高中校長(cháng)新年致辭發(fā)言稿
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用致辭吧，致辭是向他人表達思想感情用的文字或語(yǔ)言。那什么樣的致辭才規范呢？以下是小編為大家整理的高中校長(cháng)新年致辭發(fā)言稿，歡迎大家分享。
高中校長(cháng)新年致辭發(fā)言稿1
敬的各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
當高考的豐收又一次振奮著(zhù)師生，當火熱的夏天漸漸的褪下它的熱浪，當丹桂的清香又一次灑滿(mǎn)校園，我們六中師生歡聚一堂，舉行開(kāi)學(xué)典禮兼慶祝第xx個(gè)教師節。在此，讓我代表全校教職員工和高二高三學(xué)長(cháng)，歡迎xx屆的可愛(ài)新生，歡迎你們；讓我真誠地向辛勤教育學(xué)生，精心培養人才的各位老師表示節日的祝賀，老師們，辛苦了！
在此，請允許我講三句心里話(huà)：
一我深深的覺(jué)得六中是教師成長(cháng)的搖籃。
六中的老師，有著(zhù)工作的激情和創(chuàng )業(yè)的豪情。這是一種氛圍，是個(gè)大熔爐。六年前踏進(jìn)這座校園，我就感到了作為六中人的使命和壓力。也是在它的鞭策下，六年來(lái)我取得了一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步。雖是點(diǎn)滴，但從沒(méi)止步！六中的領(lǐng)導，有著(zhù)栽培教師的長(cháng)遠目光。今年暑假，在學(xué)校資金有限的情況下，學(xué)校不惜重金，送羅惠老師和我參加加拿大皇家國際學(xué)院舉辦的國際英語(yǔ)教師資格證培訓，使我們感受了異國文化，開(kāi)闊了眼界，拓寬了教育教學(xué)思維，也必將激發(fā)我們探索教學(xué)新法的熱情。
二我自豪的認為六中是學(xué)生成材的'寶地。
有目共睹，我校在過(guò)去的六年里取得了高考六連勝的偉大業(yè)績(jì)。我們有理由自豪，因為這在全縣高中是絕無(wú)僅有的！眾所周知，由于多方面的原因，我們的生源有限，生源基礎并不很好。但為什么能取得如此驕人的成績(jì)呢？歸結起來(lái)，這得益于學(xué)校的正確領(lǐng)導和師生的奮力拼搏。過(guò)去的四年，我一直和同志們戰斗在高三第一線(xiàn)，切身體會(huì )到了領(lǐng)導們精益求精的管理，目睹了老師們孜孜不倦的努力。而這奮斗，已經(jīng)成為了六中人的一種習慣。我可以負責的說(shuō)，多年的磨礪成長(cháng)，我校絕大部分老師，已經(jīng)是有過(guò)多年高三教育教學(xué)經(jīng)驗的教師，已經(jīng)足以為大家的高考勝利保駕護航！六中的老師也在為學(xué)生的全面成長(cháng)不斷探索。
三我坦率的告訴大家我愛(ài)六中，我愛(ài)教育教學(xué)，我要扎根六中干成績(jì)。
是啊，人往高處走，水往低處流�？晌倚哪恐械母咛�，向來(lái)不是繁華的都市，豐厚的薪水，而是貼心的領(lǐng)導班子，良好的人際氛圍，團結務(wù)實(shí)的團隊。在這里，我找到了。不是沒(méi)有彷徨，不是沒(méi)有向往，不是不愛(ài)外面的世界。面對學(xué)生英語(yǔ)基礎難以想象的薄弱和潮水般的教學(xué)任務(wù)，我也一度畏難，灰心，想逃離�？蓲暝^(guò)后，看到學(xué)生一雙雙求知若渴的眼睛，聽(tīng)到學(xué)生對我的信任鼓勵，觸摸內心，我發(fā)現，幫助學(xué)生進(jìn)步是我的職責，我無(wú)路可退！是啊，教學(xué)是我的最?lèi)?ài)，站在哪里的講臺，面對怎樣的基礎，我的教學(xué)熱情，都不會(huì )消退。既然六中給了我那么多栽培與信任，那么我必須以百倍的信心投入工作，為續寫(xiě)六中的輝煌努力！同學(xué)們，這也是所有老師的心聲啊。
最后，我倡議全體師生，以飽滿(mǎn)的熱情，自信的豪情，投入新學(xué)年的工作學(xué)習中。六中的輝煌盼大家續寫(xiě)，六中的明天靠大家托起！
謝謝大家！
高中校長(cháng)新年致辭發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天我很榮幸能夠在這寶貴的八鐘里扮演一個(gè)大學(xué)校長(cháng)的角色，和大家一起分享我的學(xué)校管理理念。
我一直認為21世紀校長(cháng)治校理念的創(chuàng )新對學(xué)校的發(fā)展有著(zhù)巨大的影響作用，在這個(gè)多元化的教育形勢與背景下，假如我是一位大學(xué)校長(cháng)，我會(huì )在學(xué)校管理過(guò)程中貫穿與強化和諧、創(chuàng )新這一治校理念，并努力實(shí)踐之。
這首先應該體現在校長(cháng)個(gè)人定位上。假如我是一位大學(xué)校長(cháng)，我要做到以下兩點(diǎn)：
做一個(gè)“事業(yè)型校長(cháng)”。所以要盡量避免“官本位”的誤區。在擔任校長(cháng)這個(gè)“官職”后，肯能我就會(huì )開(kāi)始為陷入無(wú)從脫身于權衡各種人事漩渦而煩惱苦悶。無(wú)形與有形的崗位職責，過(guò)多的“瑣事”可能會(huì )使，往往會(huì )制肘一位優(yōu)秀的大學(xué)校長(cháng)。對于大學(xué)校長(cháng)，假如能把它從一個(gè)官職在認識上轉化為一種職業(yè)，其本人才能夠有意識地產(chǎn)生一種長(cháng)期做事業(yè)的沖動(dòng)與追求。
做一個(gè)“平民校長(cháng)”。我覺(jué)得作為大學(xué)校長(cháng)，很多人本身也是從教師隊伍中走出來(lái)的，“取之于民，用之于民”嘛！校長(cháng)不僅要關(guān)注學(xué)校運作，而且要更多地實(shí)地考察師生的需要問(wèn)題�！爸檬д咴诔啊�，假如我大部分時(shí)間都是花在旅途與會(huì )場(chǎng)或是辦公室里，與主任、科長(cháng)們談學(xué)生的需要，還不如到學(xué)生寢室或圖書(shū)館去逛一逛，與普通教師一起共進(jìn)午餐，坐坐校車(chē)，更能拉近與師生之間的距離！那么怎么樣做，才能使這種“平民化”道路走得更長(cháng)遠呢？
那就是強化服務(wù)理念�，F代社會(huì )，管理就是服務(wù)的理念已為越來(lái)越多的管理者所接受，和諧校園的建設，要求以人為本的管理，所以必須強化管理者化身為服務(wù)者的理念。大學(xué)校長(cháng)作為一所學(xué)校的最高行政管理者在職責履行過(guò)程中的所有的工作，諸如決策，協(xié)調，其根本的出發(fā)點(diǎn)都是為了教師與學(xué)生的發(fā)展，因此我為師生發(fā)展及時(shí)而優(yōu)質(zhì)的服務(wù)的價(jià)值取向，也成了我推崇大學(xué)校長(cháng)“平民化”的源由，目的就是為了滿(mǎn)足這種發(fā)展的需要。
其次，就是在促進(jìn)師生和諧發(fā)展方法上的上的創(chuàng )新。
現在存在的問(wèn)題是老師的住所一般在市區，而學(xué)校卻遠在下沙，導致一種現象：為了趕校車(chē)，老師匆匆而來(lái)，又匆匆而去，很少能夠像以前那樣與學(xué)生進(jìn)行課余的交流。但這并不能成為阻隔老師與學(xué)生平時(shí)交流的“柏林墻”。假如我是校長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生與老師之間的交流是保證學(xué)校生機與動(dòng)力的所在。我會(huì )在學(xué)校里實(shí)行一種新的“導師制”——網(wǎng)絡(luò )導師制。這一制度是面向所有在校學(xué)生的，一改以往只限高年級學(xué)生的導師指導制度。因為在新校區網(wǎng)絡(luò )資源非常充裕，空間的距離往往可以用網(wǎng)絡(luò )來(lái)彌補，學(xué)校在自己的內部網(wǎng)站上可以建立一個(gè)導師平臺，給每一位老師設立一個(gè)師生交流界面，以方便廣大學(xué)生在課余時(shí)間向導師咨詢(xún)與交流。
假如我是校長(cháng)，我將繼續倡導德育同伴教育�！暗掠榻逃笔侵妇哂邢嗤尘�、相似經(jīng)歷和年齡的大學(xué)生，在一起分享知識和觀(guān)念，利用朋輩的影響力，在彼此之間傳遞健康向上的思想、知識，以喚起共鳴，促使教育內化，達到潤物無(wú)聲、奮發(fā)向上的一種教育方式。同伴的影響力在一定程度上遠遠超過(guò)了家長(cháng)和教師的教導，“德育同伴教育”倡導的是一種學(xué)生面對面平等對話(huà)、交流與溝通的新型教育方式，是教育活動(dòng)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際的有益嘗試，可以彌補傳統的由教師‘單向灌輸’方式的不足，使學(xué)生們在互動(dòng)中更好地審視自我，提升自我，促成學(xué)生個(gè)體的和諧。就我所知，杭師院在開(kāi)展朋輩互助活動(dòng)方面已經(jīng)初顯成效，但這還是不夠的，我覺(jué)得作為校長(cháng)，對于新生的有生命力并得到實(shí)踐證明了的優(yōu)秀教育手段與方法，應予以開(kāi)發(fā)與支持，甚至可以作為一門(mén)校本課程進(jìn)行研究與實(shí)踐。
許多媒體都在關(guān)注當今大學(xué)生的道德禮儀問(wèn)題，現在的社會(huì )就業(yè)壓力大，競爭激烈。大學(xué)生面試時(shí)的道德禮儀往往影響其面試的直接結果。作為一個(gè)大學(xué)的校長(cháng)，我覺(jué)得有必要在每個(gè)班級里設一個(gè)“禮儀老師”。學(xué)�？梢韵日心家慌幸欢ㄘ熑涡牡闹驹刚�，通過(guò)一段時(shí)間的培訓后再分派到班級層面上進(jìn)行指導與教學(xué)。例如：坐姿，服飾搭配等。中國自古就是禮儀之邦，禮儀的學(xué)習一方面可以繼承民族的傳統，又可以適應社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)要求，對大學(xué)生的就業(yè)與人際交往都有這積極的促進(jìn)作用。
最后，我想談?wù)勱P(guān)于怎樣營(yíng)造和諧的校園文化氛圍。
現在，我主觀(guān)臆測當初政府部門(mén)建立下沙高教園區的目的：就是為了充分整合教育資源，加強教育基礎設施方面的建設，達到高教園區內部分教育資源與基礎設施的共享。走科學(xué)興城的路子！眼下整個(gè)高教園區有15所高等院校，全日制在校大學(xué)生11.5萬(wàn)，78個(gè)碩士點(diǎn)，216個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，171個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，近萬(wàn)名專(zhuān)職教師……
我們有這么強大的教育資源，但現在園區內有多少達到真正的共享了呢？比如，圖書(shū)館資源。假如我是大學(xué)校長(cháng)，我會(huì )與其他學(xué)校的校長(cháng)積極磋商，開(kāi)展“圖書(shū)一卡通”的政策活動(dòng)，實(shí)行圖書(shū)資源共享。下沙高教園區內所有在校大學(xué)生只要憑身份證與學(xué)生證都可以辦理“圖書(shū)一卡通”，此卡可以在園區內任何一所加盟高校的圖書(shū)館中借閱書(shū)籍。圖書(shū)卡可以按刷卡次數實(shí)行等級制，等級制越高，權限就越大！這只是一個(gè)方面。在校級學(xué)術(shù)交流方面可以實(shí)行學(xué)術(shù)信息的共享，比如一個(gè)學(xué)校開(kāi)講座，另一個(gè)學(xué)校的同學(xué)也能通過(guò)x個(gè)信息平臺了解其詳細情況，并允許其旁聽(tīng)。特別應該提到的是，加強學(xué)校之間的就業(yè)信息共享，我們學(xué)校通過(guò)學(xué)生社團組織已經(jīng)開(kāi)始在各學(xué)院實(shí)行就業(yè)信息共享，這樣一來(lái)就可以擴大學(xué)生的就業(yè)網(wǎng)絡(luò )，增加其就業(yè)幾率。
另外一個(gè)下沙發(fā)展的`主要瓶頸問(wèn)題在于，下沙高教園區的建立在客觀(guān)上加寬了各個(gè)學(xué)校的圍墻。由于園區新建成，沒(méi)有像市區地段般的繁華，園區內除了少數民工之外，剩下就全是大學(xué)生了。這就造成了大學(xué)生社會(huì )化進(jìn)程方面的阻礙，缺少社會(huì )實(shí)踐機會(huì )。大部分學(xué)生的在專(zhuān)業(yè)知識方面的實(shí)習就集中在兩個(gè)月的實(shí)習期內，花四年學(xué)得的知識，在短短60天內就能實(shí)踐完嗎？我不禁要發(fā)出疑問(wèn)。比如師范大學(xué)生想在下沙找一份家教工作，就現在而言簡(jiǎn)直就是一個(gè)“不可能的任務(wù)”，下沙整個(gè)鎮的中小學(xué)學(xué)生總數才多少？考慮到時(shí)間與車(chē)費問(wèn)題，進(jìn)城做家教許多人也是有心無(wú)力！其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也是一樣！
“社會(huì )即學(xué)�！�，“教學(xué)做合一”，學(xué)生很多知識經(jīng)驗都是由社會(huì )實(shí)踐中得來(lái)的。假如我是大學(xué)校長(cháng)，學(xué)校就有責任幫助在校學(xué)生解決這個(gè)實(shí)際問(wèn)題，既然學(xué)生出行比較困難，那么就要把就業(yè)實(shí)習單位引進(jìn)來(lái)，或者積極組織，把學(xué)生推薦出去。在“雙贏(yíng)”理念的基礎上建立一種“校企伙伴關(guān)系”，也就是說(shuō)盡可能多的在學(xué)生與企事業(yè)單位之間搭建交流與溝通橋梁。學(xué)校在與企事業(yè)單位建立一種長(cháng)期的穩定的伙伴關(guān)系后，可以給學(xué)生提供更多地實(shí)踐理論的機會(huì )與平臺。
八分鐘的演說(shuō)確實(shí)很短，我只能從以上幾點(diǎn)來(lái)簡(jiǎn)單地表述一下作為“模擬校長(cháng)”對自己工作的一些要求與設想，我希望通過(guò)這次活動(dòng)，能夠與大家進(jìn)行廣泛的交流與學(xué)習，從而提高自身對高校管理的理解與認識！謝謝大家！
高中校長(cháng)新年致辭發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在這金秋送爽、丹桂飄香的時(shí)節，我們又走進(jìn)了碩果累累的收獲季節。山高水長(cháng)，桃李芬芳，繼多年取得優(yōu)異的教育教學(xué)成果之后，今年我校又在各個(gè)方面取得了輝煌的成就：20xx年高考又為眾多家庭送去喜悅，為學(xué)子的理想插上了翅膀。三名才子以他們扎實(shí)的學(xué)業(yè)基礎和良好的綜合素質(zhì)受到香港一流大學(xué)的青睞，并獲得114萬(wàn)港元的獎學(xué)金�？萍紕�(chuàng )新捷報頻傳，繼20xx屆畢業(yè)生鄧暢之后，今年暑假，我校李臻諦同學(xué)作為宜昌學(xué)子的唯一代表赴澳門(mén)參加第二十一屆全國科技創(chuàng )新決賽，再次捧回了全國二等獎。我們憑著(zhù)注重細節的務(wù)實(shí)管理，敬業(yè)奉獻的良好氛圍，學(xué)校在上一學(xué)期獲得了全國普通高考xx省最佳考點(diǎn)，并作為全省唯一代表在xx省20xx年高考考務(wù)會(huì )上做經(jīng)驗交流，被教育局評為市教育系統五好基層黨組織，被市委市政府授予人才工作創(chuàng )新獎榮譽(yù)稱(chēng)號。
我們進(jìn)一步加大了素質(zhì)教育實(shí)施的力度，呈現出全方位全過(guò)程推進(jìn)素質(zhì)教育的工作局面。從實(shí)踐到理論，又從理論到實(shí)踐，我們在xx市高中率先實(shí)施德育導師制。德育導師制拉近了師生心靈的距離，溝通了教與學(xué)雙方的情感，和諧了校園人際氛圍。它讓我們的學(xué)習生活更加溫馨，它使我們的煩惱有了釋放的渠道；我們的心理因之更加健康，我們的情感天空也因此更加亮麗。在課堂教學(xué)方面，問(wèn)題探源教學(xué)策略的運用啟動(dòng)了同學(xué)們思維的機器，激發(fā)了大家探索的靈感；師生互動(dòng)、同學(xué)合作是課堂的主旋律，享受學(xué)習、體驗成功成為我們課堂的魅力。另外，我們主動(dòng)呼應義務(wù)教育階段的課程改革，在xx市高中學(xué)校率先實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，從“公民素養”、“學(xué)習能力”、“交流與合作”、“運動(dòng)與健康”、“審美與表現”各個(gè)維度，引導同學(xué)們全面發(fā)展，提升能力，健康成長(cháng)，為素質(zhì)教育的實(shí)施提供了制度保障。
老師們、同學(xué)們，成績(jì)斐然的過(guò)去，讓我們豪情滿(mǎn)懷，更讓我們對建設美好的明天充滿(mǎn)信心！作為賦有“超越自我，追求卓越”精神的'夷陵人來(lái)說(shuō)，我們不會(huì )陶醉在往日的成績(jì)中自我滿(mǎn)足，我們只能在新的起點(diǎn)上邁出矯健的腳步，用一句廣告詞可以表達我們的心情：“沒(méi)有最好，只有更好”，或者說(shuō)“讓我們更努力”。這是我們對社會(huì )的公開(kāi)承諾，同時(shí)也表明我們的堅定信念。
新的學(xué)期，我們將迎來(lái)省政府教育督導室對我校進(jìn)行的省級示范學(xué)校復評督導。20xx年5月，夷陵中學(xué)以94.66分當時(shí)全省第四名xx市第一名的高分順利通過(guò)省級示范學(xué)校評估。四年來(lái)，學(xué)校在辦學(xué)規模、辦學(xué)條件、辦學(xué)效益、辦學(xué)的質(zhì)量及水平等方面取得了令人矚目的新成就。此次復評，是促進(jìn)學(xué)校邁向新的臺階，提高學(xué)校內在品質(zhì)的良好機遇，是對全校教職工的教育思想、教育教學(xué)水平能力、教研教改成果的檢閱，也是對全體同學(xué)道德情操、人文精神、科學(xué)文化等素質(zhì)的大檢查，全體師生要以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和優(yōu)異的業(yè)績(jì)迎接復評工作的到來(lái)。要能展示我校是一所高品質(zhì)、有特色、可持續發(fā)展的全省一流的示范高中。
新的學(xué)期，我也代表全體教師對全體同學(xué)提出希望和要求。
夷陵中學(xué)按照“以人為本，為學(xué)生的一生發(fā)展作準備”的辦學(xué)理念，希望為每一位學(xué)子的將來(lái)發(fā)展奠定基礎，主要是做好精神品質(zhì)和學(xué)業(yè)能力方面的準備。我認為精神的準備最重要的內容就是“責任”意識，對自己的責任、對親人的責任、對社會(huì )的責任、對民族的責任、對人類(lèi)發(fā)展的責任。一屆屆夷陵學(xué)子都不會(huì )忘記“超越自我，追求卓越”的夷陵精神。我把這種精神換成兩句話(huà)送給同學(xué)們，一句是“讓我們做的更好”，送給那些不缺乏良好學(xué)習習慣，不缺乏“水滴石穿”堅持力的同學(xué)們，希望你們牢記讀書(shū)不僅僅是個(gè)人理想，更要有社會(huì )的責任，要有以天下為己任的抱負，要有為社會(huì )、為民族、為國家做大事的志向。什么是名校？就是要培養出社會(huì )中堅、民族棟梁，培養出在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中讓人矚目和傳誦的人物。我們教師的幸福就是教育出讓我們自己驕傲和崇拜的學(xué)子。另一句話(huà)是“讓我們更加努力”，我把它送給那些不缺乏聰明，也不缺乏志向，但有些缺乏意志和恒心的同學(xué)們。人在青年時(shí)期一定會(huì )去羨慕別人的成功，有人問(wèn)李嘉誠先生，您到底是怎么成功的？他說(shuō)很簡(jiǎn)單，比別人努力兩倍。也有人曾問(wèn)當時(shí)的世界首富日本西武集團總裁堤義明先生，您是怎樣成為世界首富的？他也說(shuō)很簡(jiǎn)單，比別人努力三倍。當然，每一個(gè)人的成功都是獨一無(wú)二的，不可能完全復制，但重要是我希望每一位同學(xué)努力發(fā)掘自己的目標和興趣，努力不懈地追求進(jìn)步，讓自己的每一天都比昨天更好，成功就是成為最好的你自己。
老師們、同學(xué)們，或許秋天不會(huì )帶給我們永恒的完美和充實(shí)，但一定能孕育希望和成果，讓我們把秋天作為新的開(kāi)始，去盡情揮灑我們的激情和汗水，那么一定會(huì )收獲嶄新的四季。
高中校長(cháng)新年致辭發(fā)言稿4
尊敬的校長(cháng)、各位老師：
大家下午好！
我們附屬中小學(xué)全體教職員工和南昌大學(xué)領(lǐng)導，歡聚一堂，共同迎接新年的到來(lái)。借此機會(huì )，我代表南昌大學(xué)附屬中小學(xué)黨總支、行政向時(shí)刻關(guān)心附中附小發(fā)展的書(shū)記、校長(cháng)周文斌教授表示衷心的感謝，向把附中附小發(fā)展作為自己工作的重要部分的副書(shū)記、副校長(cháng)程樣國教授表示崇高的敬意。向一年來(lái)辛勤耕耘在教育教學(xué)崗位上的全體教職員工，表示衷心的感謝！
老師們，沒(méi)有南昌大學(xué)黨委、行政站在歷史的高度，用超前的眼光和巨大的魄力，審視附中附小的發(fā)展，支持附中附小的建設就沒(méi)有附中附小的今天。
記得20xx年暑假周校長(cháng)、程校長(cháng)在211辦公室的小會(huì )議室與學(xué)生家長(cháng)對話(huà)，為的是小學(xué)部搬入北區辦學(xué)，中學(xué)部在南區辦學(xué)；
20xx年3月周校長(cháng)和程校長(cháng)還是在這個(gè)會(huì )議室與省教育廳領(lǐng)導描繪附中的遠景規劃及發(fā)展前景，為的是附中破格晉升為江西省重點(diǎn)建設中學(xué)；
20xx年7月以周文斌教授為班長(cháng)的大學(xué)黨委、行政決定美小學(xué)校園，使附小校園變成了花園式學(xué)校；
20xx年3月在周文斌教授為班長(cháng)的大學(xué)黨委、行政的支持下，附中列為江西省優(yōu)質(zhì)高中工程省批學(xué)校。9月16日按計劃順利搬入新校區辦學(xué)。
老師們，讓我們用掌聲來(lái)表達我們對周校長(cháng)、程校長(cháng)的衷心感謝！
今天我們能在這里歡聚，是全體教職員工努力的'結果，表明南昌大學(xué)附屬中小學(xué)前景開(kāi)闊，事業(yè)蒸蒸日上；表明教職工的生活水平逐步上升；表明我們能天天開(kāi)心快樂(lè )；表示我們的明天會(huì )更加美好。
回顧20xx年，翻開(kāi)我們的藍圖，我們欣喜地發(fā)現，我們不僅按照計劃完成任務(wù)，還超額完成任務(wù)了。
小學(xué)部的硬件設施逐步走向現代化，教育教學(xué)成果突出，快樂(lè )教育豐富多彩，已初步構建出“立體育人”模式；中學(xué)部秋季招生，我們是大贏(yíng)家，我們的班級規模又有了新的突破。中考取得了全面豐收，高考有了新突破。各學(xué)科競賽再上新臺階。教師隊伍擴大了、增強了，逐步形成了老、中、青相結合，以老育新、以新促老的結構合理的能打硬仗的教師隊伍。
老師們，我們作為“南昌大學(xué)的重要組成部分”，一定要有“做大、做強、做優(yōu)”的決心，有“做成品牌”的信心，我們一定要抓住機遇，以“誠樸信雅，恒毅樂(lè )巧”為目標，籍南昌大學(xué)厚積之力，以人為本，樹(shù)立服務(wù)意識，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，嚴格管理，努力打造出具有南昌大學(xué)附中附小的特色的學(xué)校。
各位領(lǐng)導、老師們，在這辭舊迎新的時(shí)刻，讓我們感謝金雞給我們帶來(lái)的順心和順意；也讓我們坐下來(lái)互相祝愿，祝愿來(lái)年會(huì )更加順心。最后，我僅代表我自己，真誠地祝愿大家：家庭幸福，身體健康，百事順心，千財入門(mén)，萬(wàn)事如意，祝愿我們附屬中小學(xué)能早日成為江西省示范性中學(xué)，我們附屬小學(xué)能成為示范性小學(xué)。
謝謝大家！
高中校長(cháng)新年致辭發(fā)言稿5
尊敬的各位來(lái)賓，各位家長(cháng)，親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
新的學(xué)期我們迎來(lái)了二十五位新教師，976名新同學(xué)，請允許我代表學(xué)校對各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
外高的三年是奮斗的三年，拼搏的三年，也是收獲的三年。外高從零起步，艱苦摸索，負重前行，得到了社會(huì )各界的厚愛(ài)和呵護。建設中的外高給師生們的工作、學(xué)習、生活帶來(lái)了諸多不便，大家與學(xué)校同甘共苦，共度難關(guān)，令我感動(dòng)，令人敬佩。在此，我代表外高謝謝你們。
高中是人生中最關(guān)鍵的階段。高考，不只是一次決定命運的考試，還是一種不可多得的閱歷。每個(gè)人的路都是自己選的，真正能改變你的只有你自己，如欲改變自己，先要磨練內心，內心的強大才是真正的強大。同學(xué)們都可以問(wèn)一問(wèn)，自己的內心足夠強大嗎？經(jīng)過(guò)三年外高校園生活的熏陶，每個(gè)同學(xué)都要逐漸形成一種價(jià)值認同、行為習慣、學(xué)習方法和生活態(tài)度，讓支撐生命的元素融入你的血液，扎根你們的心田，滋潤你們茁壯成長(cháng)。
高中是人生的一段難忘的經(jīng)歷。外高致力于讓來(lái)到這片沃土的每位學(xué)子和諧共生枝繁葉茂，讓每一個(gè)人都成為“獨一無(wú)二”的他自己，“你有你的好，我有我的好”。無(wú)論進(jìn)校時(shí)成績(jì)如何，來(lái)到外高就都站在了同一起跑線(xiàn)上，都是父母的唯一，老師的寶貝，都要盡其所能學(xué)有所成，讓外高成為人生路上一段最驕傲的經(jīng)歷。
我經(jīng)常和老師們講外高教學(xué)策略，即一年高考，三年備考。
有一句話(huà)叫“抓住了高一就抓住了高中”，高一的關(guān)鍵詞是“習慣”。每一位新生要盡快適應高中的生活，適應老師的教學(xué)風(fēng)格，適應同學(xué)的生活習慣，適應學(xué)習上坡度陡、知識上密度大的特點(diǎn)，調整好狀態(tài)，盡快進(jìn)入角色，誰(shuí)適應得快誰(shuí)就占得先機。高一新生的幾天軍訓拓展、剛才的會(huì )操表演給我們留下了深刻的印象，大家都在為你們叫好，都在看好你們，20xx新生同學(xué)們，你們好樣的！
有句話(huà)叫“抓住了高二，就抓住了高考”，高二的關(guān)鍵詞是“拼搏”。20xx的同學(xué)們，你們是經(jīng)過(guò)外高環(huán)境熏陶、感悟外高精神并創(chuàng )造外高文化的堅守者。在審視自己高中生活的得失后，你們應該感受到肩上那份沉甸甸的責任，應該想一想我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)，要到哪里去？要不斷問(wèn)問(wèn)自己是否專(zhuān)注、是否投入，有沒(méi)有在通往理想彼岸的小島上小憩分神？同學(xué)們，此刻打盹你將做夢(mèng)，此刻學(xué)習，你將圓夢(mèng)，兩年后的收獲要看今天的專(zhuān)心致志、頑強拼搏和不懈努力。兩年后高考競爭的對手不在身邊，而在全省。不可停留在“三門(mén)峽前十占七、前百過(guò)半”的成績(jì)上沾沾自喜、松懈自滿(mǎn)，要有站在全省前十前百的勇氣和行動(dòng)。同學(xué)們，沒(méi)有不可能，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，撐過(guò)去，便是晴天。
還有句話(huà)叫“抓住了高三，就抓住了人生”，高三的關(guān)鍵詞是“堅持”。堅持是對夢(mèng)想的最好回答。不是有機會(huì )我們才堅持，而是堅持了才有機會(huì )，不是我心狠非要你堅持，是因為我們別無(wú)選擇。高考，幾乎是每個(gè)人一生必過(guò)的一道坎，無(wú)法回避難以放棄�，F在我們能選擇的只有自己的態(tài)度，那就是一門(mén)心思一鼓作氣，輕裝上陣，拼一把、搏一回、沖一次，讓人生無(wú)憾，讓青春無(wú)悔，盡情享受這無(wú)法回避的痛苦吧，享受學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )，享受外高生活帶來(lái)的酸甜苦辣、壓力責任，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。20xx的同學(xué)們，你們要有千錘百煉的信念、挑戰極限的毅力和舍我其誰(shuí)的氣魄，學(xué)習再學(xué)習，堅持再堅持，努力再努力，要想常人不敢想，要忍常人不能忍，要做常人不敢做。青春就是讓我們奮斗的，將來(lái)就是讓我們回憶的。天道酬勤，學(xué)道酬苦，請相信，我們的汗水不會(huì )白流，我們的汗水會(huì )落地生金。首屆學(xué)生做到的，你們都做到了，而且做得更好。你們有責任、有實(shí)力書(shū)寫(xiě)歷史，創(chuàng )造奇跡！
我還想提三點(diǎn)建議：
1、做一個(gè)有夢(mèng)想的人。高中應該是一個(gè)有夢(mèng)想的年齡，十六、七歲時(shí)應該考慮三十歲、四十歲的時(shí)候，在人民日報頭版對你有個(gè)專(zhuān)題報道。當下要做一個(gè)有夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)的高中生。這里的夢(mèng)想就是理想、就是奮斗目標，有了目標，才有沖破艱難險阻的動(dòng)力，才有搏擊暴風(fēng)驟雨的'勇氣，才有堅韌不拔的意志，刻苦學(xué)習的精神，才有端正的學(xué)習態(tài)度，才有百折不撓的信念。作為外高學(xué)子，我們應該有明確的目標和理想，并制定切實(shí)可行的計劃，如三年目標，考上什么大學(xué)，十年目標，進(jìn)入什么領(lǐng)域，二十年目標，領(lǐng)軍什么行業(yè)，主政哪個(gè)部門(mén)。眼下要細化到每天每小時(shí)每分鐘干什么、怎么干，一步一步腳踏實(shí)地去落實(shí)，用行動(dòng)踐行諾言，用智慧詮釋“勤學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)、篤學(xué)”的外高學(xué)風(fēng)。
2、養成良好的習慣。好習慣你一生都享用不完它的利息，壞毛病你一生都還不清它的債務(wù)。良好習慣的養成往往在一些細節之處，比如自覺(jué)學(xué)習每天反思的習慣，比如疑必問(wèn)錯必糾的學(xué)習習慣，比如順手關(guān)水關(guān)電，隨手撿紙屑雜物的習慣，比如出門(mén)跑、入室靜、操前記、課前喊、睡前思的習慣，比如尊敬師長(cháng)、寬容欣賞、尊重合作的習慣。摒棄抱怨他人、抱怨集體、抱怨社會(huì )的習慣；摒棄遇事不冷靜、遇事就以自我為中心的思維習慣等等。
外高學(xué)生還要練就文明禮貌、文雅大氣、誠信明理、敢于負責、勇于擔當的習慣，外高的每一個(gè)學(xué)生都要珍愛(ài)生命、關(guān)心他人、熱愛(ài)集體。秉平民本色，鑄精英氣質(zhì)，懷天下抱負，做未來(lái)主人。
3、學(xué)會(huì )感恩。高中生必須堅守正確的是非觀(guān)和榮辱觀(guān)，必須養成良好的道德品質(zhì)，在自尊、自愛(ài)、自信、自強的同時(shí)學(xué)會(huì )感恩。感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì )做人、擁有陽(yáng)光人生的支點(diǎn)，一顆感恩的心就是一顆和平的種子，就是一種追求陽(yáng)光人生的精神境界。我們應該學(xué)會(huì )感恩父母，是他們讓我們擁有現在美好的生活；我們應該感恩老師，是他們在人生要緊處關(guān)愛(ài)、呵護、鼓勵、陪伴我們成長(cháng)；我們應該感恩學(xué)校，是外高讓我們在家門(mén)口享受優(yōu)質(zhì)教育；我們還應該感恩同學(xué)，大家相約外高青春同行，是緣分是能力也是上帝的安排，你們要珍惜這機會(huì )，彼此關(guān)愛(ài)，包容對方，悅納同學(xué)，好好相處，多多交往，“外高學(xué)子”的印記將伴隨你們終生，同窗情誼將源遠流長(cháng)。這才是你們人生路上巨大的無(wú)法估量的寶貴財富，這才是外高送給你們獨一無(wú)二的大禮。
同學(xué)們，高中階段，信心、方法、毅力這三個(gè)詞顯得格外珍貴，骨子里沒(méi)有自信，沒(méi)有內心的強大，就沒(méi)有行為的風(fēng)范、大氣和包容，感恩也就談不上；行動(dòng)上，沒(méi)有方法指導，毅力支撐，學(xué)習效率就會(huì )大打折扣，感恩也就沒(méi)有了心情。
同學(xué)們，你們是高速運行的行星，不要讓飛來(lái)的石子改變了軌跡。既然我們選擇了遠方，我們就只顧風(fēng)雨兼程！
老師們，我們要用心教學(xué)，用情工作。教學(xué)生三年，想學(xué)生三十年甚至一輩子。我們要關(guān)注學(xué)生成長(cháng)的每一個(gè)細節，關(guān)注每一次進(jìn)步，關(guān)注每一次悲傷，關(guān)注孩子的情緒變化、身體狀況、喜怒哀樂(lè )，點(diǎn)燃學(xué)生激情，教給學(xué)生方法，培養學(xué)生習慣，站在未來(lái)干今天的教育。我們今天的教育給予學(xué)生最重要的東西不僅僅是知識，更應該是對知識的熱情，對自我成長(cháng)的信心，對生命的珍視，以及樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
各位家長(cháng)朋友，外高緊緊把我們連在一起，愿我們學(xué)校、家庭統一行動(dòng)，同樣要求，志同道合，抱著(zhù)一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，始終保持教育目的、教育手段的高度統一，發(fā)揮家校合作的正能量，創(chuàng )造適合學(xué)生的教育，促進(jìn)每一位學(xué)生充分發(fā)展，激活每一位學(xué)生，成就每一位學(xué)生。
家長(cháng)朋友們，老師們，同學(xué)們，讓我們在共同的價(jià)值追求中，在共同的愿景下，銘心相約，激情合作，共同踐行外高校訓，拒絕平庸，追求卓越！
讓我們攜手并肩同舟共濟，同呼吸共命運，努力把外高辦成一所受人尊敬的偉大學(xué)校！
謝謝大家！
高中校長(cháng)新年致辭發(fā)言稿6
老師們、同學(xué)們：
新年好！
今天，我們在這里隆重聚會(huì )，用我們的雙手、用我們的自豪、用我們的熱情，送走我們曾經(jīng)為之付出艱辛代價(jià)，并給我們帶來(lái)無(wú)限欣慰的20xx年，我們將滿(mǎn)懷希望，充滿(mǎn)激情，迎接20xx年的到來(lái)。在這里，我謹代表學(xué)校黨支部、學(xué)校行政，向辛勤的老師們表示由衷的感謝——感謝你們?yōu)?0xx年的實(shí)驗中學(xué)增添了新的輝煌；向勤奮的同學(xué)們表示感謝——感謝你們熱愛(ài)實(shí)驗中學(xué)，并為實(shí)驗中學(xué)不斷添光所作出的不懈努力！
20xx年是我校勵精圖治，務(wù)實(shí)創(chuàng )新求發(fā)展的一年。一年來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，取得了新的成績(jì)：我們的校園面貌煥然一新，新教學(xué)樓、多功能廳投入使用；我們的教師在省、州、縣各級教研活動(dòng)中共獲獎108人次；在各級報刊、電臺宣傳報道中共發(fā)表文章68篇；我們的學(xué)生在各類(lèi)競賽中獲獎120余人次；我們的'《實(shí)中之窗》網(wǎng)站、《實(shí)中天地》報紙，搭建了師生交流、家校交流的平臺；學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達到了上級下達的標準；我們的家長(cháng)學(xué)校被州委、州政府授予優(yōu)秀“示范家長(cháng)學(xué)�！惫鈽s稱(chēng)號，我們的劉運華老師被評為州級優(yōu)秀班主任并成為“師愛(ài)感動(dòng)金建始”十大新聞人物；我校行風(fēng)評議綜合測評91.6分，是全縣9所90分以上的學(xué)校之一，綜合治理驗收考核得分94分，屬于安全文明單位；我們在創(chuàng )州級最佳文明單位工作中又邁出了新的步伐，我們在創(chuàng )州示范學(xué)校工作中又有新的舉措。
一年來(lái)，學(xué)校在強化常規管理的同時(shí)，注重抓拳頭產(chǎn)品，抓特色管理。學(xué)校在“弘揚八種風(fēng)氣，創(chuàng )學(xué)習型學(xué)�！被顒�(dòng)中涌現出了一大批學(xué)習型教師，進(jìn)而影響了一大批勤奮學(xué)習的學(xué)生；安全工作、治理亂收費工作，師德師風(fēng)建設工作得到了家長(cháng)、社會(huì )、上級領(lǐng)導的充分肯定；初一平行分班已得到廣大家長(cháng)的擁護；教育教學(xué)工作有新的突破，在評價(jià)學(xué)生的標準上、在對待困難生的態(tài)度上、在培養優(yōu)生的方法上、在衡量的條件上，均打破了常規，適應了社會(huì )的需要、家長(cháng)的需要、同學(xué)們的需要。通過(guò)學(xué)校和同學(xué)們的共同努力，家長(cháng)正用客觀(guān)的眼光看待實(shí)驗中學(xué)，各界人士正用贊嘆的目光高度評價(jià)實(shí)驗中學(xué)，社會(huì )正用它寬廣的胸懷，接納了他們自己的學(xué)校。我們?yōu)槲覀兊某煽?jì)而高興，我們更為我們的師生在20xx年的不凡表現而喝采！
老師們，同學(xué)們，20xx年正向我們走來(lái)，我們將以更堅定的步伐，邁向新的一年。20xx年學(xué)校工作的一個(gè)最大目標，就是要在全體教師的教育觀(guān)念轉變上、在規范我們的辦學(xué)行為上做一些扎扎實(shí)實(shí)的工作，讓每一個(gè)實(shí)中學(xué)生在學(xué)校有所得、有所發(fā)展，讓每一個(gè)家長(cháng)真真切切地感受到實(shí)驗中學(xué)教育觀(guān)念的轉變給他們帶來(lái)了實(shí)惠，讓整個(gè)社會(huì )理解實(shí)驗中學(xué)，關(guān)注實(shí)驗中學(xué)，進(jìn)而支持實(shí)驗中學(xué)！20xx年中考，我們力爭突破180人大關(guān)！
愿我們全體師生，為達到這一預定目標，傾注我們的全部熱情！
愿我們的全部熱情化作工作動(dòng)力達到我們的預定目標！
最后，預祝全體教師、全體同學(xué)，在新的一年里，取得新的成績(jì)！
謝謝大家！
高中校長(cháng)新年致辭發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，是教師教育教學(xué)價(jià)值的直接體現，更是改變學(xué)生前途和命運的重要籌碼。過(guò)去的一學(xué)期，學(xué)校一切工作發(fā)展態(tài)勢良好，社會(huì )各界非�？春�，各種輿論評價(jià)很好，特別是我校在布局調整以后初中教學(xué)質(zhì)量得到提升，但是我校的教學(xué)質(zhì)量現狀還不容樂(lè )觀(guān)，我們感覺(jué)到責任很大，擔子很重，為此，我們今天召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，目的是分析現狀、總結經(jīng)驗、尋找差距、提供新思路和新方法，為質(zhì)量提升打好堅實(shí)基礎。
下面，我就本學(xué)期抓質(zhì)量講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、向管理要質(zhì)量
1、高度重視，提高認識，樹(shù)立打贏(yíng)質(zhì)量攻堅戰的必勝信心。全體老師要進(jìn)一步提高認識，統一思想，統一意志，隨著(zhù)“雙高雙普”工作的實(shí)施，大家要明確我校在全縣單設初中所處的
位置，我們沒(méi)有理由為失敗找借口，而要樹(shù)立為成功想辦法的信念，必須迎難而上，決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，我相信，只要我們形成“人人關(guān)注質(zhì)量，人人狠抓質(zhì)量”的良好氛圍，就一定能夠實(shí)現我校質(zhì)量提升的目標。
2、制訂計劃，統攬全局，提高全校教育教學(xué)質(zhì)量及水平。教導處要拿出切實(shí)可行的質(zhì)量提升方案，并抓好各項工作貫徹落
實(shí)，要通過(guò)學(xué)校組織的各種檢測，實(shí)施質(zhì)量監控，對質(zhì)量出現嚴重下滑的學(xué)科和老師拿出處理意見(jiàn)，限期糾改。長(cháng)期以來(lái)，我校數學(xué)和英語(yǔ)兩大學(xué)科質(zhì)量一直處于弱勢地位，相應教師應加強學(xué)習其他學(xué)校教師好的'經(jīng)驗和做法，增強責任意識和敬業(yè)精神，關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，認真探索、研究好的教法、學(xué)法，不斷增強教育教學(xué)能力，結合“三問(wèn)三解三查”教師幫扶困難學(xué)生活動(dòng)做好學(xué)困生的幫扶轉化，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)指導方面，教導處要多思考、多研究、多指導，為科任教師提高質(zhì)量出謀劃策。各學(xué)科教師要結合學(xué)校開(kāi)展的教師“五個(gè)一”、領(lǐng)導“六個(gè)一”活動(dòng)，進(jìn)一步強化敬業(yè)精神與責任意識，逐步提高師德水平，進(jìn)一步提高教師創(chuàng )新能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。
3、各年級包抓領(lǐng)導要對本年級質(zhì)量負責，確保質(zhì)量中心不位移。學(xué)校對各年級包抓領(lǐng)導將實(shí)行“一線(xiàn)工作制”、“承包責任制”、“責任追究制”，包抓領(lǐng)導必須動(dòng)真格、下實(shí)手狠抓質(zhì)量。工作要靠前，一線(xiàn)指導，進(jìn)班級，進(jìn)課堂，查自習、查輔導、查教案、查作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指導糾改。工作要細要實(shí)，不留死角，要認真探索和實(shí)踐行之有效的質(zhì)量提升精細化管理辦法，時(shí)刻將質(zhì)量提升記在心上，抓在手上，確保質(zhì)量穩中有升。
4、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、學(xué)科小組長(cháng)要各司其職，落實(shí)抓質(zhì)量的具體措施。
年級組長(cháng)要從全年級學(xué)生質(zhì)量提高的大局著(zhù)眼，小處著(zhù)手，統籌兼顧，帶領(lǐng)本年級教師做好學(xué)生的思想教育工作，對學(xué)生要進(jìn)行前途
理想教育，鼓勵學(xué)生樹(shù)立自信，培養學(xué)生你追我趕、力爭上游的競爭意識，互助合作、團結奮進(jìn)的協(xié)作意識，善思勤學(xué)、知難而進(jìn)的求索意識，盡一切可能挖掘學(xué)生的學(xué)習潛力。在日常工作中，年級組長(cháng)要大膽工作，善于創(chuàng )新，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)和包抓領(lǐng)導協(xié)商解決，對學(xué)生中出現的歪風(fēng)邪氣必須下硬手、出實(shí)招進(jìn)行徹底糾正，保證本年級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，為提高質(zhì)量營(yíng)造良好氛圍。
教研組長(cháng)要切實(shí)負起責任，做好本組教師的業(yè)務(wù)指導工作�！按蜩F還需自身硬”，教研組長(cháng)必須不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，關(guān)注前沿教育教學(xué)理論，閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，具備較高的教育教學(xué)指導能力。要站在本學(xué)科發(fā)展的制高點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現困繞本學(xué)科教師提高質(zhì)量的疑難和困惑，帶領(lǐng)本學(xué)科教師攻堅克難，解決制約質(zhì)量提升的瓶頸。
學(xué)科小組長(cháng)要從集體備課入手，帶領(lǐng)本小組教師扎實(shí)備課，做到有效備課、有效教學(xué)、有效作業(yè)、有效測試，不斷提高課堂教學(xué)效率。
5、科任教師是提高質(zhì)量的第一責任人，必須不遺余力的落實(shí)質(zhì)量措施。
科任教師要認真學(xué)習教育教學(xué)理論，拓寬教學(xué)視野，苦練基本功，課堂上要善于運用賞識、激勵、評價(jià)等激勵性語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生動(dòng)手能力。要切實(shí)抓好課堂管理，堅決杜絕“只管教，不管學(xué)”的放羊式課堂，落實(shí)好課堂的有效性，向課堂要質(zhì)量。作業(yè)批閱要細致認真，發(fā)現教學(xué)中的漏洞，及時(shí)糾改。
二、向教研要質(zhì)量
1、繼續開(kāi)展好“高效課堂暨教學(xué)能手”評選活動(dòng)
教導處對本期“高效課堂暨教學(xué)能手”評選活動(dòng)要做出安排，嚴密組織，通過(guò)評選，轉變老師的教學(xué)思想、教學(xué)模式、教學(xué)方法，推動(dòng)課堂質(zhì)量上層次，上水平，對活動(dòng)中暴露的突出問(wèn)題，要給予及時(shí)有效指導。
2、引導教師加強自身理論修養。
先進(jìn)的教學(xué)思想往往對教學(xué)質(zhì)量提高發(fā)揮著(zhù)事半功倍的作用。我們要結合教師“五個(gè)一”活動(dòng)閱讀教育教學(xué)雜志、教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，提高自己的教育教學(xué)理論水平，促使自己的教學(xué)實(shí)踐不斷走向成熟。
3、引導老師積極開(kāi)展教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
教學(xué)水平的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)、日積月累的過(guò)程，在教育教學(xué)中，我們要勤于總結成功經(jīng)驗，及時(shí)反思不足和失誤，在反思中尋找方法，尋找出路，將自己的思考撰寫(xiě)成教育教學(xué)論文，實(shí)現“教學(xué)—反思—教學(xué)”的螺旋式上升，從而不斷提高教育教學(xué)水平。
4、以聯(lián)片教研為平臺，大力開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教研水平今年，根據縣局要求，我校與太平中學(xué)、酒店九年制、觀(guān)音河九年制等四所學(xué)校聯(lián)片教研，我們要以此項活動(dòng)為契機，制訂詳實(shí)的教研活動(dòng)計劃，帶領(lǐng)各科教師通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”的形式，相互學(xué)習，互相交流，共同探討新形式下教研工作的新方法，提升全體教師的教研水平，共享教學(xué)研究成果。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。各處室人員，各位老師，讓我們以本次質(zhì)量分析會(huì )為契機，立足本職，團結協(xié)作，本著(zhù)“調整狀態(tài)，重心下移，抓住常規，靜心實(shí)做”的精神，聚精會(huì )神抓管理，一心一意提質(zhì)量，就一定能夠打贏(yíng)質(zhì)量攻堅戰。
高中校長(cháng)新年致辭發(fā)言稿8
親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
看著(zhù)你們早早打掃好了教室，整理好了書(shū)包，回家的喜悅充滿(mǎn)著(zhù)整個(gè)校園。我知道，在更早的時(shí)候，你們或許就已將qq簽名改成關(guān)于期末考試的各種心情，或許就已在開(kāi)始籌劃一次與自然、人文對話(huà)的旅行，或許就已為自己的假期閱讀列好了一張長(cháng)長(cháng)書(shū)單。當然，我也知道部分同學(xué)或許心中還有一些關(guān)于成績(jì)的忐忑。但此刻，我與你們的老師要祝賀你們已順利完成本學(xué)期學(xué)業(yè)！
去年的這個(gè)時(shí)候，我記得跟高二、高三的同學(xué)說(shuō)過(guò)“希望你們收拾好書(shū)包的同時(shí)收拾好心情，把喜悅與失落都留給昨天”、“在同學(xué)朋友聚會(huì )之時(shí)，別忘了與父母多聊聊天”、還有“人可以適當游戲，卻不可游戲人生”。今天，我想把這些話(huà)語(yǔ)送給高一的同學(xué)們，也希望全體同學(xué)將這幾句話(huà)帶入寒假生活。誠然，作為你們求學(xué)歲月的一名守護者，在寒假已經(jīng)來(lái)臨，春節將至的時(shí)候，還有些話(huà)語(yǔ)要送給大家，希望大家做好一件事，那就是豐富自己的心靈。
歲月只負責流逝不負責成長(cháng)，雖然在學(xué)校剛剛度過(guò)的這個(gè)學(xué)期，你們增長(cháng)了學(xué)識，鍛煉了才藝，學(xué)會(huì )了合作，更自編自導了風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò )的《雅禮style》。但是，有了這些還遠遠不夠，豐富的.心靈還需要你們關(guān)注自己出生與成長(cháng)的地方，要有鄉土情結，要知道怎樣如同莫言一樣去講述自己的故事；豐富的心靈還需要你們懂得在不同的年齡階段怎么與父母相處，要懂得感恩與惜福，要知道你對這個(gè)世界的情感是從與父母的情感衍生而出的；豐富的心靈還需要你們善待自己，當回歸社會(huì )生活時(shí)，知道怎么與社會(huì )和諧相處，知道如何在新一天太陽(yáng)升起時(shí)，內心充滿(mǎn)正能量。
同學(xué)們，寒假是一段難得休整時(shí)光，希望你們把這樣的時(shí)光好好珍惜，化為豐富心靈的基石，迎接新的成長(cháng)！
最后，祝愿同學(xué)們新春快樂(lè )、闔家幸福、吉祥安康，我與你們的老師將在這里迎接你們的回來(lái)！
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