青年教師座談會(huì )領(lǐng)導發(fā)言稿

　　在學(xué)習、工作生活中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？以下是小編整理的青年教師座談會(huì )領(lǐng)導發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青年教師座談會(huì )領(lǐng)導發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家下午好！

　　很感謝學(xué)校為我們組織這次座談會(huì )，這是對我們青年教師的關(guān)愛(ài)和鼓勵。作為青年教師的一員，我很榮幸能夠在這里與大家交流，請各位領(lǐng)導、老師多多指教。

　　一、幫助感謝：

　　自9月5號入校至今，我在這里的工作即將滿(mǎn)兩個(gè)月了。這兩個(gè)月的培訓、工作過(guò)程，也是我逐漸了解學(xué)校，了解教育工作的初期歷練。還記得剛來(lái)學(xué)校時(shí)，我們十三名新人對新的環(huán)境充滿(mǎn)了好奇。我們對學(xué)校好奇，因為想要了解工作的大環(huán)境；對老師好奇，因為想要學(xué)習如何成為一名優(yōu)秀的教師；對學(xué)生好奇，因為想要學(xué)會(huì )如何更好地和學(xué)生相處。而在我們好奇探索的過(guò)程中，得到了很多領(lǐng)導、老師給予的關(guān)愛(ài)和幫助，在我們探索的道路上點(diǎn)亮一盞盞明燈，指引我們快速前行。

　　二、感受：

　　對我們這些剛融入學(xué)校工作的新人來(lái)說(shuō)，現在正是我們兼聽(tīng)并蓄、學(xué)習成長(cháng)的時(shí)期，是我們快速適應職業(yè)教育工作的基礎階段�；�于海河教育園的資源優(yōu)勢，我們學(xué)校有著(zhù)田園般美麗的環(huán)境，有著(zhù)優(yōu)越的硬件條件，有著(zhù)愛(ài)校愛(ài)生的優(yōu)良師資，這些都讓我們感到無(wú)比興奮。國家對職業(yè)教育很重視，從海河教育園的規劃，從溫總理視察園區的講話(huà)中都可以看出來(lái)，（職業(yè)教育是面向人人的教育、面向社會(huì )的教育，國家要發(fā)展高端制造業(yè)，需要大量技能人才），既然國家、學(xué)校給我們提供了非常好的條件和發(fā)展機會(huì )， 那我們就要抓住機遇、夯實(shí)基礎，借發(fā)展規劃的東風(fēng)，茁壯成長(cháng)。

　　三、目前工作：

　　1、自我情況：

　　學(xué)校的.長(cháng)遠發(fā)展離不開(kāi)對學(xué)生的吸收、培養、試煉，而招生、就業(yè)正是吸收和試煉的載體，是學(xué)校的兩大重要工作。我很有幸，能進(jìn)入招生就業(yè)辦公室這一學(xué)校排頭兵部門(mén)鍛煉。在這段時(shí)間，招辦張主任和各位老師給了我很大幫助，指導我了解熟悉工作；關(guān)愛(ài)我的生活，幫助我融入這個(gè)溫暖的大家庭。在前期招生階段，學(xué)校各位老師冒著(zhù)酷暑奔波忙碌，我未能參與。在后期緊張的補錄、統計、學(xué)籍注冊等工作中，各位老師們嚴謹認真地工作態(tài)度，使我深受感動(dòng)，逐漸體會(huì )到教育工作者肩負的責任重擔。招辦的工作量大、繁瑣而又非常重要，關(guān)乎學(xué)生入學(xué)和畢業(yè)的很多方面，而作為一位新人，我還需要不斷向前輩學(xué)習，在業(yè)務(wù)上快速提高自己。同時(shí)，也希望能夠不斷拓寬自己，在教學(xué)——這一教師的本職工作上，有更多學(xué)習鍛煉的機會(huì )，有更廣闊的發(fā)展。

　　2、關(guān)于建議：提幾點(diǎn)淺薄看法，請各位領(lǐng)導和老師指正。

　　增設、更新專(zhuān)業(yè)：在突出特色辦學(xué)的基礎上，綜合發(fā)展。（文科女生，幼教、財會(huì )等）

　　就業(yè)調查：園區會(huì )議提到“人才培養瞄準市場(chǎng)需求”。校企聯(lián)合，實(shí)地考察，設定、培養對口專(zhuān)業(yè)，同時(shí)為就業(yè)聯(lián)系渠道、奠定基礎。

　　作為一名剛入職的青年教師，雖然參加教育工作的時(shí)間還很短，但這段時(shí)間的經(jīng)歷可以說(shuō)是我人生的第一次跨越。在這期間，有各位領(lǐng)導、老師的鼓勵和指導，有和我一起入校的新同事的關(guān)愛(ài)和幫助，這些都是我成長(cháng)路上的寶貴財富，非常感謝賜予我財富的每一個(gè)人。學(xué)校既然給了我這樣一個(gè)舞臺，我就要把感動(dòng)化為動(dòng)力，以責任心和使命感為主旋律，奉獻精彩的演出！

　　招辦

　　20xx年11月1日

青年教師座談會(huì )領(lǐng)導發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：

　　大家下午好，很榮幸能代表青年教師代表發(fā)言，我發(fā)言的題目是《做一個(gè)有追求的青年教師》。

　　20xx年10月我有幸進(jìn)入xx四中工作，一年多的學(xué)習和工作生活，讓我慢慢熟悉了這所美麗的學(xué)校，結識了一批優(yōu)秀的中青年教師。在領(lǐng)導的關(guān)心和同事的幫助下，我適應了新的工作環(huán)境，學(xué)習到不少的知識。在這個(gè)物質(zhì)主義喧囂的時(shí)代，靜下心來(lái)潛心從教顯得艱難，神圣而清貧的尷尬處境，讓一些同志對職業(yè)產(chǎn)生了懷疑，安貧樂(lè )道對許多人來(lái)說(shuō)并非易事。我常想與其抱怨生活，不如以積極地心態(tài)去面對生活，做個(gè)平庸的教師是一生，做個(gè)有信仰有追求的教師也是一生，誰(shuí)甘心平庸呢？今天我在四中工作，分享著(zhù)四中過(guò)去的光榮與成績(jì)，但是要把這份光榮和成就傳承下去，就需要我們青年教師去拼搏，去贏(yíng)取，去創(chuàng )造，為她掙得更多的榮譽(yù)。記得上學(xué)期青年教師培訓會(huì )上，黃主席和蔣建華老師，分別就自己的成長(cháng)經(jīng)歷，為青年教師做了精彩的發(fā)言，他們的報告為青年教師的成長(cháng)提供了一種可借鑒的模式，展現了每一位優(yōu)秀教師成長(cháng)的背后，都是一個(gè)追求的過(guò)程，一個(gè)拼搏的過(guò)程，一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程。

　　這個(gè)學(xué)期由于工作的需要，學(xué)校安排我接任高二文三班班主任工作，我首先感到的是責任重大，擔心自己經(jīng)驗不足，搞不好工作，辜負了學(xué)校的信任，耽誤了學(xué)生的前途。之后領(lǐng)導找我談話(huà)幫我分析班級學(xué)生的情況，提出很多有針對性的'意見(jiàn)和建議，鼓勵我要對自己有信心。我想在困難面前不氣餒，在責任面前不回避，是每一位青年教師都應該做出的選擇，只要用心去做，一定能夠圓滿(mǎn)完成學(xué)校安排的各項工作，為學(xué)校的發(fā)展盡一份自己的力量。接班伊始，我找到班級的每一位同學(xué)談心，征求他們對于班級管理的意見(jiàn)，表明自己對于加強班級管理的決心，請班委會(huì )起草班級公約，爭取學(xué)生對班級管理工作的支持。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，班級在出勤和衛生方面，取得了很大進(jìn)步，曠課，遲到的現象基本消除，班級的衛生狀況大大改善，班風(fēng)學(xué)風(fēng)也有了好轉。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，我們班在3月17號，舉行了“感恩主題班會(huì )”活動(dòng)，邀請了藥都活雷鋒張西軍老人，親臨班會(huì )現場(chǎng)，在聆聽(tīng)身邊的先進(jìn)事跡后，學(xué)生受到了一次深刻的教育，立志要做一個(gè)像張老一樣對社會(huì )有貢獻的人。班會(huì )中我還邀請八位家長(cháng)，在百忙之中參加班會(huì )活動(dòng)，當學(xué)生面對自己的父母，把自己對父母十幾年來(lái)的感激之情形成文字，在父母面前大聲讀出來(lái)的時(shí)候，我看到幾位家長(cháng)感動(dòng)得熱淚盈眶，即使是平時(shí)習慣不好，學(xué)習并不突出的學(xué)生，讀出那久違的感謝時(shí)，他們的家長(cháng)也一樣感動(dòng)地流淚。通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生心靈接受了一次洗禮。班會(huì )之后，很多同學(xué)精神上變化很大，學(xué)習上也更有勁頭。結合學(xué)校團委開(kāi)展的志愿者活動(dòng)，我們班級先后開(kāi)展了關(guān)愛(ài)環(huán)衛工人，體會(huì )勞動(dòng)的辛苦和光榮志愿者活動(dòng)。開(kāi)展為期一年的定額按月資助品學(xué)兼優(yōu)且家庭貧困的我縣耿皇鄉九年級同學(xué)王振標每月200元生活費，獻愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，增強了班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感，促使學(xué)生領(lǐng)會(huì )父母的辛勤付出，感受社會(huì )真愛(ài)，積極回報社會(huì )，盡力幫助身邊的困難同學(xué)。

　　盡管這些與我們追求的目標仍有不少差距，但是我們的學(xué)生在慢慢進(jìn)步，作為班主任我為他們的進(jìn)步感到欣慰。有時(shí)我在想我們從事的職業(yè)是能影響一個(gè)學(xué)生一輩子大事業(yè)，在他們人生中最重要的階段，我們陪伴他們成長(cháng)，在他們的生命中留下厚重的一筆！我們的思想和觀(guān)念通過(guò)他們影響更多的人，我們其實(shí)在做一件了不起的大事情！我們的職業(yè)因而神圣！當然班主任工作也會(huì )遇到一些困擾和苦惱，但是困擾也是促使自身成長(cháng)的外在條件，就像人生要經(jīng)歷酸甜苦辣一樣。一個(gè)教師若沒(méi)有從事過(guò)班主任工作，就不能很快地成長(cháng)，同時(shí)也是一種缺憾。

　　相信在學(xué)校的關(guān)心支持下，在青年教師共同的努力下，我們學(xué)校的青年教師，一定會(huì )不負所托，不辱使命，為學(xué)校做更多的工作。謝謝。

青年教師座談會(huì )領(lǐng)導發(fā)言稿3

各位老師們：

　　今天，是96個(gè)五·四青年節，我們相聚在這里開(kāi)這個(gè)座談會(huì )，受學(xué)校黨支部的委托，由我來(lái)做這個(gè)發(fā)言。

　　今天在座的都是青年教師。青年教師有三大優(yōu)勢，最大的優(yōu)勢就是年輕，這是我們最值得驕傲的資本。因為這個(gè)階段，精力旺盛，有用不完的勁頭，這是年齡大的人最羨慕的；有些人會(huì )說(shuō)年輕人沒(méi)有經(jīng)驗，這是我認為的第二大優(yōu)點(diǎn)，在我看來(lái)，沒(méi)有經(jīng)驗也可以理解為沒(méi)有限制，沒(méi)有框框，不因循守舊，正是沒(méi)有經(jīng)驗，才使我們更具有可塑性，才有更大的發(fā)展空間。第三，年輕人敢想敢干，有極大的創(chuàng )造性。我校目前有教職工人。30歲以下的人12多一點(diǎn)，占三分之一。這就是我校興旺發(fā)達的最可貴的生力軍。隨著(zhù)大量老教師退休，青年教師的比重將大大增加，促使學(xué)校在校本培訓的基礎上，必須加大對青年教師的培養和指導。青年教師是學(xué)校教師隊伍的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的后備力量。青年教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，青年教師的培養是我校教師隊伍建設的一項重要而緊迫的任務(wù)，是學(xué)校建設的一項重大工程�？梢哉f(shuō)，青年興則學(xué)校興，青年強則學(xué)校強。 同時(shí)，作為我們每一位青年教師必須認清當前形勢，把握時(shí)代要求，自重自強，不負重托。下面，我借機會(huì )講幾點(diǎn)看法，供大家參考。不當之處，請各位批評、指正。

　　第一：要具有高度的責任感，這是當一個(gè)好教師的思想基礎。

　　我相信，我們在座的同志都想成為一名好教師，都想自己在工作中得心應手，在事業(yè)上有所作為。我們青年教師除了擁有年輕的資本外，還應該有些什么呢？ 青年教師首先應該在責任感，去完成應該完成的事。在我們這個(gè)學(xué)校里我們是年輕的，在我們學(xué)校蒸蒸日上的時(shí)候，我們要做出年輕人該做出的成績(jì)。這是大成中學(xué)發(fā)展對我們的要求。我們必須對學(xué)校負這個(gè)責任。 我們應該對學(xué)生負責，我們應該成為學(xué)生求知路上的顧問(wèn)，對待學(xué)生，我們始終要記�。骸懊恳粋�(gè)學(xué)生都是帶著(zhù)想好好學(xué)習的愿望來(lái)上學(xué)的。他們和他們的家長(cháng)對老師懷著(zhù)無(wú)比信任的心情。作為教師也應該像他們對待我們那樣，把無(wú)限的信任同樣地給予他們，我們同時(shí)也應該對自己負責。作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都應意識到：教育教學(xué)對自己而言，不只是為學(xué)生成長(cháng)所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現。作為青年人理由對工作的質(zhì)量有更高的追求，為鶴立于狹小的天地里沾沾自喜是可笑的；要時(shí)刻警惕容易在自已身上滋生的頹廢與懶散，業(yè)精于勤荒于嬉，人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，永遠沒(méi)有滿(mǎn)足之時(shí)，更何況我們還年輕，我們的工作還沒(méi)有盡善盡美。真正對自己負責的青年必定有清晰、長(cháng)遠的人生目標。只有我們對工作充滿(mǎn)激情地，才會(huì )忙碌而不盲目，放松而不放縱。 對自己負責的人，一定會(huì )注意自己的思想品德建設，這不是空話(huà)，有什么樣的思想，就會(huì )有什么樣的行動(dòng)。

　　第二，我們青年人要加強師德修養。

　　教育是以人格塑人格的事業(yè)，教師在學(xué)生的.心目中就是他們理想人格的化身，仿效的榜樣。所以教師的思想情操，道德風(fēng)范必將潛移默化地感染學(xué)生。逐步地激發(fā)學(xué)生，把外在的道德規范內化為自己的道德觀(guān)點(diǎn)。因此，我們必須按照教師的道德水準來(lái)嚴格要求自己，保持自己心靈上的純潔性和人格上的完整性。必須具有關(guān)心他人，助人為樂(lè )的高尚情操；熱愛(ài)集體，團結協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)；艱苦奮斗，廉潔自律的奉獻精神；誠實(shí)守信，言行一致的職業(yè)操守；追求真理，勇于創(chuàng )造的進(jìn)取意識。

　　第三：做一個(gè)能關(guān)心寬容別人的人。

　　包括領(lǐng)導、同事和學(xué)生。作為一名教師，無(wú)論是對待領(lǐng)導還是同事，求同存異，寬宏大量。對待學(xué)生更要寬容。學(xué)生雖然年齡幼小，但他們同樣具有自尊心。自尊心是兒童和青少年極為可貴的心理品質(zhì)，是他們自我教育、自我 發(fā)展的內在動(dòng)力。損害了學(xué)生的自尊心，就會(huì )大大降低教育成效，甚而導致教育完全失敗和惡性事故發(fā)生。所以，教師尊敬學(xué)生是一件至關(guān)重要的事情，決不可等閑視之。尊重學(xué)生，就應該保持人格平等的師生關(guān)系，對學(xué)生不抱偏見(jiàn)，堅持用發(fā)展的眼光客觀(guān)公正地評價(jià)每個(gè)學(xué)生，就要善于發(fā)現學(xué)生身上的積極因素，不能抓住學(xué)生的消極方面不放，就是學(xué)生犯了錯誤或對教師有所觸犯的時(shí)候，更要善于控制自己的情緒。