議。

　　謝謝！

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