交友話(huà)題演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在現在社會(huì )，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編精心整理的交友話(huà)題演講稿，希望能夠幫助到大家。
交友話(huà)題演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
人際關(guān)系是人們在生活實(shí)踐中通過(guò)互相交往與互相作用形成的人與人的直接心理聯(lián)系。大學(xué)生人際關(guān)系是大學(xué)生人際交往的特殊產(chǎn)物，是其大學(xué)生活中一個(gè)不可忽視的重要方面。和諧、友好、積極、親密的人際關(guān)系對于大學(xué)生的學(xué)習和生活是有益的，緊張、消極、敵對的不良人際關(guān)系對大學(xué)生的工作、學(xué)習、生活是有害的。每一個(gè)人都希望與他人友好相處，都希望自己能擁有一個(gè)良好的人際關(guān)系。然而從進(jìn)入大學(xué)校門(mén)的那天起，大學(xué)生就會(huì )遇到各方面的人際關(guān)系：師生之間、同學(xué)之間、舍友之間，以及個(gè)人與班級、學(xué)校之間的關(guān)系等等。面對如此眾多的人際關(guān)系，有的同學(xué)因為處理不當，整日郁郁寡歡，心情沮喪；有的同學(xué)因為人際關(guān)系緊張，精神壓力很大，導致不同程度的心理病癥；而更多的同學(xué)則由于不知如何處理復雜的人際關(guān)系，而經(jīng)常為苦悶、煩惱的情緒所困擾。
然而為什么會(huì )出現這樣的情況呢？高中時(shí)我們的周?chē)灿型瑢W(xué)、室友但那時(shí)的我們卻很快樂(lè )，并且我們在那時(shí)建立了很深的友誼。根據調查，我們發(fā)現，在大學(xué)生中存在著(zhù)很多不良因素，影響著(zhù)人際關(guān)系的良好發(fā)展。
首先他們以自我為中心，凡事只從自己的經(jīng)驗和角度去認識人和事，而不能意識到別人對同一事物的看法和觀(guān)點(diǎn)，對人或事的看法帶有強烈的主觀(guān)性。常常只在乎自己的想法，在待人、接物、處事當中只關(guān)心自己的興趣和需要，而忽視別人的處境和利益，很少站在別人的立場(chǎng)為別人著(zhù)想。常常喜歡盛氣凌人、自吹自擂，并且自私自利。而且隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，在大學(xué)校園里，獨生子女越來(lái)越多，一部分的同學(xué)有這樣的傾向，導致了人際關(guān)系的緊張。
其次就是一部分人性情孤僻，自我封閉，他們性格孤僻，不愿與他人交往，或者把自己的真實(shí)思想、情感掩蓋起來(lái)，不關(guān)心周?chē)耐瑢W(xué)，冷眼看世界，周?chē)耐瑢W(xué)也很難與他交談，對班里的事情表現的很冷淡，對任何事情不發(fā)表意見(jiàn)，也不表示贊同。
再有就是有人對別人有偏見(jiàn)，嫉妒心理，經(jīng)常在待人處事時(shí)很容易偏激，對他人言行敏感、多疑與不信任，猜疑是大學(xué)生之間進(jìn)行交往的大敵。有些人因為他人的長(cháng)處、成績(jì)會(huì )有偏見(jiàn)而產(chǎn)生嫉妒的心理，會(huì )心懷不滿(mǎn)，甚至在行為上冷嘲熱諷和采取不道德行為；有些人會(huì )因為別人的家庭情況比自己好進(jìn)而產(chǎn)生嫉妒，在生活上處處針?shù)h相對，不能與同學(xué)和平相處。
還有人有害羞自卑的心理，他們因為家庭環(huán)境、外貌或者成績(jì)等因素，在與同學(xué)的交往中就會(huì )畏首畏尾，不敢大膽的表達出自己的想法，在交往中遭受到一點(diǎn)挫折，就會(huì )意志消沉，灰心喪氣，有時(shí)還會(huì )怨天尤人。如果受到別人的恥笑與污辱，就會(huì )忍氣吞聲，沉默寡言，最終導致自己交不到朋友。
更有甚者，他們有討好行為，功利主義。有一部分的同學(xué)為了自身利益著(zhù)想，就會(huì )很刻意的去親近某一位同學(xué)，或老師。這樣與被親近的人之間也建立了虛偽的人際關(guān)系，讓同學(xué)認為此人是一個(gè)趨炎附勢的人，都不愿與她交往。
還有就是有人個(gè)性張揚，無(wú)拘無(wú)束。他們在學(xué)校里喜歡把自己打扮得奇裝異彩的，主張個(gè)性張揚，無(wú)拘無(wú)束的大學(xué)生活，卻不關(guān)心宿舍的衛生問(wèn)題，甚至是個(gè)人的衛生問(wèn)題，這樣導致了宿舍的同學(xué)對其產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒，影響了人際關(guān)系。
最后就是由個(gè)人的性格決定了。有些人比較小氣，對什么事情都斤斤計較�；蛘咭驗樽陨淼纳盍晳T，對任何人都過(guò)于挑剔，對同學(xué)的生活習慣都過(guò)分要求；或者性格比較高傲，看不起被自己差的人；或者性格過(guò)分的獨立，有自己的想法，不屑于與同學(xué)的交往，缺少集體觀(guān)念，這樣在大學(xué)人際關(guān)系中也有一定的影響。
大學(xué)生間的這些人際關(guān)系確實(shí)是一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題，那么，怎樣才能在大學(xué)校園與人友好相處，擁有一段終生難忘的美好回憶，同時(shí)又為將來(lái)步入社會(huì )做一個(gè)充分的人際關(guān)系方面的準備呢？我們不妨從以下幾個(gè)方面做起。
首先要調整自己的心態(tài)，擺正位置，了解大學(xué)校園人際關(guān)系的特點(diǎn)。從成為大學(xué)生的那一天起，我們就邁進(jìn)了人生的另一個(gè)舞臺，要做到關(guān)鍵的一點(diǎn)是正確認識自己的過(guò)去，忘記過(guò)去的輝煌或陰影，保持一種全新的心態(tài)進(jìn)入大學(xué)的校門(mén)。同時(shí)明確在大學(xué)校園里，與人相處的對象和特點(diǎn)都發(fā)生了根本的'變化。在中學(xué)以前，我們與之相處的對象和含義比較狹窄，那時(shí)的人際關(guān)系也比較簡(jiǎn)單。例如，我們可以只跟自己喜歡的人交往，自己不喜歡或者不想交往的人就可以不去理他。然而，一旦成為了大學(xué)生，住到校園的集體宿舍里，我們就不能再僅憑個(gè)人好惡與人交往了。對于集體中的每一員，無(wú)論喜歡與否，我們都要每天面對，都要與其相處。所以，不僅要同自己喜歡的人交往，還要與自己不喜歡的人保持友好的關(guān)系。
其次要努力塑造良好的個(gè)人形象，改善性格上的不足之處，注重自身能力的培養。通常在大學(xué)生的交往中，往往喜歡與性格良好、成熟、待人熱情、坦率、思想活躍、有責任感的人交往，討厭虛偽、自私、冷酷的人。若交往中存在恐懼、自卑、封閉、猜疑、自傲、嫉妒的心理，都是不易與人建立良好的人際關(guān)系。這需要大學(xué)生在交往中注意提高自身的心理素質(zhì)，樹(shù)立信心，改正性格上的一些不足之處，在同學(xué)中間里良好形象，學(xué)會(huì )在交往中真誠待人，信任他人，寬容他人。同時(shí)在交往中要學(xué)會(huì )適度的真誠的贊美別人，有些人就會(huì )由于受到稱(chēng)贊而使自尊心得到滿(mǎn)足，對此人產(chǎn)生心理上的接近和好感，因而也就減少了相互的摩擦和人際沖突，為良好的人際交往提供了心理條件。真誠地贊美他人，他人反過(guò)來(lái)會(huì )對你抱有好感。有些人常常注意自己，不能發(fā)現別人的可貴之處，如果你能仔細觀(guān)察，多注意別人，就會(huì )發(fā)現任何人都有值得贊美的地方，并且肯定和表?yè)P別人的長(cháng)處，此舉將會(huì )給自身帶來(lái)益處。一般來(lái)說(shuō)，若想要增強人際吸引力，更友好、更融洽地與他人相處，就應充分健全自己的品格，施展自己的才華，使自己的品格、能力、才華不斷提高。
最后要寬宏豁達，學(xué)會(huì )體察對方立場(chǎng)，真誠待人，堅持信用原則。在大學(xué)生活中，人際關(guān)系的還有一個(gè)重要的特點(diǎn)就是在交往中不能過(guò)于以自己的標準要求別人，還應認識到自己的行為和生活方式也可能是別人所不能接受和不喜歡的。當彼此之間發(fā)生沖突或不協(xié)調時(shí)，不能僅僅指責和埋怨對方，而要做到互相的諒解和彼此的適應，克服自我為中心的不好性格。要學(xué)會(huì )容忍他人的行為的觀(guān)點(diǎn)，不斤斤計較他人的過(guò)失，學(xué)會(huì )熱心幫助別人，關(guān)心身邊的同學(xué)。真誠的對待每一位同學(xué)，不弄虛作假，說(shuō)別人的壞話(huà)。當與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，受到不公平的對待，不被同學(xué)接納時(shí)，要學(xué)會(huì )寬宏豁達，學(xué)會(huì )站在別人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，會(huì )體會(huì )到別人的心情感受，誤會(huì )、委屈就會(huì )煙消云散，別人也會(huì )欣然的接受你，要有“化干戈為玉帛”的大度。
大學(xué)同學(xué)不如高中同學(xué)、戰友關(guān)系親密”，“將來(lái)真正幫你的人，還是高中同學(xué)、戰友”，這些似乎合理的評論，似乎已是大家的共鳴。但是，大學(xué)同學(xué)關(guān)系，是我們進(jìn)入社會(huì )的初等關(guān)系。良好的大學(xué)同學(xué)關(guān)系，從某種程度上說(shuō)，是我們人生成功的基石。
當我們走入社會(huì )的時(shí)候，我們會(huì )于各種各樣的人打交道，所以就更需要我們在校學(xué)習期間，培養自己與同學(xué)、老師、領(lǐng)導、職工打交道的能力，與同學(xué)交談可以爭論不同的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)，可以談對社會(huì )現象的不同認識，在辯論中提高自己的思變能力......
積極的人際交往，良好的人際關(guān)系，可以使人精神愉悅，情緒飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)信心，保持樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，所以在大學(xué)，同學(xué)們要保持良好的心態(tài)，積極與同學(xué)們交流，正確的面對人與人之間的關(guān)系，在交往時(shí)建立一種正確、單純的關(guān)系。
交友話(huà)題演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在這個(gè)信息傳播時(shí)代，人際關(guān)系越來(lái)越重要，進(jìn)入社會(huì )更能表現出人際關(guān)系，在現代社會(huì )有多么的重要。每個(gè)人的生活幸福離不開(kāi)與他人的交往。那為什么有的人在人際交往中會(huì )如魚(yú)得水。而有的人卻舉步維艱，進(jìn)退維谷。
別急，今天我就來(lái)來(lái)講一講人際交往。
人類(lèi)這種生物是會(huì )追求幸福和舒服的在人際交往中也是一樣如果一味的想著(zhù)自己舒服，那你便會(huì )走向孤獨，被人孤僻。若只想著(zhù)別人舒服，那總有一天你會(huì )變成他人手中的任人宰割的一個(gè)動(dòng)物。若是雙方都不舒服，那會(huì )造成很不必要的損失也會(huì )造成更多人的傷害。這就需要你有一個(gè)讓雙方都很舒服之間找一個(gè)平衡點(diǎn)。這才是最好的人際關(guān)系。然而找到這個(gè)平衡點(diǎn)，卻是一種學(xué)問(wèn)。我們難免會(huì )碰到一些這樣那樣不必要的問(wèn)題。
比如：怎么塑造一個(gè)良好的第一印象呢？怎樣才能克服人的心理障礙呢？又比如在人際交往的過(guò)程中需要把握些什么呢？等等等等還有很多問(wèn)題，如果我們不能很好的解決這些隱藏性的問(wèn)題，那么我們會(huì )影響我們的成效影響人際關(guān)系的建立與發(fā)展，甚至更會(huì )影響我們的成功。
接下來(lái)我給大家說(shuō)幾個(gè)如何把握人際關(guān)系。
一、讓他人心服口服，利用權威的心理和角色的互換說(shuō)服對方。人是一種趨避害的動(dòng)物。就像一個(gè)洋蔥要一層一層的去剝一步步的去說(shuō)服不可著(zhù)急。最重要的是不要把自己的意見(jiàn)強加于人，因為人是一種喜歡被夸的一種動(dòng)物。
二、建議大家可以去閱讀以下幾本書(shū)《人性的弱點(diǎn)》、《人際心理學(xué)》、《人性》、《狼道》這幾本書(shū)呢，側面的寫(xiě)出了。人類(lèi)的心理和人的野心。
三、別做一個(gè)任勞任怨的人，別做一個(gè)鼠目寸光的大笨蛋。做一個(gè)謙虛不自大的人。
四、和人交往過(guò)程中主動(dòng)一點(diǎn)，結交就會(huì )多一點(diǎn)。帶著(zhù)微笑與人絕交，套上近乎才能扯上關(guān)系告訴對方你很重要，準備多個(gè)劇本努力讓對方演主角。多一點(diǎn)熱情�？梢约庸棠銈兊木壏�。這是最重要的一點(diǎn)一定的用心地去交朋友。
五、不能盲目地去贊美別人。贊美也要講究一個(gè)度。不然會(huì )被他人覺(jué)得是拍馬屁。贊美也要講究創(chuàng )新。一定要切合對方實(shí)際給他最想要的贊美�？梢詮囊恍┖苄〉�'細節來(lái)贊美。它的好處
六、一定要去做一個(gè)會(huì )拒絕的人善解人意委婉拒絕的人。不可盲目地去答應別人。沒(méi)有能力可以選擇不做。一定要委婉的拒絕給被拒絕的人留面子。又帶著(zhù)友善的表情，拒絕不傷和氣用對方的話(huà)來(lái)拒絕他，借他人之口提出拒絕。這些話(huà)都是需要。長(cháng)時(shí)間的積累和長(cháng)期的沉淀才能練出來(lái)的，不是一朝一夕看兩本書(shū)就可以練出來(lái)的。
七、想讓別人喜歡你，首先你要喜歡上對方，你對朋友的知心朋友也會(huì )對你知心，將心比心，換位思考的認同心理學(xué)。努力記住有關(guān)對方的小事，他會(huì )對你產(chǎn)生好感，不接對方的短處。給對方留面子才能守住彼此之間的融洽關(guān)系。
說(shuō)了這么多，也希望這些對大家有所幫助。要有扎實(shí)的基本功才可以掌握人際心理關(guān)系。做大人物之前一定要能忍得住小氣。希望大家每天可以閱讀一篇文章每月看一部電影。語(yǔ)言有很大的魅力。它可以讓一個(gè)人一人之上萬(wàn)人之下。也可以讓一個(gè)人被永久的唾棄。掌握好文字相當于掌握了一個(gè)國家。甚至一個(gè)世界。不要拿它來(lái)做壞事。那我們可以共鑄美好明天。
最后呢介紹一下自己我叫地球。
我的演講到此結束，謝謝大家。
交友話(huà)題演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
如果現在的你已經(jīng)錯過(guò)了可以幼稚任性的年紀，那么就看完這一篇你所要學(xué)會(huì )的與人交往之道。
第一不管別人是什么身份，只要是你有不懂需要請教他的都要用禮貌和尊敬的態(tài)度去對待他，因為人不可貌相，良師益友往往來(lái)自不起眼的生活與工作中。人無(wú)完人，不要覺(jué)得他又某些方面的不足或者是地位不如自己請有問(wèn)題要詢(xún)問(wèn)都擺出一副目中無(wú)人的樣子，所以不管對方是誰(shuí)都要虛心請教。
第二不要把自己能解決負面情緒帶給身邊的朋友，人的一生很長(cháng)，在這漫漫長(cháng)路上每個(gè)人都有大大小小的煩惱，如果只是因為很小的事情而去生氣，從而使身邊的人都為你的小事情而擔心，這是一種非常自私的行為，如果問(wèn)題自己不能解決那么可以求助朋友和家人，這很正常，但是小情緒萬(wàn)萬(wàn)不可傳播。
第三學(xué)會(huì )分享，在成長(cháng)的過(guò)程中我們會(huì )發(fā)現很多人越來(lái)越自想到自己，想小時(shí)候一樣分享食物很簡(jiǎn)單，但是我們已經(jīng)不是三歲孩子，只去分享食物那太過(guò)于淺顯，長(cháng)大了我們要懂得分享資源和訊息，很多東西一個(gè)人拿著(zhù)也一樣多一個(gè)人也不會(huì )有什么損失，相反別人還會(huì )更喜歡你，何樂(lè )而不為呢？
第四別人犯錯誤的.時(shí)候就算之前勸過(guò)他但也不要落井下石，這個(gè)時(shí)候別人已經(jīng)很難過(guò)了，不要再去批評他不聽(tīng)你的話(huà)，這只會(huì )火上澆油，要知道人在難過(guò)的時(shí)候是不理智的。相反應該去安慰他，下次記住聽(tīng)你的建議就是了，這樣做他就會(huì )感到后悔沒(méi)有聽(tīng)你的忠告，下次就不會(huì )再犯同樣的錯誤了。
第五在沒(méi)有十足的把握下不要輕易地去給別人承諾，要用“爭取”與“盡量”這樣的口吻回答別人的要求和其他問(wèn)題，因為一旦你肯定地答應了別人，人家就會(huì )對你的期望很大，成正比的失望也很大，重點(diǎn)是自己的可信任度會(huì )被降低。所以不要輕易做沒(méi)把握的承諾，承諾了就要盡最大限度去履行。
第六與人交往不要太過(guò)于利益化，即使你們只是在商業(yè)上有合作關(guān)系而已，但是如果太看重利益只會(huì )適得其反。合作伙伴也是伙伴，處理好這層關(guān)系才是關(guān)鍵。
這是我的一些交往建議，雖然說(shuō)得不夠完全，但是做到以上幾點(diǎn)朋友也不在少數。
交友話(huà)題演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
人際交往是協(xié)調一個(gè)集體關(guān)系、形成集體合力的紐帶。而一個(gè)良好的集體，能促進(jìn)青年學(xué)生優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的形成。如正義感、同情心、樂(lè )觀(guān)向上等都是在民主、和睦、友愛(ài)的人際關(guān)系中成長(cháng)起來(lái)的。良好的人際關(guān)系還能夠增進(jìn)學(xué)生集體的凝聚力，成為集體中最重要的教育力量。人際交往是人與人之間的一種互動(dòng)。良好的人際交往能力是積極向上的，反之，不利于個(gè)體的全面健康的發(fā)展。
獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。人際交往，可以幫助我們提高對自己的認識，以及自己對別人的認識。在人際交往的過(guò)程中，彼此從對方的言談舉止中認識了對方。同時(shí)，又從對方對自己的反應和評價(jià)中認識了自己。交往面越寬，交往越深，對對方的認識越完整，對自己的認識也就越深刻。只有對他人的認識全面，對自己認識深刻，才能得到別人的理解、同情、關(guān)懷和幫助，自我完善才可能實(shí)現。
通過(guò)問(wèn)卷調查我們發(fā)現大學(xué)生的表達理解能力，人際融合能力，和解決問(wèn)題能力都有待提高。但越來(lái)越多的大學(xué)生意識到，人際交往能力的欠缺已經(jīng)成為求職路上的攔路虎。良好的社交心理素質(zhì)與人際交往技巧不是與生俱來(lái)的，只有在社會(huì )化過(guò)程中不斷地接受系統訓練才能習得。而目前，人際交往能力的培養恰恰是教育教學(xué)內容中的薄弱環(huán)節。
良好的.人際交往能力以及良好的人際關(guān)系是生存和發(fā)展的必要條件。在大學(xué)校園里建立良好的人際關(guān)系，形成一種團結友愛(ài)、朝氣蓬勃的環(huán)境，將有利于大學(xué)生形成和發(fā)展健康的個(gè)性品質(zhì)。在生活節奏不斷加快，競爭激烈的當今社會(huì )更是如此。
處于青年發(fā)展期的大學(xué)生，正處在人生的黃金時(shí)代，在心理、生理和社會(huì )化方面逐步走向成熟。但在這個(gè)過(guò)程中，一旦遇到不良因素的影響，就容易導致焦慮、緊張、恐懼、憤怒等不良情緒，影響學(xué)習和生活。實(shí)踐證明，友好、和諧、協(xié)調的人際交往，有利于大學(xué)生對不良情緒和情感的控制和發(fā)泄。
大學(xué)生情感豐富，在緊張的學(xué)習之余，需要進(jìn)行彼此之間的情感交流，討論理想、人生，訴說(shuō)喜怒哀樂(lè )。人際交往正是實(shí)現這一愿望的最好方式。通過(guò)人際交往，可以滿(mǎn)足大學(xué)生對友誼、歸屬、安全的需要，可以更深刻、更生動(dòng)地體會(huì )到自己在集體中的價(jià)值，并產(chǎn)生對集體和他人的親密感和依戀之情，從而獲得充實(shí)的、愉快的精神生活，促進(jìn)身心健康。
交友話(huà)題演講稿5
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
友情，它不比親情的血濃于水，但它同樣神圣不可侵犯。它潔白得如同一張白紙，澄澈得如同一汪清泉，絢爛得如同一簇繁花......不是酒肉朋友間的吃喝玩樂(lè )，也不是巴結獻媚，它不出于任何目的，不是做出樣子給別人看的'，更不摻雜任何功利因素，而是自主地無(wú)怨無(wú)悔的奉獻，單純地發(fā)自?xún)刃牡那楦�。朋友間的關(guān)心與牽掛，一旦擁有，就揮之不去，它融于血液，藏于心間。朋友間的默契，是心有靈犀的美妙感覺(jué)，它會(huì )使彼此的心靠得更近、手握得更緊。真正的友情，它可靠，甚至堅不可摧真正的朋友，快樂(lè )著(zhù)彼此的快樂(lè )，幸福著(zhù)彼此的幸福；真正的朋友能夠永遠牽手、互相幫助、相互鼓舞，共同奮斗。真正的朋友，能分享你的快樂(lè )，更能感受你的心痛。
有朋友相伴，再大的風(fēng)浪也可以一笑置之；有朋友相伴，再大的挫折也有勇氣堅持下去；有朋友相伴，再大的痛苦也知道自己有個(gè)能夠避風(fēng)的港灣；有朋友相伴，就算全世界背叛你，你也會(huì )知道，只要你回頭，你的身后一定有個(gè)人還在默默的支持著(zhù)你，那個(gè)人，就叫做朋友。
交友話(huà)題演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在科學(xué)高速發(fā)展的現代社會(huì )，交往無(wú)處不在：早晨醒來(lái)的時(shí)候，在家里我們會(huì )和父母有交流；出門(mén)上學(xué)的路上，如果遇到的陌生人給我們一個(gè)微笑，那么我們一天都會(huì )有個(gè)好心情；到了校園，我們最想和好朋友說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，交流彼此對某件事的看法，希望在課堂上和老師有更多的交流……有了人與人之間的交往，世界才變得溫馨可愛(ài)，社會(huì )才會(huì )繁榮富強。因此，學(xué)會(huì )交往是至關(guān)重要的。
與他人進(jìn)行正常的交往，建立和諧的人際關(guān)系，是我們每個(gè)人心理健康發(fā)展的需要，那么我們應該怎樣與人交往呢？
1、學(xué)會(huì )交往，首先要真誠待人
學(xué)會(huì )交往，首先要真誠待人。真誠是對人對事的一種實(shí)事求是的態(tài)度，是待人真心實(shí)意的友善表現，所謂“騙人一次，終身無(wú)友”；其次表現為對于他人的正確認識，相信他人、尊重他人，所謂心底無(wú)私天地寬，只有真誠尊重方能使雙方心心相印，友誼地久天長(cháng)。著(zhù)名作家三毛說(shuō)過(guò)，人際關(guān)系最重要的，莫過(guò)于真誠，而且要出自?xún)刃牡恼嬲\。真誠的眼睛是清澈的，真誠的聲音是甜美的，真誠的態(tài)度是和緩的，真誠的行為是從容的，真誠的舉止是涵養優(yōu)雅的。真誠是一種不加掩飾不加遮蓋的透明，是一種沒(méi)有面具沒(méi)有虛偽的坦露，真誠是一種優(yōu)雅，是一種寧靜，是一種圣潔，是一種美好，是一種淡泊，是一種成熟。在你的人生中，多一份真誠，就多一份自在；多一份真誠，就多一份坦率；多一份真誠，就多一份祥和。
2、學(xué)會(huì )交往，其次要換位思考
學(xué)會(huì )交往，其次要換位思考。從“己所不欲，勿施于人”到“以言責人甚易，以義持己實(shí)難”；從《自由論》的“只知己而不知彼者，對己亦知甚少”到《藝術(shù)與生活》的“如果我們了解別人也像自己一樣，那么對最可譴責的行為，我們也會(huì )感到應該寬容”。這些都告訴我們，要學(xué)會(huì )換位思考。換位思考的實(shí)質(zhì)，就是設身處地為他人著(zhù)想，即想人所想，理解至上。在校園中，同學(xué)們也可以站在老師的角度來(lái)思考，為什么課堂中不允許講話(huà)，為什么要求每個(gè)同學(xué)都認真地完成作業(yè)。同樣老師們也要站在學(xué)生的角度來(lái)思考，一天中如果八節課都是枯燥無(wú)味、喋喋不休的，那是一件多么痛苦的事情……
3、學(xué)會(huì )交往，再次要保持距離
學(xué)會(huì )交往，再次要保持距離。人際交往中有一種距離叫做社交距離。保持適度的交往距離可以避免或減少由此產(chǎn)生的不必要的煩惱。古人云：“君子之交淡如水”，西方哲人說(shuō)：“距離產(chǎn)生美”，說(shuō)的都是一個(gè)道理，就是要保持適度的交往距離。同學(xué)們生活在校園中，與同學(xué)的關(guān)系比較親密，但是我們要提醒自己學(xué)會(huì )保持適度的社交距離。例如在食堂排隊買(mǎi)飯時(shí)，有些同學(xué)故意擠在一起，有時(shí)就會(huì )發(fā)生一些意外狀態(tài)，事后詢(xún)問(wèn)他們，就會(huì )發(fā)現他們并非出于惡意。的'確，成功的社交是需要“距離”的。保持適當距離，是對別人的尊重，也是對自己的尊重和保護。
4、學(xué)會(huì )交往，最后要懂得禮儀
學(xué)會(huì )交往，最后要懂得禮儀。社交禮儀泛指人們在社會(huì )交往活動(dòng)過(guò)程中形成的應共同遵守的行為規范和準則。具體表現為禮節、禮貌、儀式、儀表等。比如，與人交談時(shí)，要看著(zhù)對方的眼睛；養成守時(shí)的好習慣等等，這不僅有助于提高我們的自身修養；能夠幫助我們順利地走向社會(huì )，能夠更好地樹(shù)立起自身的形象，在與人交往中給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的美好印象。特別希望大家在交往張要學(xué)會(huì )微笑，微笑是人人皆會(huì )流露的禮貌表情，不僅為日常生活及其社交活動(dòng)增光添彩，而且在經(jīng)濟生活中也有無(wú)限的潛在價(jià)值。微笑禮儀已成為流行于世界的社會(huì )競爭的有效手段。在交往中保持微笑吧，因為微笑可以展開(kāi)一段奇妙的友誼之旅，因為微笑可以幫助我們收獲一份特別的友誼，因為微笑可以讓我們贏(yíng)得更多的朋友。
交往是一種本領(lǐng)，交往是一種藝術(shù)，交往是一種體驗，交往更是一個(gè)過(guò)程。學(xué)會(huì )交往，簡(jiǎn)單又快樂(lè )。
交友話(huà)題演講稿7
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
友情，它不比親情的血濃于水，但它同樣神圣不可侵犯。它潔白得如同一張白紙，澄澈得如同一汪清泉，絢爛得如同一簇繁花....不是酒肉朋友間的吃喝玩樂(lè )，也不是x上的巴結獻媚，它不出于任何目的，不是做出樣子給別人看的，更不摻雜任何功利因素，而是自主地無(wú)怨無(wú)悔的奉獻，單純地發(fā)自?xún)刃牡那楦�。朋友間的`關(guān)心與牽掛，一旦擁有，就揮之不去，它融于血液，藏于心間。朋友間的默契，是心有靈犀的美妙感覺(jué)，它會(huì )使彼此的心靠得更近、手握得更緊。真正的友情，它可靠，甚至堅不可摧
真正的朋友，快樂(lè )著(zhù)彼此的快樂(lè )，幸福著(zhù)彼此的幸福;真正的朋友能夠永遠牽手、互相幫助、相互鼓舞，共同奮斗。真正的朋友，能分享你的快樂(lè )，更能感受你的心痛。
有朋友相伴，再大的風(fēng)浪也可以一笑置之;有朋友相伴，再大的挫折也有勇氣堅持下去;有朋友相伴，再大的痛苦也知道自己有個(gè)能夠避風(fēng)的港灣;有朋友相伴，就算全世界背叛你，你也會(huì )知道，只要你回頭，你的身后一定有個(gè)人還在默默的支持著(zhù)你，那個(gè)人，就叫做朋友。
此致
敬禮！
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