我愛(ài)讀書(shū)的征文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文具有主題鮮明、內容清楚的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的征文呢？以下是小編精心整理的我愛(ài)讀書(shū)的征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)讀書(shū)的征文1
在父親的影響下，我從小就與書(shū)結下了不解之緣。對于書(shū)籍，我充滿(mǎn)了熱愛(ài)，但畢竟無(wú)法將每一本書(shū)都買(mǎi)回家。因此，只要有空，我就會(huì )跑到附近的書(shū)店去看書(shū)。當然，這樣做也有不盡如人意的時(shí)候。還記得上三年級的一個(gè)星期六，我又一次去書(shū)店看書(shū)。卻沒(méi)想到被一位女店員發(fā)現了。她擺出一副不耐煩的表情：“你怎么不買(mǎi)書(shū)，每天都來(lái)看？到底你是喜歡還是不喜歡呢？如果你把所有的書(shū)都看完了，我們怎么賣(mài)書(shū)呢？”我被她冷漠的態(tài)度轟了出去，心中憤怒非常：“為什么別人可以看書(shū)，我就不可以？難道因為我還是個(gè)小孩嗎！”
第二天，我拿著(zhù)一些零用錢(qián)，興沖沖地跑向書(shū)店。來(lái)到名著(zhù)欄前，我迫不及待地選了一本偵探小說(shuō)，津津有味地開(kāi)始閱讀。果然不出所料，那位女店主又來(lái)了。她看到我，不禁開(kāi)口說(shuō)：“小家伙，你怎么又來(lái)了？”她雙手叉腰，顯得很?chē)虖��！盀槭裁磩e人可以看，而我就不能看？”我反問(wèn)道�！耙驗槟氵�是個(gè)孩子，你懂什么？”女店主推了推鼻梁上的眼鏡�！澳俏屹I(mǎi)書(shū)不行嗎？”我拍了拍裝錢(qián)的口袋�！澳阋I(mǎi)這本書(shū)？”她愣了一下，摘下眼鏡擦了擦鏡片，“這本書(shū)可要好幾十塊呢！”“不是這本，我買(mǎi)書(shū)之前，看看其他的還不行嗎？”我抬頭看了看她。她似乎左右為難了！如果趕我走，就會(huì )失去生意。
警報解除，我坐在書(shū)桌前，繼續沉浸在我的書(shū)海中。一本接著(zhù)一本，翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，直到最后，我放下了質(zhì)價(jià)幾十塊的書(shū)，拿起了手邊幾元錢(qián)買(mǎi)來(lái)的雜志。雖然只花了幾塊錢(qián)，但卻換來(lái)了與幾十塊錢(qián)的大作相媲美的閱讀樂(lè )趣。這樣的交換真是物超所值啊。
我與書(shū)之間的.故事很多，有的有趣，有的離譜……這個(gè)故事大概算是厚臉的那種吧！
我愛(ài)讀書(shū)的征文2
很慶幸，我工作在一處文化氛圍濃厚的地方——市圖書(shū)館。每當我踏入一排排書(shū)架之間，便會(huì )被沁人心脾的清香所包圍，它們散發(fā)著(zhù)深邃而迷人的氣息。這種氣息讓我的心情愉悅，也讓我陶醉其中。我對這樣的環(huán)境情有獨鐘，因為我熱愛(ài)閱讀。閱讀讓我的內心變得純凈而美麗。
每當工作之余，在恬淡的黃昏，或靜謐的夜晚，我都會(huì )捧著(zhù)一本喜愛(ài)的書(shū)，靜靜地讀，默默地
品味，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，漫游于遠古的文化世界中，感受那幽靜的氛圍，觸摸時(shí)光流轉的精髓。我仿佛融入了書(shū)中的意境，與遠古親切對話(huà)，與現代細細述說(shuō)內心的澎湃之情。讀書(shū)，給予我更多的思索，滋養著(zhù)我的靈魂。
讀小說(shuō)，當我閱讀小說(shuō)時(shí)，我會(huì )隨著(zhù)主人公經(jīng)歷起伏的命運，感受到喜悲交替的情緒。而當我讀抒情的散文和詩(shī)歌時(shí)，我會(huì )在作者淡淡的憂(yōu)郁中，品味他們對生命、生活和自然的態(tài)度。而翻閱輕松詼諧的書(shū)籍時(shí)，我可以盡情地放聲大笑，將一切煩惱都拋到九霄云外......有人曾說(shuō)過(guò)，讀過(guò)書(shū)的人，你的人生就不僅僅是一種經(jīng)歷，而可能是十種、百種、千種。而沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人，所經(jīng)歷的人生只能是單一的。聽(tīng)說(shuō)錢(qián)鐘書(shū)一家晚上既沒(méi)有娛樂(lè )，也沒(méi)有高談闊論，每個(gè)人只是安靜地捧著(zhù)一本書(shū)，在一個(gè)角落里默默閱讀。許多人或許無(wú)法理解他們的生活方式，但其中的樂(lè )趣只有他們自己才能真正體會(huì )到。
閱讀具備凈化和美化人心的力量。讀書(shū)就是探索人生，感知生活，享受快樂(lè )。每本書(shū)都蘊含一個(gè)故事，而每個(gè)故事則述說(shuō)著(zhù)一段人生，從中折射出一個(gè)獨特的世界�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”正是這個(gè)道理的精髓所在。閱讀是一種優(yōu)雅的品質(zhì)，能夠塑造我們的精神，提升我們的思想。喜歡讀書(shū)的人，會(huì )像書(shū)籍一樣富有內涵，讓人愛(ài)不釋手……男性通過(guò)閱讀，將變得更加充實(shí)智慧，氣質(zhì)高雅；女性通過(guò)閱讀，將變得更加清純美麗，內外兼修。
讀書(shū)，讓我更加熱愛(ài)崗位。時(shí)間如梭，光陰似箭，不知不覺(jué)我在圖書(shū)館工作已經(jīng)22個(gè)年頭了，22年的工作實(shí)踐使我深深地體會(huì )和認識到，圖書(shū)館工作是神圣的工作，圖書(shū)館事業(yè)是偉大的'事業(yè)，圖書(shū)館是一塊知識的沃土，通過(guò)辛勤耕耘，可哺育出綠茵、鮮花和碩果。22年來(lái)，我喜歡讀者捧著(zhù)讀完的書(shū)籍微笑著(zhù)向我走來(lái)叫聲“老師”；喜歡接過(guò)讀者手中的書(shū)，在他們期待和信任的目光中，為他們找出喜愛(ài)的讀物；喜歡傾聽(tīng)他們拿著(zhù)心愛(ài)的讀物離開(kāi)時(shí)歡悅的步伐。能讓每一位喜愛(ài)讀書(shū)的人，讀到自己喜愛(ài)的書(shū)，我的心情因此而美麗。每當遇到讀者因想借閱的書(shū)已被借出而顯得著(zhù)急時(shí)，我都會(huì )要下他們的電話(huà)號碼，等書(shū)還來(lái)時(shí)，會(huì )在第一時(shí)間通知他們�？吹剿麄兡玫綍�(shū)時(shí)興奮的神情，我的心情就格外喜悅。為了服務(wù)好讀者，每天，我都會(huì )把工作環(huán)境收拾得干干凈凈，一塵不染，把每一項工作做的井井有條。22年來(lái)，越來(lái)越多的讀者因為閱讀而享受著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)，他們影響著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，我用一份美麗心情服務(wù)好每一位讀者。
隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò )系統的運行，圖書(shū)館傳統內涵的豐富，圖書(shū)館固有職能發(fā)生了很大變化，圖書(shū)館的工作內容和服務(wù)方式也隨之改變。我報名參加了計算機技能培訓并通過(guò)了國家計算機等級資格考試。我注重把學(xué)到的知識運用到文獻資源信息采集、信息加工處理、信息資源共享共建中。我為掌握每一門(mén)新的技能。
書(shū)籍，伴隨我22個(gè)春秋，見(jiàn)證了我的辛酸快樂(lè )，使我不斷收獲，不斷感動(dòng)，不斷明理。
22年的讀書(shū)使我深深的認識到：書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因為讀書(shū)，人生才更精彩！因為讀書(shū)，心靈收獲美麗！
我愛(ài)讀書(shū)的征文3
為落實(shí)對溫州市中小學(xué)生、教師、家長(cháng)所發(fā)出的“愛(ài)閱讀?愛(ài)生活?愛(ài)溫州”倡議，鼓勵引導我校學(xué)生養成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”習慣，推進(jìn)營(yíng)造全民閱讀的社會(huì )風(fēng)氣，決定舉辦20xx年溪郭一小“愛(ài)閱讀——我的讀書(shū)故事”讀書(shū)及征文評比活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、參賽對象
溪郭一小全體學(xué)生
二、來(lái)稿要求
1.圍繞“愛(ài)閱讀、愛(ài)生活、愛(ài)溫州”主題，結合讀書(shū)生活，講述讀書(shū)對人生之啟迪、對自己成長(cháng)產(chǎn)生的影響（給自己生活帶來(lái)的變化）等。
2.題目自擬，體裁不限，字數不少于300字；指導師點(diǎn)評不少于50字。
3.嚴禁抄襲，作者、指導師必須對所應征作品的原創(chuàng )真實(shí)性負責。
三、參賽辦法
1、本次征文比賽以班級為單位組織參加；每位學(xué)生限一篇作品參賽。
2、本次征文的對象為三——六年級，每個(gè)同學(xué)必須都要寫(xiě)，各班主任選擇最好的5篇放在全班征文的'上面上交，這5篇指導師必須要點(diǎn)評，點(diǎn)評不少于50字。
3、本次讀書(shū)征文對一、二年級的同學(xué)要求是每位同學(xué)必須要閱讀自己喜歡的兩本書(shū)或兩本以上，由各班主任負責實(shí)施、監督。
四、評選獎項、
本次設一、二、三等獎若干，獲獎的學(xué)生學(xué)校將頒發(fā)證書(shū)和獎品。
五、注意事項：
各班主任務(wù)必在5月9日前將學(xué)生作品上交到學(xué)生工作處。
希望各班級以本次征文評比為契機，開(kāi)展一次全班性“愛(ài)閱讀——我的讀書(shū)故事”征文評比、推薦活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導學(xué)生養成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的閱讀習慣。
我愛(ài)讀書(shū)的征文4
愛(ài)讀書(shū)，其實(shí)得益于做教師的父親。早在入學(xué)之前，諸多首唐詩(shī)宋詞便能從我口中涓涓流出。記得兒時(shí)，只要天氣好，晚飯后，父親就愛(ài)領(lǐng)著(zhù)我和妹妹一起去散步。出家門(mén)后順著(zhù)出村的鄉間土路，伴著(zhù)路兩旁的柳樹(shù)和莊稼地，在一片空闊中，跟著(zhù)父親一遍遍吟誦唐詩(shī)宋詞�，F在想來(lái)，真驚訝于兒時(shí)的記憶力，往往在我和妹妹的比賽中，一晚上就會(huì )輕松背下一首詩(shī)或詞。如果天氣不好，我們姐妹就和父親一起讀童話(huà)，曾記得，我們一次次被故事中的角色逗樂(lè )，被故事的情節吸引。上學(xué)后，更是離不開(kāi)書(shū)了，每次上街父親必會(huì )給我們買(mǎi)的就是一本書(shū)。捧著(zhù)手里的`書(shū)，會(huì )感到特別珍惜，又特別自豪。到如今，早已身為教師的我，不僅體會(huì )到了兒時(shí)讀過(guò)的那些書(shū)對我的有益影響，而且更加感覺(jué)到了書(shū)在我工作和生活中的意義。讀書(shū)已不僅僅是愛(ài)好，而是和我的生命合為一體。我愛(ài)讀書(shū)。 在生活中，讀的書(shū)多了，你的心胸也隨之開(kāi)闊，不會(huì )去爭蠅頭小利，不計俗世紛爭，無(wú)論什么時(shí)候都保持著(zhù)一種平和的心態(tài)。 腹有詩(shī)書(shū)氣自華，這話(huà)一點(diǎn)不錯。喜愛(ài)讀書(shū)的人，久而久之，書(shū)香氣甚至會(huì )滲入你的肌膚，侵入你的靈魂，使你渾身散發(fā)出一種與眾不同的魅力。這魅力，是常人無(wú)法比擬的，這魅力，一定會(huì )讓你受益終身。 在我看來(lái)，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽(yáng)之輝。
我愛(ài)讀書(shū)的征文5
不久前，我剛讀完一本書(shū)，名字叫《童年》。讀完這本書(shū)，使我心中產(chǎn)生了種種感想。
這本書(shū)是著(zhù)名作家高爾基所寫(xiě)，里面講了他童年時(shí)候的悲慘生活。他的爸爸在它小的時(shí)候就去世了，他的媽媽從此十分孤單，于是他與外婆、媽媽一起去了外公家。他的兩個(gè)舅舅為家產(chǎn)爭的不可開(kāi)交，外公有時(shí)打他，罵他�？墒撬诠适碌淖詈髤s與外公和好了，和外公幸福的生活在了一起。隨著(zhù)年齡的慢慢長(cháng)大，他又信心百倍的走出家門(mén)去闖蕩社會(huì )。
這本書(shū)使我想到那天走在街上，一個(gè)衣衫襤褸的小女孩，她和爺爺一起乞討的情景，這種生活雖然悲慘，但從他的眼神中依然能感覺(jué)到她很快樂(lè )。
是��！有親人的.時(shí)刻陪伴是美好的，是令人羨慕的！有些父母離異的小孩雖然吃得好，穿得好，但沒(méi)有爸爸媽媽的關(guān)心愛(ài)護是不行的。有些小孩雖然吃不飽、穿不暖，但是他們卻擁有爸爸、媽媽的疼愛(ài)！ 有些人的一生是在痛苦中度過(guò)的，有些人是在溺愛(ài)中度過(guò)的，而有些人卻是在自強中度過(guò)的，高爾基就是在這種生活雖然坎坷，但他卻在自強不息中度過(guò)了童年。從高爾基童年的身影上我們看到了他對生活的熱情，對親人的關(guān)愛(ài)，對困難的不屈。所以這種生活才是我們的目標，才是我們奮斗的目標。
我的生活中也遇到過(guò)許多坎坷，總想靠別人度過(guò)�，F在看來(lái)這顯然是錯誤的，我雖然現在還能靠別人，但是我長(cháng)大了呢？是不可以再
求別人的。那時(shí)又該怎么辦呢？
讀完這本書(shū)，我的感想也傾吐完了，但是我對這本書(shū)中的故事仍戀戀不舍。如果有時(shí)間，我一定要再讀這本書(shū)，讓書(shū)中的生活時(shí)常提醒我，要珍惜今天的幸福生活。
我愛(ài)讀書(shū)的征文6
我愛(ài)讀書(shū)�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x好書(shū)就像是和高尚的人談話(huà)�！边@些關(guān)于書(shū)的名言警句，我從小聽(tīng)到大。雖沒(méi)真真切切感覺(jué)到書(shū)有如此大的作用，但也仍從書(shū)中收獲不少樂(lè )趣。讀書(shū)可以開(kāi)拓我們的視野，陶冶我們的情操。讀書(shū)能使我們空洞的心靈變得充實(shí)起來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)。每每在書(shū)上，在網(wǎng)上看到別人寫(xiě)的優(yōu)美的文章，總會(huì )無(wú)比感嘆別人怎么就能寫(xiě)出如此生動(dòng)的文字呢！也總幻想自己也有如此滿(mǎn)腹經(jīng)綸的才華，也會(huì )嘗試用華麗的辭藻去編撰優(yōu)美的篇章�？擅看谓g盡腦汁、搜腸刮肚，也不過(guò)才擠牙膏似的寫(xiě)出幾句平淡無(wú)奇的話(huà)語(yǔ)。直到我看到這么一句話(huà)：簡(jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)言才能表達最真摯的情感。是的，一個(gè)人感情的真情流露，自然而然就能寫(xiě)出動(dòng)人的詩(shī)篇。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的.人嗎？我說(shuō)我是�？梢仓粣�(ài)看言情、幽默的小說(shuō)，對于有著(zhù)長(cháng)篇大論的議論文，我總覺(jué)得寡淡無(wú)味，對于充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的抒情文又覺(jué)得無(wú)法體會(huì )作者的心境。不過(guò)也還是想讀個(gè)一兩本，在大家談?wù)撘黄鹫f(shuō)話(huà)，別提多開(kāi)心了，嘿！嘿！真有趣。
我正開(kāi)心地讀著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我。我抱著(zhù)書(shū)一邊看，一邊往過(guò)走，聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)，去給我拿把掃帚。掃帚？好像是這么個(gè)東西�！芭丁�，我回了一聲，仍舊抱著(zhù)書(shū)，一邊看一邊找，可我找了半天都沒(méi)找見(jiàn)。咦？掃帚難道被哈利波特騎走了？
“哎呀呀，快一點(diǎn)菜要糊了！”“媽媽?zhuān)瑳](méi)有！”“啥？沒(méi)有？不可能！”媽媽快步走了出來(lái)，從袋子里取出兩個(gè)柿子，說(shuō)“這是啥？”我還沒(méi)楞過(guò)神來(lái)，媽媽轉身去了廚房，一邊走，一邊叨叨，“這孩子，看起書(shū)來(lái)，啥都不顧……”是柿……子？啥？媽媽要的是柿子嗎？我分明聽(tīng)見(jiàn)是掃把呀！我這腦子，又短路了，都怪眼睛看得太入神，耳朵也沒(méi)聽(tīng)清楚，哎！
因為愛(ài)看書(shū)，我出的洋相還真不少。有一次，媽媽看到小狗的狗糧沒(méi)了，叫我給它倒一點(diǎn)。我捧著(zhù)書(shū)，拎著(zhù)一大袋狗糧給小狗添糧，“哎呀！滿(mǎn)了！”媽媽喊道�？磿�(shū)的我卻渾然不知，突然媽媽的喊聲制止了我，我及時(shí)停住了。還好還好，只是撒了半袋子。哈哈！這就是人們口中的撒狗糧吧。想到這里，我大笑了起來(lái)。媽媽跑過(guò)來(lái)一邊收拾，一邊說(shuō)我干點(diǎn)活還要工錢(qián)，在那傻笑啥呢？哈哈哈，我越想越有趣，笑得居然停不下來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)。媽媽常說(shuō)，遇上我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，做什么事都心不在焉的，無(wú)藥可醫啦！唉，誰(shuí)讓我是小書(shū)迷呢？媽媽?zhuān)驮徟畠喊�？哈哈，我去看�?shū)嘍！
我愛(ài)讀書(shū)的征文7
我非常喜歡讀書(shū)，每天放學(xué)一回到家，我就開(kāi)始讀書(shū)。除了讀書(shū)，我就沒(méi)什么事可做了，剩下的就是寫(xiě)老師布置的作業(yè)了。 一天，我叫媽媽幫我買(mǎi)了一本新書(shū)。新書(shū)買(mǎi)來(lái)的時(shí)候是早上，那一天我都在那看書(shū)。我看書(shū)看得非常入迷，看到了連現在該干什么都不知道的境界了，常常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。每當我在看書(shū)時(shí)，都會(huì )想起鳴人高爾基說(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句名言。
尹恩你喜愛(ài)的書(shū)就是一位老師，也是一個(gè)五彩繽紛的世界。我喜歡看的書(shū)有很多：《水滸傳、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《西游記》等各種文體小說(shuō)和童話(huà)樹(shù)。但是我看的`這些書(shū)，版里的書(shū)柜上都有，所以，我看的書(shū)差不多都是借的。你知道我為什么那么喜歡看書(shū)嗎？因為書(shū)中中的故事非常有趣，還可以提高你的寫(xiě)作能力。有些人不喜歡看課外書(shū)，我會(huì )對他們說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪！”
有一次我去書(shū)店看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，天就黑了，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，我已經(jīng)在這一看了三個(gè)多小時(shí)了。
我只要一讀起書(shū)，就忘做別的事。有一次，媽媽把我端來(lái)一杯牛奶，我卻把旁邊的一瓶墨水給喝了。
書(shū)是一艘帶你環(huán)游世界的船，也是一個(gè)知識豐富的世界。
我愛(ài)讀書(shū)的征文8
還記得我第一次去圖書(shū)館，那是一個(gè)下著(zhù)綿綿細雨的星期天。心情隨之有些悶悶不樂(lè )。坐在圖書(shū)館里，向外放眼望去，眼前一片白茫茫�？粗�(zhù)館內雪白的墻壁和整齊的書(shū)架，令我感到舒適，心情也好轉了不少。
“咦，讀書(shū)！讀書(shū)是什么東西��？好吃嗎？好玩嗎?’’這是出自于我七歲時(shí)的幻想。
我第一次得知“讀書(shū)”這一新鮮詞,是在與爺爺的偶然交談之中�！疤m蘭啊，你知道嗎？爺爺，最?lèi)?ài)讀書(shū)了！讀書(shū)，可以讓你忘記一切。置身于的情節之中，更是妙不可言。它，能讓你體味到主人公的愛(ài)恨情仇與豐富的內心世界。你只要讀進(jìn)去，就會(huì )隨著(zhù)故事的跌宕起伏，為他擔憂(yōu)，為他高興……哇，太妙了！”爺爺說(shuō)得太誘人了，什么愛(ài)恨情愁啊，什么內心世界啊，當時(shí)，我根本不明白是什么意思。不過(guò)，看到爺爺眉飛色舞的表情，肯定錯不了。對，單沖爺爺的表情，我也要問(wèn)個(gè)究竟。
“爺爺，你再給我講一遍吧�！薄昂�！好！好！讀書(shū)啊，就像渴極的人喝到一杯水，就像迷路的人遇到了向導，就像冷極了的人遇到了火……”爺爺回答說(shuō)�？墒�，我還是不懂，又問(wèn)，還是不明白。最后，爺爺不耐煩的說(shuō)：“給，拿去，自己把它看一遍，你就明白了�！彪S后，把書(shū)扔在了一旁，又去看書(shū)了。
我拿起書(shū)，首先映入眼簾的，就是那一行醒目的`大字，《水滸傳》。我心想，這本書(shū)可真有意思，我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)輪船，卻沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“水許船”。船本來(lái)就是靠水行駛嘛，干嗎要說(shuō)得這么明顯啊。我打開(kāi)書(shū)，針尖大的字吸引了我的眼球，“……山……”，咦，怎么一個(gè)字也不認識。而且字還這么小，算了，不看了，費這工夫還不如找小朋友玩會(huì )兒呢。理所當然的，那本書(shū)也就只能在那兒孤芳自賞了。
這是在幼兒時(shí)期的我對讀書(shū)的理解�？梢�(jiàn)，那時(shí)的我有多幼稚。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對讀書(shū)有了新的認識。
時(shí)間如白駒過(guò)隙一般，彈指一瞬間，我已升入了小學(xué)四年級。
四年級的語(yǔ)文考試讓我措手不及。這次語(yǔ)文考試的內容煥然一新，全部都是新的題型。一張張新面孔，一個(gè)個(gè)新朋友齊刷刷的擺在我面前，向我招手問(wèn)好，而我只能呆呆的坐在一旁，無(wú)法回應。就在這時(shí)，我忽然想起了那本《水許船》。
我匆匆忙地跑回家，把家里弄了個(gè)翻天覆地底朝天。最后，在一個(gè)旮旯里找到了這本書(shū)。咦，這不是《水滸傳》嗎。我想起以前的想法與讀法，不禁笑出聲來(lái)。接下來(lái)，不管三七二十一，就開(kāi)始背上面的內容，直到喉嚨都嘶啞了。
這個(gè)時(shí)期的我，只知道考慮怎樣去應付考試，應付老師與父母的眼光，迫不得已才去背名著(zhù)�？赡芎芏嗳硕颊J為我已經(jīng)明白了讀書(shū)的重要性，實(shí)不相瞞，那個(gè)時(shí)候的我也曾這樣認為。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我一升入了七年級。七年級是忙碌的，壓根兒沒(méi)有時(shí)間去背名著(zhù)。所以，每天，我總是每天擠出一丁點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)背。
有一次，我正在背《鋼鐵是怎樣煉成的》，老師悄然的走到我身旁，我卻渾然不覺(jué)。老師湊到我臉前，對我說(shuō)：“蘭蘭，背什么呢？”我驚訝極了，“背，背名著(zhù)�！蔽医Y結巴巴的說(shuō)，額上的汗珠止不住的流。
老師用柔和的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō)：“蘭蘭，你這樣背名著(zhù)是沒(méi)有效果的，只會(huì )浪費你的時(shí)間而已。名著(zhù)使用來(lái)讀的，不是用來(lái)背的；只有將名著(zhù)讀懂，才會(huì )起到事半功倍的效果�！边@些話(huà)好熟悉啊，好像在那聽(tīng)過(guò)，可就是想不起來(lái)。這是，我的心頭涌出了一種力量，支撐著(zhù)我說(shuō)出這句話(huà)：“老師，我會(huì )試著(zhù)去探索讀書(shū)、了解讀書(shū)、掌握讀書(shū)方法的。
我呢，一向言必行，所以，在長(cháng)期的堅持之下，我慢慢的領(lǐng)悟到了讀書(shū)的真諦，開(kāi)始愛(ài)上了讀書(shū)。
在一個(gè)星期六上午，我們即將起程回家的時(shí)候，我在圖書(shū)角借了一本魯迅的《朝花夕拾》〉。一邁進(jìn)家門(mén)，我就把書(shū)包隨手一扔，拿出這本書(shū)在書(shū)桌上專(zhuān)心致志的讀起來(lái)。這本書(shū)太迷人了，讀的我都忘記了時(shí)間，就連到了吃飯的時(shí)間我都忘了。
讀書(shū)是閱讀萬(wàn)物的起點(diǎn)，閱讀可以讓一個(gè)人開(kāi)闊眼界，豐富知識與內涵，還可以磨礪一個(gè)人的堅強意志，可以讓人實(shí)現“艱難困苦，玉汝以成”�？傊�，讀好書(shū)有益身心，有益健康，使我們放松心情，努力學(xué)習，放飛夢(mèng)想。
讓我們慶幸我們喜愛(ài)讀書(shū)，讓我們祝福所有喜愛(ài)讀書(shū)的人。
我愛(ài)讀書(shū)的征文9
書(shū)，是知識的海洋；書(shū)，是智慧的源泉；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人們走向光明的道路；書(shū)，是大海里的燈塔，指引著(zhù)我們航行
——題記
自從上了六年級，我讀書(shū)的時(shí)間是越來(lái)越少，于是，我是格外珍惜讀書(shū)的時(shí)間，一有一點(diǎn)業(yè)余的時(shí)間便捧起書(shū)津津有味的`看了起來(lái)。就這樣，我越來(lái)越珍惜讀書(shū)，渴望讀書(shū)，久而久之我便愛(ài)上了讀書(shū)。
我讀過(guò)的文學(xué)作品有很多，有歷史類(lèi)，小說(shuō)類(lèi)，科幻類(lèi)等等。例如《地心游記》講述的是一位科學(xué)家和他的侄子還有一位冰島小伙子進(jìn)入冰島火山口，尋找先知足跡卻奇跡般的從另外一個(gè)火山口出來(lái)的奇妙遭遇，讓我體會(huì )到他們的勇敢、智慧、大膽。再來(lái)說(shuō)《三國演義》，一本人人都知道的書(shū)，什么“桃園三結義”、“連火燒赤壁”、“官渡之戰”最后“分久必合，合就必分，天下歸晉”。這些人物形象各異，數百年經(jīng)久不衰。正是因為這樣每本書(shū)都不一樣，都有它的優(yōu)點(diǎn)才使我愛(ài)上了這些無(wú)聲的朋友。
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
十一歲生日那天，媽媽給我一本書(shū)，是一本名人傳，名字是《愛(ài)因斯坦》。我只花了兩天就讀完了這本書(shū)，我讀完后明白了一個(gè)道理：我們每個(gè)人都應該用勤奮彌補自己的不足，這樣才會(huì )成功。讀書(shū)最大的樂(lè )趣就是從中找到自己不知道的事情。細細品味，才會(huì )發(fā)現每本書(shū)都會(huì )告訴你一個(gè)道理，難怪朱熹會(huì )說(shuō)：“讀書(shū)有三道，眼到，口到，心到�！敝挥羞@樣才能體會(huì )出道理呀！書(shū)幫助著(zhù)我，豐富著(zhù)我的知識，告訴了我一些做人的道理，讓我如何面對生活、學(xué)習、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰勝困難。書(shū)不僅能夠從中學(xué)到新的知識，還能從中學(xué)到新的常識，學(xué)會(huì )生存。寂寞時(shí)，它會(huì )給我們以安慰；有疑難時(shí)，它會(huì )給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì )給我們鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì )指引我們光明的方向�！皶�(shū)中自有黃金屋�！弊x書(shū)當然是好事，但不能盲目的讀死書(shū)否則就會(huì )“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)�！被蛟S就是這樣有利有弊才使我愛(ài)上讀書(shū)吧。
戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有了書(shū)籍就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！边@說(shuō)明了書(shū)籍的重要性。一篇篇動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話(huà)讓你愛(ài)不釋手。列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人心明眼亮�！� 書(shū)不僅是知識的寶庫，也是我們的良師益友。一位大文豪說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)仿佛在和一位高尚的人談話(huà)�！庇梦易约旱脑�(huà)說(shuō)就是：“人世間沒(méi)有了書(shū)籍那就仿佛是生命中沒(méi)有了水�！�
如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。書(shū)，陪伴我走過(guò)了無(wú)數風(fēng)雨，它見(jiàn)證了我的快樂(lè )成長(cháng)。
讓我們一起讀書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)，做一個(gè)有智慧的人吧。
我愛(ài)讀書(shū)的征文10
有人說(shuō)書(shū)是知識的源泉,是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。我愛(ài) 讀書(shū),有漫畫(huà)、童話(huà)、寓言……，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的樂(lè )趣吧！ 讀書(shū)，可以使人勇敢。以前在電視上看到一些鬼片，我就以 為這個(gè)世界上真的有鬼，晚上都不敢一個(gè)出去，也不敢一個(gè)人呆 在家里，但讀書(shū)后我明白了世界上沒(méi)有“鬼”這個(gè)神秘的東西。 現在，晚上我自己也能在家里或者出去玩了，使我體會(huì )到了讀書(shū) 使人變勇敢的道理。 讀書(shū)，會(huì )使人獲得溫暖和快樂(lè )。每當爸爸媽媽上班不在家， 我感到孤獨寂寞時(shí)，只要翻開(kāi)書(shū)， 《聰明的一休》的主人公—一 休馬上變成我的`小伙伴，為我講故事，我的一切煩惱和寂寞隨之 都煙消云散了。 我愛(ài)讀書(shū)， 讀書(shū)給了我智慧和快樂(lè )， 是我成長(cháng)道路上的加油 站！請同學(xué)們和我一起來(lái)體驗讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
我愛(ài)讀書(shū)的征文11
你有沒(méi)有過(guò)有一架私人飛機？有沒(méi)有想過(guò)私人的游泳池？書(shū)本里就有這兩位人物擁有這一切，他們就是喬和他的億萬(wàn)的能干爸爸斯帕德先生。
可是，你想不到的是，就算是喬整天過(guò)著(zhù)錦衣玉食，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活的人，也會(huì )有一個(gè)愿望,一個(gè)不用金錢(qián)也能實(shí)現的愿望。
五百雙耐克鞋，后院一個(gè)賽車(chē)場(chǎng)，過(guò)一個(gè)生日就有兩百萬(wàn)英鎊的生日紅包，一個(gè)電影院，這些是富二代喬·斯帕德所擁有的東西，可是這些他都不會(huì )喜歡，喬只希望有一位知心的.朋友，這樣小的愿望都沒(méi)人幫他實(shí)現這個(gè)愿望。
在喬平常的生活中，他不但受盡奚落，還沒(méi)有人緣，因為這個(gè)一夜致富的起源，實(shí)在是太荒唐了�！拔覀兗沂琴u(mài)手紙的”。這樣的話(huà)無(wú)論換誰(shuí)誰(shuí)也都說(shuō)不出口。
這本書(shū)講的是：從前有個(gè)男孩，他家非常富有�？伤簧鰜�(lái)沒(méi)多久，就沒(méi)有了媽媽。每次過(guò)生日爸爸都會(huì )給他200萬(wàn)英鎊。他爸爸是做紙巾的。但他非常能干，所以成為了英國的億萬(wàn)富翁。他讀的是一所富有人所讀的學(xué)校。學(xué)費非常貴，但他學(xué)習很好。就是有人一直羨慕他，也嫉妒他。所以沒(méi)有朋友，一天他去了普通學(xué)校，在那里也認識了一位好朋友！沒(méi)過(guò)多久就交上非常好的朋友，這位朋友叫鮑勃，他媽媽是一位單身母親，隨后喬父親和鮑勃母親成為了夫妻，他
們也成為了兄弟。這讓他們彼此都很開(kāi)心！
這本書(shū)給與我的啟示是：沒(méi)有萬(wàn)萬(wàn)不能的，但 絕對不是萬(wàn)能的，比如，即使擁有億萬(wàn)財富，也可能換不來(lái)一個(gè)真心朋友。
我愛(ài)讀書(shū)的征文12
記得小時(shí)候，我并不是很喜歡讀書(shū)，但我很喜歡媽媽給我讀故事、講故事。于是，媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報》。開(kāi)始我只對上面的圖畫(huà)感興趣，但聽(tīng)著(zhù)媽媽讀的那么有意思，我不禁對那些黑黑的小蝌蚪樣的字好奇起來(lái)----他們到底隱藏著(zhù)怎樣有趣的密碼？慢慢的我開(kāi)始注意那些"小蝌蚪"了，在媽媽的指導下，我認識了幾個(gè)字，但幾個(gè)字怎能把那長(cháng)長(cháng)的故事呈現在我面前呢？于是，我每天纏著(zhù)媽媽講故事，不知不覺(jué)我就跟這些"小蝌蚪"交上了朋友。我認識的字越來(lái)越多，慢慢的就能自己讀故事了。
每過(guò)一段時(shí)間我就來(lái)到收報箱前，踮起腳尖，試著(zhù)打開(kāi)放報刊的小箱子。只要看到新一期的《幼兒畫(huà)報》，我就緊緊抱住書(shū)不放，生怕我一不留神它就會(huì )飛走。有時(shí)候等不及回到家，我就央求媽媽講故事，于是我們就坐在小區的板凳上"讀書(shū)"了。紅袋鼠教會(huì )我安全知識、和團結的道理；跳跳蛙教會(huì )我自己的事情自己做，火帽子教會(huì )我一些生活小百科。我最喜歡看的是里面的經(jīng)典故事，是《幼兒畫(huà)報》給了我最初的經(jīng)典啟蒙。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我更喜歡讀繪本書(shū)了�！蛾颀敗纷屛叶蒙钪杏泻芏嗬щy，但只要認準目標，堅持不放棄總會(huì )有收獲；《換個(gè)媽媽怎么樣》告訴我，自己的媽媽雖然有很多缺點(diǎn)但她很愛(ài)你，還是自己的媽媽最好�！稜敔斪兂闪擞撵`》讓我不再感到死亡是可怕的；《蚯蚓的日記》幽默好玩，從此讓我喜歡上了蚯蚓。
漫畫(huà)書(shū)也是我的最?lèi)?ài)。那本《父與子》都快讓我翻爛了。每當和媽媽一起看那夸張又注重細節的一幅幅圖畫(huà)，從沒(méi)有文字處讀出會(huì )心一笑，讀出父子間濃濃的親情。
大部頭的書(shū)慢慢占據了我的書(shū)架�！独鲜笥浾摺纷屛艺J識了膽小不愛(ài)旅行冒險的`杰羅尼摩，愛(ài)捉弄別人的賴(lài)皮，酷酷的愛(ài)冒險的愛(ài)騎著(zhù)比自己大三倍的摩托車(chē)闖進(jìn)杰羅尼摩辦公室的菲，跟著(zhù)他們一起走進(jìn)老鼠的世界去冒險。一次次在驚悚、驚喜、心跳不已中穿越�！洞斑叺男《苟埂窞槲掖蜷_(kāi)了一扇嶄新的窗，我真想跑到書(shū)里去跟小豆豆一起同她的小狗洛基玩耍，也真想去巴豆園感受全體小朋友一起游泳的快樂(lè )。法布爾的《昆蟲(chóng)記》讓我愛(ài)上研究昆蟲(chóng)，現在我開(kāi)始自己孵化小螳螂和毛毛蟲(chóng)了�！队肋h講不完的故事》將我帶到世界末日的恐慌中，在作者神奇的想象中放飛自己的幻想，跟著(zhù)小男孩一起去戰勝困難，漸漸成熟……
當我抱起一本書(shū)的時(shí)候，我就覺(jué)得自己像一個(gè)饑腸轆轆的人，面對堆積如山的漢堡，恨不得上去大快朵頤；有時(shí)候我覺(jué)得自己就像一個(gè)口干舌燥的人，面對一個(gè)水塘，恨不得扎進(jìn)去喝個(gè)夠。讀書(shū)讓我成績(jì)進(jìn)步，讓我愛(ài)上學(xué)習，讓我開(kāi)闊了眼界，書(shū)是我的好朋友，它將一路伴我成長(cháng)。讀書(shū)征文讀書(shū)征文范文讀書(shū)征文500字
我愛(ài)讀書(shū)的征文13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�？蓻](méi)想到這短短的一句話(huà)，竟然給我帶來(lái)終生的啟示。
以前我總是不讀書(shū)，所以作文也寫(xiě)得很差。后來(lái)爸爸告訴我讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神的意思：讀過(guò)很多書(shū)，肚子里才會(huì )有墨水，在寫(xiě)東西的時(shí)候自然而然的就能寫(xiě)出東西來(lái)，。
于是我讀書(shū)的精神也興奮起來(lái)，開(kāi)始讀各種書(shū)籍。如四大名著(zhù)、伍美珍作品、郁雨君作品、楊紅櫻作品等。我的作文也常常得優(yōu)+。
我又把這種方法告訴同學(xué)們，他們也有了不同程度的'進(jìn)步。
當然讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神給我的啟示也是有的：只有你認真的讀書(shū)，才能獲得寫(xiě)好作文的好方法。
后來(lái)，老師讓我把寫(xiě)好作文的技巧說(shuō)給同學(xué)們，我說(shuō)：“只要認真品味對你有益無(wú)害的書(shū)籍，就能寫(xiě)出最好最妙最精彩的作文�！闭f(shuō)完，掌聲響起來(lái)了。
所以，我永遠不會(huì )忘記“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
我愛(ài)讀書(shū)的征文14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我最喜歡的讀書(shū)名言是：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币馑际钦f(shuō)：一個(gè)人只有多讀書(shū)，寫(xiě)起文章來(lái)才會(huì )得心應手。這一點(diǎn)兒，我深有體會(huì )。
記得上三年級的時(shí)候，每次寫(xiě)作文，我都是冥思苦想，可是怎么也想不出要寫(xiě)什么，急得就像熱鍋上螞蟻。媽媽看我苦惱的樣子，就對我說(shuō)：“孩子，杜甫不是說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’嘛，只有多讀些書(shū)，積累知識，開(kāi)闊視野，寫(xiě)起作文才會(huì )得心應手�！贝蜻@以后，我一直把媽媽的話(huà)牢記在心，每當星期天，我都會(huì )到書(shū)店去看書(shū)，在書(shū)的世界里盡情享受知識帶來(lái)的樂(lè )趣，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。
通過(guò)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我學(xué)到了許多科學(xué)知識，許多謎底都會(huì )在這本書(shū)中解開(kāi)。通過(guò)讀《綠山墻的'安妮》讓我知道了什么是善良和感恩……當然，我還從書(shū)中學(xué)到了許多寫(xiě)作的方法，例如：首尾呼應、總分總結構等。我每天都堅持從書(shū)中抄三句好句子，五個(gè)好詞語(yǔ)，我的作文水平一天比一天提高了。
后來(lái)，寫(xiě)作文對于我來(lái)說(shuō)就是一種享受，一種快樂(lè )。每次都能又快又好的完成任務(wù)，做到語(yǔ)句通順，主題突出，句子優(yōu)美。
現在，我更喜歡“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句名言了，它使我從中得到了啟示：只要平時(shí)堅持多讀些書(shū)，積累豐富的好詞好句，寫(xiě)起文章來(lái)就會(huì )得心應手，也會(huì )使我們的生活更加豐富多彩!它已經(jīng)成為我的座右銘，會(huì )一直激勵我前進(jìn)!
我愛(ài)讀書(shū)的征文15
寒假里,我讀了一本好書(shū)《昆蟲(chóng)記》。它的作者是法國作家法布爾，他善于觀(guān)察，一筆一畫(huà)描寫(xiě)的生動(dòng)形象，仿佛一個(gè)個(gè)小生命正在我眼前跳動(dòng)。
當他對新昆蟲(chóng)有疑問(wèn)時(shí)，他會(huì )親自做實(shí)驗，來(lái)驗證事實(shí)。他還讓我知道了“凌晨蟬是怎樣脫殼”、“屎殼郎是如何滾糞球”的，書(shū)中提道“屎殼郎把她的孩子生在糞球上，通過(guò)吸收糞球里面的營(yíng)養，孩子漸漸在糞球里面長(cháng)大，糞球原先的顏色是灰褐色的，隨著(zhù)小屎殼郎的`長(cháng)大，糞球的顏色會(huì )越來(lái)越淺，最后變成了枯黃色”；蜂抓青蟲(chóng)不是當自己兒子養，而是為自己的后代安排食物；他還讓我們知道了各種各樣的形態(tài)不一的寄生蟲(chóng)……
我對這些小生命充滿(mǎn)了無(wú)盡的遐想。讀了《昆蟲(chóng)記》后，我了解幾種昆蟲(chóng)的生活習性，更多更神奇的昆蟲(chóng)等著(zhù)我去發(fā)現、探索、解答呢！我多么渴望能像法布爾那樣去游覽知識的海洋，探索神奇的自然界那些“神奇”的小生命。
以前“馬虎”給我增添了不少麻煩，讀了《昆蟲(chóng)記》后我懂得了做事情要細心、耐心，要持之以恒。
【我愛(ài)讀書(shū)的征文】相關(guān)文章：
（精選）我愛(ài)讀書(shū)的征文11-23
我愛(ài)讀書(shū)的征文09-17
我愛(ài)讀書(shū)征文05-27
【優(yōu)選】我愛(ài)讀書(shū)的征文10-07
我愛(ài)讀書(shū)征文(薦)07-25
我愛(ài)讀書(shū)征文15篇(經(jīng)典)07-25
愛(ài)讀書(shū)征文11-29