感恩節演講稿（大全15篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編精心整理的感恩節演講稿，希望能夠幫助到大家。
感恩節演講稿1
尊敬的xx：
你們好！
我是六年級xx班級的xx同學(xué)，我今日要演講的題目是《感恩老師》。
為什么我要演講這個(gè)題目，是因為我覺(jué)的假如我不趁著(zhù)這次機會(huì )好好的慎重的感謝一下我的老師，我會(huì )覺(jué)得很缺憾。我要感謝老師這六年來(lái)陪伴我們走過(guò)的全部日子。在我們還在什么都不懂，無(wú)趣無(wú)知的一年級時(shí)，老師寬容我們，包涵我們，耐性的教給我們一個(gè)個(gè)生澀難懂的生；，教我們怎么去做一個(gè)懂禮貌的.孩子；教我們怎么去做一個(gè)正能量，做一個(gè)對社會(huì )對祖國有用的人；教我們學(xué)會(huì )去感恩，教我們感恩父母，教我們報答社會(huì )，但這些里面唯獨沒(méi)有的就教我們要感恩老師。因為你們總是在靜默無(wú)聞的付出，就猶如詩(shī)里面所說(shuō)的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。你們燃燒自己，照亮我們，卻也不求一絲回報。我們就這樣在老師的教育下，漸漸的成長(cháng)了，長(cháng)成了一個(gè)溫文儒雅的小伙子，長(cháng)成了一個(gè)知書(shū)達理的小姑娘。
我們到了六年級了，雖然我們的身高每天在增長(cháng)，我們的學(xué)問(wèn)也每天在增加，但是我們的脾氣也在見(jiàn)長(cháng)。我們常常因為一點(diǎn)小事吵得老師頭疼，不守紀律，不完成作業(yè)，上課不仔細，跟老師頂嘴....這些種種，都讓老師為我們操碎了心。有一日我路過(guò)老師的辦公室前，突然望見(jiàn)還在為我們批改作業(yè)的老師的頭發(fā)上多了幾根白色的頭發(fā)，特殊是在太陽(yáng)的照耀下，顯得特別的明顯。我一下子就明白了過(guò)來(lái)，這是她為我們日夜操勞的結果啊。同學(xué)們，我們的學(xué)問(wèn)是增加了，我們是更加懂事了，可是我們的老師卻在一每天的變老。所以我始終想跟全部老師說(shuō)一聲，“你們辛苦了”，想跟全部老師說(shuō)一句“感謝你們，是你們讓我們成長(cháng)，是你們教我們懂事，沒(méi)有你們，我們還是個(gè)什么都不懂的小孩子�！被蛟S我們從來(lái)不知道，在每一個(gè)我們已經(jīng)睡著(zhù)的夜晚，老師們還在辛苦的為我們備著(zhù)課；在他們感冒發(fā)燒的時(shí)候，他們還在堅持著(zhù)為我們傳授學(xué)問(wèn)；在我們犯了錯不知悔改的時(shí)候，他們從來(lái)沒(méi)想過(guò)要放棄我們，對我們始終都抱著(zhù)希望。所以同學(xué)們，趁現在時(shí)間還來(lái)得及，讓我們一起來(lái)感恩老師吧。感恩老師在我們犯錯的時(shí)候對我們進(jìn)行的指責指正；感恩老師在我們鬧沖突的時(shí)候對我們的耐性開(kāi)導；感恩老師在我們遇到逆境的時(shí)候對我們的暖心勸慰。還有太多太多須要我們去感恩老師的瞬間，就讓我們一起對著(zhù)老師再次說(shuō)一聲“感謝”吧！
感恩節演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我在國旗下演講的題目是：心存一顆感恩的心。 美國有一個(gè)古老的節日—“感恩節”，每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節，這個(gè)星期四便是感恩節，每逢“感恩節”，美國舉行上下熱鬧非凡;按照習俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的“感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。
“感恩節”是美國的，但“感恩”卻不分國度。
俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統美德。同學(xué)們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂(lè )成長(cháng)的舞臺。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。我們也要感激在我們成長(cháng)道路上循循善誘的長(cháng)輩，感激陪伴我們成長(cháng)的朋友們。
“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報。我們可以主動(dòng)承擔一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會(huì )樂(lè )得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績(jì)，讓老師開(kāi)心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境，回報學(xué)校對我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個(gè)五彩的.世界!我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國母親。沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們的安棲之所;沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們做人的尊嚴;沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們所擁有的一切!
高山感恩于土壤，方能成其雄偉;大海感恩于細流，方能就其博大。老師們，同學(xué)們，請在我們的心中培植感恩的思想吧，因為心存感恩，我們能夠擁有快樂(lè )，能夠享受到美好的人生!
感恩節演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，當我們來(lái)到世上的那一刻，父母肩上的擔子又重許多，盡管這是一種沉重的負擔，但他們總是任勞任怨，毫無(wú)怨言的將我們撫養長(cháng)大。小的時(shí)候，我總把這當作天經(jīng)地義，總認為父母生育了我，就應該養育我，讓我過(guò)上理想的生活。其實(shí)我錯了，因為我不了解，也不知道父母的辛苦�，F在我長(cháng)大了，我知道該懷著(zhù)一顆感恩的心去體諒父母，應該擔起照顧。孝敬父母的責任。
同學(xué)們，相必我們都讀過(guò)這樣一封信，信中只有三個(gè)字：爸、錢(qián)、兒。這封信雖然只有三個(gè)字，但很沉重。當父母讀到此信時(shí)，他們的心里會(huì )是怎樣的感受呢?這位寫(xiě)信的兒子他知道嗎?也許在他的心里就只有錢(qián)。然而，同學(xué)們，我們又是怎樣對待自己的父母的呢?我們知道感恩父母嗎?
有的同學(xué)在節假日陪女友或是男友上街游逛，而不回家陪伴父母，把父母拋在腦后。俗話(huà)說(shuō)：兒行千里母擔憂(yōu)。他們是多么擔心自己的孩子，日夜思念著(zhù)他們的兒女啊!我們報答不了父母的養育之恩，但我們可以感謝他們?yōu)槲覀冏龅囊磺�，因為是他們讓我們站在這五彩的世界里體味人生的冷暖，父母之愛(ài)，深如大海。
羊跪乳，鴉反哺。同學(xué)們，我們是否捫心自問(wèn)過(guò)對父母的牽掛又有多少?我們是否留意過(guò)父母的生日?是否給父母送過(guò)一個(gè)禮物?民間有則諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到用死亡般的'痛苦，讓你降生的母親呢?是否真誠地給孕育你生命的母親獻上一聲祝福呢?中國是一個(gè)文明古國，自古講求孝道，孔子言：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。也就是講，父母的身體健康，兒女應時(shí)刻掛念在心。
在我們同學(xué)中，又有多少人能記住自己父母的生日呢?同學(xué)們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!
百善孝為先。孝，其為人之本也，只有懂得感恩父母的人，才能算一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感恩父母吧!別再一味地索求他們的付出。感恩吧，感謝父母給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在此，祝天下所有的父母快樂(lè )!安康!
感恩節演講稿4
各位教師，同學(xué)們：
一提到感恩，大家首先想到的就是賜予我們生命含辛茹苦養育我們長(cháng)大的父母。
父愛(ài)如山，往往深沉嚴格;母愛(ài)如水，往往細膩溫柔。父親和母親給了我們一個(gè)完整幸福的家，他們?yōu)槲覀兊某砷L(cháng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境，為我們作出了貢獻，為了這個(gè)家付出了很多。
有一首歌家喻戶(hù)曉那就是《世上只有媽媽好》，我們從小就掛在嘴邊“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，離開(kāi)媽媽的懷抱，幸福享不了，”這首歌充分體現了孩子們對母愛(ài)的依賴(lài)和母親對孩子成長(cháng)的不可替代的作用。我的母親是一個(gè)辛苦勞作，一心想著(zhù)兒女，溫柔體貼的人。她為了我和弟弟天天和黑土地打交道，他把我和弟弟養的白白胖胖，自己卻非常瘦。而今，她那雙少女時(shí)代得意的纖纖玉手已經(jīng)布滿(mǎn)老繭，如果你只看她的手，你不會(huì )相信那是一雙女人的手，而這就是媽媽辛苦勞作的見(jiàn)證。記得去年深秋，北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，一伸手刺骨的冷。
我是90后，或多或少有著(zhù)一些明顯的90后的特征。從小對媽媽百依百順的乖乖女，自打進(jìn)入初中后，自己的獨立意識增強，對自己的'形象，穿著(zhù)也格外注重起來(lái)。和媽媽的想法逐漸發(fā)生分歧，媽媽喜歡的衣服我卻不喜歡，時(shí)不時(shí)的和我媽媽發(fā)些小脾氣。到現在想想真是不應該，自己太不懂事了。但是我是一個(gè)不善于表達自己內心情感的人，就算我心里再怎么感激我也不會(huì )口頭表達出來(lái)。不過(guò)我會(huì )用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達我的感情，我不會(huì )讓我的媽媽的辛苦白費。我一定好好學(xué)習，闖出自己的一片天空。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)名為《媽媽?zhuān)賽?ài)我一次》的電影，我深深的被里面的情節所感動(dòng)。當看完電影的時(shí)候，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了。母親經(jīng)過(guò)十月懷胎的艱辛和臨床分娩的痛苦生下我，我應該做的就是理解關(guān)心父母，努力學(xué)習，積極進(jìn)取，做一個(gè)孝敬父母的好女兒。
我們需要感恩的太多太多了，作為一名中學(xué)生我們現在要做的只有好好學(xué)習，成為國家的棟梁，回報父母，回報社會(huì )。
讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，朝著(zhù)我們的目標堅持不懈的奮斗。只要我們堅持不懈，持之以恒，我們就會(huì )成功。
感恩節演講稿5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會(huì )有許多事情影響著(zhù)我們的情緒，或喜，或憂(yōu)，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活，也就選擇了過(guò)什么樣的一種生活。
是我對待生活的態(tài)度。感恩，并不局限于銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個(gè)方面中，更多。平時(shí)，我們是否會(huì )受喜怒哀樂(lè )所左右生活？喜的時(shí)候是否會(huì )歡天喜地欣喜若狂？怒的時(shí)候是否會(huì )大發(fā)雷霆暴跳如雷？哀的時(shí)候是否會(huì )惆悵萬(wàn)分失落無(wú)比？樂(lè )的時(shí)候是否會(huì )手舞足蹈得意忘形？
懷著(zhù)一顆感激的心，是我們對待生活的回報；面對喜悅，我們能夠品味生活對我們的善待；面對憤怒，我們能夠培養耐心；面對悲傷，我們能夠看到天命將賜予我們重任之前必先經(jīng)歷的磨礪；面對快樂(lè )，我們能夠欣然接受生活對我們從容應對一切的回報。如此一來(lái)，還會(huì )有什么能夠影響我們內心的平靜呢？他人對我們不好，是在暗示我們自身的不足，因此我們必須積極改進(jìn)；他人對我們友善，是提醒我們要努力讓更多的人喜歡我們并進(jìn)一步提升自己。對待事業(yè)也是如此。
感恩，并不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式！不要去記恨對你不好的人。作家余杰說(shuō)過(guò)一句話(huà)：恨一個(gè)人對自己的傷害，遠遠比對對方的傷害大。懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要以涌泉相報，受人一掊土還人一座山。懂得給別人機會(huì )就是給自己機會(huì )，贈人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會(huì )有人拉自己一把。生活是面鏡子。
懷感恩的心，應當成為公民的行為準則，通過(guò)感恩教育，樹(shù)立知恩圖報的社會(huì )典范，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)友愛(ài)、實(shí)現人與自我、人與社會(huì )、人與自然的三大和諧，進(jìn)而升華為我們的人格魅力，我們享受著(zhù)生活，生活給予我們太多的恩賜。所以學(xué)會(huì )感恩吧！
感恩我們的父母吧，是他們給了我們如此美好的.生命，讓我們成為萬(wàn)物之首的人！
感恩我們的兄弟姐妹吧，是他們給了我們親情，讓我們感受到冬天里一把火的溫暖！
感恩我們的師長(cháng)吧，是他們給了我們知識，啟迪了我們的智慧，讓我們人生有了精彩創(chuàng )意！
感恩我們的朋友吧，是他們在困難的時(shí)候給我們無(wú)微不至的關(guān)懷，為我們排解憂(yōu)難，渡過(guò)難關(guān)！
感恩上蒼，讓我們一年風(fēng)調雨順，五谷豐登！
感恩大地，讓我們健康、平安、快樂(lè )……
學(xué)會(huì )感恩，讓我們心中有愛(ài)，胸中有情，永懷善意，永遠快樂(lè )！
感恩節演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
在我們求學(xué)的道路上，曾經(jīng)有多少伸出溫暖之手，陪伴我們度過(guò)了那些辛勞的歲月；有多少良師如守護天使一般站在路旁，時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們的成長(cháng)。他們給予我們一生難以忘懷的教誨，一次讓我們受益匪淺的批評，真可謂醍醐灌頂。
喝水的人應該記住水源，學(xué)習成功時(shí)要懷念自己的老師�；仡^看，有多少親切的目光曾經(jīng)溫暖了我們寒冷的心靈。無(wú)法改變的回憶就像時(shí)光留下的痕跡一樣存在。唯有感慨，永遠保存在心中，成為美好的回憶。它給予了我們驚險和溫柔，給予了我們一切……這樣的靈魂，怎么能不引起我們深深的敬意呢？
搏擊藍天，您給予我們翱翔的翅膀，令我們駛入浩蕩波濤；您傳授我們奮斗的力量，引領(lǐng)我們閃耀樹(shù)立嶄新的朝氣；您的生命之火在我們青春時(shí)代燃燒，點(diǎn)燃了一輪不滅的火炬。
忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩去了我們心靈上的泥塵；忘不了細密牽掛的`叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負著(zhù)您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩，人生的下一站就在不員的前方。
感謝您用心靈之光，指引了我們的道路，使得汗水和淚水，在明亮的閃爍中變得更加耀眼和輝煌。
過(guò)去的一切，都會(huì )變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候，我們就會(huì )想起您堅定的面龐，您留下朵朵靈魂之花，爭相啶放在這漫長(cháng)的道路上，讓寂寞不在難耐，讓困難變得如此倉皇。
您從未索取過(guò)什么，卻總是默默付出，于平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就出了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰顛；愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。
用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用血滋潤。
感恩老師，用我們的心靈和行動(dòng)，鑄造美好的未來(lái)，在跋涉的道路上，走出屬于自己的一片輝煌。
太陽(yáng)般的溫暖，春風(fēng)般的和蘊，清泉般的甘甜，老師的愛(ài)，流淌在我們的心懷。沒(méi)有憂(yōu)傷，因為您賦予了我們命運的支柱。
感恩老師，用我們的心和行動(dòng)獻上深深的祝福。從滿(mǎn)頭青絲到白發(fā)蒼蒼，從青春的笑容到布滿(mǎn)鄒紋的面龐，為了未來(lái)的花朵，您已經(jīng)付出了太多太多。
從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，有多少辛勤的汗水灑落其間；從雛鳥(niǎo)變做雄鷹，有多少展開(kāi)的羽翼將軀體托抱；從繭蛹蛻為蝴蝶，有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)相伴……太多太多了，從何述起，如何回報。
感謝有您，讓我們有勇氣做回自己；感謝您教會(huì )我們的那些道理，日子如水，花開(kāi)花落，我們一樣會(huì )珍惜。
贊許無(wú)法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅實(shí)的臂膀，讓無(wú)所適從的我們娛樂(lè )厚重的依靠；感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐。
感恩老師，一切盡在不言中。
感恩節演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是九(2)班XX，今天，我的講話(huà)題目是《感恩，讓生活的花朵時(shí)刻綻放》。
我相信很多同學(xué)看到過(guò)這樣一則公益廣告：一位父親得了老年癡呆，記憶的嚴重減退，有一次，兒子帶他去吃飯，當他看到盤(pán)子里還有兩個(gè)餃子時(shí)，這位父親直接用手抓起餃子放進(jìn)了口袋，兒子愣住了，父親卻說(shuō)：我兒子最?lèi)?ài)吃的。這位父親記憶越來(lái)越差，甚至連兒子都不認得，但他從未忘記對兒子的愛(ài)，每一位父親都是這樣，也許他們會(huì )忘了一切，但他們絕不會(huì )忘記愛(ài)你，不是嗎?
同學(xué)們，每年十一月的第四個(gè)星期四，同時(shí)也這一周的星期四，是感恩節，我們享受著(zhù)空氣、陽(yáng)光、水源，享受著(zhù)太多的人給予我們的關(guān)愛(ài)，在享受的同時(shí)，我想對同學(xué)們說(shuō)，我們應該學(xué)會(huì )感恩。
在這個(gè)世界上，有太多太多的事情值得我們去感恩，一個(gè)雪中送炭的舉動(dòng)是對我們的'關(guān)心，一句朋友鼓勵的話(huà)源泉是對我們的幫助，一個(gè)如沐陽(yáng)光般溫暖的微笑，也是對我們的恩惠，有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸不是得不到別人的幫助，而是得到了卻漠然視之，一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì )把別人的給予看作是理所當然，并一味索取，這樣的人是自私的。他的生活，也會(huì )因此缺生機，更體會(huì )不到相互給予的快樂(lè )。
讓我們學(xué)會(huì )感恩，向父母感恩，是他們給予我們生命，感謝他們無(wú)徽不至的關(guān)懷，感謝他們攙扶我們走好人生的每一步。
讓我們學(xué)會(huì )感恩，向老師感恩，是他們無(wú)私的奉獻，給了我們知識和力量，感謝他們讓我們擁有奮發(fā)圖強的信心，使我們能夠朝著(zhù)自己的人生努力前行。
讓我們學(xué)會(huì )感恩，感謝邊的朋友，是他們的鼓勵與支持，使挫敗的自己能夠再次策馬揚鞭，奮勇向前，我們還要感謝我們自己的對手，是他們的競爭，讓我們在困難面前變得更堅強。最后，我們還要感謝自己，感謝自己承受挫折，經(jīng)歷磨驗證，一路堅持自己的夢(mèng)想，永不言棄。
感恩之心是一顆美好的種子。我們在播種的同時(shí)，還要懂得愛(ài)護，用寬容之心去對待生活，用快樂(lè )之心去面對生活，用感恩之心去享受生活，這樣生活才會(huì )更加美好。
在此，我希望同學(xué)們，記住一句話(huà)：滴水之恩，當涌泉相報，讓我們永遠懷揣一顆感恩之心，用行動(dòng)去感謝那些默默幫助我們的人吧，從感恩中去享受世界的美好與生活的樂(lè )趣。
感恩節演講稿8
各位（領(lǐng)導）評委，各位同事：
大家好！今天您感恩了嗎？！感恩其實(shí)有好多種，比如就像我剛才歌曲中所唱的那樣，我們一定要感恩父母，感恩父母賦予我們生命，教育我們成才，使今天的我們快樂(lè )地工作、幸福地生活，而恰是這幸福生活，幫助我，擬就了今天的演講題目《快樂(lè )感恩》。
羔羊跪乳的摯愛(ài)、烏鴉反哺的深情，時(shí)時(shí)縈繞我的腦際，為之動(dòng)容，催我思考。作為新生的一代，我們仍要崇尚感恩，感恩賦予我們做人的道德修養、健康的積極心態(tài)、奮進(jìn)的快樂(lè )人生。有感于此，我仿佛再一次看到：寒冬的`深夜里媽媽在為我縫衣，那千針萬(wàn)線(xiàn)織就著(zhù)我的千恩萬(wàn)謝，激動(dòng)的淚水瞬間用心凝結，在此我只想深情地道一聲：媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
如此感恩的人怎會(huì )抱怨，他會(huì )永遠快樂(lè )地生活在真情照耀的陽(yáng)光里！面對黑暗，他會(huì )勇往直前；面對失敗，他會(huì )越挫越勇——因為他堅信：只要迎著(zhù)陽(yáng)光走，陰影總是在身后；因為他還明白：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有我們前進(jìn)的方向，沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們生命的精彩；沒(méi)有公司，就沒(méi)有我們工作的快樂(lè )；沒(méi)有感恩，世界將變得冷漠而不再可愛(ài)……
其實(shí)，生活是一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活將賜予你明媚陽(yáng)光；你一味地怨天尤人，其結果也只能是萬(wàn)事蹉跎！常懷一顆感恩之心，可凈化我們的心靈、提升我們的心智、塑造我們的人品，做一個(gè)“知難而進(jìn)，樂(lè )觀(guān)拼搏”的快樂(lè )不倒翁；這樣，你才能做到：遇到愛(ài)情的挫折，不放棄；遇到生活的困頓，不煩惱；遇到工作的艱辛，不畏懼……
請在我們的心中培植一種感恩的思想吧，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)的花朵！感恩使我們真誠地面對生活，熱情地給予他人，坦然地接受關(guān)愛(ài)。感恩絕非對現實(shí)的逃避，更是一種歌唱生活的方式，因為它來(lái)自對生活深深的愛(ài)與希望。懂得感恩的人一定是美麗的，接受感恩的人一定是幸福的。
千言萬(wàn)語(yǔ)一句話(huà)：我們感恩，我們快樂(lè )！
感恩節演講稿9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
歲月如梭，轉瞬間我已經(jīng)度過(guò)了十四歲的天真無(wú)知，十五歲的迷茫困惑，以及十六歲的稚嫩懵懂。如今走進(jìn)了十七歲的季節，這是一個(gè)收獲的階段。這四年的日子我們一路走來(lái)，辛苦而快樂(lè )。四年的生活過(guò)得充實(shí)而美好，我們流下眼淚卻伴隨著(zhù)歡笑。雖然前路荊棘叢生，但我們仍能嗅到萬(wàn)里花香。
但你可曾想到是誰(shuí)在背后默默的注視著(zhù)我們，支持著(zhù)我們？
親愛(ài)的老師們！老師們帶著(zhù)無(wú)盡的熱情和堅持，從鮮衣艷馬到歲月青灰，一縷縷逐漸斑白的頭發(fā)見(jiàn)證了我們一批又一批學(xué)子的成長(cháng)，他們由平凡普通的人變?yōu)閲业臈澚�，由素衣樸素的學(xué)生蛻變成杰出的人才。你們辛勤地澆灌著(zhù)祖國的未來(lái)��！
每位教師都會(huì )得到報酬，但真正的報酬卻來(lái)自?xún)刃牡南矏�，這種喜悅無(wú)法用言語(yǔ)描述，也無(wú)法用金錢(qián)衡量。
老師，您以語(yǔ)言播撒種子，以粉筆耕耘田地，以辛勤勞作澆灌，以心血滋養成長(cháng)。您是人民文明的傳承者，是人類(lèi)心靈的筑造師。
再次迎來(lái)朝陽(yáng)冉冉升起，再度感受秋風(fēng)清爽，又到了一個(gè)豐收的季節，菊花和桂花香氣洋溢。老師，在您辛勤工作的背后，在您不知疲倦的指尖間，又一次教師節悄然而至。在我浮躁的樂(lè )曲中，在我稚嫩的回憶里，在我成長(cháng)的旅途中，我要說(shuō)：“謝謝您一路與我同行�！�
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，懷著(zhù)堅定的目光，我認真聆聽(tīng)著(zhù)課堂內容，這是對老師的感激之情表達。下課后，當我在走廊里遇見(jiàn)老師，我會(huì )微笑著(zhù)向他們問(wèn)好，禮貌地稱(chēng)呼他們?yōu)椤袄蠋煛�，這同樣是對他們的感激之心。我將用卓越的成績(jì)，自豪地取得成功，并通過(guò)自己每一點(diǎn)進(jìn)步告訴老師：“老師，我一直在努力，我能做到！”這也是對老師深深的感激之情。
蠟炬成灰淚始干。這就是老師執著(zhù)一生最恰當的寫(xiě)照。曾經(jīng)的飽讀詩(shī)書(shū)，曾經(jīng)的儒雅舒卷，曾經(jīng)的激情演講，最終都凝聚成莘莘學(xué)子身邊的顆顆汗水。老師是蠟燭，是人梯，是工程師……所有的贊美的詞藻卻總也抵不過(guò)這個(gè)親切地稱(chēng)呼——老師！老師，三尺講臺見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生。
教誨如春風(fēng)，師恩浩蕩深沉，多少個(gè)不眠之夜，多少次燈火通明，在那靜寂的長(cháng)夜中，你們身影伏案，青絲間閃現智慧光芒。你們用愛(ài)心拉近學(xué)生與你們之間的.距離，用溫暖融化冰封的心靈，你們就是我們走向科學(xué)殿堂的引領(lǐng)者。��！辛勤的園丁，桃李芬芳是你們的快樂(lè )，默默付出展示了你們無(wú)私的心靈。
就像那春蠶獻出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱早春的歌聲，老師，您的一生就是將一塊普通的石頭打磨成玉石的過(guò)程，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，從頑皮的稚童到青澀的少年再到豆蔻的青年，您都是我們尊敬的對象。您站講臺，寫(xiě)教案，寒來(lái)暑往，灑下心學(xué)點(diǎn)點(diǎn)。
有勞動(dòng)就有收獲，中考在即，我們九年級的學(xué)子們堅信不久的將來(lái)，您辛苦工作的土地上會(huì )碩果累累，桃李飄香！
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩節演講稿10
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家下午好!
心懷感恩，感謝父母，生命來(lái)自于你們的含辛茹苦，快樂(lè )來(lái)自于你們的始終如一，幸福來(lái)自于你們的全心給予;心懷感恩，感謝身邊所有讓我真正成長(cháng)的人，是你們的付出塑造了現在的我，見(jiàn)證了我的成長(cháng)和進(jìn)步;心懷感恩，感謝走入工作崗位之后給予我鼓勵、關(guān)心和照顧的領(lǐng)導和同事，是你們的耐心指導，熱心幫助讓我更快更好的進(jìn)入工作角色;心懷感恩，感謝我們的單位，讓我擁有體現自我價(jià)值的平臺，找到了自己的人生坐標。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“每天我都要無(wú)數次地提醒自己，我的內心和外在的生活，都是建立在其他人的勞動(dòng)的基礎上。我必須竭盡全力，像我曾經(jīng)得到的和正在得到的那樣，作出同樣的貢獻�！备卸魇欠e極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì )將感恩化做一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，因為感恩不是簡(jiǎn)單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì )做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
從成長(cháng)的角度來(lái)看，心理學(xué)家們普遍認同這樣一個(gè)規律：心的改變，態(tài)度就跟著(zhù)改變;態(tài)度的改變，習慣就跟著(zhù)改變;習慣的改變，性格就跟著(zhù)改變;性格的改變，人生就跟著(zhù)改變，愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠懇的態(tài)度帶動(dòng)我們的習慣，愿良好的習慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生! 朋友們，讓我們心懷感恩，為身邊同事的一個(gè)微笑，為朋友的一句問(wèn)候，為領(lǐng)導的一聲鼓勵，為單位帶給我們的幸福生活。讓我們揚起感恩的風(fēng)帆，心懷感恩的去工作，以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加昂揚的斗志去努力奮斗! 作為一名員工，愛(ài)崗是我們的職責，敬業(yè)是我們的本分。青春是我們的資本，奉獻是我們崇高的追求。在這日新月異的年代，我們時(shí)時(shí)要面對新的問(wèn)題，適應新的變化，創(chuàng )造新的生活，而這全新的一切，沒(méi)有腳踏實(shí)地，沒(méi)有盡職盡責，沒(méi)有默默奉獻又如何能完成?愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體就是要盡崗位職責，把具體事務(wù)一點(diǎn)一滴的`做好，把工作時(shí)間一分一秒的抓牢。
朋友們，我們是幸運的一代， 公司不斷發(fā)展壯大，這是我們人生難得的際遇。在這樣輝煌的事業(yè)面前，我們肩負著(zhù)重若泰山的責任和使命，愛(ài)崗敬業(yè)，感恩單位是我們義無(wú)反顧的選擇。從我做起，從現在做起，沒(méi)有任何借口，拋棄一切怨言，扎扎實(shí)實(shí)的做好本職工作，是我們義不容辭的責任和義務(wù)。
朋友們，讓我們堅定自己的信念，踏著(zhù)波濤，去搏浪沖海，在光澤的起起伏伏中摘取人生湛藍的花朵，奔赴那天藍海藍的疆域。
朋友們，奮斗的目標已經(jīng)確立，昂揚的風(fēng)帆蓄勢待發(fā)，困難和挑戰考驗著(zhù)我們，責任和使命激勵著(zhù)我們，讓我們肩負起歷史的重任，揚起感恩的風(fēng)帆，劃起敬業(yè)的槳，帶著(zhù)浩瀚的希望，穿波峰越浪谷，駛向更加輝煌的明天! 我演講完畢，謝謝大家!
感恩節演講稿11
各位教師，同學(xué)們：
一曲月光曲是貝多芬報予坎坷的命運最燦爛的微笑，一本《假如給我三天光明》是海倫·凱勒報予失明的一生最平和的微笑。一部《史記》是司馬遷報予不公的生命最動(dòng)人的微笑。人生在世，難免有失敗與無(wú)奈，這需要我們懷抱感恩的心，用對生命所有的愛(ài)與希望，感恩挫折。
低矮的牢房里閃爍著(zhù)昏暗的燭火，小小的天窗連接著(zhù)外面沉沉的黑。牢房外冷雨瓢潑的下，雨絲如萬(wàn)箭齊發(fā)，大地無(wú)處可逃，只能靜靜的躺在那一片透明的血泊中。牢房中，你獨自踱步，內心的淚如萬(wàn)箭齊射，你無(wú)所適從，唯有任憑冰冷的淚水淹沒(méi)你的頸，你的頭，等待那最后窒息的一刻。桌上的圣旨靜靜的躺著(zhù)，刺眼的大字一點(diǎn)一點(diǎn)灼傷了你的眼睛。當慷慨的死與茍且的活成為你的選擇時(shí)，你迷茫了。命運待你如此不公，也許你該順隨他意，用一死來(lái)了卻無(wú)盡的屈辱與悲痛。
你還依稀記得那天朝堂上漢武帝的盛怒，你還依稀記得那天周?chē)奈浒俟俪髳旱淖炷�，你還依稀記得這期間你受的百般煎熬種種屈辱，你恨，恨蒼天無(wú)眼恨奸人當道，恨一生多艱命運不公。你不再留戀這黑暗的人世，不再留連這無(wú)道的世間，你決定用死來(lái)結束這本不該然而耳畔響起了父親臨終時(shí)的遺愿，腦中浮現出那未完成的.史記，文中充斥著(zhù)拘而演《周易》的文王，厄而作《春秋》的仲尼，失明卻著(zhù)有《國語(yǔ)》的左丘……你對生命所有的愛(ài)與希望重新被點(diǎn)燃，你對生命的感恩燃起了無(wú)窮的勇氣。你毅然決定茍且的活下來(lái)，用高貴的姿態(tài)俯視屈辱，用有意義的一生對挫折微笑。在你余下的一生中充斥著(zhù)世人的嘲笑，充斥著(zhù)旁人的不屑，充斥著(zhù)無(wú)數的不理解，但這都不能澆滅你對生命的愛(ài)與希望，都不能讓你埋怨生活意志消沉，都不能阻止你勇敢的面對不幸，豁達的處理挫折。
終于一部《史記》使你能以勝利者的姿態(tài)面對挫折。終于一部《史記》使你的光芒永垂千古。終于一部《史記》讓你向世人證明了生命的永生。
那一夜，那一座低矮的牢房，那一顆感恩的心，那一種對生命的態(tài)度，造就了你這顆歷史長(cháng)空的啟明星，造就了《史記》那一部愛(ài)的贊歌恨的詛曲，造就了千百年來(lái)笑對挫折的態(tài)度，造就了這史壇永遠的奇跡。
感恩節演講稿12
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
美國有個(gè)古老的節日——“感恩節”。每逢“感恩節”，美國舉國上下熱鬧非凡；按照習俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝_、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的“感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的�！案卸鞴潯笔敲绹�，但“感恩”卻不分國度。
懂得感恩的人，才是真正成熟的人。懂得感恩的人，才是內心充滿(mǎn)愛(ài)的人。懂得感恩的人，才是令人敬佩和尊敬的人。
我們應該感恩父母，因為父母給予我們生命，養育了我們。我們今天的生活都與父母無(wú)私的付出是分不開(kāi)的�！翱蓱z天下父母心！”的確，在這個(gè)世界上，還有什么愛(ài)能勝過(guò)父母對子女無(wú)私的愛(ài)呢？因此說(shuō)，父母的愛(ài)是人間最偉大而無(wú)私的`愛(ài)！我們要感恩老師，當我們背著(zhù)書(shū)包跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)之日起，就開(kāi)始與我們的老師朝夕相處。在老師的諄諄教誨中一天天地成長(cháng)著(zhù)……一直到我們走向社會(huì )，成為社會(huì )有用的人。我們知識能力的獲得，都與老師的苦口婆心是分不開(kāi)的。因而，我們要感恩我們的老師，是他們
用畢生的心血，在澆灌著(zhù)一代代的幼苗茁壯成長(cháng)。
我們要感恩生活，是生活給了我們太多的收獲。從生活中我們懂得了，什么是苦，什么是甜。是生活教會(huì )了我們吃苦耐勞，堅持不懈地努力才會(huì )成功。是生活磨練了我們，堅持真理、堅強不屈的品格和意志。從生活中，我們學(xué)會(huì )怎樣與人和諧相處，懂得寬容和理解的涵義。在生活中，我們學(xué)會(huì )了怎樣做個(gè)對社會(huì )對他人負責任的人。是生活教會(huì )了我們怎樣做一個(gè)合格的人。
我們要感恩生命，是生命讓我們知道什么是頑強和脆弱。生命的頑強難以想象，同時(shí)，生命又脆弱是不堪一折，一旦破碎就無(wú)修復的可能。所以，不管富貴還是貧窮，我們都要好好地活著(zhù)，而且，要活出一種精神與精彩。我們這些活著(zhù)的人，更應該愛(ài)惜生命，過(guò)好精彩的每一天。讓自己健健康康、平平安安，也就是對家人、對朋友、對所有關(guān)心自己的人的的寬慰。
我們要感恩大自然，是大自然帶給了我們體驗生命的勇氣。嗅一鼻溫馨的花香，撿一片無(wú)助的落紅，聽(tīng)一絲啁啾的鳥(niǎo)語(yǔ)，嘗一口秋后的甜果。然后，或俯仰天地，或極目遠方，或擁抱高山，或搏擊滄海，或纏綿絲雨，或嬉戲舞雪……融身其境，我們身有何感？是沉醉？是哀憐？是沁脾？是甘蜜？是壯懷？是感動(dòng)？是纏綿？是愜意？也許人間的感情都嘗盡了，但是我們必須把一種最重要的感情留在最后，以填平感情起伏不平的溝壑，那就是感恩，感恩自然給予我們博大的物藏，感恩自然給予我們無(wú)盡的享受，感恩自然不求回報無(wú)私的奉獻。
讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——讓我們回報父母；
主動(dòng)承擔一些家務(wù)，體驗父母的艱辛。減輕父母的負擔：努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報老師：勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，插上創(chuàng )新的翅膀，在知識的海洋里遨游。讓我們回報社會(huì )：做到不隨地亂扔果皮紙屑，還社會(huì )一個(gè)整潔的環(huán)境；夜深人靜時(shí)把電視的聲音開(kāi)得小些，給鄰里一個(gè)安靜的夜晚……
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，能折射出社會(huì )文明的進(jìn)程。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容！
感恩節演講稿13
尊敬的老師們、同學(xué)們：
你們好!
在這里，我懷著(zhù)深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問(wèn)好!老師，一個(gè)多么光榮而崇高的稱(chēng)號!古往今來(lái)，偉人、學(xué)者、戰將、豪杰，哪一個(gè)不是出自老師的培育?理論、獨創(chuàng )、學(xué)說(shuō)、創(chuàng )建，哪一件不飽含老師的辛苦?雄偉藍圖，在老師的心中描繪;新的紀錄，從老師的眼前跨越。
老師，一個(gè)一般的名字，但是，卻特別的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。每個(gè)人的成長(cháng)，都離不開(kāi)老師的培育，社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛苦和奉獻。解決疑難，老師是書(shū);傳遞文明，老師是橋;科教興國，老師是帆。從入學(xué)的第一天起先，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份勝利，都來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在激勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喊，是老師的人格在感召。老師，這個(gè)名字給予我們的實(shí)在太多太多……
老師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最寶貴的藝術(shù)品;老師不是偉人，但老師的身上凝合著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。老師職業(yè)是崇高的，老師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把老師比做紅燭，燃燒著(zhù)自己，照亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教化，他們在各自的崗位上靜默奉獻著(zhù)才智的年華，培育造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì )主義接班人。他們興教化人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)才智花。
老師-----這是一個(gè)值得我們謳歌的職業(yè)，它是絢麗的，是神圣的，它塑造我們擁有更加美妙的靈魂。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在老師節來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝愿吧，或許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ)，或許是自己親自制作的老師節卡片，或許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)潔的會(huì )。趕快行動(dòng)起來(lái)吧，用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)刃牡淖８�，讓鴻雁帶走我們的祝愿，飛往我們敬愛(ài)的`老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì )懂得去關(guān)切他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有歡樂(lè )，擁有華蜜。信任同學(xué)們肯定有多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特別的節日增加更絢麗的色調，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音，對我們最尊敬的老師說(shuō)一聲：：老師，您好!感恩節感恩演講稿篇3
尊敬的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
今日是一個(gè)特別特別的節日，就是感恩節。感恩節顧名思義就是讓我們借著(zhù)這個(gè)機會(huì )去感恩他人。感恩節雖然是西方的節日，但隨著(zhù)我們對西方文化的越來(lái)越了解，這個(gè)節日我們也起先慶祝了。學(xué)校之所以會(huì )在感恩節的這天舉辦活動(dòng)，就是希望能夠通過(guò)這個(gè)節日讓我們學(xué)會(huì )感恩，讓我們去感恩我們身邊的人，讓我們懂得感恩的真正意義。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì )感恩？在別人給我們幫助之后我們有感恩的心不是應當的嗎？沒(méi)有人對我們的好是天經(jīng)地義的，包括我們的父母、老師和摯友，他們給了我們幫助和照看的時(shí)候我們都應當要感謝他們，讓他們知道我們是知道要感恩的。我們只有懂得了感恩的真正含義，才能夠成為一個(gè)感恩的人。感恩的情感是要從自己的內心動(dòng)身的，而不是別人說(shuō)要感恩才會(huì )有感恩的心。我們是須要去學(xué)會(huì )感恩的，這就是感恩節的意義。只有懂得感恩的人才會(huì )明白別人幫助自己時(shí)的好意，不會(huì )感恩的人只會(huì )嫌棄別人給的幫助不夠。我們是必需要去感恩我們的父母、老師還有我們身邊的摯友的。若是沒(méi)有父母我們是不行能平安的長(cháng)到這么大的，也不能擁有好的生活條件和學(xué)習條件。想想我們須要的東西只要我們跟父母說(shuō)了他們就肯定會(huì )買(mǎi)回來(lái)，他們對我們的好我們不僅要記住，也要有一顆感恩的心。若是沒(méi)有老師的幫助我們是不行能會(huì )學(xué)到這么多的學(xué)問(wèn)的，想想假如沒(méi)有老師的話(huà)書(shū)上的學(xué)問(wèn)光靠我們自己又能夠學(xué)到多少呢，所以我們是要感恩我們的老師的。若是沒(méi)有摯友的陪伴我們每天能生活得這么的快樂(lè )嗎？我想是不能的吧，所以我們是不是應當要感恩我們的摯友呢？
在感恩節這一天，把你們對父母、老師還有摯友的感恩之心都說(shuō)出來(lái)吧。不須要我們做許多的事情，也不須要我們花許多的時(shí)間，我們可以送上一張自己親自制作的賀卡，或者寫(xiě)的一封感謝的信，我想他們收到的時(shí)候應當都會(huì )特殊的快樂(lè )吧。這些都不須要花許多的時(shí)間去做，是很簡(jiǎn)潔的事情，只要能夠表達出我們感恩他們的一顆心，不管做什么都是可以的。
同學(xué)們，讓我們在這一天向幫助我們的人表達自己感恩的一顆心吧。把自己的想法都說(shuō)出來(lái)，懂得感恩節的真正意義。
感謝大家！
感恩節演講稿14
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！我是高二十班的XXX。
今天，我演講的題目是：我感恩，我快樂(lè )，我成長(cháng)。
在每年11月的第四個(gè)星期四，商柜上琳瑯滿(mǎn)目的感恩禮品充斥著(zhù)我們的眼球。這不得不引起我們的思考。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，對于感恩，我們做到了什么?領(lǐng)悟到了什么？
如果魚(yú)兒會(huì )說(shuō)話(huà)，那它一定會(huì )訴說(shuō)著(zhù)對水的恩情；如果花兒會(huì )感激，那它一定會(huì )酬謝露水的滋潤；如果馬兒會(huì )唱歌，那它一定會(huì )稱(chēng)贊草原的`廣闊。然而，能言善語(yǔ)的我們，說(shuō)了什么？做了什么？
魚(yú)兒，用它暢游輕躍的身姿，舞動(dòng)著(zhù)對水的恩情;花兒，用它嬌美艷麗的色彩，綻放出對露水的恩情；馬兒，用它渾厚有力的嘶叫，吶喊出對草原的熱愛(ài)。然而，能聽(tīng)善解的我們，說(shuō)了什么？做了什么？
俗話(huà)說(shuō)：哀哀父母，生不養兒不知父母恩。感恩父母，是我們理所當然的必修課。因為感恩我們才能像魚(yú)兒一般，自由自在地暢游于水中快樂(lè )成長(cháng)。所以，我們該看世事如煙，銘記恩情存如血！因為感恩，我們便會(huì )心胸坦蕩，無(wú)拘無(wú)束快樂(lè )成長(cháng)！
對于教師，我們應該謹記：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jì)，都應該飲水思源，記住老師是為我們成長(cháng)播下最初的種子。感恩教師，我們才會(huì )像花兒一般美麗綻放予以回報！因為感恩，我們便會(huì )在人生的學(xué)途上沿路播種，努力學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！
朋友，是任何時(shí)刻都在一起奔跑的伙伴。即使過(guò)程如何的跌宕，他們都在身邊與我們同喜同悲|。感恩朋友，我們就像馬兒奔跑的場(chǎng)面。你在奔跑，而我為你開(kāi)出一片無(wú)垠的草原，任你奔騰在自己的人生。因為感恩，我們一路同行，走的更遠，一起相知快樂(lè )成長(cháng)！
感恩、快樂(lè )、成長(cháng)。三者缺一不可，真誠感恩，才能快樂(lè )的在成長(cháng)中無(wú)悔付出、意外收獲。所以，我們要懂得感恩、學(xué)會(huì )感恩、參于感恩、實(shí)踐感恩！在感恩中收獲，在感恩中成長(cháng)！這不僅在健全這我們的人格，還讓我們在成長(cháng)中將這中華民族優(yōu)秀傳統傳揚下去。
快樂(lè )成長(cháng)，從感恩開(kāi)始！
感恩節演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
感恩節像是一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老人緩緩向我們走來(lái)了，如若要去追問(wèn)感恩節這個(gè)節日的年紀的話(huà)，或許它比我年長(cháng)了太多了。感恩節之所以在西方盛行至今，想必一定有著(zhù)獨特的價(jià)值。親愛(ài)的同學(xué)們，你們對感恩節的認識是什么呢?今天讓我們一起感受一次關(guān)于感恩的溫度和快樂(lè )吧!
還記得我第一次聽(tīng)說(shuō)感恩節的時(shí)候是幼兒園的時(shí)候，現在一轉眼，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，今年第一年讀小學(xué)，其實(shí)我感覺(jué)是非常新穎的，雖然平時(shí)的功課和環(huán)境都要比幼兒園嚴肅多了，但是這也代表著(zhù)我們成長(cháng)了。在這一年里，我們有很多需要去感謝的人，比如說(shuō)我們的班主任老師以及其他幾位任課老師，是他們一直在包容和愛(ài)我們，所以我們才能健健康康的長(cháng)大，變成現在的模樣。在這里，我想代表全場(chǎng)的同學(xué)們向我們的老師們深深鞠一躬，感謝老師，感謝你們無(wú)限的付出和愛(ài)。我們也愛(ài)您!
對于我們的爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，我們也是要去感恩的。他們給予我們生命，讓我們快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)起來(lái)，是他們一點(diǎn)點(diǎn)將我們帶向了這個(gè)世界，也是他們通過(guò)努力為我們營(yíng)造了一個(gè)幸福的家庭。感恩每一位爸爸媽媽的愛(ài)，感恩這個(gè)小小家庭的`溫暖。我們現在已經(jīng)是一個(gè)進(jìn)入小學(xué)的小大人了，今后在家庭中，我們要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不要惹他們不高興，也不要讓他們擔心，這是我們現在唯一可以去回報爸爸媽媽的事情了。同學(xué)們，你們是否明白了呢?
我想，最后我們應該要感謝的是生活里的挫折和困難，是這些東西教會(huì )了我們要努力，要加倍進(jìn)步。因為時(shí)間在不停的奔跑，我們也要不斷的往前走，為了今后不再跌倒，我想努力是一定的。我們需要去感恩這一切的波折，因為這些東西最終會(huì )讓我們長(cháng)大，會(huì )讓我們走向更加優(yōu)秀的自己。
這個(gè)世界上，值得感恩的事情有很多，值得我們去奉獻的事情也有很多。當我們有了一顆感恩的心之后，我想或許對于我們自己來(lái)說(shuō)，這本身就是一份財富。它會(huì )成為我們彼此心里的一顆定心石，不管我們遇到什么事情，不管我們被怎樣的困難所擊倒，我們都有勇氣再站起來(lái)，拿著(zhù)自己的信念去前行。感恩這一切，就是為自己在不斷的積累能量，加油吧同學(xué)們!
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