關(guān)于人生追求主題的演講稿

　　演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在學(xué)習、工作生活中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于人生追求主題的演講稿，希望對大家有所幫助。

關(guān)于人生追求主題的演講稿1

　　理想是指路明星。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。我們大家都應該有理想，有了理想就相當于有了人生的方向，沒(méi)有理想就相當于沒(méi)有奮斗的目標。

　　一些平�；驓埣踩艘挥辛死硐�，生活就會(huì )有了方向，不會(huì )在一些路上迷失方向，只要勇于敢追求理想的人，以后一定會(huì )有所成就。理想，我們也許會(huì )隨著(zhù)年齡的改變，但是，我相信一到了成熟的年齡理想一定不會(huì )改變了。

　　這就有幾個(gè)例子。有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會(huì )時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì )經(jīng)常念叨著(zhù)模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來(lái)，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著(zhù)名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫(huà)筆，還有很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著(zhù)自己的情感。在一次講演會(huì )上，一位學(xué)生貿然地這樣提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(cháng)成這個(gè)樣子，請問(wèn)你怎么看你自己?你有過(guò)怨恨嗎?”在場(chǎng)的人都暗暗責怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫(xiě)下了這么幾行字：

　　一、我好可愛(ài);

　　二、我的腿很長(cháng)很美;

　　三、爸爸媽媽那么愛(ài)我;

　　四、我會(huì )畫(huà)畫(huà)，我會(huì )寫(xiě)稿;

　　五、我有一只可愛(ài)的貓;……

　　最后，她以一句話(huà)作結論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的!

　　這就是黃美廉阿姨的理想點(diǎn)亮了她的.一生，我也有自己的理想。我的理想是當一位主持人，像董卿阿姨那么有名，像朱軍叔叔那么幽默，像……我知道我不一定會(huì )有那么多主持人的優(yōu)點(diǎn)，但我堅信只要有堅強的意志力，就自然而然地會(huì )有能耐、機靈和知識。雖然我以前想當老師，想當空姐，想當作家……但是我一定下我的目標，就不會(huì )輕易放棄的，所以我希望大家也不要輕易放棄你自己的目標。

　　希望我們每—個(gè)人從現在開(kāi)始就制定人生目標，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標。拋棄那種無(wú)聊地重復著(zhù)自己平庸的生活，努力去挖掘自己內在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，相信是金子不論在哪里遲早都會(huì )發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險阻，終究會(huì )取得成功。新生活就從確定目標之日開(kāi)始。

關(guān)于人生追求主題的演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：

　　聽(tīng)著(zhù)大家對身邊同志的介紹，我想說(shuō)，在人們淡漠

　　忽略的背后，還有一批不為人知卻默默奉獻的平凡人，他們有理想、有抱負，無(wú)私付出、甘于犧牲、用心做事，把時(shí)間和人生磨礪成一份催人奮進(jìn)的精神。在我身邊，就有這樣一個(gè)人。他叫李強,是咱們研究室農村處的副處長(cháng)、首席研究員�？胺Q(chēng)創(chuàng )先爭優(yōu)的典范。

　　提起李強，我省農口部門(mén)的領(lǐng)導和同志可能都知

　　道。他靦腆、平凡、自然，卻勤勉、執著(zhù)、務(wù)實(shí)。從當年山村走出的大學(xué)生，到今天參與我省農村農業(yè)政策的首席研究員，李強同志從事農村政策研究工作一干就是20年。20年的時(shí)光，洋溢著(zhù)李強無(wú)華樸實(shí)的青春時(shí)光;20年的歷程，浸染著(zhù)李強對我省山川大地血濃于水的深情;20年的拼搏，他的思緒始終與我省同步，他的情懷始終與基層群眾緊緊融合，他的.筆觸始終飽含促進(jìn)和諧發(fā)展的激情。

　　李強出生于我省南部山區，從小就深知農村的'苦。父母長(cháng)輩的激勵、艱苦生活的磨煉、改變家鄉的夢(mèng)想，玉成了他堅韌、執著(zhù)的意志和勤奮、樸實(shí)的品格。當年參加高考，李強對自己的未來(lái)之路很明確，就是立志愛(ài)

　　農、學(xué)農、干農，用知識改變家鄉父老的生活。在畢業(yè)鑒定書(shū)上，李強寫(xiě)下這樣的話(huà)：“如果家鄉的黃土地因為灑下了我的汗水而增添一片綠色，那將是我最欣慰的事”。他是這寫(xiě)的，也是這樣做的。

　　大學(xué)畢業(yè)后毅然回到我省的李強走上了農村政策研究這個(gè)平凡樸實(shí)又不事張揚的小崗位。誰(shuí)都知道，寫(xiě)作是一件很艱辛的事。特別在當今這個(gè)時(shí)代，有人競相走出國門(mén)，有人短期成為大款;而堅持寫(xiě)，用筆來(lái)表達一種價(jià)值，已漸漸成為一個(gè)冷門(mén)的職業(yè)。但是，時(shí)光可以作證，同事可以評判。從青春年少漸漸邁向不惑之年，李強這20年，在枯燥清苦的崗位上不懈付出、經(jīng)受無(wú)數磨礪，也收獲了份份沉甸甸的果實(shí)。特別是近幾年，李強同志先后完成了40多項課題研究任務(wù)，參與起草了省委、省政府關(guān)于加強農業(yè)農村工作、加強村組干部隊伍、加快勞務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)等重要文件20多份。有的文稿受到自治區黨委領(lǐng)導的高度評價(jià);有的轉呈中央領(lǐng)導參閱。他曾多次被評為優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀公務(wù)員和全區政策研究先進(jìn)個(gè)人，20xx年被評為全省民族團結進(jìn)步先進(jìn)個(gè)人，20xx年被省委、省政府授予先進(jìn)工作者稱(chēng)號。但李強并不因此滿(mǎn)足，因為他深知農村改革還任重道遠。他更不因為能力強、成績(jì)多而驕傲，板凳甘坐十年冷。正是這種無(wú)私奉獻、任勞任怨、高風(fēng)亮節的品格贏(yíng)得了領(lǐng)導和同事的衷心贊譽(yù)。

　　李強熱愛(ài)工作，也熱愛(ài)家庭。李強同志結婚晚，孩子來(lái)得比較遲。記得孩子剛出生那會(huì )，一頭工作任務(wù)重，一頭妻兒需要照顧，李強每天凌晨五、六點(diǎn)就起床，給妻子提前做好飯，為孩子洗好尿布，然后匆匆趕到單位。等工作結束回到家時(shí)，已是深夜……一段時(shí)間下來(lái)，瘦了十來(lái)斤。當同事勸他請兩天假休息休息時(shí)，李強憨憨地笑了笑，“沒(méi)啥，都習慣了”。20xx年入冬，年邁的父親從固原老家來(lái)銀川看兒子。由于籌備黨委、政府的一個(gè)會(huì )議，李強把父親匆匆安頓后，就連天帶夜一股腦地扎進(jìn)材料堆里。當父親在他的宿舍里默默呆了三天，見(jiàn)兒子太忙，悄悄回家后，李強才想起，還沒(méi)有和遠道而來(lái)的父親好好說(shuō)說(shuō)話(huà)，甚至沒(méi)有和父親吃過(guò)一頓飯……忠孝難兩全啊，向南望著(zhù)的天空，李強悄悄流下了淚……

　　事雖平淡，又不為人知、常在幕后，但李強坦然以對，依然執著(zhù)�；仡欁约旱男穆窔v程，他說(shuō)：“我選擇了政策研究職業(yè)，做一輩子，也無(wú)怨無(wú)悔，因為它使我體驗了工作的快樂(lè )，品嘗了付出的幸福，實(shí)現了人生的價(jià)值”。面對著(zhù)自己親手起草的一摞摞文稿，回憶起那伏案奮筆疾書(shū)的一個(gè)個(gè)通宵達旦，既然習慣了疲憊，也就忘記了辛勞，當一片片貧困之地變成希望的田野，一個(gè)個(gè)破舊村莊成為塞上新村，一項項產(chǎn)業(yè)形成特色優(yōu)勢集群、一個(gè)個(gè)農民口袋逐漸殷實(shí)的時(shí)候，充滿(mǎn)李強心田的只剩下責任感、歸屬感、和成就感。

　　今天，當我們回看堅守在平凡崗位上的人們時(shí)，李強用身體力行的實(shí)踐表達了一個(gè)平凡人群的共同信念：就是用一種堅持做事做人，用一種精神照亮天空。在他的心里，一個(gè)人只有將人生責任深刻融入到時(shí)代發(fā)展的潮流中，體現到推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的實(shí)踐中，才能活得有價(jià)值、有意義、有本色。而這也是我們這些年輕干部投身工作、創(chuàng )先爭優(yōu)必須學(xué)習的精神。

　　當前，新一輪西部大開(kāi)發(fā)戰略的號角已吹響，我省擺脫欠發(fā)達、實(shí)現新跨越的戰略部署已啟動(dòng)，需要各條戰線(xiàn)的人們立足崗位、敬業(yè)奉獻，以積小成大、積少成多的團結奮斗精神共同建設美好家園。時(shí)代在召喚，人生要振奮，讓我們團結起來(lái)，盡已所能，在平凡的崗位上做出更大的貢獻，為著(zhù)我省美好的明天攜手拼搏!

　　謝謝!

關(guān)于人生追求主題的演講稿3

尊敬的各位評委，各位同仁：

　　大家好！今天我演講的題目是《平凡中尋求人生的價(jià)值》。

　　我是一名普通的教研員，沒(méi)有顯赫的成績(jì)，也沒(méi)有耀眼的光環(huán)。

　　是老師，卻享受不到“得天下之驕子”的幸福；被稱(chēng)為專(zhuān)家，卻沒(méi)有教育家“會(huì )當凌絕頂”和“繼往圣之絕學(xué)”的境界與才華。

　　今天，站在這里演講，是因為我是一名執著(zhù)的教育人，渴望通過(guò)演講，提升自己對教育的認識，煥發(fā)自己對教育的激情；同時(shí)我是一名新黨員，希望通過(guò)演講，督促和鞭策我為黨的教育事業(yè)奉獻青春，在平凡中的工作中尋求人生的價(jià)值。

　　教研員的崗位雖平凡，但決定了一個(gè)學(xué)科的教學(xué)水平和質(zhì)量。

　　一個(gè)教研員應該具備深厚的理論功底，豐富的學(xué)科素養，較強的解決教學(xué)問(wèn)題的能力；應該是一個(gè)學(xué)習的先行者，甘當基石的奉獻者，淡泊名利的守望者。

　　我渴望做一個(gè)合格的教研員，能夠專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，站得穩“講臺”，搭得起“平臺”，把得牢“擂臺”。

　　于是，每月5000字的讀書(shū)筆記和3000字的教學(xué)隨筆成了我生活的必須。

　　從孔子到魏書(shū)生，從盧梭到杜威，包括蘇霍姆林斯基《給教師的建議》我讀了一遍又一遍。

　　學(xué)習著(zhù)古代教育精華，汲取著(zhù)西方教育的精髓，體悟著(zhù)現代教育發(fā)展的趨勢，我把高深前沿的教育理論解讀為“普通話(huà)”，讓老師們聽(tīng)得懂，學(xué)著(zhù)用；把實(shí)踐中涌現出的鮮活的“珍珠”編織成美麗的項鏈，讓老師們看得見(jiàn)，可操作；把自己的收獲和思考寫(xiě)成講義，供老師們去實(shí)踐，去運用。

　　這種讀和記的學(xué)習，讓我發(fā)現了語(yǔ)文教學(xué)研究的一些規律，同時(shí)也讓我收獲了10余篇國家級和省級論文；編寫(xiě)了三本教育部十一五課題實(shí)驗叢書(shū)；錄制并發(fā)行了三部山西省遠程教育培訓資料……

　　教研員的生命在基層，工作在一線(xiàn)。

　　從事教研工作6年來(lái)，多數的時(shí)間是在汽車(chē)、火車(chē)、會(huì )堂和教室里穿梭，在學(xué)校、教師、學(xué)生和講臺上忙碌。

　　有時(shí)出差在外，就是10多天，下鄉蹲校，就是一個(gè)星期。

　　作為一個(gè)女同志，當我下鄉，我總發(fā)愁孩子的午飯在哪吃？當我出差在外，家里來(lái)電話(huà)說(shuō)孩子發(fā)燒了，當我累得頭暈目眩，回家第一件事就是心懷愧疚地收拾著(zhù)滿(mǎn)目狼藉的東西的時(shí)候，我真不知道，這個(gè)工作我還能不能繼續下去？記得在平陸窯頭這所只有8名教師和56名學(xué)生的小學(xué)校督導檢查時(shí)，校長(cháng)說(shuō)，我是第一個(gè)到他這所小學(xué)校的市級專(zhuān)家老師。

　　我有些慚愧。

　　老師的課是很傳統，但課后老師們那一雙雙充滿(mǎn)渴望和期盼的眼神告訴我，他們需要新鮮的血液，渴望真切的指導。

　　當得知這里的青年男教師把青春年華奉獻給山村小學(xué)而成不了家時(shí)，中年教師置微薄的收入于不顧而全身心地投入教學(xué)時(shí)，老教師如黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦時(shí)，說(shuō)不出的感動(dòng)油然而生。

　　此刻任何言語(yǔ)都顯得那樣的蒼白無(wú)力，于是，我拿起了課本，給老師們上了一節示范課。

　　因為質(zhì)樸的老師們讓我沒(méi)有理由倦怠這份工作，一切困難在他們面前是那樣的微不足道，我比一線(xiàn)的'老師幸福多了！之后，只要有時(shí)間，我就會(huì )到窯頭小學(xué)，給老師們上示范課，幫助老師解決教學(xué)中的問(wèn)題，指導教師做課題研究，開(kāi)展校本教研等等。

　　當窯頭的老師代表聯(lián)校在縣里作公開(kāi)課時(shí)，當窯頭的`老師有論文獲獎時(shí)，當窯頭的學(xué)生不再南腔北調地讀書(shū)而喜歡閱讀時(shí)，我第一次為自己的工作感到欣慰。

　　從那以后，每年下鄉50多天，我不再抱怨；聽(tīng)百余節的課，做百余節的教學(xué)分析，應邀做10余場(chǎng)專(zhuān)題講座，我不再覺(jué)得是負擔。

　　我想盡我所能幫助教師用教科研思想來(lái)經(jīng)營(yíng)自己的教學(xué)生涯，來(lái)實(shí)現自己美麗如歌的教學(xué)夢(mèng)想。

　　當看到青年教師在教研活動(dòng)中快速成長(cháng)時(shí)；當指導老師參加國家和省級的課堂教學(xué)大賽捧回獎項時(shí)；當我市小學(xué)語(yǔ)文樸實(shí)、多讀、自悟的課堂教學(xué)文化的形成時(shí)；當我們的語(yǔ)文課程能夠真正為學(xué)生終身發(fā)展奠基時(shí)，我想，這就是一個(gè)教研員在平凡的工作中所要尋求的人生價(jià)值，也是一個(gè)新黨員用實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)入黨誓言。

　　各位同仁，作為一名教研員，一名教育戰線(xiàn)上的新黨員，在喜迎建黨89周年的神圣時(shí)刻，豪言壯語(yǔ)不能訴說(shuō)我內心的激動(dòng)，錚錚諾言不能表白說(shuō)我對黨的教育事業(yè)的忠誠。

　　守望著(zhù)這塊平凡的小學(xué)語(yǔ)文芳草地，縱然甘當基石，縱然平淡孤寂，縱然是兩袖清風(fēng)，我也愿做一團燃燒的火，照亮自己，也照亮別人；更愿做俯首拓荒之牛，不用揚鞭自?shī)^蹄，實(shí)現自己的人生價(jià)值，為教育爭光，為黨旗添彩！

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